难忘的课间作文

通过写作，我们可以了解一个人的语言组织和思维能力，同时也可以加强自己的情感表达和识别能力。要写好一篇优秀的作文，首先要有自己的中心主旨。其次，我们可以从以下几个方面入手：深入思考主题，收集相关素材，构建逻辑结构，合理组织段落，精确使用词汇和语法，以及进行适当的修改和润色。如果您对这个话题想要更深入地了解，欢迎关注我们的网站。

难忘的课间作文【篇1】

在我的校园生活中，有着许许多多令我难忘的事。但让我记忆犹新的莫过于这件事了。

那是一个课间，叮铃铃清脆的下课铃响了，同学们蜂拥而出，一窝蜂似的跑出了教室，尽情地去享受他们那愉快的十分钟。

我和好朋友在楼下踢毽子。突然，我看见一个五年级的大哥哥把一个一年级的小男孩撞倒了。霎时间，那个小男孩哭了，周围的小朋友都吓得不知所措。而那个大哥哥却沉着、冷静地对哭着的小男孩说道：小同学，没事吧！真对不起，刚才我忙着给老师送东西，把你给撞倒了，实在是不好意思。说着，那个大哥哥抬起手给小男孩擦干眼泪，并把他从地上扶了起来。没事，谢谢你，大哥哥，要是别人撞了我，应该早就跑了吧！小男孩抽泣着说。那那些人就是笨蛋！因为他们的做法是错误的。说罢，他们就往不同的方向去了。看到这样的场景，我看呆了，这是多么让人难忘的一件事呀！它让我久久不能忘怀。

点评：一件小事往往反映一个人的品质。一个高尚的人，会从小事来严格要求自己。让我们从点点滴滴入手，做一个品德高尚的人。

难忘的课间作文【篇2】

星期四下午第三节课结束后，我们迅速地在班里登记了作业，然后排着整齐的队伍来到操场上，准备进行大课间活动。就连胡老师和宋老师也参加了我们的活动。

我们即将和二年级的另一个班一起进行跑步接力赛。老师先把参加比赛的同学分成两组，其他的同学做啦啦队。

比赛开始了，接力棒在参赛的同学手中来回传送。我们啦啦队的同学有的很激动，有的很紧张，有的跺着脚，有的握着拳，大声地喊：加油！加油！为自己班的同学助威。只见我们班的黎梓轩同学冷静地接过同学手中的接力棒，就像箭一样飞快地向前冲。大家都为他喝彩。

最终是我们班赢了，同学们都欢呼进来。这真是一个难忘的大课间。

难忘的课间作文【篇3】

我们学校的大课间是在上下午第二节下课，每到那时候，同学们就会连蹦带跳、喜笑颜开的下楼。

楼下大操场上，一会儿就沸腾起来了，不同年级的同学们有跳大绳的、有跳小绳的、还有踢毽子的、砸沙包的其中最受欢迎的就要数大跳绳了。两个同学在两头有节奏地摇绳，然后周围围着一群人时刻准备钻空子。而且还有老师也陪着学生们玩。我们班里有一位同学跳的很在行。瞧，他随着绳子悠的方向，一下子就钻了进去，只见他一下下地跳着，丝毫没有着急之意，其他同学也脚痒痒了，陆续成功地钻进去了。他们都一起跳，时不时的也被绊了。我们班有一个男生很好笑！他几乎每次跳都不成功，还有一次，被绳子摇着肚子，幸好他穿的厚！老师也会，而且貌似比我作文们跳得都行，只见两位老师一先一后地进去，有规律地跳着。围观的学生也是亮点：有的同学观看时会笑得前仰后翻；有的眼中充满了羡慕的腿神，好像在说：下次我也要学会跳绳。还有的紧皱眉头，应该是担心有人会绊着。我也在观众的队伍里，我看他们那么的会跳，真羡慕！

瞧，不远处西边的两个同学在干什么。哦！原来是在打乒乓球。两双眼睛的目光都集中在球上，目不转睛的死死盯住乒乓球，有力的手有规律地拍打着，好像随时能把球打扁！两个人的球技也是相当不错的：长球、短球、旋球观众的眼球也被勾住了，头不停地向左、向右

每当大课间要结束时，同学们脸上都流露出一副依依不舍的样子。美丽校园的大课间充满了欢声笑语，大课间可真难忘呀！

难忘的课间作文【篇4】

我们身边有很多难忘的事情，比如：运动会、数学计算比赛、科学家故事、画画比赛……令我最难忘的一次是那一次的课间活动。

教室里鸦雀无声，大家正认真的看书，突然，一个声音打破了教师的安静，那个声音说道：快看，下雪了，下雪了！的确，窗外正下着鹅毛大雪，一朵一朵的雪花从天空中落下来，雪花给大地盖上了一层棉被，给大树穿上了一件棉衣裳，给屋顶带上了一顶厚帽子。

这时老师走进来看着我们的喜悦，说到：大家出去玩吧！注意：戴上手套、帽子、围巾。还没等老师说完，同学们就跑了出去。

在操场上，有的人在打雪仗，有的人在堆雪人，有的人在滚雪球。玩得可开心了！女生们正在堆雪人，这时，我们四班的几个调皮的男生王少轩、牟迅科来用雪球打女生，我们女生也来攻击男生，一场打雪仗变成了一场小的战争，非常激烈。女生眼看输了，她们想了一个办法：有的女生去找雪，有的女生去男生后面攻击，女生打雪架的时候踩下的雪吱吱的声音，就这样，一次课间结束了。

这是我最难忘的一次，这也是我最快乐的一次，这一次课间玩的真开心，也让我明白了只有团结友爱才行。