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舞蹈班教学计划方案系列
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，我们要好好计划今后的教育教学方法。我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编收集整理的舞蹈班的教学计划（精选18篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
为培养孩子具有优美的体态，并逐渐构成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一齐。初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，教师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、资料丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿经过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。
舞蹈教师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的.、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。家长们一齐为少儿的未来着想，鼓励她们有自我的思考方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、进取性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们热爱舞蹈，到达心与灵、肢体与神韵的完美结合。
一、课程的性质、教学目的、和教学任务
1、课程的性质、教学目的：
少儿舞蹈课程属于普及性课程。本课程的教学目的：学生经过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。
2、教学任务：
学生经过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、欢乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长
二、具体教学目标
1、经过训练使学生身体各部位有必须的灵活与协调本事。
2、跳舞时与音乐协调一致。
3、对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童团体活动。
4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。
5、在舞蹈中与他人合作。
6、欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。
三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求
1、动作基本准确到位，配合协调，身体各部位能够灵活运用。
2、跳舞时能情绪投入准确表演掌握不一样舞蹈风格。
3、乐于经过舞蹈表达自我情感。
4、团体配合协调默契队形整齐准确
(1)意识到在生活中注意自我体态语言行为美
(2)观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。
四、教学资料
第一教学单元
ⅰ、教学目的及教学要求：
经过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有必须的力度和节奏感，舞蹈动作协调。
ⅱ、教学资料：
一、理论课
1、掌握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的相关知识。
2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱
二、舞蹈的基本训练
1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。
2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。
三、教...
查看详情>>舞蹈学校活动方案模板6篇
关于“舞蹈学校活动方案模板”的话题是本文的中心。世界会向那些有目标和计划的人让路，想要提高完成预期目标的可能性。会制定一些方案，方案的撰写必须要找准方向。下列信息仅供参考请大家仔细阅读！
一、基本情况：
参加舞蹈队的学生只接受了短期的舞蹈训练，大部分学生甚至没有很好地完成压腿和叉腰动作。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈班根据学生不同情况进行训练。
二、活动目的：
1.通过对学生进行基本功训练，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。
2通过规范简单的舞蹈训练，孩子们的身体、姿势、腿部线条、腰腿的柔韧性、力量和控制力度得到了进一步的提高。
3.通过一定的训练，使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法（主要解决形体、中心、控制和呼吸），能完成舞蹈的表演。
4.通过练习的结合，学生可以加深基础技能训练的系统化，更好地服务于日常舞蹈。
三、活动措施：
1引导学生跳舞，帮助他们找到自己的感受。
2、逐段示范：讲明动作，逐个辅导。
3.个人实践和个人指导相结合。
4、采用学生互帮形式，好学生示范的方法，进一步提高学生的整体水平。
四、活动安排：
1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学习氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。
2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练（6）胯部和臀部的训练（7）胯部和腿部的综合训练（8）节奏和方位的训练（9）后腿和背肌的训练（10）踢腿和力量的练习
3、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施：
（1） 手部姿势训练（2）小跳跃训练（3）点旋转（4）水平旋转（5）控制。
4能与**配合动作，节奏准确，充分展现**的特点，培养学生的即兴创作能力。
5排练一些小舞蹈，并通过这些组合练习学生。
大学生作为新时代的主人，有着较强的展现自我独特一面的欲望与能力。新颖创新的舞蹈比赛，能够表现当代大学生的实际生活并且满足他们的需求，可以为广大学子提供一个展示自我风采的舞台，一个锻炼自我能力的空间和一个走向自我超越的契机。同时通过本比赛也可以展示我院莘莘学子的独特风采，丰富同学们的课余生活，活跃学院的教学氛围。特策划举办我院的品牌活动“校园舞蹈之星大赛”。
一、活动主题
“梦想青春，舞动校园”
通过舞蹈，来表达我们涌动...
查看详情>>舞蹈室方案热门
活动目的：
1、在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学做小猫的表演动作。
爱美的情感。活动准备：
尾巴人手一份。
2、课前学习歌曲《小花猫照镜子》。
观察记录：活动一开始，我先让幼儿对着镜子照一照，看一看，并随意做一些动作，感受镜子反照的有趣性。等老师的舞蹈动作一表演完，各种姿态的“小花猫”出来了，幼儿条件反射地做出了相应的动作，有的将手指五指半屈学猫爪，有的在脸上来回地瘙痒着……姿态万千，正感受着小花猫的优美动作展现。学习舞蹈的同时，幼儿很认真地跟着老师学习每一个动作，认真地观察着动作的变化性，跟着老师的乐曲的节奏做好每一个动作。“老师，小花猫也会这样。”“还有这样。”……在学习舞蹈的同时，他们还不时地做出多种不一样的动作，增加了活动的趣味性，增加了活动气氛。最后，每只小花猫在音乐的伴奏下，开心、欢快地舞蹈着，在舞蹈中结束活动。活动反思：小花猫是幼儿熟悉的小动物，它的许多生活习性幼儿都能逼真地模仿出来，小班幼儿的舞蹈动作要求也不高，因此幼儿在学习的过程中都很积极，兴趣也很高，学得也很快，对动作的掌握也较完整。通过他们熟悉的动物动作模仿，来激发他们对舞蹈的兴趣，但由于他们受年龄的限制，在动作连续表现这一技巧上掌握还不够。
措施：多提供相关舞蹈资料，引导幼儿通过日常的观察，逼真、有趣地模仿进一步地激发对舞蹈的兴趣，培养动作的连贯性。
设计意图：
小班幼儿已具备初步和伙伴进行合作舞蹈的能力，但是在我园的舞蹈园本教材中"舞蹈游戏"的素材比较匮乏，从一定程度上影响了孩子合作舞蹈能力的锻炼和培养，所以我选择了该活动。同时《纲要》中指出："支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现，合作表现，帮助他们不断提高表现的技能和能力。"于是在让孩子体验两两合作创编舞蹈的同时，达到了我对舞蹈教学活动的探索目的。
活动中，我通过"赏析→模仿→创演→整理→表演"这几个环节，让幼儿清楚地感受乐句时我借助了一些小图片帮助他们记忆，更是让孩子们清晰地领会了舞蹈规则。整个活动由浅入深，层层递进，让孩子在不知不觉中循序渐进的学会了两两合作舞蹈表演，更好地激发了孩子的创造性和对身体敏捷的反应能力，让孩子真正成为了活动的主角。
活动目标：
自信地表演。2、尝试两两合作，用不同的动作表现音乐，发挥想象力和创造力，增强对身体敏捷的反应能力。
3、在舞蹈表演中，体验与同伴默契配合带来的快乐。活动准备：
知识经验准备：幼儿对身体各部位有初步的了解；学过歌曲《头发肩膀膝盖脚》。
物质材料准备：音乐《万花筒》；地垫；图片若干；钢琴；小铃；幼儿围坐半圆形。
活动过程：
一、复习歌曲，认知身体部位
1、小朋友，你们还记得上次我们唱的歌曲《头发肩膀膝盖脚》吗？现在我们一起用自然的声音唱一唱。
3、我们不光可以用歌声演唱身体的各部位，还能让自己身体的各部位和同伴一起玩舞蹈游戏"身体碰碰乐"呢！
二、结合音乐，大胆创编动作
借助图片，欣赏模仿动作
1...
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舞蹈活动方案
栏目小编就“舞蹈活动方案”话题为您整理了相关的资料，因为生活没有明确的目标，所以本身就显得枯燥无味。为了更高效地安排工作，我们应该制定一份全面的计划。首先要了解工作的具体情况和可能遇到的问题，这样才能制定出具有实施价值的方案。感谢您的阅读，希望这篇文章能够开阔您的视野！
活动目标：
动作有力、合拍地进行表演。
2.在感受歌曲特点的基础上尝试依据歌词创编动作。
3.激发向解放军叔叔学习的愿望。
活动准备：
初步欣赏和感知歌曲《《这是小兵》》、红色五角星头饰若干、课件、录音机、音乐磁带等。
活动过程：
一、活动导入--激发幼儿参与活动的兴趣游戏"这是小兵"：
教师与幼儿头戴"军帽"，教师整队并发出口令，与幼儿一起随音乐有节奏地模仿解放军叔叔的各种动作进入活动场地，激发幼儿参与活动的兴趣。
二、基本部分：
1、教师出示课件，根据幼儿已有经验进行表演。
1)教师引导幼儿根据歌曲内容进行模仿表演。
教师提问：刚才小朋友们都模仿解放军叔叔做了什么动作了?(教师将歌词内容串起来引导幼儿按歌曲节奏边说歌词边表演)2)启发引导幼儿表现出歌曲特点：
教师：解放军叔叔面对敌人他们害怕吗?他们很勇敢，我们应该向解放军叔叔学习，不怕困难，做一个勇敢的孩子!那我们怎样表现他们很勇敢呢?(教师引导幼儿动作有力来表现解放军的勇敢与威武)2、创造性表现：
1)启发幼儿进行创编，并在此基础上逐步过渡到随音乐合拍地做动作。
教师：解放军叔叔还用什么武器进行作战?他们怎样做的?(让幼儿模仿，并带领幼儿根据创编的动作进行完整表演，并引导幼儿能动作有力、精神抖擞地表现舞蹈)分男兵、女兵上前"操练"，引导幼儿相互评价。
三、结束部分：
教师：小兵们表现得真棒!走，咱们一起到操场上练练吧!(教师带领幼儿随音乐出活动室)
4*81~4：同第一个八拍。
5-8：双腿并拢，左手叉腰，右手向前伸直与腿约成45度角，然后右手抬起，同时右腿反踢。还原成立正。
5*8左手自然下垂，右腿在前和左腿交叉，伸出右手水平画圈，然后右手叉腰出左手，伸右脚以左脚为轴转体180度，身体面向7点左手作出召唤的动作。
6*8双腿分开与肩同宽，双手分别向下，上以“x"型伸展，然后双手做数字2的手势且掌心向外指尖指向两颊，然后转一下腰，左肩向前转90度。
7*81~4：左腿微微蹲下，右腿微微弯曲，向右做shhh手势；然后两腿并拢向前做嘘的手势。
5~8：向前两步，两手成短剑手势且手做抓挠的动作，然后掩面蹲下，起立，左手叉腰，右手右上方高举。
8 * 812：向右小弓步，双手做哑铃练习。
3~8：转向左侧，双手做哑铃动作。此时，右腿和膝盖将跟随。然后还原面向8点。
9*8用双手做数字8的手势，放在你面前，摇动，放在脸颊旁边，然后放下，同时，你的腿也会一起移动；然后双手伸出前三个手指在胸前两侧上下摆动，最后俯身做呼喊的动作。
正文部分：
前奏：1*8组合3次，然...
查看详情>>舞蹈方案9篇
在运筹帷幄之中，决胜千里之外，为了提高工作效率，我们需要从不同的角度考虑和制定方案。好的方案可以更好地规划工作中的具体事项，那么一个好的方案应该是怎么构建的呢？栏目小编为了为您解答这个问题，特意找到了关于“舞蹈方案”的相关资料，希望能为您提供一些实践经验。
“与阳光艺校为舞 100天毅力风暴”
“宝贝儿，妈妈并不一定让你以后成为舞蹈家，只愿你在阳光艺校感受艺术氛围的过程中还能收获——坚持，毅力和感恩......”
我们总是认为习惯可以通过自己的意志改变
养成一个习惯需要21天，而把习惯变成生活的一部分则需要无数个21天去坚持“与阳光艺校为舞 100天毅力风暴”来袭，你敢来挑战吗？
针对人群
3—14岁的宝贝（阳光艺校学员或非学员均可报名）
报名时间截止到：
2016年10月1日
活动时间
2016年10月1日至2017年1月初
活动规则
自2016年9月26日（周一）起，我校将建立“100天毅力风暴微信群聊”，学员需在规定的活动时间内，连续100天每天练习10分钟，由家长将宝贝练习片段拍成**或小**发送至朋友圈（内容为：“与阳光艺校为舞 100天毅力风暴”活动签到第*天，练习项目**，我爱舞蹈！我为自己代言！
）。连续练习100天不能中断，否则将被淘汰（以显示的好友数为准）！
坚持100天的学生将得到丰厚的礼物。让我们采取行动~
活动将获得的奖品：
阳光艺校21天毅力风暴
微信内容：
“与阳光艺校为舞 100天毅力风暴”报名开始了！
宝贝们！还记得21天习惯养成吗？
有很多宝贝都坚持了下来！
还获得了丰厚的奖品和荣誉哟！
阳光艺术学校相信一个好习惯需要21天才能完成！
所以！“与阳光艺校为舞 100天毅力风暴”来袭，你敢来挑战吗？
报名截止日期：9月30日
时间：10月1日至1月初
活动规则：1：每各前台或班级群微信注册
2：建立“100天毅力风暴微信群聊”
3： 学生每天练习每节课的作业，并拍摄**并附文字发给朋友圈
（“与阳光艺校为舞 100天毅力风暴”活动签到第*天，练习项目**，我爱舞蹈！我为自己代言！）
4：连续练习100天不能中断，否则将被淘汰（以显示的好友数为准）！
5：坚持100天的学员，将会获得“阳光艺校习惯养成小能手”证书还有丰厚大礼，赶紧行动起来吧~
根据《全国中小学英语课程标准》要求，激发学生学习英语的兴趣，对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
各班周四下午第三节为英语校本课，每周1节，每学期20节。
此特色校本课程在全校1——5年级学生中开展研修，以学期为单位，在实验基础上进行专题研修。
七、课堂教学结构：
1、出示本节课的教学目标及内容。
2、操练句型。
3、学生分角色表演。
由小组长组织评比、评价和交流并评出每星期优秀学生，并在登记表中做记录。
对班级的评优代课教师自行奖励。
(...
查看详情>>舞蹈室方案精华十四篇
如何撰写一份具备规范性和合格性的方案呢？为了达成某个阶段的任务，我们应该尽早提交我们的工作方案。以下是我为大家整理的关于“舞蹈室方案”的相关内容，请立即收藏本页面以便下次访问！
在一次秧歌舞蹈教学活动中，幼儿挥舞着皱纹纸做的彩带，兴趣盎然。突然，杨亮亮小朋友对我说：林老师，你听听，我的`彩带能发出声音耶！其余幼儿一听，也都摆弄着手上的彩带，也想让它发出比别人更响的声音来。由于幼儿兴趣，我组织了这次活动。
活动目的：
1、通过操作实践，运用多种方法体验不同纸质敲击的声音，培养幼儿探索的兴趣。
2、运用提供的材料进行“乐器”制作,发展幼儿的想象力、动手能力。
3、选择纸张为乐曲伴奏，享受音乐的美。
活动准备：
1、白板纸、牛皮纸、皱纹纸、彩箔纸、瓦棱纸、硫酸纸、报纸等。
2、纸杯、皮筋、剪刀、豆子、毛线、双面胶、蛋糕盒等辅助材料。
活动过程：
一、试一试，说一说。
（1）提供各种纸张，请幼儿试一试：用哪种方法可以让纸发出声音？
（2）把自己的做法和感受告诉大家。
二、比一比，想一想。
（1）请幼儿互相比较，体会各种不同的纸发出的不同声音。
（2）引导幼儿想一想，同一种纸张用什么方法，纸的声音会有不同的效果。鼓励幼儿大胆尝试，互相合作，体验各种纸的音色特点。
三、听一听，找一找。
请幼儿分别欣赏一段抒情、缓慢、安静的3/4拍的乐曲和一段欢乐、喜悦的2/4拍的乐曲，根据自己对音乐的感觉，找一种与乐曲相配合的纸；来进行配乐演奏，并引导幼儿说出选择的原因。
四、打击乐 “铃儿响叮当”。
幼儿自由选择喜欢的纸张和“演奏”方法，看节奏谱进行打击乐练习。活动中，鼓励幼儿不断交换纸张或变换方法进行“演奏”。
五、活动延伸：
引导幼儿根据教师提供的纸杯、皮筋、剪刀、豆子、毛线等辅助材料，进行纸“乐器”制作并进行合作演奏。
兴泾二小“小天使舞蹈社团”活动方案
2014年第一学期
一、 指导思想：
以科学发展观为统领，以深入推进素质教育和新课程改革为主线，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣、拓宽知识、开发潜能”为宗旨，通过社团活动，丰富学生的课余生活，培养学生的素质，发展学生的兴趣与特长，陶冶学生的情操，促进学生全面发展，深入推进校园文化建设。
二、活动目标：
1、丰富学生的业余生活
2使学生的兴趣、爱好、个性得到进一步的发展和提高
三。以体育舞蹈为媒介促进校际体育交流
4、促进学生们的身心健康
三、成员
舞蹈俱乐部的成员由1-3年级的学生组成，主要是舞蹈爱好者。
四、基本任务
1为完成学校的各项任务，促进校际体育交流，丰富学生业余生活做出一点贡献。
2、有目的、有计划、有步骤的开展舞蹈活动、户外等活动以提高学生对舞蹈运动的兴趣。
五：权利和义务
凡我校1-3年级舞蹈爱好者，以健康、年轻、坚持、快乐为目的均可成为本社成员。
社员权利：
1有权对合作社负责人的工作进行监督，对合作社的工作提出意见和建议。
2群众团体实行民主管理。在...
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舞蹈活动方案范文
2017-2018学年第二学期舞蹈团活动计划
活动目的
1、认知目标：少儿舞蹈与**舞蹈有相同的规律，都是以人体为工具，通过人体动作的语汇,表达一定思想感情的动态艺术。但与**舞蹈相比，少儿舞蹈的动律更为欢快明朗，它包容青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和力。
通过简单的舞蹈动作和组合，学生可以直观地感知儿童舞蹈的特点。**藏族舞蹈的特点及其民族特色。
2、能力目标：学生能够结合自己平常上课的情况描述少儿舞蹈的特点并能模仿所**的简单的少儿舞蹈、藏族舞蹈动作。这些行动可以激发和激励他们有丰富的联想和发展创造性的想法。
3、情感目标：能够在整个舞蹈课程学习中，体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的欢乐，通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。经过艰苦的训练，他们的毅力得到了充分的锻炼，并且喜欢跳舞，热爱舞蹈。
活动重点：能热情的表演少儿舞蹈一些动作组合以及《春晓》的整体动作，让他们能主动参与教学活动，大胆的进行表演，把自己会的展示出来。
活动难度：舞蹈中应注意的节奏。
活动方法：任务**法；榜样示范法；合作学习法。
活动过程：
1或者老师会表演基本的动作和完整的儿童舞蹈，让学生有一个整体的感知。（配上**）
2介绍他们要学习的舞蹈系，开始示范和训练他们的脚和手。
三。教他们儿童舞蹈的基本动作，使他们熟悉**和节奏。
4学生分组练习和表演，自己纠正自己的行为。
5、把这个儿童舞中一些基本动作先教给大家，全班一起打节奏练习。经过分解动作研究，研究舞蹈组合。
6用**练习，分组表演。
7总结评价，对成绩好的学生给予小奖励。
甘肃轨道交通运输学校
（皋兰校区）
2015-2016年之舞
社团活动
策划舞蹈社团
2015年10月19日
我校舞蹈社团以社团活动为平台，不断丰富学生校园文化生活，发展学生兴趣与特长，着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高，着眼于促进社会的进步和可持续发展，结合学校的具体特点和传统优势，努力实现“以学生展为本”的教育理念。现举办了舞蹈社团成立后的第一次社团活动，陶冶道德情操，培养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进学生身心全面发展。
1、活动目的
1丰富学生的课外生活，激发学生对舞蹈的兴趣，结交志同道合的舞蹈爱好者；
2、展现自我的才能，展示自己的舞蹈功底与舞蹈天赋，与别的社员交流进步。
2、活动主办机构
甘肃省轨道交通学校皋兰校区社团、舞蹈协会
3、活动时间
4： 2015年10月14日00-5:10
4、活动地点
实验楼412室
5、活动对象
舞蹈社团所有成员
6、活动内容及安排
1、互相认识
舞蹈协会成立初期，俱乐部成员互不认识。在活动开始之前，他们应该先了解一下对方，这样以后舞蹈俱乐部的活动才能顺利进行。我们是一个团体。我们要团结友爱，互相帮助，共同进步。因此，在...
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舞蹈室活动方案怎么写系列(9篇)
今天的编辑给大家介绍一篇有关“舞蹈室活动方案怎么写”的文章，请将这篇文章收藏以便下次查看。事前计划，但要保持弹性，为了确保工作能无误进行。我们需要预先准备好行动的方案，方案是针对具体问题提出的解决方法和行动流程。
大学舞蹈社团活动策划方案
一、背景介绍
随着大学生的舞蹈热情的日益高涨，大学舞蹈社团的活动已经成为学生们课余生活中不可或缺的一部分。为了让社团的活动更加有趣、有意义，我们制定了以下的大学舞蹈社团活动策划方案。
二、目标与意义
1. 目标：
（1）提高社团成员的舞蹈技能水平，培养他们的舞蹈表演能力；
（2）促进社团成员之间的交流与合作，提升团队凝聚力；
（3）丰富大学生课余生活，提供展示才艺的机会。
2. 意义：
（1）通过舞蹈活动，有助于培养学生的集体荣誉感和责任感，提高他们的自信心和自信心；
（2）培养学生的审美情趣和舞蹈艺术修养，提高他们的艺术欣赏能力；
（3）通过活动，扩大社团的影响力，提高社团的知名度。
三、活动形式
1. 舞蹈训练营：
（1）定期组织舞蹈训练课程，由专业舞蹈老师进行指导，提高社团成员的舞蹈技能；
（2）每周组织一次集体训练，社团成员共同学习和排练舞蹈作品；
（3）定期举办舞蹈示范赛，并邀请专业评委进行评分和点评，激发社团成员的竞争意识和学习动力。
2. 舞蹈展示演出：
（1）定期举办大型公开演出，邀请校内外学生观看；
（2）结合节日和大型校园活动，举办主题演出；
（3）开设固定的演出场地，为社团成员提供更多展示才艺的机会。
3. 舞蹈比赛：
（1）积极参与校内外的舞蹈比赛，提高社团成员的舞台表演经验和竞争能力；
（2）定期举办内部舞蹈比赛，鼓励社团成员创作和表演自己的舞蹈作品。
四、宣传与推广
1. 线上宣传：
（1）利用社交媒体平台（如微信、微博、抖音等）发布社团活动、成果展示等信息；
（2）制作社团宣传片，展示社团成员的舞蹈才能，吸引更多学生参与。
2. 线下宣传：
（1）校内宣传：利用校园广播、海报、横幅等校内宣传媒介，让更多学生了解社团活动；
（2）校外宣传：合作舞蹈培训机构，进行跨校宣传，吸引更多外校学生参与。
五、活动管理与评估
1. 活动管理：
（1）成立社团活动策划小组，负责活动的具体组织与安排；
（2）确保活动场地、设备等的顺利准备和运行；
（3）及时与学校教务处、宣传部等部门沟通，确保活动的顺利进行。
2. 活动评估：
（1）定期收集社团成员对活动的反馈和意见，进行活动效果评估；
（2）通过参与人数、观众反馈等指标，评估活动的成功程度；
（3）根据评估结果，及时修订和改进活动策划方案，提高活动质量。
六、预算与资金筹措
1. 预算：
（1）活动场地租用费用；
（2）舞蹈训练费用（如老师薪酬、音响设备租用等）；
（3）宣传物料制作与发放费用；
（4）演出布置与舞台道具费用；
（5）奖品与证书费用。
2. 资金筹措：
（1）向学生会申请经费补助；
（2）邀请赞助商进行合作；
（3）...
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舞蹈室方案
中国人提倡做事预先作好规划，当我们对于眼前的困境，手足无措的话。我们通常习惯要去做一份方案了，方案可以消除工作中的不确定性。小编为您整理的“舞蹈室方案”会成为您的学习良师，敬请关注我们网站上的最新消息！
档案号：哈萨购物广场，请暂时保密。谢谢合作！
解密期至止
类别： 呈案
哈萨尔购物广场试营业活动
企划方案（初）
松原市首届“金鼎杯” 舞蹈大赛
活动主题：星星之火闪耀金色童年
参赛对象：松原市舞蹈学校
活动安排：
1比赛时间：6月10日11日海选13:00
6月16日复赛13：:00
6月30日决赛13：:00
2地点：哈扎尔购物广场天井(建议：舞台尺寸9m×9m)
参赛要求：
1.作品类型：不限
2.作品形式：群体舞蹈
3.参赛人数：六人以上
4.参赛舞蹈要求：
第一.着装要求：
健康、积极向上，整洁大方。选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，不得有过分怪异的发型，否则视具体情况扣分。
第二、舞蹈编排
充满活力，积极向上，富有创造力，动作平稳过渡，形态变化丰富。舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，不提倡做力所不能及的难度动作（如出现选手不遵循健康、安全原则，出现意外伤害情况，承办方不承担责任）。整套动作应与**完美配合，动作应轻松流畅，技术正确，无误。
5报名方式：6月6日17:30前将申请表交至哈萨购物中心企划部。
6伴奏**：6月6日至哈萨购物广场规划部（注：伴奏形式为**、wma、rm等）
比赛流程
1按顺序比赛（出场顺序由赛前抽签决定）
2．评委打分
本次比赛采用评委现场打分的方式。分数由计分小组统计，现场公布，最终评出一、二、三等奖。（海选不公布成绩）
3.颁奖
评委和嘉宾将为获奖队伍颁奖。
海选流程图：
注：因6月1日停电导致舞蹈大赛停赛，6月1日参与比赛的队伍直接晋级复赛。不参加6月10日海选。
复赛流程图：
6月11日的第二次海选、6月23日的第二轮和6月30日的决赛都模仿了6月23日的过程。6月30日最后增加颁奖环节。
奖项设置：
一等奖1名3000元现金，
二等奖1名1000元现金，
三等奖1名500元现金。
评分细则：
1.舞蹈的整体效果（3分）
2.服装、造型（1分）
3.舞蹈的表现力（2分）
4.舞蹈的难易（1分）
5.动作的编排（2分）
6.主题鲜明（1分）
本次比赛采取评委由文化局领导，市舞蹈家协会领导，及我公司领导担任，海选不公布成绩，复赛、决赛现场打分。评委当场亮点，去掉最高分，最低分后取平均值为最终得分。
端午飘香包粽子趣味大赛
活动主题：端午飘香包粽子包多少送多少
参赛者：舞蹈比赛参赛者家长（母亲）
活动安排：
1比赛时间：6月10日、11日舞蹈海选比赛结束后
2地点：哈扎尔购物广场天井
舞蹈大赛参赛儿童的母亲参与活动，在规定时间2分钟内包尽量多的粽子，每组8人，完成最多者获胜。所包粽子赠送给参赛者。
三。比赛要求：粽子完整，扎线牢固。
气...
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