最新朗读比赛活动方案
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一、指导思想
美文如画，诵读如歌。为了进一步推进素质教育，营造浓厚的英语学习氛围，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定举办诵美诗文朗读比赛活动，展示学生的英语才能。
二、组织领导小组
组长：张金校长
成员：田莹亢、玲玲、宋敏、王瑜、孙金凤、刘诗瑞
二、参赛对象：
对于八年级的学生，申请者先在班上比赛，然后从每个班中选出两名选手参加决赛。
三、参赛时间：
12月2日星期一下午班会课
四、参赛地点：
二楼培训室
五、活动要求：
1各班将在12月2日前交上选手名单。
2、朗诵内容由任课老师自定。
3、比赛前抽签决定比赛顺序。
六、朗读要求
1、语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。
2、朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。
三。注意发音技巧（连读、弱读、爆破、漏爆、不完全爆破等）7。评分标准（满分100分）
1发音准确，语调自然流畅，语速适宜。（50分）；
2表情生动，感染力强（30分）；
3、仪态整洁、表演端庄大方（20分）。
中宁六中八年级英语备课组
2019.11.27
一、活动目的：
小学语文是基础教育的重要学科之一，阅读是小学语文教学的基础。学生通过长期的朗读训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念，有益于提高学生的道德、文化素养。在小学阶段，阅读教学是一项不容忽视的基础性工程。
我们迫切希望听到孩子们声情并茂的朗读，同时也是检验、总结学生的朗读情况，鼓励孩子们读好书、爱读书、会朗读。
二、活动时间：
10月29日下午
三、活动地点：
多功能厅
四、活动人数：
所有一年级的学生都参加了比赛，每个班有三名学生
五、活动内容：“经典诵读”朗读比赛
六、评分标准：
1、读正确。
2、有感情。
三。使用多**和肢体语言来增强表达能力。
七、评优标准：
以学校核定标准为参考，评出
一、二、三等奖。
八、展示方式：
1全年级同学一起参与，集体欣赏。
2、获奖者奖状奖励。
丛阳小学“美文诵读”比赛活动小结
月日下午，学校举行了一年级“美文诵读”比赛。本次活动按照活动的具体部署和要求，精心组织，精心安排，取得了圆满成功。本次活动共有18名选手参加了比赛，并进行了最后的评价
一、二、三等奖。
本次活动好的方面：
一、学生全员参与。比赛的目的是激发学生的阅读兴趣，促进学生阅读能力的全面提高。因此，我们学校要求所有新生参加。
每班举行一次阅读比赛后，选出三名优胜者参加年级比赛。从参与情况来看，学生们都很热情。
二、诵读水平较高。参赛选手虽然是刚入学不到一学期的一年级学生...
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