应急疏散演练方案

要如何制定科学活动方案呢？为了实施工作项目的要求，我们需要编写一份全面的方案。下面是好工具范文网小编为您准备的“应急疏散演练方案”，希望以下内容能为您提供帮助，请仔细阅读！

应急疏散演练方案【篇1】

二楼的学生下楼时，应该站在左边。当9班走出教室东门，10班先出教室西门，

三楼学生下楼梯时居中单列（5）班出教室东门先下，（6）班出教室西门随后，

四楼的学生下楼时应该站在右边。（1） 班里人先从教室东门走出，2班从教室西门走出。

高二（3）（4）（7）（8）（11）（12）一律出教室东门下一楼东楼梯口经一楼东连廊至足球场面西集中；集中顺序由南向北依次为（3）（4）（7）（8）（11）（12）班；

其中二楼学生下楼梯时靠左单列（12）班先下，（11）班随后

三楼的学生下楼时在中间。8班先下课，7班紧随其后

四楼的学生下楼时应该站在右边。四班先下，三班接着下

（2）南教学楼：

高一（5）（4）（3）高三（10）（9）（8）一律出教室东门下一楼东楼梯口向东经学校东水泥大路至老篮球场东侧面西集中；由南向北依次为高一（5）（4）（3）高三（10）（9）（8）班。

二楼的学生下楼时应该站在左边。5班先下课，4班接着，3班跟着

三楼学生下楼梯时居中单列（10）班先下，（9）班其次，（8）班随后

高中一（10）年级出教室东门，经过一楼东走廊南出口，沿南北方向穿过街区道路，向西集中在足球场最南边；

高中一（6）年级出教室西门，向西拐，穿过学校主干道东侧路，到达学校蓝球场最南边，集中在西边；

高一（7）（8）（9）班出教室西门，出教室门后（9）班单列靠左（8）班单列居中（7）班单列靠右成三路纵队经教室前走廊到一楼大厅台阶下右拐至学校主大道东侧路至学校蓝球场南一（6）班北侧面西集中；顺序依次为（7）（8）（9）班，

高一（1）（2）高三（6）（7）（1）（2）（3）（4）（5）下一楼西楼梯口经高一（6）班教室前走廊走学校主大道西侧路到篮球场面西靠高一（9）班集中；由南向北依次为高一（1）（2）高三（6）（7）（1）（2）（3）（4）（5）班

二楼学生下楼梯时靠左双列，一（1）班出教室东门先下，（2）班出教室西门随后，

三楼学生下楼梯时居中双列，三（6）班出教室东门先下，（7）班出教室西门随后，

四楼学生下楼梯时靠右双列，三（1）班出教室东门先下，（2）（3）（4）（5）班出教室西门随后。

（二）指导老师安排：

北教学楼

东楼四楼楼梯间：陶春华四楼西楼楼梯间：陈国栋

东三楼楼梯：邹义，西楼三楼：吴洪海

二楼东楼楼梯间：葛达政二楼西楼楼梯间：卢琳

底楼过道：陆彩同

南教学楼

四楼西楼梯口：朱志祥

三楼东楼梯：向丽娟三楼西楼梯：吴安华

二楼东楼梯口韩长友二楼西楼梯口：陈宽钱

底楼过道大厅：刘赤栋

老篮球场李家圣

足球场：刘长宝

新篮球场：张崇照

行政楼前：田晓明

红桥北：孙朝干

（三）离班与疏散

紧急逃生和疏散由广播铃发出信号。29日（星期二）下午第三节课上课铃声响后，各班学生在班上不动等待演练信号，在听到应急疏散演练信号后，由班主任老师组织学生及时有序地离开教室，按预先制定的线路走到指定位置集合。学生在撤离过程中，严禁相互推搡，防止不必要的意外伤害。

（四）明确责任

应急避险演练要有组织、有计划的开展。所有班主任和体育教师都要服从学校的统一指挥。各处室领导要服从学校的统一指挥，各负其责，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

兴化市安丰高级中学

2011年3月28日

应急疏散演练方案【篇2】

lc小学2011-2012学年下学期应急疏散演练计划

一、活动目的：

1、 今年3月26日是第十七个“全国中小学学生安全教育日”。根据市教育局（2012）6号文件《关于在全市中小学开展安全教育宣传周活动的通知》和教育局（2012）33号文件的精神，为了更好地落实安全教育周活动落实学校的安全管理工作。

2通过活动，增强师生的避险能力和安全意识。

3、通过活动，使师生真正掌握在火场等突发应急情况中能够迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火灾和应对紧急突发事件的能力。

2、 演练时间：2012年3月26日

3、 参与者：lc小学全体师生。

四、组织领导：

组长：***

副组长：**（负责后勤保障）

成员：全体教职工

班主任负责本班避险指挥。

北楼梯疏散指挥协调老师：***

南楼梯疏散指挥协调老师：***

中楼梯疏散指挥协调老师：***

北楼梯主管老师：*（一楼），*（二楼），*（三楼）

南楼梯负责老师：*（一楼），*（二楼），*（三楼）

负责中间楼梯的老师：* *（一楼），*（二楼），*（三楼）

1. 通信联络组

主要职责：一旦发生火灾，立即报警；并负责与疏散、抢险、保卫等应急信号联络。

2．疏散引导组

主要职责：发生灾害时，按照预先设置的安全通道，组织指挥师生有序、快速、安全撤离

负责人：***

成员：班主任、值班教师、班主任。

3．医务救护组

主要职责：当灾害发生时，如有受伤和被困人员，负责组织人员采取救助措施，最大限度保护受伤人员，救护被困人员，做好学生的心理安抚工作，缓解紧张情绪。

负责人：***

现场总指挥：*副总指挥：***

5、 活动内容：教学楼紧急情况下的安全疏散

演练的具体操作程序：

1布置现场：应急信号（一短一长）（***）

2． 报告、启动应急预案：

学校教职工或学生→各班教师→校长→启动应急预案

三。报警信号（哨声：**）

4．断电（物管主管：*** 负责）

5组织学生撤离（负责疏散指导小组）

6．集合清点人数并报告： 各班班主任→校长

7处理伤员，安抚学生（医疗救护队）

8总结并宣布活动结束（校长）

疏散预案：

（1） 听到总指挥的通告后，全体师生必须服从指挥，服从命令，迅速安全撤离，不得再收拾物品。

（2） 要求班主任：听到应急信号后，立即组织、教育学生，不得拥挤、推搡、抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如果发现有人摔倒，应该把他们扶起来，帮助他们一起逃离危险的地方。

（3） 疏散集合地点：学校操场，不用按平时课间操位置站队，疏散到安全的地方即可，如情况需要，再听从指挥安排。

（4） 疏散顺序：

听到突发应急信号时由每班由班主任领队，学生在教室内排成二列纵队准备撤离，撤离时要依次快速、安全下楼，到操场以两列队伍集合。各位学生一定要遵纪守法，听从指挥，按规定的路线进行疏散，不求快，只求效果，预防发***事件

2012年3月23日

应急疏散演练方案【篇3】

漆工镇中心小学学生防震应急疏散

演练方案

一、演练目的：

为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。

二、演练准备

1、使全体教职工明确此次防震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，班主任收集防震相关资料，让学生熟悉应急逃生的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：

①遇事不慌，头脑冷清。

②判明情况，思考对策。

③积极自救，互帮互助。

④听从指挥，有序疏散。

同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

三、演练时间：2013年11月11日

四、演练组织机构

总 指 挥：汪灯发

现场指挥：郑三才、汪友元、郑为民

工作小组：

1、协助指挥小组：各班班主任

职责：班主任是第一责任人，要在演练前对学生撤离教室的队形进行进行编排，做到安全有序、快捷。撤离时做到：

（1）演习前清点学生人数；

（2）带领学生安全撤离；

（3）到达安全场地后清点学生人数。

2、宣传小组：郭必楠、江维达（拍照、摄像）职责：具体负责应急人员撒离现场的拍摄宣传教育、宣传报道图片资料。

3、救护小组：黄姜英、陈芳 职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

六、疏散保护安排

因校内本学期有两处工地正在施工，影响了学生疏散路线的安排，因此，疏散保护就显得更为重要。

1．楼道护导老师安排：

新教学楼：

二楼下楼拐角：方桂华

二楼至一楼平台：汪友元

一楼疏散方向引导：郑为民

老教学楼：

三楼下楼平台：丁明磊

二楼一年级楼道口：陈慧（引导一年级）、谢雅静（引导二年级）

操场至二楼台阶：何淑芳

一楼学前班疏散方向引导：张珊

职责：以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。

2、报警小组：姚潜海 负责用广播报警，宣布疏散演练开始。

3、计时：郑三才 负责整个活动的计时。

六、疏散管理

1、疏散信号

听到发出的报警声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散。

2、班主任领队，学生列队下楼道，要求依次靠楼道墙壁、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。

3、疏散路线：

新教学楼：

一楼学生和二楼学生同时疏散：

一楼：先是三（2）班，接着是三（3）班，最后是四（1）班；

二楼：先是四（3）班，接着是四（3）班，然后是五（1）班、五（2）班。旧教学楼：一、二、三楼学生在老师指挥下同时疏散：

一楼：托幼班按先一班，后二班的顺序在老师指挥下，出教室向操场集中； 二楼：按一（1）班、一（2）班、一（3）班、三（1）班的顺序，从二楼下台阶至操场，向集合地点集中；

三楼：按二（1）班、二（2）班、二（3）班的顺序经台阶至二楼后向综合楼前的空地集中。

注：疏散队伍安排双列队形。

4、集合地点：学校操场上的两个篮球场及综合楼前的空地。

5、人员清点：班班主任和老师应在班级学生全部疏散后才能离开教室，到集合地点后，班主任立即对疏散的学生人数进行清点，如人员不齐，班主任应继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。

七、疏散前的注意事项：

1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。

2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。

3、楼道护导老师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

4、各工作小组本着对学生高度负责的态度，及时发现、处理演练时出现的问题，确保演练不出现师生伤害事故。

八、总结发言：总指挥针对本次活动小结。

2013年11月7日

应急疏散演练方案【篇4】

一、活动目的：

为了进一步提高学生的安全防患意识和险情应对能力，掌握自护自救知识，预防学生拥挤***故，确保师生的生命安全，培养学生互帮互助的良好品质，特举办此次紧急疏散演练。

二、“学生疏散应急演练活动”工作领导小组：

组长：李红光

副组长：孙立芳

成员：李文艳、孙爱梅、孙国建、王长江、庞磊、任金华

徐忠铭、孙海涛、苗金环、王兴臣、徐忠民

现场总指挥：王兴臣

三、演习时间：

2013年9月26日早间休息时间

四、演习地点：

稻庄镇中心小学

五、演习对象：

全体师生

六、演习流程：

1演练前5分钟，所有护理指导人员进入教学区，在指定位置待命。

2、总指挥发出演习正式开始指令后，广播室拉响警报，宣传员通知学生并组织教师对学生进行疏散，并报事发地点。

3、听到警报后，各教室当班老师立即通知本班学生发生紧急情况，并以最快速度有顺序有组织向楼下疏散，在撤离过程中，注意根据楼层护导教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

4楼层保护指导员迅速引导学生从指定的出口下楼，观察学生是否按照规定的路线和动作撤离。

5学生们到达集合地点后，将按班级分成两个纵队集合。班主任会清点学生人数，并向班主任汇报。

6、活动总结。

七、疏散线路及顺序：

第一次下达疏散令后，班主任迅速疏散教室

北教学楼

（东楼道门）疏散命令下达后，从东往西依次两个班级（1至四楼）同时依次由东楼梯有序离开教室，由班主任带领沿东楼梯撤离到餐厅前广场。

（中楼道北门）疏散命令下达后，紧靠一楼门厅的东西侧各一个班级，二至四楼紧靠中间教师办公室的东西侧各一个班级依次由中楼梯有序离开教室，由班主任带领沿中楼梯撤离到楼北。

（西楼道门）疏散命令下达后，从西往东依次两个班级（1至四楼）三楼最西侧一个班级（2.10），由西楼梯有序离开教室，由班主任带领沿西楼梯撤离到操场。

南教学楼

（西楼道）疏散命令下达后（1.5和二至四楼由西往东依次二个班级）同时依次由西楼梯有序离开教室，由班主任带领沿西楼梯撤离到操场。

（北门）疏散命令下达后（ 1.2 1.3 1.4）班同时依次由北门有序离开教学楼，由班主任带领沿广场中间撤离到操场。

（东楼道）疏散命令下达后（1.1和二至四楼由东往西依次三个班级）同时依次由东楼梯有序离开教室，由班主任带领沿东楼梯撤离到实验中学宿舍楼南侧广场。

八、分工安排和人员职责：

1协助指挥组：各级系主任和班主任

分管工作：分管各部门、班级、互助，负责：（1）带领学生撤离；（2） 统计学生人数，稳定情绪，处理突发问题。

2、现场警戒小组：各级部主任

职责：负责演练活动范围内的安全检查，确保无闲散人员。

3、摄影小组：王兴军

职责：负责应急人员撤离现场的摄影。

4救援队：学校医务人员、乡镇卫生院医务人员、救护车

职责：负责对钻进和撤离过程中发生的事故进行紧急救援。

5、保障小组：

电源负责：孙国建

演习总计时：闫晓芸

清点人数：每各集合地点的组长将总结报告给闫晓云

6、报警小组：

负责人：王兴臣

报警：李其昌

7、疏散引导小组：

（1） 各班班主任负责指导学生按本班指定路线安全撤离；

（2）各位置疏散导护员安排：

北教学楼

教学楼建筑路南门：（禁止学生通行）

教学楼中楼道北门：徐东学

教学楼西门：宋继文

教学楼东门：任玉新

南教学楼

教学楼东门：孙宜俊教学楼西门：武霞教学楼中门：庞文军

职责：负责相应岗位的管理，及时协调各班人员的撤离；注意学生的动态，不要让学生互相推挤。

7所有学生离开教学楼后，护离教师可离岗；其他教师应本着学生第一的原则，按规定的路线撤离。

撤离集合点负责人

撤离集合点负责人安排：

北教学楼北（8个班级）：

组长：孙海涛

组员：盖秀英孙丽丽成兴禄

餐厅（8个班级）：

组长：徐忠铭

组员：冯芳仲伟伦李慧美

操场（19个班级）：

组长：任金花缪金环

组员：崔小兵陈洪亮王兴军

宿舍楼南（10个班级）：

组长：庞磊

组员：张广杰马德芳王晓芹

撤离集合点人员职责：

做好疏散班的具体指挥和安排。

九、部门职责：

1总务部本周将检查所有楼层是否存在安全隐患。各楼梯有无障碍物或安全隐患。

2总务部安排车辆随时准备救援。

三。德育部负责班主任会议的安排、学生的动员、教师的培训和锻炼计划的设计。组织医生做好意切事故准备。演习后总结。

4在疏散过程中，学生要服从指挥和指挥。

5、在疏散过程中学生们要做到“三不，二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、要安全疏散。

十、疏散要求：

服从指挥、听从命令

1、老师让学生

2疏散要按照“大让小，男让女”的原则进行。

三。不要拥挤，不要打架，不要恶作剧。

4、若在平时遇到紧急情况，上试验课、计算机课、上**课等课的同学从相应楼梯往下疏散，到广场集结，上课老师为护导老师。

十一、总结

应急疏散演练结束后，班主任负责现场评估，并将发现的问题及时告知每个学生，以便于今后的纠正和改进。活动完毕后德育处做活动总结。

稻庄镇中心小学

2013年9月

应急疏散演练方案【篇5】

一、演练目的

为落实市教育局“关于应急管理周工作”的通知，进一步做好学校的安全工作，强化全校师生的安全意识，确保在**发生后，师生快速、有序、高效地实施防震自救应急工作， 以达到迅速有序地引导学生安全疏散，提高师生防范自救的能力，最大限度地减轻**造成的损失，学校决定举行“师生防震应急疏散演练”活动。

活动安排如下：

二、成立领导小组

总指挥： 刘志宇

副总指挥： 侯志龙

成员：李彦华、苗彩茹、谢桂峰、刘丽、崔鸿雁、吴凤林、谢彩霞

三、演练步骤

1、班主任通过讲解、**相关**让学生熟悉应急避震、逃生自救的方法与技能，并知道震后疏散的路线和集中的地点。

2紧急避震器和紧急疏散演习。

四、演练安排

1演练时间：2017年9月15日上午9:40

2演练内容：演练内容包括紧急避震和紧急疏散。当**发生时，应先进行应急支护，然后迅速有序地疏散，集中在预定地点。

3、警报信号：

**发生的信号：三遍急促的口哨声，代表发生**，学生进行应急避震。

紧急疏散的信号为：二遍口哨声，代表解除“**”信号开始疏散，学生迅速自觉按行排队，带班老师指导学生有序疏散。

五、职责分工：

1总指挥、副总指挥全面协调指挥演练活动。

2疏散路线及人员安排：

所有的学生从中间大厅走到正门。

疏散线路中人员安排：

3楼楼梯转弯由刘丽、崔鸿雁、杜凤颐、代文军负责；苗彩茹，米子海，冯美鑫和尹桂艳负责中厅二楼楼梯的转弯。一楼中厅由吴凤林、谢彩霞、冷亚利、郝玉平、马宗丽、周晓红负责；一楼正门至操场段负责人：陈学发、王玲、李梅；操场站队负责人：高玉军

3、照相：谢桂锋；录像：王久兴。

应急疏散演练方案【篇6】

朔州市第九小学突发事件应急疏散演练

及消防安全培训方案

一、演练目的

为了进一步使全校师生树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和应对突发事件的综合能力，让全校师生熟悉突发事件来临时的逃生路线，以达到有序、迅速地引导师生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演练，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。特制定本应急疏散演练预案。

二、演练领导组 组 长：张 孝 副组长：高永前

组 员：各部门负责人 各班主任 各教研组长 总指挥：张 帅 信号员：张 霞 计时员：杨晓燕 摄像员：田建功

三、时间、地点、参加人、信号 时 间：每月一次、随时进行 地 点：学校教学楼、校园 参加人：全体师生 信 号：防空警报

四、演练方式和细节要求

1.启动程序：全体师生请注意，市九小应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

2.“警报”发出后，当堂教师迅速组织指导学生进行室内避险，纠正学生的不正确动作和姿势。

3.“警报”解除后，当堂教师指挥学生撤离，学生离开教室后按两列纵队在楼道列队，下楼梯时，以2路纵队下楼，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”（学校前院）。需要跨楼层的班级，如遇下一楼层学生，应让下一楼层学生先行，不得抢行。

4、当堂教师为班主任的，语数老师中的一人（非班主任）要迅速到教室门口接应；当堂教师为非班主任的，班主任要迅速到学生所在教室门口接应；在室外上课的教师把队伍直接带到“安全地带”（学校前院）交给班主任老师。

5、演练时各班将班级的前后门打开，保持通道畅通，班级与班级之间必须严格按序行进，不得互相拥挤，不得争先恐后，不得乱跑。

6、全体师生在校前院集中，按升旗仪式列队，班主任负责清点本班学生人数报总指挥；教研主任负责清点教师人数并报总指挥。

7、全体教师必须认真学习和执行演练方案，确保演练效果。

五、重要位置安排及学生疏散路线 1.重要位置安排：

二层西楼梯口接应：岑尚录 二层东楼梯口接应：张德锋 一层西楼梯口接应：丁 峰 一层东楼梯口接应：宋宏飞

不跟班的教师在撤离过程中要主动维持秩序，确保师生都平安疏散到安全地点。

2.各班疏散路线：

A、一层： 1—3号教室从西大厅疏散到前院；

4—5号教室从东侧门疏散到前院；

二层：1—3号教室从西楼梯疏散到前院；

4—5号教室从东侧门疏散到前院；

三层：1—3号教室从西大厅疏散到前院；

4—5号教室从东侧门疏散到前院；

B、在专业教室上课的从最近出口疏散。C、后楼一年级从西门疏散到前院，二年级从东门疏散到前院。

3、学生全部撤离后，教职工自行撤离。

六、在演练过程中如发生意外，立即启动《朔州市第九小学校安全紧急处置预案》。

七、演练话筒调试由政教处负责；灭火器、炭火准备由总务处负责。

八、各班向总指挥报告学生人数，教研主任报教职工人数。

九、消防人员示范灭火器使用方法。

十、校领导总结讲话、宣布演练结束。

朔州市第九小学

2018年3月

朔州九小学防震疏散演练总结报告

2016.11 根据学校的实际情况，我校成立了以校长为组长的应急疏散演练活动领导小组。为了预防突如其来的灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，我校于2016年4月20日组织全校师生进行了防震疏散演练，下面就这次演练作如下总结。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、会后学校要求各班班主任向学生介绍安全紧急疏散警报。介绍相关的安全知识、应急疏散的保护措施，特别强调了在家中、在学校如何自救的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。然后，各班在班主任的指导下再次进行应急疏散练习，班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急疏散的正确的方式，在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不当的行为。

三、班主任带领各班学生反复熟悉撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。

四、师生参与，演练效果呈现良好。

下午3点40分演练警报响起，负责学生安全的安全员和班主任迅速到位，组织学生们紧急疏散，疏散命令下达，立即组织学生沿着预定路线快速有序地向校园操场紧急疏散。到达校园后，教师清点人数，检查学生“受伤”情况，并将安全到达人数和“伤员”救助情况向总指挥报告。整个演习活动紧张有序，有条不紊，均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。本次演练要求教师最后出教室，体现了教师一切为了学生。为了学生一切的高尚品质，疏散时间前后最慢的2分37秒，最快的1分22秒。各班班主任在演练后对学生进行了团结互助，在危难时相互救援以及团队精神的教育，使学生受到深刻的教育。

五、演练结束后，领导小组对本次疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。本次防震疏散演练存在以下问题：

1、学生疏散时有拥挤、吵闹现象。

2、情绪紧张，慌乱拥挤，不互相照顾等。

3、仍有个别学生对本次活动不够重视，有一种玩的心理，因此活动中不够紧张，在一定程度上影响了演练的速度。

本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了安全意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。

安全教育工作计划

朔州九小学

加强学校的安全工作，使学校一直以在“安全胜于一切”的理念中运转，就必须给学校的每一个人灌输好安全意识。对每个人都进行安全教育工作，以坚持预防为主，防治结合的原则，使学校的安全工作更加制度化，详细化，规范化。安全工作做好了，才能更好地促进教育事业的健康发展。结合实际情况，本的学校安全教育工作计划将要做好以下几项工作。

一、重建网络，明确职责

建立有效的工作网络，明确各自的职责是学校安全教育工作正常运转的有效保证。学校安全教育工作是学校安全工作计划的重心。它的职能不能因为人员变动而出现空档。进一步落实安全工作领导责任制和目标管理责任制，进一步明确行政正职对学校的安全教育负总责，增强“第一责任人的责任意识和责任感，自觉参与安全工作的部署、检查、考核、调研等工作。形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓的领导工作机制，切实落实保一方平安的政治责任。将安全工作列入责任人的年终考核，并与荣誉、晋级、晋升、经济利益挂钩。为加强行政正职对学校安全工作的领导，在对学校安全教育工作考核中，强调行政人员定期分析学校安全工作形势，及时研究解决学校安全教育工作中的重大问题，并深入开展安全工作检查。

二、加强教育 增强素质

1、加强学校心理健康教育，提高学生的身心健康水平。一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应未来社会发展的需要。

2、加强学校安全教育，增强学生的自护自救的能力。安全教育工作应更有针对性和实效性。要根据学校周围和学生的特点对学校存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。如学校周围环境要重点对学生进行各种事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护自己。要进行防溺水的教育，使学生有较强的防溺水的能力。学校周围学生对情况有所了解，使学生增强对自己所处环境的了解，增强安全保护的意识，不做不利于安全的事，又保护自身的生命安全。发动学校和学生进行一次查找安全隐患活动，明确各自的重点防范内容，在此基础上有针对性的进行安全教育。

3、教育学生家长做好监护工作。通过对家长进行安全教育，增强家长的安全意识和能力。学生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。

(1)、让学生家长明确自己对自己的孩子在安全方面应该做好哪些工作。安全隐患在哪些方面，应该重点做好哪些防范工作。

(2)、了解和关心孩子的学习和生活，为孩子安排一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进行有效的监督。

(3)、学校对学生进行教育的同时，要把存在的安全隐患及时告诉家长。家长会上，不要只讲学生的成绩，要通报学校的安全状况，要根据季节的特点，把学生容易发生的安全事故告诉家长，提高家长的安全意识。让家长配合学校做好安全教育工作，让家长真正担负起自己应该担负的监护责任。采取家长所能采用的办法来确保学生的人身安全，取得更好的教育效果。通过《给学生家长的一封信》，和学生家长签订安全责任状，重点进行防溺水、防交通事故和预防学校周围的存在的安全隐患的教育。强调在五一假期和暑假作为重点监护时间。

三、抓住重点 确保安全

(一)、规范教育教学行为，消除安全隐患。规范学校和教师的教育教学行为，制止教师体罚和变相体罚学生，制止乱收费，乱办班。绝不允许因我们的教育教学行为不规范，而发生安全事故。

(二)、加强校园治安整治，维护学校教学秩序。校园的治安和学校周边环境直接影响到学校的教学秩序和师生的人身及财产安全，我们根据本地实际，定期查找存在的问题，有针对性地开展校内和周边治安整治工作。主动协调、积极争取相关部门的重视和支持。按照中小学安全工作计划中工作责任制的要求，切实加强领导，各负其责，各尽其职，支持落实学校安全保卫工作领导责任制和责任追究制，共同做好维护学校安全和校园周边环境整治工作，确保学校的良好育人环境。

(三)、建立学校安全意外事故处置预案制度。建立事故处置领导小组，公布学校紧急联系电话，并按照预案进行紧急处理，使处理工作规范化，使事故造成的损失降到最低限度。

(四)、重视学生的交通安全。对学生放学后的交通安全加强管理。

四、做好检查与整改

对学校的安全防范工作进行检查，平时检查和专项检查相结合。特别强调学校和班主任对学生的安全工作进行检查，对有疑问的聘请有关部门配合检查。

应急疏散演练方案【篇7】

中心小学应急疏散演练活动方案提要：多途径开展相关自救知识教育活动，强化师生安全意识，使师生掌握必要的自救技能，提高师生应急自救能力，结合学校安全工作实际，特制定本活动方案

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一、指导思想

为了贯彻落实上级有关文件精神，多渠道、多途径开展相关自救知识教育活动，强化师生安全意识，使师生掌握必要的自救技能，提高师生应急自救能力，结合学校安全工作实际，特制定本活动方案。

二．活动时间

学校定于2013年12月9日上午举行疏散演习。

三．疏散演练领导机构

总指挥：z

副总指挥：z

委员：其他校委委员、班主任。

主持：z

记时：z

在疏散演练领导机构的直接领导下，成立以下专业小组

（一）疏散引导组：

楼层负责领导及教师：

一楼：z（东）

z（西）

二楼：z（东）

z（西）

三楼：z（东）

z（西）

四楼：z（东）

z（西）

门厅前阶梯：z

操场：z

医务：z

（三）安全救护组：z

（四）通讯联络摄像组：z

（五）后勤保障组：z

四、主要职责

1指挥部：布置任务，进行演练。

2楼层负责人：指挥协调各班学生疏散，稳定学生情绪，大声指挥。

三。班主任、学科教师：引导学生撤离，避免推搡。

4楼层老师：引导学生避免拥挤在拐角处。

5操场：负责教师引导每各班级到指定地点集合，统计学生人数。

五、安全疏散场地和路线：

1安全疏散地点：教学楼全体师生紧急疏散后，集中在操场。

2每节课直接从教室出来，从左右两侧集中在操场上。

3、按照一楼、二楼、三楼、四楼的顺序，每层按东西两楼梯一层一层地走完，依次迅速按安全指示标示离开，避免发生拥挤。

（一楼：1一（3）

2-（2）3-（1）42（2）离开教室，沿教学楼西侧向北疏散至操场

二楼：1三（3）

2三（2）

3三（1）按序从西楼梯下

二（1）

2二（3）按序从东楼梯下

三楼：1五（2）

2五（1）

三四（3）从西边的楼梯下来，依次1，4，2

2四（1）按序从东楼梯下

四楼：1六（3）

2六（2）按序从西楼梯下2六（1）

五（3）按序从东楼梯下

所有班级撤离时不得通过教学楼大厅，所有班级应按标准顺序有序疏散。)

4、到达指定集中地点后，由学校安全监管员、学校大队辅导员和班主任组成的疏散引导组成员维持秩序，保持安静，并清点人数，等待进一步指令。

六、演练秩序

1广播室宣布淤溪中心小学疏散演练10分钟后开始。所有老师和学生都被要求在10分钟内就位。（总指挥）

2广播室总指挥广播：淤溪中心小学疏散演练正式开始。

广播室广播（重复2次）（徐善根）：全体师生，请注意教学楼发生灾情，请大家保持镇静，各班按预订疏散线路有秩序地进行疏散，各层楼梯口和楼梯缓步台等重点部位的值班人员马上到达指定地点。

三。各部门负责人根据应急预案到达指定位置进行准备。

4每栋楼的领导和老师都切断了电源（模拟）。

5、领导及教师引导学生疏散。

6医务人员应给予急救和安慰（抢救地点：双杠旁）。

7疏散学生到操场指定位置，排队清点人数。

8、各班清点人数后，由班主任上报指挥部。

9、领导点评，总结。

10、结束。

七、具体要求

1.每各班级都非常重视并认真准备。

2、领导及教师各负其责。

3.做好学生的安排和动员工作。

4演习应快速、安静、整齐。违纪学生将受到严肃处理。

5、分班进行总结，撰写心得体会。

应急疏散演练方案【篇8】

一、演练目的

为确保在学校发生突发事件时，学生能够做到快速、高效、有序地撤离现场，提高处置突发事件的应急疏散能力，保护好全校师生的生命安全，维护学校教育教学秩序，特制定本方案。

二、应急疏散演练领导小组

总指挥：

副总指挥：

成员：

三、班级疏散小组，班主任及任课教师负责：

1、副总指挥韩德崇老师宣布演练开始，全体师生到操场集合，发布哨声为号令，总用时控制在2分钟内。

2、打开教室前后门，任课老师或班长带队，带领学生半蹲、双手抱头撤离教室，按既定路线逃生，到达操场集合点，清点本班人数。

3、班主任在队尾，负责清场。遇异常情况，迅速解决，并及时向校长汇报。

四、其他疏散人员：XX、XX。

1、提前打开各出口、保证道路通畅。

2、接应学生、指导疏散方向、疏导密集队伍、迅速解决突发状况，及时向校长汇报。

3、手机拍照，在教育教学群发一两张图片。

4、点位及楼层负责人

点位负责人

科技楼东门：

教学楼正门、后门：

中间楼梯口：

东门和东北门：

西门和西北门：

楼层负责人

科技楼：一楼XX、二楼XX

教学楼：二楼XX、一楼XX

五、各班疏散顺序及路线：

科技楼

一一：走东门，北行到操场。

一二、一三：走东楼梯、东门。

教学楼

二一、二二：走东门。

二三、三一、三二：走正门，三一、二三走正门东侧，东拐到操场，三二班走正门西侧，西拐到操场。

四一：走西门。

四二：走西楼梯、西北门。

五一、五二：走中楼梯、后门。

六二、六一：走东楼梯、东北门。

六、要求：

1、避免紧张情绪，有条不紊逃生，严禁推搡、踩踏。

2、端正态度，杜绝嬉戏打闹，把演练当游戏。

七、演练时间：

20xx年10月12日。

八、疏散演练要求与注意事项：

1、演练前保护引导人员各就各位，准备模拟突发事件现场，保证道路、出口通畅，全体师生有条不紊地疏散。

2、广播告诫学生：不要慌张，听从老师指挥，选择最近的逃生出口，有序疏散，逃生时双手护头，弯腰撤离到操场安全地点。

3、班主任、任课老师要大声地指挥，稳定学生情绪。

九、演练程序

1、吹紧急集合哨，学校喇叭连续响起警报。

2、主任和任课教师立即紧急集合并组织疏散，按指定路线下楼，班主任殿后清场。

3、点位负责人接应、疏导密集队伍。

3、楼层负责人确认本楼层没有滞留人员后，立即到达指定安全区。

3、班主任到达操场清点人数，如果有异常情况及时向校长汇报。

4、应急疏散演练总指挥：X校长总结讲话。

应急疏散演练方案【篇9】

六、疏散管理

（1） 疏散命令：应急现场指挥人员根据情况下达疏散命令。

（2） 疏散广播：根据情况，做好师生如何做好应急疏散要求的细节。

七、疏散撤离要求：

（1） 学生们向前小跑，以防拥挤和践踏。

（2） 班主任根据各班实际分组情况，安排疏散命令。班主任是班上的疏散领导，负责学生疏散的管理和指导。

（3） 疏散引导：疏散引导小组的任务是维持疏散秩序，指示疏散方向和路线。拐弯处和岔路处应有人员引导，避免学生误入危险区域；防止学生跑、跑、推、挤；如果有人摔倒，必须立即扶起，以防发生事故。

（4） 疏散方向：就近紧急出口疏散原则。

（5） 集合地点：学校制定的集合地点。

（6）人员清点：疏散引导小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散指导小组应及时向总指挥报告撤离情况。

八、 疏散前的注意事项：

1各部门关闭电气、气动设备，切断电源，打开门窗。

2为保证快速、有序、安全疏散，疏散过程中任何人不得携带个人物品，更不能倒退寻找个人物品。

三。疏散前，各班要做好分组工作，安排学生一一栏开始，避免混淆。

九、演练准备阶段

1所有学生进入自己的班级，安静地在教室里，警报响起，迅速关掉电源；学生抱头或用书包等物品保护头部，同时蹲在座位下。

2、班主任检查、清点人数。

3、①清理警戒区内闲杂人员。②各工作小组进入现场。

4各级部门主管向现场指挥汇报参加人数和准备情况。

注：1）在统计学生人数时，要温和，有效稳定情绪，注意通道畅通情况。② 各工作组组长认真检查各项准备工作，确保一切安全可靠。

十、演习阶段

（1） 总指挥：宣布紧急疏散演习开始。

（2） 警报长时间鸣响（防空警报鸣响50秒，开始记时）。

（3）各部门应检查师生的集会情况，并向现场总司令报告。

十一、演练终止阶段

总指挥：总结疏散演练情况，指出演练成功和需要改进的地方，稳定学生情绪。宣布演练结束。

刘仁八镇三策小学

应急疏散演练方案【篇10】

2013年3月古敢小学应急疏散演练

实施方案

为提高全校师生灾难应急疏散能力，进一步深化全校师生的防范意识，保证全校师生在各类突发性灾害事件发生时最大限度地减轻灾害造成的**损失，制定如下演练实施方案。

一、演练目的

通过消防、**应急演练，提高全体师生防灾抗灾的应急知识和自救自防能力，机智处理突发应急事件，达到在发生突发性灾害事件时，有序、迅速的引导学生安全疏散，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保发生火灾、**时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。通过安全应急疏散演练，让学生学习安全防护知识，避免恐慌，积极处理问题。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发性公共灾害事件下的最短时间应急反应能力和自救互救能力。

二、演练活动准备

乡派出所民警、乡卫生院医生、中心校领导应邀出席。

三、演练时间

时间：2013年3月11日上午11:00

四、演练场地

古敢小学教学楼、宿舍楼、校园。

五、演练要点：因为突发性灾害事件时间一般不超过1分钟，有的甚至只有几秒钟，因此演练应该包含应急避险、逃离与疏散两个要点。

1、应急避险。当灾情发生时，应先进行紧急避险，及时应对。

2、逃离与疏散。。

3、警报信号：

应急避险和疏散以钟声或广播作为警报信号，在无电情况下使用哨声。

4、疏散时的注意点：

（1） 不要惊慌，就近避难

（2） 必须遵循疏散路线，避免碰撞、拥挤和践踏。

（3）、遇到火情，千万不要跳楼。

（4） 教师老师负责指挥学生按照紧急疏散路线迅速有序撤离。教师不得擅离职守，应予以辞退。

（5）、灾情发生时，教师要及时组织学生就地紧急避险（双手抱头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻进课桌下，一手抓住桌脚，一手护住眼睛等）。

（6）、撤离过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。

（7） 疏散时不要经过建筑物，尽量避开建筑物和电线。

（8）、各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，各班科任教师应立即清点人数，并向总指挥报告以便在第一时间内向中心学校汇报。

注意事项：

1演练前，班主任要对学生进行安全防护教育，有效稳定学生情绪，注意通道畅通情况。

2每各人都要明确自己的岗位和职责，演练领导小组要认真检查准备情况，确保一切安全无虞。

3.我们应该认真对待它，并将其视为真正的大火而不是游戏。要及时纠正学生不正当的动作。发生事故时，应及时处理。

六、演练领导小组

总指挥：肖本林

副总指挥：尹锐黄志莉

成员：陈松（演练场景拍摄）

王德彬（后勤准备）

罗娟（活动实施筹备）

七、工作安排

1、信息联络室：尹锐（兼拉电闸员、发送警示信号）

职责：及时拉闸关闭电路，宣布演练开始后发送警示信号（警笛声）并负责搜集应急过程中的各种信息，掌握灾情做到上情下达、下情上报。

如有需要，拨打110　　119　　120求助**，请求援助。

2、安抚接待组：王德彬

职责：做好对学生和家长的思想教育和慰问接待工作，安排好遇难者家属的生活问题。

三。现场救援组：周克会、王思辉

职责：（1）现场救援队具体负责演练和撤离过程中发生事故的应急救援；（人工呼吸、胸压等心肺复苏急救。）

(2)负责通知受伤学生班主任及家长，送受伤学生去医院诊治。

4疏散纪律维护组：周顺才、杨学云

职责：负责各班疏散路线的指挥和引导。

5保安押运组：杨永云、王连

职责：具体负责禁止学生和其他杂工再次进入警戒区。负责受伤人员的安全护理等。

6善后工作：总指挥部负责具体工作。

7反思总结和事件报告：总指挥部负责。

8、 应急救援演练（自保疏散互救）

1、总指挥：宣布古敢小学“安全读秒”应急疏散演练现在开始，各小组迅速启动突发事故应急处置预案。

2、总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学们，古敢小学消防、**应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。

3、第一次警报声响（警笛声），上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，指挥学生迅速抱头、闭眼，躲到各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排的学生面对墙蹲在角落里。时间为1分钟。

4第二次报警后，老师让学生睁开眼睛抬头看。老师带领学生离开教师，进入紧急消防疏散演习。老师或门口附近的学生立即开门，按照命令（从门口），在命令前后，全班迅速疏散。（时间开始）老师迅速带领学生沿疏散路线从最近的紧急出口撤离。

全体教师迅速赶到指定岗位开展应急工作。为保证快速、有序、安全疏散，疏散过程中任何人不得携带个人物品，更不能倒退寻找个人物品。

9、 消防疏散演练（自保疏散互救）

所有学生一律排成两队按楼层、班级顺序依次下楼，每个班级的班主任要提前安排好哪些学生先出，哪些学生后出，出门后要迅速编成两队，等候下楼，要让学生记住自己的位置，严禁队伍混乱。

1、紧急消防疏散演练

学生在老师带领下排成两队有秩序从宿舍楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，一手用湿毛巾捂住口鼻一手扶墙或抱头，降低身体重心，迅速撤离到事先指定的地点双手抱头并蹲下。

2、疏散路线：

宿舍二楼男生迅速疏散到宿舍楼外，并顺教学楼左侧有序撤离到球场边上（离开高大建筑物、教学楼、住宿楼、高墙等），三楼女生下楼梯时要靠右有序快步下楼，不要推挤。分别顺序从楼梯而下。

三。教学楼疏散通道具体位置及人员安排：

左楼梯：李良娟、龚琼三楼，王思慧、刘画在二楼

右楼梯：三楼杨丽琼，二楼贺英学校，陈朝梅

校园空地避险区：罗娟负责

以上人员负责学生紧急疏散时的疏散秩序和安全管理，严防走廊拥堵。

十、撤离后学生安全管理：

后操场空地及避难区负责人：蒋文、卯智英

教学楼前空地避难区负责人：刘光梅、黎媛（疏散引导）

各班主任应组织班学生到指定地点集合待命，及时清点人数，并向指挥长报告（应到人数、实几人数、受伤人数）。要求在2分钟内完成。

疏散纪律维护小组继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助他们安全撤离。

十一、学生宿舍消防应急疏散演练安排：男生宿舍由王德彬、杨学云负责疏散安全，女生宿舍由杨永云、周顺才负责。必须在规定时间内安全有序地疏散到安全区域。

十二、活动结束

总指挥对本次演练进行小结并宣布演练结束。各班班主任带领学生回到教室进行总结和交流。

附：古敢小学应急演练疏散路线及避难区

食堂正在建筑区

球场（主要避险区

学校大门处

（主要避险区）

（主要避

（主要避

古敢小学应急演练流程示意图

古敢小学

二○一三年三月十一日

应急疏散演练方案【篇11】

灵璧飞翔双语学校2017年秋 防震减灾应急演练方案

一、演练目的

通过防震减灾及反恐应急演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉险后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震或遭受恐怖袭击等灾难来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非险伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)应急避险演练（2）紧急疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间： 年 月 日

三、演练准备

1、演练前一天召开动员大会，开展防震减灾科普知识集中宣传讲座。让学生熟悉应急避险的正确方法，分析我校应急避险的环境条件，阐述地震等应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、演练指挥机构

指 挥 长:张绍宇

副指挥长：胡主任

下设四个小组

（一）行政秘书组 组

长： 成员：

职

责：负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职员工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向县人民政府抗震救灾指挥部办公室和当地教育系统指挥部办公室报告灾情，并视情请求援助。

（二）避险撤离组 组

长：

成员：当堂科任教师、各班班主任

职

责：主要负责指导紧急避险和紧急撤离，熟悉紧急撤离路线和临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好学生的思想与心理帮扶工作。

当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。

当班科任教师随当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长。

其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，仍要坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。如果发现险情应该立即报告，并视情况改变撤离路线。

无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。

（三）紧急救援组 组

长： 成员：

职责:负责险情、灾情检查和本校救援。在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤；外援部队到达后，协助开展救援和医疗。(四)后勤保障组 组

长： 成员：

职责：主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。

六、演练程序

(一)启动程序：演练指挥部指挥人员全部到位宣布演练开始。信号：

计时： 拍照：(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“灾情警报”信号(口哨声：一声长约为10秒)。

2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“紧急情况出现（地震来了），大家不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处（地震避险演练）。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“灾情警报”信号(长声警报，每声时长约为36秒)。计时员开始计时，记录学生疏散到操场的时间。同时学生复位，老师告知学生，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

教学楼梯间秩序维护：（按照一至五层分别安排）

注意不要挡住学生疏散的道路。班主任老师迅速到班与科任教师组织学生快速疏散。学生全部离开后老师方可断后撤离。

2、演练各班撤离路线如下：（详细安排）

3、约5分钟后，危险解除，信号为持续警报声。四组人员迅速到各组负责人处集合。

七、演练注意事项：

1、对不能参加演练的学生，班主任提前向总指挥报告。

2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。（各班后门打开并留有应急通道）

3、全校演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。

4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。

5、全校演练时，学生下楼梯时可以不排队。但一定要避免拥挤造成事故。

6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、科任教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。

7、演练期间，任何教职工不得离岗离校。

8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间救护伤员。

八、演练总结

1、指挥长总结讲话。

2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

附：防震口诀

遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。