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小猫钓鱼课件范文5篇

小猫钓鱼课件

格式:DOC上传日期:2024-01-11

小猫钓鱼课件范文5篇

2024-01-11 15:03:21

【#实用文# #小猫钓鱼课件范文5篇#】你的需求是我们努力的动力,我已经收集到了以下内容:“小猫钓鱼课件”。每位老师都需要在课前准备好自己的教案与课件,这个学期也到了我们写教案与课件的时候了。教案是教师帮助学生掌握知识的必要工具。希望我们都能进步,成为更好的自己!

小猫钓鱼课件【篇1】

活动目标:

在小猫钓鱼的游戏情境中,对磁铁吸物的现象有观察和探索的兴趣。

活动过程:

一、经验回顾

教师:猫宝宝们,你们会钓鱼吗?钓鱼的时候用到什么呀?鱼竿上有个弯弯的什么?

二、小猫钓鱼

1、出示鱼竿

1)教师:看妈妈今天买了一根新鱼竿,你们猜猜,这个没有钩子的新鱼竿能把小鱼钓起来吗?

2、第一次钓鱼

1)教师:妈妈给你们每个宝宝都准备了一个新鱼竿,宝宝等会儿一人拿一根去试一试,看看这新鱼竿能不能钓到鱼?

2)幼儿操作

教师指导:你钓到鱼了吗?

3)交流讨论

——教师:宝宝们,你们的新鱼竿钓到小鱼了吗?

——幼儿观察两边鱼竿。提问:它们哪里不一样?

4)实验验证

1)教师:真的是这个黑黑的东西把小鱼都钓起来了吗?我也来试试。

2)教师验证

3)小结:其实,这个宝贝叫磁铁,我们也可以叫它吸铁石,磁铁真大本领,能吸住小鱼把它钓起来。

3、第二次钓鱼

1)教师:刚才,有了磁铁的帮忙,我们很容易就钓起了小鱼,现在池塘里的小鱼想和宝宝们玩个捉迷藏的游戏,它们都悄悄地藏进了泡泡里,唉,那这新鱼竿能不能吸住藏在泡泡的小鱼,并把它钓起来呢?

2)幼儿自由猜想。

3)幼儿再次操作

4)教师验证:妈妈可有点不相信,磁铁的本领真的有这么大吗?

5)小结:真的呀,磁铁太神奇了,藏在泡泡里的小鱼也能“咻”的一声钓起来,钓鱼真开心!

三、活动延伸

吃饼干,教师:饼干做好了,你们想吃吗?妈妈也想吃,钓鱼真开心,还能做成饼干吃。

小猫钓鱼课件【篇2】

活动目标:

1、在图片的帮助下,理解、掌握歌词;

2、学习用自然、愉快的歌声演唱歌曲;

3、体验小猫钓到大鱼后的愉快心情。

活动准备:

大鱼(与幼儿人数相等)、故事图片10张

活动过程:

一、音乐问好导入,游戏引出小猫爱吃鱼

(1)小朋友们好,李老师你好!(客人老师好)。

(2)游戏《我爱我的小动物》(一次唱出小狗、小鸭、小猫)。

(3)小猫在在干什么呢?听,歌表演《咪咪小花猫》。

二、故事图片帮助幼儿理解、掌握歌词内容

(1)小花猫除了会抓老鼠爱吃老鼠,它还喜欢吃什么呀?(鱼)

(2)是的,还喜欢吃鱼,所以它跟着妈妈去钓鱼了,这就是《小猫钓鱼的故事》,听过吗?

(3)逐一出示图片,复述故事情节,掌握歌词内容:一只小猫去钓鱼,蝴蝶蝴蝶飞来了,蜻蜓蜻蜓飞来了,抓也没抓到,鱼也没钓到。一只小猫去钓鱼,蝴蝶蝴蝶飞来了,蜻蜓蜻蜓飞来了,抓也不去抓,钓到大鱼啦!

(4)师幼共同复述歌曲内容。

三、学习歌曲《小猫钓鱼》

(1)老师还会把《小猫钓鱼》的事情唱出来呢,一起来听一听。

(2)我们一起来学一学吧。

(3)唱的声音不响亮钓到的鱼不大,一起用好听的声音唱一唱。

(4)哇,钓到大鱼啦(幼儿一起拿一条大鱼)开心吗?赶紧把我们钓到的大鱼给还有的小朋友一起看看吧。

四、放松游戏:拿着大鱼走到外面去。

小猫钓鱼课件【篇3】

说教材:

《小猫钓鱼》是一篇童话故事,讲的是小猫和老猫去钓鱼,可是却总是三心二意,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,一条鱼也没有钓上。最后,小猫听从了老猫的劝告,一心一意钓起鱼来,结果钓着了一条大鱼。教学本课,要教育学生懂得做什么事都要专心致志的道理,培养自己严谨、认真的学习态度。

说整体设计:

根据教材自身的特点及学生实际情况,教学本课时,我主要遵循了以学生为主体,教师为主导的教学原则,在教学时主要以多媒体教学为主。在引入课文时就设计了一个富有激趣的幻灯片,为上好下面的课设下了很好的铺垫。接着又设计了师生协作环节,通过读、看、思、议、演、练等教学手段启发学生思维,拓宽学习思路,培养学生听、说、读的能力,使整个教学环环相扣,张罗有驰。

说教学要求:

一、教学目的

根据本课的特点及本班学生的情况,上这篇课文要达到如下几个目的

1、学习要求掌握的猫、理等2个生字,会读、会写、会用。

2、认识钓、蜻、蜓、竿、蝴、蝶等6个字。

3、正确流利地朗读课文,并尽量让学生复述课文。

4、让学生懂得只有一心一意才能把事情做好。

二、教学重点

正确读写要求识记的生字、新词。

三、教学难点

能正确、流利地朗读课文,培养学生做事一心一意的好习惯。

四、说教学过程

解决本课教学中的重难点主要是在第二课时完成的,所以在本课时教学时我主要设计了如下几个环节。

1、师生协作

(1)齐读课文题目思考:小猫钓着鱼了吗?

(2)学生借助拼音齐读课文,边读边思考:小猫刚开始就钓着鱼了吗?过程是怎么样的呢?

(3)投影幻灯,师生交流,教师归结。通过这个小环节,一方面培养学生的观察能力,另一方面有利于提高学生的表达能力,一举两得。

2、拓展活动

创设情境,排演课本剧。活动要求是:让四个学生分别上台扮演小猫、老猫、蜻蜓和蝴蝶,让学生根据课文,能生动形象地把小猫如何追蜻蜓和蝴蝶的、老猫是怎么教育小猫的动作、表情表演出来,教师及时点拨指导并加以鼓励。设计意图:通过排演课本剧,进一步加深学生对课文内容的理解,把握德育渗透点,充分发挥学生的个性特长,也特别符合学生的年龄特点。老师设问:如果你是小猫,你会怎么做?这个活动的主要目的是启迪学生思维,培养学生的语言表达能力及表述见解的能力。

小猫钓鱼课件【篇4】

游戏目标:

1、喜欢听故事,并能在小朋友面前表演故事。

2、初步理解一心一意、三心二意的含义。

3、能用绘画的'形式,表现故事情节。培养幼儿的创造力。

4、知道做事情要坚持到底。

5、在观看故事表演和参与游戏的活动中,能够坚持完成任务。

6、乐意参与表演活动,并坚持到底。

游戏准备:

1、准备好场地并布置好场景。

2、背景图、录音机、磁带、小猫头饰等。

3、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等

游戏过程:

一、观察过程:

1、师出示背景图请幼儿观察

2、师提问:这是什么地方?他们在干什么?

二、欣赏并学习故事

1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事

2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事

3、师提问幼儿:谁和谁在干什么?小花猫是怎样做的?蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的?结果怎样?

4、师生讨论:我们应该向谁学习?为什么?

5、教师小结:告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。

6、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。

三、活动延伸:

绘画《小猫钓鱼》

1、师生谈话:小朋友喜欢这个故事吗?(喜欢)让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗?

2、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择,

3、教师巡回指导,并鼓励幼儿大胆设计,发挥想象力。

4、作品展示,并投放到美术活动角供幼儿欣赏。

小猫钓鱼课件【篇5】

活动目标

1、 喜欢听故事,并能在小朋友面前表演故事。

2、 初步理解一心一意、三心二意的含义。

3、 能用绘画的形式,表现故事情节,培养幼儿的创造力。

4、 通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。

5、 幼儿活动时遵守秩序的观念。

重点难点

重点:让幼儿知道一心一意的含义

难点:幼儿绘画。

活动准备

背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等

活动过程

一、观察过程:

1、师出示背景图请幼儿观察

2、师提问:这是什么地方?他们在干什么?

二、欣赏并学习故事

1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事

2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事

3、师提问幼儿:谁和谁在干什么?小花猫是怎样做的?蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的?结果怎样?

4、师生讨论:我们应该向谁学习?为什么?

5、教师小结:告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。

6、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。

三、活动延伸:

绘画《小猫钓鱼》

1、师生谈话:小朋友喜欢这个故事吗?(喜欢)让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗?

2、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择,

3、教师巡回指导,并鼓励幼儿大胆设计,发挥想象力。

4、作品展示,并投放到美术活动角供幼儿欣赏。

设计背景

人和动物有着密切的关系,对周围的小动物充满了好奇心和求知欲,通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意,不要三心二意的道理。

小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。

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