家乡美四年级作文

【#作文# #描写家乡的作文400字四年级作文(二十三篇)#】家乡是心底最温暖的港湾，藏着无数美好的回忆.尽管没有大城市的繁华，家乡却有独特的韵味与风情.它就像一幅绚丽的画卷，四季的风景各具魅力。这里的每一草一木、每一个人和物，都让我感到深深的眷恋与热爱。

● 描写家乡的作文400字四年级作文

我的家乡风景优美。因为这里每年有许多许多的白天鹅从遥远的西伯利亚飞来过冬，它们时而在湖上嬉戏玩耍，时而在湖上展翅高飞，时而在湖上引吭高歌，真是一副美丽的天鹅之画，由此三门峡被称谓“天鹅之城”。

我的家乡风景优美。因为这里有我国四大回音建筑之一的宝轮寺塔，它距今已有800多年的历史，它共有十三层。每一层的四角都挂满了铃铛，风儿一吹就好像在演奏一首动听的乐曲。它还有一个非常奇特的功能，人们只要用手一敲击宝塔前面的石头便可发出“呱呱的叫声，所以它又名“x蟆塔”。

我的家乡风景优美。因为这里有享誉世界的“黄河大坝”，大坝中的“中流砥柱”可是非常的神话，无论多高的浪花总也淹没不了它，它是我们三门峡的象征和骄傲。

我的`家乡不仅风景优美，而且还有着许多许多的特产。灵宝的苹果和大枣，卢氏的核桃和木耳，渑池的柿饼和大杏。特别是灵宝的苹果，一口咬下去真是让人回味无穷，如果你来到这是一定要吃上一口才算不虚此行哦。

● 描写家乡的作文400字四年级作文

春天，小草从泥土里探出头来，池塘里的冰化了，可爱的小燕子从南方回来了，树上又长满了嫩绿的叶子，草地旁边还有几棵粗壮的树，到处都是一片生机勃勃。

夏天，人们在树荫底下乘凉，荷叶碧绿碧绿的，很好看。形状千奇百怪:有圆的、尖的、小的、矮的。荷叶的姿态也不同:有的像一位亭亭玉立的少女，把背挺得直直的;有的像一位白发苍苍的老爷爷，正在缓缓地走着……形态各异，有趣极了！

秋天，村子里的人种的果蔬都成熟了。看，菊花也开得正艳丽，有大有小，大的像绣球，小的`似碧玉，美极了。它的颜色各种各样，红的像火，黄的似金，白的若雪，绿的如下，五颜六色，美不胜收。

冬天，后院景色比哪都美，远处的柳条上堆积着一层又厚又白的雪，树就像长出了银色的枝丫。再看看那银白色的地毯上，有几个小大朋友在堆雪人、打雪仗。

时间过得可真快，一年过去了，春天又来了。我的家乡真美丽，我爱这里。

● 描写家乡的作文400字四年级作文

我的家乡是一块古老而神奇的土地，蒙古语译为“众多宫殿”。

你一定听过“扬眉吐气”这个成语吧？在我的家乡是这样来理解“羊煤土气”的。羊，指的就是闻名世界的“鄂尔多斯羊绒衫”。煤，就是我们的煤矿，而且居全国第一。土:就是指高岭土。气:就是指天然气。你看，我的家乡物产多么丰富啊！这让我非常自豪。

我的家乡还有很多旅游景区。有的`成吉思汗陵，沙漠绿洲的恩格贝，会唱歌的响沙湾更是美丽，响沙湾游戏项目也有很多：有骑骆驼的、沙漠冲沙，都非常有趣，而且沙漠上还布满了条纹。我的家乡很美吧？

我还喜欢这里的美食：有一提起来就让人流口水的猪骨头烩酸菜，让人赞不绝口的手把肉，香喷喷的烤全羊等。爷爷做的猪骨头烩酸菜堪称一绝，菜一上桌，我赶快夹起一块热乎乎的猪骨头，放入口中，浓郁的肉香外裹着酥软的土豆，还有一股淡淡的葱香味，那酸酸甜甜的白菜在我的唇齿间萦绕跳跃，非常美味。

今天，当我们走到鄂尔多斯的大街上，看到的是：车水马龙，高楼林立，我的家乡虽然是个小地方，但是，它永远是我最喜欢的地方。

● 描写家乡的作文400字四年级作文

山清水秀，绿树成荫，可以说是我家乡的特点。在这里有绿油油的小山，有清澈的溪水，弯弯的羊肠小道通向遥远的大山之中，风轻云淡，环境优雅，最适合于人类居住，而且现在有好多的城里人也到我的家乡来观光旅游。

我的家乡物产丰富。有红红的杏、青青的苹果，可口的桃子、酸酸的山楂。如果秋天你来我的家乡，还可以吃到营养丰富的板栗和核桃。丰富的物产使我的家乡富裕起来。

我的家乡人民勤劳朴实，用他们辛勤的汗水，使荒山变成绿岭；使贫瘠的土地长出了茁壮的庄稼；他们热情好客，欢迎五湖四海的朋友来做客。

我爱我的家乡，我爱这里的一草一木，我要好好学习，等我长大后为家乡做出贡献。

● 描写家乡的作文400字四年级作文

我家乡的果园里种满了桔子树。春天，沉睡了一个冬天的小芽儿们钻出树枝，伸了伸懒腰，说：“谁叫醒我的呀？”绿里带黄的树芽为果园带来了许多生机。

夏天，树木郁郁葱葱，桔子树木正值壮年，它们笔挺地站在那儿，树叶油亮亮的，好似不久就会滴下油来一样。它们挨挨挤挤地聚拢在一起，远远望去，整片果园就像铺了一块碧绿的大地毯。

秋天，桔子树上结满了黄澄澄的大桔子，到那时，整个果园到处弥漫着桔子香甜的气味。桔子们你挤我、我挤你，争着要人们去摘呢！

冬天，漫天飞舞着大雪，果园里变成了银装素裹的世界。虽然叶子落光了，但桔子树们仍然挺立在那儿，像一位位守护果园的哨兵。

这就是我的家乡！一个有着香甜桔子的地方——江西寻乌！我永远喜欢她！

● 描写家乡的作文400字四年级作文

我的家乡有一条小河，她从村口静静的流过。河水十分清澈，站在河边，你就能看见水底的石头，还能看见小鱼在水中快活的游来游去。小河一年四季都很有意思。

春天到了，万物复苏。我到小河边一看，哇，有几只小螃蟹已经从石头下面探出两把大钳子了！我正要去抓，可是水太凉了，刚脱了鞋碰着水，就大叫着：“啊，太冷了，太冷了！”嘴里还“嘶嘶”地倒吸着冷气。最后只好两手空空地回家了。

夏天来了，小河变得热闹了。河里小鱼、小虾、螃蟹尽情的嬉戏，大方地跳着舞蹈，不再躲藏，甚至不怕小孩子来捉他。我终于如愿以偿，家里的小水桶、茶杯、甚至垃圾桶里，到处养着小鱼小虾。这时，如果你来我家，我准会得意地炫耀一下。最有趣的是在小河里游泳了。我趴在水面上，双手紧握脸盆，两只脚在水里拼命的`扑腾，弄得水花四溅。那水花儿把河边洗衣服的阿姨婶婶们满头满脸满身都溅湿了。他们尖叫着，朝我扔了小石子。小河一片欢声笑语。

秋天，小鱼们正在四处寻找小洞，他们准备过冬呢。整个冬天，小河都安静极了，连一条小鱼的影子也找不到了。我知道它们都冬眠了，要到春天才会再见哩！

我爱家乡的小河！

● 描写家乡的作文400字四年级作文

我的家乡是徐州，这里是一块风水宝地，散发出耀眼的光彩，其中最值得一看的便是云龙山了。

云龙山是自然形成的，整个山就如同一条蜿蜒起伏的蟠龙一样，盘绕在徐州市中心。也是因为这样，云龙山又被称作“九节山”共有九个山头。我们最先爬到熟悉的观景台，观景台上风景优美，环顾四周，就如同站在市中心的中央。但是云龙山的优美景色远不止这些再往观景台下面走顿时，一条幽静的.羊肠小道映入你的眼帘。这时，九节山的路程就开始了。一路上，被花草所包围着，如同在梦境中一般。用相机随便一拍便是一副优美的画啊！在假期的期间，山上的逐渐多了起来，他们都是来自各地的登高游客。这使原本冷清的山上热闹起来了。

前五座山还好，主要是第六座山，海拔最高，有144.136米。在你登高第六座山时，那巨长的阶梯就像潮水一样涌来。你一阶阶向上爬，台阶的总数好像一直不变，仿佛永无止尽似的。不出一会儿，腿就像灌了铅笔似的，沉重无比。这时你每爬上一个台阶，小腿肚子都在不停的颤抖。

终于，爬到了最顶峰，站在山顶眺望着远处的城市，你的内心有一种说不出来的喜悦与自豪感。如同杜甫的诗句“会当凌绝顶，一览众山小”向远处眺望，人群就像蚂蚁一样渺小。这一路上，虽然很疲倦，但经历了无数的风景，就算付出再多，也是值得的。这时，你的心情也顿时心旷神怡，茅塞顿开。

徐州，它是祖国母亲身上的一颗璀璨的宝石，散发出无限的光芒。我爱徐州，我爱我的故乡！

● 描写家乡的作文400字四年级作文

我的家乡是一个美丽的滨海城市，她依山傍水，还有许多迷人的景色，常常使人陶醉其中。

今天，我要给大家介绍家乡的一道靓丽的风景线——美丽的大海和那金黄的沙滩。你们知道我为什么会给你们介绍这两处景色吗？那是因为她给我带来了无穷无尽的乐趣，我想和你们一起分享！夏天，当我们赤脚走在沙滩时，感觉像是踩在了软软的舒适的棉花上。一眼望去，那蓝蓝的空中，几只海鸥煽动翅膀自由自在地飞翔着。在海天相接的地方，几艘小船仿佛是飘荡在蔚蓝的空中。踏着浪花走进大海的.怀抱里，调皮的波浪涌上来，不停亲吻着我的脚丫，酥酥麻麻的感觉弥漫了我的全身。波浪涌向沙滩，冲过去，又缓缓地退回来，永不停息。沙滩上有许多宝贝，大大小小，奇形怪状，颜色各异，漂亮极了。在沙滩上堆起几座沙包，将它们塑成城堡的模样，把拾来的贝壳装饰在这几座城堡上，此时，夕阳金色的光芒照射在城堡上，那贝壳城堡也变成金色的了。不知不觉中，大海安静了下来，海水变凉了，幽静的大海更美了，迷迷蒙蒙的，像是一位蒙着面纱的少女。调皮的浪花此时也应该是想要睡觉了吧，大海妈妈摇动着摇篮，轻声哼唱着摇篮曲。

给你们介绍了这么多，现在，你们肯定有一个疑问——你的家乡在哪儿呢？那好，我告诉你们，我的家乡就是——最美烟台！欢迎大家到我的家乡烟台尽情得游玩！

● 描写家乡的作文400字四年级作文

我的家乡在姜堰，它没有桂林的甲天下，也没有上海的高楼大厦，但有一种朴实的美。

姜堰有古色古香的溱潼古镇，古镇上有挨在一起的`一座座房子，屋顶用棕红色的瓦片铺成，在阳光的照耀下，如同鱼鳞一般。忽然，我发现两座房子间有个小院，小院的门呈圆形，给人一种古代的气息。走进去，有一条用鹅卵石铺成的小路，中间有棵老槐树矗立着，给人宁静的感觉。踏在青砖砌成的路上，伴着蝉的吟诵，我们来到了路的尽头。这里有一条小河，很是清澈，如同一条宽大的蓝绸带飘动着，河面上横跨一座小桥似乎是怕这条蓝绸带会随风飘去，如此美景，生活在这里，真是太满足了。

姜堰有美丽的溱潼古镇，也有曲江楼，早在毛爷爷战斗的时期，陈毅将军曾在曲江楼指挥黄桥战役，最终胜利了。人们为了纪念他，就把曲江楼保存下来了。

姜堰有古镇、有美景、还有美食，说起姜堰美食，我先想起的是无人不晓的溱湖八鲜，还有鱼丸、脆饼等诱人的美食。

我爱姜堰这种朴实的美，尽管它没有桂林甲天下，没有上海的高楼大厦，但这种别样的美在我心中是最珍贵的。

● 描写家乡的作文400字四年级作文

我的家乡很美丽，这里依山傍水，是个美丽的地方。家乡有一座座连绵起伏的山，山上有许多野花、野果，还有许多茂盛的树林。家乡有一个无边无际的大湖，叫翠屏湖。湖面像一面明亮的大镜子，把天上的白云太阳都倒映在湖里；湖边有一排排的大树，它们像一个个士兵，保护着翠屏湖。我喜欢我的家乡。

我的家乡令人神往。这里到处是树木，有的'是人工林，有的是天然林；树的种类有柳树、桦树、杨树等。每到春天，树木抽芽泛绿，十分可爱。夏天，在森林里散步，好像走在绿的海洋。秋天，树叶黄了，风一吹，好像无数只蝴蝶在翩翩起舞。冬天，树木穿上了银装，太阳一照非常耀眼。这就是我的家乡！

我家住在滨海镇，这里风景如画，景色宜人。尤其是到了秋天，果园里的果子成熟了，特别美丽。

桔子成熟了，黄黄的，真像挂起了一个个大大小小的灯笼。沉甸甸的，把树枝都压弯了腰。

看，那边的葡萄也成熟了，有红的、青的、紫的、暗红、淡绿的颜色，被太阳光一照，亮晶晶的，真像一颗颗紫色的夜明珠，茂密的树叶向四周伸展，一层层叶子向上搭，打起了一个个绿色的凉棚。

我的家乡够美吧！真像一幅幅美丽的图画，小朋友，欢迎你们到我的家乡来做客。

● 描写家乡的作文400字四年级作文

记忆是一篇美景，定格了我心中的每一瞬间，美丽的三亚风光在我心中留下了最美的印象。

三亚位于中国的南方，是一座小的海上城市。我对那里印象最深的就是天涯海角。以前这里地域偏僻，交通闭塞，一些人只能来不能回，也就有了“天之涯、海之角”的说法。

天涯海角的石头格外奇特。它们在太阳的.照耀下显得熠熠生辉，就像一个个小宝石。这些小宝石把金黄的沙滩点缀得更美丽了。三亚的沙滩是金黄色的，一眼望去，只见一圈沙子包围着大海，就如同慈祥的母亲怀抱着她那可爱的孩子。沙滩很柔、很软，一脚踩上去，犹如踩上了一块柔软的纱布上。有一些小沙粒真淘气，它们钻进我的鞋子里，怎么弄也弄不出来。

在沙滩旁，大海弟弟用浪花拍打着沙滩，奏出美丽乐曲，好像在唱“快来啊，快来啊!快来玩啊!”人们被大海的歌声打动了，便小心翼翼地踩着沙滩投进了大海弟弟的怀抱里。它更高兴了，便又唱起歌来。蓝天和太阳看见人们那么开心，笑了。顿时，天更蓝了，天更热了，人们更开心了!

三亚的天涯海角定格在我的脑海里，当我想起大海的时候，都会想起三亚的天涯海角。

● 描写家乡的作文400字四年级作文

今年暑假时，我和姥姥去了牡丹江旅游景区小九寨。北方小九寨位于柴河林场，距牡丹江市95公里，坐落于全国最大的国家级森林公园—威虎山国家森林公园内，公园总面积34.5万公顷。因此我很盼望去哪里游玩。

早上6点钟我们就从牡丹江坐上去小九寨的客车一路上我的心情无比激动，眼睛一直望着窗外，幻想着那里的景色。大概有一个多小时吧，车便进入了景区，一进景区大门，五个大字非常醒目“北国小九寨”，仿佛在欢迎我们的到来。我们随着人群排着长长的队伍又坐上景区里面的车，走进了青山，碧水的景区，我一下子就被那里迷人的景色所吸引，投入了森林的怀抱，我们还看到了一块牌子上面写着《林海雪原》听导游讲述了长篇小说中的英雄杨子荣追歼残匪的故事，就发生在这块土地上。景区内有多座秀丽的石峰，奇松怪石，原始森林高耸挺拔，红松成片，各种奇花异草相互辉映。由于落差较大，多出跌水而形成壮观的高山瀑布群，最高的瀑布落差达15米。我们来到情侣峰向上望去，啊!好高哇!从峰顶哗哗流下的水又清又凉，我用手捧起水洗一洗脸清凉极了。随后我们又上了吊桥，上桥后每走一步都很难，左晃右晃的，有的'人感到很恐惧，但我却不害怕，而感到很好玩儿，很刺激。过了吊桥我们便漫步在林间小路上走在景色迷人，水鸟融合的森林之中，感觉到了从未有的幽静，呼吸着深山里的空气，感觉心情无比的舒畅。那些一排排的树，翠绿翠绿的，水也清澈见底，顺着小河连连不断地流淌着。一路上我们观看了仙人洞，九龙潭瀑布，水帘洞，在水帘洞我进去体验了一下，感觉水就像从我头上流在眼前变成一个门帘一样特别神奇。可能由于平时缺少锻炼我脚也磨起了泡，但是想到旅行让我感受到了大自然的奇妙开了眼界，心里却甜甜的。

这次旅行让我感受到，旅游是一种在辛苦和疲惫中寻找快乐和放松并增长见识的经历，能够直接面对自然界的奇异景观，陶冶情操，锻炼身体，认识自然，了解社会的最好机会，也是与自然共同和谐的一种需要。但不管旅行多么美好，生活是常态，旅行的时间毕竟是短暂有限的，每当完成一次旅行，应该就是完成一次思想上的加油，加油努力学习，还有更好，更多的风景等着我们。

● 描写家乡的作文400字四年级作文

华清池融人文历史和自然景观于一体，周、秦、汉、隋、唐等历代帝王在此修建离宫别苑。景区仿唐建筑大气恢宏，园林风光别具一格。主要有唐华清宫御汤遗址博物馆、西安事变旧址、九龙湖与芙蓉湖风景区、唐梨园遗址博物馆，有飞霜殿、昭阳殿、长生殿、环园和禹王殿等标志性建筑群，有体验皇家温泉的以澜汤殿、御汤苑、星辰苑、尚食苑、长汤苑、少阳苑、香凝阁和御膳阁为主的华清御汤（精品）酒店。2007年4月推出的大型实景历史舞剧《长恨歌》，成为中国旅游文化创意产业的成功典范。2012年5月推出的多媒体影像剧《玄境长生殿》，成为传统博物馆数字化改造的'新模式。

近年来，华清池以“打造中国唐宫廷文化旅游标志性景区”为发展愿景，积极实施唐华清宫文化旅游开发战略，按照历史文化、御汤文化、宫苑文化、梨园文化、宗教文化等五大文化元素规划建设唐华清宫文化旅游大景区。

● 描写家乡的作文400字四年级作文

经过火车一夜的奔波，我们终于从鼓浪屿奔赴到了世界双遗产地——武夷山风景区，来领略大自然的神斧鬼工。

武夷山遗产地处中国福建省的西北部，江西省东部，位于福建与江西的交界处。总面积999.75平方公里，通用福建赣语、闽北方言和国语。根据区内资源的不同特征，将全区划分为西部生物多样性、中部九曲溪生态、东部自然与文化景观以及城村闽越王城遗址等4个保护区。核心面积63575公顷，核心次面积36400公顷。

我们今天要游览的是天游峰和九曲溪。

天游峰海拔408。8米，它独出群峰，云雾弥漫，山巅四周有诸名峰拱卫，三面有九曲溪环绕，武夷全景尽收眼底，是武夷山最值得一看的景点。徐霞客曾经说过：“其不临溪而能尽九曲之胜，此峰固应第一也。”脚下踏着窄窄的石板路，随着人流，走走、停停;停停、走走。一边观赏着沿途的'风光，那云雾缭绕、若隐若现的山峰，茫茫的人海，还有九曲溪的峰岩交错，溪流纵横，一切都在我的眼中，仿佛一切尽在我的手中。

九曲溪全长约9.5公里，面积8.5平方公里。山挟水转，水绕山行，每一曲都有不同景致的山水画意。“溪流九曲泻云液，山光倒浸清涟漪。”形象地勾画出了九曲溪的秀丽轮廊。我们坐着竹筏，听着船老大绘声绘色的讲述，漫游在这个四面环山、水面碧波荡漾的小溪流上，欣赏着两岸美丽的风景，心里无比的惬意。这真是“舟在碧波上，人在画中游”呀!

武夷山是一个风景如画的地方，我爱武夷山!

● 描写家乡的作文400字四年级作文

今天，我早早地起了床，催促他们赶快起，他们慢吞吞地起了床，说：“今天上午，我们去颐和园！”我高兴极了，急忙走出宾馆，上了巴士，等着我梦寐以求的地方颐和园。

到了颐和园东宫们，我们下了巴士，向园里走去。进了门，第一眼就看见任寿殿，穿过任寿殿，就看见了水天空阔的昆明湖，在阳光的照耀下，波光粼粼，旖旎动人。向西北方远眺，看见了矗立的三层宝塔，庄严、壮观。

绕过几座大殿，我们来到了著名的长廊，红杆绿柱，一眼望不到头。每一间都刻画着不同的画，有人物、风景、花草等，没有一幅是相同的。

十七孔桥如同一条彩虹横卧湖面，桥西接南湖岛，东连廊如亭，是园内最长的一座桥梁。

万寿山不但高，而且陡。吓得我毛骨悚然，但我还是爬上了山顶。啊！好美啊！在塔上，上面刻着“佛香阁”三个金字，在阳光的照耀下，闪闪发光，雄伟壮丽而又富丽堂皇。向东望去，可以隐隐约约地看见几座古老的.建筑。

颐和园优美的景色，丰富的建筑，精美的物品，杰出的艺术，充分体现了我国人民高度的智慧和无穷的创造力。

颐和园还有好多有趣的地方，希望大家细细地观赏。

● 描写家乡的作文400字四年级作文

教学目标：

进一步提高学生的速度及选择字义的能力。

分辨每组字义的不同，并选合适的字填空。

读写句子，理解句意，明白道理。

使学生意识到表达要有顺序阅读短文，理解课文主要内容，完成课后问题。教学重点：

理解课文主要内容，使学生意识到表达要有顺序阅读短文。教学过程：

第一题：

小组填表。

集体回答问题。第二题：

集体讨论每组字的.意思不同之处。

选择合适的字填在括号里。

集体订正。

第三题：

读句子，讨论句子的含义。

这些句子告诉我们什么道理？

你还能说出几个这样的句子吗？第四题：

小组讨论解决问题。

集体订正答案。第五题：

读通短文。

小组讨论短文内容。

结合课文理解“与众不同”说说这个孩子有什么与众不同？

说说你对“应该相信自己的鼻子”这句话的理解。

综合实践活动

教学内容：

就城市中普遍的“小广告”现象讨论如何治疗“城市皮肤病”

教学过程：

各组宣读课前作的调查。

小组讨论，研究活动的步骤、安排。

小组制定活动方案。

小组公布自己的活动方案。

讨论各组方案的可行性，提出治疗“城市皮肤病”的具体意见和建议。作文：围绕这次活动，自选内容，自拟题目，写一篇作文。

可以将本小组的意见融入其中。要求：语句通顺，内容积极健康；

能够运用以学的写作手法；400字左右。

● 描写家乡的作文400字四年级作文

教学目标：

1、朗读课文，体会春潮由弱到强、逐渐宏大的气势和春天到来时的作者的喜悦心情。找出第三自然段中的重点词语和句子，通过朗读、想象、讨论理解春潮来时恢宏的场面。

2、联系上下文理解衰竭、崩溃、禁锢、击溃、驯服等词语的意思。

3、通过金钥匙的提示，学习对描写景物的文章的基本质疑思路，通过质疑与解疑理解课文。

4、掌握本课生字新词以及重点词语，积累好词佳句。提倡学生背诵这篇文章。

教学重点难点：

朗读课文，体会春潮由弱到强、逐渐宏大的气势和春天到来时的作者的喜悦心情。找出第三自然段中的重点词语和句子，通过朗读、想象、讨论理解春潮来时恢宏的场面。

教学准备：

1、教师准备有关图片或录像资料，有条件的学校可以找黄河上游壶口瀑布春天解冻时的画面资料。相应的音乐磁带。2、教师准备小说《苦菜花》的背景介绍以及与此文的联系。

第一课时

教学内容：

读课文，通过上下文理解词语，通过想象和联系生活理解课文内容，体会作者看到春潮到来时的喜悦心情。

教学过程：

一、观看录像，引出课题。

（播放海潮大浪滔天声音如雷的录像（画面），也可以找到《观潮》中的录像播放大潮来时的景象。）

这是大海浪潮翻滚的场面，你想用一个什么词语来形容看到的景象？（波浪滔天、势不可挡、震耳欲聋）《春潮》描写的也是潮，它是什么样的呢？板书课题和作者。

二、初读课文，读准字音，了解课文内容。

1、自由读课文。读准字音，读不通的地方多读几遍。

2、指名读，出示有关词语正音。（不一定是生字，学生读不准的字音都要纠正）例如寒气凛凛、山涧、朝阳处、禁锢、喀嚓、驯服等词语都要让学生读准。

3、同位或小组间再把课文读一遍，把字音读准，把句子读顺。

4、说说课文描写的春潮是什么。（师总结：北方冰冻的江河融化――开江的景象）

三、插入金钥匙，学习对散文质疑的方法。

1、自由读金钥匙内容，说说读明白了什么。（没有质疑习惯的班级或学生要把此作为重点环节，告诉学生质疑的好处，要求学生必须从现在开始这样做，已经有质疑习惯的班级和学生可以不用金钥匙提示的问题，而是提出自己更有独到性的问题。）

2、根据提出的`问题快速浏览课文，大体找到每个问题所在的段落（理清思路）。根据问题明确哪个自然段是重点段。

四、细读课文，通过重点词句理解感悟内容和思想感情。

1、默读1、2自然段，说说第一段与第二段是什么关系（总起句，第二自然段具体描绘第一段）。从哪里看出春天在进攻，冬天在撤退，找出有关句子画下来读一读。

2、出示第二自然段。有几句话，每句说什么。引导学生找出寒冷的威力在衰竭，雪水融化，冻结的瀑布开始活动，冰封的大江变酥、变软、变暗4句话的主要意思。（也可以用表格填写的形式知道本段的主要内容）联系上下文理解衰竭的意思。

3、自己练读这一段，引导学生抓住动词读重一些，体会景物的变化。指名读，其他想象画面。

4、小结：在山中，雪水一股股汇集起来流进冰封的大江，终于有一天爆发了，那景象势不可挡。默读第三自然段，画出描写春潮样子的句子读一读。

5、出示第三自然段。学生说画出来的句子，教师标出来。指名读。问：读了这一段话，你有什么感觉？板书：气势很大，不可阻挡。抓住哪些词语才能把春潮的气势读出来呢？小组讨论一下，试读。以组为单位推选代表读，其他组评议，在评议中加深对课文的理解。

6、联系上下文理解这段话中相关的词语（崩溃、禁锢、驯服）。

7、比较下面两组句子，体会哪句好，好在哪里，然后把认为好的句子朗读出来。

①风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。

②风从窗缝里吹了进来，在我耳边吹着：快去看啊，大江复活了！它吹着我的衣襟向江岸奔去。

①一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖起来，又摔倒下去。

②一块块巨大的冰排，被江水推动着，竖起来，又摔倒下去。

8、自由朗读3、4自然段，体会这两段的不同语气，再全班交流一下（急促、气势很大――平缓、喜悦）。

9、配乐朗诵3、4自然段。

10、教师简介课文的写作背景。（基本含义：抗日战争是一场人民战争，人民的力量汇集起来，就像势不可挡的春潮。胜利的春天一定会到来的），引导学生朗读全文，再次体会春潮由弱到强的气势。

板书设计：

春潮

雪水融化――大江酥软――坚冰崩溃――奔腾汹涌――春水欢笑

由弱到强、势不可挡

教学后记

● 描写家乡的作文400字四年级作文

学习目标：

1、借助拼音认识“忆、异、逢、佳、倍、插”6个二类字和“忆、异、逢、佳、倍、插、遍、遥”8个一类字，能通过对比分辨出“异”上半部分“巳”与“已”的区别，知道“插”的正确笔顺，正确书写“遥、插”。

2、简单了解诗人王维，能借助注释、联系上下文读懂诗句的大概意思。结合王维的生活背景和自己的生活经验，想象并体会诗句表达的诗人思乡思亲之情。

3、能有感情地朗读古诗，背诵古诗。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话导入。

随着夏天的脚步逐渐远去，我们又迎来了美丽的秋天。秋，是一个诗意的季节。秋风响起，落叶归根，会引发多少游子的思乡之情。今天我们学习唐代诗人王维的一首思乡佳作，诗题是《九月九日忆山东兄弟》。

二、了解作者，阐释题意。

1、说说对王维的了解，补充王维的资料。

王维（701年—761年），字摩诘，唐代诗人，多才多艺，是唐代山水田园派的代表，流传至今的诗歌有400余首，人们又称他为“诗佛”。

2、题目中有一个生字——忆。指导书写。“忆”是什么意思？围绕这个“忆”字，你从题目中还知道了什么？请大家轻轻打开书36页，可以结合课文后面的注释来说。

（1）在这里“山东”不是指现在我国的山东省，而是指华山以东，诗中指作者的家乡山西省（板书：家乡）。王维不到17岁就与弟弟王缙离开家乡到当时全国最热闹的城市——首都长安游学，也就是现在的陕西西安市。

出示示意图，介绍两地之间的大概距离。（两地间高速公路路程为536千米，驾驶汽车需6小时45分钟。如果步行，每小时走4千米，每天走十个小时，也要半个多月才能到达。）

（2）重阳节：九月九日是重阳节，是我们传统节日中非常重要的一个节日。古时候人们过重阳有登高、赏菊、插茱萸等风俗。

（3）茱萸是一种有浓烈香味的植物，将茱萸插在头上，据说可以消灾避邪。（逐步将诗题板书完整）

你能连起来说说题目的意思吗？题目很重要，是走进课文、走进古诗中的一扇门。从题目中，我们知道这首诗写的是诗人在重阳节这一天思念家乡亲人，想念兄弟的事。齐读诗题，注意语调低沉缓慢。

题目平实朴素，内容也看似平常，但是为什么这首诗会流传千古，被人们广为传颂呢？

三、创设情境，读中悟情。

1、学习诗歌，“读”是一种很好的方法。只有通过入情入境地朗读才能有更多的收获。读古诗有三个层次，三种境界：读得正确流利——读懂意思——读出感情。

（一）读正确流利：

（1）出示带注音诗句，自由读；

（2）指名读，纠正读音；

（3）去音后男读女读，读出节奏；

（4）提出生字并归类，小组开火车认读并组词，交流识记生字的方法。在这一课的生字中，你觉得哪个字最难写，我们应该注意些什么。

左右结构：忆佳倍插

上下结构：异

半包围结构：逢遥遍

板书：“异”。师示范“插”的笔顺，生练习书写。

（二）读懂意思：

1、诗句读通了，我们还要读懂诗句的意思。交流学习古诗的方法。

学法小结：查资料、看注释、联系上下文或生活经验、反复诵读。

2、先轻声或默读古诗，根据下面的注解与插图，想想全诗大概是什么意思，能说出大概意思即可。同桌交流想法，指名汇报。

（三）读出感情：

同学们对诗句的意思理解得很准确。师错误范读。诗人通过诗句表达了怎样的心情？哪些诗句或者字词最能体现诗人孤独、苦闷、伤心的心情？在书上圈画出来。

1、（板书：独）汉字是会说话的。仔细看看“独”字，透过它你看到了一幅什么样的画面？

出示句式，想象说话：

远在异乡，当时，王维独自一人。

（生病时、空闲时、遇到困难时、写出一首好诗时……）

由此可见，当王维吟诵出“独在异乡为异客”的诗句时，他心中该是多么的酸楚啊！请体会王维此时的心情，带着王维的感受再读第一句。

2、即使生活在繁华都市中，即使满腹才华被人赏识，孤单无助的王维仍是一名生活在异乡的异客，无时无刻不在思念亲人，这是魂牵梦绕的思念啊。尤其是在过节的'时候，这思亲之情更为刻骨。诗人把满腔思念都倾吐在哪句诗句中？（生读）“每逢佳节倍思亲”。整首诗中，这一句流传最为广泛，每个字都凝聚了诗人的情感和心血。

你们认为哪个字诗人用得？为什么不说“每逢佳节更思亲” “每逢佳节又思亲”，偏偏要说“倍思亲”呢？同桌讨论。（一个“倍”字，既表现出今日思亲之情的强烈，又表明王维平日无时无刻不在思念家乡的亲人。）（板书：倍思亲）

诗中提到的“佳节”还会是哪些中国传统节日？生回答时，师补充相关习俗。

传统节日丰富多彩，最重要的是不管什么节日，都是家人团聚的大好时机。那么在不同的节日里，远在异乡的王维都会看到什么、想些什么？

出示句式，同桌交流，想象说话，说出人物的动作神情：

节到了，王维看到，想起家乡的亲人，。

（师：春节——看到家家户户热热闹闹地一起包饺子、放鞭炮——泪流满面）

家乡的人，家乡的事，即便只是一句普通的问候，一碗热腾腾的饺子，都令王维刻骨铭心，难以忘怀，他怎能不——（配乐读）“每逢佳节倍思亲”。

好一句“每逢佳节倍思亲”！它道出了多少天涯游子对家乡、对祖国的思念呀，我们可以想象：

a、除夕之夜，家家户户欢聚一堂，远在他乡求学的孩子们，会在心底默默地念起：——

b、中秋来临，远在外地打工谋生的人们，会对着明月诉说：——

c、每到国庆节，远在异国他乡的海外游子，会面向祖国深情地说：——

3、虽然心中倍思亲，但重阳节这天，王维还是无法与亲人团聚，只能任思绪飞越千里，他会在脑海中看到什么、听到什么呢？

家乡亲人的一举一动那么清晰地浮现在眼前，却不能真实地拥抱、交谈，这种痛苦的滋味令人心碎啊！王维只能面向东方，含泪吟诵——（读）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”

亲人们团聚在一起，又会想些什么呢？的确，家乡的亲人又何尝不在思念着王维啊！登高远眺，无限的牵挂、担忧、思念涌上心头，他的亲人们一定也会面对西方，大声喊出——（读）“每逢佳节倍思亲”“遍插茱萸少一人”。

4、胸怀大志的王维年少早熟，为实现自己的理想甘心忍受离别的痛苦，只能把自己的绵绵思乡之情融入到诗句之中，正因为对亲人的眷恋，对故乡的依恋，是人类永恒不变的美好情感，所以这首诗直到今天还能深深地打动我们的心。现在让我们再次读读这首诗。（配乐背诵）

5、总结学法。

听了同学们的朗读，我眼前仿佛出现了眼含热泪，神情忧郁的诗人王维。这节课，我们通过逐次逐句地品，设身处地地想，入情入境地读，真切地感受到诗人的情怀，希望今后在学习古诗时，同学们能自觉地运用这些方法。

四、延伸课外，拓展阅读。

古时候交通、通讯极为不便，人们长时间外出时只能靠诗歌来抒发自己思乡思亲的痛苦心情，所以自古以来就有很多思乡诗歌在民间广为流传，其中一些名篇更成为千古绝唱。

出示：

（1）学过的思乡诗歌题目：《秋思》《长相思》《泊船瓜洲》；

（2）朗读补充的诗歌。

渡汉江宋之问

岭外音书断，经冬复立春。近乡情更怯（qiè），不敢问来人。

十五夜望月王建

中庭地白树栖（qī）鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

有兴趣的同学还可以在课后继续收集王维的诗歌或者思乡诗歌进一步阅读、品味。

● 描写家乡的作文400字四年级作文

国庆节第二天，我和爸爸妈妈去西塘古镇游玩。我们坐着车一路狂奔，那时候我很好奇，古镇里到底是什么样的呢？

带着疑问我们踏上了古镇的石街。一眼望去都是青砖碧瓦，缓缓的河水在古屋的房前屋后流淌。一座座的石拱桥把河两岸的石街和古屋连接了起来。为了更好地观看风景，我们决定租一条船。坐在船上，一座座石拱桥迎面而来，有太平桥、迎凤桥、吉祥桥……河道两边是用花岗岩垒成的，河面上漂浮着许多不知名的水生植物。高高的白墙矗立在河两岸，绿油油的.水生植物仿佛就种在墙角边。狭长的河道穿墙而过，小船仿佛就在房林中穿行……

上了岸，我们行走在小桥上，看着桥下流水，我不禁想起了元朝马致远的词：小桥流水人家，古道西风瘦马。突然我听见欢呼声，寻声望去，发现船上有很多鸬鹚。它的嘴巴像钩子，全身黑色，抓鱼本领很高，水上水下钻进钻出就抓到了一条鱼，赢得岸上一阵阵掌声。

随着熙熙攘攘的人群，我们把古镇游了个遍。古镇的美景让人流连忘返！

● 描写家乡的作文400字四年级作文

今天是大年初一，爸爸妈妈带我去西湖玩，我过了有意义的一天。

我们坐着地铁来到了西湖，原以为今天的西湖不会有那么多的游人，可是跟我想象的完全不一样。西湖景区人山人海，连步行都很拥挤。最后爸爸决定坐观光车游西湖。这可是我和妈妈第一次坐观光车，我俩都拍手叫好。

我们坐上了车，阿姨开车开得很稳，缓缓地向前行，微风迎面而来，虽然凉飕飕的，但我一点也不觉得冷。我们从六公园出发，来到了柳浪闻莺，我发现柳树已经长出了小牙，嫩黄嫩黄的，柳枝在微风中翩翩起舞，小鸟在树枝上叫着。这就是柳浪闻莺的由来吧!春天已经来了。

我们继续向前行驶，路过了雷峰塔。雷峰塔从远望去，每层的观景台上都站满了穿得花花绿绿的人。爸爸说，雷峰塔像人的脖子上挂了好几串五彩艳丽的珍珠项链，我说它像是一根彩色的玉米棒子。

过了雷峰塔，我们来到了苏堤。苏堤就像一条彩带横贯西湖，连接西湖南北两岸。苏堤上游人如织，两岸新柳如烟，微风吹过，发出“唦，唦”的声音，似乎有话要说。爸爸告诉我，它是北宋大诗人苏东坡任杭州知州时，疏浚西湖，利用挖出的.葑泥构筑而成的。后人为了纪念苏东坡治理西湖的功绩将它命名为苏堤。

游玩了苏堤，我们来到了断桥，这里流传的那许仙和白娘子动人的爱情故事，让断桥成为西湖上众多桥中最著名的桥。

我们绕了一圈西湖，一路上风景如画，游人们沉浸在节日的喜庆中，我也收获了美丽的西湖许多故事和传说。

● 描写家乡的作文400字四年级作文

每个人都有去过旅游对吗？那么去过的每个地方一定都很漂亮，好玩。回来之后都是快乐的心情对不？那么今天就由我来告诉大家我旅游的过程！

应该是暑假的时候吧，爸爸妈妈带我回了老家。我老家是湖南张家界，回了老家后我们一起去了天门山，那里可美了。我们一起游山玩水，我和妈妈照了个合影，我穿着土家族的衣服，妈妈也是。咔擦~照好了，呵呵，真漂亮。爸爸就没有照。接着我和爸爸妈妈去爬梯子，那梯子有1000层，天哇。这么多层，要到何时才能上去呢？我们从底层开始往上爬，我们从下午2点爬到傍晚5点，哦天哪，终于到顶层了，哇哇，好美丽哇！山洞里面五彩的颜色，太美了，还有许许多多的雾呢。我和爸爸妈妈买了水，拿着水走进山洞，实在是太了，太壮观了。天！我好像在做梦，我叫妈妈捏我一下，没有在做梦，太美了，如同仙境！

傍晚了，我和爸爸妈妈做索道下了山。妈呀，那山下好高，吓死我了，我都感觉我掉下去了……

到了地面我个爸爸妈妈做上的`士回家了……

晚上，我躺在床上。回想着天门山那美丽壮观的风景，真的如同做梦……我真高兴！

● 描写家乡的作文400字四年级作文

当我读完朱自清先生的《绿》，我已经被梅雨潭明亮的绿色深深吸引了，沉醉在那细腻温柔的"绿"中。

读着这篇散文，从字里行间中用心灵感受，我仿佛穿越时空，站在朱自清先生旁边，感受着那独一无二的绿色带来的神秘感。梅雨潭是一个瀑布潭，那宛若绿色丝绸的瀑布从岩石上倒挂下来，在某个点汇合，闪闪发光，别有一番风味。用"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"来形容它真是再适合不过了。放眼望去，梅雨潭虽"绿"，但如明镜般清澈，好像可以从潭中的倒影看到异世界的自己。我赞叹着梅雨潭如翡翠，或如清晨沾有露珠的青叶，那样透明见底。

"我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁的绿壁，丛叠着无穷的.碧草与绿叶的，那似乎又太浓了。"这是朱自清对其他湖水的描写。是啊，梅雨潭绿得那么干净，却又不失浓墨的重笔，在浓墨中，隐藏着细细淡淡的浅色勾勒。若不是它晶莹剔透的瀑布，怎能使后人为它赞颂？若不是它清新脱俗、与众不同的明绿，怎会使朱自清先生为它惊诧？我爱梅雨潭那种非凡的颜色，更爱它那清纯的气质。

那如同绘画般的美，在朱自清先生笔下拥有生命，变得如此栩栩如生，我不禁佩服朱自清优秀惊人的文笔和大自然的鬼斧神工。

● 描写家乡的作文400字四年级作文

看了朱自清先生的《绿》，我仿佛亲身到了梅雨潭，体会到了其中不同寻常的绿。

"梅雨潭闪闪的绿色招引着我们，我们开始追捉她那离合的神光了。"作者并没有像普通人一样，把绿单纯地当成一种颜色。在作者的眼中，绿是活泼的，是跳动的；绿和人一样有着自己的思想，他们是可爱的，是伶俐的；他们也喜欢和人互动，让人们陪他们玩耍，这便更突出了绿的生动。作者视角上的不同致使文章得以无比地有趣。"招引"一词表现了绿的活泼与可爱；"追捉"一词则又体现出作者的天真与烂漫。看来，梅雨潭这可爱的绿确实不同寻常啊。

"她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅。"、"她滑滑的明亮看，像涂了明油一般。"她是一位美丽的仙女，穿着漂亮的'裙子，抹着动人的香水，漫步过了梅雨潭，从此这里留下了她的气息。气息变化无端，诡异莫测，却又柔软轻柔，多姿多彩。这便是绿。绿有着她淘气的一面，变成这样，又变成那样，迷住了作者的眼球，只为让他多陪她一会儿。若说作者上一段写的是绿的可爱，这一段便是写绿的美了：既有成熟之风韵，又有纯洁之无暇。作者的刻画真可谓是细致入微，更是突出了梅雨潭的绿美得不同寻常。

在朱自清先生的笔下，绿有着生命，可爱又美丽。梅雨潭的绿是那么让人回味悠长。