舞蹈活动方案

栏目小编就“舞蹈活动方案”话题为您整理了相关的资料，因为生活没有明确的目标，所以本身就显得枯燥无味。为了更高效地安排工作，我们应该制定一份全面的计划。首先要了解工作的具体情况和可能遇到的问题，这样才能制定出具有实施价值的方案。感谢您的阅读，希望这篇文章能够开阔您的视野！

舞蹈活动方案【篇1】

活动目标：

动作有力、合拍地进行表演。

2.在感受歌曲特点的基础上尝试依据歌词创编动作。

3.激发向解放军叔叔学习的愿望。

活动准备：

初步欣赏和感知歌曲《《这是小兵》》、红色五角星头饰若干、课件、录音机、音乐磁带等。

活动过程：

一、活动导入--激发幼儿参与活动的兴趣游戏"这是小兵"：

教师与幼儿头戴"军帽"，教师整队并发出口令，与幼儿一起随音乐有节奏地模仿解放军叔叔的各种动作进入活动场地，激发幼儿参与活动的兴趣。

二、基本部分：

1、教师出示课件，根据幼儿已有经验进行表演。

1)教师引导幼儿根据歌曲内容进行模仿表演。

教师提问：刚才小朋友们都模仿解放军叔叔做了什么动作了?(教师将歌词内容串起来引导幼儿按歌曲节奏边说歌词边表演)2)启发引导幼儿表现出歌曲特点：

教师：解放军叔叔面对敌人他们害怕吗?他们很勇敢，我们应该向解放军叔叔学习，不怕困难，做一个勇敢的孩子!那我们怎样表现他们很勇敢呢?(教师引导幼儿动作有力来表现解放军的勇敢与威武)2、创造性表现：

1)启发幼儿进行创编，并在此基础上逐步过渡到随音乐合拍地做动作。

教师：解放军叔叔还用什么武器进行作战?他们怎样做的?(让幼儿模仿，并带领幼儿根据创编的动作进行完整表演，并引导幼儿能动作有力、精神抖擞地表现舞蹈)分男兵、女兵上前"操练"，引导幼儿相互评价。

三、结束部分：

教师：小兵们表现得真棒!走，咱们一起到操场上练练吧!(教师带领幼儿随音乐出活动室)

舞蹈活动方案【篇2】

4*81~4：同第一个八拍。

5-8：双腿并拢，左手叉腰，右手向前伸直与腿约成45度角，然后右手抬起，同时右腿反踢。还原成立正。

5*8左手自然下垂，右腿在前和左腿交叉，伸出右手水平画圈，然后右手叉腰出左手，伸右脚以左脚为轴转体180度，身体面向7点左手作出召唤的动作。

6*8双腿分开与肩同宽，双手分别向下，上以“x"型伸展，然后双手做数字2的手势且掌心向外指尖指向两颊，然后转一下腰，左肩向前转90度。

7*81~4：左腿微微蹲下，右腿微微弯曲，向右做shhh手势；然后两腿并拢向前做嘘的手势。

5~8：向前两步，两手成短剑手势且手做抓挠的动作，然后掩面蹲下，起立，左手叉腰，右手右上方高举。

8 * 812：向右小弓步，双手做哑铃练习。

3~8：转向左侧，双手做哑铃动作。此时，右腿和膝盖将跟随。然后还原面向8点。

9*8用双手做数字8的手势，放在你面前，摇动，放在脸颊旁边，然后放下，同时，你的腿也会一起移动；然后双手伸出前三个手指在胸前两侧上下摆动，最后俯身做呼喊的动作。

正文部分：

前奏：1*8组合3次，然后重复2*8动作。

第一句：9*8的动作向左向右各来一遍。

第二句：1*8的动作来一遍，然后双腿开立左右臂上举曲臂左右摆动最后一拍时右手做召唤状左手上扬。

第三句：右手弯曲，左手抬起左脚，先跨步换右脚，再做3*8动作。

先做7*8，然后做4*8

口令”1,2,1234“：1*8的上半部分。

第五句：8*8动作两遍。

第六句：1*8后加4*8。

第七句：同第一句。

第八句：张开双腿，抬起左右手臂，抬起弯曲的手臂，同时左右摆动，然后做5*8

课次：第 2 次课

（六）我要你比谁都快乐

本套路既有运动元素又有舞蹈表现力，旋律富有动感且歌词振奋人心，现代舞的风格非常适合青少年表演，注意动作的爆发力和灵活性，更重要的是表现力，注意精气神的体现，要带着振奋人心的动机和高涨的情绪去跳这支舞。

动作分解：

夏季发烧：双手平放在身体前方，双脚分开与肩同宽，臀部朝上。

海气：胯部向右，同时左手高举，右手握住左手肘。

何不试着大口呼吸：身体转向8点，左腿保持正直右脚在前点地，双臂伸直置于右后方。

放松自己：身体向后向右，双脚分开与肩同宽，上肢用力。

你知道我希望你比任何人都快乐：脚的运动总是上下移动，左脚开始。在第一拍中，双手呈l形（左上右下），第二拍则相反。

第三拍时，右手下垂，左手直臂向后转一圈。在第四拍中，右手向后转向肋骨向前伸展，左手自然下垂。第五拍收回右手至腰间，第六拍时左手伸前，后两拍双手断t字向左右各振胸一次。

彻底释放自己是唯一的选择：双手呈断t字，向右绕髋的同时身体左转90度同时击掌，再重复上述动作一次后逆时针踏步转体180度同时做颤胸的动作。

给你**氧气，让你从这一刻起：左脚向左转，右脚并肩向上，拍手一次，双手在m型手位胸部振动两次。后四拍动作相同方向相反。

散发魅力和我一起高歌：前四拍身体微向前倾，左腿半蹲右腿点地，双手左直右曲做提拉状然后动作相同方向相反；五六拍上肢动作同一二拍但双脚离地腿微抬，最后两拍右脚在后呈锁步左手自然下垂右手高举，抬头。

探索你的忧郁，它来自**：马蹲下，双手伸直手臂，先左手右手，然后高h手势，再左前右。第四拍时双手叉腰双脚并腿跳一次。经过四次马步下蹲，左后两次振胸。

我一直在寻找真相，想爱你和保护你：马蹲下，左右两臂向内伸直两次，左手叉腰，右侧平举，顺时针转一圈。

你在伤心的哭泣：双脚分开与肩同宽，双臂伸平于体前向左，右各做一次类似撒网的动作（最后双手同时落于髋部同一侧）。

我有点措手不及：脚没变，手叉腰扭腰。

你可知我的心上下翻腾不已：双手先呈高v再回至加油手位如此交替进行同时右脚开始左右**替向后点地呈锁步，分别朝向右，后，左，前四个方位（即带转体，开始时面向3点）。

bridge：

1*8：左转180度，双脚张开，双手背后左右摆动，然后左转180度，双手紧握拳头，踏两次（右脚先踏）。

2*8：先双脚开立双手高举，然后下蹲双手撑地，然后双脚同时向后蹬出去，再收回，起立后双手呈断t字含胸同时吸右，左腿各一次。

结论：双脚张开，左手成t形骨折，右手抬起。

课次：第 3 次课

二） 加油歌

本套动作既有健身操的风格，又有啦啦操的动作，其中“h-e-r-o”唱词用啦啦操的手位表示，通俗易懂，这样的手语舞蹈作为一种简单的场地啦啦操效果也不错，同时群舞的效果更佳。

动作分解：

起势姿势：双脚分开与肩同宽，左手自然下垂，右手握拳放在胸前，头部略低，向左45度。

前奏“加油加油加油·····”：头部回正，扭腰，先是左手叉腰右手握拳左右摆三下然后上下摆三下再动作相同但换手。下一句循环一次该动作。

好男儿：双手握拳竖大拇指，双臂平伸，向右侧45度角，头和手臂方向一致，双臂上下小幅抖动三下

加油与加油：弯曲手臂同时上下握拳两次，左腿侧前方吸住腿部。

h：身体向后拉，手啦啦h手。

e： 手臂应水平伸展至身体一侧，肘部应在身体前方弯曲。手臂弯曲成直角，握拳。

r：双手呈啦啦操r手位。

o：双臂举起，于上方圈成大圆。

h-e-r-o：手部动作、步法和跳马动作同上（先左脚，后右脚，下同）

向前走： 踏步的动作同时向前移三步。

青蛙对王子：握紧双手，在胸前转身。右脚右脚后踏，再向左后踏两次（之字形路线）

当：手部动作不变，双腿并拢，双腿弹跳两次。

yeah yeah yeah oh oh oh ：右脚伸出右前方45度，膝盖弯曲，面朝右前双手呈短剑手势，上下震动三下，然后换左脚，手动作相同但面朝左前45度。

好男儿加油加油：同前面该句。

h-e-r-o ：同前面该句。

笑一笑傲游：双手伸直，吸吮右腿一次，再踢高一点。

站出来英雄般风流 ：踏步同时左手顺时针右手逆时针方向画半圈，当两臂在胸前平行后左手回归短剑手势同时右脚跟向前点地后收回，右手回归短剑手势后左脚跟向前点地后收回。

yeah yeah yeah ：同前面所述该句。

围棋：左手叉腰，右手高拳，双脚分开与肩同宽。

h-e-r-o：同前面所述该句。

你是我的hero ：双脚开立，双臂上举，扭胯同时双臂左后摆动。

h-e-r-o ：同前面所述该句。

你我一起加油 ：原地跑。

成千上万的尖牙为我咆哮：右腿向右，成马步，右手成匕首；左腿左手向正左出动作相同。然后双手有节奏地向内摆动，包括胸部两次。

是的，是的，哦哦哦：右脚第一，并拢，双手举起，有节奏地左右摆动。

结束动作：同“go”对应的动作。

课次：第 4 次课

（七）向快乐出发

以健美操形式演唱的欢快进取的歌曲，展现了当代青少年朝气蓬勃、乐观向上的风貌。要求动作的力度与幅度，同时要跳出发自内心的热情。运动富有弹性，注意关节部位的受力。

动作分解：

前奏（序曲，结尾句，旋律）：左手在腰上，右手握紧拳头，身体前部有节奏地摆动，并伴有小脚踢或断脚步。

向快乐出发世界那么大：双手边在体前绕环两圈边往前走四步，5,6拍双手呈短剑形式且右脚前点地，7,8拍双手侧平举同时左脚前点地。

任风吹雨打梦总会到达：动作同上句但是后退且点地动作改为吸腿。

向快乐出发别害怕：前四拍向右并步两次同时双手做k状，但双脚并拢时手收回。后四拍动作相同方向相反。

幸福就像天边灿烂的晚霞：左手叉腰右手测下冲拳，顺时针转一圈后右脚侧点地同时双手呈短剑面向左前方，7,8拍动作同5,6拍但方向相反。

让我们聚在一起：双腿并拢，左手叉腰，右手向前和腿约成45度角，然后右手高举，同时右腿向后踢。还原成立正。

第一缕曙光照在我脸庞世界那么的晴朗：面向左前方右腿吸腿两次，然后右脚开始v字步一次，5拍左手朝右前方伸直，6拍右手伸出与左手交叉，7,8拍手收回。

在梦想**要展翅飞翔向着心的方向：动作同上句但方向相反。

就算会受伤有我在你身旁快乐是打败挫折那份力量：左脚向左并步两次同时双手做攀爬的动作，然后右脚开始小马跳，5拍时右手断t左手侧平举，6拍时双手高v，7拍时左手断t右手侧平举。8时立正。

用指尖画下最美丽的期望我喜欢看到你的微笑模样：右脚开始小马跳4次同时顺时针转体360度，且双臂（右手开始）依次上下作“飞翔”状。

在我小小的胸膛快乐不停的酝酿：双脚开立双手高举，1拍时向右顶髋，2拍时向左顶髋，3,4拍时双臂与髋同时绕环一次；后四拍同前四拍。

希望悄悄的在生长我们不会再迷惘：双脚开立1，2拍时右手侧下举左手置于左胯部，3,4拍与1,2拍相反，5,6拍左手断t右手高v，7,8拍相反。

曾经还稚嫩的肩膀变得那么的坚强：右脚向后，体转90度，同时马步，双手呈断t振胸两次，后四拍动作相同方向相反。

相信快乐是心底的阳光：转体360度同时云手一次，5,6拍小踏步两下且双手自然下垂，7,8拍左臂前平举右手上举，右脚前点地左腿直立。

结论：上身向前30度，双手下垂几步，摆出非常阳光的姿势

舞蹈活动方案【篇3】

社团情况：

舞蹈社团目前有成员训练团员的舞蹈感觉，以及培养团员的形体气质。舞蹈文化教育，是素质教育中的重要方面，舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈的录像资料、舞蹈现场秀，讲解各个舞种的渊源与区别，来增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力，丰富同学们对舞蹈艺术的了解，培养孩子们的个性，提高她们的艺术修养。

具体活动安排:

二月:三至六年级学生自愿报名，组建舞蹈社团

三月:参观光明小学金帆舞蹈团，观摩舞蹈队员基本功训练

四月:编排舞蹈《竹筒声声》，欣赏民族舞的资料

五月:编排舞蹈 待定

六月:总结《在升旗仪式上》

《竹筒声声》

余姚中学音乐社在过去一年里，在学校、校团委、校党委的关心下，取得些许成果，为同学们的课堂生活增添了一份光彩。在新学年，为了更好地开展社团活动，加强我社建设，特拟定此工作计划：

一、调整音乐社团内部体制结构

音乐社成立之初，因无较多经验，老干部们凭借对音乐的热情支撑起了社团。这一路走来磕磕绊绊，但也留给我们许多宝贵的经验，在新一学年里，我们对社团内部作了些许调整，以更好地为同学们服务。社团具体如下：

社长：调度各部门，统筹计划社团活动，使音乐社内部和谐统一。

副社长：协助社长处理社团事务

人事部：统计社团人数，参与甄选新社员，记录社团活动时社员出席情况，并帮助挑选下一届骨干人员

组织部：计划起草社团活动计划，丰富社员课余生活。

宣传部：配合社团活动作相应宣传介绍，在扩大社团影响的基础上提高社团知名度。

外联部：统筹负责社团各项外交事宜，与团委、学生会紧密联系，坚持社团与团委的

目的原则相一致。

除社长外，各部门均由两名部长负责，加强本部与姚中书院的联系。

二、管理加强自身建设

(一) 加强档案管理

干部名单等档案，做好必要会议活动签到，以有组织、有纪律，确保集体成绩，鼓励个人成才成果。

议记录、社务日期志档案等。

制度、工作计划、工作总结。

社团活动的策划书

(二)加强宣传工作，营造积极向上、轻松、活泼的工作环境，提高工作效率，提高本社知名度，以吸纳更多优秀的会员，进一步壮大书画社的力量，

(三)继续认真探索社团工作特点，充分调动社员积极性，提高社团参与解决实际问题的能力。

(四)加强本社与其他社团的交流、合作，共同发展、繁荣，将社团活动开展得有声有色。

三、丰富社团活动

在团委的.指导下我们将结合学校、社团实际情况，本着一切为了社员的原则，我们将逐步以音乐为媒体广泛在校内外举行多姿多彩的音乐活动。

(一) 迎新招新宣传

1、 时间：20xx年9月

2、 地点：教学楼

3、 方案：以音乐社团特色为依据，主要以宣传海报的方式介绍社团并招收新团员。

(二) 第一次社团会议

1、时间：20xx年9月

2、教学楼

3、内容：社长致辞欢迎新社员加入，副社长介绍音乐社有关事项，组织部长介绍新一学年有关活动，并请新社员们自我介绍增进感情，最后由社长做大会总结。

(三)音乐剧

1、时间：校园文化节期间

2、地点：待定

3、宣传方案：前期张贴海报，活动当天张贴路标等，并适当利用学校广播宣传。

4、方式及目的：由新老社员合作编排音乐剧(或要与话剧社合作)，在发挥社员们优势的同时展现社员的精神风貌，丰富同学们课余生活。

(四)参加音乐会

1、时间：待定

2、地点：选定

3、方案：若条件允许，组织社员们参加音乐会，聆听优美的乐符。

4、目的：提高社员音乐素养，丰富社员业余文化生活，增加社员的社会实践经验。

(五)社内交流

1、时间：本学期

2、地点：待定

展现社员的音乐特长。

(六)音乐讲座

舞蹈活动方案【篇4】

山东青年政治学院

体育舞蹈协会

手语舞培训班策划

书（一）

主办方：体育舞蹈协会

2009年2月28日

一、 活动背景、目的和意义

手语舞区别于手语。手语舞具有观赏性和激励性，手语舞是一种不标准的手语，手语舞本身具有夸张性，而标准手语主要是用来表达交流用的，这就是手语舞和手语的一个区别。手语舞是在标准手语的基础上融入了民族舞，芭蕾舞，拉丁舞，爵士舞，健美操，啦啦操等舞蹈元素，它是用形象化了的手语形式将整首完整歌曲的歌词部分“译”出来，歌曲的旋律部分则加以舞蹈动作予以衔接和过渡。

手语部分在旋律和舞蹈上也有一些变化。歌曲的主体不仅由表演者用手语翻译，而且表演者的步伐动作和队形变化使整个表达更加生动丰富。练习手语舞蹈，既能锻炼身体，陶冶情操，又能学会一些基本的手语，可谓一举两得。

二、 活动场地

艺术馆大厅

3、 教学计划试训计划（4节/月）

一压腿压肩

二推脚背组合

把杆训练组合

三踢后退

劈腿跳四大踢腿

下腰4。活动负责人及主要参与者

校长、教练和肚皮舞学生

课次：第 1 次课

单腿压腿是舞蹈基础训练中最基本的训练内容，即前腿、侧腿和后腿。按压腿的练习有助于打开学生腿关节的韧带。压腿时，腿关节要挺直，脚背要张开向外伸直，上身要保持直立。

把上半身和腿之间的间隙压下去。个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要苛求一定要压下去，保持正确的姿态，日积月累就可以拉长韧带，达到要求。特别注意的是胯部要端正。

在按压侧腿和后腿时，学生最容易走出臀部和斜裆，需要及时纠正。在压旁腿时，同侧的手扶住把杆，另一只手臂紧贴在耳边，向腿上靠近并尽量向远处伸展，拉长旁腰。按压后腿时，注意肩部平直，颈部不要收缩，支撑头部不要摔倒，并向后伸展。

伴奏带：选择节奏感强的**。

双压肩这是一种打开肩关节韧带的运动。按压肩膀时，双手和手臂伸直放在把手上。两腿之间的距离略等于肩宽。

放松头部和脊椎，感觉肩部韧带在向下按压时拉长。伴奏带：中速，慢节奏2/4。

课次：第 2 次课

三推脚背组合

脚背的质量因人而异，大多取决于先天因素，但也不能忽视后天的训练。训练前，从脚趾到整个大背，都要积极主动；训练时，双手握杠，挺胸，手扶提臀，并拢站立。从单背训练开始。 1-2拍单脚脚后跟抬起，五个脚趾紧扒地面 3-4拍脚尖绷直，向墙内推，使整个脚背绷成月牙型 5-8拍换另一只脚，动作相同双脚背练习亦同。

年龄小的学生在做此类训练中，注意力不集中，易低头去看自己和他人的动作，在做推脚背时，双脚容易打开，脚背推不起来，需要时刻提醒和规范动作。

四把杆训练组合

儿童舞蹈训练与专业舞蹈训练有很大区别。当在杠杆上作组合动作时，不可能像专业学生那样强壮和困难。除非是经过几年的业余训练，才能达到专业能力水平，达到难度和强度的结合。

少年儿童活泼好动，喜爱好玩有趣的动作，这就要求教师在编排这类把杆上的动作组合时，注意结构简单易学，学生有能力做到。好玩好学，自然就会激发学生的学习兴趣，加之在教学中不断给予学生以适当的鼓励和赞许，学生接受的就快。

基本的把杆动作组合：

1个（手/单手）手柄，单脚擦地组合

2（手/单手）手柄，单脚下蹲组合

3（手/单手）手柄，一脚圈组合

4个5英尺，单手把小踢组合

5位脚，单手柄移动重心组合

6 （双手/单手）转腰组合这些组合，适宜于少年儿童的身体素质和接受能力，随着学生各方面的不断进步，在此基础上加大难度，变换花样，达到舞蹈训练的要求。

课次：第 3 次课

五踢后退

双手握住吧台的小八字部分，站好。双膝伸直，抬起头，直视前方。踢腿时，上身保持不动，不要侧翻，胯不不能放松，脚背和膝盖应伸直。切忌身体前倾。

如果在反复强调，学生还是做不到位的情况下，可以先单一的联系控后腿即双手扶把杆，把一条腿向后抬起来，纠正学生的姿态，然后再过度到踢后退。

六劈腿跳

是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳跃组合.在做这一动作跳起来时要注意双脚同时一前一后打开.打开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,跳跃越高,腿叉越开越好.

落地时，双脚迅速靠近，双脚并拢着地

课次：第 4 次课

七大踢腿

是培养腿的力度和开度的训练.不论是前腿还是旁腿,都要保持上半身直立,中段夹紧,眼睛注视前方.踢腿的过程中,同样要注意脚背和膝盖的绷直.

有许多学生在踢腿的时候,为了让腿部可以碰到身体,上半身极力向前够.这样做,颈部便往回缩,头向前探,双膝弯曲,非常难看.所以,在踢腿前要告诫她们,踢不高没有关系,最重要的是保持正确的姿态.

在这一前提下,经过刻苦练习,腿会越踢越高,韧带越拉越长.在学生取得微小的进步时,要及时给予赞赏和鼓励.有些学生回家也经常自己练习,到课堂上教师可以明显的感到她的变化和提高,则更要适当的给予称赞,否则就会挫伤学生学习的积极性.

除了身体和腿，两只胳膊也不应该被忽视。在踢腿的过程中，要保证手臂平直，不能放松。

八下腰年龄偏小的学生腰的柔韧性不错,但是手脚都没有力量,支撑不住身体,常常是用头顶住地面下腰.教师都要给学生以适当的帮助,保护她们,纠正下腰的姿态,告诉她们用力的部位和下腰的方法. 双脚打开至肩宽,双臂向上伸直,五指打开,手心朝前.

下腰时,上半身向后仰,头抬起来向后找自己的脚后跟,身体和手都向脚后跟靠齐并往里卷.下好以后,手臂和膝盖都尽力撑直,眼睛看脚后跟. 对年龄偏大,有一定基础的学生,让她们做甩腰训练,加大训练强度.

结束后注意做回腰练习:双脚并拢蹲下来,双手抱住双膝,头埋下来.教师顺着脊柱给学生做按摩,保护她们的脊柱不受到伤害.

舞蹈活动方案【篇5】

一、活动名称

舞动青春 舞所不至—舞蹈大赛

二、活动目的

为进一步丰富同学们的课余生活，加强广大研究生的艺术素质教育，展示当今研究生的青春风采，繁荣校园文化，培养研究生的舞蹈素质，特面向全院学生举办舞蹈大赛。

三、主办单位及协办单位

主办单位：研究生会文艺部协办单位：研究生会宣传部、办公室。

四、活动时间

报名时间： 10月24日—11月4日比赛时间：11月18日

五、活动地点

篮球场

六、内容及形式

舞蹈的形式包括民族舞、现代舞、街舞，健美操等，独舞、群舞均可，以及任何能反映在校研究生风貌的表现形式都可。鼓励自创舞蹈。

七、比赛要求：

着装要求：（1）外表：青春、健康、积极向上，整洁大方；（发型：不得有过分怪异的发型；充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的队型变化。必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。有激情、感染力强；（动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。交流与配合 2分； 音乐与服饰 1分；共计 10分

八、活动流程策划

安排嘉宾入座。。最佳风采奖、最佳组织奖。14.伴随着礼花炮的.燃放，宣布大赛结束。

九、活动的整体展开：

：（各班班委也应当在各班积极响应，向同学说明老师对舞蹈大赛的重视程度，以及舞蹈大赛本身的魅力。确定出适合各班的舞蹈内容。每班至少出一个舞蹈。认真填写报名表格，交至文艺部汇总。：（督促各舞蹈进行排练，每周都派部员查看进度，在比赛前一天，进行彩排演练；（购买比赛时的场地布置用品（舞台背景、鲜花、矿泉水、席位标牌、气球等）。联系好舞台搭建人员。借好音响。3.后期宣传：比赛现场由办公室负责拍照，之后上传研究生院博客，公布比赛的名次，展示活动的照片。在比赛结束后第二天，宣传部就比赛精彩内容做一次海报，让大家再回味一次大赛盛况。

十、人员安排：

1.场监：负责协调会场工作，对活动流程非常了解2.签到组：负责签到，带领演员候场；以及提醒下一组演员，以保证晚会的流畅。3.舞台布置：在晚会开始前负责布置舞台和主席台的必需品准备4.道具组：负责切换伴奏5.气氛组：人数不限，由热心同学组成，分布在会场不同位置，负责烘托现场气氛。

舞蹈活动方案【篇6】

一、活动背景：

自世界魔方协会（wca）成立以来，魔方已经逐步演变为一项运动，国外国内已经举办过多次魔方比赛。我国在林学院学习部、文理学院学习部合办此次“指尖的舞蹈”魔方比赛。

二、活动名称：

“指尖的舞蹈”

三、活动时间：

20xx年11月4号―20号

四、活动对象：

农学院、林学院、文理学院、信息科学与工程学院大一到大三的全体学生

五、活动步骤：

（一）、前期宣传：

林学院、文理学院各出一块宣传板进行本次魔方比赛预赛宣传，信息科学与工程学院出两块宣传板进行魔方比

赛决赛宣传要求宣传板大气、醒目

2、向各系各班负责人宣传，进取调动学生们的参与热情，利用同学们的交谈完成宣传目的

3、进班宣传，利用早自习或晚自习时间让学习部干事进班宣传。

（二）、中期准备：

1、预赛

在报名选手中，分院进行院内初赛，总共选出24名选手进行决赛

2、准备

经过预赛的24名选手有为期一周的准备与互相交流时间

3、决赛

利用魔方三层复原方式进行，赛前选手抽签安排好组，每两人为一组，采取“24进12，，12进8，8进3，最终赛”赛程

要求：魔方全部复原为完成

六、具体比赛规则

在观察时间内，参赛者能够拿起魔方，可是不能用任何方式拧、转魔方。如果参赛者拧转魔方，视为放弃参赛资格

3、30秒时间到，参赛者应立即放下魔方，等待比赛正式开始

4、完成后，参赛者将魔方放于桌面以示完成

七、奖项设置：

设立一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖若干。一等奖颁发荣誉证书、奖状、奖品，二等奖颁发奖状、奖品，三等奖颁发奖状、奖品，优秀奖颁发奖状。

农学院、林学院、文理学院、信科院学习部

舞蹈活动方案【篇7】

舞蹈活动策划书

一、活动背景

舞蹈作为一种高度艺术化的表演形式，已经深入人们的生活中。为了促进舞蹈艺术的发展，激发人们对舞蹈的热爱，计划策划一场别开生面的舞蹈活动。通过这次活动，希望能够呈现出不同类型的舞蹈形式，展示舞蹈编排的精湛技艺，并吸引观众的关注和参与。

二、活动目标

1.展示多元化的舞蹈风格：通过选取不同国籍、不同风格的舞蹈作品，展示多元化的舞蹈文化。

2.促进优秀舞蹈作品的交流：邀请国内外各地优秀的舞蹈组织和舞者参与，在比赛中交流学习，提高舞蹈水平。

3.增加大众对舞蹈的认知度：通过展示舞蹈作品的魅力，让更多的人了解并关注舞蹈艺术。

三、活动内容

1.舞蹈比赛：将以舞蹈比赛的形式，邀请国内外的舞蹈团体和个人参加。比赛将分为不同风格的舞蹈类别，包括现代舞、民族舞、芭蕾舞等。评委将由业内知名的舞蹈专家和艺术家组成，对参赛作品进行评选，并评出最佳表演奖、最具创意奖等。

2.舞蹈展演：与比赛同时进行，还将邀请著名的舞蹈团队进行舞蹈展演。他们将带来精彩绝伦的舞蹈表演，让观众沉浸在舞蹈的世界中，感受舞蹈的魅力。

3.舞蹈工作坊：为了进一步促进艺术交流与学习，将安排舞蹈工作坊。优秀的舞蹈导师将为参与者提供专业的指导和培训，提高其舞蹈技艺和创作能力。

4.主题展览：此次舞蹈活动还将举办一场舞蹈主题展览。展览将展示舞蹈的发展历程、服装道具和舞蹈舞台摄影等相关内容，为观众展示舞蹈的艺术魅力。

四、活动宣传

1.社交媒体宣传：通过微博、微信等社交媒体平台，发布活动相关信息，包括活动时间、地点、参与人员介绍等。吸引更多观众的关注和参与。

2.媒体合作：与电视台、报纸等媒体合作，进行活动宣传报道，提高活动知名度。

3.海报宣传：制作精美的海报，贴在学校、咖啡馆等人流量较大的地方，吸引观众的眼球。

五、活动预算

1.场地租金：根据活动规模和时间确定合适的场地，预计租金为5000元。

2.活动策划费用：用于活动宣传、物料制作等费用，预计为3000元。

3.奖品和礼品：为比赛获奖者和舞蹈工作坊参与者准备奖品和礼品，预计为2000元。

4.演员费用和差旅费用：邀请舞蹈团队和个人参与活动，预计用于演员费用和差旅费用为6000元。

5.其他费用：包括活动的运营费用和工作人员的报酬等，预计为2000元。

六、活动计划

1.确定活动时间和地点：根据场地租赁情况和参与者的安排，确定活动的具体时间和地点。

2.邀请参与者：与国内外的舞蹈团队和个人联系，并邀请他们参与活动。

3.制定活动流程：根据活动内容，制定具体的活动流程，并安排相关的工作人员。

4.文化交流：与舞蹈专家、艺术家沟通交流，邀请他们参与评委和舞蹈工作坊的指导工作。

5.活动宣传：进行各种宣传活动，提高活动的知名度和参与度。

6.准备活动所需物料：包括比赛用的舞台、灯光音响设备、奖品和礼品等。

7.活动执行：按照制定的活动流程和计划执行活动。

七、活动效果和评估

1.观众反馈：通过观众的评价和反馈，了解他们对活动的满意度和建议，作为后续活动改进的参考。

2.舞蹈团队和个人的反馈：邀请参与者提供活动的评价和意见，以不断提升活动的品质和水平。

3.社会影响力：通过媒体的报道、社交媒体的分享等，评估活动在社会上的影响力和知名度。

八、总结

通过这次舞蹈活动的策划与举办，希望能够提升大众对舞蹈艺术的认知度，促进舞蹈文化的交流与传承。相信通过活动的精心策划和组织，一定能够呈现出精彩绝伦的舞蹈表演，带给观众视觉和音乐的双重享受，引导更多人走进舞蹈的世界，并对这项艺术形式充满激情和热爱。