灯四年级状物作文

【#作文# #灯四年级状物作文十四篇#】无论是在学校还是在工作中，很多人都有写作文的经历。根据写作题目的不同特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写作对很多人来说是一件头痛的事情，下面是我整理的一个关于我的小台灯的描述，供大家参考，希望对需要帮助的人有所帮助。

灯四年级状物作文 篇1

六一国际儿童节是我们最快乐的日子。因为在这一天我们可以看节目，吃零食，进行各种各样的活动，我们都期盼这一天的到来。终于让我们盼来了。

早上，阳光明媚，像在庆祝这个快乐的节日。我早到了学校，教室里只有老师一个人，我赶快拿起拖把拖起来，呀！怎么今天拖地也不累，好奇怪，应该是高兴的吧！同学们陆陆续续的来了。我们来到西操场整队，在老师的带领下，我的心情万分激动。来到实验礼堂在8点半开唱了“快乐的节日”这首歌，我们齐唱：“小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们好像小鸟一样，来到花园里，来到草地……同我们一起过呀过这快乐的节日。”杨丰硕等四个主持人……时间这样过去了，我们无比的开心。

看完节目我们一起回班里，老师请我们吃了可口的冰淇淋，好开心。下午我们一起吃零食……老师也有不少吃的，还有带西瓜，甜瓜的呢！

这一天让我感到了童年的快乐。

灯四年级状物作文 篇2

最近几天。走走停停的。看了很多的路灯。它们不说话。它们陪伴着我走过很多很多的无人街道。我感觉到不孤独。暮色四合，华灯初上。我从家里出来。一盏盏数着路灯。沿着街道行走着。感到前所未有的轻松。内心温暖自知，这一排排过去的路灯，浸润过我内心不为人知的黯淡。害怕夜晚。所幸，路灯们在。就好像，害怕寂寞，所幸，你们还在。路灯。好像也是我的朋友吧。它们陪伴我走过很长很长的夜路。在最近不怎么好的治安的环境下，也是它们让我可以稍许放下心来。长久以来。一直很少有东西可以让我觉得内心安定。缺乏安全感的人，生活得一定不幸福。哪个哪个曾经对我这么说？可是我却是给人安全感的人。

长辈眼中的好孩子，同辈口中的傻猪。可是什么东西会让我觉得安稳呢？或许，也只有那么我们曾经相爱的证据。还有这寂寂无人夜晚伴我行走的路灯吧。我就要去学校了。不知道学校那边还有没有路灯。好看的路灯。温暖的路灯。给我安全的路灯。只是可惜路灯不会陪我说话，不会和我开玩笑。如果它可以做到的话那有多好呢？那样，它是不是就可以代替你们？那些在我生命中出现又消失的人。你看我又犯傻了。不是说好不再想你们了么。其实我只是想路灯了。对吧？！温暖过。所以以后也应该烧着回忆取暖。明亮过，以后没有路灯也要记得有路灯的街口。

灯四年级状物作文 篇3

路上，来来往往的车辆开着，都是红绿灯指示的。

道路两旁有一排路灯，现在白天没有什么任务，依然笔直地站在那里。

红绿灯觉得自己很了不起。红绿灯问绿灯：“喂，你怎么不值班呀，看我的作用多大。”路灯没有说话，还是笔直地站在那里，红绿灯骄傲地说：“你怎么还一动不动地站着，都快成木头人了？”红绿灯嘲笑路灯，骄傲的挺直了胸膛。

晚上，天变黑了，路灯才点亮它明亮地灯，照亮了车辆和行人，人们在灯光下愉快地走着，称赞路灯给人们带来了方便。

红绿灯看看自己，心想；我以前老实笑话路灯，这回它该笑话我啦，可是一天又一天过去了，路灯什么也没说。

红绿灯实在忍不住了，它问路灯：“你怎么不说我呀？”路灯不明白，问道：“说你什么呀？”红绿灯低下头说：“说我无法照亮马路呗……”路灯温和地说：“你虽然不会照亮马路，但你整个白天都值班，保证了车辆和行人的安全呀！”

红绿灯听了绿灯的话后，不好意思地笑了。

灯四年级状物作文 篇4

我有一盏小台灯，它是由黄色和银色组成的，是妈妈春节的时候给我买的。

它的底座是黄色，圆圆的，像一轮满月；它的“脖子”又细又长，还可以旋转；它的“头”是椭圆形的，像个月牙。它装饰着我的房间，是我最亲密的朋友。

我的小台灯最大的功能是照亮，帮助我在黑暗里看东西，帮助我在晚上学习……

但它也有一个缺点：只要没有电，它就会“罢工”的'。

我和它的感情很深，只要它脏了，我就用毛巾仔细地把它擦干净；只要它没电了，我就按照充电的时间给它充电……

这就是我的小台灯，它是我最喜欢的台灯。

灯四年级状物作文 篇5

四年级语文寒假作业布置

一、良好习惯，受益终身——作息表

制定一份寒假生活作息时间表和一份寒假生活计划表，贴在家中醒目的地方，争取每天按表格上的内容执行，相信你一定会成为一位拥有好习惯的“自律达人”。

二、拳不离手，曲不离口——天天练

1、认真完成《寒假作业》，每天一页，做到字迹端正美观，正确率高。

2、寒假里，有你们都喜欢的春节，在与亲人、朋友一起过节、生活、学习、旅游的.美好时光中，你一定经历过不少值得珍藏于心的宝贵财富。拿起笔，把那些有趣的、快乐的、有意义的事情记录下来。每位同学最少写2篇。

题目自定，写在下发的作文本上，不少于两面纸，注意书写格式和标点符号的使用。写完后，把文字打下，配上图片，定期（2月1日前）发给语文老师修改，你将会成为班级博客的小小作家。赶快行动吧！

3、阅读考级书目《科学改变人类生活的119个伟大瞬间》，完成1篇读后感，字数不少于350字。

三、走进生活，感受春意——贴春联

“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”本学期，我们学习了解了春联，请你拿起毛笔，写一副春联贴在家门上，相信你的春联一定会给家里带来别样的年味哦!

四、邂逅经典，相伴美文——“悦”读吧

“腹有诗书气自华”，走在阅读的路上，我们会看到四季不同的美丽风景，遇到各具特色的鲜明人物，懂得值得学习的可贵精神……捧起书本，让我们享受阅读带来的美丽心情。

1.必背古诗篇目(9首)

(1)秋夜将晓出篱门迎凉有感宋陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

(2)四时田园杂兴宋范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

(3)春日宋朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（4）题临安邸宋林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

（5）乡村四月宋翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

（6）已亥杂诗清龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

（7）题破山寺后禅院唐常建

清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但馀钟磬音。

（8）题常熟宋杨备

远逼江垠傍海堧，落帆多是往来船。县庭无讼乡闾富，岁岁多收常熟田。

（9）过海虞明沈玄

吴下琴川古有名，放歌落日偶经行。七溪流水皆通海，十里青山半人城。

齐女墓荒秋草色，言公家在旧琴声。我来正值中秋夜，一路哦诗看月明。

2．必读书目

《小兵张嘎》(湖北少儿出版社)

《三国演义(白话美绘版)》(北京十月文艺出版社)

《科学改变人类生活的119个伟大瞬间》(浙江少年儿童出版社)

3．选读书目

《五三班的坏小子》(作家出版社)

《水浒传(美绘版)》(上海人民美术出版社，长江少年儿童出版社)

《伊索寓言精选》(人民文学出版社)

《昆虫记(青少版)》(北京少年儿童出版社)

灯四年级状物作文 篇6

我有一盏精致的小台灯，它有一种独特的意义。

这盏小台灯上有两只长耳朵，有红宝石似的眼睛，还有三瓣嘴，它是小兔子。小兔子用手指着它脚上的开关，好像在说：“快按这里，我会给你提供光呢！”

小台灯有一种奇特的功能：它可以折叠。所以你随便到哪儿都可以带着它用来照明。

它是爷爷在我要上小学前送给我的，所以我非常喜欢它。还记得爷爷在送我这盏台灯时对我说：“你呀，要像这盏台灯一样，光明磊落地做事，不可以去做那些见不得人的事，分清是与非。”

在夜里，小兔子那红宝石似的眼睛会发出微弱的红光，有时还真会被别人误认为是红宝石发出的那微弱的光。

爷爷现在虽然去世了，但他对我说的每一句话却深深地刻在了我的心里。

小台灯现在已经知道了我所有的秘密，因为我每天晚上打开它，做作业，写日记，它都目不转睛地看我写日记，了解我的心情和一切。所以要让它保守我的秘密。

这盏小台灯已经陪我第五年了，但我还是一样像爱爷爷似的爱它。

灯四年级状物作文 篇7

我的家乡在浙江平湖。平湖西瓜名声远扬，饮誉全国。这么好的西瓜，吃完就把西瓜皮扔了，多可惜呀！于是，聪明的平湖人就想出了一个绝妙的办法——在瓜皮上刻上字和画，装进蜡烛，制成瓜灯。

刻瓜制灯，在平湖一带已经有二百多年的历史了，一年一度的西瓜灯节吸引了无数的中外游客。作为一个平湖人，怎么能不会做瓜灯呢？正值暑假，有的是时间，是个陶冶情操的好机会。说干就干，我和妈妈到瓜摊上挑了一个嵌着黑绿条纹的圆瓜，回了家。

一到家，我把材料全找了出来：一把刻刀，一把水果刀，一截小蜡烛，一支记号笔。当然喽，少不了那个西瓜！一切准备就绪，开工喽！

我小心翼翼地把瓜藤四周切了一片下来。可能是瓜太熟了吧，也可能是口开大了点，瓜口上裂了一条６厘米长的缝。缺乏经验的我急得不知所措，可想了半天也没想出个补救办法来。算了，当个教训吧！开完口，我用勺子把瓜瓤挖出来，再把瓜轻轻地斜转，用小勺一点一点把那些贴皮的红瓤刮干净。干完这道工序，花了我半个小时呢！

接下来就是画上图案了。我刚参加北京国际青年交流夏令营回来，感触很多。所以，我挑了三幅最具北京特色的图案：天安门、长城和一个福娃。想想很简单，可试试，真不是那么简单！西瓜皮圆圆的，滑溜溜的，一不留神，就画歪了。画歪了就用湿布擦掉重来。十分钟，二十分钟……四十分钟过去了，终于画完了。端在手里欣赏一下，嘿，还真不错哩！

最关键的一步开始了。我是初学，就选了阴刻法。这可是真正的功夫活啊，每一条线，都是用刻刀从上面斜着划下去，再从下面斜着划上来，轻轻地把瓜皮挑出来。特别要注意的是，雕刻时用力一定要均匀，否则一不小心瓜皮会被刻破，那就前功尽弃了。雕刻的深度是由瓜皮的厚度决定的，刻浅了，装上灯之后不够通透亮堂，也不好看。

又是五十分钟过去了，“终于大功告成了，耶！”我打开房门，正好天色暗下来，我在瓜灯里放上点燃的蜡烛，捧在手掌上，旋转着，“太美了！”全家人都为我鼓掌叫好。

我兴奋极了，一种成功的喜悦油然而生。

灯四年级状物作文 篇8

我家养了两只猫，哥哥叫大米，弟弟叫小米，它们是双胞胎。但小米看过去很像哥哥，因为它比大米胖。现在我给大家介绍大米吧。

大米的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，那个地方有声音，它就马上往哪边走，活像一架特殊的雷达；大米鼻子下面有一张人子形的嘴巴，两旁有6根白色胡须，常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸；大米全身是白色的，远看上去，像一团雪白的棉花；大米有一对透亮的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变；早晨，像枣核；中午，就变成了细线；夜里，却变成了两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。大米早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的皮毛，直到有一点光亮为止。

大米每天都会跑出去，但它每天又都会及时回来。当大米回来时，总会在门前叫，好像在说：我回来啦，快快帮我开门呀！像老爷似的，连开门都要别人帮它开，要是不开呀，那它就会出走几天呢。回来时身上又有很多伤口。有一次，大米在门前叫，妈妈让我去帮它开门，我不肯开，大米就走了，它回来时，我看见了它那身上的一道道伤口，后悔及了。心想：对不起，大米，以后我再也不会那样了。于是大米的门啊，每次都是我开的呢！

这是我家的猫，即可爱又调皮吧！我爱我家的猫，它永远都是我的好伙伴。

灯四年级状物作文 篇9

我有一个小台灯，每天陪我学习，我特别喜欢它。这盏台灯外形虽然普通，我却非常喜欢它，灯身是我喜欢的大红色，灯罩像个喇叭，它的脖梗有一处可以随意弯曲，用来调节高度和方向，圆圆的底座上有一个黑色开关，小台灯看起来既简洁又大方。

它能来到我的身边，我可是立下了大功劳，那次考试我获得了最大进步奖，妈妈把它当动作奖励放在了我的学习桌上。于是，每天傍晚放学回家，坐在学习桌前，我便打开开关，而小台灯立刻就会发出柔和且明亮的光，我静静地坐在灯光下读书学习，灯光照散了屋子里的黑暗，读书学习驱走了我的疲劳。

小台灯好像有神奇的魔力，每当我遇到困难和挫折的时候，它总能给我勇气和力量，带我走出心情的雨季。又一次，我考试没考好，十分沮丧地回到家，坐在书桌前，一个人呆呆地望着小台灯，小手不由自主地按下了开关，只见屋里立刻暗了下来，忽然我好像听到台灯在说：“嘿，这次没考好，下次努力，我相信你，一定能行的，快把我打开，让我把你的心照亮。”顿时，我感到一股暖流在荡漾，我赶紧把小台灯打开，昏暗的.屋子一下子亮了起来，从小台灯的瞳孔里我似乎看到了安慰和鼓励。紧接着，我的心情也豁然开朗了，是呀，没什么大不了的，失败一次，不代表永远失败，于是我打开书包，拿出课本认真地学习起来。

灯四年级状物作文 篇10

俗话说：“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的”。虽然有个别人为了谋取钱财，不择手段，唯利是图，但人们的生活确实离不开钱。

从一年级开始，虽然我每个月都有一定数量的零花钱，但还是不够我的日常开销。每月都要买些铅笔、橡皮，偶尔还会买一些自己中意的小玩具。这些花销让我入不敷出，经济常常出现负增长。

一天，爸爸对我说：“儿子，要不你来干家务活挣钱，怎么样？”我高兴得一蹦三尺高：“当然没问题！

之后，我便开始了工作：收拾碗筷、擦桌子、打扫卫生……我用一个专用的小笔记本，像记日记一样，把我每天干家务挣的钱一笔一笔记录下来，但我刚对干活热情了一段时间，有了一点积蓄后就不想干了。妈妈问我为什么不干了，我总是悠悠地回答：“懒得动”。结果一段时间后，我的“国库”见底了。

没办法，我只能继续干下去。就这样一直坚持到现在，我每天仍然忙忙碌碌地干着家务活。但是我的零花钱可存了不少呢！

这还真应了那名句老话：“勤劳能致富，坐吃山也空”。靠我勤劳的双手，我的储蓄罐“小金猪”越来越肥胖，我品尝了成功的喜悦，我也感谢爸爸让我明白了钱的来之不易。

灯四年级状物作文 篇11

今天我们观察了两条小鱼，其中一条是金黄色的，它就叫“黄金鱼”，还有一条鱼在水草之间装死，于是它就叫“歇菜鱼”。

这条大的鱼是金黄色的，像穿着一身“金银剔透”的盔甲。它的头尖尖的，眼睛圆圆的，鱼鳃不停地一张一合，鱼鳍慢慢地摆动着。

比较小的'“歇菜鱼”的颜色是有些黑，有些红，又有些白，它的头有些尖也有些圆，眼睛只有两个小黑点，鱼鳃也像大鱼一样一张一合，鱼鳍缓慢地摆动着，似乎没有精神一样，在水中一会沉到水底一会儿又浮上来。

“歇菜鱼”的演技太好了，我和小伙伴们还以为它真的死了，但它却在它快沉下去的时候身体又抖动了一下，小伙伴们才知道它是在装死。不过我不这样认为，我认为这条鱼活不长了。果然，我做出判断不久，这条鱼的肚子反过来了，旁边的大鱼慢慢地游到了“歇菜鱼”的身边，嘴巴一张一合，似乎在说：“我的朋友怎么死了，这不是真的!”

我们给“黄金鱼”喂食时，它都毫无食欲，也许是它伤心得不想吃饭了吧!我们又在它在的地方用手指弹鱼缸，它也没有反应，看得出来，它真的很难过。

“黄金鱼”请不要太伤心了，如果你不吃东西，你就会死掉的，我们都会很伤心，“歇菜鱼”在另一个世界也会非常难过的。

灯四年级状物作文 篇12

我最喜欢的小动物是人们最忠诚的朋友—小狗。

我从小就喜欢狗，因为它是人类一生中最忠诚的朋友。

小狗四肢灵活，行动敏捷，玲珑的小面孔上嵌着一双亮晶晶的大眼睛，身上的毛黑白相间，滑得好像刚搽过油一样。一条小尾巴在身后一摇一摆的，显得格外漂亮。

我的小狗非常机灵。只要你在它发呆的情况下扔出去一根小树枝，它不到5秒就会给你捡回来。它白天一天都在窝里懒洋洋的晒太阳，除非下雨才肯回到家中玩耍。晚上，它一吃完晚餐，就回到窝里睡觉去了。但是到深夜，只要有一丝声响，它马上就警觉起来，直到觉着没有危险了，才回到窝中继续睡觉。

小狗搭窝时总是把窝搭在空旷的地方，它们搭窝总是先找来一个大纸箱，然后再找一些嫩草，把嫩草展平、压紧，窝就搭好了。

它吃东西的时候先用舌头舔一下，觉得好吃了就狼吞虎咽的吃起来。

不过，它胆子很小。如果你拍一下手掌，它就立刻钻进椅子或床底下，等着没有危险了，才小心翼翼的探出头来。

它如此可爱，怎能不叫人喜欢呢？

灯四年级状物作文 篇13

我很喜欢动物，更爱观察它们。今天我就去动物园看了我最喜欢的动物之一——笨重的大象。

为什么说大象笨重？那是因为大象的个头很大，腿很粗，鼻子很长，尾巴却很细，耳朵大得像一把大葵扇。

笨重的大象却有着灵活的鼻子，那鼻子可有用了，既能帮助大象进食，还能帮助大想洗澡。大象吃草的时候，先用鼻子把卷住一小撮草，再拔出来，然后甩几下，最后就放进嘴里，吧嗒吧嗒地吃起来。看它的吃相，觉得那草一定是什么人间美味呢！

最让我感到奇怪的是，大象还会一边吃草一边撒尿，那么的与众不同，可有趣了。如果你去观察它那样子，一定逗得你哈哈大笑。

大象那尾巴和耳朵总是“运动”，每时每刻耳朵都呼扇呼扇，尾巴摇来摇去的，原来那是因为周围有许多蚊子，大象就是用这种方法来驱赶蚊子的。

最令我感兴趣的，让我笑得前俯后仰的是大象吃草吃得津津有味时，屁股那的皮肤会突然动了几下，你还没弄明白为什么？紧接着就有几块粪便应声而下，马上解除了你的疑问，真让我笑弯了腰。

本来我以为笨重的大象没什么趣事，可没想到，大象的趣事居然咕嘟咕嘟地往外冒！

家长寄语：本文将笨重大象的可笑趣事写得绘声绘色，生动活现，观察仔细。希望再接再厉。

灯四年级状物作文 篇14

作文教学，想让学生张口说话，需要教师课前充分的准备，课中积极的调动学生学习的兴趣，营造宽松、民主、自由的课堂氛围，才能真正的解决学生作文中“无话可说”的问题，才能让学生说真话，说实话，表达出自己的真情实感。

那么在设计这堂课时，我采用学生感兴趣的话题导入，让学生一开始就产生极大的兴趣，再加上老师声情并茂的朗读和适合场景的音乐，学生的话匣子打开了，习作成为学生心情自由宣泄的平台。

在教学中，老师讲的很少，学生说的也少，主要是用课件展示学生很熟悉的场景的图片，再让学生闭上眼睛回忆，回忆与妈妈之间的点点滴滴，然后挑出最令自己感动的一件事情来写一写。

在学生写作时，重点帮助写作能力较差的学生，当他们思路阻塞时，帮他们疏通思路，启发、引导学生自己思考;对写作能力较强的'学生，在他们遣词造句方面多加引导，使他们的作文锦上添花。

修改作文是作文教学的重点和难点，容易忽视。妙文千改，好作文是改出来的，课堂上，要有修改作文的环节。本来在设计教学时，我还设计了组内评议修改、集体修改等多种方式，这样有利于提高学生修改作文的积极性和修改作文的能力，提高了作文质量。但根据学生写作的速度，所以我采取的是学生自我修改的方式。

当然每一堂课都会有遗憾，在教学之前，我就想着这样的课要用扩音器，但后来没有用。结果在上课时我感觉讲话很吃力，没达到预期的效果，学生在展示自己的作品时声音也出不来，使得集体评议这个环节省掉了。

学生是一个个鲜活的个体，课堂永远是生动的，只要用心，每一节课都会有不同的收获，自己今后在课堂教学方面会多多研究，努力创造属于自己的课堂精彩。