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小学数学趣味活动方案9篇

小学数学趣味活动方案

格式:DOC上传日期:2024-03-08

小学数学趣味活动方案9篇

2024-03-08 17:42:06

【#实用文# #小学数学趣味活动方案9篇#】为了更快的落实工作任务。就常常需要事先准备方案,优秀的方案哪些方面值得借鉴?希望这篇关于“小学数学趣味活动方案”的文章能够对大家有所启发,你绝对能够找到适合自己的指南!

小学数学趣味活动方案(篇1)

我国教育教学改革和新课程改革的推动下,促使新时期小学数学教学模式进行创新改革,小学数学教学模式的创新改革推动了数学教学新模式、新数学教育观的提出。以下是一个小学数学有趣的教学方案,欢迎参考。

小学数学趣味教学活动的指导思想

通过丰富多彩的数学活动,给学生提供一个多途径、多方法、多角度地了解数学的舞台,让学生充分感受数学的魅力,激发学生爱数学,数学有无尽的乐趣;学数学,数学有无穷的奥妙;用数学,数学有无限的未来的情感全面提升学生的数学素养。

二活动时间

20xx年5月17日20xx年5月21日(第十三周)

三活动内容

1通过校园广播了解数学知识,著名数学家的故事。

2、进行数学智多星挑战赛。

3、进行数学手抄报比赛。

4周五下午,第二节将对活动进行总结并颁奖。

四具体安排

1、校园广播

2、数学智多星挑战赛

(1)活动形式

以年级为单位,由每级数学教师负责出20道智力题,于星期三早上贴到教室门口走廊,然后给每位学生发答题纸,回答题数不限。答卷最迟应在星期三下午放学前交给数学老师。每个班回答问题最多的前五名学生被评为班级数学聪明之星。

每一级答对次数最多的学生被评为年级数学聪明之星。

(2)奖励方式

每个交了答题纸的学生都会因为参加活动而获得一个小奖。这位数学明星在周五的最后一次会议上颁奖。

(3)各年级负责老师

3、数学手抄报比赛

(1)活动形式

学生自己自愿组队,每组16人,出一份数学手抄报,内容包括:数学日记、数学知识介绍、数学趣题、数学家故事和数学知识单元整理等。布局合理,色彩鲜艳,实现了数学气息与艺术品质的和谐统一。

页面大小为a3,感兴趣的学生到数学老师那里拿***。最迟于周三上午上交。

(2)评比形式

每份作品不写姓名,只写编号。老师登记编号对应的学生姓名。发给全校学生每人一张选票。

学生投票选出自己喜欢的手稿。投票时间为星期四下午至星期五中午放学前。(请学校大队委帮忙统计票数)

(3)奖励形式

参与的学生均有参与奖。

从每个级别中选出三项优秀作品,并在总结会议上获奖。

小学数学趣味教学活动方案范文2  活动主题:活动享受快乐智慧展示自我

指导思想:

本次活动以和谐的数学、快乐的数学、创新的数学为根本宗旨,以一系列数学活动为基本载体,为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台,感受数学的魅力,享受数学学习的乐趣,让学生们体验学数学,其乐无穷;用数学,无处不在;爱数学,受益终身,让大家感悟数学之美,拥有一双用数学观察世界的眼睛,拥有一个用数学思维认识世界的头脑,从而去发现,去创造。

活动目的:

通过活动,希望能让学生在参与活动中得到锻炼,让数学爱好者能一显身手,脱颖而出;使学生进一步感受数学与生活的密切联系,让每一个学生真正走进数学,感受数学,喜欢数学,在数学中得到快乐,加强我校数学文化建设。

活动时间:

4月18日4月30日

活动安排:

活动:发挥想象,奇妙创造

活动内容:数学绘画创作大赛

参赛对象:一~三年级学生

参赛作品要求:

以图形和图形为基本材料,我们可以利用平移和旋转的规律来制作地图。绘画的形式没有限制。比赛由8张艺术纸组成。每各班级评选出5部优秀作品给评委和老师参加学校的想象力比赛。入选的优秀作品将在全校展出。

提交截止日期:4月29日。

评委教师:柯晶晶

活动二:小学数学趣味活动方案

活动主题:我是小主编

活动内容:数学手抄报创作大赛

参赛对象:四~六年级学生

活动要求:

学生独立或合作完成数学手稿的制作。比赛以8张美术纸为基础。要求学生标准、整洁、漂亮、有个性。每班选出5部优秀作品给评委和老师参加学校数学手稿大赛。入选的优秀作品将在全校展出。

手写报纸的内容可以包括:数学家事迹、数学名人名句、著名数学题、有趣的数学题、脑筋急转弯、数学日记等。

提交手写报告的截止日期:4月30日。

评委教师:何雅

小学数学趣味教学活动方案范文3  为检测各年级数学兴趣小组的教学效果,调动学生学习数学的热情,培养学生运用数学知识解决问题的能力,促进学生数学综合能力的发展,根据教导处期初计划,特组织本次竞赛。

一、比赛时间:12月30日下午3:00-3:50(收、发卷以广播为准)

2、 参加者:所有一至四年级的学生,

五、六年级兴趣小组学生。

三、评奖方法:

一至四年级:

以年级组为单位,设团体与个人两类奖项

1、团体奖项:以班级前20名学生成绩为依据,取团体优胜一名;

2个人奖:年级组设一等奖2名,二等奖4名,三等奖8名。

五、六年级:

只设个人奖项:名额同上。

小学数学趣味活动方案(篇2)

一、指导思想

数学是神奇的世界,我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。力争实现:人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。因此,开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的发展,也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣,符合新课改的要求。

二、活动目标:

1.引领学生走进神奇的数学海洋,培养学生的思维能力,让学生在数学素养上有较大的发展与提高,为进一步学好数学打下坚实的基础。

2.丰富学生的第二课堂,增加实践的机会,使学生的生活不在仅限于课堂上,从而拓宽学生的知识面,让他们意识到学习的乐趣,进而激发他们的求知欲和创造性。

三、具体措施:

1.结合教材,精心设计活动内容,力求题材内容生活化,形式多样化,教学活动实践化。增加趣味性和全面性,扩大学生学习数学的积极性。

2.每次数学活动都有主题,要求与正规的课堂教学有明显区别,决不能成为变相的加课时,也不能成为“补课”活动,但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。如:可将教材中的“课题学习”融入活动中。

3.数学活动要讲求实效,要有知识性、趣味性,活动内容要适合学生的年龄特点。

4、注意收集学生较为熟悉的资料,教学过程中努力体现“从问题情境出发、建立模型、寻求结论,应用与推广”的基本过程,培养学生应用数学的意识和提高解决问题的能力。

四、活动内容:

对数学兴趣小组活动课进行改革和创新,将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课,充分调动学生潜力,激发学生学习兴趣。

1、每一内容的起点力求大众化,由浅入深,使较多的孩子能学懂并掌握。

2、将数学知识分成若干专题,每个专题都有例题分析、练习。内容由浅入深,循序渐进,力争在每节课上有益于学生对问题的理解、掌握和提高。

五、目标要求:

通过本社团的活动,吸引社员乐学数学、想学数学,并带动周围同学对这门课程产生兴趣, 使学生产生了进一步学习数学的向往感,激发学生的创造力,提高学生学习数学的动力,形成一个新的认识,提高数学学科的影响力。

小学数学趣味活动方案(篇3)

一指导思想

通过丰富多彩的数学活动,给学生提供一个多途径、多方法、多角度地了解数学的舞台,让学生充分感受数学的魅力,激发学生爱数学,数学有无尽的乐趣;学数学,数学有无穷的奥妙;用数学,数学有无限的未来的情感全面提升学生的数学素养。

二活动时间

20xx年5月17日20xx年5月21日(第十三周)

三活动内容

1、通过校园广播了解数学知识、著名数学家小故事。

2、进行数学智多星挑战赛。

3、进行数学手抄报比赛。

4、周五下午第二节进行活动总结及颁奖。

四具体安排

1、校园广播

2、数学智多星挑战赛

(1)活动形式

以年级为单位,由每级数学教师负责出20道智力题,于星期三早上贴到教室门口走廊,然后给每位学生发答题纸,回答题数不限。答题纸最迟在周三下午放学前交给数学教师。每班前5名答对题数最多的同学则评为班级数学智多星。每级答对题数最多的同学则评为年级数学智多星。

(2)奖励方式

每位交了答题纸的同学均获得参与活动的小奖品。数学智多星于周五总结会上颁奖。

(3)各年级负责老师

3、数学手抄报比赛

(1)活动形式

学生自己自愿组队,每组16人,出一份数学手抄报,内容包括:数学日记、数学知识介绍、数学趣题、数学家故事和数学知识单元整理等。版面布局合理,色彩鲜明,做到数学味与艺术性和谐统一。版面为A3大小,有兴趣的学生到数学老师处领取白纸。最迟于周三上午上交。

(2)评比形式

每份作品不写姓名,只写编号。老师登记编号对应的学生姓名。发给全校学生每人一张选票。由学生为自己喜欢的手抄报投票。投票时间为星期四下午至星期五中午放学之前。(请学校大队委帮忙统计票数)

(3)奖励形式

参与的学生均有参与奖。

每级选出3份优秀作品,于总结会上进行颁奖。

小学数学趣味活动方案(篇4)

通过丰富多彩的数学活动,给学生提供一个多途径、多方法、多角度地了解数学的舞台,让学生充分感受数学的魅力。下面是有小学数学趣味活动方案,欢迎参阅。

小学数学趣味活动方案范文1 活动目的:激发学生学习数学的热情和兴趣,感受数学的魅力,体会数学的价值,培养同学们在日常生活中应用数学的意识,让学生在参与活动中得到煅炼。

活动时间:20xx年3月18日——3月25日(即第7周)

活动形式:以竞赛、体验为主。

活动要求:

1每一项活动都要充分调动学生的积极性,激发学生的兴趣。

个班数学教师要做好宣传和准备工作,确保活动周的成功。

活动安排:

评奖方法:以班级为单位评出

一、二、三等奖若干名,每班评出五名优秀者学校颁发奖状。

结果展示:学生活动过程的指导老师拍照,活动过程和结果应在学校公告栏和美术馆展示。

小学数学趣味活动方案范文2 为检测各年级数学兴趣小组的教学效果,调动学生学习数学的热情,培养学生运用数学知识解决问题的能力,促进学生数学综合能力的发展,根据教导处期初计划,特组织本次竞赛。

一、比赛时间:12月30日下午3:00-3:50(收、发卷以广播为准)

2、 参加者:所有一至四年级的学生,

五、六年级兴趣小组学生。

三、评奖方法:

一至四年级:

以年级组为单位,设团体与个人两类奖项

1、团体奖项:以班级前20名学生成绩为依据,取团体优胜一名;

个人奖:年级组设一等奖2名,二等奖4名,三等奖8名。

五、六年级:

只设个人奖项:名额同上。

小学数学趣味活动方案范文3 活动主题:活动享受快乐智慧展示自我

指导思想:

本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨,以一系列数学活动为基本载体,为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台,感受数学的魅力,享受数学学习的乐趣,让学生们体验“学数学,其乐无穷;用数学,无处不在;爱数学,受益终身”,让大家感悟数学之美,拥有一双用数学观察世界的眼睛,拥有一个用数学思维认识世界的头脑,从而去发现,去创造。

活动目的:

通过活动,希望能让学生在参与活动中得到锻炼,让数学爱好者能一显身手,脱颖而出;使学生进一步感受数学与生活的密切联系,让每一个学生真正走进数学,感受数学,喜欢数学,在数学中得到快乐,加强我校数学文化建设。

活动时间:

月18日——4月30日

活动安排:

活动:发挥想象,奇妙创造

活动内容:数学绘画创作大赛

参赛对象:一~三年级学生

参赛作品要求:

以图形和图形为基本材料,我们可以利用平移和旋转的规律来制作地图。绘画的形式没有限制。比赛由8张艺术纸组成。每班选出5部优秀作品交给评委和老师参加学校想象比赛。入选的优秀作品将在全校展出。

提交截止日期:4月29日。

评委教师:柯晶晶

活动二:小学数学趣味活动方案

活动主题:我是小主编

活动内容:数学手抄报创作大赛

参赛对象:四~六年级学生

活动要求:

学生独立或合作完成数学手稿的制作。比赛以8张美术纸为基础。要求学生标准、整洁、漂亮、有个性。各班选出5件优秀作品交给评委教师,参加校“数学手抄报比赛”。入选的优秀作品将在全校展出。

手稿的内容可以包括:数学家的故事、数学名人的名句、著名的数学问题、有趣的数学问题、脑筋急转弯、数学日记等。

提交手写报告的截止日期:4月30日。

评委教师:何雅

看过有趣的小学数学活动计划的人也看了:

1.小学数学兴趣小组活动计划

2.小学趣味活动方案范文

3.数学活动方案

小学数学趣味活动方案(篇5)

数学是思维的体操,一个人思维的发展,离不开数学的学习。人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展是我们数学教学的目标。为了充分挖掘学生的潜能,提高学生的数学素养,营造热爱数学、钻研数学的文化氛围,我们鹤溪小学举行首届“趣味数学节”活动。

活动的目的:通过活动,丰富校园数学文化,凸显数学元素,提高学习数学兴趣,增强学好数学的信心,让数学文化渗透校园,让快乐和智慧走近学生,让全校学生爱数学、学数学、用数学的意识,从而全面提高学生数学素养。

活动时间:20_年10月8日~10月31日

活动主题:让数学与趣味同行

活动人员:全体学生及相关老师

活动具体安排:

一、准备阶段:策划趣味数学节活动方案 陈英娟(10月1日前) 环境布置:校园横幅——让快乐与数学同行!教导处

开幕式:10月8日大课间活动时间,练飞校长宣布启动趣味数学活动节。

二、活动实施阶段:

第一阶段:数学趣味活动(时间10月9~10月17日,作品上交时间10月18日早上)

一年级:数小棒比赛

第一阶段:每一位学生准备100根小棒,练习从1数到100,并能把小棒10根10根的捆扎。第二阶段:各班抽取5名学生一起进行5分钟数数比赛,看谁又对又快数好100根小棒,并10根10根捆扎好。速度最快者为赢 ,各班取三名评为“数数之星”。(徐晓翠 季再美及一年级班主任。)

二年级:数学你我他故事会徐李红及二年级班主任

以故事会的形式让学生了解数学,每班抽取2名学生以讲故事的形式展示,故事内容可以数学家的故事、有趣数学故事等,最后评选一、二等奖,报到教导处(徐李红老师主持故事会)

三年级:趣味钟面制作。陈英娟及班主任

根据学生学习的钟面知识用图画纸和硬纸板制作钟面,力求钟面有各种形状的几何图形或动画图案。各班选取5幅作品参加展示,进行评比。(作品上要注明班级和姓名)

四年级:数学想象画雷晓兰及班主任

以“我心中的数学”为题,想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学,绘画形式不限,比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。

作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”

五、六年级 数学手抄报制作 各班数学老师及班主任

比赛规则:学生可独立或合作完成制作数学手抄报,比赛统一用8开美术纸,以“弘扬数学文化 感受数学魅力”为主题,要求规范、整洁、美观,做出个性。各班选出5件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括:数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。

作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”

(以上活动作品交负责老师处,评选出一二等奖,名单及作品上交教导处及数学教研组.)

第二阶段数学素养检测及展示: (时间10月20日 -10月31日)

① 二、三年级 口算比赛 出卷:蓝梦平 陈英娟

各班选三名 计算能手

②四、五、六年级 趣味数学题比赛 出卷: 雷晓兰 彭显旗 王美珍 各班选三名数学希望之星

(统一检测时间:10月26日)

教导处在展示栏,展示学生优秀作品。

三、活动总结阶段:叶茂 教导处

教导处提供学生奖状奖品 叶茂主持趣味数学节活动总结 并给学生颁奖。 活动说明:

1、活动希望得到学校领导的支持,做好宣传工作,让学生觉得数学好玩,能玩好数学。

2、负责的各项目的老师收集好资料,用镜头记录下活动的过程。

世事纷繁加减乘除算尽,

宇宙广大点线面体包全!

小学数学趣味活动方案(篇6)

一、指导思想

为了丰富校园文化生活,激发学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长,展示学生在数学学科学习中的成果,我校决定在__年12月举行数学竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛,提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

一至五年级按每班学生数的10%选派学生参加竞赛。

四、竞赛时间和地点

1. 竞赛时间:__年12月18日 星期二1:30-----2:30。

2. 竞赛地点:三、四、五年级在四楼会议室,一、二年级在二楼生物实验室。

五、竞赛形式和内容

各班先在本班进行自测,按照要求选出几名优秀选手参加此次比赛。一年级以计算为主,综合题为辅,其它年级既侧重计算,也要注重综合性题型。比赛形式为笔试,60分钟内完成一张竞赛试卷。

六、竞赛标准

根据卷面分数评出各类奖项。

七、奖项设置

按年级评选出一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名。

小学数学趣味活动方案(篇7)

一年一度的数学文化节即将来临啦!我们三年级的老师们为大家精心准备了丰盛的文化节“大餐”,你们可以根据自己的兴趣来选择哟,“单点”和“套餐”都可以呢!单点的意思是可以只参加一项活动;套餐的意思是可参加多项活动,任意组合。

我们来看看有哪些大餐吧:

一、综合实践活动

制作一份精致有趣的数学手抄报,内容是你了解的特别有趣的数学趣事、数学故事、内容范围不限,例如:美丽的分数、小数等等(图片可以打印)。每班选15份展出。

具体要求:选用A4纸,颜色自选,手写字,不能打印,自行设计版面,有主题,内容可为一个专题或多个专题。

二、数学游戏比赛

24点游戏说明:四人一组比赛,每人随机发放8张扑克牌,共32张(1-13各两张,再加2,3,4,6,8,12各一张)。每次每人出牌一张共4张,开始计算24,先计算出来者获胜,拿走所有四张牌。游戏至一人无牌时结束,此时手中牌最多者晋级下一轮;或者32次出牌后,手中牌最多者晋级下一轮。

具体操作:每班内四人一组,决出10人;再两人一组决出5人,相邻两班10人再两人一组决出5人,参加年级比赛。35人分为7组,每组决出1个优胜者,7人为一等奖,两班的5人为二等奖,各班的10人为三等奖。

三、数学解题竞赛

六一杯数学解题能力竞赛,统一时间测试,评出一、二、三等奖

同学们!赶快报名参加啊!希望优秀的你脱颖而出!期待着你!

小学数学趣味活动方案(篇8)

一、指导思想

为营造校园数学学习氛围,弘扬数学文化,激发提高学习兴趣,培养数学学习方面创新能力。我们通过开展丰富多彩的各项数学活动,为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台,在校园里形成浓郁的数学文化氛围,让学生充分感受数学魅力,发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙,进而产生一个良性循环,服务与提高自己数学的学习。

二、活动事项

活动主题:

传播数学文化,展现数学魅力

活动口号:

我动手,我思考,我快乐

活动时间:

20__.3.11-4.11

1. 3月11日升旗仪式数学节活动开幕式

2. 4月11日活动小结 (发活动中一些奖状,数学组全体老师负责)

活动目的:

1、通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣,让学生感受到生活中处处有数学,学会用数学的眼光去关心环境,关心社会,去获取和发现新的知识。

2、促进教师思考与实践课改下的数学教学与活动该如何开展,如何提高课堂活动的数学内涵,如何在培养数学能力及素养上下功夫,促进学生自主地展示数学才能,体验数学价值。

三、活动领导小组

组长:__

组员:__、各年级数学教研组长

四、活动对象:

1--6年级全体学生,全体数学老师

五、活动形式与具体安排:

学生活动:

(一) 数学手抄报、数学日记评比(第四周)

负责人:__

参加对象:三--六年级

1、手抄报:以“传播数学文化展现数学魅力”为主题,要求规范、整洁、美观,做出个性。比赛统一用8开的.纸张,右下角写明姓名、班级、指导师。手抄报内容可包括:数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题(符合本年级孩子思维水平)……。

2、数学日记:必须是学生自己写的,内容最好是写所学知识在生活情境中的运用,目的让学习充分感知数学源于生活,用于生活。

3、以上两项都是先在每个班级进行评比,然后选出3份优秀作品参加校级评比。(数学日记用统一稿纸书写)

注:作品上交到教研组长处,年级组的数学老师一起评选出一 二 三等奖。

(二)100题口算无错比赛(第五周)负责人:负责人:__

参加对象:一、二年级

比赛规则:8分钟100道题,每个班级由数学老师自行选拔5位学生参加比赛,根据个人成绩评出一、二、三等奖若干名。

(三)20题笔算无错比赛(第六周)负责人:__

参加对象:三年级、四年级

比赛规则:20分钟20道题,三、四年级的每个班级数学老师自行选拔5为学生参赛,比赛的内容为适合本年级的各种竖式计算题。

根据班级的总体成绩评出一、二、三等奖。

(四)数学故事比赛。(第七周)负责人:__

参赛对象:三---六年级

比赛规则:三至六年级各班选一名优秀学生,进行全校数学故事比赛,故事内容可以是数学名人故事、数学趣事、生活中的数学等。具体时间比赛时间另行通知。

(五)总结表彰。(第八周)

备注:1、作品收集时间、评选工作等具体安排另行通知。

各项内容的具体工作另行通知到老师本人。

附:(负责部分具体工作的老师名单)

(1)一年级“百题口算”题由孙丽老师负责。

(2)二年级“百题口算”题由陈冬梅老师负责。

(3)三年级“笔算题”题由陈亚妹老师负责。

(4)四年级“笔算题”题由吴青老师负责。

(5)五六年级“数学故事比赛”题由各班主任老师负责。

教师活动:

课标学习,数学课标学习考核(第四周) 负责人:__

备课比赛,分低中高年级指定课题备课(第五周) 负责人:__

评课比赛,给定课堂写评课 (第六周) 负责人:__

小学数学趣味活动方案(篇9)

小学一年级数学趣味数学活动方案

一、引言

数学是一门需要动脑筋的学科,对于小学一年级的学生来说,学习数学可能会显得枯燥乏味。因此,我们需要设计一些趣味的数学活动,来激发他们学习数学的兴趣。本方案将介绍一些适合小学一年级学生的趣味数学活动,帮助他们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。

二、活动一:数学故事

1. 活动目的

通过阅读小故事,让学生在故事中体会数学的乐趣和应用。

2. 活动内容

教师准备一些与数学相关的故事,如小蚂蚁数星星,小兔子比较长短等。故事具有趣味性,能够吸引学生的注意力。

3. 活动步骤

首先,教师朗读故事,让学生沉浸在故事情节中。

然后,教师根据故事情节提问,引导学生思考与数学相关的问题,如故事中的小兔子比较长短的问题,可以让学生进行比较和排序的练习。

最后,教师可以根据故事教学的内容设计一些小练习,巩固学生的理解。

三、活动二:数学游戏

1. 活动目的

通过数学游戏,帮助学生巩固所学的数学知识,并培养他们的逻辑思维能力。

2. 活动内容

选择一些适合小学一年级学生的数学游戏,如找茬、数学接龙等。这些游戏可以在课堂上进行,也可以作为课后作业。

3. 活动步骤

首先,教师向学生介绍游戏的规则和玩法。

然后,教师组织学生进行游戏,引导他们思考和解决问题。

最后,教师可以邀请学生分享他们在游戏中的思考和策略,鼓励他们相互学习和交流。

四、活动三:数学拼图

1. 活动目的

通过拼图游戏,帮助学生培养观察力和逻辑思维能力,加深他们对数学图形的理解。

2. 活动内容

准备一些与数学相关的拼图,如拼图钓鱼、拼图建筑等。这些拼图可以通过手工制作或购买成品。

3. 活动步骤

首先,教师向学生展示已经拼好的拼图,激发他们的兴趣。

然后,教师将拼图零散地散布在教室的不同角落,让学生分组进行拼图活动。

最后,教师带领学生进行拼图分享,让他们展示自己拼图的成果,提高他们的合作意识和表达能力。

五、活动四:数学实践

1. 活动目的

通过实际操作,让学生在日常生活中发现数学的存在,并将所学的数学知识应用到实际问题中。

2. 活动内容

选择一些与数学相关的场景,如购物时计算物品的价格,测量物体的长度等。

3. 活动步骤

首先,教师给学生提供一些生活场景,引导他们发现其中的数学问题。

然后,教师组织学生到实地进行观察和实践,让他们亲身体验数学在日常生活中的应用。

最后,教师引导学生进行总结和分享,让他们认识到数学与生活的紧密联系。

六、总结

通过以上的数学活动方案,可以激发小学一年级学生学习数学的兴趣,帮助他们更好地掌握数学知识。在实施的过程中,教师应根据学生的实际情况进行适度调整,并及时给予学生鼓励和肯定,以激发他们学习数学的积极性。希望通过这些趣味的数学活动,学生能够喜欢数学,发现数学的美妙之处。

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    发布时间:2023-10-01

    校园国庆趣味活动策划方案一、活动背景祖国诞辰xx周年不仅是一项全国性的活动,也是大学生重要的节日活动。它倡导简单而丰富的节日理念。二、活动主题师生们迎接国庆节,趣味活动展现风采。三、活动意义与目的让学生在轻松娱快的环境中,通过各种有趣的活动形式,回顾新中国的光辉历程,感受新中国的伟大。这不仅增长...

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    公司趣味活动方案

    发布时间:2023-12-27

    为了公司下达的相关任务,我们应该根据需要制定方案。活动方案的格式和要求是怎样的呢?好工具范文网竭尽全力打造的“公司趣味活动方案”将会给您留下深刻印象,希望这些建议能够帮助您理清思路并更好地规划未来!...

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    公司趣味活动方案十三篇

    发布时间:2023-11-03

    xx公司趣味运动会策划书主办单位:xx公司20xx年 8月为丰富员工的业余生活,让大家在紧张的工作之余能够充分放松,加深员工之间的沟通,加强团队文化建设,增强团队凝聚力,公司准备组织员工进行趣味运动会。具体如下:一、活动地点xx二、活动目标1树立积极沟通的意识,学习有效的团队沟通技巧。2,要打破...

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    小学数学教研活动方案实用4篇

    发布时间:2023-12-06

    在面对眼前的困境时,如果我们不知所措,就必须迅速构思出一个令人满意的解决方案。你是否正在为写方案而感到困扰呢?栏目小编已经花费了大量的心血,制作出了这份精心设计的“小学数学教研活动方案”,希望能够满足您的需求。以下资源仅供您参考,请仔细查阅!...

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