四季的作文

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关于四季的风的作文【篇1】

清晨，太阳初升，阳光照耀着世间万物，一切都充满着阳光的味儿。

三月，万物复苏，百花争奇斗艳，走到哪儿，都能闻见芳香。不知名的野花，梨花，桃花散发的芬芳，夹杂着绿叶和嫩草的清新，使人感到无比的舒畅。

来到校园，一切又都充满了生机，包括同学们。书本，散发出的油墨味，仿佛变成了推动人们前行的燃料，这就是人们常说的书香吧。

不知不觉已到中午。春天，仿佛是有人故意在空气里撒了催眠药剂，呼吸着，就让人有一种昏昏欲睡的感觉。

在朗朗的读书中来到了夏天，树更茂盛了。教室里，空调已不起什么作用，大家的身上散发出汗酸味。“嘶”，有个同学撕开了雪糕的包装。顿时，坐在他附近的同学都闻见了甜甜的味道。有的同学流露羡慕的目光，还有同学厚着脸皮说：“给我咬一口吧。”……

七月，天气闷热，我无时无刻不期盼着下一场大雨。闷热的天气持续了几天。那一晚，只听见一声响雷，下了一场大雨。雨后，空气变得清新多了，很是舒适。走进车库，还可以闻见比较刺鼻的霉味。

初秋时节，桂花开满了树梢。小区院里只有一棵桂花树，但全院都能闻见桂花那怡人的香气，令人久久无法忘怀。

到了深秋，树上的叶子早就落光了，雁群也早已南飞。在这万物凋零的季节，菊花依然在挣扎着开放。菊花散发出的香气不浓，但很清香，使人难忘。

冬天寒风刺骨，下雪了，没过一会儿，天地间便变成了银装素裹的样子。我把雪含在嘴里，有点冷，没有味道，便化成了水。

过年了，家家户户都在放烟花，放鞭炮。不仅能听见震耳欲聋的鞭炮声，空气中还弥漫着呛人的硝烟味。真是在听觉和嗅觉上受到了双重打击。

在这样寒冷的时节里，梅花顶着凌寒，默默地开放了。梅花的香气特别浓郁，成了皑皑白雪中最艳丽的那道风景……

关于四季的风的作文【篇2】

每个季节的雨，都有着与众不同的声音，它们是天空派来的小精灵，为人们通报季节变更的消息。

每个季节的雨，也都有着它独特的性格，正因为它们性情各异，才使得四季的画卷更缤纷多彩。

春天的雨是温柔的细腻的少女。她来得很轻，走得也很轻，她不不带走一片云彩，更不摧残一草一木。她最大的心愿就是唤醒万物，滋润生灵，呵护每一个生命。她是亲切、善良的春雨，我们大可将伞收起，让她抚摸我们的身体。她是无私奉献的春雨，她把积攒了一处的日月精华毫无保留地让给我们吸取。她的声音虽然沙哑，可每一声都饱含了对我们的爱意。

夏天的雨是热情开朗的青年。他带着股冲劲，毫无预兆就领着千军万马冲进这个世界，白亮亮的雨珠好像箭头般飞快地落到屋顶上、池塘里、土壤中……刹那间布满大地的每个角落。他请来雷电助威，邀来狂风作伴，“唏里哗啦”的雨声，“呼噜噜”的风声和“噼里啪啦”的雷声夹杂在一起，好似一群群黄土高原的青年为人们奉送的一次盛大的安塞腰鼓。

秋天的雨是成熟稳重的中年人。他出门的次数很少，他的到来没有了夏雨的闷热，让人感到凉爽。他的季节很短暂，他会经常为庄稼的丰收而喜悦，为绿叶的枯黄而悲伤。他已不像青年进那般任性，身上也多了些厚重和苍凉。

雨，时而轻柔，时而粗暴，时而苍凉，时而令人心寒。

雨，是季节的精灵，是季节的声音，是季节的灵魂！

关于四季的风的作文【篇3】

斗转星移，四季轮回，一年四季各有各的特点，它们纷纷向人们展现着自己的美。

春天，绿树成荫，百花盛开，到处是鸟语花香。桃花就像一位位美丽的小姑娘，争先恐后地爬上枝头，迫不及待地准备向人们展示自己靓丽的容颜。瞧！一排排迎春花开了，它们就像是迎春的队伍，一簇簇，一团团地紧挨着，热烈欢迎春天的到来。

桃花红了，叶子绿了，转眼间夏姑娘迈着轻盈的步子来到人间。夏天最美的就是荷花了。池塘里，莲叶就像一个个碧绿的大圆盘，出淤泥而不染的莲花，有的像动人的女子，展示着自己悠美的舞姿；有的还是花骨朵儿，饱胀得像就要裂开似的；有的已经成半开的状态了，似乎马上就会“破茧而出”。雷雨过后，空气新鲜，阵阵蛙声便响彻田间，奏响了华美的夏之乐章。

秋天，树叶黄了，叶宝宝们纷纷离开大树妈妈的怀抱，在空中翩翩起舞，开始了新的冒险旅途。马路旁，一排排的银杏树站立着，就像一名名战士在保卫着这片土地。山上，到处是红红的一片，望着那成片成片的枫叶林，我仿佛正体会着“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这样的美景。

秋弟弟走了不久，冬宝宝就来了，所经之处，到处是冰天雪地。在这样寒冷、万物难以开花长叶的地方，梅花却独自盛开着，真是应了王安石那句“墙角数枝梅，凌寒独自开”啊！那几朵坚强、不畏严寒的腊梅，再配上换上银装的树木，点缀在银装素裹的大地上，美丽极了。

四季之美，美在春的柔和，美在夏的热烈，美在秋的萧条，美在冬的独特，我爱这样的四季。

关于四季的风的作文【篇4】

我的学校是上海市嘉定区绿地小学，它位于丰庄一村和四村之间，在它的斜对面矗立着曹杨高级中学。我的学校是一个景色迷人、环境幽雅的地方，每当我背着书包走进校园时，总会有一种清新舒适的感觉迎面扑来。

春天的校园，富有生机。瞧！在这里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吸吮知识的泉水，快活地成长。有了这些可爱的小苗，校园里充满了勃勃生机，到处弥漫着绿色的芬芳，切合着“绿地”这个充满诗意的校名。

夏天的校园，充满爱心。看！每当盛夏，学校里总会涌起慈善募捐的热潮，同学们毫不犹豫地拿出自己的零花钱，献上自己的真挚祝福，希望普天下所有的失学儿童早日回到七彩的校园，和我们一样享受幸福的学习生活。

秋天的校园，挂满笑意。听！三（3）班教室里传来热烈的讨论声：哦，原来他们接到大队部的任务——访问一户军官家庭。队员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，争先恐后地抢着去。因为在他们的心目中，军人是世界上最可爱的人，军人保卫祖国、奉献青春，是全国人民的守卫神。经过讨论，最后确定了几位队员代表去完成这个光荣的使命。尽管有许多队员没选上，但他们的脸上依然浅笑盈盈。因为无论谁去，他们都代表班级，代表整个学校与所有少先队员们赤诚的拥军之心。愿我们可爱的军人平安幸福，愿我们伟大的祖国繁荣昌盛！

冬天的校园，则另有一番迷人景色。放眼望去！校园四周的梧桐树早已落光了树叶，只剩下枝枝杈杈，但仍傲立风中，英姿飒爽。花坛里的那一片蝴蝶花，色彩斑斓，每一朵就似一只大彩蝶，在寒风中摆动双翅，欲飞又停，煞是可爱！我爱我的四季校园，但我更爱在这里学习与生活点点滴滴……

关于四季的风的作文【篇5】

▲　　四季的感动

当你看到大树遮住小树时，你会感动吗？

当你看到潺潺的流水滋润大地时，你是否感动？

当你看到枫叶回归大地，你感动了吗？当你看到冰冷的梅树与雪抗争时，你感动了吗？

感动!感动于春回大地，感动于绿荫浓浓，感动于稻谷飘香，感动于瑞雪飘飘。

“万紫千红总是春”朱熹在唱，春感动了他;“春宵一刻值千金”这是另一位诗人在低吟，春同样感动了他;是历历晴川，萋萋芳草打动了柳永，才咏出了“杨柳岸晓风残月”的千古绝唱。看到这些，你感动了吗?

“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”这是夏花送给我们的感动;“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”这是小鸟的吟唱，我们感动于这声音的清丽;“纳清风台榭开怀，傍流水亭轩赏心”这是夏送给我们的特有的景色，于是我们沉醉其中。

马致远的秋思，又是堪称一绝，“夕阳西下，断肠人在天涯”把凄愁之情表现得淋漓尽致，这是一种感动!同样秋感动了刘禹锡，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”表现了奋发进取的豪情，这也是一种感动!当你看到“殷勤谢红叶，好去到人间”时，你是否感动于这对美好生活的向往?

看到满天飞舞的雪花，你会感动于“瑞雪兆丰年”的殷殷企盼;当你闻到沁人心脾的花香，你会感动于梅花的坚强，于是有了“遥知不是雪，为有暗香来”的吟唱;“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”又是雪给了我们的感动;“千山鸟飞绝，万径人踪灭”深山中这奇特的一景又会在你的心中留下怎样的感动呢?

感动!感动于鸟语花香，感动于枝叶繁茂，感动于春夏秋冬。用心去感受。你被感动了。让移动的翅膀自由飞翔！

▲　　四季的感动

你相信吗，四季是有颜色的。春天是绿色的；夏天是红色的；秋天是黄色的；冬天是白色的。你知道吗，四季是有生命的。春天是希望，夏天是欢乐，秋天是悲伤，冬天是坚强。

▲　　绿，春韵，希望

和煦的阳光抚摸着大地。微风徐徐吹来，湖水荡漾，柳树的倒影随着波光荡漾。倏而风停水止，湖水变得温文如玉，翠色欲滴。

一只小鸟掠过湖水，尾巴沾到了湖面，水波便一圈圈荡漾开去。埋在地下的种子，伴随着卷曲的丝竹声，破壳发芽，露出稚嫩的小脑袋。春韵，希望之美。

▲　　红，夏颜，喜悦

雷雨过后，太阳又露出笑容，远处出现了一道明亮的彩虹。庄稼们吸足雨水噌噌直往上窜，被雨洗濯过的空气异常澄澈，明净。一阵凉风拂过，满池荷花翩翩起舞，买弄自己婀娜的身姿，招来成群的蜻蜓。

它们扇动着透明的翅膀，低垂着，盘旋在荷花周围，荷花更是娇艳动人。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。夏颜，喜悦之美。

▲　　黄，秋姿，伤感

一阵萧瑟的秋风袭来，最后一片干瘪的黄叶脱开树枝，蝶舞般在空中轻盈地旋转，进行生命最后的诠释，美得让人落泪。车轮碾过，碎了。年轻的心，也随之碎了。

扫帚来了，带走了它破碎的身体。它消失了，仿佛它从未出现过，仿佛它只是一个短暂的梦，秋姿，凄美。

▲　　白，冬画，坚强

几棵光秃秃的树矗立在荒凉的土地上。寒风夹杂着雪花呼啸，试图折断它们的树干，折断它们的树枝，妄想。无论风雪来得多猛，它们始终咬着牙雕塑般纹丝不动。

终于，暴风雪被它们“千磨万击还坚劲，忍尔东西南北风”的秉性屈服了。严酷的寒风封闭了河的喉咙，使它无法再唱歌了。但是-在厚厚的冰下，水还在流动，心还在歌唱。

冬画，坚强之美。

春，夏，秋，冬，美得扣人心弦，美得叫人神往，美得使人陶醉，美得令人感动。