记叙文问题作文

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记叙文的问题作文(篇1)

1.1财政补贴比例较小

2014年，国务院、农业部已经明文规定“要推动提高农业保险保障水平，积极争取把主要农产品和地方特色农产品纳入保险范围，并推动将风险保障范围逐步扩展到全部直接物化成本”。由于现阶段保险公司上报保监会的保险金额低于目前的实际物化成本。一旦发生大的灾害，保险理赔不能满足职工的需求，所以提高保险金额已经迫在眉睫。

1.2风险机制尚未建立

制种业存在很大的自然和市场风险，种子生产企业与制种农户还没有真正形成“利益共享、风险共担”的密切、平等关系，所造成的损失往往主要由制种企业承担。同时，没有建立种业风险保障机制，政府引导下的制种业商业保险业务开展缓慢，不同程度地制约着制种产业的持续发展。

1.3职工的保险意识淡薄，缺乏参加保险的主动性

受传统观念的影响，部分职工在对农业保险业务的认识和理解上存在误区，从意识上排斥农业保险，把保险费支出当作“额外负担”，甚至界定为“乱收费”现象，使保险业务难以推广。

1.4职工自身危机意识不强

部分职工对农业气象灾害和病害存有侥幸心理，缺乏预见性;还有人认为，参加保险后，没有遭受灾害，保险费付之东流，甚至要求保险公司退还保费。

1.5保险理赔培训不到位

部分职工对保险理赔程序不熟悉，出现受灾情况后，不能及时报案，致使保险公司错过了勘查灾情的最佳时机，得不到有效赔偿。

1.6保险赔付力度较低

目前，农业保险赔付额度较小，对农户的吸引力不大，出现险情后，赔付过程较长，使农户参保的积极性明显降低。

记叙文的问题作文(篇2)

我国国家经济的飞速发展和城市化进程的深入推进带动了工程建设的发展，在当前的经济和社会发展形势下，工程建设成了国家的重点项目之一。工程建设项目具有涉及面广、种类繁多、内容复杂的特点，这也就意味着工程项目的财务管理是一个复杂且庞大的内容，但同时，财务管理又是工程建设管理中的核心内容，它关系到工程建设能否顺利进行并实现既定目标。但纵观我国当前的工程建设，其财务管理在实际的过程建设中存在不少的问题，成为了阻碍我国工程建设的一大因素，严重影响了财务管理在工程建设中的作用发挥。

一、工程建设中财务管理现状

通过对我国当前工程建设中的财务管理的研究分析可发现：首先，当前工程建设中的财务管理制度不健全，内容形式较为单一，缺乏规范制度的监督与保障，会使财务管理工作难以进行。其次，财务管理工作缺乏专业人才，财务管理工作人员专业素质和专业技能的缺失会降低财务管理工作的效率与质量，还可能由于风险意识的缺乏使工程建设陷入不必要的资金风险。最后，大部分工程建设都没有意识到财务管理的全面性，往往将财务管理单列出来，忽视了其它部门的配合和参与，这在很大程度上局限了财务管理工作的开展。

二、工程建设中财务管理存在的问题

(一)财务管理未参与到工程建设全过程

一般情况下，工程建设项目都会跨越较长周期，而财务管理活动因为涉及工程建设的各个方面，因此也需要参与到整个工程建设项目中，在项目开展的前期，财务管理需要参与项目的研究、论证、竞标、签订合同等环节，以确定合理的预算和执行方案，确保资金的优化配置；在项目开展的中期，要对财务实施情况进行监督，要定期进行成本核算和预算执行情况的反馈，以更好的控制成本，实现预算；而在项目后期，要及时进行工程结算工作，以加强对资金的合理性安排。但就当前情况看，大部分工程建设的财务管理都还停留在表面，并未真正参与到整个过程，在项目初期，财务管理仅负责执行项目既定目标，在项目中期，对项目的监督不到位，而在项目后期，也未能及时处理工程结算工作。

(二)资金管理不合理

工程建设中，一般涉及的项目都比较大，资金需求量也较大，而资金回收期较长，对资金的管理和应用关系到项目能否顺利进行，这就需要财务管理工作要将资金管理作为主要内容之一，要进一步加强对资金的管理。但目前，在实际的工程建设中，大部分工程建设都采用“多头开户、层层拨款”的方式，这样的方式下，由于涉及到的人员过多，程序复杂，往往会导致资金的挪用、乱用现象，而降低整体的资金使用效率和资金管理水平。

(三)财务管理账务缺乏透明度

当前，大部分的工程建设财务管理中的账务都缺乏透明度，并不向外公开，究其原因，一方面是由于工程建设的财务管理工作受限于财务管理人员的专业素质和技能，对工程项目中涉及到的会计项目和资金调配等管理不到位，而无法清楚明了地公开账务。另一方面，一般情况下，工程建设账目都是与单位财务账目一起建立的，一些大的工程项目会涉及到多个单位，因而无法进行账目的透明、公开。此外，部分工程项目在财务管理工作中会因为私利或操作失误而出现违法违规现象，这样的情况下，财务账目自然是无法做到公开透明的。而财务管理账目中缺乏公开度与透明度，也就缺少了相关的监督，而容易使财务管理陷入违法违规的风险。

三、加强工程建设中财务管理的建议

(一)加强工程项目建设过程中的财务管理

要不断深化财务管理工作，将其延伸到工程项目建设过程的各个环节，在项目前期，参与工程的设计，并对预算的设计提出合理的建议，严格审核预算方案，在对项目工程不是十分清楚的情况下，可以派遣财务人员进行实地勘察，结合实际进行分析总结；在项目中期，要对预算执行情况进行实时的监督，及时发现偏离预算的项目并采取措施纠正，对工程建设过程中涉及的设备和材料的购买，要通过正规程序和渠道，要尽可能的降低成本；在项目完工后，要及时进行工程结算工作，确保应收款项和资金归位。要通过对工程建设整个过程的财务把控，确保工程项目的顺利完成和财务管理工作的准确到位。

(二)加强资金管理，实现资金的合理优化配置

工程建设中涉及资金调配较多的项目有员工工资、材料和设备的采购和临时资金的周转等，资金管理作为财务管理的主要内容，要加强资金管理，就必须关注涉及资金调配的重要项目，要对这些项目进行相应的控制与管理，要遵循“专户专管、专款专用”的资金管理制度，通过设置专门的负责人对资金进行管理，避免“层层拨付”中出现的资金挪用、滥用现象，同时也能提升资金的使用效率，为工程建设项目的进行提供强有力的资金保障。

(三)建立健全财务管理制度

科学合理的制度是保证一项活动能有序且长久进行的前提和基础，工程建设财务管理活动的开展也需要强有力的制度作为保障。在工程建设中，要在符合国家相关法律规范的基础上，结合工程建设的实际情况，建立起一套切实可行的财务管理制度。一套完整的财务管理制度需要涵盖预算管理、资金管理和竞标管理等内容，同时，也要建立起与财务管理活动相关的奖惩激励机制，以促进财务管理制度的真正落实。通过建立健全财务管理制度，一方面能够规范财务管理人员的工作，提高财务管理的效率与质量；另一方面，财务管理制度对财务管理工作的制约与引导作用，能够使工程建设中资金的使用、预算的设置和项目方案的设计更加合理、规范，使财务管理真正参与到工程建设中，从根本上提升和优化财务管理工作。

参考文献：

[1]王晓丹.浅谈工程建设财务管理存在的问题及解决措施[J].商品与质量:学术观察,20xx(8).

[2]张葵.浅谈施工企业重视财务管理的重要性[J].现代商业,20xx(3).

[3]杨明亮,朱学红,石莎莎.建设工程项目全过程管理设计概要[M].北京:中国时代经济出版社,20xx.

记叙文的问题作文(篇3)

根据施工管理经验以及本工程的特点，采用项目目标管理法施工机制，在工程的建设中，要求全体施工人员牢固树立“质量第一”的意识，贯彻“质量第一求效益，用户至上得信誉”的企业宗旨，以“精心施工、严格要求、事前控制、杜绝返工”的指导思想，认真对待每个施工环节。

（1）对质量保证体系加以建立并完善项目经理部门成立专门的质量监管小组，组长由项目经理担任，副组长由总工程师担任，成员则有各个主管科室的负责人共同组成。此外，在项目经理部门还需要设置专业的质量检查工程师，在各个工区设置专门的质量检查人员，人们各司其职对施工情况进行跟班检查，及时发现施工过程中出现的问题，并定期召开总结会议，制定相应的施工改善措施。同时，加强与建设单位、设计单位以及监理单位工程师的沟通，做到及时改正问题，为施工质量管理工作打下良好基础。

（2）提高全员质量意识工程整体质量主要包含以下三方面内容，即使用产品质量、施工质量以及施工工序，三者紧密结合。作为一项系统工作，工程质量与工序质量有着直接的联系，同时，工程质量与工序质量又以施工质量为前提和基础。其中，领导是关键，制度是方法，技术是保证。此外，工作人员进入施工现场之后，还需要对其进行专门的质量意识教育培训工作，将质量要求和安全施工标准进一步明确，实行领导把关制度，特别在重要工序的施工过程中，项目主管人员及技术主管人员需要坚持跟班作业，对相关标准进行严格执行。建立并完善相应的质量奖惩制度，力争设备、人员等方面满足施工质量标准的相关要求。

（3）选派具有丰富施工经验的队伍从参加过邳州市碾庄镇镇区自来水工程、邳州市占城镇农村改水工程和邳州市B新区改水工程施工的人员中选调主要技术骨干组成专业施工队，按照全面质量管理的方法，成立管材管件安装、钢筋混凝土工程施工、机电设备安装以及土方施工等QC小组。

（4）开展标准化作业工程严格按标准化作业，做到工序有标准，有检查，凡是检查都要有结论。各项工程的主要工序，严格按照作业标准进行操作，把新技术、新工艺、新方法，运用到各项施工生产中去，切实保证标准化作业质量。

（5）严把材料关所购材料必须三证齐全，进场后按规定抽检，合格后方可使用。所需设备材料必须选择质量好，信誉高的厂家订购。

（6）技术措施工程质量保证措施是确保本标段工程质量的重要环节，必须建立健全质量体系，提高全员质量意识，明确制定质量目标，确保一次成优，并配合全线创优质工程。①建立设备精良齐全的工地试验室为了确保工程质量，在开工之前，首先根据工程需要，建立能满足各项试验要求的工地试验室，选派技术熟练的人员，组成强干的试验队伍，装备精良齐全的试验仪器，在有关技术专家的指导下，做好各项试验工作。试验人员必须持证上岗，试验仪器必须经由国家有关部门标定认可。②重视测量工作组建精干的测量队伍，配备先进的测量仪器，从工程位置、高程和几何尺寸上确保工程质量的控制手段，我单位将从队伍和设备两个方面保证测量工作满足工程质量的要求。a．选派技术水平高操作熟练的技术人员组成项目经理部和施工工区两级强干的测量队伍。b．装配先进的测量仪器。c．测量时认真作好记录，所有施工测量记录和计算成果均按工程项目分类装订成册，并附必要的文字说明。

资金投入是关系到解决农村饮水安全问题的核心问题，根据国家、省市有关部门的规定，要确保中央补助资金、地方配套资金、群众自筹资金按计划及时足额落实到位，制定强有力的资金管理办法，确保工程建设顺利实施。

（1）饮水安全工程建设资金到位后，建立独立专项账户，保证建设资金专款专用。

（2）饮水安全工程建设指挥部统一按计划与乡镇或村组签订好每一处的工程建设合同，明确建设资金的数额，包括财政资金补助数额和群众自筹数额。

（3）制定严格的财务管理规章制度和工程款拨付规章制度。为防止中间环节的疏漏，确保资金及时足额到位，县政府指令财政、计划部门一次性将中央补助资金拨付到县水利局饮水安全专账上，再由水利局根据工程进展情况向各乡（镇）村级拨付。各工程建设指挥中根据施工进度计划和施工进展情况，提出拨款计划，报县饮水安全工程项目领导小组审查批准后，由领导小组组长一支笔签字生效。财务工作人员严格把好支付关，按财务管理规章制度办事。

（1）对工程规模较大、技术要求较高、施工难度较大的工程，实行项目法人责任制、招标投标制。

（2）工程的规划设计，选择具有一定经验和资质的设计单位，并实行设计终身负责制。

（3）工程的施工视规模、技术要求、难度情况，通过招标投标择优选取具有相应资质、守信用的施工单位，确保工程质量达到规范及设计要求。

（4）对一般规模较小、技术要求不高、难度不大的工程施工，可考虑采用当地的能工巧匠、群众投劳，水利部门负责技术指导、监督的办法进行。

（5）严格控制工程建设材料和设备的质量，技术监督部门把好质量抽检，主要建材和设备如水泥、钢筋、钢管、塑管、水泵、电机、变压器等统一由指挥部调进或指定地点采购。

（6）建立健全工程质量责任制和监管机制。实行行政领导责任制、参建单位工程质量领导人责任制以及工程质量检查监督管理办法。县水利部门组织技术人员分片住到各工程点，对工程施工实行全过程质量监督、技术指导，使各工程质量的责任明确到人。

（7）工程竣工后，由县指挥部统一检查验收，对合格以上的工程办好验收手续，及时移交。验收资料统一建立档案集中存放，对不合格的工程，责令其限期返工、整改，并通报批评。

农村饮水安全工程是关系到群众日常生活的工程，不但对于农村经济的增长有重大影响，并且对于农民的切身利益有重大影响，因此一定要注重乡村饮水安全工程质量的管控。为了对项目施工品质进行有效管控，就一定要出台健全的质量管控机制，完善每一项质量控制指标，提升施工技术，增强对作业现场的监管。伴随乡村水利项目建设的持续发展，项目设计与作业水平会持续提高，为国内乡村水利项目的发展奠定夯实基础。

参考文献:

[1]方丽丽.农村饮水安全工程运行管理措施及建议[J].现代农业科技，（05）：29~30.

[2]魏晓丽.农村安全饮水工程建设及运行管理的几点思考[J].地下水，（09）：45~46.

[3]牛起虎.浅谈农村饮水安全工程建设与管理[J].山西水利，（04）：29~30.

记叙文的问题作文(篇4)

治贫先治愚，扶贫先扶教。近年来，xx始终把教育作为重点民生工程、重点督办事项、重点考核内容来推进,充分发挥教育在促进贫困地区经济社会发展基础性、先导性作用，真正把教育作为阻断贫困代际传递的治本之策,为实现教育扶贫落地生根，开花结果。下面就教育扶贫工作，谈谈我浅显的认识。

一、教育扶贫现状

近年来，xx紧紧围绕脱贫攻坚“八个一批”教育脱贫具体要求，出台了《xx县教育精准脱贫实施意见（20xx-2020年）》《xx县教育扶贫工作方案》《xx县家庭经济困难大学生资助整合工作意见》，组建了教育脱贫专项工作队伍，建立贫困村学校基本办学条件缺口台账、贫困生资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，积极推动社会力量采取“一对一”方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生，实现了农村贫困家庭学生资助全覆盖，贫困学生不仅在物质方面得到帮扶，在精神、学业和生活方面也得到了全方位的帮助。

(一)学生资助全面落实。多渠道筹措贫困生资助资金，整合7个部门力量，围绕国家普惠性资助政策和国家济困助学政策，全覆盖落实困难幼儿补助、义务教育困难寄宿生补助，高中阶段困难学生资助和贫困大学生资助等工作，累计发放生源地助学贷款4832人6147.87万元，仅2015年秋至20xx年春两年，发放各类助学资金达2183.715万元,资助贫困学生xx825人次。

（二）营养改善大力推进。县财政拿出481万元对47所学校食堂进行升级改造，心得体会定期对负责营养改善计划的财务人员、食堂从业人员、管理人员等相关人员进行专业培训，制定了食堂供餐实施方案，明确了供餐时间表和路线图，按照时间节点逐月督查，确保农村在校学生吃的安全、吃的放心，营养改善计划覆盖全县76所农村义务教育学校，惠及在校学生11148人，全县营养改善计划覆盖率达100%，学生供餐率达96%。

（三）职教扶贫逐步实施。按照“每个贫困家庭至少有一人接受职业教育”的原则，对有劳动能力的贫困人口通过教育培训，20xx年，开展农民实用技术培训27期1861人次、雨露工程培训4期213人次、就业创业培训2期125人次、其他培训1期43人次，提高了贫困人口就业、创业能力，增强了脱贫家庭致富造血功能。

（四）控辍保学扎实有效。关注每一位学生成长，加强学籍管理，防止学生辍学、流失。印发了《xx县义务教育阶段控辍保学工作实施方案》，建立了镇长、热门思想汇报村长、组长、校长、家长、师长“六长”责任制和义务教育阶段控辍保学工作考核问责机制，持续加大动员劝返工作力度，全力确保在今秋开学全部返校就读，目前，全县义务教育阶段辍学学生已全部返校就读。

（五）结对帮扶积极推行。推行师生“一对一结对”帮扶举措，目前全县教师与4651名建档立卡贫困学生建立了结对帮扶关系，关注、鼓励和帮助贫困生，让贫困学生在享有平等教育权利的时候，使其人格也得到正常发展。

二、存在的困难及问题

（一）家长陪读加深家庭贫困。xx地处秦岭腹地，开门见山，再加上“撤点并校”实施后，一些贫困家庭孩子要走很远的山路上学，为了不让子女受“奔波之苦”，家长只好在学校附近租房陪读，这无疑加重了家庭的经济负担，造成了劳动力的浪费，对贫困家庭脱贫致富形成了障碍。

（二）随迁子女进城后上学难。随着建档立卡贫困户易地移民搬迁工程的落实，随迁子女进城上学人数骤增，导致城区基础教育资源供不应求，“校舍不足”“大班额”等问题应运而生，随之而来的城镇上学难问题将日益凸显。

（三）偏远山区师资力量薄弱。现行教师编制标准没有充分考虑到学校安全管理、范文写作寄宿制管理、女教师婚育、二胎政策、单人单校、教师老龄化、城区教师招考等因素，导致教师缺员严重。同时，边远学校教师生活补助政策实施时间较短，职称设岗少，教师晋职难，教师交流轮岗实施不到位等多种原因导致优质师源流失加快。

（四）心理健康教育不容忽视。受多种因素影响，留守学生、学困生、贫困生出现自卑、孤寂内向，甚至厌学心理。同时，政府、慈善机构及爱心人士层面在关爱这些学生时，多数只注重对他们进行物质资助，而忽略了情感交流，导致一部分受过捐助的学生缺乏感恩和上进心。

（五）贫困代际传递现象严重。贫困家庭学生从小享受优质教育资源有限，再加上父母自身文化水平不高，对孩子的培养教育能力和意识不足，多数孩子完成义务教育就选择了辍学，这种现象恶性循环、周而复始，加大了家庭贫困代际传递。

三、对策及建议

（一）改善城乡学校基础设施。一是加强初小、教学点标准化、现代化建设，改善办学条件，为边远贫困地区学生提供优质入学条件。二是在保障现有农村学校基础设施建设资金的基础上，针对城镇化建设、移民搬迁过程中大量农民进城的现实情况，逐步扩大城镇学校基础设施建设资金规模，确保贫困随迁子女享受优质的教育资源。

（二）优化农村学校教师队伍。一是科学设置教师招聘岗位，与新聘教师签订定向就业合同，鼓励他们到贫困地区任教，为贫困地区学校输送新鲜血液，保障学生全面发展。二是对现有教师进行摸底，对业务能力不强的教师进行培训，同时扩大教师轮岗比例，个人简历增加城区骨干教师到贫困地区轮岗交流人数，促进教育均衡发展。三是进一步提高贫困地区教师生活补贴覆盖面，把职称评定向贫困地区一线教师倾斜，确保优秀师源稳固。

（三）加强贫困学生心理教育。一是在物质资助的基础上，多开展一些精神激励、情感交流和日常关怀活动，通过研学旅行活动，组织城区学生与农村贫困学生进行生活、学习互换式体验，增强他们的自信心和发展动力。二是对建档立卡贫困学生，学校要积极推行师生“一对一结对帮扶”措施，及时解决他们在学习中的问题和困难。三是加强“家校合作”，携起手来开展心理健康教育，使孩子形成健康的心理。

（四）打造职教技能培训平台。一是继续加大投入，改善职业教育办学条件，加强宣传力度，鼓励贫困家庭学生学习一技之长，为将来就业创业打下基础。二是加快建设职业教育培训中心和实训基地建设，选配“双师型教师”，形成“多个龙头注水、一个池子蓄水、一个口子放水”的教育培训格局。三是整合借鉴省市优质培训资源，开展差异化劳动技能培训，打造一批“月嫂县”、“建筑工县”、“园艺工县”品牌。四是统筹全县就业市场，最全面的范文参考写作网站加强“培训—就业”精准对接，让受训人员结业就能就业。

记叙文的问题作文(篇5)

通过对济南市农村饮水安全工程运行管理模式进行分析，针对不同供水工程的特点，提出满足工程长效运行的适宜运行管理模式，并提出企业化经营运行管理模式是农村饮水事业改革发展必然趋势。

自20世纪80年代实施饮水解困工程，实施村村通自来水工程，以及实施农村饮水安全工程以来，济南市历经几个阶段，逐步从解决“有水吃”的问题到解决“吃安全水”的问题，理念逐步提升，标准越来越高。尤其是自20以来，济南市按照“农村供水城市化，城乡供水一体化”的运作思路，以规模化为主，新建了一批集中供水工程，显著地改善了农村居民的饮水条件，保障了农村饮水安全。

目前，随着济南市大量农村饮水工程的建成，工程运行管理问题日益突出。从建成时间上看，个别在用的较早的农村饮水工程建成于20世纪80年代，使用年限近30年，而大部分工程是―20建成，使用年限近；从地理条件看，有山区的，有丘陵区的，还有平原区的；从水源条件看，有地表水的，有地下水的，地下水又有浅层和深层的；从地方病防治范围来看，有碘缺乏的.，有高碘的，还有高氟的；从工程规模看，有全县一网覆盖的，有一镇1个或2个规模化水厂的，有覆盖10个村以下的联村工程，还有以村为单位的单村集中供水，受益人口从几十万到几百人不等；从投资来源看，有国家投资为主的，有集体投资为主的，有群众自筹为主的。工程型式的多样性、社会经济的差异性、投资来源的多重性、地理地形条件的复杂性，使得农村饮水工程的管理复杂多样，各种管理模式并存。随着社会的发展和群众对公共服务日益增长的需求，农村饮水工程现状运行管理模式是否能满足发展的需要，是否还能适宜当地实际，是否能满足工程良性长效运行等等，都需要密切联系实际，不断探索。

记叙文的问题作文(篇6)

摘要：本文首先论述了网店转让的现状，通过分析网店转让平台的运营模式，重点分析了网店转让存在的问题，对网店转让的规范和风险防范提出了建议。

关键词：网店转让；网店推广；电子商务

电子商务的迅猛发展使得网购成为越来越多人不可或缺的购物方式，受到网店的冲击和竞争，导致很多线下实体店变成烫手的山芋，被迫关门、转租或转让店铺。近几年来，线上网店转让的需求也逐渐多了起来，很多从事网店转让的中介平台因此孕育而生，他们像出售实体店一样将网上店铺挂牌出售，网店转让这一现象到底该如何监管值得大家深思。

1、网店转让现状

1.1 买卖需求促使网店转让平台应运而生

随着电商市场的深入发展，网络零售的触角延伸到全国各个行业，一个最明显的表现就是网店交易行业的兴盛和网店交易数据的节节攀升，根据第35次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2014年12月，我国网民规模达6.49亿，根据商务部电子商务司测算，2014年中国电子商务交易额（包括B2B和网络零售）达到约13万亿元。以淘宝平台为例，据中国电子商务研究中心（）监测数据显示，截至2014年淘宝平台（含天猫商城）上共有754万个在线商店，较去年9月的699万个增长7.8%.

所谓的网店交易，指的是网店卖出售与转让行为，也就是从一方流转到另一方。很多网店都是处于闲置状态的，有些买家为了走捷径，就会寻找一些有一定信誉度和客源的网店，条件谈妥买卖双方达成转让交易，一些网店转让平台也因此应运而生。根据笔者粗略统计，目前国内大大小小的网店转让平台大约有几十家，典型代表有舞泡网、亿卖网、麦淘网和骑迹网等平台。以某转让平台为例，该平台2011年上线，自称是中国最大的网络店铺转让电子商务中介平台，它不仅支持淘宝网店和天猫商城的网店转让，也支持蘑菇街、美丽说、京东商城等店铺的转让。该平台一般每天会新增交易店铺百余个甚至几百个，日常交易中每天最少会有几十单，高峰期多则上百单、数百单。

1.2 网店转让平台的运营模式

目前网店转让平台的运营模式和房地产中介比较相似，平台业务员通过各种途径寻找有意向转让店铺的客户，将其登记在转让平台的网站上，然后接着通过发帖寻找合适的买家，买卖双方都确定后，安排他们交易，签订合同，交易成功后对买家和卖家收取相应佣金。

1.2.1 业务员积极寻找待转让的网店

网店转让平台的业务员运用各种现代信息技术与互联网通信平台来搜索可能要转让的网店，比较常见的方法是业务员按照平台给定的关键字到网购平台进行搜索，按销量、信誉、地区来搜索店铺，然后业务员通过旺旺询与销量基本的卖家进行沟通，询问卖家是否有意向转让店铺。差不多每个业务员都有多个旺旺账号，他们将有转让意向的网店进行估价后发布至网店转让平台。

1.2.2 平台对网店进行估价

网店的转让价格由平台进行评估。据了解，在网店转让平台上，网络店铺转让的价格主要根据网店信誉、好评度和类目来决定，另外也会考虑网店是否有扣分，有无直通车，宝贝描述相符度，卖家服务态度好坏，平均退款速度等方面衡量，价格参差不齐，价格从几千元到几十万元不等，高的甚至达到上百万元。比如某平台一家华东地区一皇冠准两皇冠服饰鞋包店铺的挂牌价是2.35万，也有一家主营服饰鞋包的天猫旗舰店（R标）的售价高达25万元。

1.2.3 发布网店转让信息积极达成交易

为了能快速寻找到买家客户，除了在自己的网店转让平台发布转让信息，业务员也会通过在58同城网、赶集网等各种社交网站上去发布信息，说明平台网店转让的性质，流程，店铺出售的价格，然后留下业务员的联系方式，当买家有需求和购买意愿的时候就会主动找客服，客服为买家解答各种疑问，最终签订转让协议，促成转让协议的达成。

2、网店转让存在的问题分析

通过网店转让，确实可以让一些不活跃的网店得到新的发展生机，但由于网购平台对网店转让并不认可，对于网店转让的接手人来说，其实只是拿到了网店的“用户名”和“密码”,却无法改变网店的“产权”,除此之外，网店交易还存在其他问题。

2.1 实名认证无法更改

网店转让也像出售实体店一样挂出店铺价格，少则几百元，多则几万元甚至更高，但由于网店注册都是实名制的，而且一张身份证只能注册一家网店，转让之后仍然保留原有的身份注册信息。以淘宝网为例，根据淘宝规则，线下的、或者所谓的中介机构提供的淘宝店铺买卖是不被允许的，虽然淘宝在2013年7月宣布开放“网店过户”线上入口，但仅限具备协议离婚、判决离婚和法定继承三种条件。根据淘宝的规定，淘宝账户的登录名（手机、邮箱）、真实姓名等相关信息都是可以修改的，但淘宝会员名和身份验证信息一旦注册即无法修改，然而互联网上关于“淘宝网店转让”的信息铺天盖地，转让后的店铺只能继续使用原卖家的认证信息，原卖家也不能在相关平台再申请网店，导致原卖家可能会再次找回店铺，所以双方都存在一定的风险隐患。

2.2 新卖家不能通过店铺贷款

由于实名认证无法改变，也影响到卖家店铺中的贷款功能。为了避免以后的经济问题，买卖双方达成转让协议后，一般都会要求关闭店铺的贷款功能，而店铺中的贷款功能一旦关闭了，就无法再开启，这对有贷款需求的新卖家来说，也会带来一些影响。3. 发挥“多媒体”教学辅助的作用。本次教学中充分运用了纸质、公共邮箱、在线平台等“多媒体”的作用。尽管大家没有固定在教室学习，但是一切有章可循。在教学辅助中应增加合作单位的背景知识。要让学生充分了解公司的发展，做到“知己知彼”,从而从公司角度思考问题。

2.3 网店转让法律效力存在争议

实体店铺的转让非常常见，网店转让市场的迅速“崛起”也是源于电子商务的快速发展和人们对开网店的强烈需求导致的。目前网店转让还是属于一个灰色地带，一方面很多网店转让平台已经如火如荼的运作起来了，另一方面电商平台对网店转让还是不认可，只是现在还没有开始真正的监管。以淘宝网为例，淘宝网对于店铺不能转让的解释是因为淘宝制定的信用度、好评率都是店主自己经营积累得来的。转让后，信用无法确定指向原先的经营者。虽然网店转让买卖双方通过中介平台签订了合同，具有一定的法律效力，但如果淘宝不同意私下转让店铺，那么买家跟淘宝之间其实没有合同关系。因为卖家和淘宝之间的合同并没有解除，一旦店铺出现纠纷问题，只会追究卖家的责任，也不会保护买家，双方利益都得不到保障。

2.4 存在网店炒作现象

从客观上说，网店转让确实可以把一些闲置的网店资源充分利用起来，但随着在网店转让市场的兴起，也出现了网店炒作的现象，有些人通过低价购买网络店铺，通过信用炒作提高网店信誉之后，再以更高的价格出售，一旦有人买到类似的店铺，会增加网店查封的风险，甚至造成经济上的损失。

3、对网店转让的建议

通过网店转让，一方面可以让买家们通过购买相对成熟网店从而有助于迅速增长销量，另一方面可以让卖家通过转让网店将经营的网店变现，还有作为第三方服务商，网店转让平台的出现，他们从中赚取佣金，也解决了一部分社会就业的问题，从某种程度上可以说这是多赢的结果。但对于日益流行的网店转让，还需要多方面的协调解决。

3.1 明确网店所有权

作为电子商务中的一个重要元素，网店属于虚拟财产，它的所有权问题也一直备受争议，从构建一个健全的电子商务生态系统的趋势来看，网店转让将很可能变得合法化，电商购物平台应该借鉴线下实体店铺，进一步明确网店的所有权，在不侵害网购平台和网店权利的前提下，出台相应的网店转让规范条款，允许网店进行合理合法的自由交易，同时也要进一步加强对网店的管理，一旦发现网店存在违规操作，网购平台仍然有权暂停或者关闭店铺。

3.2 加强第三方网店转让平台的规范化管理

目前在网络上的第三方网店转让平台很多，服务水平参差不齐，网络监管部门应该加强对网店转让的监管。作为网店转让平台自身，在操作过程中必须设定合理安全可靠的交易流程，同时建立转让评价机制，允许买家对交易进行评价，对于有问题的网店转让交易，第三方网店转让平台应及时给予解决。

3.3 买家应注意防范网店转让风险

作为网店转让的买家，在物色和进行网店转让交易过程中，一定要注意风险防范。一方面要尽量选择信誉度较高的转让平台，确认网站是否有专业的认证机构的认证。另一方面要仔细审查所要购买的店铺是否真实存在，是否是正规网络销售网站下属的店铺，最后还要避免被卖方单方面骗取汇款。

4、总结

随着网络经济的快速增长，越来越多的网民热衷于网络创业，通过开网店获得收益，通过购买一家现成的网店成了很多人的选择，但在网店所有权还是有争议的情况，网店转让的买家还是要擦亮眼睛，一旦涉及纠纷，就很可能赔了夫人又折兵。另外也希望网络监管部门能通过立法进一步规范网店转让市场的有序性，进一步保障消费者的权益。

参考文献：

[1] 第35次《中国互联网络发展状况统计报告》。中国互联网络信息中心（CNNIC），2015-2-3

[2] 刘晓凯。个人网店数量下降 B2C或将占据重要位置[N].中国产经新闻报，2014-03-23

[3] 金梁。金冠网店20万元起步 揭开网店“黑市”交易的面纱。[N]今日早报，2013-11-04

[4] 王生。店铺转让费是否受法律保护[J].家庭科技，2012,（2）N:49.

记叙文的问题作文(篇7)

商业银行的风险管理主要包括银行对金融风险的分析和预测、回避和排除，其充分保障着银行的经营资金和金融体系的安全。我国商业银行起步晚，发展快，中小型商业银行分布广泛，扩展迅速，但商业银行投资和运营风险高，易受市场影响，金融稳定性差，管理方面存在许多漏洞和不足，在世界商业银行中的地位还有待提高。笔者结合前人探讨得出的经验，综合分析了我国的商业银行风险管理存在的不足之处，这些问题的解决方案不是一朝一夕就能够解决的，也不是仅凭一家之言就可以进行的，笔者仅就这些问题陈述一定的观点和理解，分析未来一段时间商业银行的风险管理方案发展和努力的方向。

1、我国商业银行风险现状问题分析

1．1由烟台票据案看商业银行的风险管理观念问题。2012年上半年，山东烟台发生了一起涉案4亿多元的票据大案。烟台银行某支行行长刘维宁利用职权之便，先后多次将银行库存的银行承兑汇票取走，总金额达4．36亿元，调查原因正是小商业银行对风险管理的重视度不够的体现:银行人员觉得票据是低风险业务，因而从未对其引起重视，最终被不法分子有机可乘，蒙受巨大损失。殊不知风险管理往往能决定商业银行的前景和寿命，风险管理能力低，对金融风险和日常管理漏洞的应对能力不足，在危机来临时，就可能导致银行的运营受到冲击，甚至可能因此面临破产。

1．2对各类风险计量模型的适用范围和局限性不够了解。银行运营中的风险往往不是单一问题，各个方面的风险都需要对应策略，但许多商业银行对风险应对仍采取的是大事化小的处理办法，对风险来源和管理办法的应对范围分类不明确，许多问题都统一处理使风险管理制度缺乏针对性和有效性，在面临问题时的解决也就失去了应有的高效性，使许多风险问题拖沓延期得不到解决，久而久之形成痼疾难以根治。

1．3风险管理技术手段落后。风险管理不仅需要人工分析，有时还需要借助一定工具的辅助分析，而目前我国商业银行的风险管理一般都停留在人工分析预测，定性处理的阶段。基本预测和处理都依靠经验分析，对数据的定量分析明显不足。如果不依靠技术手段的经验分析很容易带有分析者的主观情感，并容易被市场导向所迷惑，对风险预测和处理办法产生不利影响。

1．4风险管理制度不完善。我国的商业银行起步晚发展快，所以在制度管理方面进步不稳，尽管规则在不断被制定，但日积月累的制度慢慢使得管理体系变得庞杂而不清晰，许多条例的规定模糊或重叠严重，对问题的权责归属也不明确，还有一些规定空洞虚无，可操作性差。这些都为风险管理体系的完善制造了极大阻力。

1．5风险管理重点偏颇，除信贷风险以外其他风险被明显忽略。商业银行主要以营利为目的，因此对信贷的风险最为看重。在客户申请信用贷款时，银行往往会进行一系列的风险评估和调查，因为一旦信用贷款出现问题，银行的周期运转就会陷入极大危机，是影响银行运营的直接风险因素。其实，尽管信贷风险关乎银行存亡，但市场风险、操作风险、声誉风险、流动性风险等方面的风险管理如果得不到及时恰当处理，也是会危及银行盈利和运转的。因此在风险管理中，信贷风险可以占据风险管理的主要地位，但绝不能是大部分地位。其次，信用贷款风险管理的主导地位明显的同时，信贷风险管理还存在着许多弊端和不足。对不良贷款的监督和警惕不够，加大了信贷风险。

1．6缺乏精通《商业银行资本管理办法》相关风险管理理论和实践的专业人才现行《商业银行资本管理办法》是商业银行的运营准绳，这一办法的执行无疑对银行本身是有利无害的，但许多商业银行对这一办法的了解度和执行度并不深入，无法最大化实现《办法》带来的利益。商业银行的招聘对象来源多样，有来自社会自学的人员，也有学校专业人员对口就业，甚至有些来自于关系介绍。招聘对象大多有一定的工作能力，但其中却缺乏理论和实践的高端专业人才。风险管理方面的高端人才更是缺乏，使管理阶层的用人有些左支右绌。

2、应对措施和发展趋势

2．1加强风险管理观念意识普及。风险管理观念的加强不只是管理人员的要求，也是对所有银行业务员的要求。风险管理不是一个人一时间就可以做到的，它是一种长效保障机制，需要所有银行人员的观念上的重视和潜意识的维护。商业银行的风险管理体系需要把全体员工都动员起来，宣传风险管理概念，普及风险管理与银行效益休戚相关，与银行内每个人的个人利益也紧密相连的观念，动员全体人员参与到风险管理和监督机制中。

2．2风险归类化管理，明确分工和细化责任。银行要提高风险管理效率，需要对不同类型的风险进行分类处理，杜绝统一处理的弊端，将风险问题细化、类化、分化，对不同类型和不同程度的风险问题，指派不同的负责人员去处理应对，最终反应到集中部门进行整理分析，再将各种问题全局性观察分析，把握风险来源和处理方式的区别和联系，为以后的风险管理工作积累经验。

2．3优化量化分析手段。在银行风险管理过程中，依靠经验分析的主导地位应逐渐被科学量化的分析工具和技术取代。将风险坐标图、蒙特卡罗方法等分析手段更多运营到数据的风险预测和分析上，对于多项风险的比较，风险可能性，以及成因和可能影响的分析的量化和理想化有明显作用。可有效减少由于风险预测分析中个人主观看法的片面性和局限性而产生的不确定危险。

2．4对风险管理制度进行系统编制和重新分析。商业银行发展到一定阶段以后，随着银行规模的不断扩大和业务范围的拓展，风险管理的制度也会暴露出混乱的问题，许多矛盾依靠旧的制度可能无法妥善解决，这时候就需要对混乱的管理制度体系进行重新评估和制定。管理制度体系的完善是一个复杂庞大的过程，但在商业银行的扩大发展阶段，这方面的问题却不能忽略草率，更不能旷日持久，将一个旧的体制打破是一个简单的过程，而重塑却远没有那么轻易。因此制度的完善不能先打破再重组，而需要一步一步循序渐进。

2．5全面评估风险，加强其他风险的管理。在银行风险管理过程中，信贷风险需要受到重视，但同时必须加强对其他风险的评估预测工作。主要应体现在对其他风险的管理，提高资本和精力投入，同时对不同风险进行不同应对方法。如紧密观察金融市场动态，以更高的灵活度应对市场风险，严格要求操作人员，健全监督机制以降低操作风险，严格贷款审查，优化资金来源渠道以避免流动性风险，加强审查，深入了解分析相关法律文件以规避法律风险、以人为本，以客户为先，用诚信经营免除客户不满带来的银行声誉风险等。总之对各类风险，银行都要有相应的预防和解决措施，避免风险危机出现时会手忙脚乱不知如何应对。

2．6培养和删选同步，扶植管理型人才。针对银行内部缺乏《商业银行资本管理办法》相关风险管理理论和实践的专业人才的问题，银行需要从源头上把关，接纳删选对风险管理有一定头脑和能力的人才。银行可以考虑与各高校或高职院校进行培养合作，采取投资收益的方式，结合学校开设《商业银行资本管理办法》相关风险管理理论和实践专业课程，定向培养银行需要的管理型人才，给银行提供源源不断的人才技术支持。最后在银行运营过程中，对新进人才力量要进行强化指导，确保消除在风险管理方面的薄弱点，完善风险管理机制。综上所述，我国经济在稳步发展，逐步向世界前沿水平靠近，这一点毋庸置疑。然而发展过程中必然会出现各种问题，商业银行的风险管理缺陷，就是其中仍需要解决的不足问题。在风险管理的观念意识，全面风险评估，历史经验总结借鉴，制度完善，人才引进等方面都存在不同程度的问题，对这些不足，商业银行首先要给以足够的重视，然后进行逐步的改革，切忌贪功冒进。在问题解决和完善机制的过程中稳步前进，商业银行的发展前景值得期待。

参考文献:

［1］钱浩辉，徐学锋．我国商业银行操作风险管理问题解析［J］．浙江金融，2011(12)

［2］程修森．我国商业银行操作风险管理问题与对策［J］．合作经济与科技，2011(01)

［3］张文秀．我国商业银行操作风险管理问题与对策分析［J］．财经界(学术版)，2011(03)

记叙文的问题作文(篇8)

不久前，我在做奥数题时，遇到一只拦路虎，这道题是这样的：甲乙两车同时从A、B两地相向而行，相遇时距A地60千米，相遇后继续前进，到达目的地后立即返回，在距A地40千米处再次相遇。A,B两地相距多少米?起先，我觉得这道题十分困难，在AB两地绕来绕去，无从下手。在我百思不得其解时，我向妈妈请教，知道了解题的过程。

首先，妈妈给我在纸上画图表示。图上标明了甲乙两车两次分别相遇的地点与三个全程。可是，这三个全程又是怎么来的呢?妈妈耐心地跟我讲解。原来，甲、乙两车在共同行驶的一个全程中，甲车其实共走了60千米，也就是距A地的60千米。照这样计算，我立刻知道了两次相遇为什么共走完了3个全程。后面的解题过程，听了妈妈的讲解，我心中豁然开朗：甲车一个全程行60千米，3个全程就行603=180(千米)。这时，甲车离A站还有40千米，这样来看，一个全程就是(180+40)2=110(千米)。列成综合算式就是：(603+40)2=110(千米)。

通过这道题，我知道了解答行程问题时要理清路程、时间、和速度之间的关系，对具体问题要做仔细地分析，弄清楚出发地点、时间、和运动结果，这样才能更好地解决这一类的数学问题。

解决了这道难题，我的心中充满了成就感。看来，只要我们在平时的学习中，善于思考，发现规律，很多难题都可以迎刃而解。

记叙文的问题作文(篇9)

中学体育教育中存在的问题及改进建议解析论文

随着教育的不断发展和壮大，中学体育教育也逐渐的被越来多的学校和家长所重视，在一定程度上给中学体育教育提供了重要的创新环境。但就目前而言，中学体育教育还存在着一些不足之处，严重制约了中学体育教育的快速发展，因此，本文主要分析中学体育教育中存在的问题，并提出合理的改进建议，进而提高中学体育教育水平。

中学体育教育对学生的健康成长具有非常重要的作用和意义，从学生的心理健康的角度上看，中学体育锻炼是学生释放学习压力的重要方式，学生可以通过适当的体育锻炼调节学习中带来的负面情绪，为学生的心理健康提供了重要的保障。从学生的身体健康的角度上看，中学体育教育可以有效提升学生的身体素质，并通过篮球和足球等体育锻炼培养学生的社交能力以及团结合作能力，使得学生形成积极开朗，不畏挑战的性格，从而促进学生身心的健康发展。

一、中学体育教育中存在的问题

就目前而言，中学体育教育还存在一些不足之处，在一定程度上影响了中学体育教育水平，不利于中学体育教育作用的充分发挥。其具体表现在以下几方面：第一，教育理念比较落后。目前，大多数学校过于重视学生文化成绩的提升，忽视了中学体育教育，导致学生普遍身体素质差，只要运动量大就会出现呕吐、晕倒等现象的发生，严重影响了学生的`身体健康发展和长远全面发展。第二，教学方式单一。中学体育教学模式的单一化，教师就本节课的主要知识进行讲解，然后向学生示范，最后学生就教师的示范动作进行操作，教师则在一旁加以指导。这样的教学模式更加注重教师在教学中的地位，忽略了学生的学习感受和接受程度，从而使得学生丧失对体育教学的兴趣，严重影响了中学体育教学的有效性，使得中学体育教育失去了本身的教育意义和作用，不利于学生在体育领域的发展[1]。

二、中学体育教育进行创新和改进的有效路径

(一)树立正确的教育理念

思想决定行动，为了提高中学体育教育水平，首先，学校要重视体育教育，合理的进行课程设置，和语文、数学等学科处于相同地位，进而提高学生和学生家长以及教师对中学体育教育的重视，在实际的体育教学过程中对教学内容和教学方式进行有效的监督，使得教师对中学体育教学模式进行深入的探究，提高中学体育教学的有效性。其次，体育教师要树立正确的教育理念，重视体育教学，杜绝体育课让学生自由活动，不加以任何指导的现象，教师要积极参与到中学体育教育中，及时更新中学体育教育理念，从而紧跟现代化教育理念的发展趋势，促进中学体育教育的健康发展。最后，学生要重视体育锻炼，在体育课堂上要集中注意力，积极参与到体育课堂教学活动中去。在课后也要加强体育锻炼，在促进身心健康的同时也结交到更多的朋友，丰富学生的学习生活和娱乐生活[2]。

(二)实现中学体育教学的多样化

多样化的教学方法可以有效激发学生对教学的兴趣，是中学体育教学提高教学效率的重要途径，直接影响着学生以及中学体育教育的可持续发展。由于传统体育教学观念的影响，虽然中学体育教育已经逐渐受到重视，但在教学方法上依旧采用单一的教学模式，多样化教学只是流于表面，严重影响了中学体育教学的有效性。因此，教学方法的多样性对中学体育教学具有非常重要的意义和作用，促进中学体育教学目的的实现[2]。

(三)重视理论教育

在中学体育教育中实践教学和理论教学设计不合理，出现重实践、轻理论的情况。在每学期50个左右的体育课学时中，理论学时只有5%左右，也就是一学期2-4个学时，中学体育教育在缺少理论引导的情况下盲目实践，影响了中学体育教育的效果和水平。因此，教师在教学设计中要均衡理论教学和实践教学，使得理论教学充分发挥出对体育实践的引导作用，进而提高中学体育教学的有效性，促进中学体育教育的健康发展。另外，有些学校和家长担心学生的体育锻炼的过程中受到伤害，从而不敢让学生参加体育课程的剧烈运动。针对这一问题，我国的教育部门要加强政策的引导，完善学校的体育保障措施。并且教育部门也正在着手组织对于学校体育运动的伤害风险的管理措施，进一步完善学校的体育保险制度，从而保障学生的人身安全[3]。

三、结束语

本文主要通过对中学体育教育中存在的问题以及改进意见的分析，让我们知道了现阶段中学体育教育在教育理念和教育方式方面存在一些问题，本文主要提出树立正确的教育理念、实现中学体育教学的多样化、重视理论教学、完善体育保障措施等方式，从而有效提升中学体育教育水平，实现学生身心的健康发展。

记叙文的问题作文(篇10)

诚信伴随着我们一直成长，伴我们走完一条长长的生命之路!

——题记

早晨，一缕阳光从窗帘照映到我的床头，我睁开朦胧的眼睛看向窗外，让脑袋清醒一下。便起身穿衣服，但转念一想：今天是周末，多睡一会儿有什么?便再次倒头就睡。

躺了一会儿，脑袋里突然冒出一个念头：现在这么早，父母们都还没有起来，要不，拿手机玩玩?我想好了这个念头，便利溜的溜下床，活像一只小泥鳅。

我小心翼翼的一步一步的向前走，生怕一个小小的动静就把家人们全部惊动，我先是在客厅里找，找了一会儿，找到了，便拿着它溜之大吉。我在温暖的被窝里，舒舒服服的玩着手机，突然我听见门外有了一阵响声，便吓得立刻把手机放到了自己的枕头底下，便装作还在熟睡的样子躺在床上。

“轰”，只听我房间的门被母亲推开了。只见她大步流星的向我走来，向我大声问道：“我放在外面的手机呢?是不是被你拿了?”

我的脑子一下就懵了，脑海里好像有两个小人在打架，我也不知道该怎么办。但脑海里突然浮现出了一种声音“不能说出来，不然就会有惩罚。”我很赞同这种说法，便头一撇说了一句“没拿。”但只要是人都听得出来我说这话底气。

母亲怒气冲冲的向我说：“很好，如果让我搜出来了，那你就完了。”说完就开始往我的床上搜。我大气都不敢出，深怕母亲看出我的异常。

突然，我感觉到我手上的手机被一把夺去。紧接着就听见母亲的吼叫声：“你现在给我起来!”我便瞬间把衣服穿好。

母亲叫我去她房间，我一进去，就看见了母亲身旁的椅子。我坐了下去，没有预料中的耳光，有的，只是母亲那轻声的话语，“为什么你要撒谎呢?撒谎是不对的，一个人他哪方面都可以不行，但是，必须要诚实，这是一个人做人的根本!”

我听完母亲的的劝说，脑袋中顿时炸开了锅。是啊，诚实，是一个人的根本!

我今天经过母亲的劝告，明白了人生中关键的道理。也正是这段话语奠基了我做人的根本。

记叙文的问题作文(篇11)

1.曾参杀猪教子。

2.在韩国已悄悄进行了11年的以社会上层人物为中心的“不给子女留遗产”的运动，已被公开。这一运动突出向社会做奉献，把财产奉献给社会福利机构，有的会员甚至把自己数亿元的土地捐献给公共机关。

3.统计资料表明，各国小学生每天的劳动时间差距不小：美国1.2小时，0.7小时，法国0.6小时，英国0.5小时，而中国仅为0.2小时。相当多的城市中小学生，上学由父母接送，不会划火柴，不敢开煤气，所谓的劳动只是擦桌子、扫地。

4.美国前总统里根的儿子失业后，没有向父亲伸手，而是一边寻找工作，一边靠领取救济金度日。

5.狐狸母亲：冷酷中的温情。电影《狐狸的故事》中有一个情节：小狐狸长大了，可以外出谋生了，狐狸母亲便开始发了疯似的驱赶它们，不许一只留在身边。

记叙文的问题作文(篇12)

摘要：近些年，国家加大对农村各项建设的支持力度，鼓励大力发展农村建设项目，其中在农村建设饮水安全工程就是国家各项惠民政策中最重要的一项惠民工程，因为这关系到成百上千农民群众的健康和安全。所以说，大力开展农村饮水安全工程项目，是保障农村人民饮水安全的关键点，是改善人们生活质量的核心。但是在农村饮水安全工程的实际建设和管理中，或多或少都存在一些问题，本文将对农村饮水安全工程的建设和管理方面的内容进行分析，以期找到相应的、合理的改进措施。

实行新农村建设、大力发展农村基础设施项目的一项重要内容就是加强农村饮水安全工程的建设和管理，这是关系到当地民生建设的头等大事，与农村百姓的生产生活及切身利益密切相关。所以各部门必须高度重视农村饮水工程的建设和管理问题，将农村水利建设落实到实处，及时发现问题、解决问题，保证农村用水需求，重视农村饮水安全。虽然随着社会经济的发展，我国农村广大地区缺水、饮水不便的现象得到了改善，但仍然存在着一些问题没有有效解决，以下将简单谈一谈在进行农村饮水安全建设和管理的过程中，出现的问题和可以采取的改进方式：

近年来，随着国家大力兴建水利设施，大大缓解了农村地区缺水的现象，但是在饮水安全项目的后期管理上存在较多问题。由于现阶段农村饮水安全项目的建设与管理资金大部分是由国家与地方财政支持的，所以在实际建设中，这些资金可以满足当时的工程建设，保证工程完工，却不够工程后续的维修和管理。尤其是最近几年，一些偏远农村或贫困县，当地的饮水工程修建于上世纪80-90年代，使用至今，很多饮水设施出现老化、磨损、无法使用的现象，而当地政府却没有充足的`资金进行修缮，导致当地居民出现饮水困难和饮水安全的问题。

国家的大力发展，使得如今的饮水工程建设多采用现代化技术和设备，但是由于很多农村地区没有配备专业的维修和管理人员，甚至只是聘请临时人员进行管理，使得部分农村水利设施或管道出现问题时，没有办法及时、正确的维修，保障安全供水。除了缺乏专业的维修人员，农村地区同样缺乏相应的水质检测人员。一些地区由于地理位置或者工业发展等原因，导致当地饮水易受到污染，但是因为缺少专业的检测人员，水污染现象已经发生却仍不为人知，人们依然在饮用不达标的水。

我国大部分的农村地区，因为没有专门的安全饮水管理措施和制度，在日常生活中，不注意合理使用化肥、规范牲畜饲养，使很多地区因为过度使用农药化肥、随意放养家畜等问题致使当地的饮用水受到不同情况的二次污染，水质难以保证。进而导致人们安全饮水的区域愈发减少，出现用水困难、无安全水可用的现象。

充足的资金是保障农村顺利实施饮水安全项目建设和后期管理维护的首要前提。所以，当地政府和相关部门除了积极向国家和地方财政部门申请资金支持以外，也要从多角度筹集资金保障饮水安全项目的实施和管理，比如可以和乡镇、城市企业合作，得到相关资金赞助。在丹寨县龙泉镇杉木村小学就通过向社会筹集资金的方式，兴建了链接城镇的饮水设施，为学校铺设了新的管道，使校园师生不用再外出挑水，直接就可以在校园内喝上放心安全的饮用水。另一方面，也要建立专项的资金账户，定期将农村部分财政预算划拨到饮水安全建设的账户中，保障项目建设和后期维修均有专项、充足的资金，不会出现需要维修的时候却没有钱的情况。

在农村各地区要尽量配置相关专业的技术人才进行管理，保障饮水设施出现问题后能够及时发现、及时维修，避免因维修拖延造成水资源的污染，并且制定相关配套的管理机制，定期组织水利检测人员到各村储水点对水源水质pH值、浑浊度等进行检测，保障村民用上安全放心的健康水。同时，还要对聘请的相关人员定期做专业方面的培训，充实管理人员的知识储备，强化意识，使管理、监测的工作人员敬岗爱业，对农村饮水问题认真负责。

当地部门应该制定一套合理的、符合当地情况的管理措施或规章制度，形成健全的饮水、供水管理模式，保障农村的饮水管理有序进行，出现问题有专门部门解决。同时，在日常还要向村民积极宣传相关饮水安全的知识，让村民配合管理，做到不随意放养牲畜、滥用农药造成水污染，不饮江河湖水等安全无保证的水源。总之，农村饮水安全项目的建设和管理是一项大工程，地方各部门要重视起来，提高农村饮用水工程施工管理水平，保障农村饮水安全项目的质量，确保村民饮水安全。

参考文献：

[1]陈愈祥.建设农村饮水安全工程管理中问题研究[J].低碳地产，

[2]李明孝，汪思蓓.农村饮水安全工程建设与管理问题探讨[J].知网，2016

记叙文的问题作文(篇13)

六年级要组织一场辩论赛，主题是如今最热门的话题：“假如一个老人倒在地上，你是扶还是不扶？”要求一个班级选两个同学参加辩论赛。六(3)班的班长凌清竹和语文课代表连影一起被老师和全班同学推举出来，他们将和六(4)班同学组队。抽签的时候，他们抽到了反方：“不该扶”。

如期而至的辩论赛进行得十分激烈，伴随着主持老师的一声“结束”，反方队员的亲友团欢呼起来——反方胜了。但却由此告诉了学生们，如果有老人摔倒了，可以打120，让医生来“扶”起老人。凌清竹心里想着不论在什么时候尊老爱幼都是传统美德，即使有贪爱钱财的老人，那也都只是少数。可他怎么也不明白己方竟稀里糊涂地取胜了……

凌清竹从学校回家时，脑子依然乱作一团。突然，眼前出现了这一幕：在人行道上，一位老人拄着拐杖，也不知什么原因，就这样歪歪扭扭地倒了下去。这一刹那，人行道上如同有一颗石子掉入了河里，激起了千层涟漪。几乎所有人都四散分开，仿佛老人有什么传染病。

凌清竹也不禁退了几步，却又想起了今天发生的辩论赛，脸上露出纠结的神色。扶吧，可如果是骗子，怎么办？不扶吧，今天政治课上刚讲过的中华美德，难道要“断送”在我的手上吗？

在他纠结的时间里，老人不停地想站起来，却一次次跌倒。围观的人越来越多，有的说老人是个骗子，有的则认为应该扶老人起来，人们七嘴八舌，但就是没有一个人去扶。

当凌清竹往前一步，正准备挺身而出扶老人时，一个年轻人抢先了一步，他先打120，把老人的情况告诉了医生，再一步步走到老人身边，蹲下了身子，搀起老人的手，把他从地上扶了起来，并问老人家人的电话。这时，凌清竹看清他的样子。一头短发，眼睛如同两颗明亮的星星，笑起来有两个酒窝；更重要的是，他穿着清竹学校高中部的校服。清竹越看越觉得眼熟，他不就是主持辩论会的高中部学生会的会长白迟暮吗？

家属和救护车几乎是同时赶到。家属万分感激地握着白迟暮的双手，却只见白学长浅浅一笑：“没关系。”

回到家，做着作业，凌清竹满脑子都在想着今天发生的一幕幕。不是已经下定决心要扶起老人了吗？为什么自己还是迈不动脚步？是因为自私，还是因为冷漠？他想到白学长的热心，他的形象突然明亮起来，就像一把探照灯，照进了凌清竹内心最幽暗的地方。凌清竹不禁脸部发烫。今年春晚小品“扶不扶”最经典的一句话便是：人倒了，还可以扶起来；人心倒了，就再也扶不起来了。现在社会的情形不正是“人心倒了”吗？人们的自私，冷漠一步步蚕食着人心原有的温暖和光明。

临睡前，凌清竹突然明白了辩论赛的用意。社会需要发展的不仅是科技，更是人间本该拥有的温暖与真情。只希望，一觉醒来，世间人性的弱点都消失了罢！

记叙文的问题作文(篇14)

摘要：会计以及财务等内容对企业和国家的经济发展具有极其重要的作用。当前企业中实施的会计和财务管理等内容随着经济社会的发展展现的弊端也越来越明显。最显著的例子就是管理会计、成本会计和财务管理内容存在严重交叉的现象从而导致的资源浪费、企业运营效率降低等问题也层出不穷。但是，会计和财务管理内容对于企业的发展又是至关重要的影响因素。所以，本文从管理会计、成本会计、财务管理内容的交叉问题出发探讨其交叉的具体内容。再针对具体的问题提出管理会计和成本会计综合的重要性以及和财务管理内容做出明显区别的管理方法。

关键词：管理会计；成本会计；财务管理内容；交叉

一、引言

根据当前学校有关管理会计、成本会计以及财务管理方面的教学内容来看，这三者存在很大程度的交叉已经成为了一个不可否认的事实。这样，不仅会使得相关的学校教育中存在严重的教学负担还会对以后的实践操作带来严重的资源浪费。根据我们当前学校教育中用到的教材来看，这三者存在的交叉内容可以概括为以下几个方面。首先是管理会计和成本会计存在的交叉内容体现在：标准成本法、作业成本法、成本预算及决策、经济批量等方面。另外一个交叉点体现在管理会计和财务管理内容方面，具体包括产品的销售以及利润的预测、资本成本的计算以及经营杠杆等内容。从上述的描述来看，管理会计成为了交叉内容的中心。这种交叉现象不仅会在学校教育中给学生的学习过程带来严重的影响同时还会误导学生在今后的工作岗位上不能正确地运用科学的会计与管理的知识来解决企业遇到的各种难题。更为严重的是，这种误导如果成为传统将会一代一代流传下去从而大大降低我国的经济发展速度。所以，讨论当前三者的交叉内容以及提出相应的综合办法是一个急需解决的问题。所以，本文将会针对三者的交叉内容讨论其形成的具体原因，再针对具体的问题提出相应的综合办法。希望可以通过本文的讨论可以为相关的教学活动以及企业的会计及财务活动提供具有一定参考价值的信息。

二、三者交叉形成的原因

1。管理会计和成本会计交叉形成的原因。根据会计在人类社会中的发展，成本会计的出现要早于管理会计。欧洲工业革命的完成促进了企业以及规模经济的发展从而导致了社会对成本会计的高度重视。这个时候，成本会计已经逐步和财务会计结合起来形成了基本的记录式的管理会计。在第二次世界大战以后，成本会计逐渐吸收了行为与管理科学等学科的优点从而成为了一门具有自身特色的独立学科。而管理会计在这个过程中也在成本会计的基础上通过同其他学科的结合形成了自己的特点。随着社会经济的不断发展以及计算机技术在会计领域的应用使得成本会计和管理会计无论是在内容上还是方法上都存在很大程度上的相似性。所以，根据上文的描述我们可以得知：成本会计和管理会计由于其发展历史的相似性以及整个变化过程的相似性必然导致其内容上的大面积交叉现象。2。管理会计和财务管理内容交叉的原因。管理会计和财务管理内容上的交叉形成的原因跟上文描述的内容存在很大的相似之处。财务管理和管理会计从今天企业中的实际运营来看二者在内容的涵盖上的确存在很多重复的地方。对于管理会计和财务管理来看，它们二者往往是针对相同的内容具有相同的处理和分析办法。所以，这种现象必然导致了二者在内容上的交叉。3。各个学科研究深度和广度的加大。在当今的理论以及实际应用的研究当中，这三个领域的研究者针对这三个领域产生的具体研究也越来越多。这些研究不仅仅包含学术上的思考与未来方向的探讨还包括实际应用过程同其他领域结合的研究。导致的结果就是这三个领域在原来的基础上变得越来越广泛，所以也就导致了这三者在交叉的内容上也越来越广。

三、管理会计、成本会计以及财务管理内容交叉的解决办法

1。管理会计和成本会计的合并。从上文的描述中我们可以知道，管理会计和成本会计进行合并是实现资源优化配置必不可少的过程。因为二者在其产生历史上存在严重的交叉现象。不仅如此，管理会计是建立在成本会计的基础之上的，并且现代的科技使得各个领域之间的差异越来越小。所以，将管理会计和成本会计相结合可以大大降低资源的浪费从而实现学校和企业的双重优化。具体的合并方式体现在两个方面。第一个方面就是关于教材以及学术界的合并的问题。可以将管理会计和成本会计合并为成本管理会计，在对学生的教学过程中也只存在这一门学科而不是两门。相关的知识可以将二者交叉的部分划分到新的学科当中而对没有交叉的内容进行有效地整合。

对于学术界，相关的学者只要确定自身的研究方向即从而不需要区分自身是否属于管理会计还是成本会计，另外相关的研究方法以及理论基础也要实现最大程度的整合。另外一个方面就是企业的实际运营过程中也需要注意这二者的.结合，建立一个部门即可同时把相关的具体工作进行有机地整合，再将具体的工作分配到每个人的手中。这样不仅可以为企业带来大批的人力资源的节省还会在很大程度上提高企业的运营效率从而通过实现降低管理成本和会计成本实现利润的有效增长。

2。成本管理会计与财务管理交叉内容的综合。首先需要理解的是，成本管理会计和财务管理内容在交叉内容综合上需要实现的目标就是二者在管理工作中的侧重点的区分。因为二者在内容上存在较大程度的交叉，同时又需要实现二者的共同协调工作对企业的有利影响。所以，二者在实际运用的过程中需要做到各行其是、各司其责，这样才能使得企业在最大程度上实现自己成本的降低和管理水平的提高。具体的综合办法是：成本管理会计的侧重点应该集中到企业的会计信息的搜集与统计。也就是说，成本管理会计关注的重点是企业的日常生产经营活动以及日常的管理活动。财务管理内容集中的重点是为企业提供一个良好的财务状况而采取的一系列的措施和手段。

也就是说，财务管理内容应该关注的是企业的资本经营和企业的资本活动相关的管理。另外重要的一点就是二者在对象和内容上也要有所区分。成本管理会计需要侧重的是对产品成本的核算和反映以及根据这些数据进行对未来的规划的活动。财务管理内容需要侧重的对象是对上述所提到的过程的一个监督和管理的作用。通过上文的描述，我们可以将成本管理会计和财务管理内容的区分做以下总结：成本管理会计主要负责的是短期的决策等内容，这些内容包括销售和利润的预测、经营过程中涉及到的预算以及经济批量的核算等、对企业利润的预计以及存货等的核算和管理。而财务管理内容主要涉及的是企业的投资决策、资本成本的管理以及资金需要量的预计和划分等内容，也就是说，财务管理内容是直接对企业的货币进行管理和监督的。

四、结语

本文从管理会计、成本会计以及财务管理三者的发展历史出发探讨了其它两者同管理会计的交叉内容，指出管理会计是这三者交叉的核心。然后将管理会计和成本会计实现有效的综合即成本管理会计，最后再将成本管理会计同财务管理内容实现一定程度的综合。最后得出的结论是成本管理会计主要是针对企业短期的核算和管理，而财务管理内容集中的是对企业的货币进行长期的监督和管理。希望通过本文的讨论可以为相关的领域提供可供参考的信息。

参考文献：

[1]牛彦秀。管理会计。成本会计。财务管理内容交叉问题的探讨[J]。会计研究，2002（6）：40—41。

[2]郭晓玲。对财务管理。管理会计。成本会计学科内容交叉问题的探讨[J]。财会月刊：b综合，2005（3）：61—62。

[3]王林娟。对管理会计。成本会计和财务管理课程内容整合的探讨[J]。教育教学论坛，2010（2）：184—185。

记叙文的问题作文(篇15)

高中物理教学中存在的问题与对策论文

一、目前高中物理教学中存在主要问题

（一）学生缺乏学习的兴趣，课堂气氛低沉。

兴趣是引导学生学习物理的有效方法之一。但是在现阶段高中物理教学中，学生对物理似乎没有多大的兴趣，表现出一副漫不经心的样子。在物理教学课堂中，学生上了心不在焉，不管老师在课堂上讲什么物理教学内容，学生总是不去理会。老师在教学过程在中由于没有学生在课堂上的积极配合，导致物理教学效率低下，同时物理课堂教学气氛也死气沉沉。

（二）学生学习物理的方法不够恰当合理。

目前学生在学习物理方面有一个很大的缺陷，那就是无法掌握科学合理的学习方法。学生在学习物理的过程中，拿到物理题就开始急急忙忙的解题，表现出慌张凌乱的现象。而且学生在学习物理的时候，不懂的对物理题进行归类总结，找不到共同的规律，因此在以后出现类似的题学生还得重新开始。同时学生还存在机械性学习，不会灵活应用物理中的计算公式等。

（三）学生在物理实验中动手能力差。

物理教学中有一项非常重要的教学活动内容，那就是物理实验操作。物理实验操作关于着学生对每一个实验现象的了解知识，而且实验操作也代表着学生一定的实践动手操作能力。但是学生在物理实验过程中，对物理实验操作步骤十分生疏，不懂得如何应用实验器材，也不知道对一些实验步骤如何进行，动作笨拙，手忙脚乱。在实验结束后，学生对物理实验现象不知道该如何对照课本进行总结归纳，有时候还会因为实验操作的失误导致得出的结论也是不符合实际现象的。

二、提高高中物理教学的有效策略

高中物理教学中存在着的诸多问题严重制约着物理课堂的开展和构建，同时也对学生学习物理产生重大制约作用，这就迫切老师根据出现的问题采取相应有效的策略来解决。本文主要从以下几点来解决高中物理存在的问题，以此来提高物理课堂教学质量。

（一）提高学生学习兴趣，营造活跃课堂氛围。

兴趣是最好的老师。在物理课堂教学中老师同样要对学生以兴趣相引导，并以此来提高课堂教学气氛，活跃课堂。在物理课堂开设之前，老师提前对学生进行问题情境设置，对本节课的教学内容对学生提前进行有趣疑问，让学生带着疑问和浓厚的兴趣去探索问题，这样学生学习物理就会十分容易。其次，老师要对物理课堂教学内容进行合理的导入，这也是激发学生学习兴趣的重要因素之一。例如在讲到《力的和解与分解》的时候，老师形象地给学生说力的和解就好像两头牛从一个方向共同使力，那么他们的合力就是两头牛力量的相加之和；而力的分解好比两头牛在同一条线上，但是从两个不同的方向使劲使力，那么他的反向力量就是一头牛的力量减去另外一头牛的力量。老师以这样的教学方式将教学内容导入到课堂中，不但激发学生学习兴趣，而且学习效果事倍功半，还活跃了教学课堂。最后，老师和学生在教学课堂上有效的交流和协作，也能营造良好活跃的课堂气氛。以提高学生兴趣为基础，以活跃的课堂教学氛围为动力，在这两大智胜法宝的相助下，高中物理教学不断走向正规化，学生成绩不断上升。

（二）加强培养学生科学良好的学习方法。

物理教学，不仅仅给学生传授的是知识，更是传授的是学习方法和技能，让学生自己能够在物理教学的过程中独自学习，完成物理教学中的一些习题。物理学习方法不仅仅是老师一个人所该做的事情，这也是学生自己该做的事情。老师在教学过程中，要注重学生思维能力的培养，开拓学生的思辨能力和反应能力，注重科学方法的引导。对于相类似的题型，老师给学生总结出一半普遍规律，让学生结合例题领会其中的规律道理。此外，学生在学习过程中要善于发现自己的做题技巧，不能一味的.总是依赖老师传授，只有自己领悟到的，学生才会感受深受，对此有深刻的记忆和理解。学生也不能再像初中那样，对一些题型进行死记硬背，毕竟物理是一门靠理解来学习的科目。

（三）强化学生实验动手操作能力。

物理实验在物理教学中占据着重要的地位，老师要在物理教学中，加强对学生的实验操作能力的训练强化，使学生在实验教学中能够独树一帜。物理实验教学前，老师先给学生进行一次实验示范，给学生讲清楚实验步骤，让学生对基本步骤有一定的了解。在老师实验示范结束后，在让学生亲自动手实践操作。学生在学习老师的实验步骤之后，对基本实验操作过程有一定的掌握，他们在做的过程中不会出现太大的问题。老师也可以让学生进行分组实验训练，这样学生在做实验中有其他学生的帮助和指点，他们的进步会更多，学习的也会更快。学生熟悉了实验操作程序，对学习物理有很大的帮助，更会容易让他们对物理有准确的认知。尽管高中物理教学存在着一些列的问题，但是在老师和学生的共同努力下，物理教学取得了很大的成效，学生的物理成绩也有了很大的提高和进步。相信在未来不断的探索努力下，物理教学会取得更大的成效。

记叙文的问题作文(篇16)

近年来，“拆哪儿”成为人们饭后闲谈的焦点。甚至有人说，也许未来的中国最厉害的不是富二代，而是拆二代。

“拆哪儿”一词，一开始源于英译的中国一词——“china”。最初译为瓷器。中国最有名的瓷器之都要数景德镇了。

在这个四万万中国人的土地上，农二代，穷二代居多。如今，再加上拆二代，可谓三足鼎立，不可小觑。

古人云：上有天堂，下有苏杭。今人答：上有政策，下有对策。可真是大显身手，不分秋色。

自从政府出台了拆迁补偿措施，每个人，那些农二代，穷二代，拆二代，有喜有忧。既然无法改变，那就得尽力争取，多多益善。

村民听闻要拆迁选自.作文 ，几小时盖出违建楼，目的不言而喻。有人也许会说，村民真厉害，几个小时就盖好一座楼，效率太高了？有人也许会说，利益当前，就连朴素的人民也不过如此？

“拆哪儿”，“你拆吗”，“拆的起吗”，是否欲速则达呢？其实呢，拆哪儿之前应该是先建哪儿，只有安了家，心才会定下来。

记叙文的问题作文(篇17)

摘要：本文对当前高中物理教学中存在的问题进行分析，认为其主要表现在脱离现实生活实际，忽视学生思维发展等方面，并提出贴近生活实际，调动学生探究兴趣；注重实验教学，培养学生物理思维以及引入信息技术，实现课堂有效互动等高中物理教学的相关改善建议。

关键词：高中物理；高中学生；物理知识

传道、授业、解惑是我国教育教学的目标，但是由于受到“应试教育”理念的影响，很多教师在高中物理教学中，采用着单一的课程教学方式，关注学生物理解题能力的提升，对学生物理学习兴趣的培养，物理思维能力的培养关注力度不足。新课程改革背景下，更加关注高中学生学习方式与学习兴趣的指导。教师需要在明确当前高中物理教学中存在问题的基础上，通过有效的教学设计，改善当前教学中的不足之处，为高中学生带来全新的物理学习体验。

1当前高中物理教学中存在的问题分析

纵观当前高中物理教学的实际情况，主要存在着脱离现实生活实际，忽视学生思维发展等方面问题。

1.1脱离现实生活实际

物理知识来源于生活，物理与生活之间呈现出密不可分的联系。生活中很多现象可以借助物理知识进行解释，学生也能够借助生活中的各类现象，灵活学习与灵活记忆物理知识，将抽象的物理知识变得更加直观、具体，有助于学生物理学习兴趣的培养[1]。但是当前高中物理教学活动中，很多教师却忽视了生活与物理知识的密切联系，仅仅指导学生结合课本内容进行学习，没有适当基于物理知识进行生活元素的引入与知识的拓展，难以使学生真正感受到物理学习的乐趣与物理学习的价值[2]。

1.2忽视学生思维发展

新课程改革背景下比较关注学生思维方式的培养，但是高中物理教学活动中，很多教师仅仅关注学生物理学习成绩的提升，忽视了学生的思维发展[3]。在这种教学模式下，学生成为了学习的机器，自身的学习的`主动性与积极性较差，不利于学生物理学习兴趣的培养，更加不利于学生物理知识的深入学习与探究。