茧四年级状物作文

【#作文# #茧四年级状物作文十篇#】在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的蝴蝶破茧而出的作文（精选10篇），希望对大家有所帮助。

茧四年级状物作文 篇1

一、指导思想

依据教材，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好填漏补缺。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。

二、复习要求

1、巩固汉语拼音，准确熟练地拼读生字的音节，认识隔音符号，读好轻声和儿化韵。

2、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。

3、能背诵和默写指定的课文，复习一些有关朗读的知识。

4、理解句、段、篇之间的联系，理清课文的叙述顺序，能用“按事物的几个方面”“抓重点段”等方法进行分段，概括段落大意。

5、能分析句子的主要成份与次要成份，学会缩短和扩写句子。

6、能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。

7、会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理，有具体内容，有详有略。

8、能写通知等常用的应用文，会用修改符号修改自己的作文。

9、复习常用的十种标点符号、句、问、逗、书名号等。

10、能用三种查字典的方法查字典。

三、复习重点

1、理解句、段、篇之间的关系，分段、概括段意。

2、用修改符号修改病句和自己的作文。

3、能围绕中心，具体地叙述一件事。

四、复习难点

1、理解句子含义，体会作者思想感情。

2、准确概括段落意思，主要内容，中心思想。

3、能有中心，有条理，具体地，语句通顺地叙述一件事。

五、复习的依据

依据第八册教材以及学生的实际，系统地进行复习，巩固学生所学的知识，提高学生运用知识的'能力。

六、复习形式

总结规律、教给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。

七、复习措施

1、认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复习的目的，端正复习的态度。

2、密切与家长的联系，做好督促教育工作。

3、加强学困生的辅导，开展“一帮一”的活动。

4、发挥班骨干的作用，做好复习的督促检查工作。

5、认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率。

八、复习的内容及时间安排

1、拼音：2课时

2、字：2课时

3、词语：4课时

4、口语交际：2课时

5、句子：4课时

6、阅读：6课时

7、作文：4课时

8、模拟测试：4课时

茧四年级状物作文 篇2

我家有5只蚕宝宝，那是爸爸在我们学校门口给我买的，它们刚到我家的时候，非常小，头黑黑的，长的白白胖胖，非常可爱！

我用一个纸盒给它们做了一座“房子”，轻轻地把它们放到里面，它们在我做的“小房子”里玩耍，每到中午放学后，我就给它们喂桑叶。虽然我看不见它们怎么吃桑叶，但是我给它们打扫卫生时发现它们吃的桑叶上面呢有沙粒一样大小的洞洞。

一个多星期后，蚕宝宝不吃也不动，开始蜕第一次皮。蜕皮之后，蚕宝宝长大了些，变白了一些。蚕宝宝一生要蜕四次皮，每次蜕皮大约间隔二个多星期。三个多星期过去了，我的蚕宝宝又蜕了一次皮，它们变得更加白胖了，看起来非常可爱！

大约又过了一个多星期，又蜕皮了，身体有两寸多长了，这时我发现它们不在吃桑叶了，嘴里吐出细细长长的丝缠绕着自己。一天下来，到下午放学，我在看我的蚕宝宝，“房子”里只有椭圆形的3个白色和2个黄色的蚕茧。我查了一些资料，知道了蚕宝宝的第四次蜕皮是在茧中完成的。大约过了4天，我发现蚕宝宝变成了蛹，又过了大概几天，蛹羽化成蛾，蛾子破茧而出。雄蛾和雌蛾交尾后，雄蛾很快就死去了，等雌蛾产下所有的卵后，也离开了这个世界。

蚕宝宝的生命很短暂，吃的是普普通通的桑叶，却吐出晶莹、闪亮、细滑的丝，奉献给我们人类。

茧四年级状物作文 篇3

这年暑假，我们一家人一起来到了祖国的东南边：厦门，那时的情景现在我还历历在目：

刚到海边，我像一匹脱缰的野马似的撒腿就跑，来到沙滩，我脱下了凉鞋，慢慢地行走在灿灿的沙滩上，任凭细细柔柔的沙子爬上我的脚，留下痕迹，沙子并不刺脚，反而像在做按摩。我不禁捧起一把沙子，它小小的，有金色和银色，金色较为多。在阳光的照耀下，闪闪的，漂亮极了。我凑上去闻了闻，一种健康、阳光的味道，是我的最爱。

终于走到海边，我看着太阳，不觉晒，也不觉耀眼，总觉得在某一个瞬间，心灵被洗涤了，所有不悦和悲哀都在柔和的阳光下无处可逃，消失得无影无踪。

我把脚浸在水里，海水有一点点冰，但不刺骨;滩面平滑到极致，就像踩在光洁的大理石上。我张开双臂，闭上眼，感受微凉的海风，聆听海风的歌声，这种惬意的感觉就像来到另一个星球。浪花纷纷涌上我的双脚，也许有些疼痛，但我不会畏惧，这小小的浪花激起了我的斗志。一次又一次，我走向浪花巨大的地方，迎接海浪的扑打，迎接自然的拥抱……

面对广袤无垠的大海，我感慨万千，瞬然觉得自己好渺小，似乎只是茫茫大海中的一滴水，一粒浮沙，总觉得海的那边有什么在召唤我，似乎是…似乎是…知识!对，就是知识，知识就像大海一般无边无际，需要我去探索，发掘。海的那一边就是国外，而将来，我不会局限在这个小小的中国中，我会走出国界，走向国外。虽然这个目标看起来有些不切实际，但，我会努力，发掘出自己的潜能!

也许在这途中我会遇到许多困难，他们就像一座座大山、一条条深河般阻挡我前进的步伐，可“山高挡不住愚公，困难吓不倒英雄”我会如同一个英雄般，越过一座座山，度过一条条河，最终到达胜利的彼岸!

滩面，只有经过无数次风吹雨蚀，无数次海浪的扑打才会如此光洁。而我的意志，也只能经过无数次磨练才会更加坚韧，才能走向更广阔的天地!

茧四年级状物作文 篇4

最喜欢吃的水果是西瓜。西瓜象一个大皮球。它的皮上有一道道的条纹，有的条纹是浅绿色的`，有的是深绿色的。西瓜的瓤是大红色的，一闻一股香甜的气味扑面而来，咬一口凉凉甜甜的，非常好吃哦。通过上网查资料，我了解到西瓜原产于非洲热带沙漠地区，有四千多年的种植历史。约于公元十世纪，由西域移植我国，先在现新疆境内栽培，后传入内地。

茧四年级状物作文 篇5

我家养了一只小乌龟，他非常可爱。

早上起来，我每天都会说，小乌龟早上好，小乌龟好像也在说小主人早上好。

我平常放学回家，每次都看看我的小乌龟，怕他出什么事了。

我给小乌龟为师的时候，他张大嘴巴，期待地说这次小主人又给我准备什么好吃的，我一撒鱼食，小乌龟张大嘴巴，啊呜就把鱼食吞进了小乌龟的肚子里。

小乌龟可调皮了！每当我写作业的时候，他就从鱼缸里爬出来，害得我不能好好写作业，可把我给气死了。

我的小乌龟可傲慢了，好像他是一家之主一样，走起路来大摇大摆。

自从我认识他好久，他每次都给我带来辛福和快乐，他就是我最真诚的伙伴。

每次我孤单的'时候，我就会和他谈心事。我爱我的小乌龟，他是我最好的伙伴！

茧四年级状物作文 篇6

我家养的蚕宝宝一天天地长大，有趣的事也一天天地增多。最精彩的应属蚕宝宝吐丝作茧了。

有一天，我看到一只又肥又大的蚕宝宝不怎么吃食了，趴在笼网上。这让我感到很奇怪，甚至怀疑它是不是病了。第二天，我起了个大早，想看看这只蚕宝宝到底怎么了。结果，真是“不看不知道，一看吓一跳”。不光是那只蚕宝宝停止了进食，其它的大多数蚕宝宝也都是这样，它们有的趴在笼网上，有的据在笼盖上。它们一个个左瞧瞧，右望望，好像在寻找什么似的。突然，我发现有只大蚕的嘴边有一根亮亮的白丝线。哦，我明白了，它们原来是要找个地方吐丝呢。我兴趣盎然，赶快把卖家配送的塑料网放在了笼子的中间，并继续观察起来。蚕宝宝吐丝的动作太有意思了。它们先是仰着头，动动嘴巴，吐出一段白丝，再低下头，把吐出的丝一圈一圈地绕到自己身子的周围，逐渐逐渐形成了一个很蓬松的丝团。这时候，丝团还不很密，变成了黄色的蚕宝宝在里面怎么吐丝，也都看得很清楚。可是再过一天，那丝团竟然变成了椭圆形的蚕茧，白白的，软软的，像一个个小灯笼挂在笼网上。等到了第三天，白色的蚕茧变得很硬，表面上还显示出了一道道不规则的纹路。

“春蚕到死丝方尽”，讲的是蚕的奉献精神，而实际上蚕吐丝尽了，并没有死，而是作茧自缚，转化成了另一种生命形态。我想，蚕作茧自缚是生命周期的必然，而我们这些成长中的风华少年却不应该作茧自缚，把自己包裹得紧紧的，甚至自我封闭，而是应该学会与人交往，学会释放自己，学会奉献社会，这样，长大后才可能成为国家的栋梁之材。

茧四年级状物作文 篇7

从前，有一位鸡蛋先生，它长着一个圆滚滚的身体，特别爱吹牛。

有一次，大家都在草地上一起玩耍。鸡蛋先生又开始吹起牛来说：“我坚不可摧，十七岁时连老鹰看见我都让我三分，都怕我；十八岁时连石头都被我碰碎呢！你们行吗？”这时在一旁的石头小姐听了很生气，对鸡蛋先生说：“鸡蛋先生，要不我们比赛一场，让大家证实一下，你是不是不会被碰碎。”鸡蛋先生硬着头皮说：“比就比，谁怕谁。明天早上我们就在这比赛！”其实鸡蛋先生这时是心惊肉跳啊。但是谁让它那么爱吹牛，死要面子啊！

第二天，大家早早地来到草地上。只见石头小姐站在舞台的中心，鸡蛋先生硬着头皮飞快地冲过去，一头撞在石头小姐的身上。只听“嘣”的一声巨响，鸡蛋先生便眼冒金光、四分五裂了，石头小姐却安然无恙。石头小姐看着破碎的小鸡蛋摇一摇头，叹着气说：“唉，可怜的鸡蛋先生啊，你怎么可能撞破我呢？真的是自不量力呀！”

无论做人还是做事，都要根据实际情况，不能妄自尊大。

茧四年级状物作文 篇8

冬天来了，窗外的天空显得灰蒙蒙的，西北风呼呼地刮过光秃秃的树梢，只吹得大树、小树在寒风中瑟瑟发抖。望着窗外的景象，我的思绪不禁飞回了那次所见的破茧成蝶——震人心弦的一幕。 那是一个春光明媚的周末上午，我和爸爸妈妈一起去老家看望老爷爷老奶奶，到了老奶奶家，我被老奶奶家一个蛹状物所吸引。由于好奇，我慢慢地朝那“怪物”走过去，仔细一看是一个茧——蝴蝶重生的地方。更加强烈的好奇心使我决定留在那儿继续观察。大约过了3分钟，我看到了蝴蝶的一根触角破茧而出，渐渐地第二根……就这样，它的两根触角，一只翅膀，半个身体从茧中出来了。我十分欣喜，这是我第一次亲眼所见破茧成蝶。不过，我好像高兴得太早了，我发现它的半个身体与另一只翅膀似乎很难破茧而出。只见它奋力捅着茧，可依然没有使它的剩余部分露出一点点。我的心不禁为它这个小生命而担忧起来，到底要不要帮它的想法在脑海里闪过了许多次，可多次被我否决，最后我决定放弃救助。

正当我准备转向离开的时候，奇迹出现了：经过它的不懈努力，它的翅膀从茧中出来了，然后慢慢地，它的身体也露出了一大部分。可就在这时，它的一小部分身体也好像被什么卡住了，不能露出来。它用它那漂亮的羽翼狠狠地敲击茧，色彩艳丽的鳞片落了下来，布满了厚厚的一层，对它而言，生命比美丽更可贵。就这样不知重复了多少次，它终于破茧而出了。它在茧上停留了一会儿，便挥动着它那残破的羽翼，满意地飞远了，飞去过新生活。

望着蝴蝶远去的身影，看着地上那一层厚厚的鳞片，我的心被震动了，我想，一个人的人生也许有许多不满，许多坎坷，比如平平的相貌，中等的成绩，痛苦的遭遇……这全是我们生命中的“茧”，那么自信，毅力，乐观，快乐，永不放弃，坚持不懈，勇气就是帮助我们穿破命运之茧，由蛹化蝶，破茧而出的生命之剑。让我们用我们的生命之剑，去穿破一切，穿破茧，成为一只破茧而出的美丽的蝴蝶。作为一名初中生，以后不管是学习还是生活上遇到问题，我都要学习破茧成蝶的那份勇敢和永不放弃的精神，把握今天的一分一秒，用自己的行动来创造属于我的那一片蓝天！

茧四年级状物作文 篇9

我有一个心爱的足球，是刘老师送给我的。它黑白相间，非常漂亮。但是，我要把它珍藏起来，让它鞭策我，激励我，陪伴我成长。

我平时喜欢踢足球。在六册期末考试前，刘老师鼓励我考出好成绩，对我许诺，如果我期末考试总分获得全班第一名就奖给我一个足球。可是考试揭晓后，我语文只得了96分，数学97分，总分和全班第一名比相差5分。我感到十分惭愧，也许刘老师也很失望吧。但是，刘老师还是决定把足球奖给我。

我真的没有勇气接受这个“特殊”的奖品。我不好意思地看了看刘老师手中的足球，它就像是一个笑眯眯的胖娃娃，我从中窥见了同学们的嘲笑，它好像在说：“我是奖给第一名的！我是奖 给第一名的呀！……”我痛苦地闭上眼睛，仔细想了想。其实老师、家长都说我这次考试从分数上看并不差，但是从卷面上分析，是我学习不认真的毛病比较突出。主要表现在听讲不认真，忽略了关键的地方；考试不认真，注意力不集中出了差错。也许最根本的原因是太贪玩，没有把学习放在最重要的位置。我又看了看刘老师手中的足球，它变了，变得像刘老师那样慈祥，它仿佛在说：“我相信你能行，继续努力吧，努力吧！下次考第一！”我从中看到了刘老师那信任和充满希望的目光。于是我接过了足球。

啊！我心爱的足球，看到你就想起刘老师对我的.教育，对我的厚爱，对我的信任和期望。如同是刘老师送给我的警钟，时时刻刻提醒我做事要认真。我心爱的足球，我现在不能和你玩，等我成功的时候，好好的踢一回你！

茧四年级状物作文 篇10

又一次走入市政广场，夜色已朦胧……

走入广场时，天已染成深蓝了。月，分外皎洁，又大又圆；树木背着光，黑洞洞的，像几篇纸花拼合，散散的，又失不去联系。

穿过这片树丛，立刻便是人声鼎沸，隐隐传来一阵音乐声，大约照出彩色的灯光。

再往前走些，啊！我简直要怔住了！

第一次竟见到这地儿拥有美丽的音乐喷泉了，五光十色的镁光灯直线打向天空，水柱从三个灯之口间喷涌而出，变幻着，交错着，跟着音乐起伏。

有时，细细的水柱吐出五彩缤纷的半圆形水泡，成千上万的“水母”便跳动晶莹的身体，一个接一个如梦幻般消散破裂。

有时，“水晶方阵”一层一层搭起童话般的阶梯，非常之壮观，真让人惊的无法呼吸了。

最受我喜爱的却是一个完美的细节罢，每当神话般的斑斓水柱即将散去，它总是一节一节断去，散成一盘碎珠，方才落下，那样唯美，与众不同，仿佛早已凝固成冰。

天色已晚，倦鸟归巢，可心却久久流连……