评比方案

【#实用文# #评比方案汇编#】以下是小编为大家整理的“评比方案”的详细内容，我们提供的例子仅供参考，具体操作请根据实际情况进行调整。人类应该自我管理，实现有计划的个人成长，以适应公司发展的节奏。我们必须细化我们筹备的计划，建立可行有效的方案，以提高工作效率。

评比方案 篇1

四寨民族小学“展风采、树榜样”学生优秀作业评比方案

一、活动宗旨

学生做作业，老师批改作业，学生批改作业是教学过程的重要组成部分，优秀学生的成绩**于优秀的作业。因此，为了展示各科教师的教学成果，激励全体学生进一步端正作业的态度，树立典型、以点带面，切实提高学生的作业书写技能及作业质量，更好地激励学生刻苦学习，培养良好的学习习惯，根据学校工作安排，决定在本学期举行学生优秀作业评比活动，特制定本方案。

二、评比小组

组长：刘应全

副组长：石小燕陈统丽周承成

组员：各班班主任各科任教师

三、评奖方法及时间

1.由教务处组织评比。

2第一级以班级为单位，由班主任老师评出5项优秀作业。（4月20左右）

3.第二层面评比校级进行评比，每科优秀作业报送教务处再评比。由校级评议小组成员评选出各年级各科目的5项优秀作业，每名班主任在班会上颁发证书和奖品，以示表彰。（4月27日）

四、参评作业种类

语文：作业、作文（3-6年级）

数学：作业本 （一至六年级）

英语：作业本 （三至六年级）

五、评分细则（满分10分）

1．作业本封面、封底整洁、不卷角、姓名等书写认真。（1分）

2．书写工整，字迹清楚，不在作业本内随便涂抹。（5分）

三。学生们按时完成作业，老师及时批改。（2分）

4教师的评论或符号具有启发性和针对性。批改规范、细致、无差错。（1分）

5．学生能及时改错，教师能及时进行二次批改。（1分）

六、作业评比教师

1、语文：

1、 三、五年级：郑元梅、罗朝凯、陆光富、赵老师、石如芬

2、 四、六年级：刘龙杰、杨通继、陈统丽、陈伟、罗廷禄

2、数学：

1、 三、五年级：罗贤德、罗明福、陆光霞、罗廷洲

2、 四、六年级：柏忠秀、管文莲、吴昌培、周承城

3、英语：李万春曲隽

七、奖状打印

陈统丽、周承成

八、奖品采购

罗廷律、管文莲负责奖品采购

九、其他事项

为树立典型，学习榜样，评比活动结束后，各班将获得“优秀作业奖”的作业本在班内进行展览。获得“作业优秀奖”的学生作业在年段中交流展示，既促进教师之间教学工作的交流，也为全体学生提供一个展示自己良好作业习惯和最美作业的机会。本活动未尽事宜再另行通知。

四寨民族小学

2016年3月9日

四寨民族小学2016春“展风采、树榜样”

学生优秀作业名单

本表一式三份，教务处一份，班级公告栏一份，班主任一份。

评比方案 篇2

路河镇马庄小学卫生工作方案

为进一步落实我校爱健康素质，增强学生爱健康意识，促进我校精神文明建设。根据上级要求，学校决定开展以“共建文明卫生学校”为主题的校园卫生活动。实施方案如下：

一、指导思想

本次校园卫生活动，以县试点方案为指针，以培养良好的卫生习惯为主线，开展健康教育活动，改善卫生条件，预防控制传染病，遏制陋习，禁止乱扔、乱涂、乱画活动，侧重于养成良好的卫生习惯，树立全民环保意识。进一步提高全校师生的卫生意识和自我保健能力，提高我校的整体水平，使学校的大环境、小环境保持同样整洁，师生的卫生行为与文明建设协调发展。

二、加强组织领导。成立领导小组

组长：赵学功

副组长：耿可明

成员：各班班主任

三、卫生宣传

认真贯彻有关卫生及保健保洁的法规，加强学校卫生工作的宣传，提高广大师生自我保洁意识，共同努力把学校建设为一个环境优美、整洁卫生的工作和学习场所。制定卫生宣传工作以少先队为主，各班要做好各自的卫生宣传工作。

由少先队设立卫生宣传栏，每学期至少出二期主要内容为：健康教育、学校卫生、个人卫生、疾病防治、卫生先进集体、先进个人事迹等。学校广播室每周广播必须包括健康和健康教育的内容。

每一位班主任应根据不同季节和疾病预防情况，不时进行专题健康讲座。调动师生的参与，使整个环境形成良好的氛围。

总务部加强食品卫生宣传工作，经常到食堂，边检查边讲解食品卫生知识，做好食品监管工作；做好基础设施的建设。

四、环境卫生要求

少先队成立了一个健康检查小组，由每个班推荐的更有责任心的成员组成。定期进行卫生检查和评比。不定期的对教室及包干区卫生进行测评，记录卫生状况。

班级教室及包干区卫生由班主任负责组织学生清扫保洁。每天一小扫，每周一大扫。每日组织人员彻底清扫包干区，平时安排人员巡视保洁。

教室室内环境整洁安静，黑板、讲台、桌椅清洁无尘。学生应自觉维护教室卫生。班委负责定期开闭教室门窗，换气，保持空气清新。

卫生要求：

1、门窗干净明亮。

2地面上没有纸屑、痰等污染物。

3、物品摆放干净整齐。

4室内电器干净整洁，工作场所无杂物。

5、墙壁无随意张贴、乱画现象。

6、各班垃圾要分类处理。

7各洁卫生承包区应保持清洁卫生，地面无杂草、果皮、纸屑等杂物。

8、寝室卫生做到四线二清（即被子毛巾杯子桶成一线，每日早晨地面垃圾扫清尿桶洗净）。

五，垃圾、粪便处理办法

1学校实行垃圾进池，总务后勤部定期清理垃圾，并组织车辆运至垃圾场。

2、垃圾池每两周清理一次；厕所化粪池应每月拆除一次，以防止粪便堆积和渗漏的发生。

六、奖评

校园是师生工作、学习、生活的场所。保持校园安静、整齐，设备设施完好是每个教职员工、学生应尽的职责。学校对在校园卫生工作中做出显著成绩的集体和个人要予以表彰，对破坏校园卫生状况的要给予以批评教育，并将卫生状况纳入评选先进集体、先进班级的条件之一。

评比方案 篇3

因此,为了展示各科教师的教学成果,激励全体学生进一步端正作业的态度,树立典型、以点带面,切实提高学生的`作业书写技能及作业质量,更好地激励学生刻苦学习。下面是我的公文网为大家整理的小学作业评比方案，供大家参考选择。

小学作业评比方案

一、活动目的：

全面贯彻落实《小学教学常规》要求，规范学生作业。以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，激发学生的学习兴趣，为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。

二、评比科目及方式：

1.参评对象：三——六年级学生的寒假英语作业。2.评选人数：每班的30%

3、评选方法：以班级为单位进行评比量化打分(10分制)。4、评委：两位英语老师及教导处

5、评选步骤：教师评——教导处评——发奖——展览三、评比标准：(见附表)四、评比时间：2014.3

附表：小学学生寒假作业评比量化表

评比结果

经过评委老师的认真评选，按照30%的评选比例，评选结果如下：

三年级：曹睿、刘越尧、陈明飞、蔡志翔四年级：靳磊、赵丽丽、明宴君、顾东昊

五年级：金卓、成楠、屈馨月、王嘉炀、张秋茹、高小涵六年级：花晓萱、明煊芳、马美琦、李森、佟欣

方案四：城关镇第五届小学生作业评比活动方案

自20xx年春季学期开展全镇首届小学生作业评比活动以来，我镇各小学高度重视，认真抓好此项工作，学生的学习习惯有了较大的改变，有效地促进了我镇的教学常规管理工作。为了给一线教师提供更广泛的交流平台，给学生创设展现个性的空间，坚持不懈地培养学生良好的学习习惯，进一步推进我镇的教改工作，提高全镇的教育教学质量，根据上级的有关精神，结合我镇的实际情况，特制定此方案。

一、参加评比活动的对象：全镇一至六年级全体学生

二、参加评比活动的时间：20xx年12月16日(周五)

三、参加评比活动的内容：

语文科：1.一本课堂“双基”作业;2.一本习作作业(教材各单元习作)。

数学科：一本课堂作业。

英语科：一本课堂“双基”作业。

四、作业评比标准：

1.学生作业封面干净、平整，书写规范、正确(写清学校、年级班级、学生姓名、教师姓名)。

2.学生作业书写认真、整洁。

3.学生作业格式规范，排版整齐、美观。

①语文、英语作业：要写课次、课题，每次作业之间要有一定间隔;习作作业在第一行中间写清第几单元，第几单元下隔一行在中间写习作题目，题目下隔一行空两格开始写习作内容。

②数学作业：每次作业的第一行中间要写清日期，然后在下一行写作业内容，每次作业之间要有一定间隔。

③教师批改时都不要把分数或等级以及教师的批语写到学生的字中。

4.作业内容连贯(体现在课次、内容、批改日期)。

5.教师要及时批改作业，写上批改时间。

6.学生做错要有订正。

7.作业量要达要求：

语文科：①语文课堂综合性作业一本，②习作作业一本。语文作业至少一课一次“双基”作业，一单元一次“双基”作业，一单元一次习作，习作篇幅有一定要求：不管是大本子还是小本子(格子数相差不大)，三年级写一页左右，四年级写一页半左右，五、六年级写两页左右(左右的幅度在2~3行之间)，截至作业评比时间，各年级习作作业最多能少最后单元，篇数不够的不能评奖。

数学科：一本课堂“双基”作业，要求一节课一次。

英语科：一课一次“双基”作业，一单元一次“双基”作业。

8.参评作业人数：各年级各班全体学生，一本不能少(评比时中心校把各小学各年级学生数发给评委)。

五、评奖办法：

1.集体奖：以班级为单位，按年级、科目、类别设班级一、二、三等奖各设2、3、4名。

2.学生个人奖：按年级、科目、类别设个人一、二、三等奖。

3.教师指导奖：设班级、个人指导奖(个人指导奖按学生获奖的最高等次发奖)。

六、其它事项和要求：

1、各小学要高度重视，把本次活动精神贯穿于平时的教学工作中，促进学生养成良好的学习习惯，提高教学质量。

2、严禁学生用涂改液，如有使用则取消该生参评资格和该班班级评奖资格。

3、各小学各任课教师要按方案要求上送学生作业，作业本数和作业类型不对的，取消参评资格。

4、教师批改作业时只写“阅”字及时间的，一个班只要发现有一次，即使该班有学生获奖，任课教师也不能获得指导奖，该班不能获得班级奖。

5、各小学各任课教师要进行初评，初评按班级学生数5%、10%、15%的比例初评出一、二、三等奖(初评名额计算结果可采取四舍五入法)，初评比例名额这样计算：如40人的班级各等次名额为：一等奖人数=40×5%=2(人);二等奖人数=(40-2)×10%=3.8≈4(4人);三等奖人数=(40―2―4)×15%=5.1≈5(人)。标好一、二、三等奖，并自上而下按一、二、三等奖的顺序放好作业，教导处按年级、班级、科目归类好并以学校为单位上送中心校(有教学点的学校，教学点要另做一个班，不能与完小班合在一起)，不按要求初评的，取消参评资格。

6、各小学各年级都要参加作业评比，缺任何班级或学科都取消全校的参评资格。

七、评比活动领导小组：

组长：罗兰

副组长：莫小金黄剑韦云珊张东兴覃洪松

组员：各小学校长欧云兴蓝柳生蓝春宁黄雪玲

小学作业评比方案

一、指导思想：

培养初中生基本的良好行为习惯，主要包括良好做事基本习惯和学习基本习惯;培养学生良好的个性心理品质、自我学习能力，促进少年儿童健康人格发展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

二、领导机构：

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

三、具体内容：

1、各班在收集学生寒假作业的基础上，由班主任老师组织，本班其他教师协作，在本班学生中开展寒假作业评比，由学生互相参观、评比，共同推举出本班寒假作业完成最优秀的10名学生。

2、有本班班主任老师将评比结果以书面形式上报学校。

3、学校将组织全体师生召开专门的寒假作业优秀学生表彰大会，对他们进行表彰与鼓励。

四、其他事宜：

1、评比活动必须本着公开、公平、公正、有序的程序进行，班主任要认真组织，不得做表面文章，敷衍了事;

2、各班务必在开学三天内，将本活动进行完毕，不得拖延;

3、优秀名单必须于9月4日上午上报到教导处;

4、学校将在9月5日上午召开表彰大会：

5、教师要将本次活动的意义充分落实，以促进学生课外作业完成的良好习惯的养成。为学生今后的学习打下良好的基础。

小学作业评比方案

一、活动目的：

全面贯彻落实《小学教学常规》要求，规范学生作业。以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过评比带动全校进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，促进学生良好的作业习惯。

二、组织机构

组长：校长

副组长：副校长

成员：教务处成员、各年级组组长

三、评比科目和内容：

1.科目：语文、数学。

2.各年级评比内容

一、二年级：

数学：大作业、练习册

语文：小楷、写话、练习册

三—六年级：

数学：大作业、练习册

语文：小楷、作文、日记、积累、练习册

四、评比标准：

1．作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。（50分）

2．作业批改正确及时，有日期、次数、等级，批改符号规范，无错改、漏改及时更正。（20分）

3．作业保持整洁，封面本夹干净，标签内容包括班级、姓名，并且粘贴位置统一，习惯良好（10分）

4、作文要求全批全改，详批不少于三分之二，评语要中肯有指导性，批改有特色且效果好。（10分）

5、每班可以给两个特殊同学的名额不参与评比，其他同学的作业都必须参与评比（10分）。

五、评比要求

各位评委要本着公平公正的态度进行细致的评比，细致打分。年级组长不参与本组的打分。

六、评奖方式

每个年级组评出两个优秀奖

七、评比时间：2018.6.29至30

评比方案 篇4

首届文学院christmas eve

—我亲爱的“窝美丽”宿舍文化大比拼

宿舍（公寓）是学生学习、生活和活动的重要场所，关系到学生的安全、纪律和教育；宿舍文明建设关系到学生的学习和生活质量。因此，文明校园应从文明宿舍开始。

一、活动目的：

为了将学生宿舍建成优雅、团结、文明、富有文化气息的生活与学习场所，突出文学院的文化底蕴，提升学生的精神文化面貌，发挥学生“自我教育、自我管理”的作用，贯彻学校关于建设安全宿舍的精神指示，营造适宜学习、适宜休息的校园环境，提高校园的整体文明程度，实现建设和谐、文明校园的目的，我们开展文明宿舍评比活动。

2、 主题：珍惜相聚的命运，共创温馨家园

3、 评估时间：2010年12月22日下午

4、 研究对象：艺术学院2010级全体学生

五、主办单位：文学院团总支

六、承办单位：文学院纪检部

七、活动实施阶段：

1许怀祥老师、范瑞红老师和主席团全体成员组成考核小组，对宿舍进行考核打分。

2、12月22日晚整理出评分，分出名次。

三。这次活动的结果将在展板上展示。

八、评分细则：

（1） 宿舍装修直观感受得分（5.0分）

（2） 宿舍文化内涵及室友合作程度说明（讲解过程中可增加乐器背景表演）（3.0）

（3） 宿舍装修特点（2.0）

九、奖项设置

十、注意事项：

（1） 禁止悬挂有安全隐患的物品（如霓虹灯、乱接线、易燃易爆物品等）

（2） 内容健康、积极向上，突出宿舍精神

（3） 不得旷课、违反学校规章制度、扰乱学校宿舍秩序

十一、活动总结：

1做好活动总结报告，交到系团学秘书处存档

2制作宣传牌，展示获奖宿舍成果

主办单位：文学院团总支

承办单位：文学院纪检部

2010年12月2日

评比方案 篇5

中心幼儿园

区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动，为了促进区域活动的开展，进一步提高教师专业技能，我园特开展区域评比活动，并通过评比活动及时发现问题，进行研讨，解决问题，为今后的区域活动开展得更加顺利做好铺垫。具体事项如下：

1评价对象：除芒果类外5个班

2．评委：业务园长及全体教师

三。评估时间：2016年4月8日下午2:00

4．比赛要求：

（1） 区域活动根据幼儿园教育目标设计，注重场域活动与主题活动的衔接与融合，结合幼儿实际情况。

（2） 班级有多个固定区域，布局科学合理；材料的投放符合本班幼儿的年龄特点。

（3）区域材料力求体现目的性、趣味性、可操作性、生活性等特点，做到卫生、安全、美观、经济适用、易于推广。

5．评比方式：通过各班实地察看，听各班教师介绍幼儿的操作活动，对各班级进行全方位的综合考评。

中心幼儿园区域评比**

评比方案 篇6

为提高我校教师的教学水平和教科研能力，在课堂教学中，全面落实课程改革的新理念，能够高效的利用好40分钟，进一步提高课堂效率，也为了促进青年教师快速成长，打造一批业务精良的教师队伍。依据市下发的《“十课”活动实施方案》通知的有关精神，特制定我校精品课评比活动方案，具体内容如下：

一、成立精品课评委组：

组长：成员：

二、评比内容：

1讲课（30分2分，课堂教学70分）

三、评比方法

1、教师自愿报名参加，年龄、所教科目不限，在9月20日前把所教年级、科目上报副校长室。

2同一年级、同一学科的教师应尽量安排相同的教学内容，以保证评价的公平公正。

三。上课前5分钟，老师会讲课，时间是3-5分钟。

4不统时间的比赛从各备课组的示范课中选出，比赛将于9月中旬至10月底结束。

四、评比标准：

1、说课

（1） 说明教学设计和设想。

（2） 明确教学目标的确定和依据。

（3） 明确重点难点的确定和依据。

（4） 说明师生互动的安排意图。

2、课堂教学：

（1）教学设计：（14分）教学目标明确、具体、具体可操作性，能够创造性的处理和使用教材，教材处理灵活，重点突出，难点分散。

（2）教学过程：（56分）

a.体现新的教学理念，创设和谐民主的学习氛围，指导、点拨、讲评适时恰当，具有激励性和导向性，能够体现学生获取知识的过程。

b、 教学基本功扎实，语言简洁、逻辑、启发性强，教学手段运用得当，教学中突发问题的民主处理。

c、 所有学生都能积极参与学习，不同层次的学生都能得到提高，学生积极地获得新知识，并能应用于实践。

五、奖励办法

推出学校的精品课，奖励前两名的教师颁发奖状。

精品课评比活动总结

根据白城市下发的《“十课”活动实施方案》通知的有关精神，和我校的精品课评比活动方案的要求，我们进行了精品课评比活动，历时一个多月，于10月30日落下帷幕，现总结如下。

一、 本次活动求真务实。

本次活动教师积极参与，各位老师都能够精心准备，不但能够能按课程进度有效的完成40分钟的教学任务，而且都能够以学生的学为主，优化课堂教学设计，使课堂精彩纷呈。领导要抓紧时间参加班级评议，严格遵守公平、公正的原则。

评比方案 篇7

1、评比活动的意义：

好的备课是上好课的重要前提，好的教案是高效课堂的重要抓手和载体。要继续深化日常管理，提高青年教师和弱师教师的教学水平，促进教师专业发展，以评价促教学、促科研、促改革。通过评比，促进广大教师自觉更新教育理念，积极构建“先学后教，当堂训练”的课堂，努力优化教学过程，切实提高教学质量。

2、指导思想

坚持求真务实思想和效能化原则，以课程方案为指导，以课程标准、考试说明为准绳，以提高教学质量为核心目标，以提升课堂教学育人效能为出发点和落脚点，以优秀教案评选为抓手，拉动学校常规教学研究环节的深化、细化、精致化。通过有效地推广学习型课程教学资源，促进教师专业发展，提高教育质量。坚持源于课堂实践，优中选优，持续完善的原则，确保征集教案精益求精、实用好用。

四、参评人员：全体教师。每位教师至少提交一份高质量的教学计划，不超过两份教学计划。

5、 选科：对所有学科而言，教案是一门课程的教学设计。教案模版可参照我校常规教案模版。

6、 评估时间：2017年6月15日。要求所有老师必须在6月5日之前将自己的教案提交给教研室主任，再由教研室主任统一提交到教务处。

7、 审稿人：刘婧、张秀清、梁卫芳、李文璇、吕梦婷、聂彦。

汇总：张燕

附件1：优秀教案评比评分标准

广东华夏技工学校

教务处2017年5月15日

附件1：

优秀教案评比评分标准

教师姓名课题

专家签名

评比方案 篇8

优秀宿舍评比活动策划方案

一、活动背景

宿舍作为大学生活的重要组成部分，对学生的学习、生活以及心理状态都有着重要的影响。为了提高学生宿舍的整体素质，激发学生对于优秀宿舍的追求，培养学生的自我管理能力，我校计划开展一次“优秀宿舍评比”活动。

二、活动目的

1. 唤起学生对宿舍生活的重视意识，提高学生的宿舍整体素质。

2. 培养学生的团队合作意识和自我管理能力。

3. 增强学生对美好生活的追求，营造良好的学习、生活氛围。

三、活动内容

1. 活动宣传策划

在学校内外张贴宣传海报，利用学校电子屏、微信公众号和官方网站进行宣传推广，通过学生会的宣传小组进行宿舍楼的宣传，提醒同学们关注活动，引发大家的兴趣。

2. 宿舍整理比赛

采取时间限制的方式，要求参赛宿舍集体整理宿舍环境和物品陈设，评委会通过宿舍的整洁程度、物品摆放的合理性及创意性等方面进行评分。

3. 团队合作比赛

每个宿舍组织一支小队参与团队合作比赛，要求队员之间密切合作，互相协作完成一些困难的任务，例如搬运物品等。评委会根据队员的配合度和任务完成情况进行评分。

4. 宿舍风采展示

每个宿舍组织一场宿舍风采展示活动，通过宿舍门口的灯光、物品摆放和墙面装饰等展示宿舍的个性特点，评委会根据展示的创意和整体效果进行评分。

5. 宿舍服务项目

宿舍组织一天的服务项目，例如义务打扫其他宿舍，组织活动等。评委会根据服务项目的质量和效果进行评分。

四、活动流程

1. 报名阶段

学生根据原则自由组队，确定一个代表队名字，并填写报名表格，报名参加活动。

2. 筹备阶段

活动组委会根据报名情况，安排宣传策划、物资准备等工作。

3. 比赛阶段

按计划进行宿舍整理比赛、团队合作比赛和宿舍风采展示等项目。

4. 评选阶段

评委会对各项目进行综合评分，评出各项奖项。

5. 颁奖仪式

举办颁奖仪式，向获奖宿舍颁发奖杯、奖牌以及证书，并通过学校官方媒体公示获奖名单。

五、活动预期效果

通过这次评比活动，我们期待以下效果的实现：

1. 提高学生对宿舍生活的重视程度，培养学生的自我管理和整理能力。

2. 加强同学们之间的团队合作意识，增强班级的凝聚力。

3. 营造良好的学习、生活氛围，激励同学们追求优美的宿舍环境。

4. 提升学生参与学校活动的积极性和主动性。

六、活动保障

1. 物资支持：学校提供所需的比赛奖品及展示用品，并提供组织活动所需的场地和器材。

2. 媒体宣传：学校的官方媒体进行活动宣传，增加活动的知名度和关注度。

3. 人力安排：活动组委会成员进行相关工作的协调和安排，确保活动的顺利进行。

以上是我校“优秀宿舍评比”活动的策划方案，通过这次活动的开展，我们相信可以提高学生的宿舍素质，培养他们的自我管理能力，为学生提供一个良好的学习、生活环境。同时，也希望这次活动能够营造积极向上的校园氛围，激发学生们对美好生活的追求。

评比方案 篇9

迎仙镇中心小学“美德少年”评比活动方案

2018.5

迎仙镇中心小学“美德少年”评比活动方案

为进一步宣传先进典型，全面提高学生素质，促使我校良好校风的形成，努力把学生培养成为懂礼仪、善学习、会运动、乐合作、惹人爱的“美德少年”。经研究决定，在全校范围内开展“美德少年”评选活动。

一．指导思想

为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

二．组织领导：教务处、少先队

三．评审小组

组长：郑世和

副组长：刘梦青安孝军郑士军

成员：全体班主任

四．评选条件

凡属我校在籍学生均可参加评比。

五．评选步骤

1、推荐申评阶段：

各班级根据学校“美德少年”申报条件，评比出本班级“班级小陶子”。各班在此基础上，推荐1名同学参加学校“每月小陶子”的评选，并填写学校“美德少年”申评表，写明参评项目，于每月最后一周周三前，交教导处。组织每节课初评的过程必须体现以下几点：

按照公平、公开、公正的原则，实行班主任推荐、教师推荐、班干部推荐和学生自荐相结合的办法。

2、评审公布阶段：

学校将根据各班级上报的推荐材料，经评审小组评选出各种类别的学校“美德少年”，评选结果向全校公示，并进行表彰。

六．评选要求

（一）基本条件：

凡申报“美德少年”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守《小学生守则》和《东二一日常规》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好。热爱学习，锐意进取，学习态度端正，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模。

七．几点要求：

1各年级、各班要高度重视，组织好本班的推荐和自荐工作。

2．要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”、学校“美德少年”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。

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评比方案 篇10

一、活动目的：

全面贯彻落实《小学教学常规》要求，规范学生作业。以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过评比带动全校进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，促进学生良好的作业习惯。

二、组织机构

组长：校长

副组长：副校长

成员：教务处成员、各年级组组长

三、评比科目和内容：

1.科目：语文、数学。

2.各年级评比内容

一、二年级：

数学：大作业、练习册

语文：小楷、写话、练习册

三—六年级：

数学：大作业、练习册

语文：小楷、作文、、积累、练习册

四、评比标准：

1．作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。（50分）

2．作业批改正确及时，有日期、次数、等级，批改符号规范，无错改、漏改及时更正。（20分）

3．作业保持整洁，封面本夹干净，标签内容包括班级、姓名，并且粘贴位置统一，习惯良好（10分）

4、作文要求全批全改，详批不少于三分之二，评语要中肯有指导性，批改有特色且效果好。（10分）

5、每班可以给两个特殊同学的名额不参与评比，其他同学的作业都必须参与评比（10分）。

五、评比要求

各位评委要本着公平公正的态度进行细致的评比，细致打分。年级组长不参与本组的打分。

六、评奖方式

每个年级组评出两个优秀奖

七、评比时间：2018.6.29至30