中班上期语言教学计划5篇

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小班上期语言领域教学计划

本教学计划的主题为“我的家园”，旨在通过掌握语言技能，培养学生的表达能力，启发他们对家乡的认识和关注，增强他们对家乡的文化认同和自豪感。

一、教学目标：

1.学生能够正确发音，并模仿朗读短语和句子。

2.学生能够理解和运用简单的词汇、表达自己的感受和想法。

3.学生能够通过口头和书面方式表达自己的思想，而不是只是单纯描述现象。

4.学生能够理解和表达自己所居住的家乡的生活和文化。

二、教学内容：

1.趣味性配合语音基础

我们将通过一些趣味性的语音活动，如卡片游戏、拼音游戏等，来帮助学生掌握语言技能和优美的发音。在这个过程中，学生将学习一些基础的语音规则。

2.情感性配合词组和句子

我们会教授一些适合小班的词汇和句子，以帮助学生表达自己的感受和想法。例如，家乡的美食，家乡的民间艺术等。会以唱歌、朗读和模仿等形式把练习的重点放在语调和语音上。

3.表达性配合小故事和书面作文

我们会通过一些小故事或图画故事，在伸展学生的想象力和创造力的同时，引导他们谈论他们最喜欢的地方，建筑物、文化、节日、风俗等等。学生也会学习一些如何用简短准确的句子表达自己的思想的技巧。

三、教学方法：

1.学生娱乐性学习,在创意、趣味等多方面激发学习兴趣。

2. 自由讨论和小组合作，借助互动和合作式学习探讨思路与解决问题。

3. 基于阅读习惯的学习,培养学生对读物的理解能力和判断能力。

四、教学流程：

第一周：

第一天：介绍主题“我的家乡”，给出几幅图片，让学生从图片中寻找他们所居住的家乡的亮点，并以朗读、说出短语的形式尝试表达。

第二天：教学拼音，让学生练习基础的语音发音和说出简单的词汇。

第三天：分组进行相互介绍，其中包括学生讲述自己家乡的一两件事。

第四天：组内讨论各自所居住的家乡的异同，以唱歌和表达的形式再将所讨论的内容表达一遍。

第五天：学生制作数码相册，粘贴与“我的家园”主题有关的照片，并在相册上配以词组和语言。

第二周：

第一天：回顾上一周所学的知识，学生分享他们之前创作的语言内容，老师每次鼓励学生表达。

第二天：介绍一些复杂和富有想象力的句子，消化理解操作方式，以及逐渐递进的思路。

第三天：分组讨论自己家乡的传统文化，并以书面形式表达自己的感受和想法。

第四天：各组演出自己对家乡的的主题表达的作品，其形式可以采用朗诵、歌唱、表演等。

第五天：回顾整个主题学习，教师让学生自己设计一个朗诵小节目并进行表演。

五、教学评价：

学会把感受和想法表达清楚，并学会随时追问和说明，也学会利用音乐等活动形式表达各种符号的意义。评价重点在于学生是否养成积极表达感受和想法的习惯，以及是否掌握了基本的语言技能和意思的表达。

总之，我们相信这个主题课程不仅能够帮助学生增强对家乡的认识和关注，同时还能够培养学生的语言技能和表达能力，从而激发他们的想象力和创造力，更好地融入生活并享受班级文化建设的过程。

中班上期语言教学计划篇2

小班上期语言领域教学计划

主题一：认识身体部位

活动1：说出身体部位名称

目标：了解身体部位名称

步骤：

1.让孩子看一张人体图，指着相应的部位，让孩子说出名称；

2.让孩子跟着绘本《小尾巴》认识身体的不同部位。

活动2：动手制作人体模型

目标：加深对身体部位名称的印象

步骤：

1. 用碎纸块、棉花球、丝绸纸等材料在卡纸上制作一个人体模型。

2.制作完成后，让孩子指着模型的部位，说出名称

主题二：认识颜色

活动1：猜猜颜色

目标：认识基本颜色

步骤：

1. 让孩子猜瓶子里面的颜色，并让其选择正确的颜色块；

2. 让孩子用不同颜色的颜料在白纸上自由涂画，锻炼孩子艺术创造力。

活动2：玩颜色棒球

目标：锻炼孩子颜色辨认能力

步骤：

1.在墙上用彩纸贴出不同颜色的‘档口’；

2.让孩子用各种各样的球扔进相应的颜色‘档口’中。

主题三：认识数字

活动1：数字申请

目标：学习1-10的数字

步骤：

1. 一块白纸分开10个格子；

2. 把每个格子中填上一个数字卡片，让孩子用手指指到相应的数字，并说出数字名称。

活动2：数字盖章

目标：巩固数字记忆

步骤：

1.准备对应数字的卡片和相应数量的玻璃泡泡；

2.让孩子按照数字卡片上印刷的数量，往相应的格子上盖上相应数量的泡泡。

以上为小班上期语言领域教学计划主题中的一些范例，希望能为您提供借鉴和灵感。

中班上期语言教学计划篇3

小班上期语言领域教学计划

一、教学背景分析

语言是儿童认识世界和交流的重要工具，在幼儿园教育中占有重要的地位。在教学中，应综合考虑幼儿心理特点和发展规律，将教学内容、教学方式、教学方法有机地结合起来，让儿童在自由、愉悦、轻松、富有情趣的环境中，自然而然地习得语言，愉快地使用语言。

二、教学目标

1、鼓励幼儿积极参与课堂活动，发展和增强语言表达能力，具备和提高语言交际能力。

2、培养幼儿对语言的感知，形成对语音、词汇的初步记忆和理解。

3、为幼儿打下语言学习的基础，增强语言学习的兴趣和自信，为以后更高层次的语言学习打下基础。

三、教学内容和教学安排

1、口语表达教学

（1）开学日记：“我来了”、“您好，老师”、“我喜欢幼儿园”

（2）成语故事：“猴子偷桃”、“一箭双雕”

（3）园内活动：“采摘果子”、“过生日”

（4）小故事：“小狗收到小鸟的信”、“小老鼠过生日”

2、语音教学

（1）声母b、p、m；韵母a、o

（2）韵母i、u、e；声母d、g、n

（3）音调训练

3、语言游戏

（1）形容词比赛：“我是小兔子”

（2）语音接龙：“妈妈给我买了一个…”

（3）分角色说话：“你扮小鸟”

（4）语音大比拼：“我最认真”

四、教学重点和难点

1、教学重点

（1）口语表达技巧的培养和提高。

（2）语音的训练和规范。

（3）教师引导幼儿从园内活动中感知语言，提高交际能力。

2、教学难点

（1）口语表达的连贯性和正确性。

（2）幼儿对语音的辨音和记忆能力。

（3）幼儿对园内活动的交际能力提高。

五、教学评估

1、教学方式：小组讨论、教师引导、学生互动。

2、教学评价：观察幼儿参与课堂活动的情况，收集反馈和建议。

3、教学效果：通过小组讨论、汇报和演示，观察幼儿对语音的运用和表达的可行性。

4、教学总结：对本学期教学进行总结，对幼儿的语言水平、交际能力进行评价，给予适当的鼓励和建议。

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小班上期语言领域教学计划

主题：动物园

一、教学目标

1.能理解与运用动物园相关词汇、短语和简单句子进行交流。

2.能熟练运用方位、数量、形容词等基础词汇描述动物园里的景点和动物。

3.能听懂并跟随教师指令进行动作、唱儿歌、模仿动物叫声。

二、教学内容

1.认读相关动物词汇，如lion, tiger, giraffe, elephant, monkey等。

2.学习与动物园相关的形容词，如big, small, large, small等。

3.了解动物园里的景点，在课堂中让幼儿感受到动物园的美妙之处，如flower garden, playground, food court等。

4.学习动物的叫声，让幼儿沉浸到动物园的氛围中。

5.复习数字并引入新的数字，课程中可涉及到数量概念，如three monkeys，four lions等。

三、教学方法

1.激发幼儿兴趣，由浅入深地引导幼儿学习。

2.运用色彩鲜艳、互动性强的教具，如图片、卡片、互动游戏等。

3.采取多种教学方法，如口头呈现、动态展示等。

4.合理利用孩子们自身的经验和情感，让他们通过真实的情境来进行语言交流。

四、教学过程

1.教师引入动物园主题，并展示相关图片，与幼儿进行互动讨论。

2.教师为幼儿介绍不同动物的名称，并让幼儿逐个模仿动物叫声。

3.教师运用卡片、图片等教具，引导幼儿认读基础词汇并加以巩固。

4.教师以实物或图片的形式展示动物园中的景点，引导幼儿学习相关的形容词。

5.教师带领幼儿数数并进行简单的加减法练习，让幼儿加强数字概念的认知。

6.通过角色扮演、情境创设，让幼儿亲身体验到动物园的独特魅力。

7.教师以儿歌的形式教授相关课文，让幼儿在轻松愉悦的氛围中进行语言学习。

五、教学评价

1.在授课期间，教师要密切观察幼儿的反应，及时修正教学方案。

2.在课程结束后，教师要给予反馈和评价，包括语言、思维、动手能力等多个方面。

3.教师要及时记录幼儿在语言学习方面的进步，为后续课程开展提供有效参考。

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小班上期语言领域教学计划

本计划是针对小班幼儿的语言领域教学计划，旨在帮助幼儿掌握日常口语表达能力，培养幼儿的阅读兴趣和习惯，同时提升幼儿的听说读写能力。本计划分为三个主题，每个主题均包含了数个具体教学内容。

主题一：认识自己和朋友

1.认识身体各部位：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、脚，口头教学、肢体示范、歌曲引导、创意手工等多种教学形式。

2.认识感官：视、听、嗅、味、触，开展感官体验活动，如嗅香水、听声音、品味食物、触摸不同材质等。

3.学习礼貌用语：您好、谢谢、对不起、再见、不要紧等，通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿学会用礼貌的方式与人交往。

4.认识朋友：介绍自己，了解别人，礼貌交流，形成互助学习和友谊。

主题二：认识生活和自然环境

1.认识家庭成员和家居物品：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、桌子、椅子、床铺等，学习简单问候语、形容词等日常用语。

2.认识食物和饮品：牛奶、水果、蔬菜、面包、蛋糕等，练习描述食物的味道、颜色、形状等。

3.认识天气和季节：阳光明媚、下雨天、秋高气爽、夏日炎炎等，体验不同气候的感受。

4.认识动物和植物：狗、猫、鸟、花、树等，学习它们的外貌、习性、生长环境等。

主题三：认识码头和海洋世界

1.学习与码头相关的词汇：船、水、码头、桥、灯塔等，形成简单的语句表达。

2.学习与海洋动物相关的词汇：海豚、鲨鱼、乌龟、海葵、珊瑚等，通过观看图册、视频、电子书等方式了解它们的习性、生存环境等。

3.学习养护海洋环境的方法：节约用水、垃圾分类、不乱扔垃圾、不乱捕捞等，了解保护海洋理念，形成环保意识。

4.参观码头、水族馆等相关场馆，让幼儿亲身体验、观察码头和海洋世界，加深知识理解。

本计划旨在帮助幼儿掌握基本的口语表达和语言表述能力，并培养幼儿阅读兴趣和习惯，为将来的学习奠定基础。教学中特别注重使用多种形式和方法，如口头讲解、肢体示范、歌曲引导、游戏、实地探究等，让幼儿在轻松、愉快的环境中接受教学和提升能力。