课间趣事作文

【#作文# #课间趣事作文14篇#】学生们通过写作可以更好地表达他们自己的想法和观点，写作能够让我们更有条理和组织性。优秀的作文有助于我们提升自我。你印象深刻的作文是哪一篇呢？小编在网络上搜寻到了一篇名为“课间趣事作文”的文章，感谢您的阅读，也请记得好好收藏这一步！

课间趣事作文 篇1

今天我们进行课间活动，老师说第一个游戏是画鼻子，规则是一个人到黑板前面闭上眼睛，转五圈之后，通过队友的指导把鼻子画上去，话音刚落，许多同学就在议论纷纷，有的让队友给她指导好一点，还有的在想有什么馊主意整对方。

游戏开始了，我们组先，第一个人先上去了，他先闭上眼睛，再转五圈，要用粉笔画鼻子的时候，我们组都在给他指导方向，他终于找到正确点后画上了鼻子。第二组的第一个人画好后，就轮到我了，我走过去，转好五圈后，就开始画鼻子了，队友们也给我指导，可是我却一头雾水，到最后费了九牛二虎之力才找到正确点，画了上去，又过了几个回合，这个游戏结束了。

第二个游戏开始了，名字叫木兰花开，我一脸茫然，老师说了规则：台词是&ls木兰花，木兰花，风吹雨打都不怕，请问要开几朵花？老师接着说几朵花，就得几个人抱在一起。游戏开始了，总共有四个回合，最后我赢得了冠军。

这个课的课间活动好有趣哦！

课间趣事作文 篇2

叮铃铃随着一声声的下课铃声地响起，所有的教室都打开了大门，所有的学生们都一涌而出，特别是我们班，因为都上了很长时间的课而感到很累，所以都到外面去玩了，但是我们几个好朋友们却没有出去，而是在计划着什么

在看到所有的同学都出去以后，我们几个人围到了一起，我们几个男同学与几个女同学都在讨论着：怎么让我们的班主任夸奖我们呢？可以把教室打扫得很干净！有一个很响亮的声音窜了出来，可是现在已经快上课了，我们没有足够的时间。马上一位同学出来说出了问题所在。接下来，大家都陷入了沉思，没有人知道怎么办才好。就在这时，突然有一个同学跳出来回答：我有办法了！我们的目光一下子都集中到他的身上，什么？我们的老师一般都会提前进入教室，而且，进来第一件事情就是看黑板以及讲台，我们可以把黑板和讲台小范围的打扫一下，而且叫同学们早点进来做好。这是个好主意，就像是刚刚下过一场大暴雨，天晴了，有一道美丽的彩虹；又像在岸上的鱼好不容易又回到水里一样开心，我们马上迫不及待地行动起来。

我们分工明确，一个人去看好老师什么时候来，一个人擦黑板，一个人清理讲台，还有一位同学负责把别的同学叫进来做好上课准备。老师来了！随着一名同学的叫喊，我们一个个严阵以待，当老师拿着书，以轻盈的步伐走进来时，眼睛仿佛在发光，一次次地审视着四周。

叮铃铃上课铃响了，在互相问候以后，老师开始了对我们这次课间的评价，这次课间为什么这么安静？同学们不吵闹，讲台和黑板也很干净，好！老师用骄傲的眼睛看着我们，而我们也很自豪的互相看了看。

用我们自己的力量让老师高兴起来，我们自己也会跟着一起开心。下次，一定还有surprise。

课间趣事作文 篇3

班级让我想到了努力，班级让我想到了团结，班级让我想到了勤奋，班级让我想到了……班级并不是那么庄严，在我的眼里，班级是一个有趣的集体。

这几个星期，每天下课后同学们并没有像出笼的小鸟飞出教室，而是三五成群的蜗居在教室后面的空地上，时不时从人群中传出几声：“加我一个吧，加我一个吧。”咦？他们这是在搞神马名堂？随我过来一起瞧瞧吧。原来，同学们在玩石头子。大的、小的、方的、圆的、彩色的……真是无奇不有。

只见五花八门的石头子在他们手里飞舞着。“石头子有什么好玩的呢？还那么起劲的玩，莫非黔驴技穷？”对此，我很纳闷。由于我坐在班级的最后一排，他们怎么玩我都看得一清二楚，可是，我却丈二和尚摸不着头，看不懂石子游戏中的机关玄机，又看他们玩的那么痴迷痛快，我决定要弄清究竟。又是一节课间，教室后方玩耍的队伍瞬间变得庞大起来，由原来的2—3人发展到10—30人，这个数字够吓人的吧，我们们总共才50多人，有大约一半的人都参与其中。“某某某，一钩一雕，欠我70个”，“某某某，欠我100个”……这样的大喊声在教室里此起彼伏，难道他们是在赌博，还要欠钱？我可是一班之长，可不能助长这不正之风，经过我的明察秋毫，才发现他们是在玩一种“爪子”的游戏，原来虚惊一场。通常2—4人一组玩耍，目的是为了让别人欠自己更多的子（虚拟的假物）这样才可以取得胜利。这类游戏可以锻炼注意力和手的灵活能力，适合我们玩耍。原来小小的石头子也可以创造这么好玩的游戏，我禁不住诱惑，也加入到他们的行列之中。

一开始，我的手脚笨拙，玩起来比较困难，手甩不开。慢慢地，我的技术大大上升，手也可以和其他同学们那样灵活了。我和王煜坤开始对战，他刚一出场，就漂亮的甩出了三次连续的空中一钩一雕，给我来了一个下马威。我自然不服输了，蹲在地上，手里拿着三颗石子上下挥动着，眼睛也目不转睛地盯着石子，垂直地抛出了二次二钩一雕，右手“唰”地把三颗石子稳稳地抓在手里。第一局不分胜负。“咚——咚——咚”，讨厌的上课铃声打断我们的第二句战役……

我们的同学真有才，竟然创造了这么有趣的游戏，既锻炼注意力，又提高手掌的灵活度，还丰富了课间生活，真可谓是一举多得。怎么样，你觉得有趣吗？

课间趣事作文 篇4

那是一个十分祥和的课间，一切都是那么正常。几个同学聚在一起打闹说笑；忽然从某源鹏同学的抽屉里飞出来一个和橡皮擦差不多大小的东西。

定睛一看：Whatthe…（什么鬼）！一只蟑螂！？打不死的小强！

本来一片祥和的教室顿时沸腾起来，男生们听闻后一个个跑了过来，而那一片的女生们如同一群受惊的麻雀一般本能地“逃”开了。那只蟑螂当什么都没发生一样，在某源鹏同学的桌子上转动着它的脑袋，仿佛心中百感交集：“我是谁？我在哪？我要干什么？”只见它振翅一飞又又飞进了R智同学的书包里，大家跟着它也一起围到了那儿；一群吃瓜群众涌过来，你推我挤地抢着看，这里瞬间就成了一堵厚实的人墙，出也出不去，进也进不来。

这时，大家你一言我一语地商讨着怎样把它弄出来，大约过了2分钟左右，办法还没想出来，可蟑螂倒先出来了，大家纷纷向后退了一步，它可能看到我们一个个都恶狠狠地对着它，所以马上飞到了地上。

“搞死它！”，忽然间不知是谁发出一声号令，一群男生左一脚右一脚duangduang地踩下去，对着小强发起了进攻。有的人在踩的时候那表情咬牙切齿或者是小碎步再或者是用脚“扫荡着”。

一秒过去……两秒过去……duangduang震动的声音逐渐小了下来。

大家再找着那只小强，只见它“四脚朝天”“口吐唾沫”躺在地上，大家欢呼着；谁知，某同学竟在它死后给它补了一脚，那蟑螂一路滑到心怡同学的椅子下，你以为这就结束了？不，这时“睡神”赶到，顺手抄起心怡同学的椅子叕duangduang几下把小强压得血肉模糊，脸上还一直在笑着。这时椅子的主人正好回来，目睹这一幕，二话不说，满教室追着“睡神”就“打”。

围观的人又笑了，不知是笑这两人，还是笑打死了打不死的小强。

课间趣事作文 篇5

听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧相信这首歌大家都很熟悉，没错，是哦，十分钟。

如果把校园比作一首歌，那么课间十分钟便是跳跃的音符。大家想知道我校课间十分钟在做什么吗？你一定以为是上课一拖再拖，不，不，不，还是让我来告诉同学们精彩的课间十分钟吧。

1号是篮球，谁说学校不让打篮球？我们学校就可以，每次下课爱打篮球的只要找一位同班同学请求加入就可以了。瞧,A组的其中一个同学来了一个高球，耶，进球了！一听就知道是A组的欢呼声，他们多么开心呀！

2号是足球，听爸爸讲现在全国两会上非常重视，吴正宪阿姨建议：有足球场地的场所应资源共享。瞧，大哥哥大姐姐们在学习足球呢，只有六年级才能在课间踢足球，好羡慕啊！

3号就是我最喜欢的项目玩单双杠。在课间，一部分同学一下课就像离弦的箭一样冲出教室，一些瘦小的同学怕没有位子就一直向里挤，还有的同学等跑到单双杠的偏僻角落也快要上课了

叮铃铃上课铃响了，同学们只好依依不舍地回到教室，开始了奇妙的学习之旅。

课间趣事作文 篇6

想起那天又好笑又倒霉的事情，不由自主的笑了起来。

星期二那天，上午第三节课上课之前，上操没有跑步，因为跑道是湿的，外面还下着毛毛细雨，还停了电。教室里有一种不平常的气氛——你追我赶，都像一阵风一样，擦肩而过。我就坐在椅子上，看着我的同桌在哪收拾课桌里的东西。前面两个人就在收作业。我忽然被一个东西所吸引了，是我同桌的课桌上面的钩子所挂跳绳和一个家族，连在一起。

我的脑海浮现了一种有趣的恶作剧。我猜她不注意，把他的夹子连着跳绳一同取了下来。夹在了前面那个人的椅背上，我心中高兴地不得了，笑的眼泪都来了。我等他把东西收拾好了后，我说：你没发现你少了什么东西吗？“？”他默不作声，一脸的疑惑。“喔——跳绳，拿来。”他笑嘻嘻的说。“没在我这，不信你自己找”我完全沉浸在快乐的世界里。我见他忽然往桌子上一趴，看看前面的人，再看看他的椅子，还是没看见他的跳绳。

我笑的连忙用手拍我前面那个人的背，迫不及待的想把跳绳究竟藏在哪？告诉她。

她转过身来，我把眼神向下一望，再用手悄悄的指向他的椅背。“我说，看到了没有。”她也一看，看见我的同桌还是没有找到她的跳绳。我和他简直笑开了花。

我笑着笑着，看了一下周围，好像没有如下位了，但还是有讲话的人。好像没有什么异常。我还是笑着我的同桌傻乎乎的找他的跳绳。

我的余光忽然一下子看见外面来了一个白色的身影，出事了，是黄老师来。还没等我向他们说，黄老师就直接冲进教室，把我们点了起来。痛骂了我们几句。并且还让我们下课去办公室。我们一下子由晴转衰。

过了好一会，下课去办公室以后居然只是抄单词，不幸中的万幸啊。

课间趣事作文 篇7

校园里发生过许多事情，有时使我们哈哈大笑，有时又使我们陷入沉思。事情犹如天上星、地上沙那样多，在我记忆的长河中，有一件事让我没齿难忘。

这几个星期，学校流行着一种玩具------小汽车，同学们都疯狂地抢购着，这下小卖部可火了。而我和几个朋友觉得无聊所以一辆也没有买。

记 得那天太阳灸烤着大地，烈日炎炎，真像一个大火笼。那天我早早地来到学校，班里几个学习好的同学在“埋头苦干”。一个铁哥们------“李子”对我说： “我有一个数码照像机酷吧！”我听了乐极了，忙说“来一张怎么样？”“好呀。”同学们见了也来凑热闹。“排队，一个一个来。”赵某拿“金箍棒”摆了一个武 士的姿势；吴某拿着一张纸卷成小细筒状放在嘴边当烟抽，酷极了；冯某搬出来一个凳子，脚踩在上面，抽着“烟”，一个“黑帮老大”在我们眼前出现了！我们鼓 掌叫好，我摆了一个花木兰姿势，却伸出了兰花指，逗得他们哈哈大笑，我也情不自禁地大笑起来。

最后我们又开了一个“武林大会”。这个同学 来个“降龙十八掌”，那个同学来个“乾坤大挪移”，“六脉神剑”“一阳指” ......一招一式尽显武林霸气，顿时金庸笔下的武林侠客栩栩如生地呈现在了同学们的面前，看到他们羡慕而又吃惊的目光，我们“舞”的更加卖力。“武林 盟主”宋和阳用洪厚的声音宣布：“武林大会第三回合现在开始！”话音刚落，清脆的上课铃声传入耳中，我们只能忍痛暂停，极不情愿地回到了自己的座位上。

这件事虽然已经过去了几个星期，但是现在说起来还是津津乐道，令人回味无穷！！

课间趣事作文 篇8

嘿，沈越接球啊!你听我们几个又开始在楼道里玩弹力球了。

今天的课间我们一如既往的玩着弹力球，可是，沈越一个不小心没接住球，球滚到了暖气那里，正当沈越去捡球时，一只非常大的手竟然比沈越领先了一步，捡起来球，我们定睛一看，哦，原来是地理老师啊！我们正准备去谢谢地理老师帮我们捡球，可是地理老师却无视了我们，把球揣兜里走了，我们看了一头雾水，不知道地理老师为什么要这么做，我们上前去和老师要球，老师不但没有给球，而是瞪了我们一眼。这时候，我们才知道地理老师不让我们玩球。我和沈越互相对视了一下，一个眼神我俩就心领神会，。好，开抢，就这样一场激烈的抢球大赛开始了，我们俩一边抢一边喊我们班任还让玩呢，你怎么不让我们玩？你要是不信的话，你可以自己去问。那时候，班任就仿佛成了我们的护身符。我想，要不然别抢了，反正老师迟早会还给我们的，可是沈越呢，还是执着的和老师斗争着，她那时的样子真是可爱。上课了，我们就停止了抢球，准备利用上课时间积攒力量，下课接着来。一下课，我们就冲出班级去找地理老师算账，我们就提前商量好了，不能和老师硬抢，只能智取，在老师不注意时，直接拿过来，嗯，按照计划行动，嘿嘿，这招果然奏效，球轻松的被我们解救了出来。这是老师把他的手伸出来给我们看，哎呦，我们一个不小心把老师的手扣破了，当时就有点觉得对不起老师，就在这时，班任从办公室里走了出来，恰巧看到了这一幕，问这是怎么回事，地理老师把事情的来龙去脉讲了出来，班任一听，不但没有批评我们，还被我们这可爱的样子逗笑了。

哦，原来地理老师是怕我们在抢球，捡球时磕到窗台上或暖气上，我们都误解了老师的用意，原来上课严肃的地理老师，在生活中也有暖心的一面。谢谢啦，地理老师，我们会注意的。

课间趣事作文 篇9

（一）

校园里发生过许多事情，有时使我们哈哈大笑，有时使我们陷入沉思。事情犹如天上星、地上沙那样多，在我记忆的长河里有一件事情令我没齿难忘。（WWW.F215.COm）

记得在一次课间里，老师和我们做了一个小游戏——画嘴巴。老师先在黑板上画了一个头、一个眼睛和一个鼻子。老师请了赵劲沣上去用红领巾蒙住眼睛，然后那支粉笔。赵劲沣拿着粉笔慢慢地走向讲台，他在黑板上左摸摸右摸摸，费了好长时间才用粉笔吞吞吐吐地画上嘴巴。赵劲沣画完以后，讲台下的同学都捧腹大笑起来，有的都流出了眼泪。

赵劲沣感到不对劲，忙把红领巾拿下来，仔细一看，原来他把嘴巴画到头上。课间还剩5分钟，老师又让陆城之去画，陆城之像飞毛腿一样急忙跑到黑板前。陆城之和赵劲沣一样左摸摸右摸摸，但画到一半的时候有擦了，这次本来是对的。他又选了一个位置，画了画好了，这时同学都笑弯了腰！

陆城之摘下红领巾一看，原来他把嘴巴画到头上去了。

上课铃响了，游戏结束了，虽然只有短短的10分钟，但是我们依然沉默在快乐中！

（二）

下课铃刚拉响，教室里就乱成了一锅粥，真是跟老师在的时候完全不一样。一帮男生喊着“终于下课了”便一窝蜂地冲出了教室。又不知是谁在教室里竟玩起了“猫捉老鼠”！躲在那一方一边惶惶不安地逃窜着，一边嘴里叫着“救命啊”，而追的那一方是嫌课桌摆得太紧凑，竟让课桌跳起了“迪斯科”……

而我旁边的女生们，也有了活动“长征”。不到半分钟，她们便全部“会师”，组成了一个“扰人专区”，闹起了“革命”，在谈论着她们的追星一族的事而呢……

我正做着数学练习册上的一道思考题，刚有一点而头绪，便被她们的声音给吸引了，一气之下，我便喝到：“再吵，再吵，再吵我就把你们吃掉”！这一招果然有效，一帮小女生全部转移了“战区”，声音也小了很多，没有之前那么喧闹了。

这回合胜利了，坐在我后面的徐甜来凑热闹道：“哟，这招还真有效，我去帮你宣传宣传去。”还别说，她还真宣传有方，截至上课前，又有一对人马套用了我从旺仔广告改编的。一对同桌为了小事而吵起了。受害者陈述道：“你居然偷用我橡皮！再用，再用，再用我就告诉老师！”果然，“犯罪嫌疑人”收敛了许多，乖乖地把橡皮放回了那“受害人”的笔袋。

上课了，同学们见老师还没来，便把没玩够的“野心”撒在了这儿，教室里渐渐又变得喧闹了起来，像没上课似的，班长看不下去了，便使用了王牌招数：“再讲，再讲，再讲我就把你的名字记上！”果然又奏效了，教室里又恢复了刚上课时的那份安静。

想不到我的一句话便掀起了班里改写广告的热潮，成了班长的法宝，“威胁”的“武器”……不知道我老了，会不会因为这件事情而咧开了我没牙的嘴呢？

（三）

下课了，我冲出了教室，因为我要去“WC”。等我正要从厕所出来，忽然发现女厕所地上有一件金黄色的衣服。我用两个指头把那件衣服拎了起来，大喊：“这件衣服是谁的？”“我的，我的！”只见林野从厕所旁的走廊跑了出来，对我喊：“快把我衣服拿出来，不拿你完了！”

这话听着有些不爽，我把头一扭，(.)说：“为什么要还给你！”他指着我说：“你还不还？”“不还！”“我再问你一次，还不还！”我突然有点怕了，说：“好吧！还你。”说着我把衣服往厕所外面用力地扔了过去。他没接住，掉在了地上，他捡起来，就跑远了。我捂着嘴偷笑。

我在回教室的路上看见了潘东，他问我：“喂，你有没有看见林野的衣服！”我说：“干什么呀？”他说：“我刚刚把他的衣服“偷”了过来，把它放在女厕所。他如果进去拿的话，嘿嘿，那他就变成女的了，嘿嘿！”我看他一脸坏笑。

回到教室的林野拿着有点湿的衣服去找潘东“算帐”了。他俩缠在一起打来打去滚成一团，好几个人出手相劝也没能阻止。最后，同学们搬来了老师，终于把他俩制止了。

我想不懂：“难道，到女厕所就是女的，到男厕所就是男的了吗？那么一个人到了男厕所又到女厕所，那他岂不是不男不女的了吗？有趣！”

课间趣事作文 篇10

课间，我很无聊，什么事也没有，只能发呆。

这时，我看到抽屉里有许多小纸片，就拿出一张来，折一个小盒子。然后再拿一张撕掉一半，再做一个小盒子，放在刚才那个盒子里。就这样一直循环折了六个，最后把它们套在一起，一一闭上，打开时就像花开了一样，我很开心。

我又拿出一张纸，在中间随便写几个字，然后把两边向中间卷，再绑根橡皮筋上去，当作古代的卷轴。做好后换一张，侧着卷，卷好后一直按着它，直到定型，立起来就像一个可以插花的小花瓶。我再撕一条细细的纸片，然后粘一点胶带纸在它的顶端，最后插在里面，就变成了一朵花。

我看到抽屉里还有好几张纸片，就都把它们拿出来。这些纸片上都有格子，于是，我就把这些格子都撕下来，在上面画上一些花草和动物。我感觉画累了，就把所有做剩下的纸片撕成小碎末，然后放在手心，最后吸足了气，往抽屉里吹，像天女散花一样，真好看！不过有些纸片碎末掉在了地上，我把它们捡了回来。

这时，上课铃响了，我只能把它们都收起来，我很欢喜，原来小小的纸片也可以这么好玩啊！

课间趣事作文 篇11

我的小伙伴是戴洁，她也是我的同学，我们总是形影不离的在一块儿做游戏，我们最喜欢的游戏是跳皮筋，可是她总也跳不好，老让我救她，但我们依旧玩的很高兴。

在一次我们在大课间跳皮筋，我们把皮筋套在两个大花盆上，由于花盆太粗，不能跳“踩筋”，儿，我们决定跳“蹦蹦。”我第一个跳，一连升了四级。由于，我跳的时间太长了，一下子跳坏了，这回我可以好好的休息了，我蹲在一旁监视她有没有跳坏，只跳了一下就坏了，这是因为她只进去了一只脚，害的我只好救她，我跳到最后一步，我们两个一起一跳了一下，可是她一跳，因为离皮筋太近，一下子跳了皮筋里，我只好有救了一遍，但她又跳了进去，我生气的又救了一遍，可是，她又跳了进去，以后每次我救她的时候，她都是和上次一样，总也跳进皮筋里，这样，最后到上课我也没有救活她，而我们两个却被笑弯了腰。

这就是我和戴洁的课间趣事。

课间趣事作文 篇12

今天，我跟同学在课外班上聊了很多的趣事。

原本来时在讲，可是讲着讲着跑题了，讲到了手机被偷的事情了。讲到这儿，同学们就活跃起来了。有的讲是手机被偷的事情，有的讲的却是关于手机的非常囧的事情。

一个我的好朋友站起来，说了一件他听说的事情：“我们班的一位同学，他爸爸新给他买了一部手机，他想玩，却找不到时机。有一天他在浴盆洗澡，顺便把手机也拿了过去，在偷偷的玩。突然，他老爸进来了，问他为什么洗了这么久，同时看到了他的手机，顿时脸上的肉都横了起来。不过没有打他，而是直接把手机泡到了澡盆里。之后，就再也没有见过他拿那个手机了。”

他的话刚一落，同学们就哈哈大笑了起来。笑这个故事的有趣，也笑那个同学在手机泡水之后的窘态。

别的同学也讲了好多，有好笑的，有感人的，总之是五花八门好多种。

最后，还是老师先想起来这是在上课，有吆喝着叫我们坐好，把这节课的内容讲完。

课间趣事作文 篇13

我们的校园生活丰富多彩，而课堂生活是校园生活的一个重要的组成部分，课堂上发生的趣事使我们的校园更是生机勃勃，五彩纷呈。

记得这件事发生在四年级第二学期的一节语文课上。那天，我们语文老师正在绘声绘色地给我们讲课时，我们也听得津津有味，教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。突然，一位不速之客——马蜂闯进了我们的教室。它“嗡嗡”地叫着，不管不顾地在教室里乱飞，一会儿飞向东，一会儿飞向西，在我们头顶上盘旋着。顿时教室里炸开了锅，乱成了一锅粥，马蜂所到之处，便是一片尖叫声。女同学们胆小，有的钻到桌子底下大声惊叫着;有的用双手捂住头，生怕被蜇到。男同学们则胆子大，纷纷站起来拿着书本和马蜂决斗，要把马蜂赶出教室。

老师在那里大声地喊着：“安静!安静!快安静下来，上课了!”但是同学们的思绪都集中在马蜂的身上，对于老师的喊声哪能听见呢?后来老师干脆操起教室后面的一把大扫把，也加入了我们赶马蜂的行列。在我们师生的共同努力下，那只可恶的马蜂终于赶走了。

教室里终于恢复了平静，老师继续上课，但是同学们再没心思上课了。老师笑着对我们说：“这节课只有十几分钟了，我们就改上作文课吧!题目就叫《赶马蜂》”。同学样一听，立刻来了兴趣，因为这是刚才亲身经历的。拿起笔，教室里只听到“刷刷”地写字声。下课了，同学样的思绪沉浸在刚才赶马蜂的激烈战斗中。

赶马蜂这件事是多么有趣呀!为我的校园生活里添上了绚丽的一笔，同时也为我们的童年学习生活增添了许多美好的回忆，令人回味无穷，忍俊不禁。

课间趣事作文 篇14

进入五年级，学习的任务越来越繁重，每次的课间对于我们来说都是难得的休息机会。这不，今天下午，我和我的好朋友胡亦然就展开了一次激烈的“抢瓶大战”。

在教室的一个角落里，一个瓶子安静地躺在地上，我和我的好朋友胡亦然不约而同地看到了它，我们心有灵犀地对视了一眼，周围的空气迅速凝固，刹那间喧闹的教室成了硝烟弥漫、烽火四起的战场，战斗一触即发。

胡亦然眼疾手快，一把抓住了瓶子，我张牙舞爪地扑上去，想夺回瓶子，不料，他早有准备，只见他猛地向后一蹦，并顺势把瓶子扔向我，我急忙躲避，还好我反应快，躲过一劫。然后想捡起我身后的瓶子，没想到我刚要弯腰捡瓶，却被胡亦然从后面一顿乱打。我突然心生一计，我要给他来个“声东击西”！我抓起瓶子，扔到胡亦然那边，他忙着去捡空瓶，说时迟那时快，我以迅雷不及掩耳之势猛地扑到胡亦然身上，给他做了一套大象级别的“免费按摩”。他被我压得惨叫一声，也不管瓶子了，起身撒腿就跑。我趁机捡起地上瓶子，朝他背上扔去，只见瓶子仿佛装有gps定位，“砰”的一声，爆头了！他被突如其来的导弹给打蒙了，摇摇晃晃地走到自己位子上，不吭声了。

类似这样的战斗，我们以往不知进行了多少次，每次都乐此不疲，给我们带来了许多欢乐，让我们释放了学习的压力，给我们的学习生涯平添了许多乐趣。