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中班小猫咪教案推荐六篇
作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的幼儿园中班教案《小猫咪》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事,懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情,有初步的安全知识。
3、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。
4、让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。
活动准备:
1、教学挂图:《十只小猫咪》。
2、卡纸,水彩笔若干。
活动过程:
1、听《十只小猫咪》的故事,初步知道在生活、活动中容易发生的事情。 教师出示挂图讲故事。 教师:这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情,讨论避免这些危险事情的简单的方法。 教师:你曾经受过伤吗?
教师:在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生?如:那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等寻找危险的东西 教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西,如插座、电源开关---。
引导幼儿怎么样去比开它们,不让自己受伤。
为危险的`地方帖标志。
讨论:有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?
确立制作标志的内容,如红点、大红叉叉等。 幼儿制作标志。 教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
教学反思:
课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
【活动目标】
1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3、学画小猫的不同动态,表现出小猫的快乐。
4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
【活动准备】
1、课件:范画-小猫,涂色-小猫
2、每人一套油画棒。
【活动过程】
一、导入
谈话导入,激发兴趣。
教师:老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,小猫小猫爱游戏,轻轻走到外面去……
小猫会去干什么?
二、展开
1、鼓励幼儿大胆交流自己的想法,拓展幼儿的想象力。
2、请幼儿学一学小猫的淘气动作及表情。
提问:小猫淘气的时候会作出什么样的动作?又有哪些可爱的表情?
3、教师示范小猫的不同动态画法,出示范画,交待主题。
(1)示范小猫的不同动态画法:固定小猫的头部位置,根据小猫的不同姿态添画出前爪、后腿和尾巴。
(2)出示范画,交待主题。
引导语:小朋友们你们看,小猫小猫很快乐,来到了开满鲜花的草地上,跳起了快乐的舞蹈。
今天我们就来画画快乐的小猫。
4、幼儿作画,教师巡回指导。
(1)丰富幼儿对小猫的表情经验:眯眼睛、吐舌头、翘胡须等。
(2)毛线球可用...
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认识小猫的教案分享13篇
作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的小猫钓鱼音乐教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
设计背景
我班民族幼儿较多,汉语基础也没有,所以上课时我会比较慢的教幼儿,等他们熟悉了小动物的名字后才开始进行情感教育。我园室外活动场地有限不是每天都能在外面让幼儿活动,所以在教室我也会安排些活动,所以上课时游戏会让他们动起来。
活动目标
1、会说小动物的名称。
2、喜爱小动物并愿意保护小动物。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点
会说小动物的名称。
活动准备
小动物(小猫,小狗,牛,羊)图卡,小动物视频,小动物头饰。
活动过程
一、谈话导入
小朋友,我们身边的有许多可爱的小动物,今天我们就来学说它们的汉语名称。
二、教授新知
1、老师先给你们播放一段视频,看看你们能不能说出它们的名称?
2、请小朋友和老师学说(看着视频老师教幼儿跟说)。
3、随机指小动物,全体幼儿来说。
4、请学的快的幼儿站起来说。
5、分组说。
三.小游戏
1、开火车。
2、看谁跑的对。
a、告诉幼儿游戏规则:在地上画四个大圆,每个前面圆摆个椅子背对圆,椅背上贴上小动物图卡,幼儿带头饰,老师说到什么小动物,带相应小动物头饰的幼儿就跑到贴有相应小动图卡的圆内,跑错了的小朋友自己选择表演节目表演。(并请汉族幼儿示范)。
b、请民族和汉族幼儿一起进行游戏。
活动反思:
我班幼儿是民族学生居多,有部分幼儿不爱说话,特别是在学习汉语时更如此,针对这样的情况我就个别指导,直到他们愿意主动学习,现在他们已经愿意参与并积极主动的来活动了。
设计理念:
课课动笔写一写,端端正正写好生字。把学习的主动权交给学生,充分相信孩子。
课时目标
1.认识七个生字,会写13个生字,体会半包围结构的字的书写要领;
2.理解词语意思,正确读“性格、任凭、贪玩、尽职”等词语。
3.初读课文,读通课文,初知课文大意;
重点、难点
书写“痒、凭”等生字,写得正确美观。
教学过程
一、复习导入
师:同学们,最近的语文课,我和大家一起欣赏了好多的美文。
上课前,我想考考大家,这些经典的语句,大家还记得吗?要求,先感情朗读片段,再一起说出作者姓名。
(出示课文片段1、2、3、4,学生回忆作者姓名)
四个片段回忆完,紧接着新美南吉的照片,出示川端康成图片。
师:可是,在与新美南吉同时代的日本,有一个影响力更大的作家,他叫川端康成,他获得了诺贝尔文学奖。不过,老师要告诉大家,1968年的这沉甸甸的文学奖,本来应该属于这个人。
(出示老舍图片,介绍老舍)
1968年,当瑞典文学院四处寻找老舍先生的时候,他已经在两年前离开人世!所以,尽管他的得票数最高,但当年的诺贝尔文学奖,还是落在了日本作家川端康成的身上……
不过,得不...
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音乐小猫钓鱼教案
作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的小猫钓鱼音乐教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教学内容:
1、学唱歌曲《小猫钓鱼》。
2、变换拍子节拍练习。
3、六度、七度大跳练习。
4、创作表演。
教学目的:
1、指导学生以轻松、诙谐的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景,并使他们懂得做事必须“一心一意”的道理。
2、启发学生感受音乐,积极参与表现音乐,丰富和发展学生的审美情趣。
3、通过歌词创编、为歌曲编故事并表演,发展学生个性,培养学生自信、大胆的心理素质,对学生进行创新意识、创造能力的培养。
教学重点:
引导学生有感情的.演唱歌曲。
教学难点:
唱准六度、七度大跳,停准歌曲中出现的休止符。
教具准备:
琴、歌纸、录音机、投影、vcd、图片等。
教学过程:
一、组织教学:
唱师生问好歌。
二、创设情境,感受不同动物的音乐形象。
师:同学们,今天是小猫家请客,一大早就来了许多小动物,听,这是谁的的脚步声?
放录音,请学生表演并说出音乐所表现的动物或说明理由。
三、基础训练:
(一)感受节拍,作变换拍子练习。
师:小动物们在一起,心里多高兴呀!大家跳起了欢乐的舞蹈,请同学们跟着它们的舞蹈节奏打拍子。
①分别放三拍子、二拍子的节奏。
②请学生说出两种不同拍子的节奏规律。
③出示练习:
●○|●○|●○|●○| ●○○|●○○|●○○|●○○| ●○|●○|●○|●○||
(二)模唱练习。
师:正在这时候,小兔子匆匆忙忙、蹦蹦跳跳地跑来了。
师弹奏模仿小兔子跑跳的旋律。
学生模唱: 5 3 5 3 | 5 3 5 3 | 55 4 55 4 | 55 4 55 4 ||
蹦 蹦蹦 蹦 蹦 蹦 蹦 蹦 跳得高 跳得高跳得高 跳得高。
四、新歌教学:
师:这时候,猫妈妈走过来,摸摸小兔子的小脑袋说:“小兔子第二次与乌龟比赛,吸取了第一次比赛的教训,取得了第一名,知错必改,真是个好孩子!”猫妈妈接着又说:“那天,我家小猫去钓鱼发生了这样一件事:……”(师挂歌纸,放录音《小猫钓鱼》第一段)
师:故事讲到这里只讲了一半,我请同学们一起帮猫妈妈把故事讲完。
师生讨论创编第二段歌词。
方法:教师先开个头:小猫猫把缺点来改掉。
用提问的形式启发学生创编歌词:接下去小猫继续做什么?这时又发生了什么事?小猫怎样对待这件事?夸奖小猫的语气应该是暗淡还是响亮呢?请用一个成语来形容小猫钓鱼的态度。结果怎么样?
范唱:教师 完整范唱歌曲一遍。
学唱歌词:
1、生朗读歌词。
2、生跟琴学唱词(注意引导有感情地演唱)。
3、生演唱歌曲一遍,指出错误并纠正。
学唱歌谱:生跟琴唱谱两遍。
出示两幅猫的图片,让学生听音乐后说说猫妈妈讲的是哪一只小猫,并说明理由,感受歌曲风趣、诙谐的风格特点,并有感情地演唱歌曲一遍。
思想教育:
师:小动物听了猫妈妈的故事受到了什么教育?(请学生回答)
师:...
查看详情>>小猫钓鱼幼儿教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的小猫钓鱼教案(通用8篇),欢迎阅读与收藏。
活动目标:
1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。
2、培养专心做事的好习惯。
活动重点:
重点理解故事内容。
活动难点:
懂得做事要一心一意做事情的道理。
活动准备:
1、磁卡:“三心二意”、“一心一意”。
2、幼儿用书、教学挂图
活动过程:
一、引导幼儿自主阅读幼儿用书中的故事,通过画面理解故事内容。
(1)教师:故事里都有谁?她妈去小河边做什么?谁能猜猜故事的内容?
(2)幼儿阅读后回答。
(3)教师:小朋友的故事编的真精彩,可是我们书上的故事到底是怎样的.呢?让我们一起来看一看吧。
二、教师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》,并通过提问帮助幼儿理解故事情节。
(1)教师讲述故事。
(2)教师:故事里都有谁呢?它们在做什么?小猫开始时钓到鱼了吗?为什么没有钓着?(因为它一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,做事总是三心二意的。)
(3)教师:后来小猫钓到鱼了吗?为什么?(钓到了,因为它听了妈妈的画,一心一意去钓鱼。)
三、帮助幼儿理解“三心二意”和“一心一意”的意义。
(1)引导幼儿理解“三心二意”的意义。
a、教师出示词卡。教师:你们知道什么是“三心二意”吗?
b、幼儿分小组讨论后回答。教师小结:“三心二意”就是形容做事的时候注意力不集中,不专心,一会儿做这个,一会儿忙那个,结果什么事也做不好,什么事也完不成。(2)引导幼儿理解“一心一意”的意义。
a、教师出示词卡。教师:那么,你们摘掉什么事一心一意吗?
b、幼儿分小组讨论后回答。教师小结:‘一心一意“就是形容一次只做一件事,做事很专心,不受其他事物的影响,注意力比较集中,事情往往完成得比较好。
四、请幼儿向小伙伴说一说自己做事的经历。
(1)教师:你有没有像小猫这样做事三心二意的经历呢?结果怎么样呢?
(2)幼儿回答。
(3)教师:你有没有像小猫后来那样做事一心一意的经历呢?结果又是什么呢?
(4)幼儿回答。
五、引导幼儿养成做事专心的好习惯。
(1)教师:小朋友们,我们是学习小猫的“三心二意”呢?还是学习小猫的“一心一意”呢?
(2)幼儿回答。教师小姐:小朋友们说得很对,我们以后无论做什么事情,都要做到“一心一意”,只有专心做事,才能把事情做完,做好。
效果分析:
游戏中的天地对于小孩来说应该是天堂!!他帮助了别人,可以得到别人的表扬...能够提高自己的信心
家长们都认为游戏是一种让孩子贪玩导致不学习的罪魁祸首。其实游戏还有一些好处的。游戏可以减压,游戏可以促进沟通,游戏可以学到课外知识。
除此之外,孩子们在玩耍各种游戏的时候,还可以从游戏中学习到很多生活常识。今天,小编要和大家分享的是:幼儿园中班游戏教案:小猫捉鱼
【活动目标】
1、对幼儿进...
查看详情>>小猫钓鱼及教案精品十一篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的小猫钓鱼教案(通用11篇),欢迎阅读与收藏。
活动目标:
1.欣赏故事,了解猫弟弟钓鱼时前后不同的态度,理解故事内容。
2.学习词语:一心一意、三心二意。
3.让幼儿懂得做事情要专心。
4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5.领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备:
课件
活动重点难点:
活动重点:理解故事内容,了解猫弟弟钓鱼时前后不同的态度。
活动难点:让幼儿懂得做事情要专心。
活动过程:
1.谈话,导入课题。
小朋友们,你知道小猫喜欢干什么吗?今天老师给小朋友带来了一个故事,名字就叫《小猫钓鱼》。
2.教师讲述故事。
提问:故事的名字叫什么?故事里有谁?发生了一件什么事情?
3.看视频。
结合图片提问:
(1)猫妈妈带着猫弟弟到小河边干什么?谁飞来了?蜻蜓像什么呢?猫弟弟怎么样呀?猫妈妈有没有去?为什么?猫弟弟有没有捉到蜻蜓?猫妈妈有没有钓到鱼呢?
(2)一会又有谁飞来了?蝴蝶怎么样呢?猫弟弟怎么样呀?有没有捉到蝴蝶?猫妈妈有没有钓到鱼呢?
(3)猫弟弟心里怎么样呢?他说了什么?猫妈妈是怎么说的?(学习词语:一心一意、三心二意)听了猫妈妈的话,猫弟弟怎么样?
(4)后来,又有谁飞来了?猫弟弟是怎么做的?最后猫弟弟有没有钓到鱼呢?
4.再次倾听故事。
提问:故事里的小猫都做了哪几件事情?
讨论:你喜欢故事里的小猫吗?为什么?(对词语一心一意三心二意的运用.)
5.迁移作品:我们平时做事的时候,应该怎样?
6.结束。
小猫钓鱼
在树林旁边,有一条小河,河里有许多鱼在水中游来游去。
一只早上,猫妈妈带着猫弟弟到小河边去钓鱼。他们刚坐下,一只蜻蜒飞来了,蜻蜓真好玩,飞来飞去像架小飞机。猫弟弟看了真喜欢,放下钓鱼竿,就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了,猫弟弟没捉着,空着手回到河边。一看,猫妈妈钓了一条大鱼。
猫弟弟又坐在河边钓鱼,一只花蝴蝶飞来了,花蝴蝶真美丽,猫弟弟看了真喜欢,放下钓鱼竿,又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了,猫弟弟又没捉着,空着手回到河边。一看,猫妈妈又钓了一条大鱼。
猫弟弟说:“真气人,我怎么一条小鱼也钓不着?”
猫妈妈看了看猫弟弟,说:“钓鱼要一心一意,不要三心二意,你一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,怎么能钓着鱼呢?”
猫弟弟听了猫妈妈的话很难为情,从此就一心一意地钓鱼了。
蜻蜓又飞来了,蝴蝶也飞来了,猫弟弟就象没有看见一样,一步也没走开。不一会儿,嗨!钓竿上的线往下沉,钓竿也动起来啦,猫弟弟使劲把钓竿往上甩,“哎哟!”一条大鱼钓上来啦。鱼摔在地上,噼噼啪啪地乱蹦乱跳,猫弟弟赶紧捉住大鱼,高兴得喊了起来:“我钓到大鱼啦,我钓到大鱼啦!”猫妈妈和猫弟弟一起抬着大鱼回家了。
活动反思:
语言活动形式在传统的教学中是比较单一的'。单纯的集体语言教学活动,远远...
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刮胡子的小猫教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的《小猫刮胡子》教案,希望能够帮助到大家。
教学要求:
1、复习生字、生词,写“刮”字。
2、正确流利有感情地朗读课文。
3、了解小猫的胡子的作用,明白“不能见到什么学什么,要从自己的实际情况出发”的道理。
重难点:
1、有感情地朗读课文。
2、通过课文的学习明白课文所蕴含的道理。
教学过程:
一、谈话导入新课,写“刮”字
1、师出示小猫图(没胡子)引出课题,并贴在黑板上(板书:小猫、胡子)
2、请一生上台写“刮”,补充课题,其余生书空。生评,读课题。
二、复习生词。
1、分别出示两组生词,指名读,开火车读,齐读。
2、选择其中的一个或者几个词来说话,指名说。
三、细读课文,品味感悟。
1、自由小声地读课文,找一找哪几个自然段写了小花猫,并且在这些自然段的前面标上三角符号。(生说,师相机在自己的书上标)
(1)第2自然段。
①指名读,其他小朋友边听边想:你认为这是一只怎样的小花猫?
②生答,师相机板书:认真看。再读并指导朗读。
③除了“认真”还有什么不同的看法?(漂亮)哪个词能看出?
④出示:“碧绿、碧绿碧绿的”,生读。出示“火红、金黄、雪白、乌黑、粉红、湛蓝”生仿照例子说新词,再读!
⑤生站起来加上表情一起读这一段!
⑥小花猫一眨不眨地看着主人,会想些什么呢?(出示“小花猫一眨不眨地看着主人,心里想:……”的句式)用句式说话!
(2)第4自然段。
(生齐读)这只爱美又爱模仿的小花猫就这样跟着学主人把胡子给刮掉了。(板书:跟着学)
(3)第5、6、7自然段。
①(出示小猫被撞图)生看图,说一说发生什么事了?那课文又是怎么写的呢?哪几个自然段写了这幅图?自由大声地读课文。
②分别指名读五、六自然段,并指导朗读,再齐读。
③(师戴头饰扮小猫,表演小猫被撞后的情景)生与“小猫”对话,说说为什么会撞。
④(出示猫妈妈的话)指名读,相机指导朗读。齐读。
⑤现在小花猫总算明白了,它的胡子好比…(生说“一把尺子”)(出示“你的胡子好比一把尺子”)指名读,出示“松鼠、大象”的图,用“好比”说话。
⑥猫妈妈不光是要让小花猫明白自己胡子的作用,还要让它明白一个道理,是什么道理呢?齐读课文,生说(板书:想明白)
(4)第8自然段:听了猫妈妈的话,(出示这一段,师引读“从那以后……”)
四、小结,作业
告诉你们一个好消息,不久,小花猫的胡子又长出来了。(在黑板小猫图上画胡子)一天晚上,小花猫又发现了一只老鼠,这一次,它能捉到老鼠吗?(四人小组讨论,指名说)回家先读读课文,再想一想,最后写下来!
板书设计:
认真看
小猫(刮)胡子小猫图跟着学
想明白
教学反思:
《小猫刮胡子》是选自小学语文s版第三册的'一篇课文。它从孩子的视角,生动地讲述了一只小花猫学主人刮掉胡子,被撞得鼻青脸肿的故事。告诉孩子们不能见到什...
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最新语言小猫中班教案十篇
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家整理的中班社会活动《小猫问路》教案设计,欢迎阅读!
活动目标:
1、初步了解问路的礼貌用语。
2、学习使用礼貌用语。
活动准备:
《小猫问路》录像带一盘。
活动过程:
一、谈话导题:
今天我接到朋友邀请我做客的电话,叫我到她家去玩,可是我不认识她家,怎么办呀?请小朋友帮我想办法。
讨论:不认识路怎么办?
二、看录像《小猫问路》,了解故事内容,学习使用礼貌用语。
有只小猫也不认识路,看看它是怎么办的。
1、说说小猫不认识路怎么办的,这样问好不好?为什么?
2、我们来帮助小猫,教小猫问路,应该怎么问别人才愿意告诉你?
小结:问路时要有礼貌,别人才会愿意回答。别人回答了要说谢谢。
三、利用情境表演学习运用礼貌用语。
1、师生共同表演。
要求:说说要到哪里去,要先打招呼,然后再问。
2、幼儿分组表演。
3、特别请平时不愿意在集体面前讲话的和与同伴交往不太礼貌的孩子上来表演。给他们锻炼的机会,以及练习礼貌用语的机会,体会礼貌的孩子大家喜欢的情感。
四、讨论:还有什么时候需要问别人的,应该怎么问?
师:不认识路需要问别人,还有什么时候也要问别人呢?
教学理念
“孩子具有合作与分享意识,不仅是他们智力发展、健康成长的需要,更是他日后生存和发展所必需的素质。”随着社会的进步,科技的发展,在现今生活的各个领域中越来越需要人们具备与人合作、与人分享品质。在《幼儿园教育纲要》社会目标中也指出“乐意与人交往,学习互助、合作与分享。”由此可见,培养幼儿建立“与人合作与人分享”的品质已经成为当前幼儿教育的重要目标之一。大班幼儿在生活中萌发了初步的合作意识,一些幼儿也具有愿意合作倾向,但让他们真正了解合作在人生中的重要性,还需要教师的引导和幼儿的进一步体验和感受,而本次活动就是引导幼儿在活动中讨论、发现与人合作的重要性和必要性,懂得什么是合作,如何合作,培养他们的合作意识和能力,表演游戏:小猫钓鱼
目标:
1、熟悉故事的内容,喜欢扮演角色表演,初步运用动作和表情表现故事中的角色;
2、进一步掌握故事中角色的对话,能运用故事中的词汇“一心一意;三心二意” 进行表演;
3、能进一步理解故事中角色的感受,能与同伴一起商量分配角色。
活动准备:
背景道具、故事中的角色头饰和服装,小桶和钓鱼竿;
过程:
1、分角色表演《小猫钓鱼》
将幼儿按照角色意愿分成4组;进行集体表演;
表扬有表情和对话时运用动作的幼儿,并请幼儿进行重点的示范;
和幼儿一起讨论:“猫弟弟为什么看到妈妈钓上鱼来会生气?你会怎样表示它生气的?”
“猫妈妈是怎样教育猫弟弟?”(练习对话)
“最后猫弟弟听了妈妈的话,他怎样钓鱼的?他的眼睛是怎样看鱼竿的?”“猫弟弟最...
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小狗和小猫教案范文6篇
作为一名教师,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢?下面是小编整理的小班教案《小猫咪》,希望能够帮助到大家。
小猫和小狗是一对非常好的朋友,一天,小猫和小狗看见公园到处都写着小心坏蛋的牌子。原来狐狸小姐,孔雀小姐都在公园消失了!他们决定找出这个大坏蛋!
当天晚上,小猫和小狗拿着水枪,木棒,绳子,手电等等,一切准备就绪,就怀着气愤的心情上路了。可是小猫又怕坏蛋有十几个或者更多,就合小狗商量先去找黑猫警长,黑猫警长听完他们的话说:你们大胆的去吧有什么危险我负责!有什么意见和我说,我会仅最大的努力帮助你们的!小狗说:谢谢您,黑猫警长!我们需要一些战枪,还需要。对了!还需要无线电话,随时可以和您联系的电话!好吗?黑猫警长!黑猫警长笑着说:当然没有问题了!
第二天晚上,小猫和小狗顺利完成任务!向黑猫警长报喜!黑猫警长笑着说:我就想到你们会获盛,不然,我这个警长不就白当了吗!哈哈哈哈!哈哈哈哈!大家开开心心的笑了!
黑猫警长对着所有的警察说:现在我黑猫警长宣布,小猫和小狗成为警长了!(注意:小猫和小狗的警长比黑猫警长少了三级!)小猫为白猫警长!小狗为花狗警长!大家鼓掌!啪啪啪的.鼓掌声想起来了!小猫和小狗高兴的说:警长万岁!
【教学目标】
1、认识生字及词语。
2、学习默读课文,体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。
3、感受卡罗尔善良的童心,并从中受到情感熏陶。
【教学过程】
一、揭题
今天,我们一起来认识一个小女孩,她的名字叫做……(板:卡罗尔)指名读。
卡罗尔还要为我们介绍一群可爱的朋友呢,是谁呢?(板:小猫)卡罗尔和小猫之间会有怎样的故事呢?学了课文就会知道得清清楚楚了。让我们一起来读读课题:“卡罗尔和她的小猫”。揭题,读。
二、检查字词,学习默读
1、课前,咱们小朋友已经预习过课文了,是吗?
(出示词语)那,这些词语一定难不倒你们了吧?谁愿意来读读。指名读,正音。
2、谁有信心来当小老师带领大家读?
3、接下来,咱们一起来读读课文吧。王老师有一种新的读书方法,不知道你们会不会?“默读”课文,你们听说过吗?你知道默读是怎么读吗?那就让我们用这种方法来读读课文吧,读好以后问问自己,你读懂了什么呢?(自由读课文,师巡视。)
4、指名说,理清课文层次。
三、再读课文,感悟
1、我们知道小女孩卡罗尔一直想有一只小猫,为了拥有一只小猫,她们在报纸上登了一个广告。广告登出来了,是这样写的。(出示:广告内容)谁来读读?从这个广告中你能感受到什么呢?你从哪儿感受到呢?
在反复的读中加深体验。
2、事实上,卡罗尔是这么想的,也是这么做的。请小朋友们轻声读读课文的4、5两段,用笔划出卡罗尔怎样照顾小猫的句子。
交流:你觉得卡罗尔把小猫照顾得好不好?你从这段话中感受到了什么?
3、卡罗尔这样细心地照顾着这群小猫,小猫们又在卡罗尔家过得怎样呢?让我...
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小猫钓鱼美术教案12篇
中班语言:小猫钓鱼
教案目标:初步学习用概括的方法概括大意
教案准备:多媒体课件
教案过程:
一、单幅图的讲述
出示单幅图的多媒体课件(如图),请幼儿仔细观察后提问:
1.图上有哪些动物?
2.他们在什么地方在干什么?
二、讲述由单幅图向多幅图过渡
1.出示多幅图的多媒体课件,告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个,请幼儿仔细观察后提问:
1)里有哪些动物?
2)发生在什么时间?
3)发生在什么地方?
4)这些动物之间可能会发生什么事情?
5)最后怎样了?
2.请个别幼儿进行看图讲述。
3.对幼儿的.讲述提出建议。
4.丰富词汇:一心一意、三心二意
三、教师完整地概括大意,并教给幼儿概括方法:
讲述时要交代清楚发生的时间、地点,有谁,发生了什么事情,结果怎样了。
四、幼儿分组进行看图讲述,教师巡回指导。
五、对幼儿的活动进行激励性评价。
一、活动目标。
1、乐与参加数学活动。
2、能发现物体的特征并进行分类。
二、活动准备。
1、有颜色标记的鱼缸3只;
2、钓鱼工具人手一套;
3、每人一个小篓3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄黑3种);
4、钓鱼池的场景布置;
5、猫妈妈的头饰小猫胸饰人手一份。
三、活动过程。
老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈,幼儿戴上胸饰当猫宝宝。
1、幼儿闭上眼睛做睡觉状。
师:宝宝们起床了(听音乐做日常生活模仿动作)
师:今天的天气真好啊,宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好?(好)
2、幼儿边听音乐边钓鱼。
(领幼儿到鱼池的场景布置,让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里,等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。)
师:鱼池里的鱼都钓完了,我们回家吧。带领幼儿回到座位做好。(把鱼竿收起来放在小椅子下面)
师:宝宝们真厉害,钓了怎么多的.鱼,我们来看看这些小鱼好吗?
请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼,它们是不是一样的?(不一样)有什么不一样?(颜色不一样)它们都有些什么颜色?(红、黄、黑。)(还有什么地方也是不一样的?(有大,有小)
3、请幼儿把大的鱼给妈妈吃。
师:小鱼太多了,我们先把它们养在鱼缸里好吗?
(出示有颜色标记的鱼缸3只)(红、黄、黑。)提问:这个是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样)这个是什么颜色啊?
今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色,把它们送到一样颜色的鱼缸里。
4、幼儿操作活动。
那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里,要有秩序,一条一条的放,千万不要把它们送错咯。
请你们看看找对了吗?(如找错了,请一名幼儿再找,并说说为什么?)
哇,宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸里,把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里,把黑的鱼送到了黑色的鱼池里,真厉害!
妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼你们自己出去玩,可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。
活动目标:
1.感受声音的轻重和音乐强弱的对比。
2.体验玩音乐游戏的快乐。
3.通过音乐活动培养幼儿想象...
查看详情>>小猫和小狗教案
您想了解更多有趣的内容吗读一遍“小猫和小狗教案”吧,不要放弃这篇文章会提供一些新思路。学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,需要大家认真编写每份教案课件。教案是课堂教学的指引。
大班安全活动小猫小狗会伤人教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,知道小猫小狗会伤人,学习自我保护的方法,通过事例了解同小动物相处的危害性,知道不能随便逗小动物,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看小猫小狗会伤人教案吧。 活动目标:
1要知道小猫小狗会伤害人,学会如何保护自己。
2通过例子了解和小动物相处的危害性,知道我们不能随便逗弄小动物。
3、发展幼儿的观察比较能力。
4探索和发现生命的多样性和特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
1**:一些被小动物伤害的案例
2小猫和小狗**很可爱**
活动过程:
1 、教师念谜面,幼儿猜谜活动。
组织儿童讨论:你喜欢猫和狗吗?为什么?
2组织孩子看**,了解小猫小狗的另一面,知道它们会伤害人。
(1)你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的。(2) 你听说过或见过小猫小狗发脾气吗?(3) 它们发脾气的时候很可爱吗?(4) 它们发脾气时会伤害人吗?
三。老师结合相关事例,让孩子们明白小猫小狗也会伤人。
4老师总结:小猫小狗不发脾气的时候很可爱。他们可以帮助我们做事,是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们,去拉拉它们的尾巴,用棍子去赶它们,这些都会让它们生气。
有的人还会抱着它们,离它们很近,在它们突然发脾气的时候躲不开,人就会受伤,因此我们不应该去逗它们,要离动物远一点,这样就比较安全。
5组织儿童讨论:被小猫小狗咬了怎么办?
让孩子明白简单的**方法:送医院就医,还要注射狂犬病疫苗。
大班健康教育教案《小猫小狗会伤人》
活动目标:
1、知道小猫和小狗的会伤人,学习自我保护的方法。
2、通过事例了解同小动物相处的危险性,知道不能随便逗撩小动物。
3、了解被小动物伤害后的一些简单的解救方法。
重点:知道小猫和小狗的会伤人,学习自我保护的方法。
难点:通过事例了解同小动物相处的危险性,了解被小动物伤害后的一些简单的解救方法。
活动准备:
1、找些被小动物伤害的事例。
2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片。
3、有关小猫和小够的谜语。
活动过程:
1、出示谜面,幼儿猜谜活动
2、组织幼儿讨论"你喜欢小狗、小猫吗?为什么?
3、了解小狗、小猫的另一面,知道它们会伤害人。
(1)你们知道吗?小狗、小猫也会发脾气的。你有没有听过或见过小狗、小猫发脾气?
(2)它们发脾气的样子还可爱吗?它们发脾气时会伤害人吗?
4、教师结合有关事例,让幼儿了解小猫、小狗也会伤害人。
5、教师小结:小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱,还会帮助我们做事情,是我们的好朋友。但是小朋友会应为好玩常去逗它们,去拉拉它们的尾巴,用棍子去赶它们,这些都会让它们很生气。有的人还会抱它们,离...
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