幼儿小班教学教案推荐四篇
教师的职责之一是制作教案和课件，在教案和课件中需要精心设计知识点。教案是加强教师职业道德和教风建设的重要保证。为了帮助大家更好地参考，我们整理了一些关于“幼儿小班教学教案”的实用知识，分享给大家，相信这份信息的分享也会给你的朋友带来惊喜！
活动目标：
1.初步感受歌曲的活泼与快乐
2.知道要关心集体，愿为集体做好事
3.培养幼儿的协调能力和表演能力
活动准备：歌曲磁带
活动预设过程：活动过程：
一、节奏练习
1、请大家跟随我的节奏拍手，看谁拍的节奏正确。（变化多种节奏类型，请幼儿练习。）
2、请幼儿自由想象，还能用什么来进行节奏练习。
教师：除了拍手之外，你还想用什么方法来和老师一起打节奏呢？（幼儿：拍腿、拍肩、跺脚等）
二、欣赏熟悉音乐旋律
今天老师带了一首好听的歌曲，请你们听一听，边听边跟着音乐拍手打节奏。
三、教师完整演唱歌曲
1、他们做了哪些好事？
2、歌曲中有没有提到是谁做的好事？从哪句歌词中可以看出来?
四、分段演唱
1、歌曲中第一段是在发出提问，都问了些什么呀？（与幼儿共同讲述歌词，集体听音乐演唱）
2、歌曲中第二段是怎样回答的呀？（讲述歌词跟你音乐演唱）
3.弟弟唱问的部分，妹妹唱答的部分。完整的将歌曲演唱一遍。
五．幼儿在唱歌时自由表演动作，在间奏部分拍节奏。
一、活动目标
1．知道各种动物的主要的运动方式(如走、爬、跳、飞、游等)。
2．学习运用列举法说出各种运动方式的动物，发展幼儿的流畅性思维。
3．懂得按动物的运动方式分类。
二、活动准备
音乐、字卡、标记、头饰等。
三、活动过程
1．激发兴趣。
请幼儿听音乐《我爱我的小动物>，并扮演五种运动方式的动物去参加森林里的“动物运动会”。
2．组织幼儿交流讨论。
(1)请幼儿想出与众不同的运动方式，发展幼儿发散性思维。
“小鱼是怎样运动的?”(游着运动)“你可以怎样‘游’?”(同时出示“游”字)
(2)请幼儿在众多的标记中找出相应的标记。
(3)请幼儿列举相应运动方式的各种动物，发展幼儿的流畅性思维。
还有哪些运动是“游”着运动的?看谁能说得又多又快又好。
(用以上形式学习其他的运动方式)
3．按动物的运动方式分类。
游戏：动物找家。请幼儿带上头饰，听音乐按标记找家。
四、各领域渗透
艺术：听音模仿动物的动作；学画喜欢的小动物。
五、生活中渗透
简单知道各种动物对人类的作用。
六、环境中渗透
配图“动物的家”张贴在活动室里。
七、家庭中渗透
要求家长带小朋友到动物园观察小动物。
八、活动评价
项目
目 标 实 现
程 度
内 容 适 合
程 度
活 动 设 计
趣 味 程 度
幼 儿 的
“三性” 表 现
存在问题
等级
好
中
差
好
中
差
好
中
差
好
中
差
评价
√
√
√
√
注：好100%-80%，中79%-60%，差60%以下
【活动目标】
1.认识三角形的特征，知道三角形由3条边，三个角。
2.能将三角形和生活中常见实物进行比较，找出和三角形相似的物...
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