秋颂自然话题作文

【#作文# #秋颂自然话题作文十二篇#】无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的关于秋天的优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

秋颂自然话题作文 篇1

我的故乡南京是一座文化古城，更是一座美丽的城市，那么我就来说说它的秋天吧。

来到玄武湖，随着一阵阵微冷的秋风，树叶离开了它的母亲，一年难得一次机会，是因为想把自己的才华展现给它的母亲，它双手舞动，踮着自己的脚尖，跳着舞。舞跳完了，它落到湖上，向前游。树看到自己孩子有这么多才华，不仅会跳舞，而且还会游泳，高兴得鼓起掌来。树上的'蜘蛛网想:要是蜘蛛能现在才走，它一定会尖叫，这片树叶这么能干。

秋风越跑越快，后面开始翻动，浪疯狂地向两岸冲来，它边跑还边喊:“救命啊！救命啊！风，你快停停，我要撞上岸了，”刚说完，它就打在了岸上，其实它觉得还很舒服，可是风渐渐小了，湖面只剩下一点波纹了。湖水开始叹气，说:“唉！怎么能说停就停了。”

湖边泥土散发出土腥味，树叶散发出烂叶味，树散发出树皮味……它们各有各的味，而它们加在一起是一种奇特的味。那种味很好闻，甚至无法形容，这是我第一次闻到这么特别的气味。

啊！多么漂亮的秋天，多么好看的玄武湖！我爱这座文化古城——南京。

秋颂自然话题作文 篇2

什么是家风？百度百科的解释是：“家风”又称门风，指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，即一个家庭当中的风气。家风是给家中后人树立的价值准则。进而，又解释道：家风，是建立在中华文化之根上的集体认同，是每个个体成长的精神足印；家风，是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。

在我的家里，最精髓的家风是什么，最与众不同的家风又是什么呢？我这么想着。

传承，是我第一个所想到的。海南有很多节日需要祭祖，我们家也一样，母亲说这是一种传承。

每逢传统佳节，家里外出的人都会聚到老家，大人们做好各类佳肴，首先供奉祖先，然后一家人聚餐。虽然形式单一，还有些麻烦，但是一大家人团团围坐一起，大人们谈工作、谈生活，还会谈谈家族的历史，孩子们在一起，一边玩耍，一边从大人的言语中想象祖爷爷、上祖爷爷们的创业故事，想象自己家族始祖的起源。在这样轻松热闹的形式中，家族的故事，代代相传。

我们家，最与众不同的就是，自由之风。

每个人的发展，都由自己把握，长辈不会给你定下条条框框，更不会干涉你想做的事情。父辈们是这样，到我这里也是这样。我的父母从来不会逼我做什么。我所喜欢的，像画画，他们便让我画，不光精神上，物质上也是，画材，教学书等等齐备，从头至尾没有一句意见；我不喜欢且认为不需要的，也并不会强求。父亲常常对我说：人生是你自己的，能不能自由自在生活，将来全由你自己决定。是的，为了这句话，我必须更加为自己负责。

我们家，最精髓的家风，应该是教会孩子健康生活，热爱生命。

我的爸爸妈妈每天都会锻炼身体，一有时间还会带着我一起去跑步、骑单车。在我家，你会常常听到我的爸爸说：“太晚了，不要做作业了。”我妈妈说：“任何成绩，都没有身体重要。”除此之外，我们家很少在外面吃饭，更没有喝饮料、吃零食的习惯，这些生活里的点点滴滴，都在使我更加健康地成长着。

俗话说“没有规矩，不成方圆。”好的家风对一个人的影响十分深远。我的家风有传统的一面，也有与众不同之处，但不管哪一方面，都让我受益其中。

秋颂自然话题作文 篇3

故乡总是故乡，故乡的一切是独有的，散发着淡淡的最原始的乳香。尤其她的秋天，更是与城里截然不同。

不知不觉，蝉鸣渐渐隐退，秋天也就悄然地来了。城市里的秋天，很实在，很单纯，很专一。空气中弥漫着一阵阵秋天物有的气息，一切事物都与秋天符合。花香，鸟鸣，稻谷的金黄都为秋天的到来而兴奋。

故乡的秋天是忙碌的。一大清早就能听到拖拉机的声音——开始工作了，农民伯伯穿上古老的服装在田地上收割那熟了的果实，他们笑哈哈地说：“今年可是丰收的，果实累累的一年啊！”秋天的到来似乎给予了农民伯伯的'力量，他们乐不疲地去田间收获着。面对那硕大的玉米，饱满的大豆以及红熟的苹果，发胀的石榴，喜笑颜开。

故乡的秋天是有点凉的，有时会忽起一阵冷嗖嗖的风儿，于是树上的叶子像了开一个会似的都穿上枯黄的新衣服从树上飘下来。窗外的蛐蛐儿有一搭没一搭地叫着，他们就比成为了森林里的乐队，为秋天的夜晚老增添了几分乐趣。

故乡的秋天有时候也是很漫长的。播种后闲好长一段，农民把收割果实的任务做完后，就闲着了，都说这个秋天可是漫长啊！

故乡是美的，而故乡的秋天更美……

秋颂自然话题作文 篇4

又到秋季，这个丰盛的季节。看到菜市场里卖菜小贩的小摊上的应季小菜换架了，我才真正的意识到，秋天来了。当我看到一位老农担着还带着点青绿的橘子，在喜洋洋地叫卖时，我意识到秋天真的到了，丰收的季节到了。我的思绪也被拉回到了我的童年。

记得那时还是初秋，正在暑假中的我回到了奶奶家。那时，奶奶家的菜园里还有一片小小的`橘园。我和哥哥们最爱在那一颗颗歪七扭八的橘子树下面追追打打。一不小心摔着了，本想歇斯底里地大哭一场，但抬头一瞄却发现哥哥们正笑得前翻后仰，自己也就傻傻的随着哥哥们一起笑了起来。

调皮的我们还经常上树。我们常常“分布”在一颗颗并不算太高大的橘树上，偷偷摸摸地将那些还没成熟的青橘子，拿来干嘛呢？偷吃呢！只见我们一人手里拿着一个大大的，绿得发光的橘子。“三，二，一”随着年长的大哥开动，我们也开始剥橘皮了。呀，没想到这橘皮这么难剥。但我凭借着那一丝对食物的渴望，我愣是剥完了他，尽管最后手都剥红了。终于剥好了。怀着满心欢喜，我开始将橘子剥好了皮的橘子一瓣放了嘴里。“呸，呸，呸”我连忙将橘子吐了出来——没想到这橘子这么酸。与此同时，另外几棵树上的哥哥们也是一边吐出嘴里的橘子一边将手里的橘子甩了开去。

有其因必有其果，我们因为糟蹋了如此之多的橘子，作为惩罚我们要在第二天去帮叔叔抛秧苗。第二天一大早，我就被拉了起来，还在睡梦中的我简单的洗漱后，连早饭都没有来得及吃，便被带到了地里。站着田埂上，我云里雾里地学着叔叔的样子抛秧。虽然恶毒的太阳还未升起，但是猖狂的蚊子却也将我们折磨得苦不堪言。这下可好了，年幼的我帮上了倒忙——由于驱蚊心切，我便开始在田地了“手舞足蹈”，不仅没有抛多少秧苗，反而还将叔叔他们抛好的秧踩得一团糟。而不远处的叔叔见了我这样也是百般无奈，哭笑不得。只好反过头来再次督促我，教我一些技巧。最后终于耐着性子将分到的秧苗抛完了。

现在，回忆起那时的自己不会暗自发笑。但是给我带来更多思考的还是农民的辛勤劳作。“足蒸暑土气，背灼炎天光”，农民脸朝黄土背朝天所换来的粮食，是我们这些在城市中成长的孩子所不能感受到的。

秋天，丰收的季节。不正是我们所向往的季节吗。愿我们也能有所收获，在这个丰收的季节里。

秋颂自然话题作文 篇5

没有金色的海洋，也没有波涛汹涌的金色海浪，更没有滔滔的金色希望；一切都显得沉闷而又孤寂，没有丝毫的变化；但是，现在，已经是十月了。

冷瑟的风拂过肌肤，令人感到了丝丝的凉意，是秋吗？偶尔看到飘落的树叶，才知道这已然是秋；偶尔看到百花凋零，才会知道，秋色已经来临；偶尔听到风的讥笑声，才知道秋的步伐已经来到。

这是感觉，却看不到浓浓的秋意。

哦，我忘了，这里是城市，虽然不大，却封锁了秋的味道，让秋的脚步变成迟缓；虽然已经是秋了，但是秋的脚步在这里变得迟钝；而五官的世界，也已经没有秋的味道。

这让我想起故乡的秋。

与城市的秋孤独寂寞相比，故乡的秋则是另外一番景象。

麦子，在风中起伏着，就像是金色的波浪，翻滚着，由远处跌宕到脚下的路，诉说着一年中期待丰收的果实。而稻子，已被它的果实压弯了腰，仿佛在不断诉说着故乡人的勤劳，还有故乡人的淳厚、朴实。

火把不知道什么时候被秋风所点燃，照亮了整个天色，照亮了整个山河，照亮了整个世界。是高粱，是人们要收获的希望。

大雁，在空中鸣叫着，排成了一个个人字，在悠闲地迈着步子，在犹豫着，在徘徊着，在不舍着，不愿意离开这片希望的土地。

山野，依旧是绿的，在眷顾着这片大地，在憧憬春天的美好。风，逐渐地寒冷了；霜开始落下，秋意变得浓了。站在高处俯视着大地，波澜的世界里，不在只是一种颜色，也不在只是几点点缀的颜色，也不是不细心就无法发觉的；睁开眼睛，就可以看到满目的`金色。

这个时候，心中不经意地感慨着，秋色深了，也变得浓了；还有，秋色，也充斥着这里世界的每一个角落。

夜晚中，偶尔就会看到河流，就象是一条条银蛇，在天空中舞动。

山，在慢慢地感受到了秋意，慢慢地体会着秋的风声，然后便不在固执，开始变得斑驳起来。绿色的希望，只是偶尔间杂着，更多是金色的山谷，衬映着山泉，伴随着大地的心跳，脉脉地流露出一抹期待的微笑。

梨，犹如金色的灯笼，挂在树上，炫耀着一年的收获；苹果，早已被秋羞红了脸，看着依旧照常升起的太阳，保持着微笑的容颜。

树叶，在不断飘零，虫子已在夜光下鸣叫，质朴的自然，却把足迹融进我的梦里，任我留恋。

故乡的秋，就这样，再一次慢慢走进我的记忆。

秋颂自然话题作文 篇6

作文最重要的要求就是真情实感，而真情实感的来源则来自于生活，学生应该在自己的生活中添加感动这份佐料，而学生往往身处于优美的环境中而漠视自己对美的感悟。

因此，要让学会从自己身边的环境发现美、感悟美。

课前准备：播放秋天的图片

[前期体验]:进行以下体验活动.

活动一：寻觅秋天

1、在自然中，寻觅秋天

满怀惬意的心情，和自己的好伙伴一起秋游，到田野、公园、草坪等地去寻访秋天。选择一、两种动物或植物进行观察、记录，写成“自然日志”，记录下秋天的足迹。记录方式上，可根据自己的实际情况，采用文字、图片（如照片）或两者相结合的形式。

2、在艺术中，寻觅秋天

围绕与秋天有关的某个节气，搜集有关谚语，从中寻觅秋的踪迹。

搜集与秋天有关的歌曲，如《我的秋天》《温暖的秋天》《留住秋天》《寂寞的秋天》等，在优美的旋律中寻觅秋的踪迹。

搜集与秋天有关的诗歌、散文、绘画或照片，在欣赏中寻觅秋的踪迹。

活动二、再现秋天

1、以出墙报或办手抄报等形式，展示秋的踪迹。

2、可根据与秋有关的歌曲，如《我的秋天》的曲调，创作绘秋之歌；如《留住秋天》的表达方式，创作“颂秋之歌”。

3、选一幅表现秋天景物的画或照片，为它配上一首小诗或几句文字，或者选一首写秋的诗及名句，根据意境配上一幅画，使诗情更形象直观。

[课堂指导]:

一、导入新课

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”秋天是甘美的酒,秋天是壮丽的诗,秋天是动人的歌。在这个诗幻般色彩的秋季,让我们与秋天来一个亲密的拥抱吧,让我们精心打造我们自己的“秋天童话”。

二、展示交流

1.小组合作：根据课下搜集的资料，限时三分钟小组内交流，可展示图片；可朗读课文；可唱有关秋天的歌谣多种形式展示交流。三分钟后，推荐展示。

要求：在整个活动的过程中，把自己捕获的最精美的语句、诗文等做好记录。

教师归纳总结。

2.我与秋天

A.资料中的是文人墨客笔下的秋天，你对秋天又有怎样的认识呢?请听朗诵，稍后请你诉说你与秋天之间最让你难以忘怀的一件事。（配乐朗诵《秋色赋）

B.学生讲自己与秋天之间的故事，教师引导怎样可以使事件更加真实感人。

C.细节描写指导：细节描写是指抓住生活中、景物中的细微而又具体的典型情节，加以细致的描绘。

三、思路点拨

秋天，是个收获的季节，收获成熟的季节，收获“金色”的季节。秋天给了我们无限的憧憬和遐想，也给我们梦想的向往。那么，面对造就这样美丽世界的季节，你动心么？你又想对它说些什么呢？秋天在你的眼中是什么样子的？有什么让你最为陶醉的呢？以“秋”为话题，自由的联想，把你的心中那份情感自在地抒写吧。题目自拟，不少于600字。

要写好“秋”的话题作文，我们应该注意以下几个方面：

一、学会观察

描写景物，离不开对景物的细心观察。橙黄橘绿，草白枫红，落霞孤骛，秋水长天。秋天的景物，千差万别，千姿百态，各具特点。这需要我们调动自己的眼、耳、鼻、舌等器官去细心观察和体验。

1、多角度地进行观察。比如上看、下看、近看、远看，要变换各种观察角度，就像一个摄影师，一会儿把镜头拉远给全景，一会儿把镜头拉近呈大特写，一会儿俯拍，一会儿又仰拍。这样才会把景物的特点显现出来。

2、有顺序地进行观察。比如从前到后、从里到外,或由主到次、由浅入深、由表及里，有次序有层次地对秋天景物进行观察。还要注意观察景物变化的过程。细致入微地观察事物的发展变化，就容易抓住景物的特征。行文时按照观察的顺序进行描写，文章才会做到条理清晰、层次分明。

3、动静结合地进行观察。很多景物在我们平时的观察中是处于静止不动的'状态的；而有些景物如聚散的云彩、流动的溪水、风中摇曳的花朵、树叶是处于活动、变化的状态的。我们观察秋天景物时,既要注意它的静态,,又要注意它的动态，两者结合起来，就能发现景物静中有动，动中有静的特点，感受到景物生动活泼的盎然情趣。

二、抓住特征

写好景物的关键在于抓住特点，具体描绘。写景寄意，“景”写得具体、真切，“意”才能显现。“景”写得虚浮，“意”也就失去依托。写景寄意最重要的是要抓住能够体现某种哲理、具有某种象征意义的特点进行具体、生动的描绘。写的景如果作为一般的景来看，可能有若干个特点，但作为写景寄意的作文来要求，写景时就必须抓住最能体现文旨的特点来写。有时可以作一些想象性描写，以充分显示其意义。

三、情景交融

写好这次的作文还要做到寓情于景，情景交融。“爱美之心人皆有之”，当一幅幅美景呈现在我们眼前，我们是不会无动于衷的，要如实地、生动地写出我们自己当时的感受，让读者在字里行间分享我们游览、赏玩之后的欢乐和喜悦，用真情实感打动读者的心。写景抒情，可以把情融于描写之中，让读者透过描写去体味其中的情；也可以边描写边抒情，把自己的感受直接地抒发出来

方法：锤炼词语，运用动词，对描写对象作动态造型。

细致白描，巧用修辞，选用典型细节

素材积累

描写秋天的名句（1）

秋雨--高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。

秋夜--睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。

秋声--未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

秋叶--夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。

秋色--雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。

秋月--月光浸水水浸天，一派空明互回荡。

秋菊--宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

秋思--故人万里无消息，便拟江头问断鸿。

秋愁--莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。

秋兴--西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。

秋怀--出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。

秋梦--清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。

秋忆--砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋。

秋悟--人人解说悲秋事，不似诗人彻底知。

秋味--蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。

描写秋天的名句（2）

秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 -- 三国魏曹丕《燕歌行》

寒山转苍翠，秋水日潺湲。 --唐王维《辋川闲居赠裴秀才迪》

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。--唐李白《秋登宣城谢朓北楼》

远岸秋沙白，连山晚照红 。-- 唐杜甫《秋野五首》

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠 。-- 宋范仲淹《苏幕遮》

秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱 。--宋杨万里《秋凉晚步》

四、构思成文：

五、读议改评：

1.学生自主交换，阅读伙伴作文不少于6篇并写出一句话评点。

2.推荐评选：最佳首尾，最精细节，最妙描写，最美语句

3.对比赏读两篇文章，采用抽签方式确定文章。

六、归纳总结

七、写作例文：

秋颂

罗兰

秋天的美，美在一份明澈。

有人的眸子像秋，有人的风神像秋。

代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。

当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。

最动人是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。

曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。

最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。

秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾--季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参预，不必留连。

秋水和风一样的明澈。"点秋江，白鹭沙鸥"，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。"傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。"秋就是如此的一尘不染。

"闲云野鹤"是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个"闲"字野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘潇，当得起一个"逸"字。"闲"与"逸"，正是秋的本色。

也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。

秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的，秋。

[赏析]

这篇散文写得很美。诗化的语言与句式，浓情的点染和描绘，是其外在的美；而态度的旷达与淡然，思绪的透澈与洒脱，则是其内在的美。作者把秋天人格化、个性化了。这种人格和个性的风度，就是秋天深层美的极致和底蕴。

迷人的秋色

赵蓓

诗人笔下的秋天总是那么迷人，在我们小朋友的眼里，最迷人的还是秋天的色彩。

我漫步在秋天的田野上，正是丰收的季节，路旁的稻谷已经成熟，沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头。忽然一阵秋风吹过，掀起起伏的稻浪……哦，原来秋天是金黄的！我顿时沉浸在发现的喜悦之中。

再往前走几步，便是那不畏寒冷的一串红在竞相开放，一朵朵小巧玲珑的红花，像一个个小铃铛，仿佛你轻轻一碰，就会叮当作响。往远处看，秋风吹过，一串红好像一片望不到边的火海；就近看呢，朵朵一串红开在绿枝上，仿佛是许多红衣少女站在钢丝上翩翩起舞。看着看着，眼前便出现“六一”节那天同学们穿着红色的小皮鞋在舞台上的情景了……哦，秋天是红色的！

一串红的右边，开满了不起眼的白色野菊花。它们虽然没有公园里展出的菊花那么娇贵，没有旁边的一串红那么显眼，但那股乡村的泥土气息却让我百闻不厌。闻着闻着，仿佛自己穿上了白大褂，正像许多普普通通的白衣天使一样为民治病……哦，秋天也许是白色的！

下雨了，没有打雷也没有闪电，雨水静静地流淌。哦，是秋姑娘在倾吐自己的心事呢。雨停了。我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉，蓝得使我想起穿蓝色运动裤的小运动员们在晨跑……哦，秋天应该是蓝色的！

面前，是一大片草地。小草已经枯黄，可当中却盛开着五颜六色的野花。树，开始落叶了，可那枯黄的叶子像美丽的彩蝶从空中飞落下来，慢慢地慢慢地铺成了一条路，踩上去软绵绵的，像铺了一条黄色的地毯。哦，秋天本是黄色的！

我想，自己已成了一个小画家，正在描绘秋天的五彩和生活的灿烂；红的是年轻是希望；白的是善良是纯洁；蓝的是天是海是博大；黄的是稻谷是阳光是辉煌……

秋颂自然话题作文 篇7

在我的心里，家是菜园，我是菜苗，一个茁壮成长的苗，而陪伴了我十三年的家风则是甘露﹑雨滴。是家风耐心的历经春夏秋冬滋润我，没有家风的滋润，我就不能够茁壮成长。

家风伴我从懵懂无知坐向成熟，一步步在人生的阶梯上踏上脚印，是它塑造我的无形力量―家庭的生活方式。在模糊的记忆中，母亲教我懂礼貌，尊老爱幼，诚实守信，助人为乐等等。品质方面严格把关。

时间不紧不慢的流逝，事情一次一次的发生。外面闪耀的阳光直直的射进了窗户，我们家的争议声又一次直逼耳际：

“你说你都多大了，干什么都干不好。瞧瞧，让你给你倒杯水，干嘛倒那么满，撒的到处都是。”一向宠爱我的母亲一边擦着桌上的水，一边又开始唠叨了。虽然说，母亲的“话匣子”有点烦人，但勉强算得上是“音乐”。就听下去吧。原来今天早上我家来了位做客的阿姨，母亲命令我去倒一杯水给阿姨喝，天有不测风云，人有旦夕祸福，不料，我的手不小心抖了一下，水就倒满了。有点不小心，不过我不是故意的。阿姨走后，母亲的“低音小喇叭”开始不停地的播放，做事稳重，不要三心二意。我只得改正。

“那么大了，连点规矩都不懂，客人来了也不知道打声招呼，只顾忙自己的。”母亲一送走客人，回来就又“赠”了我一句。我怎么这么倒霉，“……！”长篇大论过后，母亲竟然一点点也不累：“要知道尊重别人，得有礼貌。”从此以后，家里来客人我一刻也不敢怠慢，急忙左一声“阿姨好，”右一声“叔叔好。”

我在母亲的话匣子里学到懂礼貌，尊重他人，做事专心……我伴着岁月，年龄不断增长，母亲却毫不松懈。告诉我：“这些事情虽然微不足道，是‘鸡毛蒜皮’的小事，但可以直接影响你的成长。”我的家风由我的母亲培养出来，一步一步，一件一件。

没错，无形中好的家风的养成，是正能量的传递，也是以后对自己教育的回馈，只要家风好了，国风才会好。

我们家的家风，愿它常驻我家。愿那不辍的改进之风飘在中国民族的上空，飘进千家万户之中。愿我的家庭会因它变得更充实，更美好。

秋颂自然话题作文 篇8

磐安县仁川镇是我的故乡，我爱我的故乡。故乡的春天鸟语花香、百花齐放、真惹人喜爱；故乡的夏天生机勃勃、绿树成荫、，风清气爽，的确是避暑的好地方；故乡的冬天白雪皑皑、银装素裹，真是夺目耀眼……而最可爱的是磐安的秋天。故乡的秋天累累的果实，怡人的山水，使秋天更美。啊，我爱故乡的秋天。

秋天的田野到处是一片丰收的`景象。稻田里，无边无际的谷子惹人喜爱。看，金黄的叶子，金黄的谷穗，连杆子都是金黄的。随着一阵阵微风吹过，它那沉甸甸的果实频频向你点头；叶子发出沙沙的响声，仿佛在和我们诉说着悄悄话；一片火红的高粱骄傲的昂着头，好像喝醉了酒，涨红了脸，它那硕大的叶子随风飘动，像是对人们招手，又像是炫耀自己丰硕的果实。勤劳的人们手拿镰刀，技术娴熟。只见他们一挥手，一捆谷子便神奇地躺在地上，不过几袋烟的功夫，密不透风的谷地就被割出了几条垅，好像一条大道伸向远方。啊，这是丰收之美。我爱秋天的故乡。

说到磐安的山水，我认为他不亚于桂林的山水。尤其是秋天的一座座大山，都变成彩色的了：有墨绿、金黄、火红、棕黄、也有褐红……当你登上高山，向四周远眺：层峦叠嶂的山岗，一个挨着一个，井井有序的排列着。此时，我情不自禁的想起“横看成林侧成峰，远近高低各不同”的诗句，用这美好的诗句来描绘这壮丽的山势，真是惟妙惟肖，恰到好处。再极目远眺，故乡好溪的水清澈见底，鱼虾成群。看，好溪的水底是一块块光滑的石头，在阳光下，波光粼粼，光彩夺目。啊，这就是家乡的山水之美。

我爱故乡的山、水，更爱故乡的秋天。故乡的秋天，有果实累累的丰收之美，也有层峦叠嶂的山水之美，这就是家乡的秋天之美。

秋颂自然话题作文 篇9

表兄真是个孝顺的儿子。几乎每逢周末都回到故乡看父母。

推开小院黑色的大门，刚从地里收回的高梁糜子，籽粒已经摔净，整齐地晾晒在窗下的空地上。院子中央，几株茄子开着淡紫色花朵、两三只蜜蜂围白色小韭花欢快地飞翔、挂果的山楂树让人嘴角湿润、戴着草帽，披着发白旧衣的稻草人最惹人眼。一只麻雀站在屋檐的一角，警惕地观望。门帘掀开，依然是万成舅朴实安静的笑容，倒是舅妈寒喧起劲，赵城版的暖心问语扑面而来，这乡音的“话疗”澎湃而有温度。

万成舅说，秋季结束后，地就不种了，租给别人种草药。他讲话时有些不舍，脸上的皱纹里藏着岁月的积淀。我和表兄想去转转、走走、看看。落叶后的老皂角树树冠有些凄凉，皂荚挂在枝头，相互轻摇、碰撞。隔着木棚栏的老院，柴火齐整地堆放着，仿佛我那时从夕阳的余辉里，看着壮年的万成舅一步步从河滩回来。

河滩垄上下去的坡路早已坍塌，只好从沟里绕行。那里是瓦窑头北头传统的墓地，而今养猪的.恶臭充斥着一座座坟莹。高灌的提水渠已不见踪影，只留下记忆中水流的欢歌。双根家的土窑洞残破、塌落，土窑洞飘出的卤鸡香味曾醉了童年。

向西，干渠干涸，一人高的野草摇曳着，我已辨不出。二队看菜园的庵子和自留地没有了踪影，在地里零散干活的人又不相识，眼神那么遥远、生疏。许多田地荒芜，或栽了树，种的玉米叶被阳光晒得卷曲。童年的田野里，处处是忙碌，处处是泥土气息。我和表兄沉默不语，农村的青壮年外出打工，只剩老弱病残，妇女儿童，农村的荒凉让人顿感一种孤寂的冷。

我顺手摘下一颗酸枣，送入口中。有些酸，有些涩。初秋的风已无童年的味道，只有在绵长的记忆中静静搜寻。

秋颂自然话题作文 篇10

伴随着凉爽的秋风和细细的秋雨，不知不觉中，秋天迈着轻盈的脚步来到了人间，她把世界装扮的犹如一幅美丽的油画，我走出家门去寻找秋姑娘的身影。

“秋天，你在哪里？”“我在天空中。”看，那一碧如洗的湛蓝天空中，棉絮般的白云轻轻飘着，像一位亭亭玉立的少女腼腆的摆动着衣裙。一群大雁一会儿排成“人字形”，一会儿排成“一字形”秩序井然的朝着温暖的南方飞去，一边飞一边“嘎、嘎”的叫着，仿佛在说：“秋天来了，天气凉了，我们去南方过冬了，明年再见喽。”

“秋天，你在哪里？”“我在公园里。”看，那五颜六色，争奇斗艳的菊花，她们有的像蟹爪，有的似卷发，有的宛若绽放的礼花，白的像雪，黄的似金，粉的若霞，在秋风中傲然挺立。那火红火红的是什么？哦，是枫树，他们从东红到了西，挥动着热情的小手，仿佛在说：“谢谢你，美丽的秋天，谢谢你把我装扮的如此美丽。”

“秋天，你在哪里？”“我在果园里。”看，果园里的水果都熟了。胆小的苹果羞红了脸，躲在绿叶后偷偷探出头；爱笑的石榴咧开了嘴，露出了一排排的通红牙齿；紫水晶似的葡萄迫不及待想让秋姑娘欣赏她的新衣；黄澄澄的鸭梨、红彤彤的柿子，压的枝条喘不过气，仿佛在说：“今年又是一个瓜果飘香的丰收季。”“秋天，你在哪里？”“我在田野里。”看，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，豆荚挺着个大肚皮，就连棉花也长得白白胖胖的。微风吹过，稻田里翻起金色的波浪。听，稻谷场上，打谷机声、大人们谈笑声、孩子们的嬉闹声，组成了一篇丰收的乐曲。

秋颂自然话题作文 篇11

家庭是社会的细胞。良好的家风，必然会形成良好的社会风气，这是民族兴旺发达，国家繁荣昌盛的必要条件。——题记“修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。《礼记·大学》中的一句话告诉了我们家风的重要性，但是，何为家风呢?

家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的灿烂文化孕育了许多优良的传统;家风是我们立身做人的行为准则;家风是社会和谐的基础。

60年代初，周恩来身边工作人员乘总理出国访问的机会，为了保护与加固建筑物，他们抢时间只搞了点简单的内装修，更换了窗帘、洗脸池与浴缸。周恩来回国见了十分生气，将他们狠狠地批评了一顿。事后，他语重心长地对身边人员说："我身为总理，带一个好头，影响一大片;带一个坏头，也影响一大片。所以，我必须严格要求自己……你们花那么多钱，把我的房子搞得那么好，群众怎么看?一旦大家都学着修起房子来，在群众中会造成什么样的影响?"周恩来的这一番话发人深省。自此以后，再也没有人敢提及装修房屋之事了。问何为家风?家风即为勤俭。

黄福荣，一名来自香港的志愿者，20xx年4月14日晨在玉树结古镇地震救援现场不幸遇难。他是在玉树地震现场救援中牺牲的首个志愿者。多年来，黄福荣一直热心内地公益。20xx年4月8日，他到达玉树县一家孤儿院做义工。地震时，孤儿院的楼房倒塌，三个孩子和三个老师被埋。大家协力救出了三个孩子和一个老师，正在救援另外两个老师时，余震袭来，阿福不幸遇难。为何为家风?家风即为乐于助人。

南宋名将岳飞，其母岳母在他临行时，在其背上刻下“精忠报国”四个大字，以勉励其为国争光，报效祖国，终换来“直捣黄龙府，与诸君痛饮耳”的千古佳话。他的精神一样传给了儿子岳云，父子二人惩奸除恶，保护了宋朝的江山。问何为家风?家风即为爱国。

“勤俭，乐于助人，爱国……”这些中华民族的传统美德，这些华夏五千年来文明的结晶，如春雨般沐浴着每个华夏儿女的心灵，滋润着每个人的心田，愿这些美德，这些家风，成为彼此行事的准则，做人的信条，引领着伟大的祖国走向繁荣富强。

秋颂自然话题作文 篇12

“走，走，走走走！我们一起去郊游，走走，走……”秋天晨，事物都不一样了，于是学校组织秋游，所有人都兴奋极了。

出校门后，我们四年级全段的同学都来到了巴士旁边，上了车。我担极了，害怕自己晕车、呕吐。呼——平安到了！

我们参观了一个旧学校，有几个老师给我们介绍村里的著名人物。我们还看了爷爷奶奶小时候用的生活用品和家具。可是，最激动人心的是，做花瓶！

我捧着花瓶，小心翼翼地一步一步走上台阶，轻手轻脚地进了手工教室，并且缓缓放下瓶子。我抑制不住内心的兴奋，很想快点开始做手工。耶！动手喽！我抽了一段麻绳，拿起胶水，把胶水往瓶子上一涂，再把麻绳一摁，等几秒，便粘住了。我用力摁住一头，另一头绕几圈，粘住，完成了！接着，我还做了一个会飞的爱心。最后，粘贴一条绳子，大功告成！哈，不过贴朵花更美观。

吃了午餐，坐车到了另一个地方。那有许多拓展设施供我们挑战。不过，我没去水上乐园，我不想变成落他鸡呢！

我们先玩了简单的低段游戏，我印象最深的是房子滑梯。不过高段的更是刺激，爬网墙时，第三堵吓得我哇哇叫，我在上面进退两难。下来了！我心里的石头总算落了地。中间有一关，我没过去，总是摔倒下来。两个级段都有大BOSS，低段是大房子，高段是海港。而且我登上了轮胎山，可以看见很远的地方，大家在顶上唱了一首歌，真有意思！

后来，我们当了一分钟农民，领了水培植物。

这次秋游，同学们和和睦睦，有说有笑。多高兴呀！