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我的老师

发布时间:2024-01-25
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我的老师语文日记(系列16篇)

我的老师语文日记

一天又结束了,今天我们都做了什么了呢?这也意味着,又要开始写日记了。为了让您不再为写日记头疼,下面是小编帮大家整理的我的老师日记,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的老师语文日记 篇1

常言道:“严师出高徒”,这是真的。我遇到过这样一位严谨负责的老师。

他的严厉在学校是出了名的。一听到他的名字,我就起鸡皮疙瘩。上了初二之后,我们班换了语文老师。听说是他,浑身不自在,晚上做噩梦,就缠着妈妈给我换班,妈妈却很高兴,对我说:“严丽是个好老师,你的中文成绩不错。可怜的,看看你能不能在他的手下提高一点,再说了,我也没有能力给你换班?”没办法,我只能跟着他,哎!这真的很不幸。

因为我知道他的严厉,所以我在他的课上格外小心。只要是他布置的作业,我从不认真完成,生怕惹他生气。正因为如此,我的语言成绩才逐渐提高。老虎也在打瞌睡的时候,因为进步了一点,开始有些飘飘然,接触了一段时间后,他觉得自己也不过如此,没有传说中那么严重,于是放松了自己的身体。警觉。

这是一堂汉语听写测试课。由于我忽视了语言学习,我只能勉强记住所需的记忆,而不注意写作。另外,考试是随机抽查,我可能无法接我。下课了,老师要查,我怕老师查我,不敢看他,也奇怪,越怕越怕,没想到它,第一个打电话的人是我,我吓得浑身鸡皮疙瘩,勉强站了起来,不时扭头看课本,走到讲台上。幸运的是,我仍然可以记住我画的主题。终于,我写完了,松了口气,回到座位上。等待老师的判断。

本以为不会出错,但我把书翻了翻,没有发现任何错误,连标点符号都正确,心里轻松了许多。老师检查我写的古诗时,拿出红粉笔在我写的诗上画了两个红圈。他用严肃的表情盯着我。我急忙打开课本,检查单词是否正确。啊?我辩解道:“老师,我没有拼错!” “仔细看!有错吗?”他厉声说。 “幽鸦中幽字的斜钩你吃过吗?古汉字是竖的还是斜的?” “这是个错误吗?”我低声说着,老师还是听见了,他怒道:“就这样,这还不够!要不要把耳朵转个圈?”我伸手捂住耳朵,躲闪躲闪。然后他用题目来玩,要仔细研究什么,用规范的方式写,嘟嘟噜噜了半天,他说的我们都信服了。说完,我还写了一本600字的说明书。我再也不敢犯类似的错误了。

这是我的语文老师,只要你犯了一个错误,哪怕只是一点点错误,他也不会放过你。但正是他的严谨和责任感让我改掉了很多坏习惯。真的很幸运,他带我进入了知识的海洋。

我的老师语文日记 篇2

语文老师很爱阅读,脾气有的时候好有的时候坏,就像一个不受控制的机器猫。

老师生气的时候我们班同学都不敢去看作业的。刚开学的时候老师叫五个最调皮男生去扫卫生区,好像有王刻业、刘国飞、朱庆福、朱博宇……

刚开始的时候还有几个人去扫,可是过了几天五个男生都不去扫的了。副班长董天琪叫他们去扫可是五个男生都不去扫。一个星期过去了,到了升国旗的时候了,我们班的流动红旗没了,最后一节我们上的班会,老师批评了五个男生也批评了我们...

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我最敬佩的老师作文十二篇

我最敬佩的老师作文

在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的我最敬佩的老师作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我最敬佩的老师作文 篇1

余老师是谁?她是我小学的班主任,他就像一只猫,我们只要一见到她就变成了一只只老鼠。

记得有一次,星期四的第二节课下了,我在教室里看书,看得津津有味,因为余老师说过:“每天的第二节课下了不能出去玩或在教室里玩,否则放学了在教室了里写检讨,罚坐一个小时。”

可是,有的`同学却在教室里面打闹,还有的同学在走廊上玩捉人的游戏,这种场面让人一见就会产生一种不好的现象。如果让这只猫——余老师看见了,一定会重重的处罚我们。于是,我便大声地喊了一声:“同学们,一会儿,余老师就要来了!”谁知同学们都不听,就在这时,余老师突然出现在我们的面前,说:“谁叫你在外面和教室里打闹的!”我想:这下惨了,于老师大发脾气,火冒三丈,一定会重重的处罚我们。果然,没出我所料,给我们加了一篇作文。这真是太冤了,连老天都不帮我。一会儿,我们站队放学了,我只好垂头丧气地回了家……

今天,可真是太冤了!

我最敬佩的老师作文 篇2

在我的生活中遇到过很多老师,他们各有特点。有的严肃,有的温柔,但是我最敬爱的还是我的数学老师——王老师。

他非常高大,很健壮,看上去让人很有安全感。他的眼神流露着智慧,上课非常幽默,也很严肃。

这天第一堂课是语文课,胡老师对我们说:“王老师在参加职工篮球赛时受了伤,校长带王老师到医院去检查,结果伤得很重。这几天不能来上课了,因为医生建议他住院治疗,还要手术。”

“叮铃铃”上课了,同学们陆续走进教室,坐在座位上等着老师来上课,让我们意想不到的是:王老师来了!只见他鼻子歪了,脸也肿了,一瘸一拐地走进教室,原来他为了我们,没有听从医生的建议,还是跟往常一样继续为我们上课。

开始上课了,同学们比以往更认真地听着课。突然,他的声音变低了很多,整个身体倚靠在讲台边,微微颤抖,极力掩饰着痛苦。他停顿了一会,又继续给我们讲课,这样的停顿不知道出现了多少次,但每次停顿同学们都静静地等着,好像在说:“王老师,加油!”下课铃声响起了,王老师早已满头大汗,但还是微笑着跟同学们告别。

这就是我最敬爱的好老师——王老师。

我最敬佩的老师作文 篇3

她,单老师,是我步入初中生活这几天,认识的第一个老师。

刚见到她,你就会发现:瓜子脸上一对小小的眼睛特别传神,像宝石一样;弯弯的眉毛像新月,再配上一个小嘴巴,有点可爱。老师喜欢穿裙子,天天不重样的。

单老师讲的课生动有趣,绘声绘色,且常有趣味的小故事,我们从不会感到枯燥乏味。

一次,铃声响,我们就下位置交作业,没成想老师就在后门“偷窥”,看到我们“放肆”地说话,走动,单老师生气地推开门,走到讲台前大声说:“我没说过这个铃响了不下课吗?自修课两节连...

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我的老师周记8篇

我的老师周记

时光匆匆,一个星期已经结束了,这一小段时间里,我们一定有不少所感所惑吧,是时候认真地做好周记了。那么好的周记是什么样的呢?下面是小编整理的我的老师周记,仅供参考,大家一起来看看吧。

我的老师周记 篇1

敬爱的林老师,我有一些话一直不敢对您说,今天借作文这个机会来吐露我们的心声。

今年,我们班调来了一位新数学老师——您。您为我们补习了许多数学知识,常常一有时间就为我们查缺补漏,为我们的学习操碎了心!可是您经常拖堂,直到下一节课的任课老师来了,您才让我们急匆匆地跑去“方便”……有一次,上“位置与方向”这一课,放学铃都已经响了,您还是滔滔不绝地讲着,但我们已经听不下去了,想的只有快点放学!看着其他班同学从我们班窗前说说笑笑地走过,我们真羡慕啊!直到学校里鸦雀无声了,您才说题目:“整理好书包,放学!”

体育课可是我们的'“欢乐课”啊!可总有那么几次,您夹着数学课本走进教室,为我们上数学课。教室里一片嘘声,一片哗然。我抬头仰望,头顶上是天花板和电灯泡,而不是蓝天和白云;我环视四周,周围是一排排整齐的课桌,而不是宽阔平坦的操场;椅子上坐着的是一脸茫然或神情沮丧的同学们。那时的我们是多么的不乐意啊,可又不敢对您说。同学们只好在背地里窃窃私语,偷偷议论。

敬爱的林老师,您为了巩固我们的数学知识,提高我们的学习成绩,尽心尽力,花费了许多心血,您辛苦了!我们非常感激您。您的一片苦心我们能理解,也请老师听听大家的心里话吧!

我的老师周记 篇2

在茫茫黑夜里总有一点灯光引领着我们前进,在茫茫大海上总有一艘大船为我们导航,这些默默无闻的贡献者用自己的心血来浇灌那些稚嫩的花朵,却从来不求回报,也许给予也是一种快乐吧!这喜欢给予的人是谁呢?是老师!

老师是神圣威严的职业,老师也是光荣伟大的职业。老师是我们生命中的一盏永远不会熄灭的明灯,没有老师,我们将会误入歧途;老师还是我们生命中一把无形的钥匙,开启我们脑内的宝藏。

我的老师姓陈,我们都叫她陈老师,她是我们的班主任。

老师,您就像辛勤的园丁一样,用心去灌溉我们那幼小的心灵,用心去帮我们清除成长中的一切障碍,用心来栽培我们,我们感谢您。

老师,您就像那在天空遨翔的雄鹰,用您的翅膀保护着我们,为我们砍除成长的荆棘,让我们能够自由自在地飞翔在那蔚蓝的天空,让我们学会了成长中布满荆棘的道理,我们感谢您。

老师,您像蚕吐丝那样将知识传授给我们,您告诉我们要学习自立,要尊老爱幼,您告诉我们的知识我们这辈子都用之不尽,这知识里还包含您对我们深深的爱,我们感谢您。

啊,老师,您给予我们的恩惠我们永远也报答不完,您对我们的爱和关心我会永远铭记在心。啊,老师您就像一位伟大的母亲,让我们找到了属于自己的天空,让我们可以在属于自己的天空中自由飞翔!

啊,老师,您辛苦了!在这教师节来临之际我祝您也祝全天下所有老师快乐!

我的老师周记 篇3

每个人你都有老师,每个人和老师都有故事。我的老师很普通...

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初中我的老师作文汇集

初中我的老师作文

在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的我的初中老师作文500字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中我的老师作文 篇1

他们是园丁。他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才。在他们的珍惜,呵护下,我们健康的成长。给我印象最深刻的是她。

她的着装很普通。留着八字刘海,不长的马尾。个子不高。她对我们很有耐心,我很喜欢她。她有一张不大不小的嘴巴。给了我们知识。给了我们快乐。

在课堂上。他会用嘴巴会声会色的讲解问题,让你听得如醉如痴,身临其境。在课下我们有什么问题,老师都会耐心的给我们解答。把解决问题的办法梳理一遍,让我们成为爱学习的好学生。正是

因为这样,我们的学习程序也会直线上升。我们很感谢他。

记得有一次班里有几个同学考的不是很好,水分不开心,他看见了,走向前去。说:“哎呀,没事儿,下次就能考好了。加油!”各位同学得到了老师的鼓舞,瞬间充满了自信心。

她就是我的生物老师,玄老师。

接下来还有一位老师需要介绍,英语老师张老师,同时她也是我的班主任。

她戴着粉色圆框眼镜,乌黑的头发,年龄不大。她十分严厉,俗话说,“严师出高徒。”这也是我们班英语成绩优异的原因。

在期中考试的时候,因为还没有完全适应初中的节奏,所以英语考的很不理想。老师就提出来,让成绩不理想的学生们,专门成立一个学习小组,每天都会在黑板上出题,让我们练习巩固。通过半学期的努力,终于在期末考试中,我的成绩有了很大的进步,甚至英语成绩达到了优秀水平。

如果说,父母教会了我们迈出了人生的第一步,那么是老师教会了我们迈上人生的第一个台阶,把我们从懵懂带入成熟;是他,让我们从无知变得的学有所长;也是他带领着我们看到天有多高,海有多深,梦想可以有多大。

初中我的老师作文 篇2

鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师,老师像春风,把心意吹给我们,像夏日暖风,把知识送给我们,像秋天的落叶带走我们的错误。

王老师,就是我们的语文老师,她很受同学们的爱戴。

王老师长的十分漂亮,她有着一副亲切的面容,一头微卷的秀发和一双明亮的眼睛。而且王老师的个子很高。她还有着一口流利的普通话,说起话来像电台的播音员一样端庄,像树林里的百灵鸟一样动听。并且讲起课来生动有趣,令同学们着迷,他理解学生,平易近人,跟同学们都很合得来。

王老师经常对我们说:“随笔没有什么严格要求,把自己感兴趣的事记下来,把想说的话写下来,就是篇好文章。”老师这一说,同学们的思想就放开了,大家纷纷拿起笔,在作文里描绘自己有趣的小天地,倾诉自己的喜怒哀乐,表达着自己的思想感情。大家都沉浸在作文的世界里,无法自拔,如痴如醉。每周评作文时,王老师都会精心挑选几本写的很好...

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我的语文老师作文经典

我的语文老师作文

在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的我的语文老师作文(精选9篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

我的语文老师作文 篇1

我语文的老师是胡老师,她是我最喜欢的老师。她的头发长长的,经常披在背上,就像一片黑色瀑布。脸蛋红通通的,眼睛水灵灵的,像两颗钻石一样闪闪发光。她的嘴巴小小的,笑起来像弯弯的月亮。

记得有一次中午,胡老师在讲台上批改作业,就叫我们自己做自己的事儿。我就选择了做作业。我做着做着,忽然停了下来,咬着笔头,愁眉苦脑地坐在自己的座位上。胡老师看见了,问我:“你怎么了,为什么不做了呢?”我垂头丧气地回答:“唉我有一道题不会做”她对我招招手,说:“来来来,上来,我教你吧!”我连忙拿着作业,三步并作两步跑了上去。胡老师低着头看了看,指着我不会的地方耐心地讲了起来:“你再读读这句话”胡老师仔仔细细地讲,我认认真真地听。不到一会儿,我就把这道题的所有的意思全弄懂了。我眉开眼笑,感激地对胡老师说:“谢谢您!您教我的我会好好记住的!谢谢胡老师!”胡老师摸摸我的头,笑着说:“不客气!”

胡老师是最和蔼可亲的老师,我希望胡老师能一直在我身边。

我的语文老师作文 篇2

我们班有三王,分别为语文老师老王,数学老师思佳姐姐,社会老师小王。如果把幽默比成一篇作文的话,那老王就足以出版一本书了,还是一本笑完受益无穷的书。老王的个子并不高,但她的气势却让我觉得她的魁梧高大。

在她的课上从来不是那么的死板无趣,很多的文常不是让我们死记硬背,她总是会用一些风趣幽默的方法来让我们记住,这样我们不仅记住了还以为老王的风趣记忆更加深刻。

老王还从不发脾气,如果她在我们有些事上做的不对的地方有了意见,总是用特别的语调来说,以此来表示她的不悦。还记得在前段时间,一节语文课上老王叫小雨同学来回答问题,小雨慢慢吞吞地站了起来,但却一言不发,只是呆呆地站在那里,脸还涨的红彤彤的,可能是连题目都不知道吧,见他什么也不说老王便说到:“呦,小雨同学啊,怎么回事怎么站起来什么也不说啊?”小雨还是什么都没说,老王也不再说什么继续叫下一个同学,“小源同学你来回答一下。”小源淡定的推了下自己即将滑落的眼镜,本以为他会讲出什么答案,结果我失望了,他和小雨一样木木的站在那里,就像两根木头似的,接着老王叫了小城,结果和其他人一样一无所获,他们就呆呆的站在那里就像这一切和他们无关似的。老王站在讲台上看着他们仨叹了口气,“你们三个啊,叫你们起来就站在那里,什么都不讲,把自己当柱子啊?小动作么要搞的,话么要讲的,~小雨,小源你们坐在一起就是个错误啊,看看你们这是第几次叫起来不回答了?”老王带着讽刺的语气说道,因为这奇怪的语气,这三位站着的同学都忍不住笑出声来。

老王啊老王,也只有你会把原本站着回答不出的同...

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我的老师日记(推荐8篇)

我的老师日记

一天又结束了,今天我们都做了什么了呢?这也意味着,又要开始写日记了。为了让您不再为写日记头疼,下面是小编帮大家整理的我的老师日记,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的老师日记 篇1

我的体育老师姓金,我们都叫她金老师,金老师扎着一条长辫子,额头上留着流海,长得特别漂亮!

记得有一天,我和同学在操场上比赛跑步,我冲在最前面,就要到终点的时候,我突然脚底下猛的一滑,整个人就失去了重心“扑通”一声摔倒在地,金老师正好看见了,赶紧跑过来扶起我说:“疼吗?”我惊魂未定,小声的回答:“还好。”金老师就把我带回了教室,让我休息一会。有这样关心我们学生的老师我们真幸福呀!

现在我越来越喜欢我的体育老师——金老师。

我的老师日记 篇2

记得在我上一年级的时候,我的腿意外骨折了。等我包着石膏再回到学校的时候,已经是一个月以后的事了。

这天,我在妈妈的陪同下来到了教室,同学门有的帮我搬凳子,有的扶我坐下,同班的蒲丹丹拿着笔记本跑过来对我说:“你不用担心,我把上课的笔记借给你抄,老师关照大家要帮助你尽快跟上我们的步伐。”见到日思夜想的同学,看到热于助人的伙伴,听到温暖人心的话语,我激动地说:“谢谢你们,我一定会跟上来的,决不掉队!”

慢慢地,我的脚有了明显好转,但是同学和老师对我的关心却丝毫没有减少。有一次,上完语文课,老师叫我们交作业,同学们像流星一般跑到讲台前面排起了长长的队伍,我慢慢地走向讲台也想交作业。陈老师看见了,停下了手中的笔,说:“同学们,你们知道该怎么做吗?”“知道——”“哗”的一声,大家为我让开了一条道路,大个子夏俊涛连忙跑过来把我扶到了讲台边。

现在我早就能够自如地玩耍奔跑,但美美想起那段特别的经历,却有别样的感动萦绕在我的心头!谢谢你们,我最尊敬的老师,亲爱的同学,有了你们的帮助,我觉得自己就是世界上最幸福的人了!

我的老师日记 篇3

在我的记忆中,对我最温暖、最关心我学习的人是我的老师。

她很苗条,个子很高,瓜子脸上有两条柳条眉毛,柳条眉毛下嵌着一双明亮而锐利的眼睛,还有一张雄辩的小嘴。她还扎了一根长长的马尾辫,一直垂到肩膀。她穿着一件黑色外套,看上去精力充沛。

每次她上新课时,她总是以故事的形式给我们讲课文。每当她说话时,我似乎都在场。如果她看到有人不能做一道题,她会认真地教同学,直到她能教为止。

我记得有一个学期,我们的数学老师做了一次让全班都听不懂的讲座。最后,我们的期末成绩不是那么理想。为了提高我们的成绩,老师经常让我和她一起解决问题。如果你有不能解决的问题,问她。在老师的支持下,我的成绩逐渐提高了。这是我的老师。她叫黄定军。她是我们的班主任。

我的老师日记 篇4

她,一个有着教师风度的人。弯弯的秀发散在两肩上;一副眼镜配着她那明亮的眼睛;一看就知道她一个有才华的人,她就是我们敬佩的班主任——王老师。

王老师很爱我们班集体,更爱我们这些祖国未来的花朵。不说别的,就拿她上...

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我的程老师作文

我的程老师作文

在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的我的老师作文600字,欢迎大家分享。

我的程老师作文 篇1

小学时留给我印象最深的老师——曹老师,是从三年级开始教我们数学的。

曹老师虽然年级很大了,但将近60岁的身子仍是那么挺拔。她理着蘑菇头,头发时常十分凌乱。她有时暴怒有时也很温和,让同学们不知是该亲之还是疏之。曹老师的形象在每个同学面前都是威严。

但曹老师好像又十分有活力。她总是背个双肩包,还称呼自己“老曹”,并让我们也这样“叫她”。在上公开课时,她更是这样喊。许多次数学公开课,曹老师都是这样开始的:“欢迎进入老曹数学!”或“今天让我来带大家进入奇妙的数学世界!”

说到“老曹”的经典名句,我能够一一给你列举出来。平常,曹老师因记不住学生们的名字,点名时都说:“你!回答……”生气时都带一句“孬孙!”或“都是老曹不好!”等出乎意料的语言。大怒时甚至似发疯似的自言自语,这些话被同学们广为“流传”。

一次,班级纪律不是很好,曹老师发大怒,特别恼,先是拍桌子,“啪啪、呯呯。”之后举起手说:“疼不疼?不疼!都怪我没教好你们!”弄得同学们都满脸羞愧、低头不语。另一次,曹老师见一道简单的题同学们都不会,一边捶黑板一边说“来!听老曹来讲!”也正是因为“老曹”的.正版河南话,这些“名句”才显得格外生动。

曹老师也是著名的大嗓门。一次班主任与我们讲:曹老师年轻时才厉害呢!曹老师一讲课整个年级都能听到,所以每到曹老师讲课,别的班基本上都调整成体育课或微机课了。

曹老师向来很看重我,我当然也很喜欢数学课。可能正是曹老师的讲课风格——严肃认真、夸张生动吸引了我吧。

曹老师是数学优秀教师,优秀教师榜上的曹老师神采奕奕,显然也更年强,更让人满生敬意和爱意。

我的程老师作文 篇2

卢老师十分爱开玩笑。他头发又黑又密,一部分竖起来,一部分压平了。有时候老师忘记梳头发,头发乱蓬蓬的活像一个乱草堆。他那八字眉下托着一双迷人的大眼睛,耳朵宛若蒲扇,夏天准能扇风。

记得有一次上课,后面有些同学思想在开小差,卢老师边在黑板上写字,一边说:“我闻到臭味。”说完,老师做了个表示闻到臭味的动作,大家都笑了,那几个同学低下了头,脸红得像柿子。

记得还有一次,我向卢老师打招呼,不小心说成了“驴”老师,卢老师扑的'一声笑。顿时,我吓得心里怦怦的跳,心想卢老师会不会骂我?但出乎我的意料之外,卢老师非但没有骂我,而且还和蔼可亲地说:“只要努力学习语文,音就能读得准了。以后别叫我“驴”老师,我可不是“驴”。我们笑得前俯后仰,同时,我也暗下决心,一定努力学好语文。

卢老师真是一位幽默的老师啊!更可贵的是他用幽默的言语使我们懂得了很多道理。因为这,我们更加喜欢他了。

我的程老师作文 篇3

她,有着一头超过肩膀又不及腰的长发;她,有着一...

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回忆我的老师作文9篇

回忆我的老师作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的回忆我的老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

回忆我的老师作文 篇1

有哪一位老师能与学生打成一片?有哪一位老师六十多岁玩心不减?有哪一位老师的面容极分明的具有两面?我的生物老师符合上述全部特点。

我的生物老师姓郭,两鬓有些许白发,寸头的发型显得十分精神。他还有一双有力的大手,打起人来可是一点都不含糊,一双好似鹰眼的双眸炯炯有神,连细微的动作都被他看在眼里。

在刚开学的时候,他是这样介绍的“我姓郭,是你们的生物老师,可见怎么称呼我都行,你叫爷爷也没人管哈!”这么幽默的开场白引得全班同学大笑,等我们笑够了,他又严肃的说“但是课上必须喊我老师。”这么分明的两种不同的语气给我留下了深刻的印象,这也注定的这学年的生物课是不平凡的。

郭老师讲课极为神奇。为什么这么说呢,因为他从不照本宣科,也不是只讲课本,而是像聊天似的就把知识给讲了出来,我们还记得非常牢固。以至于有些同学说,就像是听相声一样。他有时也开开玩笑,讲讲时事新闻,知识就藏在其中。

但是他不允许上课喝水,我们不喝,他也不喝,据他所讲,原来他在三楼讲课,谁上课喝水的话,直接把水杯顺着窗户扔下一楼。他还不怀好意的说:“你们这是一楼,不太好实施,所以你们还是小心点好。”半是玩笑半是警戒,这句话我一直记到现在。

他的课上玩笑与严肃界限分明。那次和平时一样,课上充满了同学的笑声,他突然话锋一转,要提问上节课的问题。大家都知道要开始认真了,便都端正做好,等着提问,唯有我还没反应过来。正好提问到我,我哪里还记得上节课的内容,还沉浸在玩笑之中,脸上带着笑容问:“能提问这节课对不?”他的脸马上黑了下来(我现在想想都后怕),但没有吵我,只是让我坐下,可能是念在我成绩好的份上吧。

下一节课他吵了隔壁班的同学,原因和一样“上课就是上课,别嬉皮笑脸的回答问题!”声音震耳欲聋,我们班都能听到,表面上是给全班同学说,实际上是单独说给我听的。

我当时真的是既害怕又感激啊。按照他以前的作风“书本子直接就扔过去了”这是他的原话,没想到这件事竟然没在我身上发生,我真的是感激郭老师。

当马上升级的时候问他“你真的只教初一吗?”他总是笑着说“教你啥呀,那初二的我都不会”“我被初二的段长开除啦”这几句玩笑以前听了好多遍,次次听,次次笑,可为什么现在听起来,我的心是那么难受。

回忆我的老师作文 篇2

在学校里,是谁教我们知识?又是谁带我们走出风雨,见到彩虹,这一切都是老师给予我们的,老师,是我们生活中的一部分。

我有许多好老师,但我最喜欢的老师,还是我二年级的班主任——张盈盈老师,张老师不仅人长得漂亮,而且对我们也很好,但可惜的是,她走了,回忆起来,还是我们把她无情的赶走了,事情是这样的:那天语文课,...

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最新我的新老师日记实用

我的新老师日记

很快一天又过去了,一定有不少感想,这时候十分有必须要写14篇日记了。那么日记有什么格式呢?下面是小编为大家整理的我们的新老师日记,欢迎阅读与收藏。

我的新老师日记 篇1

上学期,我们的数学老师回去教一年级了,换成了一个男老师。这个男老师姓戴,鼻梁上架着一副黑框眼镜。头发比较少,头顶疏两侧密,似乎是有人故意把戴老师的头发剪成这样的。戴老师的声音很响亮,这使他无论是站讲台上也好,站黑板报前也好,只要戴老师一说话,不论是第一桌的还是最后一桌的,都能将戴老师说的话一字不差地听入耳中。

大概因为我们不是很守纪律吧,在戴老师的数学课上,只要有人在座位上“游手好闲”,戴老师就会皱紧眉头,厉声呵斥:“坐端正!”,而一到这个时候,我们不管是认真听的还是开小差的,都会被戴老师的这声“坐端正”吓得赶紧坐直,认真听课。有时候,一些同学以为戴老师的`课已经讲完了,就“坐立不安”想赶紧冲出教室下课(因为下课铃已经响了两分钟了)。可当他们真冲出去的时候,戴老师眉头紧锁,怒喝一声:“坐回位置!”。让那些同学跟“霜打的茄子——蔫了”一样,闷闷不乐地“坐回位置”……这一学期下来,我们听到的“坐端正”和“坐回位置”已经成了戴老师说的最多的两句话,而这“坐端正”和“坐回位置”也成了戴老师的标志性语言。

戴老师特别爱笑,倒也不是那种开心的、欣慰的的笑,而是那种略含一点点贬义的“坏笑”,而这种笑一出现,就会使我们有一种不祥的预感:是要考试还是要写试卷呢?谁也说不清。毕竟“老师之心不可测”啊!可当试卷传下来我们才明白:戴老师要讲周末试卷啦!原来戴老师这是“笑里藏刀”呀!就这样,一堂托管班就变成了讲试卷课。

戴老师的“笑里藏刀”虽然厉害,可戴老师又不是傻子,“藏刀”难道只能“藏”一把“刀”吗?当然不是哩!戴老师藏刀,藏着藏着,就给你藏出了“双刀齐发”!有一次,戴老师给我们讲试卷,讲完试卷之后,戴老师让我们看黑板,只见黑板上画着一个由两个一模一样的直角三角形在重合一部分后的图形,其中有一部分被粉笔画上了阴影,几条线段被标上了长度。戴老师让我们自己思考这道题,想出来后还要组织语言讲这道题。这可难住了我们:这道题这么难,还要我们去组织语言讲解,这可是难上加难啊!过了好久,才有一个人想好并讲解了这道题,让我们其他同学明白,这题其实一点也不难,看的其实就是看题认不认真。虽然说是“双刀齐发”,其实这根本不算刀,这只是一个学习的机会。

这就是戴老师——一个表面上很严厉,其实心里都是为我们好的老师,你感觉到了吗?

我的新老师日记 篇2

叮铃铃,叮铃铃,上课铃声响了,哎!美妙的游戏时间结束了。下节课我最喜欢上的课——唐老师的数学课,想到这儿,我激动地一蹦三尺高,立刻把游戏抛到了九霄云外,赶快以闪电般的速度冲进了教室,端端正正、规规矩矩地坐到了我自己的座位上。

这时,一位瘦瘦的女老师,带着一脸严肃的表情,走进了我们的教室,走上了讲台,我还以为...

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小班我的老师教案分享十四篇

小班我的老师教案

作为一位无私奉献的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的小班社会我爱老师教案,欢迎大家分享。

小班我的老师教案 篇1

今天讲魏巍的《我的老师》,课堂结构特别清晰:复习字词导入新课,跟魏巍学习谋篇布局,跟魏巍学习遣词造句,跟魏巍学习感谢师恩。结尾插入林妙可的歌<<老师>>。当林妙可甜美的歌声响起的时候,孩子们正好读完自己创编的诗句,下课铃正好打响。整堂课,孩子们投入,老师开心。

这些创意,是我跟湖南岳阳的卢望军老师学的。可以说,她是我的老师。这个小女子,年纪不大却有教育的大情怀大智慧,连王君老师也赞她是少有的聪慧和勤奋,自己的新书也请她来做序。我读王君,李镇西,王开东的次数竟然越来越不及她。她的思想如夜空,笔尖如清泉,创意如春笋,让人百读不倦。她的博客,就如我的邻居,经常进去串个门,随意自然不可或缺。她的课例和经典语句,我像一个学生那样摘抄在笔记本上。望君如师,给我智慧。

讲课时,有些孩子的想法超越我,是我没想到的。比如,课文中师生交往的七件小事可不可以调换顺序。我预设的答案是:不可以,这些事是按照由略到详,由课内到课外,由平常到假期,学生对老师感情逐步加深的顺序写的。但是孩子们又答出了前几件事是老师爱我们,第五件和第七件事是我们爱老师,先有老师爱我们才有我们爱老师。是啊,这是一个因果关系。还有两个孩子说可以,把第七件事放在开头写,就行成了一个倒叙,会引起悬念:为什么孩子会梦中寻师?然后再写前几件事也顺理成章。是啊,这也是可以的啊,只是魏巍采用了顺叙而已。再比如,为了训练他们的想象能力,我最近留的作业是对英文字母进行联想,他们的很多奇思妙想,是头脑僵滞的我万万想不到的。从思维活跃的角度,学生也是我的老师。学生为师,给我力量。

身边的一些领导和同事,他们不计得失的对待工作,不怨不悔的解决问题,不卑不亢的面对生活,他们的坚韧和大度激励着我。他们,也是我的老师。

那些素不相识的天涯海北的语文湿地的同行者,他们放弃自己休息时间编辑文章为大家分享,他们为了心中的芳草地不远几千里自费去成都相会,他们互助互爱相扶相携的精神时常感染我,他们,也是我的老师。

还有那么多素未谋面或者萍水相逢的人,他们或者给我做人的教育,或者给我生活的启迪,他们何尝不是我的老师呢?

感谢这些老师,他们也将成为我记忆天空里不褪色的"蔡云芝"。

小班我的老师教案 篇2

教学目标:

1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。

3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

4、通过参加节日环境创设,感受参与教师节庆祝教学的乐趣。

教学准备:

1、各班主任制定本班教学内容与形式。

2、为幼儿提供相应...

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