小学数学方案十四篇
2019—2020学年
三、四年级数学教研活动方案
为了确保
三、四年级数学教研工作深入开展，全面提升教师业务水平，培养教师科研意识，提升教师教学技能，树立新的教学理念，交流先进的教学经验。根据中心学校教育教学工作的安排合我们教研组的实际情况，特制定本活动计划。
一、指导思想
以《鲁布革乡中心学校2019-2020学年教研活动方案》为指导思想，以学科课程标准为教学指导，严格按照选题、备课、上课、评课、反思、总结六个步骤，扎扎实实地开展课堂教学研究系列活动，突出数学课精讲多练，讲练结合的特色课堂。通过同伴互助、个人反思，创设适合本班学生的教学模式，提升教师教学实力，全面提升本组数学教师素质，整体提高教学质量和水平。
为确保活动有序开展，成立了领导小组。其活动成员如下：
组长：副组长：
组员：二、活动计划
1每一位高三、四年级的老师都精心准备了一堂高质量的课，并在11月
10日前上传教案及说课稿各一份在**群。
2、教案及说课稿纸质材料各教两份。
三。活动持续两天，课堂秩序现场选定。
4所有参赛者必须参加比赛，比赛分为三年级和四年级两组。
5三年级组由副组长谢波组织评审、资料收集和**。四年级时，潘静组织班级评议、资料收集和**。第一天有五节课，下午最后一节课。第二天，四节课，下午二节课评价。
七、活动要求
1、所有参赛教师11月 12日上午8：00集中在多依完小学会议室签到并抽签，决定每个参赛选手的上课顺序。
2服从安排，做好教学工作，按时参加听课、评课活动，并做好记录。听课时，手机设置为振动或静音。
3.授课教师课前准备好教学设计、多**课件等，授课后对对自己的教学方法和思路进行分析。
4认真听，认真评论，做好记录。活动结束，及时把材料复印交潘静老师处整理归档。
4积极参加每一项活动。无特殊情况，不得请假或旷工。往返途中应自行安排车辆，注意自身安全。
5活动伙食由教研组组长潘静老师和活动所在学校校领导组织安排。
四、教研活动时间及地点
1时间：2019年11月12日和13日。
2、活动地点：
五、竞赛评分办法：
1评委：除参赛教师外，教研组教师。
2、评分办法：评委老师以“罗平县小学数学课堂教学评价表”为评分标准为参赛教师评分。
三。评分标准：客观、公正、公正。
三四年级教研组
2019年11月4日
汶河组团序列化教研活动方案
解决问题的策略”专题**
一、活动主题的确定
发展学生的创新精神和解决问题的实践能力是新课程标准的重要目标，让小学生用原有的知识、技能和方法迁移到课程情景中解决新的问题，对新问题寻找解决的方法和途径，运用知识和体现数学在世界周围的力量。小学苏教版数学课本中从第二学段开始每册用一个单元安排“解决问题的策略”。教师在进行这个单元教学时，首先要注重培养学生“策略意识”的意识；深入剖析问题本质的深度；具体教学策略操作过程；引导学生反思问题解决的过程和方法。
在数学教学中，问题...
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