搜索更多内容
[荐]小班区域活动教案5篇
老师都需要为每堂课准备教案课件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。 设计优秀的课件有助于促进学生的思考和创造。在网上搜索后小编整理出了这些关于“小班区域活动教案”的知识，想获取更多资讯欢迎浏览我们的网站！
编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生的实际情况出发，精心设计。下面是小班区活动竞赛教学计划，让我们来看看。
活动目标：
1、让幼儿为花涂色，复习涂色技能;
2、提高幼儿撕、贴技能。
3、复习3以内的数量。活动重点：让幼儿为花涂色，复习涂色技能;活动难点：锻炼幼儿的动手操作能力。
活动准备：
美术区：各种皱纹纸，画出花朵形状；数学区：提供卡片、蜡笔和3张以内的画纸。阅览区：摆放各种花卉书籍。
活动过程：
一、谈话导入。
1春天来了，草发芽了，春花盛开了！春花怎么样
么样的呢?
2、请幼儿说一说春天的景象。
教师小结：春天是一个充满生机，万物复舒的季节，农民伯伯的农作物、小草、树都长出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鹃花……都开的特别好了!这些花儿都是各种颜色，看起来特别的漂亮!
你喜欢这些春天的花吗？今天我们要一起在春天做美丽的花。
二、介绍各个区域。
1、手工区。
(1)这些花儿漂亮吗?这些花儿都还有装扮漂亮，我们一起来把这些花儿添上漂亮的颜色。
(2)这里还有彩色的纸，小朋友可以用这些彩色的纸来装扮这些花儿，各种花儿下面都有属于它自己的颜色，待会小朋友要看清楚你拿到的花儿是什么颜色，再选择什么颜色的纸来进行撕贴。
(3)这里还有一些瓶身与瓶盖，它们身上现在多了几个标记，小朋友仔细看看，瓶身上有什么?(圆点)待会请小朋友看清楚瓶身与瓶盖上的圆点，按照点数来进行匹配。
2、娃娃家。
今天请一位小朋友来娃娃家里扮演小主人来招待客人，当有客人来到你家里做客的时候，小主人要热情的招待客人，请客人进门、坐下来、并拿出你喜欢的玩具与客人分享;客人来到别人家里，也要有礼貌的与主人问好，不能随便乱玩别人家里的玩具，要先问问主人能不能玩!
3、图书角。
教师：在阅读区中，老师准备了现在正学着的主题书《春天悄悄话》，小朋友可以去看看图书中讲了哪些关于春天的事情，春天到了我们的身边都有什么变化，可以和你的朋友说一说!
三、组织幼儿进区区域。
1、提出区域规则。
教师：在进区的时候，娃娃家和阅读区入口处都有小脚丫，进去的时候把你的鞋子摆在小脚丫上面，小脚丫都藏好了那就说明这个区已经满了，不能再进了。当老师放**时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具好，放回原处。
在区域中不能大声喧哗，静静的玩。
2教师巡回指导孩子们开展区域性活动。
四、收拾材料，结束游戏。
小结小朋友进区**的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
一、目标：
1学习在游戏中使用一些基本的礼貌用语，例如：你好；欢迎光临；谢谢；对不起等。
2愿意参与游戏，并能体验与同行的友好合作，游戏的乐趣。
二、准备：...
查看详情>>与“[荐]小班区域活动教案5篇”相关的文章
小班区域活动教案系列4篇
活动内容：区域活动
美术区漂亮的颜色（重点区域）
目的：让儿童在活动中提高绘画水平。
准备：矩形和三角形纸，油条。
指导要点：
1引导孩子们用桌子上的三角形和矩形来画颜色。
2注意作画的方法，不要谈外表的颜色。
3、教师在黑板上做示范，讲解，小朋友涂色。
在自理区域清洁口腔（卫生保健）
目的：提高儿童日常生活自理能力。
准备： 水、毛巾、纸巾
指导要点：
1引导儿童正确使用纸巾擦嘴。
2、先将纸巾一折为二，再顺两边嘴角擦嘴。
三。正确使用毛巾，饭后漱口，然后用毛巾擦嘴。
语言区谁陪我上幼儿园
目标：1。用简单的句子介绍你的玩具。
2我喜欢和别人分享我的玩具。
准备： 自带的玩具
指导要点：
1请介绍陪她上幼儿园的小物件，并解释带他们去幼儿园的原因。
2、幼儿自己组织语言讲述自带的玩具。
三。让孩子发挥想象力，进一步提高孩子的语言表达能力。
幼儿园小班区域活动教案《小巧手》
活动目标：
1、认识数字1-5，能进行点数。
2、爱护图书，不撕扯毁坏，能安静看书。
3、 喜欢与同伴交流，能一起合作游戏。
黄、蓝三种颜色，能按图形进行粘贴花朵和叶子。
能较好使用胶水。
5、游戏结束能将玩具材料收放整齐。
活动准备：
娃娃家：餐具和厨具、娃娃。
语言区：图书、字卡。
美工区：画好的花朵图形、各种颜色的花瓣和叶子。
科学区：带数字的手、海绵纸制作的戒指。
活动过程：
一、引入：
小朋友们，大家都有一双灵巧的手，你的手会做些什么？幼儿说一说。现在让我们用灵巧的手开始好玩的游戏吧。
二、认识各区1、玩玩乐：大家一起看，在娃娃家中，老师为大家准备了很多好玩的餐具和厨具，有小锅小勺，杯子水壶，大家商量好自己当什么，可以当爸爸妈妈，可以当爷爷奶奶，还可以当小娃娃。注意，用完的东西要放回原处哦。
2、读读乐：现在我们来到了读读乐，这里有很多图书和字卡，老师听说小朋友可爱看书了，咱们轻轻翻，慢慢看，安静地，不打扰别人好吗？
贴贴乐：花园里的花开得真鲜艳，这些花都是什么颜色的?我们一起做一做好吗？
三、幼儿取卡进区活动，教师提要求：小朋友们看见这么多好玩的，已经跃跃欲试想玩了，让我们赶快取卡进区吧。注意，不要喊，不要挤。要互相谦让。
活动目标：1。儿童可有序进入该区域2
初步培养幼儿养成自觉放与收材料的习惯3.通过活动发展幼儿手部的小肌肉运动和思维能力活动准备：区角1.
小猫钓鱼(塑料垫剪成的鱼、一次性筷子、吸铁石、回形针)
区角2.穿穿绕绕(塑料瓶剪成的花状、光碟、毛线)
区角3.排排队(塑料垫剪成的图形、硬纸板)
区角4.画画剪剪(勾线笔、色纸、剪刀、白纸、有图形的模子)
区角5.拼拼乐(剪开的图形)区角6.穿鞋带(分享阅读盒子、鞋带)
区角7.送图形宝宝回家(分享阅读的盒子、动物形象、各种图形的卡纸)
区角8.拆拆装装(各种没用的笔)
其中，3角和7角是主题活动的延伸
重点区域活动：排队；刘老师重点区域活动：系...
查看详情>>与“小班区域活动教案系列4篇”相关的文章