梦想开花作文

【#作文# #让梦想开花作文#】谈论写作我的思维开始跳跃洋溢着无限生机，写作是提高我们思维和表达能力的一种有效方法。好的作文会历经许多次打磨，你还在为写出一篇好作文苦恼吗？我们会对该领域进行多角度深度分析为您呈现全面的内容。

让梦想开花作文 篇1

从小，我的梦想就是在班级里鹤立鸡群，成绩能名列前茅，可我知道，自己与梦想之间还有距离，这只能是一个梦想。

有一天，夏日的骄阳炙烤着大地，浓浓的暑气遍布四周，我坐在座位上，听着同学们的交谈，细一听，原来他们议论的是昨天的考试。正当他们谈得热火朝天时，一声巨雷唤醒了我们，安静！我们顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听见。教室里，顿时热气腾腾，这可真谓是火上加火，我把昨天的试卷报一下。小明，100分；小玉99分；小丽100分。我在下面两耳竖起，也没听到我的名字。90分以上的都报完了。我着急了起来，猛地站起来，大声说道：老师，你给我的试卷读漏掉了吧？你还好意思说，你知道你考了多少？85分！我正好要找你！我呆呆地站在那儿，我不相信自己的耳朵，可是这是真的，一个鲜红的数字85分刻在了我的脑海里，空气不再热了，寒气遍布我的全身，看着同学讥讽、嘲笑的眼神，对于我来说，可真谓是雪上加霜啊！这一讥讽与嘲笑唤起了我的内心的灵魂，正是这讥讽与嘲笑抽打着我内心的战斗盘，就是这一刻，我的梦想之花开始冲破泥土，就是这一刻，让我有了奋进的功力，我在心底暗想：我要用行动来证明给他们看，我一定会赢的。

接下来的日子里，我日日夜夜，没完没了的学习，下课、吃饭、上厕所都要把书抱着，同学们的讥讽时刻鞭策着我，化作了一股前进的动力，功夫不负有心人在最后的期末考试中我榜上有名，全班第一，这一刻，我的脸上露出了自信的笑容。

梦想之花也就在这时绽放出花朵，是泪泉与汗水让她绚丽芬芳。

让梦想开花作文 篇2

那一刻，我手捧流沙埋下深深牵挂;那一年，我挥洒汗泪灌下浓浓芳华;那一世，我倾尽执著遗下长长潇洒。

凝望一路韶华，只为让梦想开花。

不知从何时开始，我发现我变了，变得如今已不再认得过去几许年华中的那个旧的我;变得此刻已不再倾心那些曾经的最爱;变得现在已习惯了整日浇灌心中埋下的种子，我在静候，某一天它会支开我的心脏，枝干穿连起我的经脉，逾过肌肤的纹理，撑开喉咙，最终，或许会在我的头顶盛放一朵我无法知晓的花。

书本在桌面上的左上角积起了个“高不可攀”的“珠峰”，它们歇斯底里地向我争宠，待我翻阅、啃噬。一日，顺手摸向书脊，看也不看凭着手感确认是我需要的便将它抽出，那是一本李清照的选集，时间已久，封皮上的边角早已开始绽放出有如盛夏蔷薇般的花瓣来，那层层由内向外翻卷着的美好，似千回百绕般印进了心中。随手翻动，那一句“有暗香盈袖”便顺着那暗涌的空气映入眼帘，仿佛岁月凝固，光华滞流，竟好似真的嗅到了那涓涓而来的袭人花香。

突然，母亲拍了我一下：“发什么愣?吃饭了。”我笑着沉吟点头。心中却道：

不急，花还未开。

若不是我还够坚强，恐怕早已被中考的汹涌之潮袭倒在地了。不知该用什么样的语汇、表达方式来形容它，因为它给我的感觉总是很复杂，或喜或悲，心绪万千。总之，它是我梦想中的某一处大的转折，可以让我的梦想滋长开花。

不知何时起，每日瞧见班内的倒计时牌便会没来由地一阵心潮难平。日子宛如一条白链，走过之处立即湮没，仅剩下四十多昼夜，但是够我滋养心中的梦想之花了。

那一瞬，我挥霍了所有风霜雨雪;那一岁，我埋葬了一切红尘过往;那一生，我祭奠了倾世蜚短流长。

驻足、回眸，那日日夜夜被汗水染漫倾洒大江南北的岁月，不曾后悔，只是执著。

让梦想，开花。

让梦想开花作文 篇3

又到了起飞的季节。风来，我们起；风去，我们离；风停，我们落。

我，是一棵小小的蒲公英种子。

长大了，我和兄弟姐妹们离开了母亲的怀抱，跟随风伯伯去了远方。成千上万的蒲公英，风来，我们起飞了。遇到了自己喜欢的地方，我们就会撑开“降落伞”，然后落地生根。

我的兄弟姐妹们选择去往不同的家园：有人选择了沃壤千里的土地；有人选择了郁郁葱葱的森林；有人选择了浩瀚无边的沙漠……风伯伯一一送走了他们，最后，只剩下了我。突然，风停了，我再也控制不住自己移动的方向，被迫降落在了悬崖边。这，就是本该属于我的命运吗？没有阳光，没有水，没有我想要的一切……

不！我还有自己，我也有梦想，开花结果一直是我的心愿！

小小的种子也有大大的心愿，与其抱怨身处黑暗，不如提灯前行。

于是我顶着烈日，忍着饥渴，发芽了。我的头顶冒出了青丝，长出了绿叶，我在生长，我要生长！

“你看，那个绿油油的是什么怪物啊？”悬崖下的玫瑰嘲讽道。

“不知道，这么长时间也没开花，估计就是个杂草吧！”百合阴阳怪气地说道。

“来来往往那么多人都是来看我们的，她，不配！”狗尾巴草也来凑热闹，“我还能入药，而你呢，你又有何用？”

所有的花花草草都在嘲笑我，只有我自己，强忍泪水，默默生长。

太阳升起又落下，白云聚来又散去，日子一天天地流走，玫瑰渐渐枯萎，百合慢慢凋落。而我发现自己头顶上长出了个花苞，终于，我开花了！

一个女孩跑来摘下了我，向着远方吹去，小小的种子又起飞了。

谁说蒲公英没有梦，只不过是那个梦太过于渺小罢了，小小的种子，也有大大的心愿……

风起，心愿起……

让梦想开花作文 篇4

梦想可以敲出星星之火，想想可以点燃熄灭的灯，梦想是前进的方向，是快乐和骄傲的源泉。个人失去了梦想就等于失去了灵魂。

每一个人都会有属于自己的一个梦想，有长期的。也有短期的，有了梦想也就有了目标，有了目标才会有前进的动力。有了梦想才会为它奋斗，赶超自己的竞争日标，让白己变得更优秀。

梦想，会使你的生活充满阳光，为了目标奋斗，世有不梦想，它会使仅有不竭的动力，和积极向上的欲望，努力着走在这条坦坎坷不平的道路上。有了梦想，生命就会多一伤鲜活，心灵就会多一份慰藉。

与梦想相联，前程会更加光明。有些人因为上自己的理想很遥远，而慢慢变得消积，让自己失去信心。而有一些人却因为自己的梦想没有实现而自爆自弃，使得这些变得越来越对自己没有信心，最后，梦想也对他们生没有了信心。

有些时候即使自己的梦想没有实现也不要自暴自弃，至少我们为了梦想而积极自过，拼博过，努力过。笑过、哭过。这就是我们的收获，我们在尽知不觉中己经发获了很的，需要你自己去开发他它，挖掘自身潜能，积极地过好每一天。为了梦想坚持不懈要时刻想着:我有梦想，我有目标，我要的了它们而奋斗，不能让它们落入深渊，太能让它们对我感到失望。要相信自己一定可以实现它的。

目标并不是那么地遥不可及。它也并就在我们边，等待着你去发现，抓住机遇，相信自己。

梦想的实现并不是一朝一夕便日完成，也非弹指之间便能用备，它需要我的不断努力，提升自己的境界。

适者生存，是大自然的定律。是人类的生存法则，一旦适应不了，就要被社会抛新,梦想也就不可能会抽芽生长，只会落人无月的沉渊。再也回不来。

梦想要开花理想要结果，这都需要以知识构肥料。用汗水来灌溉成功的花朵，春天播下梦想的种子，等到秋天收获饱满的硕果。正值青春的我们有着充沛的精力、生气勃勃，所有的开始都会从这里开始,所有的习惯都会从这里养成，让我们迎着青春的翅膀，载着梦想去远航，去收获重的的知识来灌溉梦想之花，理想之果。

路上风景正好天上太阳正晴。让我们踏着青春的步伐，喊着青看的口号，跨过道道磨难，越过道道坎坷，我们可以发现，成功的彼岸在向我们招手，祝贺着我们前行。

让梦想开花作文 篇5

诚信，自古以来就是中国乃至世界公认的一种美德。早在古代，大教育家孔子就说过:“人而无信,不知其可也”。但在面对各种各样诱惑的今天，我们只要稍不注意，放任自己，就会陷入泥潭之中。

记忆的相册把我带到了那个上午，我接到老师布置的一个任务，写一篇“读后感”。那天晚上，我绞尽脑汁，却想不出怎么写。突然，我看到书桌旁有一本优秀作文集。对了，我可以抄袭啊!为了应付，我拿起作文集，找到其中的一篇，照样子画葫芦地搬到作文纸里。

过了几天，我的作文“中奖”了，成为班级的优秀作文。语文课上，老师表扬了我，并当场念起了我的作文来。我一听，顿时呆住了：这不是我从作文集中抄袭下来的那篇吗?我的心一下子乱了起来，一句话也听不进去。我环顾四周，只看到同学们一个个交头接耳：有的说：“他写得太好了，难怪会被老师表扬。”有的说：“写是写得很好，不过，我好像在哪见过!”……听着同学们的议论，我羞愧极了，想说，说不出，想跑，跑不动，只恨不得地上出现个黑洞，好让我钻进去，避开大家。

下课了，我坐在位子上，少了往日的活蹦乱跳。望着手中的那张我用颤抖的双手接过来的作文，我脑子里一片空白，手也凉凉的。渐渐地，我开始思考我的行为，也为自己的不诚信的行为后悔莫及。是我面对问题的时候了，只是，迈出这一步真的好难。但我知道，如果这一步不迈出去，我将失去诚信，失去做人起码的准则。于是，我定了定神，站起来缓缓地向老师的办公室走去……

这一天，我虽然没有像别的同学那样去尽情享受“成功”的欢乐，但是收获一份轻松，一身坦荡。那一刻， “诚信花”已在心底悄然绽放。我盼望着，这朵“诚信之花”永远盛开在我心中，也盛开在人们的心中，并孕育世世代代的华夏儿女。

让梦想开花作文 篇6

把梦想种开花

梦想，是对未来的期望，它比现实美好，却又不是白日梦。白日梦只是“想想而已”，它也许是美好的，但是因为没有实际行动和努力奋斗，因而是无法实现的。而梦想不同，梦想在合适的条件下是可以实现的.，就像花儿到了合适的季节就会盛开一样。

我曾有过很多梦想：画家、亿万富翁、模特儿，但是创新我们的世界这个梦想，从未改变过。

因为每当我看见或听到科学家们，创造了一膄艘商用飞船、创造了仿生人耳、阿特拉斯机器人等等，他们一点一点地创新了我们的世界，让我们的世界变得更美。他们真的很伟大，我不禁对他们萧然起敬。我多么想和他们一样呀！

所以从小我就对这个美妙的世界充满了敬意。创新可以让我们的家园变得更美好，我也必须开动我的小脑筋，从现在起好好学习，掌握更多的科学知识。为实现梦想而努力！

理想加奋斗等于成功。所说“台上十分钟，台下十年功”，我相信我们只要为梦想去奋斗，为梦想而拼搏，梦想并不遥远。一份耕耘就有一份收获。让我们为了梦想而努力付出，为梦想播下种子，为梦耕耘吧！

来吧！让我们一起把希望的种子，种开花。

让梦想开花作文 篇7

梦想超越了种族与时间的禁锢，以最公平的姿态，涂抹着斑斓的色彩，使生命更加的饱满与绮丽。它如初生之阳，温暖而明媚，普照着世人，你可以选择释放万千思绪而感知它，你也可以选择永无止境的黑暗而拒绝它。但是，没有梦想的人生是荒凉的，只有梦想的人生是可悲的。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是屈原留给文人墨客的准则与信仰。梦想是最明亮的灯塔，而脚下是崎岖的道路。你只有带着勇气与智慧，一路披荆斩棘穿越迷雾，才能碰触那梦想背后的真实。

司马迁曾说：“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”我一直在从心底仰望与钦佩他，这位追求梦想，灵魂不朽的人。他曾置身于最黑暗的泥潭中，身心俱疲。刑不上大夫，这是文人骨子里的清高，然而命运却要给他最极致的侮辱，仅仅因为赏识勇士而为他辩解的几句话，便要让他背负着败坏家族名誉的罪名，以及被世人所耻笑的伤痛。日后每每想起这份伤痛，他便碾转反侧不能入睡，甚至被冷汗浸湿衣衫。士可杀不可辱，然而承受着伤痛继续生存的唯一动力便是梦想。司马迁在《报任安书》中写道：“所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。”之所以忍受牢狱折磨而不死去，是因为还有梦想，让文字久留于世的梦想。

梦想是潜藏在心里的固念，然而追求才能使梦想照进现实。司马迁不仅仅是怀揣着梦想，也没有因为突如其来的灾难而放弃梦想。他一直为这份梦想而付诸行动。司马迁研读历史文献，整理父亲留下的史料和自己年轻时游历所获的资料，把自己置放在堆砌成山的资料中，发愤写作，并且五体会通，综合前代史书的各种体例，创立了纪传体的通史。在漫长的十八年里隐忍着悲愤，铺开竹简，日以继夜的坚持写作。耗尽毕生心血，年过60的司马迁，完成了52万字的恢宏史书—《史记》。这本书记载着历史的厚重，同样渗透着追求梦想的厚重。这本书是司马迁的梦想之花，也是一朵开在中国文学史上绝艳的花朵， 它是史家之绝唱，无韵之离骚，是二十四史之首，是后世永恒的经典，而司马迁的名字也在历史的史册里留下浓重的一笔。

梦想的路上充斥着悲伤与绝望。但是请付诸行动，勇敢的向前走，不去想身后会不会袭来寒风冷雨，要知道，梦想的花朵是用血泪浇灌的。

追求会让梦想开花。

让梦想开花作文 篇8

在心灵的净土上生长着一棵叫做希望的生命之树，书上挂满了叫做梦想的花蕾。传说只有梦想之花绽放之时，希望的种子才能随着梦想的盛开而传播、生根、发芽。所以，请给梦想一次开花的机会，给心灵带来希望。

晴空之上，一行鸿鹄展翅翱翔。陈涉抬头凝视，他想：总有一天我也要想鸿鹄一样俯览这片大地！希望之树上结出了梦想的花蕾。始皇暴政，民生凋敝，陈涉登高而呼，百姓响应、豪杰并起，终于使秦朝归于尘土。陈设的引领给了他自己的梦想一次开花的机会，哪怕付出生命的代价。反抗暴政的梦想之花永不凋零。

梦想带来勇气。柴静，曾经一个默默无闻的名字，如今却是家喻户晓。人们在兴叹她的机遇之时却不曾看到她所经历的艰辛。非典时期，她义无反顾地来到非典一线采访，不畏艰辛，不惧死亡。正是这敬业的精神打动了每一个人。精神的甘露浇灌了希望之树，终于开出了叫做勇气的梦想之花，这朵花是无坚不摧的，是一往无前的。

若不是情到深处难自禁，又怎会柔肠百转冷如霜？萧鼎以情执笔，书写了善恶并存的诛仙世界。诛仙其实就是萧鼎的梦想世界，这个世界里有神话传奇，有险恶江湖，也有缠绵爱情萧鼎写的是自己的梦想，所以他妙语连珠、妙笔生花，他坚持了自己的梦想所以他的梦想之花徐徐绽放。正因坚持，正因不顾一切，他取得了成功。就如他说：这样的一生，又会有多少事或人，值得你这般不顾一切呢？如果没有，或许是悲哀吧？如果有，那就不顾一切吧！

我们每个人的心中都有一颗希望之树，树上的梦想之花因我们的坚持不懈终会开出最灿烂的花朵，绽放最美丽的光彩。请坚守自己的梦想，给它一次开花的机会，传播生命的希望！

让梦想开花作文 篇9

通过这次暑期研修，我感觉受益颇多，尤其是专题4的教学，给了我很大的震撼和启动，让我汗颜，促我反思。

我感觉，想要切实提升学生的作文写作水平，首先教师应该真正解放思想，转变思路，多动动脑筋，从写作思路和规范勇敢创新，探索切实有效的方式方法。

也许其他老师的作文教学课堂和视频上的课堂一样丰富多彩生动鲜活，相比较我感觉自己的作文教学就略显保守、陈旧。作文教学固定的老模式就是：教师命题学生写作，定时上交后教师批改，从中心思想、结构思路、文采修饰、字体卷面等各个方面下批语，然后发下去反馈给学生------有的学生会就批语进行针对性的询问，但绝大部分学生基本上就此打住，这篇作文就算是画上句号，从此打入冷宫、永不叙用了。至于说再反馈，基本上是杳如黄鹤、石沉大海了。这种训练不能说没有作用，但从实践效果来看，并不怎么令人满意。基于此，我在平时也有一些零星的想法，也曾做过局部的实验，但还是不太成熟。今天就将心中的一些设想和盘托出，抛砖引玉，希望各位专家和同仁不吝赐教。

第一，我认为作文教学可以像研修视频上展示的那样，和语文活动结合在一起。以前，我们基本上是翻翻往年的题或模拟试卷，找个认为比较合适的题目进行写作，一切向看齐------现在看来的确有些操之过急了，也难怪咱们的孩子们不感兴趣，消极应付了。如果我们可以将作文教学和一些语文活动相联系，至少在高一高二这样做，应该能大大提升学生的写作兴趣，让学生积极主动地去表现，效果应该更好。比如春天的踏青清明的扫墓，秋天的郊游重陽的登高，夏日的骄陽冬日的飞雪，翻滚的麦浪弥望的莲荷，随手俯拾之间，皆可成佳篇。当然，活动应该目标明确，活动之前做好相应的准备工作，活动过程中也应该进行针对性的指导，提醒学生进行卓有成效的观察和思考，为下一步的写作做好准备。

我们还可以组织和写作相关的竞赛活动，比如作文大赛、演讲比赛、鼓励报纸报刊的，让学生的写作得到肯定，获得成功的快乐！

第二，写作教学应该进行专题化、系列化尝试。专题化写作是指就一个特定范围能的话题进行不同文体不同题目但中心指向趋同的写作方式；系列化写作是指在指导学生写作时有意识地进行同题异体的作文训练方式，用同一个话题甚至同一个题目进行不同文体的针对性写作。

比如苏教版语文教材必修一关于青春话题的课文特别多，我们完全可以展开青春话题的专题化作文写作，从不同的侧面和角度讴歌青春、赞美青春、思索青春。这样可以使作文教学在一定时间段内有继承性------进入一种语文情境不容易啊，应趁热多打几块打铁，把材料捂熟；也可以有比较、有参考，使学生思想更加深刻、成熟，真正体现语文引领精神的人文特质。

第三，作文写作应强调严格的定时训练，进行规范的操作步骤。平时的作文训练，题目和话题可以先公布，让学生有充足的准备。为了防止学生宿构和百度，可以采取一个小手段，在作文统一用纸上做文章：在每张作文纸的底部印一些名人名言或精美的诗句，每张各不相同。定时训练时现场下发，到时收取，既可有效杜绝作弊，又颇有些文雅------挺像薛涛笺不是？

最后，作文写作可以大小作文相结合，做到节时且有效。有时间则800字，实在时间不够也可以进行作文的局部训练，可以练开头结尾，也可以练人物素描；可以练精美的写景片段，也可以练独特的社会场面；可以练整体的结构提纲，也可以光练拟写标题------总之是随时可练，练而有效。

当然，作文不一定非得用文字表现，光说不写也未尝不可，口头作文更能考验学生的表达能力和现场应变能力。

然而，教师的改变还只是开始。想要切实提升学生的作文写作水平，还应该广泛调动学生积极性，拓展写作教学的课堂空间，让学生写作主体地位真正体现出来。

拓展写作教学的课堂空间，其实就是将写作教学融入社会生活，服务于社会生活，这无疑是一种科学的、先进的写作教学的理念；现在的高中写作教学直面高考，已经丧失了太多的灵性和生趣，是到了该彻底清算的时候了！！！

拓展写作教学的课堂空间，我认为应包括两个领域，一个是我们研修视频中展示的生活中的邂逅，另外一个则是抒发自我性灵。

生活中的邂逅即在现实生活中遇到一种生活情境，必须用一种实用文体加以解决，用语文来对接生活，这是大语文理念的由来，也是语文工具性的最直接体现。我们应该充分利用语文的这种特性，将语文课堂的外延扩展至整个社会，还原语文的真实面目，真正实现生活即语文。可惜，我们的孩子们真正拥有这样的机会并不多，研修视频中的语文活动的开展，哪一个不是教师煞费苦心精心设计的？？？有哪个是真正触景生情，真正的邂逅生活的？？？象牙塔毕竟还是太绝缘了！

幸好，我们的孩子还可以抒发自我性灵。不要说孩子们是吃快餐文化长大的，不要说孩子们沉湎于漫画文学不可自拔，不要说孩子们天天韩寒郭敬明张悦然------其实他们从幼儿园已经开始诵读传统启蒙丛书，从小学开始已经浏览世界名著名篇，尽管是被迫的。你可知道，除了你案头那个笔记本，其实每个孩子的枕边都有一本真正的青春记事簿？？？我想，我们都知道，因为，我们也曾经乳虎啸谷、年少轻狂！我相信，在座的各位，心中或多或少曾有过文学的浪漫梦想；我相信，在座的各位，至今或多或少还会偶尔展现书生意气的锋芒------那么，相信我们的孩子们，他们也一定有欢乐，有悲伤，又思索，有奋发，有拼搏，有昂扬，他们会用稚嫩的笔触，写下真实的青春诗行，抒发自我性灵，宣泄年轻的梦想！

是梦想，就要开花。

只要我们仔细呵护孩子们心中梦想的种子，滴甘露，引清泉，撒陽光，培根基，积极地鼓励和引导，师生齐心协力共同努力，那么相信孩子们会享受写作的乐趣，拥抱快乐的语文！！！