溺水安全教育教案

防溺水安全教育教案【篇1】

1。活动目标

1. 提高孩子的安全意识，了解在水边玩耍的危险，了解溺水安全。

2.引导孩子了解溺水安全内容，了解落水自救常识，不要亲自下水，达到基本的安全防护意识。

3.引导孩子正确认识不遵循你的睡眠安全的不良习惯现象，提高孩子对生活中危险行为的基本辨别和判断能力。

2.活动准备

1.安全教育课件《防溺水》；

2.游泳池、河塘、海边游泳图片；

3.安全教育相关视频。

3. 活动过程

1. 教师带领孩子通过对话，唤起孩子对本次活动主题的先入为主的感受。很酷的方法，孩子们在举例时带入了本次活动“防溺水”中的游泳、洗澡等关键词。

老师：孩子们，昨天下午我们做课外活动的时候，孩子们都热得汗流浃背，有些孩子的衣服和头发都湿了，夏天快到了！天气热的时候，我们怎样才能立即降温？

老师引导孩子回忆夏日消暑的相关措施：吃冰淇淋、冷饮、西瓜、吹空调等。老师注意引导孩子说游泳和洗澡等词。

2. 老师展示《防溺水》教学课件，进入安全中心，观看孩子们避暑的措施和方法。

(1) 孩子们刚才的回答很好，这些方法可以让我们凉快，但是很多孩子夏天喜欢去游泳，父母带他们去洗个冷水澡，你呢？夏天热的时候男生喜欢游泳吗？

(2) 你会游泳吗？游泳时感觉如何？游泳时带什么？

(3) 看看图中的小男孩在游泳时做了什么。你觉得他做的对吗？我们的孩子可以自己去游泳池、海边和河塘游泳吗？会发生什么？

夏天游泳是一种清凉的方式！许多孩子在父母的带领下到游泳池或海滩游泳。他们会穿泳衣、泳帽和泳圈。带游泳圈是防止溺水的安全措施！儿童不得自行在游泳池游泳或在河中沐浴。如果没有大人陪同，有溺水的危险！会淹死在水里，失去生命！

3.教师展示安全课件，进入安全钥匙链接。教师引导孩子观看溺水安全视频动画，引导孩子回答相关问题，引导孩子了解溺水安全相关知识。

(1) 看看图中的孩子，她在哪里玩？后来发生了什么？

两个孩子自己去河边玩，一个在河边抓小鱼，一个在水里游泳，没有大人陪！然而，危险发生了。抓到鱼的孩子不小心淹死了，游泳的孩子也被水冲走了！

(2)欢欢很想去游泳，可是欢欢是怎么做到的呢？你觉得他说的对吗？

欢欢很想游泳，但是父母都告诉欢欢，孩子不能在水边玩，也不能一个人在水里游泳！欢欢的父亲周末带着欢欢去正规的游泳池游泳解暑。游泳池非常安全。欢欢带来游泳圈，父亲教欢欢游泳，保护欢欢。没错，欢欢没有溺水的危险！

4.活动小结：教师要引导孩子理解游泳，需要注意。在游泳池游泳时，不要离开家人的视线，不要在游泳池里乱跑，在池边玩水，池子很湿很滑。 , 很容易摔倒掉进水池里。如果不注意这些安全，也会有溺水的危险！

四。活动延伸

1、老师展示教学课件，进入拓展安全温馨提醒环节，根据屏幕提示主要内容和重点，引导孩子们谈论本次活动。

2.老师根据活动延伸温馨提示链接：看到其他小朋友掉水里怎么办？你能自己下水救他们吗？

孩子自身能力有限，没有条件下水救人。如果孩子溺水，可以给身边的大人打电话，或者拨打110。

防溺水安全教育教案【篇2】

活动目标： 1.提高安全意识，了解溺水安全，在学习过程中增强与同伴合作交流的意识。 2、初步了解溺水安全的相关内容，要求每个孩子提高安全意识。 3、引导孩子了解如何改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高辨别生活中违反安全原则的行为的能力。

活动准备：

相机拍摄的一些幼儿溺水的照片或视频。

活动过程：

I.对话介绍

1、小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？是的，现在是夏天，天气越来越热了。热的时候应该怎么办？但今年，有几个孩子因为炎热，悄悄地去河流和池塘里游泳。你想知道他们去游泳时发生了什么吗？

2. 今年短短 x 天，就有几个孩子在河里游泳或在池塘边玩耍时溺水身亡。他们再也见不到父母了。他们太可怜了，他们的父母非常非常非常难过，他们的老师也是如此。

二、防溺水教育

1、孩子们，我们该如何预防自己发生溺水事故？谈谈日常生活中如何预防溺水事故。让孩子们讨论。

2.我认为预防溺水应该做到以下几点：

（1）我们的孩子在周末、节假日严禁去河边、池塘和裸井、寒暑假、水坑等地方玩水、打捞东西、游泳。不要单独或成群结队去钓鱼、游泳、玩水等。

(2) 孩子们在往返公园的路上不要在河里玩耍和在池塘里游泳。

(3)我们是幼儿园的孩子，很多孩子不会游泳。如果发现孩子不慎掉入河流、水库、池塘、水井等，不得擅自下水，应大声喊叫。大人前来帮忙或拨打“110”。

3.播放图片或者视频，看官菜的图片，你们感觉怎么样？

4.这个悲惨的事实告诉我们什么？这些孩子违反了哪些安全规则

？我们应该如何遵守安全规则。

三．总结

(1) 你从这节课中学到了什么？

(2)老师总结：人的一生只有一次，幸福就在你手中。希望我们的孩子学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则，提高安全意识的好习惯。

防溺水安全教育教案【篇3】

1.活动目标

1.初步了解溺水安全内容，提高儿童安全意识。

2. 学习如何改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高识别生活中违反安全原则的行为的能力。

3.培养孩子利用现有生活经验解决问题的能力。

2.活动准备

1.儿童溺水图片或视频。

2.周边环境中一些不安全的地方的图片。

活动流程

1.谈谈介绍孩子，现在是什么季节？是的，现在是夏天，天气越来越热了。热的时候应该怎么办？但今年，有几个孩子因为炎热，悄悄地去河流和池塘里洗澡。你想知道他们去洗澡的时候发生了什么吗？我告诉你，过去有几个孩子去河里洗澡淹死了，他们再也没有见过他们的父母。他们很可怜，他们的老师很伤心，他们的父母也很伤心。

2. 教育孩子预防溺水，我们如何预防溺水事故？我认为应该做到以下几点：

(1) 教育幼儿，严禁在周末、节假日、寒暑假期间，严禁在河流、池塘和裸井中玩耍或游泳。不要一个人或一群人去钓鱼、游泳或在池塘里玩耍。

(2) 教幼儿不要在假期里玩水，不要在河里游泳。

(3)我们是幼儿园的孩子，很多孩子不会游泳。如果发现孩子不慎掉入河流、水库、池塘、水井等，无法下水自救，应大声呼救大人或拨打“110”。

(4) 老师讲案例。孩子们议论说几个孩子去河里钓鱼玩，两个孩子掉进河里淹死了。这些孩子哪里错了？我们应该做什么？

(5)谈谈日常生活中如何预防溺水事故。

3.总结：

我们只有一个生命，我们要保护自己。不能一个人去河边、海边、井边玩耍，必须有大人陪同。遇到危险，求救！

防溺水安全教育教案【篇4】

现在向您介绍幼儿园教案《中班安全公开课教案活动《安全的玩》含反思》

中班安全公开课教案活动《安全的玩》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿培养识别游戏时识别安全和危险的能力，提高幼儿的自我保护能力，培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力，快来看看幼儿园中班安全公开课活动《安全的玩》含反思教案吧。

活动目标：

1、提高幼儿的自我保护能力。

2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：

1、图片两张

2、安全卡片和不安全卡片若干

操作要点：

一、导入活动，引出话题

1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢?

2、出示图片

有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好

3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地

4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

二、故事受伤的皮皮

1、故事里有谁，讲了什么

2、皮皮为什么三次受伤

3、我们从故事里受到什么教育

三、游戏：传球

玩法：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。

四、集体讲评：

今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。

教学反思：

在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

小百科：安全是一个汉语词语，拼音是ānquán，通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。

防溺水安全教育教案【篇5】

1。活动目标

1. 提高孩子的安全意识，了解在水边玩耍的危险，了解溺水安全。

2.引导孩子了解溺水安全内容，了解落水自救常识，不要亲自下水，达到基本的安全防护意识。

3.引导孩子正确认识不遵循你的睡眠安全的不良习惯现象，提高孩子对生活中危险行为的基本辨别和判断能力。

2.活动准备

1.安全教育课件《防溺水》

2.游泳池、河塘、海边游泳图片

3 . 安全教育相关视频

3. 活动过程

1. 老师通过对话介绍，让孩子感受到预想的感觉本次活动的主题是通过热量和汗水，寻找凉爽的方式，孩子们在举例时带入了游泳、洗澡等本次活动的关键词“防溺水”。

老师：孩子们，昨天下午我们做课外活动的时候，孩子们都热得汗流浃背，有些孩子的衣服和头发都湿了，夏天快到了，天那么热，怎么办？马上降温？

老师引导孩子回忆消暑的相关措施：吃冰淇淋、冷饮、西瓜、吹空调等，老师注意指导孩子说游泳、洗澡等话。

2.老师展示教学课件《预防溺水》，进入安全中心，观看孩子们从水中降温的措施和方法。热。

（1）孩子们刚才的回答都很好，这些方法可以让我们凉爽，但是很多孩子夏天喜欢去游泳，父母带他们去洗个冷水澡洗个澡，孩子们，夏天热的时候你喜欢游泳吗？

(2) 你会游泳吗？游泳时感觉如何？游泳时带什么？

(3) 看看图中的孩子游泳时做了什么。你觉得他做的对吗？我们的孩子可以自己去游泳池、海边或池塘游泳吗？会发生什么？

夏天游泳是一种让自己凉爽的方式！许多孩子在父母的带领下去游泳池或海滩。他们会穿泳衣、泳帽和泳圈。

带游泳圈是防止溺水的安全措施！儿童不得自行在游泳池游泳或在河中沐浴。如果没有大人陪伴，溺水的危险很大！淹水，丧命！

3.教师展示安全课件，进入安全钥匙链接。教师引导孩子观看溺水安全视频动画，引导孩子回答相关问题，引导孩子了解溺水安全相关知识。 .

(1) 看看图中的孩子，她在哪里玩？后来怎么样了？

两个孩子一个人去河边玩。河边抓小鱼，小孩子在水里游泳，没有大人陪！然而危险发生了，抓到鱼的孩子不小心淹死了，游泳的孩子也被水冲走了！

(2)欢欢很想去游泳，但是欢欢怎么办它？你觉得他说的对吗？

欢欢很想游泳，但是父母都告诉欢欢，孩子不能在水边玩，一个人在水里游泳！欢欢的父亲周末带着欢欢去正规的游泳池游泳解暑。游泳池非常安全。欢欢带来了游泳圈。一边教欢欢游泳，一边保护欢欢，这是正确的做法。欢欢不会有溺水的危险！

4.活动总结：教师要注意引导孩子理解游泳。远离家人视线，不要在泳池里乱跑，在泳池边玩水，泳池很湿很滑，很容易摔倒掉进泳池，一不注意为了这些安全，你也会有溺水的危险！

4.活动延伸

1.老师展示教学课件，进入温暖展开安全提醒链接，引导孩子根据屏幕提示讲述本次活动的主要内容和重点。

2.老师根据活动延伸温馨提示链接：看到其他小朋友掉水里怎么办？我们能下水救人吗？

如果你没有条件下水救人，一味下水也有溺水的危险。如果孩子溺水，可以给身边的大人打电话，或者拨打110。

防溺水安全教育教案【篇6】

教学目标：

1. 了解溺水安全，体会生命的价值。

2.培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救援方法。

教学过程：

1.新班级介绍

人生只有一次，大家要注意安全，珍惜他们自己的生活。今天的课，我们将学习防溺水的相关知识（板书题目：防溺水安全教育）。

2. 新课教学

（1）溺水原因

炎炎夏日，大家都会想到去河里或池塘里游泳。然而，由于缺乏游泳常识而导致溺水死亡的事件屡见不鲜。

1.溺水原因：

（1）在河流、运河、池塘、水井、水池、水库中溺水所致。

（2）街道下水道没有井盖，下大雨时很难看清，导致人掉入下水道。工地沟渠和开阔水域没有明显的警示标志和隔离围栏。

(3)不会游泳、游泳时间过长、劳累过度、水中突发疾病，尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。

老师：所以，多学习一些自助互助的知识和技能，可以给自己和他人更多的保护。让我们一起来了解一下专家对溺水死亡原因和溺水症状的描述。

（2）死因

幻灯片：据医学专家介绍，溺水致死的主要原因是气管内吸入大量水阻碍呼吸，或喉部强烈痉挛导致气道关闭，窒息而死。

（3）溺水症状

据医学专家介绍，溺水的症状主要是呼吸困难，嘴唇和指甲发青，嘴唇、嘴巴和鼻子周围有泡沫，并且在严重者昏迷或昏迷。呼吸和心跳停止了。

（四）如何自救

1、溺水致死进展迅速，全程不超过5-6分钟。因此，溺水后，做好现场抢救，挽救溺水者的生命是极为重要的。学生讨论溺水事故后我们应该如何自救？

2. 学生讨论后，教师鼓励他们列出自己的想法。

（五）预防措施

为了防止溺水事故对我们的生命造成伤害，加强预防是关键。如果你对如何预防溺水事故有什么好的想法，不妨给老师出点主意。根据学生的想法进行总结。

1.学习溺水相关知识，了解溺水的危害，了解一些溺水的预防和急救措施。

2. 未经家长和老师同意，不要去游泳。不要一个人在河边或池塘边玩耍。幼儿外出玩耍必须由父母带队，不能独自乱跑，以免掉入下水道和污水池。

3、第一次学游泳，可以参加游泳班，有老师指导。不要在没有溅水的地方游泳或玩耍。如果在江河湖海中游泳，一定要有人陪伴，不能一个人。

4.学会游泳后，不可忽视水上安全。下水前做好充分准备。游泳时，应根据自己的体力和能力量力而行。当你饿了，太饱了，累了，不要下水。

5、如果下水道没有人孔盖，应尽快联系相关部门进行维修。

3、结论结束

同学们，今天我们通过学习掌握了一些溺水自救和预防的知识。大家在以后的学习和生活中要加强学习，经常模拟锻炼，巩固所学，时刻保持警惕，尤其是在比较危险的地方，防止发生溺水事故。祝大家天天开心，明天更美好！

防溺水安全教育教案【篇7】

1.活动目标

1.初步了解溺水安全相关内容，要求每个孩子提高安全意识。

2.引导孩子了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的识别能力。

3.加强儿童的安全意识。

4.培养孩子敏锐的观察能力。

5.培养孩子的思维和口头表达能力。

2. 活动准备

1. 相机拍摄的一些溺水儿童的照片或视频。

2.周边环境中一些不安全的地方的图片。

三、活动过程

(1)、水很有趣。

1.炎热的夏天来了，孩子们喜欢游泳吗？为什么？

2. 你要和谁一起游泳？可以一个人去吗？可以带孩子去吗？你喜欢在哪里玩游戏？

3、孩子在游泳池游泳应该带什么游泳工具？ （游泳圈、泳衣、泳帽）去哪里游泳？ （浅水区）

4.带领孩子和图中的孩子一起学习游泳，体验游泳的乐趣。

(2) 水是危险的。 （播放图片区分安全）

1.我只是看着游泳池里的孩子们如何游泳。孩子们觉得水好玩吗？但是，我们周围有些地方有水，你认为我们可以下去游泳吗？

2. 播放图片（池塘、河流、水库、游泳池）。

3. 孩子判断自己能不能下去游泳，并说出原因。

4.引导孩子判断各个地方的安全隐患。

总结：游泳的时候一定要去正规的游泳池游泳。因为池塘里有淤泥，在小河里很容易被冲走，而且水库里的水太深，不适合游泳。

（3）你周围其他不安全的地方

1.除了池塘、小河、水库，你不能去游泳。哪里不允许游泳？

2. 老师播放石灰坑和深水坑的图片。

3. 告诉孩子们掉入石灰坑的危险。

防溺水安全教育教案【篇8】

教学目的：

1. 提高安全意识，了解溺水安全。

2.可以改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的识别能力。

3.自救自救知识，深化防溺水安全教育，让孩子了解自救自救知识，提高自救能力-防御和自救。

教学准备：

提前准备好例子，找一些图片。

1.教学介绍

1.老师：暑假快到了，你觉得什么样的运动适合炎热的夏天？

2. 老师：你喜欢游泳吗？你会游泳吗？

2. 教学过程

1. 老师展示收集到的图片和资料，让孩子们观察和讨论。

2. 讲述“鱼在水库，死在深水”的案例，请告诉孩子他们从中知道了什么？

3. 引导孩子了解危险水库的，他们的游泳技术不好不要试图强迫自己下水。

4.关于“玩深水，死于杂草”的悲惨事实告诉我们什么？

(1) 这些孩子违反了哪些安全规则？ ?

（2）我们应该如何遵守安全规则？

（3）让孩子知道深水里经常有高大的水草或大石头。如果积木碰到脚，就会危及生命。

5. 教师告诉幼儿一些预防溺水的知识点：

（1）教育幼儿严禁去池塘、裸井等。周末、节假日、寒暑假玩、游泳。不要一个人或一群人去钓鱼、游泳或在池塘里玩耍。

(2) 我们还小，很多孩子不会游泳。如果发现朋友不慎掉入河流、池塘、水井等，不能冒险下水救援，应大声呼叫大人前来帮忙或拨打“110”。

3.教学结束

1.老师：听了这么多，你明白了什么？

2.总结：人的一生只有一次，幸福幸福就在你手中。希望通过这一课，孩子们学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

4.扩展

1.老师：如果有人淹死被抬上来，120这个时候还没来，怎么救？

3. 老师展示图片，让孩子们观察和讨论。

4. 老师讲解救人的步骤。

5. 教师示范拯救生命的步骤，幼儿观察。

6. 请尝试个别孩子。

防溺水安全教育教案【篇9】

1.教学目标

1.情感目标：提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全知识，在学习意识上加强与同学的合作交流.

2.知识目标：初步了解防溺水安全相关内容，了解每个学生（包括市民）都应该提高安全意识。

3.能力目标：改变生活中不遵守防溺水安全的坏习惯，提高识别生活中违反安全原则的行为的能力。

二、课时数

1课时

三、教学过程

(1) 对话介绍话题。

生命安全高于天。你的父母只给你一个生命，所以每个人都应该珍惜生命，注意安全。我们今天要学习的主题是溺水预防教育。

(2) 新奖。

1、游泳时要注意的问题：

（1）组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

(2)学生讨论：游泳时要注意哪些问题？

（3）学生分组讨论后，老师总结：

（4）游泳要严格遵守“四不”：未经家长同意不得去教师。不要在没有会游泳的成年人的情况下前往。不要去深水区。不要去河流和池塘。

2.在网上收集学生溺水事故，然后组织学生共同分析溺水事故的原因。老师总结：

溺水的主要原因如下：不会游泳。游泳太久，很累。水中突发疾病，尤其是心脏病。盲目地游入深水漩涡。

3. 溺水急救。

(1) 了解如何将溺水者救上岸。

老师详细讲解：

方法一：把救生圈、竹竿、木板等物扔给落水的人，然后拖到岸边。

方法二：如果没有救护设备，可以下水直接抢救。通过将他的臀部远离你（为什么？）并拖拉来接近溺水者。牵引时，通常采用侧泳或仰泳牵引方式。

未成年人发现有人溺水不能冒险下水求救，应立即大声呼救，或使用救生设备呼救。未成年人保护法还规定：“未成年人不得参加紧急救援等危险活动。”

学生按照老师的讲解方式，全班2人一组进行模拟演示，溺水者一人，救助者一人。每组轮流，其他同学仔细观察，最后总结，指出优缺点。

(2)如何进行岸上急救。

老师详细讲解急救步骤：

第一步：溺水者上岸获救后，应立即张开嘴巴，清除体内的分泌物等异物。口。如果溺水者牙关紧闭，用双手拇指从后往前按压下颌关节，用力向前推。同时，双手的食指和中指可以下颌骨移动下颌。

第二步：控水。施救者单腿跪下，另一只膝盖弯曲，将溺水者的腹部放在跪下的大腿上，一手托住头部，嘴巴朝下，另一只手按压背部。它的腹内水被排出。

第三步：如果溺水者处于昏迷状态，呼吸微弱或停止，应立即进行人工呼吸。通常，口对口吹气的方法是有效的。如果心脏停止跳动，应立即配合胸外按压，进行心肺复苏。

第四步：在紧急情况下，注意拨打紧急电话或快速派车到医院。

根据老师的讲解方法，全班同学2人一组进行模拟演示，一人扮演溺水者角色，另一人扮演救助者角色.每组轮流，其他同学仔细观察，最后进行总结，指出优缺点。

(3)课堂小结。

1. 学生总结：

你通过这次活动学到了什么？

2.老师总结：

人生只有一次，幸福在你手中。希望通过本次安全教育课，让学生学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的良好习惯。

(4) 家庭作业。

通过查书、上网、调查等方式，深入了解防溺水知识，撰写调查报告

4。教学反思

通过本节课的学习，同学们提高了安全意识。大多数学生可以改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的识别能力。