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趣味知识竞赛活动方案

趣味知识竞赛活动方案

格式:DOC上传日期:2023-11-17

趣味知识竞赛活动方案

2023-11-17 08:51:52

趣味知识竞赛活动方案 篇1

一、 活动目的

通过竞赛活动的举办,活跃校园气氛,丰富学生课余文化,激发学生学习英语的兴趣,提高学生英语实践运用能力,引起全年级学生对运用基础知识的重视,以及自我整合和梳理所学知识的能力。通过一系列的游戏和比赛,学生们可以体验到英语的乐趣和在笑声中团队战斗的默契。这项活动将激发每个人学习英语的积极性,有助于提高学生学习英语的兴趣。

2、 主办单位:马合中学教务处、英语教研组

三、活动时间:

四、活动地点:马合中学礼堂

五、竞赛流程

1主持人开场白,介绍嘉宾、参赛者及比赛内容

1) 参加人员:学校领导、教研组长、英语教师等

2)参赛对象:我校

六、七、

八、九四个年级学生,分为四组比赛,每组四人,其中

六、七、

八、九年级各一人。

3) 竞赛内容:各年级英语基础知识。

2四组选手带着他们的个性走上舞台并发表他们的宣言。申报完成后,主持人会出现,介绍活动过程。

3、正式比赛

第一轮:必答题。各年级英语基础题。共16题,每题10分。每题答题时间10秒。各参赛组成员每人回答一题,答对得分,所得分数计入本组;答错不扣分。

第二轮:抢答题。猜词题。

共有4组问题,每组5个问题,每个问题10分。每组题答题时间60秒。抓住问题的小组,每组选出两名选手,一名用动作表达出现在题板上的英语单词,另一名猜中。

答对得分,所得分数计入本组;答错不扣分。

第三轮:表演题。以抽签的形式在赛前给每组安排一道情景表演题(每题由三个英文单词组成,选手自编一情景,必须用到这三个词)。

本轮直接进行表演,结束后由嘉宾对每组表演点评,给分。满分100分。

4、统计各组得分

5、统计得分的同时,主持人与现场观众互动。让我们邀请三位观众上台,用他们的身体发出五封英文字母。做得最像的可得精美礼物一份。

6、颁奖

一等奖4:本次比赛累计总分最高的小组。颁发奖状和奖品。

4二等奖:比赛总成绩第二名的小组。颁发奖状和奖品。

勇气奖4:比赛中得分最低的小组。颁发奖状和奖品。

团队合作奖4:比赛中合作最好的团队。颁发奖状和奖品。

最佳个人魅力奖1:比赛中的杰出个人。颁发奖状和奖品。

7、主持人结束语

六、活动人员分配:

活动总负责人:英语教研组组长白蕾

宣传工作负责人: 李荣

会场布置负责人: 李娜

指导老师及评委的邀请负责人:白蕾

现场秩序维护负责人:班主任

竞赛负责人:英语教研组全体成员

物品采购负责人: 李荣、李娜

现场摄影负责人: 王奇

七、资金预算

幸运观众礼品:5*5=25元

矿泉水 1*20=20元

奖品总计 300元

证书费用:24*2=42元

不可**费用 200元

合计:665元

九、活动意外防范:

为防止混乱和公平竞争,我们邀请相关教师作为公证人;并请校保安进行现场秩序维持。

趣味知识竞赛活动方案 篇2

化学、物理知识竞赛活动方案

一、活动目的

为了让同学们更好的掌握化学、物理知识,丰富校园文化生活,培养学生的竞争意识,让化学、物理更好融入我们生活,也为同学们展现化学、物理知识提供一个平台。

二、活动主题:

展化学魅力之化学式、化学方程式大比拼。展物理魅力之物理公式大比拼。

三、主办方:

金洲中学

承办方:理化生教研组

四、竞赛时间

决赛

2017年12月6日(星期三)

五、竞赛地点

九年级、八年级各班教室

六、参赛办法

1.参赛资格:九年级、八年级所有学生 2.竞赛知识范围:已学化学、物理知识

七、竞赛办法

笔试:默写、配平以前学过的化学式和化学方程式;

默写以前学过的物理公式 竞赛的活动流程:

(1)教师宣布比赛环节、规则、评分事宜等并宣布比赛开始。(2)进行比赛环节。(3)老师点评。

(4)比赛结束,评分,颁发奖状。

八、奖项设置:

一等奖3名 二等奖6名 三等奖9名 优秀奖18名。

九、注意事项

1.本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的,凡有在比赛中不服从组织妨碍比赛进行,经劝说仍不改者,一律取消比赛资格。

2、理化生教研组对本次活动有最终解释权.理化生教研组 2017年11月27日

趣味知识竞赛活动方案 篇3

兴趣是最好的老师,为培养学生的读书兴趣,培养学生的读书能力,丰富学生的课余文化生活,拓展学生的知识面;展示肇庆学院附中学生的良好精神面貌,营造健康、文明、和谐、积极的校园文化氛围,我校特举行校内趣味知识竞赛。

一、活动主题:趣味百科,乐在其中。

二、活动目的:期中考试结束后,为了放松同学们的压力,让大家在紧张的学习生活之余,增添一丝趣味与开心,点燃学生对知识的热情,展示自己在知识方面的能力与才华,进一步扩大学生的知识面,从而营造和谐友好的学习氛围;同时,为了提高学生之间的合作能力和协调能力,我们在第一阶段举办了有趣的知识竞赛。

三、活动对象:初一级全体学生

四、活动时间:待定

五、活动地点:待定

六、比赛流程以及规则:

比赛前,两个班的学生自由组队,分为8组,每组8人。各队代表到主持人处进行抽签,本次趣味知识竞赛分“必答题、抢答题、风险题”等阶段进行。比赛采取分数累加制、组队淘汰制,如出现两队以上积分相同的情况,则得分相同的参赛队进行三道加赛抢答题,然后根据加赛得分情况,确定名次。

(一) 必答题--“先声夺人”(20分钟)

1题型设计:共有8组问题,每组有5个选择题;每队抽签选题。

2答题规则:由每个小组的一名代表回答问题。

三。时间限制:主持人应在主持人宣布开始回答问题后30秒内回答问题。

4评分标准:答对得10分,答错或弃权不加分。

(二) 争分夺秒--“步步为营”(20分钟)

1. 题型设计:题目全为是非题。

2答题规则:根据每组抽签的次数,从前到后回答问题,每组选出代表回答问题。

三。时间限制:答案在一分钟内有效。

4评分标准:答对得10分,答错或弃权不加分。

(三) 互动环节--展我风采(10分钟)

为了活跃赛场气氛,在比赛过程中,由主持人发问,观众举手回答问题。对的人可以得到一份漂亮的礼物。

(四) 抢答题--“能力考验”(25分钟)

1.题型设计:听前奏猜歌曲;看**猜内容。

2答题规则:主持人宣布答题开始后,选手可以举手回答,选手可以提示或补充。

三。时间限制:答题必须在30秒内完成,答错或超时答题无效。

4评分标准:答对加10分,错加10分。

(五) 冲锋题--“当机立断”(15分钟)

1题型设计:以题目为主,题目分数设为10、20、30、40。

2答题规则:各队可自由选择得分不同的题目,由各队代表作答。

三。评分标准:每个小组派一名成员回答问题。答对或答错,按相应分数加减。

4时间限制:主持人看完问题后60秒内有效回答问题,加班时处理问题和错误。

(六)猜灯谜 --“众志成城”(15分钟)

1题型设计:舞台布置一侧有8个气球,每个气球有一个标题和相应的分数。两个气球是免费的答案,可以加上相应的分数。

2.答题规则:每次派出两或三队,各队派两名代表出列摘气球,然后由两名队员背靠背将气球挤破,最先挤破的队获得答题的机会,找到题目交给主持人,并由该对的代表回答,答错时,另一组可以补答。

三。评分标准:答对相应分数,答错不扣分。

4时间限制:主持人看完问题60秒后有效答题,并对错误进行处理和超时回答。

(七)附加题--“出奇制胜”(10分钟)

1设计目的:如果有两个或两个以上相同的分数,则可以通过附加问题对获胜者进行评分。

2问题类型设计:主要选择问题的选择,每个小组只有一次回答问题的机会。

三。答题规则:得分相同的小组回答问题,主持人回答问题。每个小组将选出代表回答问题。

4评分标准:答对得10分,答错或弃权不加分。

七、奖项设置:

冠军队:1个

亚军队:1个

季军对:1个

最佳团队奖:1个

最佳风采奖:1个

最佳个人表现奖:8个

八、经费预算:

一袋气球;一卷彩带;白纸若干,小展板;5卷双面胶;

奖品:一些小礼物、奖章、笔记本等。

九、人员安排:

主持人:2个(学生);计时:1个;计分:1个;控制多**:1个

十、注意事项:

1比赛期间,所有参赛者不得携带任何与比赛有关的资料入场。

2. 各参赛队员必须无条件遵守比赛规则,服从比赛结果,各队如果对比赛结果产生异议,则以评委的评判为准。

3. 各队要文明比赛,不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语,不得用任何语言及手势来攻击对手,否则按轻重予以警告或取消参赛资格。

趣味知识竞赛活动方案 篇4

理科组2011.10.18

为更好促进我校初中生数学学习能力,提高数学学习和反应速度,使学生在竞赛中增长知识,加强学生的数形结合思想和分类讨论的数学思想的培养,同时为实践数学学科爱好者提供一个相互切磋,相互交流和同台展示、竞技的机会,于10月19日进行数学趣味知识竞赛活动。

1、 比赛时间:10月19日下午

七、八节

二、 参加对象:

七、八、九年级学生

三、 竞赛地点:多**教室

4、 竞赛内容:书本知识和一些脑筋急转弯,有趣的数学问题等。

5、 竞赛用品:多**,响应者

六、 竞赛形式:

1数学趣味知识竞赛的内容包括必修题、突击题和风险题

2有六个小组,每组三名选手

七、八、九年级学生各一人组成,各年级在赛前1-----6号,同号为一组。

三。必答:每组每人回答一道题,答对得10分,答错不扣分。

4抢答:答对加10分,答错不扣分。

5风险问题:得分分别为30分、20分和10分。选手自主选择。答对得相应分,答错扣相应分。

七、 奖励办法:

以得分为主,最高分获第一名1个组、第二名2个组、第三名3个组。颁发奖品。

趣味知识竞赛活动方案 篇5

“趣味化学”知识竞赛活动方案

一、活动目的

化学是一门充满神奇色彩的科学,具有实用性、科学性和严谨性。课堂上的化学让我们体现化学的严肃,生活中的化学让我们惊叹化学的多彩,实验中的化学让我们领悟化学的技巧,而日常的化学过程应该是趣味的,充满瞬间万变的现象,折射出奥妙奇幻的道理,反映出若隐若现的本质。让我们从日常的化学中体现化学的乐趣,改变同学们对化学的认识,提高同学们对化学的兴趣,增进同学们日常化学的知识,树立科学的观念,使得同学们热爱化学、热爱科学、热爱生活!

二、活动主题:徜徉知识的海洋,感受化学之魅力

三、主办单位:迪庆州民族中学化学教研组

四、承办单位:迪庆州民族中学化学教研组高一备课组

五、参加对象:迪庆州民族中学高一全体学生

六、活动时间:2018年10月28日—2018年11月6日

七、活动地点: 初赛:南校区各班教室 决赛:南校区南报告厅

八、活动奖项设置

一等奖:

2名

(奖状+奖品)二等奖:

8名

(奖状+奖品)三等奖:

10名

(奖状+奖品)优秀奖:

60名

(奖状鼓励)

九、活动安排

1.班主任在班上下达开展此次活动的任务,由各班通过班里竞争的方式确立决赛成员名单;

2.在高一教师中确定记分员、计时员等工作人员,进行比赛现场相关布置; 3.比赛正式进行;

4.学生会同学负责比赛结束现场清理工作。

5.待教师批改竞赛试卷完毕,名次评定完毕,由某天课间操集队时间颁奖。

附:

一、比赛规则:

各组同学务必遵守比赛规则并自觉维护现场纪律。若在比赛的过程中有同学进行相关的提示及作弊行为,则该同学取消参赛资格。活动过程中出现的突发事件由老师解决,相关的解释权归老师所有。

二、比赛的第一环节:班级自行组织

各个班级自行进行初赛,初赛试题统一制作,每班选出5名同学参加决赛。

三、比赛的第二环节:决赛

主持人解释竞赛规则,发放竞赛试题。

四、获奖名单公布、颁奖

趣味知识竞赛活动方案 篇6

单词比赛)

一.活动背景:

俗话说:“学好英语,周游世界。”如今,英语已成为一门应用学科,甚至成为一种交际工具

继中国进入wto及2008奥运会在中国举办后,英语渐渐成为人们生活的必需.当然,学好英语,最重要的一步就是词汇量.因此,现决定举办此次单词大赛.

让学生通过参与活动,提高对英语的兴趣,学会背单词,

2、 活动主题:趣味英语,你我在一起

三.活动目的

1为了提高学生学习英语的兴趣,进而提高他们的学习积极性,营造良好的学习氛围。

2给学生展示自我、挑战自我的机会,丰富校园文化生活。

3.提供给同学们一个自我检测的平台,通过“单词比赛”活动,使同学们对自己的英语水平有具体的了解,为以后的英语学习树立航标,指明方向。

4让学生相互联系,了解高考英语词汇,为初中入学考试做准备。

4、 时间:2014年10月10日晚

五.活动地点:九年级教室,学校大礼堂

六.活动对象:九年级学生

八.活动安排:

1前期宣传:在每各学生宿舍张贴海报,并按班级进行宣传。比赛以试卷形式进行

2报名方式:到学习委员会登记,学习委员会在规定时间内将名单提交给英语教研组组长。

三。备考:总分100分,时间45分钟。

4复制试题:根据报名人数复制相应的试题,注意试题的保密性(比赛前一天复印)

5人员安排:每个考场设一名考官,全面负责监考事务。

两名巡逻人员是流动的,流动人员防止混乱;每位工作人员在比赛前40分钟进行比赛,并听取各自具体的工作安排。(另外安排一位放哨的人员,并且准备好口哨)

九.比赛开始:

各教室监考老试题前15分钟到指定教室领取试题,并提前5分钟发放试题。以哨声为信号,考生开始答题。发放前应将比赛的纪律讲清楚。

1.参赛者拿到试题后应该仔细浏览一遍,看是否有不清楚或者缺印的,好及时换取试题,并且及时填好姓名,学号,班级。

2.负责巡考的人员应随机的对各个考场进行必要的巡查,严肃考风考纪,对巡考中发现的问题应追究责任人,及时向组织汇报,予以扣分等处理。。

4考试30分钟后,如有考生提前交试卷,监考老师负责将试卷倒扣在桌上,缺席者应做相应记录。

5.考试结束信号发出后,要求考生立即停止答卷并组织有秩序退出考场,按顺序收回全部试卷,核对无误后,交至试卷领取处,统一装订密封。

6.奖项设置:

一等奖1名,二等奖2名;优秀奖:3名。

5所有获奖者名单将在学校公告栏上公布。

十.活动注意事项:

1参赛者应严格考试。不服从安排的,给与扣分,情节严重者取消资格。

2全体员工在工作中要注意纪律、严肃、公正。

三。每位参赛者将提前15分钟到达考场。试验后15分钟将被视为自动不合格。

4关注活动细节,处理突发事件。

马合中学英语教研组

2014年10月8日

趣味知识竞赛活动方案 篇7

一、指导思想:

为了激发学生对学习数学、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于开拓创新的思维和良好品质,培养学生分析问题与解决问题的能力,展示学生的创造性思维。为提高学生的数学素养,特举办本次有趣的数学知识竞赛。

二、活动目的:

通过数学趣味知识竞赛,提高学生分析问题和解决问题的能力,归纳推理的逻辑思维能力和探索创新的实践能力,拓宽学生的知识面,营造学生学数学、做数学、用数学、研究数学的氛围,使学生在竞赛中体会学习数学的乐趣,展现数学的**乐趣和魅力。

三、竞赛时间:

15: 2014年11月7日晚上10:00-15:50

四、竞赛地点:

队梯教室

五、竞赛人员:

1——6年级每班推荐5人参赛

六、竞赛内容:

1试题内容由教材内容和课外思维拓展两部分组成。

2试题趣味盎然,技巧娴熟,灵活开放。

七、竞赛形式:

1每各班都组织了自己的初选,最后推荐了5名学生参加学校的比赛。

2比赛采取书面答题的形式,学校将组织评委对试卷进行评卷。

三。根据比赛成绩颁发团体奖和个人个人奖,同时颁发证书和材料奖。

八、组织机构:

组长:张荣娟

成员:黄淑君刘伟纪新亚

九、奖项设置:

1、以年组为单位评选团体奖一名,颁发奖状。

2个人奖项按成绩由高到低依次排列,从一年级到四年级各选出一名一等奖;二等奖两名;三等奖三名。

五、六年级评选一等奖一名;二等奖一名;三等奖二名。

2014年10月31日

趣味知识竞赛活动方案 篇8

一、活动背景

为倡导环保理念,推广环保知识,提高志愿者队伍的综合素质、促进各成员之间的交流、增强燃光志愿者协会的团队凝聚力,我校志愿者协会决定集中开展一次趣味环保知识竞赛。

二、活动意义

首先,我们应该通过准备知识竞赛来丰富志愿者的环境知识。二是要树立正确的志愿者环保观念,倡导环保理念。三要通过本次知识竞赛的整体活动提高我校志愿者协会的综合素质、促进成员间交流、相互学习,从而使志愿者协会增强团队凝聚力。

三、 活动内容及安排

(1) 时间:2009年3月15日下午1:30;

(2) 组织部:轻志愿者协会秘书部、支教部、学校服务部;

(3) 地点:东北师范大学人文学院东校区1号教学楼b115;

(4) 口号:环保从有趣的知识开始;

(五)活动对象:全体校内新生;

(6) 活动内容:活动分为六个部分,包括团队介绍、垃圾分类、知识问答等;

(七)活动形式:参赛选手以团队小组方式进行竞赛,累计各环节活动所得分,即得出本次知识竞赛的总分。本次活动按各小组总分排名;

(8) 活动材料:通过网络和书籍搜索环保知识;附有文字解说的**材料;学生在以往活动中的积极表现;

(9)宣传报道:学校报纸,校园灯火通明,校园好消息广播台,海报;

(十)活动流程:

1.召集组织同学加入;

2.使同学们了解活动目的;

三。分发有关环保知识的资料,监督参赛者的准备工作;

4.邀请老师和学生领袖参加比赛;

5比赛结束后,秘书部负责打印参赛选手的获奖证书;

6.对本次知识竞赛进行总结。

四、工作要求

(1) 宣传部负责本次活动的宣传;秘书部负责对活动的各个环节进行跟踪和汇报,包括预约版面、拍照、发表**等;

(2) 志愿者应配戴徽章和识别牌;

(3) 协会干部要根据具体分工维护现场秩序,引导来宾、观众等,佩戴工作证。

东北师范大学人文学院

燃光志愿者协会

2009年3月10日

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