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小英雄雨来教案

发布时间:2024-03-01
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2024《小英雄雨来》教案六篇

小英雄雨来教案

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《小英雄雨来》教案(篇1)

教学目标:

1、在教师指导下独立阅读课文,初步理解内容,学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。

2、继续练习用比较快的速度阅读课文,说出每一部分的内容。

3、练习给每一部分课文加小标题。

教学重点:

用较快的速度阅读课文,说出每一部分的主要内容。

教学时间:

1课时

教学过程:

(一)、检查预习

板书:小英雄雨来

根据课文题目生提问题:where? when? what? why?

(二)、揭题引读,学生自悟,自读课文。

1、指导读第一部分

(1)、自读课文,思考这一部分主要讲了什么?画出你认为写的好的句子。

(2)、互相交流

(3)、给这一部分加标题:雨来游泳本领高

(三)、指导学生分小组自学下面几个部分:

1、指导读第二部分(过程同前)

主要讲雨来上夜校,受到爱国主义教育。

小标题:雨来上夜校

2、指导读第三部分(过程同前)

这一部分主要讲雨来掩护区交通队员李大叔。

小标题:雨来掩护李大叔

3、读第四部分

读课文,画出描写雨来心理活动的句子,思考:敌人是怎样对待雨来的?雨来是怎样同敌人作斗争的?这部分主要讲的是什么?

交流

这一部分主要讲雨来和日本鬼子进行不屈的斗争。

小标题:雨来与鬼子作斗争。

4、读第五部分

(1)、自读课文,画出些的美的句子,想象这一部分主要讲的什么?小标题是什么?

这一部分主要讲芦花村的人们都以为小雨来牺牲了。

小标题:河沿上的枪声。

(2)有感情的朗读。

5、指导读第六部分

自读课文,画出描写水中雨来的句子,想象这一部分主要讲了什么?小标题是什么?

这一部分主要讲了雨来从敌人的枪口下机智的逃脱。

小标题:雨来没有死(机智的逃脱)。

(四)、教师点播,突破难点

1、“我们是中国人,我们爱自己的祖国”在课文中出现了几次,都是在什么情况下出现的?这样写有什么作用?(第一、二次说明雨来在夜校受到爱国主义教育,在它的心理播下了爱祖国的种子,第三次雨来的血溅在课本上,说明雨来爱祖国的思想体现在对敌斗争中,也说明爱国适于来斗争的力量源泉。)

2、通过学课文,知道雨来有哪些优秀品质?你是从哪里看出来的?

(五)、感情朗读,深化理解

有感情的朗读描写还乡河、芦花村、小英雄雨来的段落。

(六)、布置作业:

朗读课文

摘录写的美的句子。

板书设计:

6、小英雄雨来

1、雨来游泳本领高

2、雨来上夜校

3、雨来掩护李大叔

4、雨来与鬼子作斗争

5、河沿上的枪声

6、机智的逃脱

教学反思:

在教学《小英雄雨来》一课时,我正引导孩子们交流课文第四部分的学习体会,一个孩子对雨来为什么不要“扁鼻子军官”递给的糖和金戒指很感兴趣。我便鼓励其他孩子针对这个问题发表自己的见解。最初,一部分孩子都认为雨来不要鬼子的东西是因为他...

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