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大班安全教育

发布时间:2024-03-22
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幼儿园交通安全教育内容大班(必备12篇)

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的大班《交通安全教育》教案(精选12篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园交通安全教育内容大班 篇1

活动设计背景

交通安全很重要,我们时刻都不可忽视。本次活动主要是讲有关交通方面的知识,遵守交通规则要从幼儿抓起。让幼儿懂得交通警察在马路上指挥交通时所做的手势,并让他们学习一些简单的指挥交通的动作手势和交通标志,使幼儿明白遵守交通规则对交通顺畅和保障生命安全的意义。

活动目标

1. 了解一些常见的交通指挥手势。

2. 认识一些交通标志。

3. 培养幼儿自觉遵守交通规则。

4. 激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。

5. 遵守交通行为规则,不做“禁止”的事。

教学重点、难点

重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。

难点是让幼儿自觉遵守交通规则。

活动准备

1.交通警察指挥交通的图片。

2. 一些交通标志如斑马线,人行横道,禁止行人通行,左转右转等。

3.警帽,哨子。

活动过程

1. 组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转,停止,直行等。

2. 启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事?

3. 出示图片帮助幼儿认识人行道,禁止行人通行,左转右转等交通标志。

4. 引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故,讨论在街上应该怎样走,怎样过马路,乘车时怎样做才能保证安全。

5. 游戏,带幼儿到操场上,教师画出十字路口路线,让幼儿扮演交通警察指挥交通,其他幼儿模仿司机开车的动作,在马路上行驶,按交通警察的哨声和手势停止,左转,右转,直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。

教学反思

本人组织这次活动比较接近日常生活,所以孩子们都很认真听并积极参与,学习兴趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指挥交通的手势,懂得了一些交通标志,教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学,在趣中练。

幼儿园交通安全教育内容大班 篇2

一、活动目标:

1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2.知道出行要按交通标志行走,要服从交警指挥,有初步的交通安全意识。

3.学习收集整理材料的方法,通过交流分享主动获取新知识。

4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

5.体验模仿的乐趣。

二、活动准备:

安全事例,幼儿搜集的交通标志记录单(附后)。

三、活动过程:

1、讲述交通事故案例

导入:教师讲述交通事故

你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)

师:发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生,交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志,提醒大家要注意交通安全。

2、认识常见的交通标志和信号

1)分组交流

2)集体分享。

师:请每...

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幼儿防溺水安全教育教案大班反思

幼儿防溺水安全教育教案大班反思

在我们平凡的日常里,我们的工作之一就是课堂教学,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。反思要怎么写呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班防溺水教学反思(精选17篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿防溺水安全教育教案大班反思 篇1

活动前,我准备了相关图片,以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时,我先用谈话的方式引导:谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件;然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险,逐图出示,让孩子先讨论后回答,问孩子图中的小朋友做得对不对,应该注意什么,该怎么做。简易的图画,简易的.语言可以让幼儿更加方便理解,加深印象。

通过本次活动的开展,孩子们从没有意识到溺水的危险到认识到防溺水的一些知识,得到了全班幼儿的积极响应,并通过幼儿的模拟演练增强了防溺水意识与急救能力。

幼儿防溺水安全教育教案大班反思 篇2

为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作,x月x日,xx中心幼儿园组织广大教职工到xx各个村进行“守护生命、送教下乡”防溺水主题送教活动。

在“送教下乡”活动开展之前,成立了防溺水领导小组,对活动进行了周密的部署,经研讨决定对xx八个村分别进行防溺水宣传活动。“宣传组”、“上课组”、“讲座组”,每组成员在活动前都进行了研讨,最后对宣传资料的排版与打印、教育活动教案及教具、讲座的稿子等等,进行了精心的准备。

当天上午9点,xx中心幼儿园以村为单位,进行“防溺水宣传活动”。组织村民们观看了《珍爱生命,远离溺水事故》视频。屏幕上,一幅幅揪心的画面,一个个惨痛的教训,使每个村民的心灵受到强大的震撼,也明白了原来监管自己的孩子这么重要。在安全教育活动中,老师运用各类教具调动了孩子学习的积极性。在轻松的氛围之下学会了如何保护自己,如何远离溺水。用真实的案例让孩子们知晓危险,让孩子们憋气体会溺水者的境地,用视频和表演结合,教授孩子们自救方式,在表演中落实自救技巧和救人方式。

学生安全工作需要各方面密切配合。通过这次“送教下乡”活动,既增强孩子们在假期里防溺水的自觉性,又提高孩子识别险情、紧急避险、遇险逃生的自救能力。同时增强了村民们,特别是年纪大的老年人的监管意识。

幼儿防溺水安全教育教案大班反思 篇3

本次活动让幼儿观看了预防溺水的相关视频、图片,让幼儿知道水中潜存的危险,不能一个人去水边、要在大人的陪同下游泳等,让幼儿了解了防溺水的相关方法和重要性,幼儿的安全意识得到了很好提高。

首先,让孩子们观看防溺水安全教育片,让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项:不单独到池塘边、河边或水沟玩水、嬉戏,不独自和同伴去河边游泳,当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救,不得自行组织救助等。深化防溺水安全教育,使孩子掌握自防自救知识,提高自防自救能力。

本次活动我通过和孩子们观看防溺水安全警示片,导入活动。小朋友们初步了...

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大班安全教育教案九篇

大班安全教育
大班安全教育教案

大班安全教育教案(篇1)

一、活动目标

1、让幼儿明白不能把马路的空地当作游戏场。

2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。

二、活动准备

选出三名幼儿与教师排演情景剧,演示在马路上玩耍的场景。

三、活动过程

1、导入活动:

(1)师:"今日我们一齐来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看,一边想,表演中说了一件什么事情"

(2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。

2、关键步骤:

(1)提问:"刚才是在哪发生了一件什么事"

(2)你认为小朋友哪点做得不对,他们应当在哪玩

(3)如果小朋友约你到马路上去玩,你会怎样做

3、示范后与幼儿团讨:

(1)我们能够选择在什么地方游戏最安全

(2)如果球之类的玩具滚到了马路上,你该怎样办

四、活动延伸

1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧,并分组表演给大家看。

2、提问:我们在玩追跑游戏时要注意什么(要看周围是否安全)

3、活动反思。

大班安全教育教案(篇2)

活动目标:

1、了解火的一些知识,懂得火对人们的好处和危害。

2、知道简单的防火方法,掌握简单的防火措施。

3、在游戏中体验火的危害,提高自我保护意识。

活动准备:

经验准备:对日常生活中的火有简单认识。

物质准备:ppt课件《认识火》,蜡烛3支,大小不一的透明烧杯3个,少量水,防火督察员小胸贴若干(与幼儿人数相对应)。

重点:知道简单的防火方法,掌握简单的防火措施。

难点:在游戏中体验火的危害,提高自我保护意识。

活动过程:

★开始部分o猜测音效播放熊熊烈火音效,让幼儿仔细听,并猜测音频中到底是什么声音。

幼儿猜出是火燃烧的声音后,引出火家族的小火苗。

★基本部分讲述故事《骄傲的小火苗》

一天我们一块找小火苗算帐去!师:小朋友们,纸杯兄弟要去找小火苗算账了,它们会用什么办法对付小火苗呢?

你了解小火苗吗?我们先来一起认识认识小火苗,再努力帮纸杯兄弟想想办法好吗?

o观察探究,了解小火苗的特点与用途。

1、了解火的特点。

(1)点燃蜡烛让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色),并通过观察说出火能发光。

(2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰,感受火能发热。

(3)火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛,把大小不同的三个烧杯盖上。

观察结果:

最小的杯子因为里面空气最少,火熄灭最快;最大的杯子因为里面空气最多,火熄灭的最慢。

(4)了解火怕水的特点。

小朋友发现了,小火苗可以发光、发热、燃烧需要空气,还有小朋友说它怕水。小朋友相出这么多办法帮助纸杯兄弟,让我们接着听听它们是怎样找小火苗算账的?

纸杯哥哥跑到水池边自大了。师:纸杯兄弟怎样对付小火苗的?那请小朋友睁大眼睛,我们一起看看火是不是怕水?

向燃烧的蜡烛上浇水,火会灭。

2、引导幼儿讨论火的用途与危害。

(1)火有哪些用途?

(照明、取暖、煮饭烧水、发电)(2)火有哪些危害?

(使用不当或疏忽大意会烧伤人,烧毁房屋和树木,引起火灾)

3、了解简单的防火方法。

教师:我们刚才知道了小火苗有优点也有缺点。...

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