师德师风演讲稿

师德师风的演讲稿 篇1

各位领导、各位老师：

我演讲的题目是《教书是个良心活》

时间过得真快，转眼之间，参加工作已经快十年了，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。

常常听到有人说：“你是老师啊！不错呀！

一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假……”。每次听到这个，我都会一笑置之。我明白，只有那些从事过教师工作的人，才能真正体会到这项工作的艰辛。我记得我第一次参加这项工作时，一位老教师对我说：

“老师吃的是良心饭！”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。是啊！

在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们也需要数万真正脚踏实地、负责平凡岗位的人。作为教师，我们的责任是什么？当学生懦弱时，责任是我们的鼓励；是学生考试后为了第二天能给孩子他们期待的成绩而加班到12点的批改；是学生出现问题时的一次悉心的长谈；教师外出学习时，总是谈论学生在学校是否听话；是大家无数次带着嘶哑的嗓音忍着声带的剧痛的坚持上课……还记得开学第一天的那一幕：

九月一日一大早，深受全校师生爱戴的芦校长就手撑着雨伞，身穿着整齐的校服，站在滂沱的大雨中面带微笑迎接着我们每位孩子，孩子们兴高采烈地走进学校，向校长问好！那一刻，我心中感动和自豪——这就是吃良心饭的老师。不会忘记那一幕：

政教处的李主任她不仅负责着全校的政教工作，同时也是六年级毕业班的班主任及语文任课教师，工作繁重，一向精神抖擞的她脸上分明写满了疲惫，但为了毕业班的孩子，她几乎天天从早上7点忙到下午7点才离开学校，有时直到晚上

8、 九点回家——这是老师的良心，总是默默付出。什么力量在支持教师？这是教师的责任，也是学生爱的动力。

如今，每天看着我们西关小学孩子们的点点滴滴的变化，听着孩子们滔滔不绝的站在讲台上，在老师们的引导下进行着三分钟的才艺展示时，看着孩子们摇头晃脑地熟练地背诵着**规、三字经时，看着孩子们用稚嫩的小手在白纸上绘制着美丽世界时，我们的心理充满了骄傲和自豪。因此，我一直在沉默地思考，每天有多少母亲与孩子们分享学校的快乐？亦或是焦虑孩子的止步不前，孩子们周而复始的求学之路，牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。

当我想敷衍的时候，我想：这个孩子的妈妈一定希望孩子的老师能爱他，对他负责；当他受到委屈时，我希望老师能像他母亲一样抚摸他的头，安慰他。这种念头便会驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好。

为每一个孩子负责，爱每一个孩子。

是呀，教书是个良心活，我们的老师们不用华丽的词藻，只用我们的行动，用自己一颗炽热的心，真诚的心对待每一位孩子，我们没有任何奢求，只求无愧于每一位家长，每一位孩子。今天，站在这个平台上，我的心很不安。参加工作这么多年来，虽然我没有干出过什么轰轰烈烈的事来，但是我可以自豪地、问心无愧地说，我一直用心关爱着每一位学生，用心关注着学生的成长。

付出不一定有收获，但不付出就肯定没有收获，我总觉得我是一个运气好的人，付出之后总能收获到些许的快乐，在我的努力下，孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;当孩子们说着一口流利的英语，讲着一个个动听的英语故事时……我欣慰的笑了。

孩子们在成长，我也在进步。无论是在教育教学，还是在积累自己的知识，我都在不断地学习和尝试。已经取得了一些成就，这些成就将永远属于过去。在送走毕业班的同时，我继续迎接一个新的挑战。

我会继续向前，谨记，教书是个良心活，用爱与责任编织自己踏实的教育之路，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然我们的岗位很平凡，但我们承载着祖国未来的希望；虽然我们的生活很贫穷，但我们拥有明天的阳光。

师德师风的演讲稿 篇2

用爱心浇灌

诸葛小学侯小苗

从小学到师范，一路走来，我认识了孔子的“师者为师亦为范”，认识了韩愈的“师者，所以传道，授业，解惑也。”认识了陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”也认识了林崇德的“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”从叶圣陶到吕叔湘，从杜威到马卡连柯，无一不诠释因为爱才有教育，因为有了高尚的师德，才有祖国的花朵。

捧着一颗心来，不带半根草去。我们没有迷人的财富和权利，没有显赫的名望和荣誉，没有闲暇和舒适。2004年，我被分配到东腰小学，这是一座校舍破旧的寄宿制学校，老师和学生都是一周回家一次，我住在上院，冬天的早晨，水缸和毛巾全部结冰；一旦刮起大风，宿舍上方的天花板就会相继倒塌。在下雪的天气里，我们需要步行三个小时才能到达学校。

刚参加工作的我，一年半没领到一分钱的工资，那时我的父亲已患有严重的风心病，面对沉重的经济压力，我开始嫌弃君子固穷，淡泊名利的思想，甚至丰艳慕“宝马雕车香满路”的气派与享受，似乎忘记了“真水无香，大爱无言”是一种崇高，甚至觉得红烛、园丁，铺路不是一种悲壮的比喻。然而，当我看到山区孩子渴望知识的眼神时，我深深地后悔了自己的想法。我们虽然无法与老板、经理相比，但我们可以体验到孩子们的纯洁与真诚，可以享受高雅和幸福，正因为如此，我甘爱清贫。

自参加工作十余年来，怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血，我放弃进城的机会，一直坚守在山区教育的第一线。不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓涓相报，但求青春地悔。我总是以平等的尊重和真诚的爱打开每个学生的心扉。

2008年，我在东腰小学接受了五年级，说实话，当时很多老师说我接了个烂摊子，随后班内接连发生的事情也证明了这一点。在课堂上，我班宋婷婷没完成作业，她扯着嗓门“没完，怎么了？”当堂顶撞了我。

当她对家人撒谎时，她父亲喝酒后冲进学校，用菜刀威胁我。在领导的协调下，暴风雨平息了。我班张鹏飞让一个弱智的孩子喝墨水，当我走进教室，想严厉批评他时，他突然站起来，把桌子一拍“谁说是我干的？”无助与孤独涌上心头，回到宿舍，想起我那生病的孩子，想起为了接我，在半路摔伤，锁骨骨折的丈夫，委曲的泪水模糊了我的双眼。

但冷静下来，想想这班孩子需要用爱浇灌。

忘不了在冬日的深夜，我无数次把他们露在外面的手脚放进被窝；我不能忘记，当天气突然变化时，许多学生都穿着我的棉衣；忘不了，雨雪天，很多学生的曾穿过我的鞋子。有一次晚自习时，我班宋婷婷胃病发作，我想让她的父母接回去，可是当我听说她父母在外地打工，家里只有年迈的奶奶时，我毫不犹豫地骑着摩托车，带她到东腰诊所去看病。回到学校我帮她服药后，我怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，就把她的被子搬进我的宿舍，给她做了她爱吃的饭菜，然后让她睡在我的身边。

在我的精心照料下，两天后，孩子奇迹般地好了起来。从此她见了我都会尊敬的叫上一声“老师”。在学习中，工作更积极，我看在眼里，开心在心里。

我们班的张鹏飞星期天去客多超市偷玩具，出门时被人发现了。我想这个成绩优异的孩子是不是有什么难言之隐，于是我慢慢地走近他，后来，我了解到，他的父亲在一年前去世，母亲去太原打，在家里和爷爷相依为命。一次星期五下午，我又了现我的钱包少了100块钱，那天来我办公室的只有张鹏飞他一个人，我敢肯定是他拿的。

我没有发表声明，但我在假期去了他家家访。原来，他的祖父患有肺心病，病得很重。我突然明白，孝顺的孩子拿了100元去看爷爷。

回到学校，我给了他生命中特别的关注，倾听了他的声音。每次我上学，我都有美味的食物给他吃。当我知道他需要什么时，我会尽力帮助他。在我读它的前一天，我来到办公室。桌子上有一张50元的纸条。上面说：

“老师，对不起，一个月前，我偷偷拿了你100元钱，这是我捡废纸、废铁换来的50元钱，现在先还给你，以后我会慢慢还清的，谢谢您给了我改正的机会。”我的心强烈的震撼着。此时此刻，我觉得自己是世界上最幸福的人，因为我把孩子带出了错误的领域，同时，我也为自己的事业感到骄傲。

爱的力量是巨大的，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄傲、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结、友爱、互帮互助的好气象。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法**的未来，爱学生是超越亲人和朋友的人间真爱。

十年的经验决定了我一生的目标。我想成为一名好教师，我想成为一名优秀的农村女教师。我愿意把我所有的力量都撒在希望的田野上，让花儿绽放，让桃李到处飘香，让我在这片生机勃勃的土地上茁壮成长。

师德师风的演讲稿 篇3

晨曦微露，安详清净的巴里坤小镇动起来了，街道上出现纷纷赶路的学生老师，这就是三中人，三中人忙，是大家公认的，巴里坤县三中最忙的人要属宿管科科长卞继军。早上，当学生们睡觉时，他们听到了边查宿校长的声音。中午，当学生们午休时，他已经来到学校默默地守护；深夜，学生们睡着了。他还在校园里巡逻。扁就是这样。学校是家，学生是他的孩子。

他是孩子们的克星，也是孩子们的福星，有学生夜不归宿，卞科长带着老师在街道逐个盘查，查网吧，查酒吧，得到店老板的奚落，嘲弄，无所谓，心中只想着学生，在班主任和卞科长的教育管束下，学生们理解他们的克星。学生深夜生病，没有车，卞科长义不容辞背起高出一截的学生，送进一公里外的医院，常为学生自掏腰包付医药费，陪护直到凌晨，熬红了眼的卞科长却又开始新的一天的工作。当醉汉进入学校打架时，b科科长挺身而出。社会不良青年来校滋事，卞科长直接面对，学生们由衷的感激他们的福星。

边区科长用自己的平凡来保护学校和学生。

“把教育的事当作自己的事情做”是语文老师张文静经常挂在嘴边的一句话。她做老师做得投入，倾注着热情和热爱。学生们最怕张老师的耐力，检查背诵，逐字逐句，一个错字不能有，一篇课文不能少，一个学生不能落，课上课下双利用，背诵默写双管齐下，三年的磨砺，她的学生背诵课文个个得意洋洋。

学生的自尊是对老师最好的表扬。一位毕业的学生给张老师的短信中由衷地感慨到：“老师，我太想念您了，跟您在一起的日子太辛苦太幸福。

”张老师严谨执教，同时对学生关怀备至，07届班上一位患有癫痫病的学生李某，她常常谈心疏导，鼓励李某融入集体，跟家长配合，缓解李某压力，降低李某发病率，后来变得乐观的李某称张老师“最好的医生”。她坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以改变的。针对部分学生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厌学等问题，张老师做了大量耐心细致的思想教育工作，用自己的激情催生学生的激情，用自己的热爱引发师生的热爱，以自己的教育理想探寻着学生的教育。

朋友们，同行们，与这些平凡的老师相比，作为"人类灵魂的工程师"的我们在指引学生构筑灵魂的同时，是否也应该构筑我们自己高尚的师魂呢？无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都应该无愧于“教师”这个光荣的称号，那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人，用平凡铸造不平凡，让教师成为太阳底下最光辉的职业。

谢谢大家！

师德师风的演讲稿 篇4

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家好！

还是在儿时，我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。现在，我也成了一位老师。当我穿过了教师职业表面的光环，走进了它的内核时，才真正理解了它的内涵。我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师也不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古；教师更不是明星，不能象明星一样妇孺皆知。相比之下，教师所做的一切，都是那么普通，那么平凡。普通得犹如一颗小小的铺路石，平凡得宛似沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，就是这些平凡而普通的教师，他们用爱，铺就了孩子的成功之路，造就了无数人才。

我校的××老师就是这沧海之中耀眼的一朵浪花。

1993年参加工作的她一直在践行自己的人生目标：“既然我选择了三尺讲台，就要用一生的心血为每位学生的健康成长铺路。”她既是党和人民培养出来的一名优秀教师，更是游仙区剑南路小学教师团队的缩影。

1993年，刚涉入教坛的××老师担任了全校有名的“双差班”的班主任兼语文教学工作。这是一个无人愿接的六十多人的大班。因为学生来源广，学生受到的家庭影响各不相同，部分孩子因父母离异或外出打工寄放在爷爷、奶奶家或跟着亲戚、朋友就读，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子，面对这样缺父少母残缺不全的家庭，××老师做的第一件事就是营造家一般的环境，在班上举行了“烛光生日晚会”。在装扮一新的教室里，全班同学都沉醉于家一般的温馨中，同学们手捧蜡烛、摇曳的烛光映照着一张张纯真稚嫩的小脸，在《祝你生日快乐》的歌声中，他们的脸上慢慢荡漾起了沉醉的笑容，升腾起了幸福的表情，感悟着爱的温暖。此后，每个星期日，××老师一次又一次走访了“特殊”孩子们的家，和孩子的亲人们谈心、聊天，交流孩子的点滴进步。这样的家访有时是在午餐的间隙，有时是在下雨的晚上。她走过泥泞的夜路，有过被拒之门外的尴尬，当别人正在舒适休闲的时候，当别人正在灯红酒绿的时候，她还在为了孩子的教育而奔走。她说：“有时真的觉得累极了，真想倒头睡他三天三夜”。但这时，她都会想起自己的誓言：无论付出多少艰辛，承受多少辛苦，一定要给他们撑起一方不落雨的天空！。赵老师说：要爱，就要走入孩子的心灵。为此，课余时间，她主动与孩子们一起玩耍嬉戏、一起补课学习，一起分享他们的快乐，分担她们的忧愁，操场上，随时可见她和孩子们嬉戏游玩的身影，走道上，时常能见到躬身与孩子耳语的××老师。慢慢的，她看见孩子们稚气的脸上开始洋溢着朝气和快乐，发现懒惰与任性离他们越来越远时，她，舒心地笑了，她感到自己以心换心的教育已经成功了。凡是她接手的弱差班，通过她爱的感化很快成为先进班，许多学困生在她营造的爱的天地里健康、快乐的成长。而今，她已成功地带了一个毕业班，这些学生大多已经就读于国家级、省级、市级示范学校。

当把师生之间这种细腻绵长的爱，作为自己事业的基础的时候，那种情感是难以割舍的。还记得一九九八年，××老师身孕八个月期间，正值东方红大桥的修建，每天挺着大肚子爬坡上坎，乘车坐船，坚持上班。为什么要舟车劳顿？风尘仆仆？因为，她舍不得自己的学生，舍不得朝夕相伴，依恋着的.讲台。产假前，她举行了一个简短的告别仪式，原本计划用几句祝福，勉励之类的话来营造一个快乐的分别氛围，却料想不到换来了孩子们伤心的哭泣。赵老师也哭了，孩子们离不开赵老师，赵老师也舍不得孩子们。孩子们用一双双流泪的眼，恳求学校文校长：“赵老师假满后继续教我们，行吗？！。”后来懂事的孩子们用自己的零花钱送上一张张贺卡、一束束鲜花、一支支钢笔、一个个布娃娃，……这是多么真挚的情感交流，这是多么珍贵的人间真情！这里没有虚伪、没有功利，只有爱与爱的交流，情与情的相融。这，怎能不让人感动？！产假满了，因为保姆还没找合适，她只好在家里办公，右手写着教案，左手抱着正在吃奶的孩子，买菜只能趁孩子熟睡时早早起床，洗漱也只能等到晚上孩子睡安稳了方可进行，上课就把孩子寄到邻居家。如此的紧张、如此的繁忙，可是只要走上讲台，看到学生就什么都忘了。回到家中邻居已经抱着哭得一踏糊涂的儿子等在大门口了。“世上只有妈妈好”，××老师也许是个不太称职的妈妈，当看到自己儿子那渴望的眼神，稚气的泪脸，她的心里是否也曾泛起过苦涩的甜蜜？！是的，鱼和熊掌不可兼得，她舍弃的是对儿子的一点爱、对家庭的一点照料，她所给予的却是一种更为博大更为厚重的对学生与事业的爱。

师德师风的演讲稿 篇5

今天，站在这个讲台上，说实话，我很无底。一是因为作为一个教育工作者来说，我刚入行不久，还算个新手，这么多同行前辈坐在下面让我感觉压力很大，心里有一种班门弄斧的忐忑。第二，以前同事的演讲非常精彩。我自卑。

不过既然站在这里了，我也一定会尽我最大可能把我的演讲尽可能完美的呈现给大家，希望不会让您觉得耽误时间。

我今天演讲的题目是：

尊重学生——教育的起步

我从2006年工作到现在已经六年了。毕业后，我满怀热情和抱负走进了嘉祥市第三中学校园。本来想着要好好大干一场，展现一下自己的才能来着，没想到不到半年时间，我的热情和理想就被现实给浇的冰凉、摔得粉碎。为什么呢？

事情还得从素质教育说起。

我没赶上素质教育，应试教育下高中比监狱好不了**去，班主任和各任课教师就像是一个个狱警，他们的一个眼神一个动作都让我感觉好像我**犯了错。但那时我们习惯了他们的管教，从家人到朋友都站在老师的立场上，所以我们不得不服从。但是现在，当我以一个教师的身份站在教室里的时候，传统的教育方式给我带来的影响让我着实栽一个大跟头。

山东省可以说走在了全国素质教育改革的前列，从我一开始工作，各种各样的改革措施就接踵而至，周末不用补课啦、晚自习不能讲课啦、一天只能上七节课啦、而且课程表也变得丰富多彩起来。这能让这些孩子高兴。一些自控能力强的学生可以安静地坐在教室里，按时完成作业，适当地做一些课外练习。那些自控能力差的学生只要下课就找不到他的影子。

更别说课外活动了，他们决不会放过任何课外活动。每每都是这里打完预备铃好一会儿，他们才拖着筋疲力尽的身体从操场回来。不仅如此，还有一些学生在中午或周末上网成瘾。

虽然我及时制定了一些规章制度来约束他们的行为，但他们已经逐渐失去了约束力。这些情况出现以后，我心里那个着急加那个气啊。真想宰了他们，当然不可能了。

于是我就想其他办法治他们……先是吓唬，再犯错会叫家长怎么怎么样，后来不管用了。相反，我几乎每天都打一两个学生。最厉害的一次我记得是在纸坊一个网吧里，我找到了那个撒谎请病假出来上网的家伙，我那个气啊加个冲动，飞上去两脚就把他踹到电脑桌子下面去了，后来还赔了人家一个健盘。

在那一段时间，我真不敢想像自己到底是一个什么样的形象，成天想着找那些个孩子的碴儿，好教训他们一下。但是暴力不是学生的服从，不是学生成就的进步，而是怨恨和叛国。我发现我和那些孩子的关系越来越糟。

而且，那学期期末考试成绩出来后，我们班除了我教的科目外，成绩真的很差。总成绩在年级里面排位倒数。

我心里知道自己肯定**出错了，年底放假回家，家父问起工作的情况，我甚至都不好意思用“还好”还安慰一下父亲。痛定思痛，接下来的时间里我上网、去书店查阅了一些有关教育的资料，最后我从那些文章的字里行间里看到了两个字——尊重。一般来说，尊重一位着教育。只有尊重学生，才能称之位好老师、好班主任。

新学期开始了。有了这些经验教训，我觉得在新学期开始工作的时候，有些已经失去了。开学后的第一个班会上，我首先对学生在上个学期的表现做了一个总结，然后也是最主要的就是对自己在上学期的班主任工作的不足做了自我批评与道歉。并向学生保证再也不打人了。

看到学生们眼睛里的色彩慢慢地由胆怯转为轻松自然再转为高兴， 我知道我已经博得他们的信任了。但我的形象需要慢慢重建。道歉是第一步，第二步，我又就上学期出现的一系列产生师生矛盾的问题重新拿出来，一个一个的来开班会，和学生一起分析对错利弊，讨论解决办法与惩戒措施。

网络、手机、吸烟、早恋、课外活动等问题。在解决这些问题的过程中，我尽量给学生创造更多的机会，给他们足够的话语权，让他们积极地表达自己的愿望。

不搞一言堂，一刀切，不做司令官。比如上网，现在都已经是信息时代，完全禁止他们接触网络几乎是不可能的事，况且他们一大批早已接触过网络，对网络世界的**醉心已久。如何使他们成功地控制自己，正确地面对网络是一个非常困难的问题。

我的解决办法主要是通过开辩论会的方式，班会之前选好辩手，做好辩论准备，讨论网络的利大于弊还是弊大于利。辩手的安排自然是以过去经常上网的钉子户为基础的。这样通过辩论会，我们一方面认识了如何利用电脑是正确的，另一方面也认识到过度迷恋网络游戏有怎样的不良后果。

总结之后我把学生的意见写下来并商讨了几条惩戒措施，制定了一份《健康上网联合声明》并让所有的学生在上面签了名摁了手印，贴在教室黑板的一侧。后来的事实证明，学生对这种自定的协议还是有一定程度的遵守，无序上网的情况得到了很大改善。当然，这是其中一个小例子。

从此之后，我慢慢的学会了如何尊重学生，不仅是在学习上，而且在生活上，学会了如何以一种低姿态来面对学生，处理问题。还有一件事我记得很清楚。09年的时候我还是当班主任，新接了一批学生，开学之初学校要求整顿校容校貌，我班有几个男学生留着那一头奇特的长头发不符合要求，必须剪掉。

剪完回来，有一个叫书敏的学生头发和没剪一样，问他剪了没他说剪了，我和声和气的对他说，这样还不合格会扣班级量化分的，于是又让他去剪，剪完回来，只是稍稍短了一点点，几乎看不出来，于是我又问了一遍，再让他去剪，没想到他却生气了，当着全班学生摔门而去。这个孩子真烦人。我真的很想马上给他父母打**，带他走，醒来，醒来，但理智让我平静下来。我没有打架。但走出教室赶他说了几句话。

我说：书敏，你觉得学习或发型重要吗？他说：

学习重要。我说：好，你说学习重要，你的成绩在班里只能算一般，咱们做个约定好不好，这次你先把头发理了，如果下次考试你能前进十个名次，你想留什么发型我也不拦着。

（十个位置对他来说是合理的，太高了，他可能会失去热情）。我欠你这个发型的人情，我会付钱的。这是个好强好面子的帅哥型学生，他想了一会，说：行！

就这样他把头发理了，后来的日子里，这个学生学习上认真多了，期中考试中他真进步了十多个名次，我们开班会还发了奖品给他。一天，我想起我们的约会，对他说：书敏，你这次能做什么发型。

他笑了笑，没说什么。晚上，他匆匆从我身边走过，深深地鞠了一躬。他把一封信放在我手里，转过身去。我打开一看，上面写着“道歉信”，还有五块钱。

看着他的背影，我的心说不出喜悦和兴奋。原来当老师的成就感可以这么强！

就这样在教育这条路上我已经走了六个年头了，我所明白的道理越来越多，所掌握的经验也越来越丰富。但是回头看，我认为自从我学会尊重学生以来，我真的开始学习教育。再后来我从一篇文章里面看到这样一句话，“放低自己，举重若轻”。

正可以总结我的这点经验。就是说：做一个男人，我们必须降低自己。

人们只有降低自己，尊重他人，才能正视他人的意见，得到他人的建议和帮助，才能获得良好的成长环境。如果把自己放得太高，目中无人，目空一切，惟我独尊，不可一世，就不仅不能进步，还可能处处树敌，在人生的道路上失去许多有益的帮助和有利的支持，最终一事无成。就像大海一样，正是因为它的最低位置，才能够容纳所有的河流和万物。

做教育同样如此！

师德师风的演讲稿 篇6

不忘初心愿做一位幸福的老师

开发区新习镇丁寨小学常**

今天，我不想说我是多么爱我的学生，因为我所做的，这里的老师做的更好；我不想谈论我是如何努力工作的，因为我离你很远。我只想和大家分享我的幸福。

说实话，我从小的愿望就是当一名优秀教师，每当看到老师们站在讲台上的神气和威风，我就幻想着:有朝一日，三尺讲台上的人就是我，那该多幸福啊！为了实现这个梦想，我努力奋斗。

终于“长大后我就成了你”，但我也才知道“那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。”

说实话，刚走上讲台时，班里的一些琐事我还真有点儿吃不消:孩子们会为了一件鸡毛蒜皮的小事大打出手；班规强调了一遍又一遍，还是有学生违反；纠正了一次又一次的作业还是有学生会写错……家长们更是让我招架不住:管得不严，说你不负责任，管得严了，说你太狠，没有爱心；学生成绩差了，说你没水平，不会教，成绩好了，是家长辅导的好，孩子聪明……每当这时，我也曾怀疑自己的选择是否正确？

所以我当时没有感到当老师的快乐。

可每次站在讲台上，望着一双双渴求知识的、纯洁的眼睛，我又感到“老师”这两个字的分量。慢慢的，每天早上孩子们一声声“老师好”的问候，给我带来了一丝的快乐，每天傍晚随着一声声“老师再见”让我感到了少许的满足。

我记得那天是教师节。当我晚上回家打开门时，我惊呆了：桌子上摆满了鲜花、卡片和信件。我的家人告诉我是孩子们送的。

望着一朵朵鲜花，读着卡片上孩子们一声声的祝福，信件里孩子们一句句的心里话，我才真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐，那时一种身为人师的幸福和自豪哇！直到现在，每到教师节我都会收到毕业学生的来信。唯一的感觉就是幸福。

教育局薛主任曾经说过:“我们每天听到的是银铃般的笑声，看到的是纯真的笑脸，培养的是鲜艳的花朵，闻到的是醉人的花香。”是啊，试问：

谁能像我们一样，每天都面对着可爱的笑容，一双晶莹的眼睛，一颗透明的心？虽然，在这个金钱的社会里，我们无法与那些有钱人相比，但我们可以体验到孩子们的纯洁与真诚，我们可以享受高雅与幸福，这也是别人所不能比的。

当然，教育的生涯中也有许多的心酸:清楚的记得2017年10月20日， 我无意中看到了女儿的日记，日记中写到:我有一个不爱我的妈妈，上中学已经三年了，开过无数次家长会，可是妈妈没有参加过一次。

这次家长会是上八年级的第一次，我多么希望妈妈能来，这是我期盼已久的，上最后一节课时，我坐立不安，生怕妈妈又因为学校里的事不来，一打下课铃，我是第一个冲出去的，带着微笑，充满信心地来到操场上，在人山人海的家长中寻找母亲的身影，我一口气跑到了校门口，渐渐的，我从希望到了失望，因为我没有看到妈妈，我的泪水像断了线的珠子流了下来，哎！妈妈没来，怪我，本不该有那么大希望，我带着失望回到了班上。家长会结束后，我回到家已经很晚了，妈妈才从学校回来，妈妈进门后我就对她说:

“你心里永远都是你的学生，你的班级，从来都没有我”。妈妈说:“我不能把四五十个孩子都丢下，去管自己的孩子吧！

”女儿生气地说:“下次家长会你也别去，永远都别去，去管你的学生吧！”我生气地说:

我不喜欢当老师的母亲。她心中只有学生，没有自己的孩子。看到这里泪水模糊了我的眼睛，我的心很痛，我希望女儿长大后能理解我。

国家的振兴要靠教育，教育的兴衰要靠教师。教师是学校的基础，而师德是教育的灵魂。选择教育，我不后悔，选择学生，我感到快乐！我骄傲，我是一名老师！