学期教学计划中班9篇
新的一学期马上到来了，教学计划有助于新手老师对课堂的整体把握，学科教学计划怎样写呢？就“学期教学计划中班”这个话题编辑想分享一些自己的看法，如果这篇内容对你有很大的帮助请把它收藏起来以备查阅！
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战，幼儿园中班新学期教学计划。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。
一、班级情况分析
(一)幼儿情况分析
我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
1、优势表现：
(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。
(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
2、不足表现：
(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。
3、其它个别情况：
1.我班上学期有位新入园幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。
2.我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。
(二)家长情况分析
1.家园沟通进一步畅通
经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子...
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中班居家活动视频教学计划
随着疫情的到来，许多幼儿园停课，家长不得不在家照顾孩子。对于中班孩子而言，他们正处于成长和发展的关键期，怎样在家中科学、有趣地帮助孩子学习、生活呢？为了解决这一难题，我们制定了《中班居家活动视频教学计划》，旨在帮助孩子在家中健康快乐地度过这段特殊时期。
一、活动目标
1.帮助孩子掌握正确的生活习惯，养成健康的生活方式；
2.培养孩子的观察能力和思维能力，提高思维品质；
3.开发孩子的动手能力和动脑能力，在学习的过程中体验快乐；
4.增进家庭情感和谐，促进亲子关系发展。
二、活动内容
1.生活习惯养成类
①每日口腔护理。教授正确的牙齿刷洗方式，介绍常见反面情况，如龋齿、口臭等，并通过小游戏巩固知识点。
②家庭早操。推送家庭早操视频，让孩子在家中做一些简单的体育运动，增强体质。
③家务劳动。引导孩子参与家务劳动，如清理垃圾、拖地、擦家具等，锻炼动手能力和责任感。
2.观察思考类
①自然观察。推送各种自然景物的照片和视频，教授孩子识别不同的树、花、草等植物，认识不同季节的变化，从而增进孩子对自然的认知。
②绘画创作。引导孩子通过观察和想象创作，画出自己的想象世界，发现周围的美好，从中得到心灵上的满足。
③图形识别。教授孩子各种基础图形的认识和绘制方法，让孩子学会通过简单的步骤画出多种图形，并进行简单的小游戏巩固知识点。
3.动手体验类
①手工制作。提供简单的手工教程，如剪纸、折纸、手工胶布、彩泥制作等，让孩子在制作中体验快乐，提高动手能力和细致度。
②烘焙学习。家长和孩子共同参与烘焙，让孩子动手制作蛋糕、饼干等糕点，锻炼动手能力和口味感，同时也促进亲子情感和谐。
③游戏互动。借助各种儿童故事、游戏等教学素材，和孩子一起玩游戏，增进互动沟通，促进幼儿语言的表达和理解能力。
三、活动方法
我们将为家长定期推送有关教学视频、图文教程、互动游戏等，家长可根据孩子的情况选择适宜的教学内容，进行带领孩子进行学习。还可通过线上互动平台与老师进行互动交流，得到更为详细的指导和帮助。
四、活动总结
《中班居家活动视频教学计划》旨在帮助孩子在家中健康快乐地度过特殊时期，帮助孩子发展智力和经验，促进亲子关系的发展。在家长的指导和帮助下，孩子可以在轻松愉悦的氛围中学习、成长。我们期待孩子在接下来的日子里能够更加自信地面对未来，成长为自立、自强、自信的人。
中班居家活动视频教学计划
一、引言
新冠病毒疫情持续蔓延，学校停课、家长忙于工作，孩子们在家时间较长。为加强中班幼儿家庭教育，促进幼儿全面发展，特制定本计划。
二、活动目的
通过视频教学，引导幼儿认识生活中的事物，增强动手能力，培养观察力和分析能力，促进思维发展和语言表达能力，为幼儿提供一种自主、积极、快乐的学习方式。
三、时间和周期安排
本计划为速学型计划，每个主题时间不超过1周，包括视频课程、家庭练习、...
查看详情>>最新中班下期教学计划范文9篇
中班孩子对周围事物好奇，有必定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟伙伴沟通探索实践过程及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果。因此，本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培养。
一、目标
1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。
2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经验。
3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用。
4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观察力。
5、帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的分类。
6、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法。
7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。
8、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具进行制作活动。
9、发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。
10、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。
二、内容
1、能自动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。
2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。
3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简单分类；学习应用简单的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。
4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。
5、能自动、专心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注周围生活中物体量、形状、地位的改变，能依据物体的特点分类。
三、具体方法
1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。
2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的改变，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能应用视。
3、本学期，我们将指引幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。
4、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值；通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。
四、课时安排
第一周亲亲热热一家人萤火虫找朋友
第二周认识电池电动玩具动起来
第三周科学室里发现多其妙的影子
第四周春天的旅行有趣的影子游戏
第五周庄家的朋友—青蛙饲养蚕宝宝
第六周可爱的蚕宝宝春游公园
第七周种植丝瓜蔬菜联欢会
第八周好吃的果蔬色拉好玩的磁铁游戏
第九周各种各样的豆制品洋葱找朋友...
查看详情>>中班下期教学计划(范例12篇)
我们为您挑选的这篇中班下期教学计划文章真是不错的文章啊。假日生活时间再度有限，崭新的学期即将落地，正是制订教学计划的好时机。在课堂教学中，教学计划可帮助教授有效实施教学工作，而这篇页面上的内容，相信能为您提供些微的帮助！
一、班况状况分析
我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活，掌握了一些简单的技能和技巧，各方面的潜力都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本状况的分析，我班幼儿具有以下特点：有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，逐渐学会自己整理床铺；孩子们都喜欢上幼儿园，喜欢和老师、同伴做游戏；早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，按照活动规则进行活动；大部分幼儿会用普通话进行交流，有必须的自理潜力和交往潜力；有些潜力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮忙其他与的幼儿，构成了一种互相帮忙的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清楚地看到他们存在的不足。如：在社会交往方面，有的幼儿不明白谦让，合作；有些幼儿自制潜力差，上课爱讲话，还不能够认真听讲；有些孩子还没有养成良好的倾听习惯。针对以上状况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的班级常规习惯，加强社会交往潜力的培养，提高幼儿的自我控制潜力，在一些活动中养成安静活动的习惯，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，透过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。
二、学期工作重点：
（一）幼儿潜力培养的重点和措施：
1、注重幼儿倾听习惯的培养：
多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。
带给倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。
在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。
2、培养规则意识与执行规则的潜力。包括：认识、理解教育环境中的有关规则；养成按规则进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯；学习制定活动的有关规则，构成规则意识。
3、培养任务意识与完成任务的潜力。包括：认识到对决定了的事是务必完成的。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的潜力，做事有信心、有毅力。
（二）、教学工作具体目标、措施
健康领域目标：
1、引导幼儿用心主动参加群众活动，在群众活动中，持续安定、愉快的情绪。
2、学习一些基本的生活、卫生知识，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理潜力。
3、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。
4、鼓励幼儿大胆描述自身感受，体验愉快的情绪。
5、喜欢吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。
6、培养幼儿对体育活动的兴趣，愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼，发展幼儿基本的活动技能...
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