生活中的比课件优选
本文是小编用大量时间和精力为您创作的一篇“生活中的比课件”。教案和课件是每位老师工作中必不可少的一部分，对于编写教案和制作课件，每位老师都非常熟悉。教案在教师的授课过程中扮演着重要的角色，是教师的重要助手。让我们共同追求卓越，共同实现梦想！
3.对该小组的情况进行分析后，出现了人们处理垃圾的现状。
社会：1。学生分组到周围的社交场所了解垃圾的数量和类型。（出示统计图）
2用**和录像带及录人们处理垃圾的方式和现场。
三。目的了解周原镇及周边地区生活垃圾对居民生活环境的影响。（**）
设计意图：这样的设计运用了观察、调查、等多种手段全面占有信息，使学生在问题的研究过程中，将学问性知识与体验性知识、社会问题与学生问题、理论与实践、课内与课外、校内与校外有机地结合起来。
第二阶段
学校：1、对学校的部分学生进行有关“垃圾”的知识竞赛，了解学生对垃圾之知识的掌握情况。（习题另附）
2根据学生对知识练习的掌握情况，列出知识点，设计手抄报纸、知识卡片、黑板报等，对学生进行宣传。
三。在这节课上，我们进行了垃圾分类和放置的试验。（纸、塑料、其它）
家庭：1。对学生家庭垃圾处理现象进行梳理，进行分析，选择下一步的活动方式。
2小组成员请家长结合周边环境的变化，谈谈随意处置垃圾对生活环境的负面影响。
三。指导员带领团队来到图书馆，上网搜索垃圾对人们生活影响的信息。
4团队成员从自己的家庭做起，每个人都选择家庭中的一个突出现象，用自己的知识来宣传自己的家庭。
5、针对生活中的一些难以处理的垃圾（如废电池，废机油等）进行方法的查寻，总结。
设计意图：在上述过程中，学生通过小组合作学习问题，培养良好的团结协作精神。第二，在收集资料的过程中，学生通过设计问卷和上网，培养了学生的实践能力；在查阅资料的过程中，培养了收集和处理信息的能力。
第三，在交际活动中，学生的听说能力和语文素养得到了相应的提高。
社会：1。走访环保工作者，了解洮西镇垃圾处理方法。（根据具体情况进行活动）可收集清洁工人、垃圾箱、垃圾处理车的**，对**后的故事进行介绍、交流，感受清洁工人的辛勤劳动。
2通过各种方式了解垃圾处理的几种具体操作方法。（可请指导老师作顾问）
三。带领小组成员学习一些基本的加工方法，并介绍给其它学生。（以录相片展示，以填埋法为主）
4带领学生调查长荡湖垃圾处理情况。（根据周原镇水厂近年来的具体情况了解垃圾的影响）
第三阶段
学校：1。调查学校垃圾处理现状，找出焚烧处理的危害。
2结合第一阶段垃圾分类方法的可行性和优越性，介绍并推广到其他类别。
家庭：1。向班上同学介绍生活垃圾的处理方法，鼓励学生回家正确处理自己的垃圾。
2一些关于垃圾的危害和垃圾处理方法的材料被印制并分发给学生家庭，供他们了解和学习。
3、印发“垃圾正确处理及高害垃圾不随意丢弃”为主题的倡议书。（结合家中废电池的处理）
社会：1。在了解垃圾的危害后，引导学...
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