游戏四年级作文

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游戏四年级作文 篇1

在我的记忆长河里，发生过许许多多有趣的事情，唯独那次体育课在操场上玩的游戏搭桥过河，仍深深地刻在我的脑海里，一直令我记忆犹新。

上课了，我怀着紧张的心情和同学们来到比赛场地。只见那里热闹非凡，有的同学在互相鼓劲；有的同学在认真地探讨着游戏策略；还有的同学在作者热身运动，迫不及待地想在这次游戏中展现自己的实力。

当清脆的哨声一响，比赛开始了。我一马当先，轻轻地扔出纸板，并立马稳住脚跟。紧接着接过后面同学递过来的纸板，再扔再跳。后面的同学一个接着一个跟上来。大家手脚利索，动作一气呵成，犹如一只只灵活的兔子。但是，正在我们队伍渐渐往前时，我一不小心把纸板扔得太远了。我犹豫了一会儿，硬着头皮蹲下身子跳过去。还好，脚没触着地。可是我后面的同学就没那么顺利了，因为他个子矮小，不幸落入河中。于是，我们又得重新开始。但是大家并没有因为这次失败而心灰意冷，而是总结上次失败的经验，在大家团结协助，一起努力下，我们全队终于成功地过了河。伴随着观众们的欢呼声，同学们都高兴得一蹦三尺高，有的同学激动地互相击掌；有的同学开心得手舞足蹈；还有的同学拥抱在一起。

快乐的时光总是短暂的，游戏很快就落下了帷幕，尽管我们遇到了困难，但大家一起协作，最终获得了成功，并发挥了很好的团队精神。

游戏四年级作文 篇2

今天，我们文学社玩了一个游戏--四个字。玩法很简单，一些人来抓，如果说出一个四字成语，抓的人就抓不了，不过说了四字成语的同学只能定在那里等没说的同学救，救了就能跑了。

游戏在同学们的吵闹声中开始了。一班来抓，我们立刻四处散开。刚开始，我还能应付，随着抓的人数增多，次数不一，局面越来越乱了，我们分不清抓的人和被抓的人!我四处躲闪，看见一个人慢悠悠地像我走来，我以为是躲的，没想到他说:“你是不是抓的?”“当然不是拉!”“抓!”我愣住了，等我回过神来，我已经被抓进了“地牢”。我还是没想清楚，我这么风流倜傥，玉树临风，人见人爱，车见车载的大美女会被人抓?

“你们玩阴的!我陪你玩到底!”我冲出“地牢”四处寻找“猎物”，嘿!逮到拉!我的速度简直可以和飞机比赛了，我手一伸，他的衣服，被我抓住了。我将“猎物”送进“地牢”。在混乱当中，我看见了杨某跟杨某某聊得很投机，便窜到他们后面，两只贪婪的手不知不觉地伸到了他们身上。“一箭双雕!”我喊了起来。

一轮又一轮，太阳害羞地躲了起来，时候不早了，我们意忧未尽离开了学校。回到家，流泻了这篇作文。

游戏四年级作文 篇3

在我的一生中，玩过许许多多充满乐趣的游戏，其中我最喜欢玩“老鼠偷米”这个游戏。

三年级的时候，我们从后门一出来，对面就有一堵墙，十分适合玩“老鼠偷米”。

“叮铃铃——”，一阵动听悦耳的下课铃声响起来了，淇善立刻喊起来：“玩老鼠偷米的集合！玩老鼠偷米的集合！最后一个来的当猫！”大家一听到这声，迅速地跑到门外，站到老鼠的领地上，郑屹轩因作业没写完，过了好久才出来，哈哈，屹轩当猫！

开始玩了，我们一个个争先恐后地去对面的“米仓”偷米，但又不能被猫给抓住，我们老鼠一会儿到这边偷，一会又到那边偷，这下可把屹轩急得手忙脚乱，他一会儿向这扑来，一会儿又向那儿抓去，我一不留神，就被“猫”抓住了，于是，我就成了猫。

我心里想：“我不能光用蛮劲，要想一个聪明的办法。”有啦！我眉头一皱，计上心来。我像木头人一般站着，一动不动。过了一会儿，“老鼠”们见我没有动静，放松了警惕，放心地去偷米。突然，我号叫一声，朝着“老鼠”们猛扑过去，哈，一只又肥又胖的老鼠被我“活捉”啦！

在我们的一阵阵欢歌笑语中，上课铃声响起来，“老鼠偷米”的游戏结束了。

游戏四年级作文 篇4

这次作文课是猜球做游戏，老师说他会用耳朵猜起我们藏的球，我摸摸脑袋死也不相信。

开始猜球了我们把球放在三号杯里，这是大家都凑了进来看热闹，只见老师先把耳朵放在一号杯，然后是二号杯，最后是三号杯了，我焦急得像热锅上的蚂蚁一样，恨不得让时间过得快一点。只见老师拿开三号杯，“哇”同学们一见，目瞪口呆，个个都坚起了大拇指。“哇噻”老师真棒呀！教室里一下子沸腾起来，但我们不服气。

第二次，我们派了两个代表去，他们把球放到一个杯子里，然后左移来右移去的，看的大家眼花乱，最后向大家弄了个数字“3”，老师转过来时，我们就呆若木鸡了，老师二话没说就把耳朵贴在了“3”号杯子上，把杯拿了上来，球现身了，老师真棒！难道他会算吗？

我们还是不信，让他再来一次，我假装在藏球，把球拿到了手上，说：“好了。”老师一转身就告诉了我们直接的答案，杯子里没球，我好奇怪，老师怎么会知道呢？

我想：一定是老师有千里眼，或者有旋风耳吧！这时老师才告诉我们是一位同学通风报信的，“谁不会呀！”“就是呀！”我想，对呀！这骗局谁不会呀！

游戏四年级作文 篇5

万圣节快到了，今天我们要画面具。进入教室，教室里的墙上挂着万圣节的装饰，有些同学带了万圣节的衣服和饰品，还有一个同学拿了一把大镰刀。

开始画面具了，我挑了一个天鹅形状的面具，心想：我可以画一个天鹅湖啊。我拿出笔，沾了一下颜料，在面具上画出了湖的形状。可是，这不像湖呀，我眯着眼睛，脑海里想着湖的样子，突然，我眼睛一亮，给湖加上嫩绿的水草和怒放的蓝色莲花，又用灰蓝色画上天鹅。我还给天鹅加橙黄色的光滑嘴壳和乌溜溜的小眼睛。大功告成，我满意地点点头。

这时，一个同学大叫道：大家来看啊！我的绝世作品《大叔抠鼻屎》怎么样，很棒吧！只见他的面具有绿色的鼻子，红色眼圈，棕色的大鼻孔，看上去像两个大窟窿。大家见了大笑起来。他皱着眉头，装模做样地沉吟了一会儿，突然拿起笔，自言自语说：给大叔画个胡子吧，用红色？不对，要有色彩一点儿，不然不好看。说完，他低下头去专心致志地修改他的作品。然后得意洋洋地举高面具，高傲地挑着眉毛，大家见了面具，笑得更厉害了。

画面具真是好玩，即使游戏结束了，教室里还弥漫着欢快的气氛。

游戏四年级作文 篇6

今天我们做了一个游戏，叫坐爆气球。我一听到这个名字就浑身发抖，满头冒汗。但我还是勇敢地报名了。

首先我先组了一个队，邀请了两位同学。首先进行第一轮，每轮有四队。老师开始讲规则：一队有三个人，看看大家都齐了没有，再看看气球够不够，气球最少需要三个，如果不够可以借，也可以退出。一队三位成员都有一个名称，分别叫嘴手屁股，嘴是吹气球，手是气球吹好了，赶紧拿过来给屁股，屁股是把气球压爆炸。大家都听懂了没有？同学们异口同声地答道：听懂了老师又说：是嘴的站在白线上，是屁股的，坐到椅子上，手的原地不动。比赛开始了！

嘴使出全身的力气，在吹气球，手在一旁，耐心等待着，气球吹好了，手如同闪电一般向我跑过来，像是看见钱了，手连忙把气球放到椅子上，我一蹦三尺高压到气球上，气球没有爆，反而气出来了，手失落的跑到嘴旁边，嘴现在已经暴走了，现在其他的队也没有做爆，我们也就放心了，但是嘴刚要把气球递给手，气球里的气又钻进嘴的嘴里了，我一直在喊加油加油，果然起了效果，这一次我一蹦八尺高了，但是这一次用力太猛，气球飞到了北京了，手连忙拾起，跑去嘴那边了，他刚一走就听到了气球爆炸的声音，原来有一队已经坐爆一个气球了，他们欢呼雀跃着，我们却急得像热锅上的蚂蚁，不一会儿他们就获胜了，接着二轮，三轮，四轮，五轮都有获胜的队，而且总决赛获胜的还能得到一本书的奖励。

没事，虽然这次失败了，但是玩的开心就好。

游戏四年级作文 篇7

今天，我们做了一个好玩的游戏，就是“抢凳子”。抢凳子的游戏规则很简单。第一条是有人敲鼓或放音乐，第二条是人要比凳子多一个。

开始了，音乐也响起来了。我们五个女生围着四个凳子转了起来。音乐停的时候我没有抢到凳子。我出局了，很伤心的在一旁羡慕地看他们比赛。

第二局开始了，四个女生围着3个凳子转了起来，音乐停了，陈迪没抢着凳子。她也出局了。

接着第三局开始了，剩下的3个女生围着2个凳子转了起来，这一次贾文君输了。最后只剩下了班赫和刘千子，这两个女生围着一个凳子转了起来，音乐停了，班赫出局了。

在这游戏中我发现一个现象，胖的人能把凳子抢到。我们女生队胜利的人是刘千子，她是个可爱的小胖墩。从她的脸上，我看到了她胜利的微笑。

这个游戏给我带来很大的快乐，虽然我输了，可我还想玩这个游戏。

游戏四年级作文 篇8

星期六早晨，我踏着一缕温和的阳光，背着书包，来到了学作文的地方。

走进班级，就看到尤老师坐在那儿，一缕阳光照射在她的身上，可真美啊不一会儿，同学们就陆陆续续地到达了，接着游戏环节就开始了!

第一个环节的游戏叫做和老师对着干。游戏规则：老师说一个词，我们就用肢体表达出与老师说的相反的意思来。

首先，我们先是迎合老师的动作，老师说：坐端正。我们就双脚并拢，并排摆在地上，背挺得笔直，两只手叠成一排;老师说：1，2，3。时，我们就说：坐端正。老师如果说的很慢，如：123我们就要说：坐端正而说得很快时，我们也要说的很快。这一轮就这么愉快地过去了。

淘汰赛很快开始了，不过又变回了对着干的环节，第一轮我完胜，其他对手全被我K。O。了。第二轮、第三轮我也赢了，我可真不愧是游戏王，我哈哈大笑起来。

我就是传说中的游戏王，不服就来挑战我哟!我接受你们的挑战哦!

游戏四年级作文 篇9

有一天，天气晴朗，学校举办了一场夹豆子比赛，我十分兴奋，所以我参加了这一个比赛，我来到了课乾教育的教室里，我看见了讲台上有三个杯子，每个杯子里都装满了许多豆子，椭圆椭圆的，还有一条白色的缝，像一个嘴巴，我听见老师在说：选手们，请做好准备，夹豆子比赛即将开始。我十分高兴，心想我一定要拿下第一。

我走上讲台，紧紧地握住筷子，只听见老师说：一二三，夹豆子比赛开始。我立马伸进杯子里，弯下腰，直勾勾地盯着杯子里的豆子，但是我总是夹不起来，豆子像一个顽皮的小孩，一直在杯子里转来转去，有的还在逃命呢!好像在说：救命啊!救命啊!而筷子又短，杯子又深，我想了想，终于我想出了一个办法，我把杯子倾斜起来，然后把筷子伸进去夹起来，豆子就像犯人一样被囚禁了起来，而且还在瑟瑟发抖呢!然后我一手握住筷子紧紧地夹住豆子，另一手用捧在豆子下面，生怕豆子掉在地上，可是豆子还是掉了，就像袋鼠一样活蹦乱跳地逃走了，我转过身看对手，才夹了六颗，而我夹了八颗。

我胜利了，十分开心。

游戏四年级作文 篇10

它的规则是这样的：全班所有人参加游戏，场上准备有总人数减1的板凳围圈，老师喊“开始”，并击鼓点，全班所有人绕板凳逆时针快走，当老师喊“停”时，就快速坐到一个板凳上。如果坐不到，那就被淘汰了。每次淘汰一个人同时撤下一个板凳，最后两人角逐“总冠军”，成为全班的“小机灵”。

游戏开始了，老师喊“1”时，我们都开始紧张了起来，慢慢的转动着;老师喊道“15”时，我们都双眼直直地盯着板凳，步子都不要挪移;当老师喊道“20”时，我们就争先恐后地坐上板凳。这时，一个有趣的事情发生了：一个人本来坐上了板凳，结果他摔倒了，爬起来之后就在那里生气不抢凳子，一个人眼疾手快坐上了那个板凳，在那里生气的人只好被淘汰了。

过了几轮，人越来越少，我也发现了一个规律：只要你每走一步，都站在一个板凳前面，这样，不管老师在多久喊“20”你都能坐到一个板凳。

有一轮，我们只有十几个人的时候，一次淘汰了两个人，这是为什么呢?因为：老师喊道“20”时，我们都坐在了位置上，每一个人面带微笑自己以为自己不会被淘汰，可谁知一个身体强壮的人过来了，他举起手，把我朋友的凳角一掰，凳子就被抢走了，我们大家异口同声地笑了起来，可我朋友(板凳被抢的那个人)很不服气，就去抢夺板凳了，一争我夺，一左一右，真成了抢凳子。最后那个瘦弱的人狡黠的屁股一压，就坐上了板凳，可他们由于犯规都被淘汰了。

到最后一场比赛时是高与矮，男与女，龙与虎的较量，他们都虎视眈眈地盯着板凳，生怕宝座被对方抢走，同学们也目不转睛地盯着比赛，看看究竟“小机灵“花落谁家，而且还边看边喊，仿佛自己比参赛对手还紧张，我也不例外，跟这同学喊起了口号。当老师喊道“20”时，那位男同学身强力壮，眨眼工夫，就像泰山一般坐在了板凳上，那位男同学赢了，女生不用说，成为亚军。

通过这次游戏，我知道了，要想赢得抢板凳的胜利，就必须要有聪明的头脑和强壮的身体，超快的速度，否则……