高三作文

【#作文# #高三作文五篇#】我们都知道,写作不仅是一种表达的方式，更是一种思维的训练。因此，通过写作，我们能够更好地提升自己的思维能力。每个学生在写好作文方面都应该付出努力，因为只有通过付出努力，我们才能够提高自己的写作水平。当我们面对写作时，常常会感到困难。但是，只要我们坚持下去，克服困难，我们就能够写出一篇优秀的作文。这样的作文不仅能够准确地总结问题的难点，还能够给读者带来强烈的感受和共鸣。所以，让我们一起探索“高三作文”的奥秘吧!

高三作文 篇1

前段时间弟弟玩鸡被莫名其妙的收了20xx多块钱。当时她跟我们说她不知道怎么扣费，别人也扣了。当时我们根本没接触过这些游戏，对这些游戏也不是太了解。我们只知道是哪个公司哪个团队发给你的，也知道很受欢迎。

所以我当时也没太骂哥哥。刚认真描述完建筑情况，我就开始教他以后怎么操作。要看清楚，不要乱操作，最终会导致不必要的高消耗。

毕竟我们家其实属于那种豁达的'，不是说极度反对孩子玩游戏。即使最后发生了那件事，我们还是让她碰了手机，当然，就是有一款游戏还玩别的游戏。毕竟他一开始就跟我们说不知道怎么收费，所以担心她再去那个游戏会莫名其妙地被收费。

但是昨晚我发现了那个惊人的秘密，就是可能他根本不知道怎么扣，但是很聪明，对删除那些账单很感兴趣。以至于最后我们根本找不到账单里的任何信息，导致最后发现的时候已经花了几千块钱。

我真的还是不敢相信，所以就算我被别人说服了，我心里也有六成，绝对是他故意操作的，但还是有四成，基于我之前对他的了解所建立的信任。

高三作文 篇2

安德鲁? 马修斯曾说: “一只脚踏扁了紫罗兰,它却把香味留在脚跟上。”花亦如此,人何以堪 。每个人难免有年少轻狂，不知天高地厚的时候，纵使语言态度偏激，孙教授也应悉心教诲，引导郝同学采用正确的方式，而不应采用断绝师生关系的做法。师者也应该有这样一颗仁心。

每个人都有年轻的时候，都有年轻气盛，年少轻狂的时候，孙教授即使是在提醒了一次无效后，也应意识到年轻人的鲜明态度绝非一朝一夕可以迅速改变，而应该多次进行善意的提醒。

钱钟书曾说：“人二十不狂是无志气，三十再狂是无识妄为。”可见，年轻人的狂妄与傲慢，并不一定代表着孙教授所理解的属于治学不谦虚，谈人论事不恭敬的范畴。诚然，郝同学出言不逊，使用污言碎语是非常不敬与不礼貌的，但孙教授应该看到郝同学也有“志”的一面。

韩寒也曾赞美“年少轻狂”是与“虚惊一场”并列的“多么美好的词语”，年轻人独树一帜，个性鲜明，盛气凌人，是每一代人所具有的共同的特点，这恰恰代表了年轻人的独立思考与精研探索的精神，孙教授在这点上，并没有完全理解郝同学。

作为老师，即使学生犯错，也应要有像紫罗兰一样的包容之心，数次教导，反复提醒。孙教授只提醒一次便断绝师生关系的做法，太缺失为人师表的这样一颗仁心了。

古语有云：“一日为师，终身为父。”师徒情深，已绝不仅限于简单的学术相传了，老师的一言一行无不在潜移默化中影响着学生，学生需要从老师身上学的，更应该是为人处世的道理。《诗经?卫风?淇澳》曾记载：“骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成宝器。”学生于老师而言就是这样一块未经打磨的玉石，要历经多次切割打磨，才能成为一块上好的宝玉。若人人都如孙教授这般，发现哪块玉石有一点点瑕疵便弃之不用，那质地再好的玉石也只能是一块石头，世界上便再也不会有美玉了。

年少轻狂，师者仁心。学生狂的是鲲鹏之志，老师用的是包容之心。师者亦应有仁心，断绝师生关系实属不理智的行为。为人师表，应用无私与不厌其烦去引导学生心中的这种火焰，这样才能真正地打造出一块上好的美玉。

高三作文 篇3

不知不觉我们已经快要和这个学校说再见了，时光过的真快，偷偷的在身边溜过没有一丝察觉。让我们感觉仿佛昨天我们还是新生。可昨天已经全部挂在记忆的长廊里，有时我们会静静的走过这段长廊，回忆我们不羁的昨天。

当我以为我可以向高三发起挑战时，我才发现，我早已满身伤痕。

[高一，青涩的爱情，傻傻的我】

自以为成年的我谈起了恋爱，每天的亲亲我我，每晚的一生一世，幻想着以后幸福的生活。一切的一切都被无情的击碎，不成熟的我，为爱哭过,笑过、犯傻过……等到最后的希望幻灭，于是再也不相信爱情。心在那一刻，伤的鲜血淋漓，一道道触目惊心的伤痕，一片片爱情的回忆，都被我悄悄地藏在了尼古丁里。

傻傻的我开始学会了吸烟，喝酒，曾经的纯真被无情的现实玷污，终于我堕落了。学会了晚上一个人披着月光的薄纱，躲在某一个角落，吸着颓废的尼古丁。不时发一些伤感的说说，心痛的日志。一切，貌似都是颓废的代名词。

高一陷入了爱情的沼泽，我也懒的挣扎，随着世俗的淤泥一起堕落，沉入地底。在没有人的地方，静静的抚平自己的伤口。待到某天，冲破泥土的封印，我又站立在阳光下，不过多了一丝什么？应该是成熟吧，十八岁，那时我有一丝的成熟。十八岁，我那时高二。

[高二，唯有兄弟】

高二的我，对女生有一种戒备（除了那些关系好的哈)，生怕一不小心再踏入爱情的泥沼。所以我的生活圈子基本上全是雄性，和兄弟一起吃饭，一起聊天，一起k歌，一起疯狂。渐渐的我开始忘记爱情的伤痛，在心里只剩下兄弟。倘若有什么不开心，叫上兄弟一起喝酒，吃饭，k歌。兄弟也不问，默默的陪你喝酒，疯狂。等我发泄够了，疯狂完了，他才问咋了。高二有兄弟，足矣！

疯狂的岁月总是短暂的，知了的号角吹响了最后的总攻。而我，却在酒精的迷惑下再次陷入了爱情的粘网。本以为能洒脱的脱身，却发现那网牢不可破。我又再一次的被俘虏了，又一次的傻了。等着，盼着，美好的降临，却每次等到的是伤痕。直到某天我坚持不住，心终于死在爱情的陷阱里。这一次，潇洒的进入，退的却满身伤痕。

【高三，我拿什么去拼？】

不知怎样就跨入了高三的大门，我想骄傲的向他发起挑战，却发现我已满身伤痕。曾经鲜艳的肺已变得乌黑，尼古丁狰狞的笑着趴在肺泡上，好似嘲笑我的自不量力。高度的近视让我看不清高三的样子，趴在它的脸上我看见了，看见了嘲讽的笑容。曾经的誓言，现在的颓废，我拿什么去拼？拿什么去斗？早已满身伤痕的我，累了。

疯狂的岁月，记忆下的青春，留下的却是满身的伤痕。高三，我拿什么去拼？

高三作文 篇4

在蜿蜒的山路上前行，清晨是还有些许烟云缭绕，山上一株一株苍翠的屏障。正如古人所言“却顾所来径，苍苍横翠微”。

周末我母亲提议去雪花洞，一个很小却很美的旅游景点，我很惊奇，因为母亲从未和我去某地旅行，总是认为这种安乐享受的事母亲不会放在心上的。我便带着一份惊奇、一份喜悦、一份期待和母亲踏上了这场只属于我们两人的第一次旅行。

当然，这不像拍电影，期间没有振奋人心的时刻，却有触动心灵的一丝启发和我未知母亲的一面。在全长一千多米的洞底。我一直紧紧的攥着母亲的手，手很粗糙，可有热量。眼前有许多花红柳绿的灯光打照在形态各异的钟乳石上，就像我印象中霓彩斑斓的城市夜晚，很美很虚幻。耳边传来讲解员尖锐的话语，我没有太听进去。母亲突然叫住我，看不太清她的脸色，只有一汪清潭明亮的眼睛：“这个洞里本没有五彩的灯光，几十年前来这里时，石头都是晶透的，雪雪亮亮的，很是纯洁，而不是用灯光来装饰它的。”突然我有些感慨了，时间在一点一点地带走我们的过去，决定着我们的现在，我们要以怎样的姿态才能封锁原有的美丽。现在很羡慕书上说“我不想改变世界，也不想被世界改变”时的豪迈气概。

在洞底开始回程的时候，脚踏着一步一步的台阶。母亲微胖，走得很吃力，我从前面走拉着她，给她力量。我第一次觉得母亲也是需要保护的。

出了洞便已下起了微雨，很舒服。山中又笼罩了一种神秘的色彩。在和母亲回程中路过了一个小瀑布，母亲非要下车照相，拉着我，我不是很乐意。很好奇母亲是如何在雨天还有心思在路旁照相的，我给她照了几张便上了车。在车上一个很强的念头引得我猛回了头，打望着那个水瀑，探着它的源头，在它的山巅。有一股源源不断的力亮让它日复一日、年复一年。保持着它原有的姿态，而那股源源不断的力量也正是我所需要的。

我在学习和生活上并不相信你的任何努力都会换来相应的回报，也不相信所谓的坚持。之前每当我受到挫败时，也只能激起一时的努力。我也曾痛下决心去坚持一件事，过几天，什么言之凿凿的承诺都抛之脑后。我是要当“变了质”的钟乳石、还是“坚持原则”的水瀑？我想我已有了内心的答案。

我很庆幸，我还可以用傲娇的词语来形容青春，而不必向时光乞讨！

高三作文 篇5

“杯水之恩当涌泉相报。”这是我很小的时候就读过的一句话。在我们这样的年龄阶段，要说生命中能遇到什么贵人，那是假话。可是最朴实的，最可亲的，还是一直陪伴我们成长的老师们。他们的职业不是世上最好的，他们的工资不是世上最高的，可是他们的付出却是世上最多的。因为他们把最宝贵的青春奉献在孩子们的身上，直到筋疲力尽，直到看见孩子们把希望带到了更远的方向，直到看到生命之火熊熊燃烧……

在我的记忆里，给过我多少鼓励的老师并不多。因为我不算出色，平平实实，除了会唱几首好听的歌外，其他我没让他们开心的地方。小时候的我真的很笨，笨到数学老师不得不跑到我家来做家访，更可气的是，他来我家，我还正专心致志地画画。可是，这些失败的经历已经在我多次眼泪的洗礼下被风吹得干干净净。上了初中，那是一个不一样的我。

彻彻底底摆脱掉龟壳，那是初一时我的老师的鼓励。他很认真地在我作文本后写上八个大字：“是金子总会发光的”。我很意外，对于一个刚步入初中的学生来说，这几个闪耀的字体看得我眼睛发酸才能明白其中的意思。我偷偷地裁下这小小的“鼓励”贴在我语文书的最后一页。合上了书本，也正意味着我青春的扉页的打开……

我的第一篇作文是被拿做范文在全班同学面前读的。当时的我，心里像乱撞的小鹿既紧张又兴奋。因为那次作文是我第一次尝试用虚拟的梦幻来写人间的真情，据他的说法是采用日本动漫的幻境来点缀背景，大话人间悲剧。这话我当时听得一愣，完全被自己吓了一跳，这带眼镜的哥哥是不是动画片看多了?但心里还是很高兴的，我希望有人能欣赏我的文字。

我不知道鼓励一个人需要多少份量的鼓动，但这潜藏在我心里的举动让我奋进，我每天都会抱着兴趣去听他的课。完成他布置的作业。我的作文被拿来读已是常事，我知道这是我努力的结果，他对我的作文好像也寄予了希望。

我曾这样想，在漫长的未来，或许会有无数双闪动的眼睛注视着我，也包括“小眼镜”，会有更加灿烂的光线穿过厚厚的乌云经过我的身旁，其中也包括“小眼镜”带着肯定的目光擦肩经过我的身旁……

我被罚站了，在寥寥无几的人群中，在日光灯的聚光下，整个教室像谢了幕的'舞台，而唯独我在台上上演丑小鸭的故事。我第一次与他顶嘴，第一次让他用书敲了我的头。我哭了，哭掉了所有这些我都拥有的自信，也哭掉了所有他对我的信任。丑小鸭的翅膀上有一块黑痣，就算变成了白天鹅，可那也是抹不掉的疵点。晚自习结束了，我被留下来。看着那张撕毁的试卷握紧在他手里，我的眼泪，我的伤心，排出倒海。他跟我讲了很多。可是我听不清楚，只记得最后一句是：“对不起，我不该打你，希望你能原谅我。”什么?对不起，为什么要说对不起呢?做错的是我啊!其实，在你准备抬头的那一刻我一点也不怨你。真的，我那卑小的自尊要求得你向我说一声对不起，我能原谅自己吗?我笑笑：“错的人是我，老师，对不起。”日光灯打在你金色镜框上，折射在我眼里，一切都那么刺眼，包括你的鼓励。

站在自信的舞台上，其实，真实的我是瘸脚的，而操纵在幕后的你是我青春扉页的支柱。

我的恩师，我永远记得在我语文书最后一页的那句话。谢谢，是你让我完美地走下丑小鸭的舞台。

青春的裙摆，让我永远记得你，或许在我看不清道路的未来，或许消失过去痕迹的昏黄，令人冷漠，但我一点也不惧怕将来，因为有你的鼓励!