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掌声作文

更新时间:2025-03-07
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掌声作文(集锦8篇)

掌声作文

在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的励志作文:给自己一点掌声,希望能够帮助到大家。

掌声作文 篇1

在生活中,当我们获得一些成就的时候,当我们赢得很多掌声的时候,千万不要忘记留一点掌声给自己。当我们获得成就时,往往只在乎成就本身,实际上我们自己才是最值得表扬的对象。

学校有一次演讲比赛,这个演讲比赛是针对小学生的应该是没有什么特别高的水平的,我们老师建议我们每个人都参加让我们见见世面。对于我们这个年龄段的人来说,演讲比赛对我们来说非常的生疏。有时候我们在陌生人面前都会显得很羞涩更别说上台演讲了。不知道对他人怎么样,但是对我来说这是一个很大的挑战。由于我的成绩一直名列前茅,所以老师非常推荐我去参加。但我深知我并没有这个能力,因为虽然我的口齿清晰但是我的胆子不够大。一想到站在讲台上有那么多人注视着我自己,他们关注着我的一举一动。我觉得这样足以让我浑身打颤了。

但是因为我想锻炼一下自己,再加上老师和父母的劝说,光是成绩好,是没有用的,我还要有足够的胆量去社交。于是我就参加了,我开始没日没夜的练习。因为我参加的是英语演讲比赛,首先我要用英语写好我的稿子,由于我写的题目是环境保护这一类还比较专业,凭我自己的能力,我并不能完全写下一份演讲稿,所以我还找到了英语老师辅助我。写完稿子之后,我还要背诵它,背一万字的稿子并不是那么简单,我真的是被了非常的久每次在下课就背回家就背。背完之后我还必须要配合我的肢体动作和我的表情,要学会调动观众们的情绪,我必须要显得很自信,并且声音要铿锵有力。

经过一个月的训练之后,我终于站上了讲台开始我的演讲。其实我觉得我从来没有这么高大过,我爸爸没有想到,当他人注视着我的时候,即使我有一点小紧张,我还是可以自信并且流利地完成我的演讲。

但我想感谢我的老师,我的家长的时候,我更想到了自己没日没夜的训练,这是我拥有这样的勇气耐力和毅力,才取得了这么大的成功,获得了一等奖,有些时候我们真的得现一点掌声给我们自己。

掌声作文 篇2

坚持,是一种态度,是大家必有而又难得珍存的一种态度。因此,坚持也需坚持。

尖锐的上课铃刺激着大家还未缓神的大脑,各个同学的脸上都笑意中夹杂着悲愤:“真讨厌!昨天考试没让复习,今天考试突然来袭,不知明天又会有哪个老师不明不白地临时测试。”同学们都七嘴八舌地互相“倾诉苦衷”,我也不例外,谁叫我与他们一样都是同一团队里的——学生!

“老师来了。”没等我反应过来,只能随风起浪似的与同学们同时住了嘴。考试卷子赫然的难,我不禁轻轻地皱了眉头。笔不知被我快虚脱得手晃荡了几下,才进入正题——附加题。

“咳,大家都快看到附加题,这次把这一题算入总分,总分110分!”什么!我觉得数学老师似乎存心刁难我,让我在大众面前出一次丑。老师带有“杀”意的双眼好像有意无意地盯着...

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掌声响起作文(汇总15篇)

掌声响起作文

在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的掌声响起作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

掌声响起作文 篇1

一年一度的“秀舞台”活动,是每个通源人的期待。可惜我技不如人,只有在台下做观众的份。

同学们表演的节目精彩纷呈,大家的巴掌都拍红了。这时到了压轴节目,是一个六年级大哥哥的竹笛演奏,我们都屏息静候。

悠扬的伴奏声响起来了,竹笛声也在舞台中央慢慢溢开。可不知怎么的,伴奏竟然“喧宾夺主”,盖住了竹笛的声音,那细微的竹笛声若有若无,大家不得不竖起耳朵,在乐曲声中细细地分辨。慢慢地那笛声居然“怪腔怪调”,时而尖锐上扬如鸣哨一般,时而沉闷厚重如闷雷,观众的脸上写满了失望。

这时候大哥哥放下笛子,非常有礼地对舞台负责人请求:“老师,我想重来一遍!我的.笛膜出现了问题。”大哥哥的脸红了,涨得像个大红气球这短短的一句话凝聚了他几许的勇气,大家善意地笑了。

宛转悠扬的乐曲声又一次欢快地响起。就在乐曲进入高潮时,我感觉到有一些不对劲,大哥哥的力气似乎用完了,笛子声有些漏风了。看着脸红脖子粗的大哥哥,我不禁为他担心起来。果然在快结束时,“噗”的一声,一个破音响彻全场。大家都替他惋惜,表演或许就在这一点点遗憾中结束了。

没想到,大哥哥拿过话筒,脸红得跟火烧云一样:“各位同学、老师们,对不起,因为我技术不佳耽误了大家的时间。但我还是想重来一遍,希望你们能给我机会。”会场安静了一会儿,接着响起了雷鸣般的掌声。

会场里的学生、老师都被感动了,盯着这个执著的大哥哥,会场里响起了掌声经久不息……

掌声响起作文 篇2

掌声的含义有许多。它可以包含对人的鼓励,对人的安慰,也可以是对人的轻视,对人的嘲讽。

比赛之中,掌声往往是对胜利者的庆贺,也有对对手的尊重。

在欧洲的足球赛场上,马德里竞技做客巴塞罗那。这场比赛对于马德里的一位老将而言意义非凡。他在巴塞罗那奉献了自己的青春,却因年老体衰而被抛弃。如今,他又回到了这里,这片熟悉的土地上,这个熟悉的球场里。只不过,这一次,他不再是这里的主人,他不再有资格在赛前接受观众热情的欢呼以及热烈的掌声了。

比赛进行到了最后关头,双方依然战平。这时,巴萨在前场的一次精妙配合,将球打入球门。观众席上掌声雷动。那是对胜利的狂欢啊!整片球场都沸腾了。此时此刻,镜头转到了老将的身上。他抱头跪地,无奈地摇着头,感觉刚才的一切都是在梦境一般。他那饱经风霜的脸上已是伤痕累累。头上还依稀可见几条闪动着亮光的银丝。也许今夜,就是他足球生涯的最后一场比赛了。

终场哨响,观众的.掌声逐渐平息,取而代之的,是漫天的欢呼。老将依旧跪地不起。我真为他悲哀:这里的一切,掌声,欢呼,已都不再属于他了,此时此刻,他只能咽下失败的泪水。然而,当他起身准备离开之际,如雷般的掌声又一次响起,这次的掌声甚至比第...

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掌声初中作文(推荐十四篇)

掌声初中作文

在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的掌声初中作文600字,欢迎阅读与收藏。

掌声初中作文 篇1

生活需要掌声,需要时时的鼓励,人生才会绽放的更加的精彩。因为有掌声,所以人生变得愈发的充满激情,而且崔人向上。我们生活中需要掌声,才能变得更加的精彩。

上课回答问题,无论对与错,我们都应该给予掌声;上台表演节目,无论美与丑,我们都应该给予掌声;每次考试结束,无论好与坏,我们都应该给予掌声。

曾在一篇杂志上看过一个小故事:说的是在英国一家音乐厅里,那里有很多世界上知名的音乐家,可还有一位初出茅庐的人a。a是在一次小型音乐会上被发现的,发现他的人b认为他是一位很有天赋的人,可他的天赋还没有完全被发掘出来,所以,b就带他来参加这次音乐会,一来让他长长见识,二看能不能让他发挥自己真正的'能力。说实话,a真的从来没有见过这么大的场面,所以,他的心里很是紧张,虽然b在努力的安慰他,但是他仍然紧张到全身发抖。

该a表演了,他忐忑不安的地走上台去,向观众鞠了一躬,然后开始了表演。由于太紧张,他的手不停地发抖,连键都按不准,头脑里一片空白,记得的曲子全都到了九霄云外,他,失败了!a的眼里饱含泪水,在柔和的灯光下闪闪发亮,他又向观众深深鞠了一躬,转身,准备走下台去。

可就在这时,b站起来,一次一次有节奏的拍着巴掌,全场瞬间安静了,只有b的掌声一次次的在音乐厅里回响,厅里所有的音乐家都在窃窃私语,随即,全场所有人都站起来了,每个人都拍着巴掌,啪!啪!啪!……一次又一次的整齐的掌声,如波涛汹涌,如电闪雷鸣,a转过身来,看到如此壮观的场面,在眼睛里打转的眼泪落下来了。b大声喊:“不错!真不错!再来一曲。”a迈着沉重的步伐,走到钢琴面前,坐下,抬头看了看,耀眼的灯光照在他的身上,他调整好了情绪,这次,他成功了!他的精湛琴艺连许多在场的人都自叹不如,b笑了,a哭了!那都是从心里发出来的。

掌声,给予人鼓励、安慰,给予人自信、力量,使人努力、奋斗,使人拼搏、向上。掌声,造就了一代伟人!

让我们大家一起鼓掌,为生活喝彩,为人生喝彩,大家一起共创美好的人生。

掌声初中作文 篇2

已经两个星期了,我还未能从“春蕾杯“小学数学奥林匹克邀请赛失败的阴影中挣脱出。妈妈见了很担心,叫我出去走走,散散心。

我信步走上街头,正漫无目的地溜达着,忽然听到一阵幽雅的琴声。抬头一看,前方有一大群人在围着看什么,我十分好奇,片便挤进了人群。只见人群中间站着一位四十多岁的中年男士,他那双灵巧的双手正在琴键上迅速而又敏捷的挪动着。那琴声时而轻快,好似清晨的小河正在迈着欢快的舞步;时而低沉,好似黑夜里的山谷正在呜咽;时而高扬,犹如汹涌澎湃的大海正在疯狂的咆哮。使人仿佛身临其境,让人回味无穷。一...

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掌声小学作文(实用十六篇)

掌声小学作文

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的掌声小学作文,欢迎阅读与收藏。

掌声小学作文 篇1

在我的生活中,掌声就像调色盘一样,让我的生活多姿多彩。它有时是鼓励我成功的动力;有时又成为我自信满满的源泉……

记得今年十月一日,学校举行诗歌朗诵比赛。当老师宣布我是领诵的人时,我的`心怦怦直跳。回家后我刻苦地练习朗诵稿。终于到了比赛那天,当我坐在观众席上看到低年级的同学在台上朗诵时,我紧张的两脚不停地发抖。这时候,主持人报出了:下面由五(1)班进行朗诵时,我忽然一惊,觉得眼前这条通往舞台中间的路好长啊!来到舞台中间,看见下面黑压压的人群。我脑子一片空白,手心直冒汗。

突然,响亮的掌声响了起来,那掌声别提多动听了。这时候,我顿时来了一股自信,朗诵稿立刻浮现在我眼前,等章恺悦和孔家骅朗诵完后。我立即接过话筒,接着朗诵。朗诵期间同学们的掌声一阵高过一阵,给我增添了满满的自信心,于是我朗诵的声音一浪大过一浪。转眼间,我们的朗诵结束了。在热烈的掌声中,我带着灿烂的笑容大步的走下台!

生活需要掌声,这次掌声,让我记忆犹新,是这次掌声让我越来越充满自信。相信掌声能让我越走越远,越飞越高。

掌声小学作文 篇2

掌声也有魔力,说起来有点不可思议。今天,老师带我们做了一个游戏找红心,让我们从游戏中感受掌声的魅力。

老师宣布了游戏规则:把一颗美丽的红心藏在教室的某个角落,请一位找红心的同学先走出教室,然后大家用掌声引领他找目标。如果他离红心越近,掌声就越响亮;离红心越远,掌声就越轻,一直到帮助他找到红心为止。老师推选了邱诗楠藏红心,胡天宇找红心。

游戏开始了,胡天宇被老师请出去,教室里就像油锅里撒了一把盐炸开了锅。同学们七嘴八舌地为邱诗楠出主意,有的说,放贴画后面;有的说,放电脑下面;有的说,放黑板后面。突然,邱诗楠看见饶伟耀衣服夹层有口袋,眼睛一亮,把红心藏在了他口袋里。再看看胡天宇,他焦急地在外面等着,浑然不知大家会把红心藏在哪儿。

请进,不知谁喊了一声,胡天宇哐啷一声推开门,走向讲台。这时,教室里响起了掌声,但非常微弱。胡天宇断定红心不在讲台附近。他朝教室后面走去,掌声变得热烈起来。似乎在告诉他,对了,目标就在前面。当胡天宇走到最后两排时,掌声震耳欲聋,好像在告诉他,目标就在附近。他把这两排同学的书包翻了个底朝天,但一无所获。我们的手都拍红了,掌声渐渐地弱了下去,仿佛在说:目标不对,换个目标。胡天宇走到饶伟耀身边,掌声就像死灰复燃似的,重新热烈了起来,像在告诉他,目标对了,加油!胡天宇瞅向饶伟耀的衣服时,教室里响起了雷鸣般的掌声,都快把天花板掀翻了。似乎在说,坚持就是胜利!坚持就是胜利!胡天宇果断地对他进行搜身,仍如同大海捞针。突然,胡天宇发现饶伟耀衣服夹层有个口...

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掌声话题作文(范本十三篇)

掌声话题作文

在学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的高三掌声话题作文800字,仅供参考,欢迎大家阅读。

掌声话题作文 篇1

伸出你的手,轻轻拍几下,为别人,也为自己;伸出你们的手,努力拍几下,掌声响起来吧。

让掌声响起来吧。为别人鼓掌也为自己鼓掌。

为别人鼓掌是一种内在修养,能够为别人鼓掌的人,他的心胸一定是开阔的,其道德修养是高洁的。而心胸狭窄之人是办不到的。

一个音乐家,在成功的举办了一场音乐会后,观众是应该为他鼓掌的;一个科学家在研究出某种高科技产品,投入市场后,为人民带来福利,为国家作出贡献了,人们应该为他鼓掌;杨利伟乘着“神舟五号”飞船于地球与太空之间往返后,世人都值得为他鼓掌……为他人鼓掌是对别人付出后获得成功的肯定。

为他人鼓掌,不仅是对成功者的肯定,也是对失败者的鼓励与对其人格尊严的尊重。记得有一年的“世界杯”足球赛上,作为“足球王国”的巴西队居然在预赛时就失败了,当球员们怀着失落与忐忑不安的心情出现在机场时,他们全都惊呆了,因为人们没有照他们想像中的那样向他们扔去易拉罐或垃圾之类的东西,在球员们眼前的两条长长的'、整齐的迎接队伍,人们手中有的只是鲜花与旗帜。当鲜花抛向空中时,人群中响起了热烈的掌声。这是对失败者的鼓励与尊重。看着如此场面,球员们深受鼓舞,个个热泪盈眶,他们暗暗下定决心,一定要夺回“世界杯”之冠。他们做到了,是人们那尊重的掌声与心灵的理解给了他们前进的动力啊!

为别人鼓掌是一种修养,而为自己鼓掌则是一门艺术。

看过《天国的嫁衣》这部电视剧的人应该都知道陶艾青对陆子浩说过这样的话:“你想听到掌声,那很简单。只要你把在任何一场音乐会中人们的掌声用录音机录下来,然后你想听多大场就有多大场,想听多久就能放多久。可是,真正的成功者是要学会为自己鼓掌的。”没错,要听到别人的掌声,确实挺容易。但这些掌声你难辨真假。想听到最真诚的掌声,就必须学会从内心为自己鼓掌。为自己鼓掌,并非易事,因为那是你对自己劳动付出最公正的评价。只有自己觉得真正的好了,那才是好,别人的看法根本没那么重要,所以说,为自己鼓掌是一门艺术,要你真正掌握了这门技艺才行,否则定会成就一个偏激之人……

伸出我的手,轻轻拍几下,为别人也为自己;伸出我们的手,努力拍几下,让掌声响彻世界!

掌声话题作文 篇2

对于我来说,爷爷,是一片掌声里的回忆爷爷是一名退伍军人,以前在部队里常常拉手风琴给他的战友们听,于是拉手风琴就成了他日常的爱好。常常听他回忆往事时说到:“在部队里时,我拉着手风琴,战友们唱着连歌,班长在数着节拍,可快活了还鼓手掌呢。

可现在,唉,怕是回不到那时了”接着就会听到爷爷那磁性而低沉的声音,这花甲老头还是一样不服老,拉长嗓子眼,像高八度似的唱着连歌,手时张时缓,指尖在琴键上蹦跶着,还出来...

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掌声作文12篇

掌声作文

在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的掌声的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

掌声作文 篇1

我玩过很多游戏,今天我在快乐作文这里就玩了个游戏叫掌声的魔力。

我来介绍这个游戏:要有一个人藏着一个东西,另一个人来找。如果找的人离找的东西越近,我们的`掌声就越响亮;如果离得越远我们的掌声就越小。

游戏开始了,老师把纸片用双面胶粘了起来,贴在我的脖子后面。邓同学一进门,见我冷笑,立马向我走了过来。老师伸出左手食指向我,勾了勾,叫我过来,我急忙的走了过去,这时教室里一切安宁了下来。我猜想邓同学肯定不知道在我这里!哪知道,邓同学离我越来越近。突然邓同学拉着我,要把我的身体转过来。我反抗不了,只好转了身过去,被他找到了。邓同学真是机灵,像警察一样,而我却像他的犯人。他太牛了。

如果你有时间,就和你的小伙伴们一起玩玩,这个游戏非常好玩。

这个游戏你喜欢吗?我想你们会喜欢的!

掌声作文 篇2

生活中,人人都需要掌声,取得成绩和荣誉的时候,掌声会给人以褒奖,给人以激励;面对困难和考验的时候,掌声会给人以勇气,给人以奋进的.动力。应该说,掌声就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会故障,为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。

鼓掌也曾经给我留下了难忘的记忆。

在开学初,张老师让我们上台竞选职位。

我坐在下面,想着到底要不要上去,就当我走出作为,外开第一步的时候,同学们响亮的掌声响起。这掌声像给我吃了定心丸一样,让我对自己竞选有了把握。我站在讲台前,开始滔滔不绝地讲着,同学们的眼神鼓励了我,我越讲越有劲,原本怦怦直跳的心渐渐慢了下来,沉稳地跳着,当我讲完时,掌声又想起,顿时我心潮澎湃,对这次的竞选也有了更多的信心。

掌声,是取得信心的源泉,掌声会给人以勇气,给人以奋斗的努力。应该说,掌声是一种肯定,是一种鼓励,是一种尊重,更是一种别样的感动。

掌声作文 篇3

那是去年暑假的一天,我待在家里很无聊,爸爸就带我到少年宫广场去溜旱冰。爸爸给我租了一双溜冰鞋,让我穿上,随后,便开始教我“走路”。我小心翼翼地挪动着双脚,刚想跨大一点就摔了一个仰面朝天,我疼得差一点哭出来。

这时,爸爸走过来,为我鼓掌,我生气地说:“我摔得这么疼,您还取笑我。”可爸爸还是笑眯眯的,并对我说:“我不是在取笑你,我是看到你进步了而为你鼓掌。你看,你刚才摔跤是因为你挪动的.脚步比以前大了一些,这是不是进步?”我点了点头,爸爸继续说:“摔倒了没关系,失败乃成功之母嘛!加油,你一定行的!”在我最需要帮助时,爸爸总是给予我鼓励与安慰。就这样,一次次摔倒,一次次掌声,我终于学会了溜冰。

其实,在生活中,人人都需要掌声,尤其是别人需要帮助和鼓励的时候。掌声既是对别人的一种尊重,也是对别人的一种肯定。合掌之劳,不需要花费太...

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以掌声为话题作文(精华13篇)

在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的掌声作文(通用13篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

以掌声为话题作文 篇1

【教学内容】

人教版小学语文三年级上册第八单元第29课《掌声》第一课时。

【教学目标】

1、知识与能力:

⑴ 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。

⑵ 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语。

⑶ 正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。

⑷ 体会人与人之间互相关心、互相鼓励的真情,学习关爱别人。回报别人的付出。

2、过程和方法:

⑴ 通过黑板板书展示生字词语,学生认读。

⑵ 发动学生采用对比读、分段读、齐读等多种方式读课文,领会大意。

⑶ 引导学生抓住重点词句理解人物的心理和活动。

⑷ 让生互相交流,体悟文中人与人之间的真情。

3、情感、态度与价值观:

通过本课的学习,让学生体会人与人之间的关怀、关爱,从而理解爱、懂得爱,在现实生活中与人为善,尊重他人,善待他人,鼓励别人;同时,也要懂得珍惜别人的关心和鼓励。

【教学重难点】

1、重点:

引导学生对比阅读课文的一、四两小节,认识英子掌声前后所产生的变化。

2、难点:

通过细节描写体会人物的心理变化。

【教学过程】

一、导入揭题

1、用歌曲导入教师唱《相逢是首歌》问学生是否给点掌声导入课文。(板:掌声)

2、我们常常会在什么情况下听到掌声?

3、预习了渴望呢,知道文章写谁为谁鼓掌?为什么事鼓掌?

二、初读课文

1、师范读。

2、生自读课后生字词。

3、师出示词语,检查认读情况:

班里 愿意 投向 调来 情况 持久 讲述 交谈

珍惜 慢吞吞 困境 残疾 犹豫 骤然 鞠躬 舞蹈

理解:

持久:保持的时间长。

困境:捆那的处境。

犹豫:拿不定注意。

骤然:突然。

4、读课文。

5、指名分节朗读课文,概括每个自然段的意思

6、讨论分段,概括段意:

①写小英因患有残疾而忧郁、自卑。

②老师由于不了解情况而让小英上台演讲,小英在同学们的掌声中上台演讲,获得成功。

③同学们的掌声使小英鼓起了生活的勇气,不再忧郁了。

④点明中心:人人都需要掌声。

7、每组各读一段。

三、课堂作业

书写生字

1、师指导写“班”“境”“愿”。

2、生习字,师巡视指导。

【教学反思】

本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们:人人都需要掌声,尤其是当身处困境的时候;要珍惜掌声,同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。

以掌声为话题作文 篇2

上小学之前,我一直生活在农村,风景如画的大自然是我的天堂。

我的家乡在武汉的一个小山村里,暑假期间,我高高兴兴地回家住了一会儿。快要结束的时候,我看着窗外,看到路旁参天大树。最后,我刚走到村口,看到红墙绿瓦的房子,村民们总是喜欢捡一些铺在门...

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掌声三年级小学作文

掌声三年级小学作文

无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的三年级掌声作文18篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

掌声三年级小学作文 篇1

我是个胆小的女孩,只要在全班回答问题,我就会变的非常非常紧张,就因为紧张,我忘记我所要讲的内容。因此,我没有机会体会到那种热烈掌声为自己响起的滋味。

去年的那一次面缅怀先烈演讲会上,让我变胆大了,我的耳边想起了掌声。

我们那天一起去纪念碑演讲,看到王泽宇讲的还不错,我在台下做好了充分的准备。我怀着沉重的脚步走去。几百只眼睛顿时朝我看来,真是让我既害怕又紧张,于是我只好低着头,我的声音在……

于是我讲着讲着,当我说到:“三月是个令人向往的日子。”我好像忘了自己是在演讲,不知不觉中我的手做起手势来,同学们那充满期待的眼神。这时我的声音既响亮又清脆。就这样,我生动地把这张稿字讲完了。顿时,响起了一阵又一阵的掌声。那时的我早已被掌声陶醉了,我那时不知有多快乐。

这次掌声真令我难忘啊!

掌声三年级小学作文 篇2

金秋十月,在这丰收的季节里,我们学校召开了第十四届田径运动会。我有幸参加了这次运动会。我参赛的项目有100米、50米、立定跳远,还有400米团体赛。比赛之前,我们举行了隆重的开幕仪式,裁判员和运动员在进行曲中雄纠纠地步入运动场地。

100米预赛开始了,裁判员发令枪一响,运动员们像离弦的箭射了出去,我当时是第二名的位置,我班的啦啦队鼓励我“小宇,加油”,我奋不顾身地冲向终点,取得了决赛资格。老师和同学们给我掌声,我知道这掌声就是一种鼓励,让我发挥出更大的潜能,于是我在400米和400接力赛中表现更出色,取得了更好的成绩,为班上争得了荣誉。

你瞧,我在400米接力赛中怀着必胜的信念向前冲,把接力棒递给了我的队友。我忘记了疲劳,使劲为队友鼓劲“加油,加油……”

我们四(1)班取得了团体冠军,获得了热烈的掌声。这掌声让我终身难忘。

掌声三年级小学作文 篇3

在我还是在幼儿园的时候,有一次,我大获掌声。

我还在上课时,学校里的广播发出了一条撼动人心的事件,那就是幼儿园要举行“六一”节表演,每一个班级都能参加。马上,我的心里便泛起小小的激动,刚下课,我就去老师那里报了名。

我向父母报告了这件事,爸爸妈妈响起了热烈的掌声,这让我信心大增,爸爸妈妈马上开始了魔鬼式的训练,这几个动作中,最难的应该要数武术和街舞了。

街舞做起动作来十分地难,要两手撑地,单腿旋转,然后,另一条腿也跟上,腿触及到手的时候,手要抬起来,每一次做这个动作,我总会手抖一下,然后就摔倒在地,无论多少遍,都如此。再说武术吧,它的动作难上加难,挥两拳,再一个马步向前,再踢上一脚,这个武术就完了。

正式的表演开始了,我先来一个街舞秀,赢得了掌声一片,接下来开始了集体活动,成功地赢得了一片响天震地的掌声。

掌声三年级小...

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掌声作文十篇

掌声作文

大家都应该对作文不陌生,因为在日常生活和工作学习中,我们经常要通过文字来表达一个主题意义。那么如何写好作文呢?下面是小编整理的励志作文,希望能给大家一些灵感,欢迎阅读。

掌声作文 篇1

那掌声又响起来了,是那么的热烈,在教室里久久地回荡,我不禁感动得流泪。这不禁又让我回想起了那令我羞愧难当的演讲……

上课铃响了,我若无其事地等着那精彩的演讲,怎么没人上台?同学们都议论纷纷。忽然,我脑袋“嗡”的一声,该轮到我了呀!顿时,全身的血都涌了上来,我拿起材料,走上台,语无伦次地讲说着。同学们的眼光怪怪的,在下面捂着嘴偷偷地笑。我都不知道自己是怎样走下台的。回到座位上,我在心中暗暗说自己:“谁叫你天天马大哈,认为演讲不重要……

十几天过去了,我早已从失败的阴影中走了出来。“失败乃成功之母”嘛!我一定要一洗“前耻”。我开始计算还有多少天该我上台演讲,终于没剩几天了,我开始忙起来,选材要新颖,上台时一定要从容大方,对!还要加点表情动作。回到家,我从这儿想到那儿,件件往事从我眼前晃过,好不容易定下题材,却无从下笔,时间一分一秒地过去了,而我的日记本依旧空空的,难道真的是“山穷水尽疑无路”了?怎样才能“柳暗花明又一村”呢?

只剩二天了,我回家就苦思冥想:该怎样写呢?我反复地思考着。对了,我以前读过一些文章何不借鉴别人的思路呢?于是,我慢慢地回忆,揣摩了又揣摩,终于写出了令我满意的演讲稿。

上课铃响了,我满怀信心走上台,大家都很安静。整间教室只有我的声音在回荡,毕后,一阵雷鸣般的掌声响起来了,我心中真的好激动。

掌声停止了,它让我明白……

掌声作文 篇2

人们只见过美丽的蝴蝶,却未曾见过它破茧而出的痛苦;人们只见过翱翔的雄鹰,却未曾体会它冲出云霄的艰辛;人们只见过顽强的小草,却从未见过它顶破岩层的不屈。人们只能嗅到别人身上的香味,却嗅不到他身上的汗水。人们都喜欢掌声,却不知掌声的背后付出了多少………

小时候,我因一个偶然的机会去校排球队。当我看到那些技术高超的队员时,我的心中充满了羡慕。我希望有朝一日我也像他们一样获得掌声与羡慕。然而这个梦想让我付出了许多汗水、泪水和血水。

还记得有一个下午,我在练球的时候,由于自己不注意,被脚下的排球杆给摔倒了,重重地摔在了地上。痛,袭上心头;血,渗过衣服。这时教练跑了过来,我以为他会问我:“为什么这么不小心?”结果他低下头看看那排球杆,确定没事后回去了。因为这件事我至今还难以忘怀,难道教练的心中只有排球杆?还是因为我是不起眼的球技平平的人吗?

每个下午,我们排球队员顶着烈日训练。汗,豆大的汗珠落下又爬满;脸,被烙铁烙过般通红通红。我们一圈圈地跑,一次次的地跌倒,双手布满了茧子,胳膊早已晒黑。伤口还未结痂,流血还在继续。冬天,我们与朔风共鸣,与雪花同舞。我们忍耐着凛冽,而风如刀刺向我们的心骨。就这样我们在春日里歌唱,我们在夏日里舞蹈,我们在秋日里奔跑,我们在冬日里的呐...

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掌声初中作文精品5篇

掌声初中作文

你能够在短时间内创作出一篇优秀的文章这说明你平时不断积累,通过文字可以传递人类的智慧和价值观。我们可以借鉴一些优秀的作文来作参考,在写作文时可以从哪些要点开始呢?在进行任何决策之前请参考各方意见并严格按照实际情况做出判断。

掌声初中作文 篇1

在幽静的舞台上,面对着漆黑如墨的钢琴,一双手的影子,指影零乱飘移穿梭,配合着断断续续的呼吸。正在期待的,是台下数以百计的眼神,筑梦的手指,粗糙而细腻,那篇理想中的乐章,被我的指尖敲出完美的搭配。曲调渐缓,如一头刚狂奔完的野兽,绽放异样的温柔。终于,在最后一个音符从琴弦蒸发时,人生里最漫长 的寂绝随之凝结,掌声如暴雨般狂至!我挺身,那是我应得的骄傲。

鼓励的掌声,实是悦耳之极。它所给的,是对一个人的价值,给予最高亢的回响,也是最优美的肯定。

掌声,是手掌发出的声音,却也是内心最真诚的天籁,它散发的,是无质的自信催化剂。它难得,因为它的背后,藏着说不出的艰熬;它难得,因为有个非得到它不可的理由,深埋在所付出的血汗里;它难得,因为必须背负着厚重的梦想,必须拖着人所不能肩扛的负荷,必须忍耐别人对于自己那梦想的嘲笑、不屑和唾弃。

掌声,它慰抚的,是那颗坚持到底的心。它告诉那颗心,“你做得真好!”“加油!我支持你!”所以当一个世界失去了掌声,那颗追梦的心,就没有应得的高亢的回响、自信的催化剂,或是温馨的慰抚了。少了掌声,地球就如同少了使人上进的发电机,没有逐梦的养分。

多给人一点掌声吧!至少他们尽了最大的努力,至少他们有着身为观众的你所没有的胆量。

深深的一鞠躬,感谢那些曾经听过我所献上的努力。更感谢的是其它参赛者的掌声,那是比第一名更重要的荣誉,是比冠军奖杯更令人感动的奖励。转身下台,我带走了你们的祝福。我,还会更好!谢谢!

掌声初中作文 篇2

犹记两年多前的小学毕业典礼,我和最要好的朋友一起在舞台上代表合唱团唱着歌剧魅影中的两首主题曲,那次是个令人无法忘怀的美丽回忆,是我第一次在众多人面前受到肯定,是我第一次在台上接受同学的献花与祝福,亦是我第一次面对台下的每个眼神,以及掌声……。

那一次的演出给予莫大的鼓励和向上的动力,无论是台下的掌声或者舞台上好友深情的拥抱,这份热铁烙肤般地回忆时常在我最脆弱时如潮水涌入脑海里,在记忆的漩涡及曾有的'掌声中寻觅那份自信及勇气,然后,重新为每个明天尝试及努力。

我是个缺乏自我肯定的人,总在别人的掌声及赞美中找寻信心,随着年龄增长、岁月的洗礼,我逐渐寻回孩提时代那天真的动力及勇气,也发觉一个在人生路途中感到困惑及迷惘的人,多需要身边的人支持及肯定。每个掌声、每句赞美,每个肯定的眼神,都是自信的催化剂。

随着初中的生活步入轨道,课业压力也袭卷而来,然而,这却是初中三年里最令我感到快乐的一年,因为我学会随时给自己掌声。有时即使认真地付出,仍得不到心中所想的结果,这时常让人倍感灰心及失落,然而我们还是要给自己一个响亮的掌声...

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