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诗意的栖居作文演讲稿(汇总6篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。6篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的诗意的栖居作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
虎啸深山，鱼翔潜底，驼走大漠，雁排长空。世间万物自有属于自己的风采。人生的目标，就是找准自己的位置，执著绽放属于自己的光彩。
披发行吟的是屈子，面色憔悴，形容枯槁。子兰谄言，郑袖内惑，怀王愚味，人民如涸辙之鲋，痛苦挣扎。你内心惶恐矛盾不安，即便如此，你仍然固守着自己精神的伊甸园。楚国灭亡之时，也是你的命尽之刻。你把作为政治家的使命，远置于诗人的身份之上。“人谁能以身之察察，受之物于汶汶者乎？”生的方式不是诗人的，死的方式却是诗人的。执著如屈子，你怎不懂“圣人不凝滞于物也”？
无意间想起了海德格尔，那位充满诗情画意的老人说：“生命里充满了劳绩，但还要诗意的栖居在这块土地上。”那守着瓦尔登湖的梭罗，那采菊东篱下的陶渊明，还有那起舞弄清影的苏东坡，都在人生天地间诗意的栖居。
生活中，处处充满了诗意，每一缕阳光，都是一个跳动的音符；每一条小溪，都是一组流淌的旋律；每一径迂回的小道，都是一部写满乐章的乐章。诗意地栖居，用心去享受生活的意趣。
月夜下，朱自清漫步荷塘，让一颗轻松的心在荷花池塘间游荡，是一种情趣；穷困时，郁达夫租一椽破屋在院中细数一丝丝阳光，是一种闲趣；监禁中，陆蠡囚住一枝常青藤，是一种恋趣。人生好比涨潮，潮起潮落，向滚动的音符欢快的跳跃。纵使遭遇乌台诗狱的摧残，也还要大江歌一曲，“江山如画，一时多少豪杰。”纵使被贬黄州，也还要“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属”，“侣鱼虾而友麋鹿”；纵然发配天涯，也还要享受“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。俯仰万世，东坡诗意地去栖居，远离了喧嚣，回归于清纯空灵。于是，满腹的凄苦得以超越，满心的灵魂得以升华。现实容不下海子，没有像徐志摩那样“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌……”，海子毅然选择了“面朝大海，春暖花开”。置身在这个世界，未曾远观它的美好，而人与世俗的差距又太大，也许在这种情况下面朝大海就是一种诗意的栖居。翻开尘封的历史，跨越历史的长河。恍惚中，有人拔剑长歌曰：“我辈岂是蓬蒿人”，大笑而去，顺滚滚东逝长江，穿巴峡巫峡，过洞庭扬州；醉酒入长安，挥毫金銮殿上，故作狂态。国舅磨墨，力士脱靴，嘲尽天下豪贵；云游九州，望川而吟“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；豪情万丈，诗意地栖居，练就了他“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐”。
生活可以没有富足绚丽，但却不能没有诗意，在人世间诗意地栖居，才能享受生活的情趣，感悟人生的真谛。
如果生活可以有n多种选择，我只愿诗意的栖居。
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无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写10篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的生活中的诗意作文（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
电影《死亡诗社》中曾表达这样一个观点：人活着的意义，是诗歌，浪漫这些美好之物。由此我想，生活固然单调，在追逐崇高理想的路上，我们应该以一颗诗心让生命丰富起来，享受生活，才是我们活着的本意。
周国平曾说过：让我们诗意地栖居。可如今，身处这个信息爆炸的庞大时代，一切都高速运转着。每个人按照自己规定的轨道机械地生活着。学生双眸空洞，麻木地写着堆积如山的作业；大人则于学校、家、工作单位三点辗转奔波。偶有出行，各个旅游景点闪光灯的声音响个不休拍完自己的完美笑靥后又急匆匆地上路，在不回头。现代人地生活可用一个忙字准确概括，哪里有人愿意舍弃一点时间品茶读诗呢？
我们都逐渐迷失在遥不可及的追求中，却淡忘自己活着的意义，变得乏味单调，着实可悲可叹。
纵观历史，在崇高追求与诗意栖居之间选择后者的人并不在少数。庄子乃思想大家，一生甘于清贫。当时有国派使者邀庄子去做官，庄子只是笑问：有一只神龟常年被供养在庙中，另一只在烂泥里打着滚，你想做庙里的那只神龟，还是烂泥里那只普通的龟？使者回答：烂泥里的那只。庄子道：我也只想在烂泥里自由地打着滚呢。庄子不恋权贵，只愿自由自在，畅游山水，这是他活着的意义。人类是充满激情的，更不该为所谓的追逐名利束缚一生，诗意地栖居，做其所爱，才是最重要的。
又如陶渊明，是晋时著名的隐士。他远离滚滚红尘，修篱种菊，把酒东风。或是早起饮露，晚时帯月荷锄归。他赏菊，饮酒，作诗，字里行间透着简单恬然的幸福，是的，那些功、名之类的追求，我们并没有必要为他们而活。像陶渊明这样的'生活，朴素而溢满诗意，丰富而悠然自得，更能成为这个纷繁世界中我们内心的一方净土。
诗意地栖居，重要的拥有一颗诗心。你看春雨淅沥，夏花盛放，秋果丰硕，冬雪如絮，怎会不觉生活美妙？读诗，写诗，眼前便浮现诗中的一草一木，一花一树，心情顿感愉悦。诗心让我们的大地上歌声如风，徐徐吹来，轻抚内心伤痕，于是不再迷茫，不再盲目向前，静心品读生活。
唯有诗意地栖居，才能真正地活着。
我是一个普通的不能再普通的中学生，对生活的认识不像小学生那样肤浅，也不像高中生认识的那么抽象。我心中所向往的充满诗意的生活不像很多人想干一番大事业，更不想过青年人所向往的浪漫生活。我的生活只要平淡如水，没有社会上的险恶，岗位上的竞争。对于“诗意的生活”，我的理解是：身边有知心朋友，有陶冶情操的音乐，还有我的良师益友——书。
每天能全身心地投入看书中，听音乐中，嬉戏中，过着像陶渊明隐居世外桃源的生活，没有了批着分数的试卷，爸妈在耳边的督促，班主任的谆谆教诲，好自在，好舒...
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四周的墙壁回荡着有力的声音，如同一个有力的锤子敲打在身上。聚光灯下，一个年老的身影有力地站着，大声演说着，与台下的寂静截然不同。
我坐在台下，与同学们静静地听着徐老师的演讲——《吟诵》。听着徐老师大声地讲着吟诵的历史，讲着吟诵的方法，讲着吟诵的妙处，我不知不觉深受其中。
聚光灯下，徐老师笔直地站在台上，双手移动着鼠标指着一行行的.词，嘴里飘出一句又一句富有旋律、情感的诗。四周的墙壁一时回荡着轻快的诗，一时回荡着悲伤的词。一个字，一个词，一句诗，富含着情感，夹杂在抑扬顿挫的声音中，使我们不禁融入到诗中，身临其诗境，感受诗歌的韵味。
紧接着，徐老师又给我们讲了吟诵的历史和妙处。作为我国的文化瑰宝，吟诵早在春秋时期就已经流行。在那时，几乎所有读书人都会吟诵，更把吟诵用来学习，就连孔子也用雅文吟诵。在现代，人们利用科学方法发现吟诵极具有旋律，属于旋律性音调语言。不仅能提高我们音乐的能力，还能加强我们对古诗词的运用。
正当我对我国文化感到自豪时，徐老师却给我们讲了《1999。不战而胜》中的一段话。我不禁深思：吟诵作为我国历史文化的瑰宝，如今却逐渐失传，没有多少人会使用，这是我国文化的衰退。
正如书上写“当中国年轻的一代人都不再相信他们老祖宗的话时，我们美国人将不战而胜”，如果吟诵真的失传，那么我国将失去宝贵的文化底蕴，那么中华民族就将崩解，算不上一个民族了。只有我们加强对文化的认识，对吟诵等文化的学习，我国文化的根基才不会动摇，中华民族才会屹立不倒。
只有我们深刻认识吟诵文化，中华民族才能更好地崛起。吟诵文化不仅是历史的瑰宝，更是中华民族远方的希望。
远方的天蓝得澄澈，让人心醉；远方的诗美妙婉转，让人神往。
无意间在微博上看到了颇具文艺风的散记《我的诗和远方》《被冷落的手机》，便也背上行囊想要去远方，去逃离这被手机主导的城市。
桂林的山水果然名不虚传！那不高的叠山被云雾缭绕，这般朦胧，似那羞涩尚未出阁的少女。随便的一处池塘里便可见池底的.水草，妖娆舞动，撩人心弦。天空很静，安宁得像是饱饮母乳后酣睡的婴儿，这般柔润而又新鲜。身旁擦肩而过的游客们几乎都身挂名牌相机，颇有范儿地拍着在城市未曾见过的风景，这架势像要把风景搬回家。过后，便坐在路旁的亭宇里，低头赞叹手机或是相机里的檐牙高啄。
我也是个俗客。看到美景也想用手机定格瞬间，每天发一波照片，用绮丽的语言，来期待一场接连不断的点赞和类似于“真性情”“好文艺”这等赞叹之声。
有个阳光明媚的好日子，去坐竹筏漂流。
这竹筏由五六根又大又粗的绿竹排列制成，筏上有两把躺椅，水会趁着竹筏的空隙渗上来，由当地船民掌船，一支长杆来回翻转，竹筏便在这硕大的湖心漂流。坐于此上，脚踩汪汪潭水，周围一片诗意盎然的美景，宛如一代隐居之士所在之处，妙趣横生。期间，便偷摸违背游客规定，拿起手机一通拍。
可，一个晃荡间，“扑通”一声...
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焚一炉氤氲的檀香，任那香气在晕黄的烛光下绕案流转；掬一捧澄澈的甘泉，任那清澈涤掉双手中的世俗之气；翻一页厚重的文化，任那珠玑之字闯入心间的那份温软。喜欢与文化共舞，置身于诗词的花海中，看它绽放出多多花事。
一首诗词一故事，一声呢喃一相思。诗词是以心为维度的水晶，纯粹无杂，并能一眼就看透里面的悲欢离合，无需解释。浸入诗词之中，细品那些花的故事。
桃夭灼灼，歌在水一方
轻踩着《诗经》的韵脚，在溯洄从之的沙汀之上，听那里的爱恋深深，歌阙千千。凝眸回望，便看见了那个碧草苍苍、白雾茫茫中临水而望的佳人，她令多少人愿唱一世的在水一方。碧血染就桃林，那是新嫁娘心头跳动的一抹喜色。“桃之夭夭，灼灼其华”也难掩其风采。蒿草从中那巧笑倩兮，美目盼兮的丽人，“一日不见，如三秋兮”正是无数人心之所想。还有那个悲唱：“我心伤悲，莫失我哀。”的老兵，他在杨柳依依，雨雪霏霏中蹒跚的身影又令多少人心头冰凉。高唱自己的故事，传诵这悄然绽放的花事，汇成那千古不竭的爱的情事之川。
暗香盈袖，绕垂泪悲思
轻解罗裳，独上兰舟。顺着双溪行走，听清照在梦与季节的深处唱断繁华与哀伤。铺满黄花的小径深院，青梅和紫藤的香气还在鼻尖萦绕。秋千架还是当年的，只是眉间染上了愁露。当年的那个巧笑倩兮的女子已没有当时的娇羞，有的只是红泪偷垂的悲思。亡国恨、丧夫痛她怎能一肩担起，只有呢喃：“物是人非事事休，欲语泪先流”；只有低唱：“一枝折得，天上人间，没个人堪寄”；只有悲歌：“这次第，怎一个愁字了得”。浅笔静开，流露出一个个带泪的字，一句句带血的词。
浮生若梦，忆夜阑情深
那一天，天降祥瑞，被认定为雪域之巅的王者。你知道做神秘缥缈莲花生并不是你的意愿，于是你甘做金殿香雾中一笔火红的色彩。站立山巅，映衬着身后宛若雄狮的布达拉宫，你高傲的宣布：此时，此地，于红日神山，于观世音的圣殿，我是罗桑仁钦·仓央嘉措。风花雪月的爱是你心底最深的梦，你喜欢想念在寂静中欢喜的姿态，于是你浅唱出：“默然相爱，寂静欢喜”；你高歌：“那一世，我转山转水转佛塔，不求修行，只求在途中与你相见”；你更是决绝之人，不然断不会有：“安得与君相决绝，免教生死作相思”。万千深情付之笔端，传唱着夜阑深处最美的记忆。
香已燃尽，泉已漏走。唯有那诗词中的花事经久不败。折一枝相思柳，挽一席明月辉，看它在经年的曲水边绽出月圆，倾听着那一个个令人怦然心动的故事。
最近去表弟新家参观，他装修好的新房间可真是别有韵致，不管从哪个角度看，都如同画一般。十分羡慕的我也决定要让自己的房间充满诗意。
可怎么才能不动经费的情况下“装修”房间呢？我在房间里踱着步。咦，若是自己动手做的呢？这样会不会呈现出不一样的效果。想到这儿，我马上打电话叫来了表弟表妹。
俗话说得好“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。我们三人马上行动起来，表弟是“风水师”，表妹则担任了“家具设计师”，而我这个“总...
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草长莺飞二月，堤上柳叶醉春烟。这带我进入风景如画的西湖的春天
清澈的风轻轻吹过沉睡的西湖，西湖顿时焕然一新。几只小鸭子在水里玩，河堤上的草是绿色的。几株多愁善感的柳树扇动着枝条，在湖边翩翩起舞。风中漂浮的柳条在湖面上划出闪闪的涟漪，几朵盛开的桃花在微风中起舞。看着它，我仿佛变成了一棵柳树，依偎在西湖边。天空过后，树叶无限翠绿，阳光下的荷花颜色各异。
这把我带入了西湖歌唱的夏天。西湖的夏天更令人向往。环顾四周，它是绿色的，给炎热的夏天带来一点凉爽。从这些绿色的“大伞”中，浮现出荷花，有的在与荷叶窃窃私语；有的一枝独秀，像一个骄傲的小公主，昂着头；有的还在萌芽；其他莲花只铺两三瓣。这些莲花在荷叶的衬托下更有吸引力。看着它，我仿佛变成了一朵莲花，在微风中与它们共舞。一轮夕阳渐渐沉入河中，半河绿，半河绿。
这就把我带进了西湖。诗情画意的秋日夕阳染红了西湖。西湖突然变得金光闪闪，像无数的星星睡在湖底。有些湖泊在群山的阴影下仍然是绿色的，就像一块无瑕的玉石。看着周围的群山，穿越金边，是一幅美妙的山水画，令人陶醉。看着它，我仿佛变成了一滴水，和这个湖的水滴一起穿上了金色的衣服。
突然，像一阵夜风吹过，仿佛梨树盛开。这让我进入了西湖梦幻般的冬天天上雪花飘飘，西湖却沉沉睡去。雪花落入湖中，突然消失。看西湖，是白色的。乍一看，真的很像童话！湖边的柳树已经光秃秃的了，但雪花让他开出圣洁的“白花”，哦！这不是一首很棒的诗吗？这一刻，我仿佛变成了一片雪花，在空中飞舞。
西湖如画，一幅彩画；西湖就像一首歌，一首美丽的歌；西湖如诗，圣诗；西湖如梦，如梦如幻。
诗意，也许是最近的人给你的爱意，也许是不经意间的微笑，也许是暮然回首间记忆的一缕温情。不错的，诗意。它存在于生活的每一点，每一滴中，融入在生活的每一花、每一草中，与生活的每一手，每一足合为一体。
记得那时一个暴雨前的夏天，天沉沉的，拉下了脸，给大地蒙上了一层灰纱，明明是下午一点，却黑得像傍晚六点。再加上闷热地让窒息的空气使人有一种倾盆大雨即将倒在身上的很坏的感觉。
我忧心忡忡地往前走，家还很远。再看天上。突然，眼镜上出现了一滴水珠。啊——像子、像黄豆、像珍珠的雨点密集从天上砸下来，一点不留空隙，我只得快速跑，街边没有遮雨的房檐，只有几棵大树，我刚想下去躲躲，突然一道闪电像豺狼虎豹、像利剑地劈了下来，我便不敢在树下多作停留。只得加快脚步努力地向前跑去。
可是平时咫尺之遥的家有那么远，雨水模糊了双眼，我已看不清归路。心里盼望的港湾却一直不到。怎么办，这样下去，我几时能够回到家中呢？
我正闷头跑着。忽然撞到了一个圆溜溜的大肚子，一揉眼睛，原来是敬爱的王老师。“君宝宝，没有事吧？”熟悉的声音从耳畔传来。“呃，还好！”
“这么大的雨，你不带伞吗？”王老师关心地问。我像犯了错的孩子，嗫嚅着：“嗯”“淋了雨会感冒的，要冻坏的！”...
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如何写好作文呢？作文可以激发我们的想象力，帮助我们更好地发现生活中的美好。通过写作，我们能够更好地体验生活的乐趣。实际上，多阅读、多学习一些优秀的作文，对写作是有好处的。这篇“发现诗意作文”是我用心制作的，请您欣赏。相信它会为您提供一些灵感！
她还教鹦鹉读诗，逗它玩耍，难道这一切不富有诗意吗？这些平常的东西，被黛玉点缀了诗意。
回到现在，高一的我每天奔波与学校和家中间，不停息、不间断的学习让我感到了生活的乏味。还记得初中时的自己，生活富有生机，梦想是能和别人打一场篮球赛。而现在，就连梦想也悄然变化――“考出好成绩，早点吃饭、睡觉。”
直到有一天，我觉醒了，或许我也应该为“那碗水”里加点诗意。
雨后放学的路上，树叶上的水滴引起了我的注意。雨后的树叶显得那样绿意盎然，更加充满生机。
夜晚的天文台上，星空引起了我的注意。望远镜下的星星显得那样闪闪发亮，那样炫丽无比。
家门前的楼梯下，蚂蚁引起了我的注意。在一块“巨大”的面包屑面前，蚁群显得如此团结一致，齐心协力。
烟仔、鹦鹉、树叶、星空、蚂蚁，这些平时被忽略的失误竟散发出如此的诗意，让我惊奇。或许这种生活才属于我，才是让人幸福的生活。
发现诗意，让诗意使生活更加幸福。
一米阳光，一棵小草，有心的人，甚至在最不起眼的地方都能发现诗意。
无意之中，我也发现了锦绣的诗意。
在一望无际的大海上，浪花在海面上飘动，火红的霞光映在大海上，仿佛是从大海里渗出的血一般的鲜红。浪花拍打着海岸，向她诉说着爱情的苦恼，和她一起快乐、一起忧愁。天天清晨，对海岸金石之盟；天天傍晚，依偎在她的怀里，与她不离不弃。
傍晚的沙滩上，一个小女孩挎着篮子，一蹦一跳地在沙滩上留下一串小巧的脚印，忽然，她看见了一个闪闪发光的小玩意儿，她弯下腰去，惊疑的发现原来是一颗晶莹的珍珠，泛着雪白的毫光，透着大海的气味。
像这种无与伦比的美，恰是从纪伯伦的诗中所披发发出来的。
下雨了。雨，是连接天地的银线。奉献着自己的青春，被天使撒向大地，传递着云和田野的爱情。它从湖中升起，升向天空，化成蒸汽。又从天空落下，凝聚成雨，亲吻着大地。
这种美，用细腻的笔触写出了豪迈的情怀。披发发了他对祖国坚贞的情感，也表达了他乐于奉献的精神。
有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮志豪情；也有“小桥流水人家”的细腻。像这种美，怎能不叫人打动呢？
每一个季节都是夸姣的，春天的“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，夏天的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，秋天的“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，冬天的“木末芙蓉花，山中发红萼”，无一不体现了大天然的美。其中的诗意，我们好像都曾经体味过。
大天然给我们展示了许多风景，但我们却甚少发现其中的诗意，更不能如古人出口成诗。“诗意”，只有活在详细境遇里面的人，有所感悟，并达到美的情思境界，才能体味出来。
“山河代有秀士出，各领风流数百年”，任...
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