大班安全教育教案九篇
一、活动目标
1、让幼儿明白不能把马路的空地当作游戏场。
2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。
二、活动准备
选出三名幼儿与教师排演情景剧,演示在马路上玩耍的场景。
三、活动过程
1、导入活动:
(1)师:"今日我们一齐来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看,一边想,表演中说了一件什么事情"
(2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。
2、关键步骤:
(1)提问:"刚才是在哪发生了一件什么事"
(2)你认为小朋友哪点做得不对,他们应当在哪玩
(3)如果小朋友约你到马路上去玩,你会怎样做
3、示范后与幼儿团讨:
(1)我们能够选择在什么地方游戏最安全
(2)如果球之类的玩具滚到了马路上,你该怎样办
四、活动延伸
1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧,并分组表演给大家看。
2、提问:我们在玩追跑游戏时要注意什么(要看周围是否安全)
3、活动反思。
活动目标:
1、了解火的一些知识,懂得火对人们的好处和危害。
2、知道简单的防火方法,掌握简单的防火措施。
3、在游戏中体验火的危害,提高自我保护意识。
活动准备:
经验准备:对日常生活中的火有简单认识。
物质准备:ppt课件《认识火》,蜡烛3支,大小不一的透明烧杯3个,少量水,防火督察员小胸贴若干(与幼儿人数相对应)。
重点:知道简单的防火方法,掌握简单的防火措施。
难点:在游戏中体验火的危害,提高自我保护意识。
活动过程:
★开始部分o猜测音效播放熊熊烈火音效,让幼儿仔细听,并猜测音频中到底是什么声音。
幼儿猜出是火燃烧的声音后,引出火家族的小火苗。
★基本部分讲述故事《骄傲的小火苗》
一天我们一块找小火苗算帐去!师:小朋友们,纸杯兄弟要去找小火苗算账了,它们会用什么办法对付小火苗呢?
你了解小火苗吗?我们先来一起认识认识小火苗,再努力帮纸杯兄弟想想办法好吗?
o观察探究,了解小火苗的特点与用途。
1、了解火的特点。
(1)点燃蜡烛让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色),并通过观察说出火能发光。
(2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰,感受火能发热。
(3)火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛,把大小不同的三个烧杯盖上。
观察结果:
最小的杯子因为里面空气最少,火熄灭最快;最大的杯子因为里面空气最多,火熄灭的最慢。
(4)了解火怕水的特点。
小朋友发现了,小火苗可以发光、发热、燃烧需要空气,还有小朋友说它怕水。小朋友相出这么多办法帮助纸杯兄弟,让我们接着听听它们是怎样找小火苗算账的?
纸杯哥哥跑到水池边自大了。师:纸杯兄弟怎样对付小火苗的?那请小朋友睁大眼睛,我们一起看看火是不是怕水?
向燃烧的蜡烛上浇水,火会灭。
2、引导幼儿讨论火的用途与危害。
(1)火有哪些用途?
(照明、取暖、煮饭烧水、发电)(2)火有哪些危害?
(使用不当或疏忽大意会烧伤人,烧毁房屋和树木,引起火灾)
3、了解简单的防火方法。
教师:我们刚才知道了小火苗有优点也有缺点。...
查看详情>>与“大班安全教育教案九篇”相关的文章