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我眼里的作文汇总13篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的我眼中的作文，希望对大家有所帮助。
她矮矮的，不胖不瘦，有着小小的眼睛，走路的时候很可爱。她虽然长得不高大，但是她的理想是当一个法医。
“百科全书”
她在我的眼中，是无所不知的，好像所有琐碎的事情她都明白，她对所有的生物都充满了好奇。“唉，我的`鼻梁上面有点疼，像有东西压在上面似的，这是为什么啊？”“你这是因为血液不循环，都积压在这里的瘀血。来，我来帮你按一下”……有了这个“百科全书”，我可是方便多了呢。
“小老师”
她的语言表达能力很好，如果你有不会的题，一定要来找她。我的语言组织能力很不好，所以在写作业或者写小短文的时候，都会找她来帮我。她讲起来眉飞色舞，头头是道，而且脉络清晰，很容易理解。而且在她嘴里出来的词很新颖，但我说的很老套，没有新意。我非常喜欢她这一点善于表达。
“揽活机”
她是一个乐于助人的同学，当我们在宿舍里打扫完卫生后，想去拿书包，会发现所有的东西都被她拿走了。尽管她小小的个子，但是她也把所有的事情都往自己身上揽，都不和我们分享，是不是很“自私”呢？
她就像一道光，照亮了我初一的生活。越接触会发现，她还有很多的优点，做事洒脱，不拘一格，仔细认真以后我们要相互学习，共同进步！
冰心这个名字，一听有些寒冷，再想想，其实是那么纯洁无
暇，暖暖的，静静的……
她的文章正如她的名字一样，淳朴、动人。《童年》、《笑》、
《樱花赞》、《归来以后》、《超人》、《两个家庭》、《斯人独憔悴》、
《去国》、《寄小读者》、《小桔灯》……柔和细腻的笔调，微带忧愁的色彩，委婉含蓄的手法，清新明丽的语言令我印象深刻。冰心奶奶的作品始终流淌着“母爱”、“童心”和“自然美”。《小桔灯》中，“瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋……”生动地描写了山下那个贫苦的小女孩。再加上“小姑娘的爸爸一定早回来了，她妈妈也一定好了吧？因为我们‘大家’都‘好’了！”这样含蓄而象征美好的结尾，使我对这篇文章回味无穷，让我产生许多美好的遐想。
是的.“有了爱就有了一切”，在人类包括动物的生活中，是不能没有爱的，而你拥有了爱，就拥有了一切，所有对于你来说都有可能。“爱”这个频繁出现的字眼，给我们鼓励，给予我们希望与温暖……它给了我们许多许多。冰心奶奶就是一位拥有爱，会奉献爱而能理解、体会爱的人。爱也成了冰心奶奶人生最深刻的感悟。
记住冰心奶奶，记住她的文章，更要记住爱。有了爱就有了一切！
我去过孔子传播思想，教育子弟的圣地——曲阜。或许由于相隔的时间太久了，我只记得孔府比皇宫还高的门槛;孔庙的满园银杏树，孔林的子贡手植树和旁边那块使我流泪的石碑;还有那条在树荫下长一华里的路，路的...
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我眼里的秋天作文
作品是体现出作者情感和思维特质的文化符号，写作可以加强人们的思考能力和逻辑思维。有哪些优秀的作文可以参考呢？想要了解更多关于“我眼里的秋天作文”的内容请参考下方的资料，期望这些知识能够为你的日常生活带来便利！
1月29日，你的祭日，你的葬礼，我却走不出门，脚踏在冰冷的地板上，失去了生气。就连喝水的手，都会微微颤抖。无可避免的，昨晚我一夜不眠，今天起来就病倒了。天昏地旋中，我却一直在想你，记忆中拼凑着关于你的一切，好像昨天还和你一起握手，感受着你手掌中传递的温度，然而如今你我却已阴阳两别。转冷的雨打在脸上，却好像没有感觉。好像连笑都凝固在空气中一般，变得充满罪责，死一般的寂静。
关老师，你过得还好吗？我相信，你一定过的不错。过年了，本来清冷的超市也有了摆年货的噱头。很久见不到你，就在这送上祝福，祝你新年快乐!那边会冷吗？我相信不会的，那边一定是四季如春的暖和。那边唯一让人可惜的，是那永恒的寂静、没有温度的冰冷。不知道急性的你，会不会耐得住这般永无休止的寂寞。你知道吗？你离开的时候，我没能见到你最后一面，而是在你离去的第三天才知道这件事，心中的遗憾和悔恨顿时填满了心头，重重地堕下去，堕下去，我听见心碎的声音，那样真切，就连眼泪也是破碎不堪。
记得你刚刚接我们这个班的时候，讲课讲得很辛苦，我没忘记，我们在课堂上不尊重你，吵闹不已。我没忘记，同学们在你背后嬉笑着贴贴纸，嫌你啰嗦，甚至在背后画一个丑八怪说那是关老师，源源不断的声音在背后嘲笑着你，想要你出丑的心情，现在看来让我感到无尽的羞耻。你好像什么都不知道，依旧用那沙哑的嗓音喊着每道题目、每个公式。现在再回想起来，呵，其实你什么都知道。记得有一次课后，我将作业送去你的办公室，你用你那带有浓重北方口音的声音，带着开玩笑的口吻说：“课代表，你现在的数学并不理想，要把数学学好才行，我这个样啊，怕是蹦跶不了几年了，你可别让我失望啊。”我那时只是附和的笑了笑，并没把这句话当回事，而且那时的我们已经六年级，老师管不了我们多久了，只当这句话是老师无聊的调侃。
而到了现在，我想你了，想你那曾经让我感到厌烦的、喋喋不休的唠叨。然而现在，我却再也听不到，永远听不到了。记得最后一次去看你，你恬静的微笑着，身处在充满消毒水味的医院里，却依然让我们看到了你春日般和煦的笑容。你没有一句抱怨，只是变得很安静。那曾经披散下的长发被尽数剃去，用一个丑陋的罩子替代，你已经很累很累，却依旧拖着缓慢的节奏，用疲惫的声音感谢我们的看望。何必感谢呢？我的眼泪，已经埋藏在无底的愧疚之中。人，真的只有等到失去的时候才会懂得珍惜。可是，已经太迟了，太迟了。
你在天堂那边，会听到天使的伴奏，为你那充实却已不复的人生感叹，一次轮回，旧忆不再。你可能已经将我们、我，你生前教的最后一批学生所全然忘却。但我不会。如果你还在，时间会倒流回那九月的时间，我会笑着，接...
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我眼里的水作文
现在作文在语文学科的比重仍然相当大，写作能够帮助我们更深入地探究问题。通过阅读优秀的作文，我们可以迅速掌握写作技巧和方法。我建议您读一读“我眼里的水作文”，这会帮您写出一篇优秀的文章。非常感谢您对本站的支持，请您收藏并持续关注我们！
当代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。”我想，同样可推而广之,那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。
因此，优秀的教师必须懂得教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是教师的责任;懂得教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。
陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的,因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。”
通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理：有些老师从个别差学生身上找不到可赞扬可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因。
所以我认为：教育的爱，能温暖人的心灵;教育的爱，能鼓励人一直朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”
俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。
爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须...
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