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小猫钓鱼幼儿教案

小猫钓鱼幼儿教案

格式:DOC上传日期:2024-07-12

小猫钓鱼幼儿教案

2024-07-12 16:48:40

【#实用文# #小猫钓鱼幼儿教案#】作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的小猫钓鱼教案(通用8篇),欢迎阅读与收藏。

小猫钓鱼幼儿教案 篇1

活动目标:

1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。

2、培养专心做事的好习惯。

活动重点:

重点理解故事内容。

活动难点:

懂得做事要一心一意做事情的道理。

活动准备:

1、磁卡:“三心二意”、“一心一意”。

2、幼儿用书、教学挂图

活动过程:

一、引导幼儿自主阅读幼儿用书中的故事,通过画面理解故事内容。

(1)教师:故事里都有谁?她妈去小河边做什么?谁能猜猜故事的内容?

(2)幼儿阅读后回答。

(3)教师:小朋友的故事编的真精彩,可是我们书上的故事到底是怎样的.呢?让我们一起来看一看吧。

二、教师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》,并通过提问帮助幼儿理解故事情节。

(1)教师讲述故事。

(2)教师:故事里都有谁呢?它们在做什么?小猫开始时钓到鱼了吗?为什么没有钓着?(因为它一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,做事总是三心二意的。)

(3)教师:后来小猫钓到鱼了吗?为什么?(钓到了,因为它听了妈妈的画,一心一意去钓鱼。)

三、帮助幼儿理解“三心二意”和“一心一意”的意义。

(1)引导幼儿理解“三心二意”的意义。

A、教师出示词卡。教师:你们知道什么是“三心二意”吗?

B、幼儿分小组讨论后回答。教师小结:“三心二意”就是形容做事的时候注意力不集中,不专心,一会儿做这个,一会儿忙那个,结果什么事也做不好,什么事也完不成。(2)引导幼儿理解“一心一意”的意义。

A、教师出示词卡。教师:那么,你们摘掉什么事一心一意吗?

B、幼儿分小组讨论后回答。教师小结:‘一心一意“就是形容一次只做一件事,做事很专心,不受其他事物的影响,注意力比较集中,事情往往完成得比较好。

四、请幼儿向小伙伴说一说自己做事的经历。

(1)教师:你有没有像小猫这样做事三心二意的经历呢?结果怎么样呢?

(2)幼儿回答。

(3)教师:你有没有像小猫后来那样做事一心一意的经历呢?结果又是什么呢?

(4)幼儿回答。

五、引导幼儿养成做事专心的好习惯。

(1)教师:小朋友们,我们是学习小猫的“三心二意”呢?还是学习小猫的“一心一意”呢?

(2)幼儿回答。教师小姐:小朋友们说得很对,我们以后无论做什么事情,都要做到“一心一意”,只有专心做事,才能把事情做完,做好。

效果分析:

小猫钓鱼幼儿教案 篇2

游戏中的天地对于小孩来说应该是天堂!!他帮助了别人,可以得到别人的表扬...能够提高自己的信心

家长们都认为游戏是一种让孩子贪玩导致不学习的罪魁祸首。其实游戏还有一些好处的。游戏可以减压,游戏可以促进沟通,游戏可以学到课外知识。

除此之外,孩子们在玩耍各种游戏的时候,还可以从游戏中学习到很多生活常识。今天,小编要和大家分享的是:幼儿园中班游戏教案:小猫捉鱼

【活动目标】

1、对幼儿进行低障碍爬越联系。

2、培养幼儿锻炼的兴趣和勇敢精神,提高幼儿动作的灵活性。

【活动准备】

1、平衡凳、云梯、桌子、椅子、大积木、挂有钩子的竹竿一根;

2、纸鱼若干(数目为幼儿人数的3—4倍)、小猫头饰(数目同幼儿人数相等);

3、布置好场地。

【活动过程】

1、教师扮猫妈妈,幼儿扮小猫。老猫、小猫互相追逐着玩,并做游戏《老猫睡觉醒不了》。

老猫带小猫走成圆形队做操,边走边念儿歌:早上空气真正好,小猫小猫来做操。摸摸胡须理理毛,伸伸懒腰喵喵喵。举举腿儿跑跑跑,小猫小猫本领高。

2、老猫带领小猫学习爬越小山坡的`本领,面向器械,双手按器械一端,一脚先爬上,另一脚再上,爬至另一端,然后轻轻下来。

3、小猫任选器械进行鱼贯爬越练习,老猫不断提醒小猫既要爬得好又要注意安全。

4、本领学会了,小猫依次爬越过障碍,到池塘边捉一条小鱼,并从两边跑回,把鱼挂在钩子上。然后再去捉,不断往返,直至把鱼捉完。

【活动结束】

老猫带小猫数数钩子上的鱼,并夸奖小猫本领大。最后由两只小猫扛竹竿,其余幼儿边唱“喵呜喵呜小猫叫”的歌,边安静的沿着场地走一圈回教室。

小猫钓鱼幼儿教案 篇3

一、教学目标:

1、知识与技能:知道“0”表示的几种含义,可以表示没有、水结冰时的温度、起点的含义等等;并且能正确地读、写“0”。

2、过程与方法:通过观察和实践活动,使学生掌握“0”的含义,在生活中会运用;培养学生的想像能力以及探究、交流、合作的品质。

3、情感态度与价值观:积极参与数学学习活动,认识到数学和生活息息相关,在学习数学的过程中能够结合进自己的情感体验。

二、教学重点:

理解“0”的含义。

三、教学过程:

(一)创设情景

(1)出示小猫钓鱼图,讲故事导入,提出问题?

第1只小猫钓了几条鱼,写几呢?

第2只小猫钓了几条鱼,写几呢?

第3只小猫钓了几条鱼,写几呢?

再来看看,第四只小猫它钓了几条鱼呢?

一条都没有怎么来表示呢?

(二)自主探索,体验0的含义。

(1)学生自主思考,怎么来表示“一条都没有”。

(2)同桌交流。

(3)集体反馈。

得出:一个也没有时用“0”表示。

,0是一个数,比1、2、3、4……要小。

(4)指导“0”的书写。

(三)实践体验。

(1)学生“分铅笔“。

理解“0“的含义(表示一个物体都没有)。

想一想“0还可以表示什么?

同桌交流,全班反馈。

(四)拓展巩固

(1)数一数有几朵花,并写下来。

(2)读一读,写一写。

(3)说一说生活中哪些地方还用到“0”

(五)小结:这节课你感到最有趣的是什么?

四、教学反思:

“借助小猫钓鱼”的有趣情境,呈现一组连环画,使学生直观形象地看到变化过程.教师在这里注意联系学生的儿童心理特点,通过学生喜欢的讲故事的形式,丰富学生的感性积累,发展学生的数感。学生之间的评价也很重要,在学生评价中,教师有意识的进行引导,让学生可以看到其他同学的优点,引导学生正确的进行互评。

让学生观察图,找出“0”让学生说说“0”的含义,从而明确“0”让学生不仅可以表示没有,还可以表示其他的含义.在此基础上,让学生直观体会“0”的实际含义。教师鼓励学生算法的多样性尊重学生的独立思考,引导学生进行讨论与交流,培养学生良好的思考习惯和合作意识。教师让学生初步感知“0”在日常生活中的应用,注意了学生在教学活动中的主体性,引导学生积极参与,使学生从中感受到生活中到处有数学,增强了学生对数学的体验和认识。

小猫钓鱼幼儿教案 篇4

活动目标:

1、在图片的帮助下,理解、掌握歌词;

2、学习用自然、愉快的歌声演唱歌曲;

3、体验小猫钓到大鱼后的愉快心情。

活动准备:

大鱼(与幼儿人数相等)、故事图片10张

活动过程:

一、音乐问好导入,游戏引出小猫爱吃鱼

(1)小朋友们好,李老师你好!(客人老师好)。

(2)游戏《我爱我的小动物》(一次唱出小狗、小鸭、小猫)。

(3)小猫在在干什么呢?听,歌表演《咪咪小花猫》。

二、故事图片帮助幼儿理解、掌握歌词内容

(1)小花猫除了会抓老鼠爱吃老鼠,它还喜欢吃什么呀?(鱼)

(2)是的,还喜欢吃鱼,所以它跟着妈妈去钓鱼了,这就是《小猫钓鱼的故事》,听过吗?

(3)逐一出示图片,复述故事情节,掌握歌词内容:一只小猫去钓鱼,蝴蝶蝴蝶飞来了,蜻蜓蜻蜓飞来了,抓也没抓到,鱼也没钓到。一只小猫去钓鱼,蝴蝶蝴蝶飞来了,蜻蜓蜻蜓飞来了,抓也不去抓,钓到大鱼啦!

(4)师幼共同复述歌曲内容。

三、学习歌曲《小猫钓鱼》

(1)老师还会把《小猫钓鱼》的事情唱出来呢,一起来听一听。

(2)我们一起来学一学吧。

(3)唱的声音不响亮钓到的鱼不大,一起用好听的声音唱一唱。

(4)哇,钓到大鱼啦(幼儿一起拿一条大鱼)开心吗?赶紧把我们钓到的大鱼给还有的小朋友一起看看吧。

四、放松游戏:拿着大鱼走到外面去。

小猫钓鱼幼儿教案 篇5

活动目标:

1、知道乱扔垃圾会污染环境,养成不乱扔垃圾的好习惯。

2、喜欢参加游戏,体验游戏中的乐趣。

活动准备:

积木围成的“污水池塘”、清水池塘各一个;垃圾;平衡木4条;钓鱼钩人手一根;猫妈妈头饰一个;小鱼若干条;装小鱼的篮子6个;小包装食品若干。

活动过程:

一、幼儿跟随音乐做动作进入操场,激发幼儿学习兴趣。

师:

1、今天天气真好,孩子们,妈妈带你们一起去郊游喽。

2、嘿,你们瞧,那边有个池塘,里面肯定有好多好多的小鱼,宝宝们我们一起去钓鱼,好吗?

二、学习走独木桥,培养大胆勇敢的精神。

1、师:哎呀,前面有独木桥挡住了我们的路,要想钓鱼必须走过独木桥,你们敢吗?

2、师示范走独木桥,提醒幼儿注意要张开双臂保持平衡。

3、请幼儿走独木桥,提醒幼儿要相互谦让。

三、知道乱扔垃圾的害处,教育幼儿不乱扔垃圾。

1、师:我们终于走过了独木桥,宝宝真勇敢,现在我们一起来钓鱼吧!咦?池塘里怎么没有鱼呢?鱼到哪儿去了呢?

2、池塘里都有什么?这些垃圾都是从哪儿来的?

3、这些人做得对吗?为什么?

4、垃圾应该扔在哪儿?

5、池塘里这么多垃圾怎么办呢?小孩子能不能到池塘里捡垃圾?

6、小结:池塘里这么多垃圾,环境都被污染了,水也变黑了,还有难闻的气味,小鱼都没有了。我们不能乱扔垃圾,看到有人乱扔垃圾,我们要制止他,这样我们的环境才会更加美好。

四、幼儿分享食品,观察幼儿吃后垃圾是怎么处理的。

师:宝宝们表现很不错,妈妈为你们准备了好吃的东西,想吃吗?

1、给幼儿分食品,提醒幼儿说“谢谢”。

2、妈妈跟孩子们一起吃,夸奖体贴妈妈的孩子。

3、师:我们都吃饱了,孩子们都知道垃圾不乱扔,把垃圾都放到垃圾桶里去了,我们再检查一下,看看有没有丢下的垃圾。

五、带领幼儿钓鱼,体会美好环境给我们带来的快乐。

师:瞧!那边还有个池塘,宝宝们想去看看吗?……

哎呀,又有一座独木桥,现在敢走了吗?

好,宝宝们张开双臂,一个一个走过去哦……

1、幼儿再次走过独木桥,提醒幼儿要相互谦让。

师:哟,池塘里小鱼真多,为什么这儿会有这么多鱼呢?那边池塘里却一条鱼也没有呢?

小宝宝真棒!现在我们来一起钓鱼吧!

2、宝宝到池塘里钓鱼。放音乐《小鱼游》。

六、结束:

师:钓了这么多鱼,开心吗?我们回家一起烧鱼吃喽……

小猫钓鱼幼儿教案 篇6

活动目标:

在看看、唱唱、玩玩的过程中,学用放松、自然的声音唱歌曲《小猫去钓鱼》,体验与同伴共同游戏的快乐。

活动准备:

音乐《小猫去钓鱼》、PPT

活动过程:

一、图片导入——激发幼儿的兴趣。

关键提问:看看这是谁?对!是小猫!小猫在干什么?你怎么知道它在钓鱼呀?

二、欣赏歌曲——理解歌曲的内容与旋律。

1.幼儿第一遍欣赏音乐:

师:小猫今天真高兴,它要到小河边去钓鱼啦!它能钓到鱼吗?让我们一起去看看吧!(欣赏ppt歌曲)

2.幼儿完整欣赏第二遍音乐:

关键提问:小猫钓到鱼了吗?小猫钓到了小鱼,和小鱼做朋友,真开心呀!小猫一共钓到了几条鱼呢?真的是5条鱼吗?我们一起再来听一听?(第二遍放歌曲)

一共几条鱼,谁来数一数?(让幼儿自己数)

老师也来数一数,我会用好听的声音数哦,听听我是怎么数的。(用歌曲里的话数)

l个别幼儿数

师:我是怎么数的呀?谁愿意和我一起数?

你真棒,数得真好。

l多数幼儿一起数

师:你们都会数吗,会数的宝宝我们一起来试试看吧。

你们真聪明,一学就学会了。

l集体一起数

师:那我们用好听的声音数给小猫听吧。

重点关注:幼儿数鱼时的语言节奏。

小结:小猫说我们小3班的宝宝真厉害,要夸夸你们呢!

三、师幼游戏——师幼共同玩游戏《小猫去钓鱼》。

1.教师示范:

师:我也想来做做小猫,你们帮我看看,我能不能钓到鱼好吗?(播放音乐,教师跟随音乐做动作)

师:我钓到鱼了吗?

谁也想来做小猫和我一起钓鱼的?(请一名幼儿和教师一起做小猫)

这只小猫可真棒,我们夸夸她。

你们想不想也来钓鱼呀?那我们一起来做小猫去钓鱼吧。(播放音乐,师幼一起跟音乐做动作)

2.师幼游戏:

师:刚刚你们这些小猫都很会钓鱼的,现在我要奖励你们玩个游戏,叫做《小猫去钓鱼》。

介绍游戏规则:我是小猫,你们是小鱼。(用动作暗示幼儿)

小鱼宝宝们,歌曲唱到五条鱼钓上来的时候,小猫就要来钓鱼了,被我钓到的小鱼

请你游到我的身后,跟着我,和我一起回家玩,好不好!

l第一次游戏

师:看看我是不是钓了5条鱼啊?(师幼一起数)

真的是5条呀,小鱼们去池塘里玩吧。

l第二次游戏

师:这次我要来找找动作漂亮的会游来游去的小鱼,我把他钓上来。

你们来帮我数一数,这次我钓了几条啊?

l第三次游戏

师:你们小鱼这么多,小猫我就一个人,请一只小猫来帮帮我吧。

师:小鱼们,还想玩吗?那我们回去玩吧。

重点关注:引导幼儿用放松、自然的声音跟唱歌曲帮小猫钓鱼,并根据规则玩游戏。

小猫钓鱼幼儿教案 篇7

教学内容小班健康活动:《小猫钓鱼》教学目标1、练习钻爬和平衡的动作,能够钻过50厘米高的障碍物。

2、锻炼大肌肉力量,愿意参加体育活动。教学准备1、利用一条长橡皮筋(挂上绿色纸树叶)设置50厘米高的障碍物。

2、小鱼图片若干四散放在场地一端,鱼篓一只。教学重点与难点重难点:能够钻过50厘米高的障碍物,完成好钻爬和平衡动作。教学方法与手段示范讲解、练习法、游戏法。教师活动幼儿活动设计意图一、开始部分:

1.教师扮演“猫妈妈”,幼儿扮演“小猫”,一边喵喵叫一边走入活动场地。

2.“猫妈妈”带领“小猫”做准备活动。扮演“小猫”,一边喵喵叫一边走入活动场地。

“小猫”在“猫妈妈”的带领下做准备活动。

用情景的方法导入活动,把幼儿的兴趣一下子吸引过来。二、基本部分:

1.组织幼儿玩“小猫钓鱼”的`游戏。

教师交代游戏的玩法:“今天猫妈妈要带你们出去长长见识,学一项本领——钓鱼,路上要钻过一片树林,走过一座独木桥,到‘小河边’钓起一条鱼,放到鱼篓里,然后绕过小路跑回来。”

2.请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察动作要领和游戏的玩法,然后让幼儿一起去体验捉鱼的快乐。

3.请一名和其他幼儿在爬的过程中动作不一样的进行示范,(这名幼儿是匍匐前进的)其他幼儿模仿他的样子钻过树林,进行第二次钓鱼。

4.电话响了,猫姥姥过生日,我们送给猫姥姥鱼作为生日礼物,猫姥姥嘱咐客人很多,但是我们钓的鱼太少了引导幼儿再次去钓鱼,1.听取教师交代游戏的玩法。

2.两名幼儿分别示范一。

3.一名和其他幼儿在爬的过程中动作不一样的进行示范。

4.幼儿自由去钓鱼直到把池塘里的鱼全钓光为止。通过讲解、示范,练习等一系列的环节,使幼儿掌握游戏规则,完成活动目标。三、结束部分:

做放松活动。猫妈妈表扬小猫们勤劳又勇敢,和小猫们一起抬着鱼篓给猫姥姥送生日礼物,去姥姥家做客,离开场地。和猫妈妈一起抬着鱼篓给猫姥姥送生日礼物,去姥姥家做客。活动的延伸,对幼儿进行情感教育。

教学反思

幼儿天生爱玩,平时总喜欢扮演小动物走独木桥、过小河等等,“小猫钓鱼”的体育游戏,让幼儿钻过树林,走过独木桥到小河钓鱼,这是一个非常有趣的体育游戏,孩子们能主动地投入,活动以爬、走为主题,根据小班幼儿特点,结合游戏等方式寓教于乐,使幼儿能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离,并享受户外体育活动带来的乐趣。

小猫钓鱼幼儿教案 篇8

一、观察过程:

1、师出示背景图请幼儿观察

2、师提问:这是什么地方?他们在干什么?

二、欣赏并学习故事[Fz76.COM]

1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事

2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事

3、师提问幼儿:谁和谁在干什么?小花猫是怎样做的?蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的?结果怎样?

4、师生讨论:我们应该向谁学习?为什么?

5、教师小结:告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。

6、请个别幼儿在小朋友的'面前表演故事。

三、活动延伸:

绘画《小猫钓鱼》

1、师生谈话:小朋友喜欢这个故事吗?(喜欢)让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗?

2、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择,

3、教师巡回指导,并鼓励幼儿大胆设计,发挥想象力。

4、作品展示,并投放到美术活动角供幼儿欣赏。

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