小英雄雨来观后感作文

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小英雄雨来的观后感作文 篇1

爱国英雄们曾说过：

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”

“常思奋不顾身,而殉国家之急”

“捐躯赴国难视死忽如归”

“为祖国倒下的人，他的死是光荣的”

尤来喜欢游泳，每天在河边的树上玩耍。他学习不好，很淘气，喜欢愚弄老师。这一天，老师启秀让雨来在黑板上写字。谁知道他只写对了两个，其它的都错了。于是，启秀老师批评了雨来。

突然之间雨来知道了错误，就给教师捉了两条大鱼送去，教师让他把鱼放在厨房里，他跑到厨房后就在锅里放了一只**，当教师去做饭的时候打开锅盖，**跳了起来，把教师吓得叫了起来，雨来在厨房后面仿佛表演一样的指挥。他的同学在旁边哈哈大笑。

这次，启秀教师正在给同学们上课，忽然来了一群鬼子，他们教同学们唱日本国歌，而同学们都忽视了她们，每个人都表现的英勇无至。他们抓住了起秀的老师，所有的孩子都放了长假。

在想方设法救教师的途中，不小心惹怒了佐佐木日军――佐佐木在小破屋里用凉水泼启秀教师，而启秀教师其实不屈从他。

雨来们在得知鬼子要带教师去日本时，他们在水下准备救教师，正在这时启秀教师乘鬼子不注意时拿下酒瓶的碎片把绑自己的绳子解开了；在接近那个木枝，教师乘鬼子不注意把他推向河底，雨来和同学把佐佐木拉进水里之而淹死。雨来立了大功。

比起雨来，我们现在的生活如许幸福！有父母无微不至的关心，有教师长辈耐心的教诲。我们生活在爱的港湾里，没有恐惧和风暴。

然而我们却是“身在福中不知福”：我们挑食，总是抱怨东西不好吃；我们挑穿，总是抱怨衣服不好看；我们还贪玩，总是抱怨玩的时间太少……我们无休止地向父母要这要那，却何时想过要为家庭，要为社会做一点力所能及的小事呢？同雨来相比，我们显得如许渺小？

如许无能？正因为如此，我们现在已经不会面对挫折，遇到一点小艰难，我们便会去找父母帮助，而从来没想过自己解决，假设有一天父母不在身边，那我们自己就会变得不堪一击，连一点风雨也经不起了！

正所谓“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。挫折就像良药和忠告。尽管它们不好听，也不好吃，但它们确实能帮助我们。让我们不断磨练自己，直到有一天我们能像树一样经得起风、霜、雨和雪。

我喜爱雨来的心爱、机智、勇敢、爱国的精神，我们应该“满腔热血”，我们不能辜负那些革命前辈们，他们为我们抛头颅、洒热血、赴汤蹈火、浴血混战。我们要以顽强的信念对待每一个困难，战胜自己，报效祖国。

小英雄雨来的观后感作文 篇2

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：星期五的中午，我们看了电影《小英雄雨来》，从中透露出雨来机智勇敢、随机应变、机灵。在这部电影中，鬼子... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

作文一：《小英雄雨来》观后感（读后感/400字）

星期五的中午，我们看了电影《小英雄雨来》，从中透露出雨来机智勇敢、随机应变、机灵。

在这部电影中，鬼子还没来前，雨来天天旷课，戏弄老师，根本不把老师放在眼里。可是，有一天鬼子来了，他们来到学校，鬼子把老师叫到外面去叽里咕噜说了一阵，就让学生们提前放暑假。有一天，雨来去河里抓了几条大鱼。路过鬼子家门口时，被鬼子叫了进去，鬼子让他把鱼卖给他们，雨来答应了。雨来发现老师并不是去培训什么日语，原来是被鬼子抓了。之后雨来叫上铁头，三钻儿，还有很多小朋友一起想办法救老师。有一天，雨来私自去鬼子家，想救出老师，可是没救成功，雨来就扔了一把小刀给老师几天之后，鬼子准备把老师带走。雨来和铁头潜入水底，抓住几个木头。愚蠢的日本人以为那是鲨鱼，差点被吓得尿裤子。老师趁机用雨来给她的小刀割断了手上的绳子，把其中一个鬼子推下河，由于鬼子不会游泳，就被淹死了。雨来和铁头顺利就出了老师。

雨来真是太棒了！想方设法的就出自己的老师，面对鬼子，他没有丝毫的恐惧，一心想着救老师。

作文二：《小英雄雨来》观后感（二年级/300字）

星期五，老师在班级里给我们看了一部革命影片，名字叫《小英雄雨来》，这也让我们重温了红色历史，感受到了雨来机智勇敢、保家卫国的高尚品质。

到了下了第一节课，老师将电脑打开，开启了电影之旅，我完全被里面的内容所吸引。只见雨来和他的朋友们为了救出老师，冒着生命危险，想要把敌人打败。不过，最厉害的还是雨来了，将鬼子都淹死在了河里，成了村子里的小英雄，让同伴们很佩服他，也让老师对于雨来充满了感激之情。 ( )

这部电影也让我明白了一个道理﹕战争再可怕，只要你能够勇敢地向前迈进一步，我相信战争一定会烟消云散一样很快消失。我们也想让雨来那样的孩子吃得好、穿得好、用得好、学得好，什么都不会缺失。

看了这部电影，不仅让我知道了小英雄雨来的勇敢，也让我知道了和平和生命是世界上最宝贵的东西。

作文三：《小英雄雨来》观后感（三年级/400字）

星期五下午，同学们在教室里看了一部抗日题材电影，影片的名字叫《小英雄雨来》。

雨来出生在一个抗日战争的年代，那时的中国并不强大，任人宰割。当时日本鬼子侵略了雨来的村子和学校，机智勇敢的雨来和小伙伴们便开始制作一些简单的刀子做武器。再挖一些简单的陷阱，把士兵引到他们用竹子做的迷宫里，一些士兵的脚刚踏进陷阱就被挂在树上一个日本兵站在木板上，胖子一跳，弹上了天，打得日本鬼子落花流水，哇哇大叫。看着日本鬼子的狼狈样子，我们哈哈大笑。同时也敬佩雨来的机智勇敢雨来是我们青少年学习的榜样，看看雨来，再看看自己，觉得和他的区别实在太大了。

21世纪我们衣来了伸手，饭来了张口，坐在明亮的教室里读书，不用担心被炸弹打弹片击穿，飞机的轰炸，我们的快乐的生活。但他们却很小的投入到战争中去，和八路军叔叔一起报效祖国，争取把日本鬼子赶出中国。雨来是中华名族的小英雄，也是中华名族的骄傲，让我们一起珍惜现在和平的生活，一起维护世界的和平，让：“和平之花”开满全世界。

作文四：《小英雄雨来》观后感（语文/800字）

我曾看过一部电影，名叫《小英雄雨来》。它讲述了在抗日战争时期，河北白洋淀地区的一位少年英雄。在日本军入侵村庄后，他意外的发现自己的老师竟然是一位光荣的地下党员。为了保护自己的老师，他机智勇敢地同日本鬼子斗智斗勇，最后获胜。

小英雄雨来的机智勇敢，大无畏的精神固然值得后人赞叹与传承。但我更欣赏那位正气凛然、善良美丽的老师。

老师坚贞不屈又善解人意，她并不因为学生家庭的原因而另眼看待。在她班上，有位同学的父亲是个汉奸。不难想象，他每天都受到大部分孩子的欺负。大家把对他父亲的仇恨都发泄在了这位无辜的同龄人身上。可是，那孩子有选择的权利吗？那孩子有错吗？是那个孩子做汉奸吗？做这么不光彩事情始作俑者是他的父亲呀！所谓“城门失火，殃及池鱼。”那孩子无辜受连，我深为叹息。幸亏最重要的角色老师，并未如此。相反，她深表同情，并教导孩子们要学会并做到平等对待、尊重每一个人，教导孩子们区别善恶，分清是非。

老师崇高的人格魅力，公正的眼光，不禁让我为之一震。就像那位很胖很美的伦纳德夫人，她并不像学生一般歧视班上一个裂唇的小姑娘。相反，老师给予她阳光般的温暖与照顾，使这名可怜的小姑娘深深地体会到还是有人关心她的。

又是老师，还是老师！“老师”这个称呼无愧于天地呀！在现实生活中，有几个人能做到公平公正地友爱互助、全心全意地善待他人呢？对于别人身上的异样和缺憾熟视无睹，还能以真心相待，恐怕只有一小部分人才能做到。

就像我是一名新宁波人，耳边总能听到“外地人，外地人”之类的话，心中每每窜起无端的怒火，难道外地人就不是人吗？你们去了我们湖南，不也是外地人吗？只有我班上的老师，跟电影里的老师一样，总是友善地关心着我们，给予我们来自异地孤独心灵的慰藉。

其实我觉得，平等尊重每一个人是我们人人都应该做到的事，这是最平常不过的事。不应该因为别人的缺憾或者是异样而歧视他们，也许他们的身体上或者心理上的确有缺憾，但这并不是可以成为我们轻视他们的理由。因为有些缺憾是他们天生的，有些心理上的问题是环境产生的，我们能给予的，应该是温暖，是帮助，是阳光。这样我们人人都如沐浴春风般的幸福地生活着，创造着美好的明天。这不好吗？

送出一份理解与关爱，得到一个家一般的社会。

作文五：《小英雄雨来》观后感（六年级/500字）

雨来虽然是个调皮的孩子，但是他机智、勇敢，他知道对待敌人要智取，而不是强攻。

有一次，老师正在给雨来和同学们上课，突然来了一队日本鬼子，他们教同学们唱日本歌曲，可同学们根本忽视鬼子的存在，鬼子们把老师抓了起来，孩子们临时放了假。当雨来和同学们得知鬼子们把他们的老师要带回日本，雨来和同学们在河里放了许多木枝，躲在木枝的水下准备营救老师。老师乘鬼子不注意把绑在她身上的绳子解开了，又把一个鬼子要挟了，雨来和同学们把另外一个日本鬼子拉进水里，立了一个大功。

看了这部电影，我在想：雨来，勇敢的他为了祖国去奋斗，冒着生命危险去救老师。他们简陋的教室里只有几张木桌椅和一面破黑板，在这么穷苦的情况下，他还这么勇敢，不忘爱国。我们呢？在爷爷奶奶爸爸妈妈的溺爱中长大，整天衣来伸手，饭来张口，什么都不用我们去做，我们真应该感到羞愧！

xx年少时曾说出过一句大气磅礴的话：“为中华之崛起而读书！”多么振奋人心而又坚定不移的话语啊！周xx就是因为有了这样的鸿鹄之志，才能在后来复兴中华的伟大事业中为人们鞠躬尽瘁。回想起1997年xxxx在对香港的领土主权问题与英国政府谈判时那斩钉截铁的话语领土主权不容商量，一股“祖国利益高于一切”的暖流立即涌上心头。

“十年磨一剑”，在拼搏进取的道路上，只要我们华夏子女团结一心、持之以恒、坚忍不拔，中华民族的伟大复兴便不会遥远！

作文六：《小英雄雨来》观后感（五年级/600字）

前不久，学校组织我们看了一部《小英雄雨来》的电影，我受益匪浅！

影片的意思大概是这样的：在日本侵犯中国的时候，在一个比较偏僻的小村庄，里面有一个叫雨来的“孩子王”掌管着这里的孩子，到哪都能有一大群孩子前拥后戴地跟随。雨来好游泳但不爱学习，整天想着带孩子们逃学，可每次又被他的老师给抓回来上课，雨来心存报复，用癞蛤蟆作为恶作剧的道具，放在老师煮饭锅里整老师。第二天，当雨来在教室里一边听着老师讲课，一边想着昨天恶作剧的时候，一群日本兵冲了进来，把老师带走并强迫他们学日语。雨来他们也被迫放暑假。当别人在河边玩耍的时候，雨来脑海里不停地跳出疑问：老师会变成怎么样了？日本人会打老师吗？于是，雨来决定要救出老师。他趁日本鬼子不注意的时候，往食物里放泻药，把日本兵肚子拉得裤子都提不起来，为了争取营救时间，在梯子上动手脚，结果把日本军官摔了个半死。日本兵被雨来整得死去活来，决定押着老师撤离。雨来利用自己熟悉水性的特点，联合几个小伙伴装成鳄鱼的样子，把日本兵接二连三地掉进水里，让他们争先恐后地向阎王爷报到去了，最后凭着雨来他们的英勇机智把老师救了出来。

影片放完了，但我们却沉默了。想想雨来他们简陋的教室，粗糙的黑板，满是灰尘的课桌，看着我们自己崭新的学校，宽大的教室点缀着雄伟的教学楼，广阔的操场陪伴着美丽的司令台，电脑室、美术室音乐室一应俱全，里面又配备各类专职老师，这么好的条件，有些同学却漫不经心地学习，同样是孩子，他们明白读书的真谛“少年强则国强，少年弱则国弱”的道理。我们更应该珍惜现在，好好学习！

那破旧的瓦房，那长满了芦苇的小河，那群可爱的孩子，深深地刻在我的脑海里，无法抹去！

最后：非常感谢大家阅读《《小英雄雨来》观后感作文六篇》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注()，一起成长！

小英雄雨来的观后感作文 篇3

雨来，诞生在晋察冀边区的一个村庄里，村落的名字叫芦花村。他是一个小好汉。

有一次，鬼子来村里“涤荡”，他们发明了接通员李大叔就追着他不抬，最后为了回避鬼子的追逮，李大叔避到了雨来的家里，把在野里正读书的雨来轰动了，李大叔把这盛着一半糠皮的大缸搬启了，雨来停住了，“咦？这面什么时候有一个大洞呢？”李大叔跳到洞中，让雨来把缸搬归往，也鸣雨来遁到别的处所，然而，他一出去，就被捉住了。

抓住雨来后，鬼子审讯他李大叔藏到哪里去了，可是他什么也不说，鬼子睹他不说，就用糖跟金戒指引诱他说出李大叔的藏身之处，可是雨来仍是不说，鬼子领火了，始终暴打着雨来，击得雨来二眼昌金星，鼻子也淌了血，但雨来还是宁死不说，鬼子气极败坏，要把他枪毙，可雨来机智逃脱了魔爪。

雨去实是一个机灵、英勇、爱国他替了本人的国度宁逝世不说没李大叔的躲身之处他的爱邦精力值得咱们教习。

小英雄雨来的观后感作文 篇4

今天，我读了一篇叫做《小英雄雨来》的文章。这篇文章主要是写在抗日时期的时候，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，而勇敢、机智的同敌人作斗争的故事。读完这篇文章后，我感慨万分。

雨来很聪明，他在敌人已经进入屋子，而他没有逃走的情况下，雨来并没有呆呆的坐在炕上，也没有找个地方藏好，而是向后院跑去。其实这是大有道理的：如果呆呆的坐在炕上，敌人就会认为这个房间一定有猫腻，就会在这个房间大力搜查，这样交通员李大叔就更容易被找到了。但是雨来是向后院跑去的，他能把敌人的注意力吸引过去，敌人就不会太大力搜查李大叔所藏在的房间了。

雨来还非常勇敢、爱国，敢于敌人作斗争。当敌人假惺惺的帮雨来松绑，并给雨来糖果、金票和金戒指，想诱惑雨来供出交通员李大叔的下落时，我真担心雨来会经不住诱惑。但雨来并没有让敌人的诡计得逞，仍然态度坚决地说：我在屋里，什么也没看见!敌人在无计可施的情况下，开始毒打雨来，可雨来还是一声不吭，守口如瓶。最后，敌人被气得暴跳如雷，只能嗷嗷的吼道：枪毙!枪毙!拉出去!读到这儿，我的心一下提到了嗓子眼上，真希望雨来能够逃脱敌人的魔爪。当我知道雨来趁着敌人不防备，冷不防扎到河里，逃走了的时候，我悬着的心终于落下来了。

雨来，我非常敬佩你!你机制、聪明、勇敢、而且非常爱国。我要以你为榜样，向你学习，长大后做一个爱国的人。

雨来，好样的!

小英雄雨来的观后感作文 篇5

今天，我看了儿童剧《小英雄雨来》，小雨来当时12岁，他非常勇敢，在敌人面前一点也不害怕。儿童剧《小英雄雨来》开始了。开场是四个学生和她们的老师通过网络**雨来的故事，雨来是一个抗日战争时期的一位小英雄，他虽然年纪小，但他是一个热爱中国共产党，热爱八路军，非常痛恨鬼子，他用自己的聪明勇敢为八路军做了不少有益的工作，小英雄雨来的爸爸告诉过他，我们是中国人，我们爱自己的祖国。

雨要热爱祖国，聪明勇敢的品质值得学习，雨要用自己宝贵的生命为祖国作出更大的贡献。雨不怕苦，不怕累，弱自己的智慧战胜强敌，获得巨大的胜利。日本人不来的时候，雨来又顽皮又调皮。但是日本人来的时候，他很勇敢，他还捉弄敌人，让敌人上当受骗。这才是真正的英雄。

我喜欢雨，淘气但勇敢。我想向他学习。面对生活和学习上的困难，我不能退缩。我需要用自己的智慧去解决问题。雨来是个善良的孩子。虽然他有点顽皮无知，但我相信尤来会变得越来越懂事。尤莱，你真是个小英雄，你是我们的好榜样！雨，我要向你学习，学习勇敢的精神，热爱祖国，热爱人民，做出自己最大的贡献。

刘旭燃星期四，我们全校师生**了爱国主义影片《小英雄雨来》。电影生动感人，让我们深受教育。影片中的雨来是个机灵鬼，从小爱游戏，聪明活泼，逗人喜爱。

他只是一个12岁的孩子，出生在一个革命家庭。在那个动荡的时代，为共产党工作，他的生命总是处于危险之中。然而他却能勇敢地面对敌人。

一天，老师被日本鬼子抓走了，因为老师是共产党员。日本人应该以教师为诱饵，抓到另一个共产党员来参加。果然，那个共产党员来接头了，不巧，被发现了，他“哧”的一下跳进河里，小日本感叹道：“中国的兔子真大呀！

”一天夜里，雨来跑到监狱里，送给老师一把飞刀，老师一直把它留着。后来，老师打算用枪杀死一个小日本军官。结果，这把枪被日本鬼子抢走了。幸运的是，老师有一把刀。由于日本士兵不会生火，他们就让老师给他们做饭。

老师在菜里下了泻药，日本鬼子却把雨来请来，雨来记得哪些没下毒，抓起来就啃。然后，又装做要上厕所，结果，小日本官兵吃了下毒的菜，肚子又疼又难受，但是日本人硬把老师关回去，雨来以为老师逃走了，自己也走了。回去

以后，他才发现，老师还没逃出。

在八年抗战中，我们不知道牺牲了多少人，才回到今天的和谐安宁。日本鬼魂是一头野兽。他们侵略中国后，做了一切坏事，杀害了许多手无寸铁的人。只要是他们经过的地方立刻变为地狱。

有多少人沉浸在失去亲人的痛苦中，有多少人无家可归。在这场战争中，有许多勇敢机智的爱国少年喜欢雨，如王二苗、海娃，他们不怕魔鬼的权利，甚至用生命换取革命的胜利。他们是我们的小英雄。战争离我们久远，但是爱国之心永存。

在和平年代，我必须珍惜美好的生活和美好的生活环境。我应该努力学习，学习老师教的所有知识。我不会让老师努力工作，让爸爸妈妈失望的。我会为社会做一个有用的人。12尾页

小英雄雨来的观后感作文 篇6

最近几天，我**了一部现代版的电影——《小英雄雨来》，这部电影用幽默的格调讲述了离我们的生活已经久远的故事。

这部电影主要讲，在晋察冀边区北边的还乡河，调皮可爱的雨来和他的小伙伴们一起，凭着自己的机智勇敢和高超的游泳技术，成功救出落入日本鬼子手里的语文老师（地下党员）。

我喜欢调皮可爱的雨来。下雨之前，他是个喜欢玩恶作剧和逃学的孩子。有一次，雨来和铁头在上课时间跑到河边一起玩，被语文老师逮住了。尤莱想报复老师。

放学后，小雨带着三条大鲤鱼来向老师道歉。他趁机走进老师的厨房，在锅里放了些蟾蜍。老师晚上做饭时，一掀开锅盖，眼睛呆呆地看着“呱呱”叫的癞**，大声地尖叫起来。

我喜欢淘气可爱的雨，更喜欢机智勇敢的雨。有一次，为了创造解救老师的机会，雨来和铁头在桥中间挖了一个洞。早晨，日本军官正在桥上练刀术，雨来穿着“特种部队装”从桥的另一头走了过来，手里拿着自己制作的特大号弹弓。

日本军官见了，马上把大刀插回了刀鞘里。雨中射出一块小石子，日本军官立即掏出大刀，将石子堵住，并将刀放回鞘中。正当日本军官们兴高采烈的时候，雨来了，打了一个生鸡蛋。蛋黄和蛋清在他们头上盛开。

日本军官把脸擦干净后，耍着大刀朝雨来冲去；雨来见了，也转着飞刀朝日本军官冲去。到了小桥，雨来从日本军官的大刀上滑了下来，但日本军官不知道有陷阱。两边的木板卡在他的腰上，使他上不下。

我喜欢雨来这样顽皮、可爱、机智、勇敢的孩子。我生活在新中国，每天都过着幸福快乐的生活。但与雨天相比，我在某些方面做得并不好：不够勇敢，不够慷慨，不够诚实，不敢承认错误。我经常把责任推给别人。

以后我也会像雨中的好孩子一样，让大家都喜欢我。

在适当的时候学会放手，是最高级的优雅。有句话说得很好：手握得太紧，东西会碎，手会疼；有些事，想多了头疼，想通了心疼；有些人，宁可放手，也不必做无谓的挽留。

总有一些事情让我们无助，但无论何时何地，别忘了把阳光留在心里。路不通了，就选择绕行；心委屈了，可以选择离去。要记得，你才是生活的主人，别为了一些不重要的人和事把自己搞得身心俱疲。

当你学会优雅地转身时，你会发现在不久的将来可能会有更美丽的风景。人生是一套问题，难说，简单说，就看你想怎么做。不能接受，然后改变，不能改变，试着放下它。

要知道如何让自己快乐，生活的每一刻都应该留给那些真正值得付出的人。从从容容、简简单单，对未来满怀希望。

小英雄雨来的观后感作文 篇7

我相信每个人都知道谁在下雨，发生了什么，还有这本书或电影。但是，我今天看了《小英雄雨来》，却是评剧。

《小英雄雨来》是由管桦写的，被改编成评剧。文中重点介绍了儿童团员们的爱国精神，当祖国面临威胁时，我们不应该拖后腿；当鬼子进村时，应打击敌人，不该当作亡国奴，誓死扞卫祖国！

在生活中，虽然我们是小学生，但我们都应该知道如何爱国。不然，胸前的红领巾就不配戴上。爱国可不是就是拿枪杆子打鬼子。

现在我们国家还落后许多，我们读书也是一种爱国，因为这有助于研究**等许多科技方面的事情。

这个故事可能和书或电影里的不一样。作为少年团团长，尤来带领学生参军，但遭到拒绝。后来，鬼子进村了，儿童团埋好假地雷后，就走了，只有雨来在原地等待，被鬼子发现了。魔鬼要他带路。把魔鬼带到雷区后，他跳进河里逃跑了。魔鬼死了。

后来，村子被许多其他鬼魂包围了。村民让他和另一个孩子寄一封鸡毛信，孩子被鬼杀死了。雨来寄出鸡毛信后，在回来的路上被魔鬼抓了起来。在监狱里，鬼子要他做口供，雨来却要日寇学狗叫才肯做口供。

鬼子一气之下把雨来也枪毙了。雨来就这么壮烈牺牲了。

当雨来送信的时候，日本侵略者碰到他，问他：“你出发的时候，你的羊怎么样？”？雨来说：

被狗吃了。虽然很好笑，但凡懂一些墨水的人，是知道言外之意的。雨来说羊被狗吃了，是羊被日寇吃了。

巧用比喻，形象地托出了那鲜血淋漓的场面和日寇霸道的行为。从这里可以说明，日寇，是多么得可恶！

回到主题，这部话剧让我们知道，雨来的智慧、勇敢和责任值得我们学习，我们更懂得爱国主义和读书！少年强则国强，爱国和读书，是我们的责任！

小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。

它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。

小英雄雨来的观后感作文 篇8

文摘：李：一个人不仅要勇敢，而且要有智慧。勇敢是不够的。

这个道理是雨来的老师教给他们的。看完这部电影，我也要向雨中学习，做一个勇敢聪明的人，努力把知识学好，成长起来，奉献给祖国！让祖国更加强大！

观后感一

今天我们去**了《小英雄雨来》这部影片。在这部电影中，勇气和智慧的雨点在我的记忆中是新鲜的，值得学习。

在影片中，我最难忘的一幕是：雨带弹弓，刀架在桥头，日本军官站在桥头。雨来用弹弓朝日本军官发了一个鸡蛋，“啪”的一下，蛋清四射，蛋黄从日本军官的头上流了下来。

这个场面把我们都逗笑了。接着，日本军官生气了，拔出刀对着雨喊道。可雨来毫不紧张，还在手上玩起了小刀。

突然，雨来也向日本军官冲去，他们俩之间只有几米的距离了，我的心提到了嗓子眼，手都出汗了，不由地为雨来担心。“啪”，只见那日本军官从桥下去了，身子被桥卡住了，不管他怎么挣扎都上不去。看完这一幕，我们都笑了，停不下来。

我心里想：真是罪有应得，谁让你在这里伤人，自己动手！

在这部电影里，我也学到了一个道理：一个人不仅要勇敢，还要有智慧，仅仅勇敢是不够的。这个道理是雨来的老师教给他们的。

看完这部电影，我也要向雨中学习，做一个勇敢聪明的人，努力把知识学好，成长起来，奉献给祖国！让祖国更加强大！

观后感二

自从看了《小英雄雨来》这部电影后，我对雨来便产生了钦佩之情。他的勇敢，他的机智总能激励我前进。

雨来游泳本领强，上夜校，掩护李大叔，和鬼子做斗争，在软硬兼施的军官面前毫不心动的事情，表现了雨来热爱祖国，不畏强敌的斗争精神。

想到雨来在受到日本鬼子的**下，在没有课桌椅的教室里，在只用土纸油印的书本，这么困难的情况下，他还是这么认真上夜校，然而，我们有完好无缺的桌椅，用这么好的印刷术印的书本，过着衣来伸手，饭来张口的生活。在这么幸福的生活中，难道还不要认真读书，为中国争气吗? 想到这里，我得脸上顿时火辣辣的。

更值得我们学***雨来的机智过人，他在生死关头想到了自己的特长----游泳，立刻跳进了河里，逃过了这次劫难，免去了一死，在这么紧张的时刻他还这么镇定。

当然，我们在学***应该碰到困难不退缩，要征服困难。

今后，我们要向雄雨来学习，他在我们心中树立了一个好榜样。我们应该向他学习，为振兴中华而学习，不要浪费我们童年的美好时光！

观后感三

雨来，一个普通得不能再普通的名字。可现在，他却深深的印在我的脑海里。

雨水的水质很好，但我妈妈不让他下水，怕他出事。有一天，我父母认为我们应该让雨有一点文化，所以他们送他上夜校。今天，雨来的老师教雨来和其他同学两句话：

我们是中国人!我爱我的祖国!

几天后，雨下到夜校，刚回家，爸爸妈妈都不在家。这时，交通员匆匆忙忙的走进来，搬开雨来家的米缸，米缸后面居然有个大洞，交通员连忙钻进去，边钻边说：“雨来，我钻进去你把米缸搬回去，鬼子马上要来了。

”雨来用上了吃奶的劲，把米缸搬回去。就在这时，鬼子冲进来了，把雨来家搜了个遍，也找不到交通员。鬼子问雨来：

“小孩，交通员有没有来?”“没有!”雨来答道。

鬼子又问了几遍，可雨来依然答道没有。鬼子见雨来不吃这套，便开始打雨来。可雨来依旧没有把交通员藏在自己家里的事泄漏出来。

最后，鬼子忍无可忍，对手下说：“把他枪毙了!”雨来听了，立马跑出家门，跳进了一条河里。

鬼子对雨来跳进水里的地方连开数枪，以为雨来已经死了，鬼子就走了。其实，雨来早已游走了。交通员在那个洞里等了很长时间才从另一端出来。

村民们告诉他魔鬼已经走了，但是雨来了就死了。大伙到河边，想把雨来的尸体捞起来，可雨来游了过来，问道：“鬼子走了没?

”大伙欢呼起来：雨来没死，雨来没死!

我们是中国人，我爱我的祖国！正如雨所说。为了祖国，付出自己的生命也在所不惜!

小英雄雨来的观后感作文 篇9

文摘：当别人需要帮助时，我们应该热情地帮助他们。在挽救教师的过程中，雨来经历了许多失败。然而，没有失败，我们怎能看到彩虹？我们应该坚持做任何事情，以积极乐观的心态面对。

我们的祖国是我们的大家庭。我们应该自下而上努力学习，长大后为祖国做出贡献，有自己的生存价值。

篇一乱世出英雄，这似乎成了一个不变的道理，尤其是遇到国与国之间这样大的冲突时，涉及到国家的尊严，个人的尊严，一切的矛盾冲突便一下子全部浮现出来。

抗日战争时期，日本侵略军占领了我国绝大部分领土，在这样一个特殊的时期，爱国之心的激励，成就了很多英雄，而雨来便是其中一员，在电影《小英雄雨来》中有很多细节给了我很多感触，虽然知识一家之言，但我想也至少表达了我的一种想法吧

在电影中，给我印象深刻的有两个人，一是雨来，而另一个便是老师。雨来从小便是非常的叛逆，但亦是非常的精灵。但有时候一我的目光看却显得非常顽皮：

逃课、戏弄老师。从另一个角度看，也是雨来的内心充满了英雄精神，知识太少，所以有些事情显得太不成熟了。而在这一点上，老师的教导却是循循善诱。

她原谅尤来的淘气。当军队入侵雨来的小山村时，雨来的英雄主义真的爆发了。针对日本问题，雨来显得很机智。电影里有一个细节，就是老师问每个学生他最喜欢的颜色是什么。雨的答案是蓝色的。他说蓝色是天空的颜色和海洋的颜色。而老师在此时便对雨来的英雄主义的不完整提出了一个引导，她说：

“英雄需要智慧，理性，而蓝色代表一种安详，洁净，希望和未来."剧中的重点是雨来与日本人的斗智斗勇，日本人在此时显得非常的无助，而雨来在此时却显得非常的机灵。

我觉得每个人的心里都有一种英雄品质。雨来自一种爱国主义，成为一个英雄。只是每个人都在成长，从不成熟到成熟。我们可以从雨来身上学到很多优秀的品质。雨来的勇敢和机智是我们新时代的年轻人想学习的。

在一个时代，一代又一代的优秀英雄，在当今的和平社会，我们也需要汲取精华，学会不断探索和创新，只有这样才能不断超越。

篇二在星期三的下午，我们看的《小英雄雨来》这部电影。电影里的雨很好，但我经常逃学和捉弄我的老师。虽然雨来很调皮，但是在对待侵略中国的日本人时，变得十分谨慎，他的聪明用来对抗日本人了。

雨来的爱心、机智、勇敢、执着的品质值得学习。在生活中，当我遇到困难或危险时，我不能轻易放弃。我应该有勇气面对他们。只是暂时逃避责任。躲起来不是一辈子的事。只有面对是最好的方式。在我们遇到失败的时候，可以与困难斗争。

当别人需要帮助时，我们应该热情地帮助他们。在挽救教师的过程中，雨来经历了许多失败。然而，没有失败，我们怎能看到彩虹？我们应该坚持做任何事情，以积极乐观的心态面对。我们的祖国是我们的大家庭。我们应该自下而上努力学习，长大后为祖国做出贡献，有自己的生存价值。

勇敢、坚强的雨来使我刻骨铭心，他的好品质很多，我要学***的好品质，将来要做一个有用的人。

篇三今天我**了电影《小英雄雨来》。我被他的英勇，以及智慧深深地吸引了。雨来是我最崇拜的小英雄。

起初，雨来不是个听话的孩子。他很淘气，逃学了。他还扰乱了班上的纪律，和朋友们**。在一次课外活动中，老师告诉大家，‘我们之中没有汉奸，只有朋友，人与人之间要互相尊重，国与国之间也要互相尊重。只有智慧加理智的人，才是真正的勇敢。

’经过老师的谆谆教导，雨来终于变成了一个听话懂事的好孩子。

本片还采用了喜剧的形式。在影片中，这位老师是共产党的地下联络员，但不幸被日本鬼子逮捕。雨来和小伙伴们为了救出老师，和小鬼子斗智斗勇。

在给魔鬼送来的米饭里放泻药，让小魔鬼把尿都拉掉，直走不起来。使人看了真是大快人心。最后，雨来他们又在船里设下机关，终于把小鬼子都打到了河里，救出了老师。

通过这部电影，我认识了小英雄雨来。我佩服雨来的勇气。他让我想到，正是有千千万万个像雨来这样的英雄，我们才能过上今天的好日子。所以我们更应该懂得珍惜。