疫情下朗读活动总结
二、 把握作品的基调
基调是指作品的基本情绪，即作品的总体态度、情感、色彩和分量。任何作品都会有统一完整的基调。朗读作品必须把握住作品的基调，因为作品的基调是一个整体概念，是层次、段落、语句中具体思想感情的综合表露。
要把握好基调，必须深入分析、理解作品的思想内容，力求从作品的体裁、作品的主题、作品的结构、作品的语言，以及综合各种要素而形成的风格等方面入手，进行认真、充分和有效的解析，在此基础上，朗读者才能产生出真实的感情，鲜明的态度，产生出内在的、急于要表达的律动。只有经历这样一个复杂的过程，作品的思想才能成为朗读者的思想，作品的感情才能成为朗读者的感情，作品的语言表达才能成为朗读者要说的话。只有通过这样一个复杂的过程，读者才能从作品的思想内容出发，把握基调。
无论读什么作品，这“案上的工作”都不能少。如读《海燕》，就要用激昂的语调，较快的语速。
三、 掌握朗读的基本技巧
（一） 停顿
阅读时，有些句子很短，只是根据书面标点符号停顿一下。有些句子又长又复杂。虽然句子中没有标点符号，但为了表达清楚，可以稍作停顿。但如果停顿不当，会破坏句子的结构，即读断句。
朗读测试中忌读破句，这一点要格外注意。
正确的停顿有以下几种类型：
1．标点符号停顿。标点符号是书面语的停顿符号，也是阅读作品中语言停顿的重要依据。标点符号的停顿规律一般是：
句号、问号、感叹号、省略号的停顿略长于分号、破折号、连接号；分号、破折号和连接符号的停顿时间比逗号和冒号的停顿时间长；逗号和冒号的停顿时间比don和interval长。此外，作品中段落之间的停顿时间比正常的全站时间长。以上停顿，也不是绝对的。
有时候，为了表达感情的需要，你可以在没有标点的地方停下来，在有标点的地方不能停下来。
2．语法停顿。语法停顿是句子中间的自然停顿。句子中的主语、谓语、宾语、定语、状语或补语通常是短暂的停顿。
学习语法有助于我们正确地停顿和断句，而不是阅读断句，正确地表达作品的思想内容。
3．感情停顿。感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约，完全是根据感情或心理的需要而作的停顿处理，它受感情支配，根据感情的需要决定停与不停。其特点是声断而情不断，即音断情连。
（二） 重音
重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。强调是通过声音的强调来突出意义，使色彩鲜艳、形象生动的文字更有分量。重音有以下几种情况：
1．语法重音。语法重音是音节根据语言习惯而产生的自然重音。这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。一般来说，语法重音没有特别的强调。
2．强调重音。强调重音不受语法制约，它是根据语句所要表达的重点决定的，它受应试者的意愿制约，在句子中的位置上不固定的。重音的作用是揭示语言的内在意义。
由于表达目的的不同，重音会落在不同的词上，所揭示的意意也会不同，表达的效果也会不同。
3．感情重音。感情重...
查看详情>>