生命来自书本作文

【#作文# #生命来自书本作文热门十五篇#】在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的知识来自书本600字作文，希望对大家有所帮助。

生命来自书本作文 篇1

如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……而我生活在书本之中，遨游在书的海洋，学会知识，学会做人。

我的爱好是看书，记得从幼儿园开始，就开始看书了。那时候我的小房间里放着各种童话故事书，一回家就拿出一本书看起来，妈妈叫我吃饭了，我还依依不舍地离开房间，一吃完饭又跑回房间看书，那时候一天能看完一本呢。在每个双休日，我都会拉着妈妈的手，一起去图书馆看书，不管下多大雨刮多大风，我都要去，简直就是遨游在书的海洋之中。

上了一年级，我认的字已经远远比别人认识的多，就因为这样，我被老师选上当班长。上四年级时，我被老师选去参加语文比赛，拿了个二等奖回来，老师鼓励我说：“加油，下次你一定会拿一等奖的！”自从老师说了这句话，我就更加努力了。六年级期末考，我考了90分，告诉了家人，父亲说：“女儿，你虽然没考到95分，但是你已经努力了，以后要看多点课外书，等你上初中就轻松一点了。”我开心极了，因为我每看完一本书就学会了知识，让我更聪明。

六年级毕业了，就迎来最重要的日子：9月1日，我跨入初中大门。现在，已经是第六周了，在这段时间，我又读了许多书，有四本是老师推荐的，有两本是同学推荐的。尤其语文课上学习了《散步》，让我懂得尊老爱幼的优良传统；学习了《秋天的怀念》让我懂得亲情、感恩的道理。我从书中学会了很多做人的道理。

我将一如既往上好课，以书为友，学会更多知识，懂得更多道理，做个社会有用的人。

生命来自书本作文 篇2

今天上午，我们听黄老师说下午要举行一个卖书活动，然后用卖书所赚的钱去帮助那些脑瘫儿童，我们听到这个消息的时候，整个四（7）班立刻欢腾一片，每个同学都兴致勃勃地盼着下午到来。

终于到了期盼以久的下午了，我们拿着各种各样的书，排好队伍来到操场上。我和同学选了一个位置坐下来，把自己的图书一一摆在地上开始卖书了。一开始，我们这个摊位不仅没有人来买书，而且连一个看看的人也没有，我们只好看着同学去买其他同学的书，心中很沮丧。(.)就在这个时候，有一个人来到我们摊位前看了看，不屑的说：你们这些书我早就看遍了，太没意思了。他快步走向其他同学的摊位，我们认为没有什么希望了。这时候，黄老师来到我们的身边，说：现在没卖好没有关系，只要接下来再努力就行了。就是黄老师这句话让我重新树立了信心。我开始思考同学们不来买我的书，是不是我卖书的方式不正确，我决定用另一种方式卖书，接下来事情发生了转机。

因为我不再沉默，而开始大声叫卖。被吸引过来的同学越来越多了，可他们都是看看就走了，还是没有一个人愿意买书的。眼看卖书比赛的时间就快要到了，可是我仍然坚持不放弃，立刻行动起来，去向同学推荐我们的图书，可还是没有一个人愿意买我们的书，我只能看着那些卖完书的同学笑眯眯地回到教室跟其他同学介绍自己所买的书，告诉同学自己赚到了多少的钱。我觉得这样下去也不是个办法，灵机一动，就捧着几本书走到同学聚集的地方，一边向同学介绍书的精彩内容，一边降低价钱。果然成功地卖出了几本书，我欣喜若狂，心想：终于有成绩了，我可以帮助别人了，真好！

我觉得这个义卖活动真棒，它即使我收获了快乐，又奉献了爱心。

生命来自书本作文 篇3

“哗啦——哗啦”随着一些书本的声响，我这个小生命诞生了。其实我就是一本书啊！我来自于书本生产公司，刚刚出生的我和几个姐妹被送了出去，我看见了：湛蓝湛蓝的天空与棉花般的白云相辉映，形成了天；碧绿的草地和各色鲜艳的花朵形成了地……

天啊，这是什么地方，我被工作人员送到了书店，书店的老板便是我第一个主人，你别看他相貌不好，其实是个文质彬彬的商人，有几个人来商店买书，书店老板把我和几个姐妹卖给了他们。

那个人便成了我的第二个主人，原来他们是个爱书之人，他刚接过我，便弯起了一双月亮般的小眼睛，老喜欢对我发笑，不时搞的我有点羞涩。

一天，他把我和几个姐妹送个了他的好友，我被送给了一个矮小的叔叔，那个叔叔是我的第三个主人。他其实就是个财迷，好几个姐妹都被他送去了当铺，看来我也终究难逃此劫啊！

就这样我又被送去了当铺，当铺老板这几天一直在存一些书，也许，是送给朋友吧，我这样想。第二天一早，主人打开了包，查了查，共五十本书。便拿了个大箱子，把我们装进去。并写下了话：这里总共有五十本书，也许只是千万捐赠中微不足道的一部分，但这是我的心愿！回想起来这样也是好事，我也会很高兴的，毕竟，我是一本有爱心的书呢！

在离家出走的这段日子里，我已经环游了大半个世界，经历了许多复杂的事情，换过了许多性格怪异的主人，认识了许多书本朋友。我相信这世上没有不可能的事，书本和人类一样，也是有感情的，我们想家，同时我们也愿意奉献我们的爱心、帮助有需要的人，让世界充满爱、让爱撒满人间！

生命来自书本作文 篇4

生命到底是什么？

《生命》这篇文章主要写了生命是人们的精彩旅程，人们如果不重视生命，最终换来的将是“熄灭的蜡烛”。

生命，就是需要人们的爱护，才能变得有意义。

如果我说人们不惜时光，换来了无数的金钱和食物，还不如多学点知识，人们何尝不这样呢？

工人叔叔不顾手茧摩挲过每一块砖瓦，他们又为了什么？他们为了自己的生命呀！他们靠打工挣钱，来养活自己或家人。慢慢地从贫困中走向繁华。

不懂得珍惜自己生命的.人，天天豪饮暴食，用更多的金钱换来奢侈的场面。没必要，你还不如捐送给困难中的人们呢！打开报纸，满眼都是愁苦中不屈挣扎的生命。总有一天，这些人会从繁华中走向贫困。

珍惜生命，你就会觉得身边的生活好美。早晨，璀璨明亮的最光，从窗户中传来清脆婉转的鸟鸣……这是多么烂漫的早晨呀！

生命是初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，成年的稳健，老年的不息。

生命，是一段精彩旅程。

生命来自书本作文 篇5

时光匆匆，从指尖一点一滴悄悄逝去。转眼间，暑假正迈着欢快的步子向我们走来。现在的你，是不是已经开始计划了呢？是不是已经触摸到那没有学习压力轻松而愉悦的空气呢？

——题记

暑假要干些什么呢？这是个耐人深思的问题，看电影？去旅游？还是整日待在有空调的房间里睡大觉？不不不，这都不是我的选择，我的暑假应该是充实的，读几本好书吧！高尔基曾经有说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这个暑假好好读几本书，提升自己的文化修养，也不让暑假在无聊平淡中过去。

雨落芭蕉，微风轻起，最是读书时。捧着一本老书，看看里面一茬茬的墨字，清秀的字迹，碎碎的篇儿，背衬一张纯白的扉页，静静的。端一杯清茶，轻品一小口，让茶香留在舌尖，推开窗，自由的空气，暖暖的阳光，让它们都进来，茶香、书香交编在一起，让时光停在这一刻。

这个暑假，我想安静下来，手捧着书，静静的，不争不抢，不吵不闹。真正安静，不是远离城市的车马喧嚣，而是在心间呵护一朵花开，翻过一页页书纸，看那优美的文字在眼前跳跃，抛开那些思想晦涩的句子，只听花开，只闻花香，一枚素色的流苏书签，静静地躺在那儿，入夜，带着书本一起，躺在草地上，仰望星空黑夜，感受世间万物的美好。倾听风声、蝉鸣，不知不觉中，窗台上的那朵花儿开了……

书本，我们的知心朋友，这个暑假，我只想和你呆在一起，不离不弃，细细品味你所教会我的，细细聆听……

暑假，你快些来吧，现在好像越来越期待我和你的相会，越来越期待书本的到来。这个暑假，我和书本有个约定。

——后记

生命来自书本作文 篇6

阳春三月，阳光明媚。在这样一个温暖的日子里，我们又迎来了学校的读书月，全校又将掀起了一阵读书的热潮，它将会象一阵旋风，将缕缕书香传播到校园的每一个角落。

书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人类重要的学习方式。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。书是人类灵魂的审问者，是我们人类思想智慧的结晶。通过一部好的作品，我们的心灵和灵魂被唤醒了，我们的感情被激发和释放了，我们自己的人生命运也得到了改变，人生的路也就清晰了。

精读一本好书，点亮一盏心灯。如果你想拥有一个完美智慧的人生，那么，就从读书开始吧，一本书就是一个神奇的宝藏，打开来，里面既有天文地理、自然百态，又有民俗风情、纷攘人生……我爱读书。曾几何时，我置身书海“不可自拔”。《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义，便是作一颗为人民服务的螺丝钉，我因此明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；《弟子规》让我铭记，只要心存真情，人格将永具魅力！……我在书中目睹了黄河的九曲喷薄，见证了长城的雄伟逶迤，领略了金字塔的庄严神秘……我居高临下，历史长河里的点点滴滴尽收眼底，人类社会的每一寸足迹一览无余！

读书犹如好友相聚，围炉夜话，古之圣人，今之贤达，都不邀而至，我们可以穿越时空的隧道，去聆听历史的声音、巨人的呐喊。读书，给我们插上一双翅膀，使我们可以穿越千山万水，去领略自然的美丽，造物的神奇；读书，让我们接受洗礼，使我们的灵魂净化，使我们的精神充实。

培根说：读书足以怡情，足以博采，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博采也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵；读书，犹如弹奏人生美妙的乐曲，有明志的清晰，有醒悟的.明亮，有益智的悠扬，有创作的激越，有喜怒哀乐的共鸣。

今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，我们更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友们，请以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

老师们，同学们，读书吧！请捧起你心爱的书，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐；愿书成为我们永远的朋友，让我们和我们的学校走向更精彩的未来！

读书吧，你的人生会因此而快乐！

生命来自书本作文 篇7

看书让我大开眼界。读书丰富了我的头脑；阅读打开了知识的大门。我还记得，第一次为我打开知识之门的书，是我年轻时的《安徒生童话》。

刚上幼儿园的时候，我对书不是很了解，只知道书是用几张纸连在一起的，上面排着很多字。我觉得这种事情，只有那些没事干的老人才会去看，来打发时间。我们孩子不需要打发时间，玩的时候已经太晚了！结果就是对书这种东西没兴趣。

当时老师在幼儿园设立了一个书角，给了我们一个读书时间。多无聊啊！简直是浪费我的时间！

到了学习的时间，大家都聚集在书角，坐在柔软的地毯上，认真的看着老师发的书。我不情愿地手里拿着一本名叫《安徒生童话》的书。我好想放下书跑出去玩！但是书上好像有一根看不见的'绳子，把我的手和书紧紧连在一起。我不敢挣脱，因为怕老师不高兴。

窗外的鸟儿不再歌唱，花儿不再微笑，到处只有寂静。那些小伙伴们似乎钻进了书的陷阱，不再活泼欢腾，只是盯着手中的书。

你为什么不看书？一个温柔的声音从我耳边传来，作曲，我转过头，看到是老师！我一内疚，就低下头说：“我不想看这种无聊的东西！”！

老师没有生气，只是坐下来对我说：我来告诉你！她拿着我手里的书，用她温柔却抑扬顿挫的声音给我讲了这个故事。有一种莫名的力量让我着迷，仿佛进入了童话世界。

回到家，我一直嚷嚷着要看书，让我妈给我买《安徒生童话》这本书。爸爸听了哈哈大笑：啊！今天太阳真的打西边出来了，我们家宝宝该要求看书了？我不理我爸，我妈买了书，我就拿着书往我房间跑。

打开一看，这么多字，我实在看不懂，为什么没有老师说的那么精彩？我不甘心，就强迫自己看图猜词的意思和故事的内容。渐渐的，我好像感觉到了故事里那个卖火柴的小女孩的冷漠和孤独，最后忍不住哭了。

从此我就爱上了这本书，这是我人生中读的第一本书，也是指引我走向知识之门的启蒙书！

在接下来的日子里，我读了很多不同的书，每一本书都是推动我学习前进的动力。书籍已经成为我生活中不可缺少的一部分，让我的生活充满了色彩。

生命来自书本作文 篇8

今天是美好的一天，我扔掉书本，走出了房间……

我要先去吃一顿好的早餐，然后去做一些我所感兴趣的事。比如去画一幅素描或国画，感受生活的美好；又比如去打篮球，打到汗流浃背，体会到运动的魅力；还可以去听音乐，边听边散步在林间，体验休闲的快乐。

早餐的时光总是充实的，时间领我们走进了中午，饱食了可口的饭菜后，我就安安静静地躺在床上休息一会儿，养足了精神准备迎接下午的时光……

中午的时光总是休闲中盛满暖意的。

很快我就在一个美梦中醒了过来，开始了下午的生活。先打开了电脑，我操控着那些“人物”一起过招，看着人物的等级越来越高，我也越打越起劲，键盘和鼠标飞快地在手中悠动着，可是时间也在飞速的流逝着。玩到累，挪到窗前远眺，才发现太阳已经坐在了山顶上，只露出半个脑袋，很快就要落下去了。我岂能放过这大好的时光，于是飞也似地跑下楼去……

楼底下的小朋友追逐打闹声、欢笑声；那些老人家拉家常、打牌声；还有近处林中的鸟鸣声，远处建房的机器声……这么多的声音揉在了一起，令我情不自禁，心旷神怡。于是我也很愉快地加入他们，融入了有趣的---我们的玩乐世界。在那绿色的草地上跑来跑去，在那些天真无邪、还在上小学的孩子的身上，我看到了以前的自己。以前的我也是这么自由、活泼、可爱。随着小学升入初中，我下楼玩的时间也越来越短，越来越短……

天，黑了，但我那颗爱玩的心永远不会变黑，永远都会闪着耀眼的光。

天，黑透了。只剩下一轮皎皎的明月和几颗闪闪发亮的星星。

这是一个没有书本的一天，难得的一天……

生命来自书本作文 篇9

文字之所以比烟花更璀璨，是因为，我可以看着它在光滑的纸页间静静旋舞，演绎出永恒，浅吟低唱岁月的旋律。——题记

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。

书是人类进步的阶梯。书不仅是人类发展的驱动，更以涣然一新的方式给我们一方畅索未来，渺若辰星，扑朔迷离的幻想之境。也许就在我与它心与心的触摸，体及之中，我已展开了一对以智慧为羽翼的翅膀，在忘我的书海中飞翔……生命的形式不仅仅是满足于在平实的路地上默默无语的度过空虚的寂寞时光。而应该在潜移默化中升华自己的肉体，更重要的是提高自身灵魂的高尚情操。我思故我在，人只有在读书中思索，在思索中读书，在不知高深处的湖水中漫逆，从而达到另一种生命形式的诞生。也就这样灵魂从混沌的尘世中超脱出来。

《爱莲说》中的荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”在浑浊之中，不受污染，以洁身自好的品格立足于尘世中，亦称之“君子者也”。在不尽的书海中，无数倾吐芳香的.荷花，在文人墨客的笔下。更显其高贵从容之色。也就在文学气息的充溢间，这个世界的纷繁事物都被净化了，丝丝渺渺浸润着这香气四溢的空灵之境。人在书中，也就更像是飞翔，毫无束缚，随心所欲，在不尽的大自然中也能嗅之清灵之气。在书中的一隅，奏响了春之声，绵柔细滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身着粉裙，在柳叶间翩然起舞，无怪乎有诗云：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁栽出，二日春风似剪刀。”

“知识是智慧的火炬”书中的世界令人神往，如痴如醉于诗情画意之中。枫叶寄托着人的思念故人之情，秋风瑟瑟，枫叶飘飞，滑落于你的指尖，你是否会想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”当读到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天时。”是否会为瀑布的壮阔雄浑所吓倒，要知道假若瀑布退缩于岩壁之上，而不迈出腾空飞越之举，瀑布又怎么会有今天之奇观呢？

读书，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最简朴的表达形式。生命中，许多味道会随着岁月的风冲淡，但一缕温柔的书香久久在袖中萦绕，不用嗅，就沁人心脾！

生命来自书本作文 篇10

很多时候，文字的效果远不及自己的亲身体会。读《海底两万里》时，我们只能借助文字来体会海底的多姿多彩；看《红楼梦》时，我们也只能借助文字体会贾府从兴盛走向衰败的悲剧命运。唉，这些都是多么引人入胜的情节呀！假如人类可以走进书本去瞧一瞧，看一看，感受感受，对爱读书的人来说是何等的幸事！

假如人类可以走进书本，我多么想进入《唐诗三百首》，一睹苦吟诗人杜甫高歌“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”时的激动和狂喜！远眺李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”时的天际帆影！聆听王昌龄“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”对守边战士雄心壮志的由衷赞叹；欣赏张志和“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”的人世仙境……这些千古名句，句句都是润心经典，不同的诗人，不同的背景，不同的风貌，他们留给了世人不同的感受，若我们人类可以突破时空的阻隔，走进书本，走近他们的世界，亲眼目睹、亲耳所闻，那感受又是多么真切啊！

假如人类可以走进书本，我还想来到虎牢关下，看一看三英战吕布时那激烈胶着的场面。我会站在城墙上，目不转睛地望着属于他们的战场。他们身后威武雄壮的队伍我可以视而不见，我只想领略英雄的风姿！我忘记了呐喊，忘记了助威，兵器与兵器相撞，沉重的响声碰撞在我的心上，叮叮当当，叮叮当当，爆出一场多么震撼，多么火烈的决斗啊！

假如人类可以走进书本，那么历史的每个段落、世界的每个角落，都会有我们寻觅的足迹，神往的的眼神！我多么想走进书本，感受异彩纷呈的不同世界啊！

生命来自书本作文 篇11

在我的小时候，我是一个比较轻视书本的人，以为只有书呆子才需要那些厚厚的书本。可是，直到有一天……

记得一个阳光明媚、晴空万里的星期天，妈妈突然想起了被她期望许久的阳台上的花朵，于是她对我说道：“哎呀，突然想起阳台还有花要养呢！你赶紧去浇水吧，花了几十块钱买的呢，可别焉儿了啊！”听到妈妈的话，我也紧张起来，赶紧跑到阳台，看看花有没有焉了。还好，还有点生机，可是也半死不活了，叶子都纷纷掉落了。我也不知道如何是好，突然想起来老师给了我们一本如何养植物的书，里面或许有答案。果然，里面告诉我说，先要把它的.根给拔出来，然后切掉，放在阴凉地方，然后再重新种到花盆里，一周后再浇水。我按照上面的步骤做了，果然，叶子不再掉了，花儿长得更鲜艳了，真是要感谢这本书啊！

从此，我再也不轻视书本了，我也逐渐懂得了书是人类知识的源泉……

生命来自书本作文 篇12

今天，我读了《生命生命》这一课，使我懂得了许多深刻道理，这篇课文主要讲述了飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳的几件小事中，展现出生命的意义。

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。看那!小飞蛾的“挣扎”，意味着生命面临着严重的`威胁时的一种抗战，挣扎着的飞蛾让“我”分明感到：凡是生物，都有一种强烈的求生欲望，都极其珍惜自己的生命，小小的昆虫竟然如此，更何况是人呢？

像这篇文章的作者杏林子阿姨原本就是关节损坏的人，她就像文中所说的那个小瓜苗，在这样的情况下生活，真是不容易，她曾经还获得过十佳女青年奖呢！她虽然关节损坏了，但我相信她一定非常爱惜声明，珍惜生命，我们和她比起来的话，可能真是大巫见小巫了。所以，我们从现在开始，一定加倍爱惜生命，珍惜生命，要让我们活的更加光彩有力，更加有意义。

我们和杏林自比起来，我们可差远了！想到这儿的时候，往事便在我脑海中回荡。

那发生在音乐课上，我们下去的时候，同学们的吵闹声打破了上课的寂静（包括我），到了音乐教室，吵闹声更是响彻云霄了，音乐老师一来，教室里顿时鸦雀无声了，可是，过了不一会儿，教室里又像菜市场一样了闹了，老师便大发雷霆，但我们还是死性不改，我们整整在音乐教室多“停留”了10几分钟。后来又有一节音乐课，我们下楼梯时就像在深山老林里一样安静，在音乐教室里我们表现得更出色，被老师再一再二的表扬，让我们在音乐教室里少呆了10分钟。我终于知道上课认真听讲是个大好处。

我知道了我们要珍惜生命，使自己活得更有意义，我要告诉大家一句话，人一生下，就一步步的走向死亡。我们要珍惜生命。

生命来自书本作文 篇13

阅读是什么？

阅读是一种捕捉。“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”多么入微的观察：剪剪轻风细细雨，只有当柔和的春风、春雨造访江畔时，鱼儿才迫不及待地想要跃出水面，游戏其间；燕子才轻快敏捷地掠过水面，剪出弧线。这一派景象只有春天有吗？是，只有春天才拥有啊。春天不独老杜有，她也属于你我；同理，其他的季节也有属于自己的独特韵致。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，是夏天的精彩片段；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，是秋天的绚烂时分，诗人说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，阅读就是寻找阳光的眼睛，是找寻风景的快门，是收获灵感的锦囊，是冥冥苦思之后的豁然开朗。

阅读是一种表达。“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”。多么恰当的`比喻：飞花轻盈，到底有多轻，宛若梦一般；丝雨细嫩，究竟有多细，仿佛愁一样。阅读是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的想象；阅读是“仰天大笑出门去，我辈岂是篷篇人”的轻狂，阅读是“天街下雨简如素，草色遥看近却天”的细腻。

写作是阅读的一种收获。成长路上，我们看到过很多，听到过很多，有过很多感触，尝过许多滋味。收藏失败，我们收获成功收获稚嫩，我们收获成熟，收获眼泪，我们收获欢笑。

阅读是捕捉，是表达，是收获。

生命来自书本作文 篇14

“保护环境，人人有责”。这是家喻户晓的名句，可真正有人做到那才值得一提。

《保护自然环境知识》的作者是留名，它向我们介绍了浩淼的海洋美丽的岛屿，绵长的山脉峭拔的峰峦，多样的地形肥沃的土地，多变的天气复杂的气候，奔腾的'江河巨大的水力，繁茂的植被多样的动物。其中我最喜欢的一个自然段是：在祖国西南边疆，有一条世界上最高峻的山脉——喜马拉马山脉。那里山峦重叠，群峰林立，而雄踞于群峰之上的，就是世界第一高峰——珠穆朗玛峰。珠穆朗玛之峰，位于我国和尼泊尔的边界上，它的北端在我国西藏境内，南坡在尼泊尔境内。在西藏流传着不少关于珠穆朗玛峰的故事，说这个高峰是一个女神，名叫珠穆朗桑玛，珠穆是女神的意思，朗桑玛是她的名字。珠穆朗玛是她的简称。

听了上面的呢知道自然环境的神奇了吧，所以，就请你从现在开始保护环境。

我也不例外哦，我觉得看到地上有垃圾就应该捡起来扔到垃圾桶；阻止随地吐痰的人......

亲近自然，解码生命，保护自然环境，从你做起，从现在做起，从点点滴滴做起。

生命来自书本作文 篇15

今天我读了《小学生奥运知识读本》中《百年沧桑，民族复兴》这个既精彩又动人的故事。想听？好吧，那就让我仔细地给你讲讲。

《百年沧桑，民族复兴》这个故事说的是北京奥运的三大理念——绿色奥运、科技奥运、人文奥运。你要问我“绿色奥运”是什么？我会给你一个美丽的答复：少开一天汽车是绿色奥运，多种一棵大树是绿色奥运，不乱扔垃圾是绿色奥运……一句话：绿色奥运就是要保护、支持、宣传绿色环保！你要问我“科技奥运”是什么？我会给你一个漂亮的答复：运用国内外科技创新成果举办一次高科技含量的体育盛会是科技奥运，向全世界展现我们国家科技最新进展的是科技奥运，推进高科技成果为老百姓服务的是科技奥运……还是用一句话：科技奥运就是新科技、新成果的广泛运用！你要问我“人文奥运”是什么？我会给你一个完整的答复：传播现代奥林匹克思想是人文奥运，展示中华民族灿烂文化是人文奥运，推动全中国、全世界人民和谐友好是人文奥运……如果再用一句话：人文奥运就是文化、和谐、友好！

我想种好多好多大树，为小鸟建造一个又一个的美好家园；我要请叔叔阿姨们少开汽车多步行外出；我要倡议周围的'小朋友不再乱扔垃圾，做一个文明的好孩子，请大家都支持绿色奥运！我想请叔叔阿姨多建造一些壮观的体育场馆，制造各种先进的体育器材，发明一个小小的五环飞行器就带我们飞上无边无际的太空，让大家感受科技奥运！我要倡议我们每个同学都好好学习、天天向上，特别是要帮助周围那些不想学习的人一起进步，做一名出色的对社会有用的人；我要提议我们每个同学都尊重老师、团结同学，真诚待人，大家亲如兄弟姐妹；我还要呼吁我们每个同学都要关心地震灾区的小朋友们，让他们找回自信，让全国小朋友都真正享受人文奥运！

请大家都贡献出自己的一份力量，为奥运健儿加油助威，我相信你一定会做到的！来吧，跟我一起来吧，为奥运加油！为中国加油！让冉冉升起的五星红旗越来越鲜艳，让祖国的未来越来越辉煌！