孩子心声作文

【#作文# #孩子的心声作文通用10篇#】按照您的要求，栏目小编为大家整理了一篇叫做“孩子的心声作文”的文章。写作是提高个人语文能力、成为一名出色的语言表达者所必备的工具之一。通过写作，我们能够更善于发现和利用身边事物的优点和潜能。优秀的作文能够引起读者的共鸣，那么我们可以来看看哪些作文是比较出色的呢？

孩子的心声作文 篇1

的确，在没有“精准扶贫”这项政策下来之前，我们家住的是“屋漏偏逢连夜雨”的平房；三三两两的，我们这屯，一眼望去尽是开发区，一大片树林在风中也寂静，像这一大片穷区，似乎被遗忘了许久。但和这没有多少养料的黄土一样的人——还是落后的没文化人像大多数。

的确，在“精准扶贫”这项政策下来之后，家家户户推翻了平房，盖起楼房；这一番铺天盖地的，像沧海桑田，瞬迁万变。一笔笔扶贫资金，变成方多少条乡村公路，变成了一座又一座楼，亦变成了一辆又一辆车，或变成了一群又一群牛羊。但别忘了——这儿的人，还是一样的落后。

那天那些帮扶的人来了，他们也许会带着几许无奈与失望。因为他们看到了令他们酸的一幕——那久叩的门终于开了，里面有三个孩子，地上除了烟头外还有酒瓶，他们都是孩子啊，却个个头染红、黄、绿发的。帮扶的人不忍再去看，但他们还是忍不住回了：“你们父母不在家吗？”

“不在，外出打工了。”

“田地怎么办？”

“没人种啊，放那样。”

“你们都还读书吗？”

“不读。”

“你们多少岁了？”

“15”，“14”，“15”

帮扶的人心头微微一酸，14、15岁啊！多好的花样年华！不读书了？！这什么世道？！

那些帮扶的人又来了，这次她们理也许有些安慰。他们看见两个女孩，姐姐拉着一车柴，妹妹在后边推着车。她们要把车推上一个坡，在此之前她们先把部分的柴从车上御下来；虽然这样推车很吃力，但不一会儿，同屯的人看见了，都过来帮忙……终于齐心协力，把那车柴立回了家。

他们和两个女孩对了一会儿话，大的在县城读高中，小的在乡镇读初中，他们对两个女孩语重心长地说：“一定要努力读书啊！”那时他们一定在想，中国的扶贫政策是没有错的，难免会让有些不思进取的人占了便宜；最根本上，就是人的思想——只有读了书，才有了进步，“中国扶贫”这个坡才能爬上去。

同时，女孩听了微微一愣。是啊，一定要努力读书啊！我们这小地方，再不崛起就要被遗留在世界角落了！难道作为乡村孩子的我们很享受被别人帮抉的滋味吗？不！这是来自别人的同情！我们已经被同情了！呵！这是不值得骄傲的！

是的，作为那个其中之一的女孩的我，觉得那这是不值得骄傲的。我之前听说过很多人想被帮扶，这些人羡慕穷人；我听后觉得可笑——被同情是真的好吗？那这些人还真的被同情了——同情他们因为金钱而使自己的品德缺失。也许他们都忘了这儿的人像这儿没有多少养料的土地样，没有多少文化。谁愿意做这样的穷人？！

是啊，我们这片土地，所缺失的不是物质上的东西，而精神上的粮食；中国帮扶没有错，广大穷苦百姓的确是受益其中的，最重要的是，人啊！这儿的人应该勤劳努力起来，把那些物质上的财富变为精神上的养料。

人啊，站起来吧！让民族魂觉醒！力民族之崛起而读书！

孩子的心声作文 篇2

别人都说家里很温暖，的确，家里是温暖的，以前我在家里觉得幸福极了。可现在，唉！一想到要回家，心里就有无限的惆怅，一阵阵的悲凉就袭上心头。

自从上个月以来，我爸爸每天下班回到家，都要约上几个牌友在我家打麻将，一打就是一个通霄。随着打麻将的时间加长，爸爸对我的关怀却逐渐减少。记得以前我每次放学家做作业时，一遇难题，爸爸就耐心而又仔细地给我讲解，即使没有难题，只要我在做作业，爸爸就会拿着一本书坐在我的旁边看，陪伴、督促着我完成老师布置的家庭作业。可现在，我放学回家不是爸爸那和蔼慈祥的笑脸相迎，而是牌集上那乱七八糟麻将子、哗哗啦啦的麻将声和我和了，上菜上菜的吼叫声。现在我做作业不仅没有爸爸的陪伴，而且连一个安静舒适的环境也没有。当我碰上做不到的题目时，去问爸爸，他也因工作的繁忙不予理睬，甚至怒目而视冲我发火。多少次早晨我吃着冰冷的饭或饿着肚皮去上学。课堂上我心不专，老想打瞌睡，学习自然慢慢地不如同学们，老师多少次地批评我，我只好含着心酸的泪，老师，您又怎么知道我们的家事和我的心事呢？

我有好几次站在波浪滚滚的大河边，流泪、伤心，时时想狠心跳下去，了却我这个没有人给予我温暖的小生命，可又想到爸爸以前待我是那样好，而又止步了。

爸爸，您还能不能像以前那样爱您的孩子呢？若能，请您赶走您的牌友们，与我相伴，多给予点温暖，使我有一个安静舒适的学习环境吧！但愿您能做到，像以前一样是个好爸爸。这是您孩子的心声啊！

孩子的心声作文 篇3

我记得，你说过，我是一个好孩子。

你知道，我有多想告诉你，我已经不是小时候那个三好学生。不知什么时候，我已经丢了自己的梦。每次我想告诉你，我都没有勇气，我害怕看到你对我的希望，在一瞬破碎，灰飞烟灭。

不知道从什么时候开始，我忘记了你对我的希望，开始跟着自己在学校里所谓的那些好朋友过着自己所谓叛逆的青春，成绩一路下滑，在老师对我多次的劝导下，我已经麻木，从劝导到责骂惩罚到最后的不管不问，老师们纷纷对我放弃，我开始更加的嚣张，变本加厉，从不写作业不认真听讲，到最后的上课捣乱，周末不回家。老师们早已把我划入小混混的行列，我从不担心你会对我发火，因为你平时那么忙，根本不会顾及到我，在你的印象里，我一直都是好孩子，不是吗？

我自己也有过反省，想想你平时的辛苦，可这些在一场游戏以后，便消失不见在这段时光里，我也有过忐忑不安，我也害怕，平时严厉的你发现我是这么一个人会怎样？终究纸包不住火，在一次周末没回家的事件中，你对我的不满，全部爆发

那次，彻夜不归被您发现，你什么话都没说，没有妈妈的唠叨，临睡前，你对我丢下了一句狠狠的话，你说，以后我再不回家，就把我腿打断。你一直都那么强硬，毕竟在我心中对您还有些许的畏惧，因为这句话，我不敢再和朋友出去玩，仅是这样而已，在学校，我依旧我行我素。从那一天开始，一个坏孩子开始努力的扮演着好孩子

从这件事以后，您也有问过我的成绩，可每次你总是问，在班级占前几，你的期望让我不敢开口讲，每次，我都违心的说着还好

因为对您的恐惧，我从来没对您讲过不想上学什么的，尽管我心里有想过。每次回家我都不敢看你，生怕这一切暴漏，可该发生的还是发生了。您发现了一切

那次，你和姑父在家里喝完酒，送走客，你自己还坐在那里喝，你把我拉到身边，你说我做的那些事你都知道。我低下了头，一种莫名的恐惧感由心而生，可您并没有对我发火，您低下头，转瞬的一刹那，我仿佛看见您眼中透出的那点黯然，您小声的对我说，要不转学吧。不知为什么泪在那一刻崩塌，席卷而来，我说，好。那一夜，我哭了很久，不知为什么，不知道您对我的失望，还是我终于可以不再那么累去扮演一个好学生

为了让我转进重点中学，您四处求人，我看不惯他们那副盛气凌人的样子，我劝您放弃，我说以后我会好好学的。您叹了口气说还是转学吧。我知道，或许我真的让您失望了

最后，我转进了重点中学，毕竟是退级又是复读生，我的成绩在班里还可以。

刚开始，也会有点困难，有时候，我也想过放弃，可我会永远记着那一刻，您眼神中透出的那份黯然，刺痛着我的心。我会记得，您像别人谈起我时，由心而发的自豪的笑容，只是这种笑，却已久违。

我会让你说起我时，心里有自豪感，我正在努力。

孩子的心声作文 篇4

过年的时候，本来是快快乐乐的。可是因为亲戚们见到我们孩子的第一句话永远都是：你这次成绩怎么样？考得好不好？这给我们孩子多大的压力，使我们都畏惧过年了。因为过年了，就要没完没了地问成绩。

家长希望自己的孩子能够是个尖子生，以后成就一番事业。孩子们也希望啊！只是家长给孩子的压力太大了，只要一次成绩下降，家长就会一直问个不停，是不是上课不认真了？是不是又不认真写作业了？到最后，他们一定会怪罪孩子们，给孩子施加压力。孩子们，又有什么办法呢，该学的都已经学的，该复习的都已经复习了，而且已经很苛刻地要求自己了，可就是达不到家长的要求。孩子们也希望自己的爸爸妈妈能够夸一下自己，可能就是这么简简单单的几句夸奖的话，就可以让我们更有信心，更加快乐，也有学习的动力了。

当我们取得好成绩的时候，家长们，也只会是说一句：还要继续加油，为什么有一些不该错的都错了！我们真的已经努力了，我们多么想听见你们夸我们几句，即使只是一句：这次考试考得不错！这也会让我们感到很温暖，很开心。可是，你们有满足过我们吗？每一次，不管我们取得多么好的成绩，你们连一句夸奖的话都没有，一副理所当然的样子。这让我们的内心是多么的受伤。

我们也曾经抱怨过，抱怨为什么得不到奖励，得不到夸奖。可是家长们呢？反而得不到这些，有可能还会遭到责骂。这让我们即使有抱怨，也只能憋在自己的肚子里，我们再也不敢跟你们说了。

成绩是很重要，但是不应该拿我们当学习的机器。我们生来并不知道为了学习的，我们的童年应该是快乐的，而不应该整天活在书海中，也应该得到放松，得到快乐。而家长们，只会让我们学习。有时候我们自己都认为自己是机器了。

在我们的脑海中，只剩下学习了。当我们从窗外看到蝴蝶在翩翩飞舞时，我是多么羡慕它，我们多么希望自己也是一只蝴蝶，挣开束缚，自由自在的在空中飞舞，再也不用学习，抛开一切，得到一次放松。

爸爸妈妈们，我们知道你们希望自己又出息，可是这是不能用快乐的童年换来的，这对我们的代价太大了，每个人的童年都只有一次，去了，就再也不会有第二次了。学习固然重要，但是也不能这么逼着我们学习。我们也知道学习是多么的重要，可是我们也是要自由的，也是要快乐的，也是要玩耍的。

不要把你们的梦想强加在我们的身上，我们也有自己的愿望，也有自己的追求与梦想。我们应该有自主选择的权力，我们有对自己未来生活的自主权。当我们反抗你们时，就证明我们实在是受不了这种只有学习的生活了。我们并不是不尊重你们，只是我们想要自己手握自主权，而不是由别人主宰我们的人生。

爸爸妈妈们，我们想要学习，但不是以这种方法。我们想要用轻松的方式学习，并不是你们来强迫我们。请你们也能站在我们的角度替我们想一想，这样，或许你们就能明白你们是错误的了

孩子的心声作文 篇5

我们不是一个好孩子，但是我们也不是一个坏孩子，你们可以不爱惜我们，但也请不要糟蹋我们。

我们不是一个好孩子但也不是一个坏孩子，我们好像一个被折断党羽而又被狠狠的丢在大波浪上的小天神，无助而又怜悯的坚持那种平稳，以不至于让风波将我们带走，找不到道路。

我们尽管不是老师、家长心中的好孩子，但也请不要将我们当做一个坏孩子。

我们尽管会狠狠的抽烟，但那不过为了让我们的心中不要那么苦痛。

我们尽管会打非常多耳洞，带非常多新奇的耳钉，但那不过由于我们被伤过了太屡次，及至于傻到想用那凉飕飕铁器来填满那用退色的伤。

我们尽管会穿一些新奇的衣服带一些新奇的帽子，但那不过为了不想让他人忘却我们而做的一些假装。

我们尽管会在大街上叼着根棒棒糖，打着耳机猖狂的听着歌，但那不过为了让我们不再想那些苦痛的事而做的与世间隔。

尽管我们做了很多错事，但是我们也会有好心，看见老头跌倒时会好意的扶一下，会在把老头送回家后阒然跑掉。

尽管我们做了非常多在大人眼里不行宽恕的过错，但是我们也了解，错了要改。

尽管我们学习成绩很烂，但是我们也知勤奋，在深宵无人的时阒然背书，所以请不要将我们当做一个坏孩子，我们尽管不是一个好孩子，但犹不是一个坏孩子。

我们是爱疯、爱闹，但那是由于我们一直没有找到一个属于我们的群，我们不过一些怜悯的孩子，却有自恃心强到了头，不愿采用被人的怜悯。

我们是换目标如衣服，但那是由于我们一直没有找到一个能陪我们走到天南地北的他或她。

我们是一群没有人可以倚赖的孩子，没有人真实的走进过我们的心，假如有一日有一个人走进我们的心，我们会终身一生陪他（她）走完那段天瘠土老。

我们不是一个好孩子，但也请不要给我们扣上一个坏孩子的帽子，我们不是一群小混混，我们有我们本人的心，我们不过特长假装而以；我们有我们本人的绳尺，我们不会去干那些没有良知的事；纵使我们再坏，但是我们也知孝敬父母；我们也知滴水之恩当涌泉相报；我们也知朋友有难、全力互助；我们也知为人正经、不偷不抢。

在老师眼中我们是那不可器的孩子，厌弃不管。在家长眼中我们是会给他们出丑的孩子，放浪随缘。然而有谁想过，你们可曾走进过我们的心，可曾在我们忧伤的时、给我们一对暖和的手。

我们不想是一个人，但会有谁肯给我们一个真实的拥抱，我们不过假装了我们那颗早已鳞伤遍体的心。

我们不是好孩子，但也请不要说我们是坏孩子。

左耳的伤、右耳的痛，那是我们挥之不去的悲痛之。

孩子的心声作文 篇6

今天，我和小妹妹聊天，我问了她一个问题，她的回答让我深有感触。

我们在姥姥家的小院儿里聊天。于是，我问了个大人最爱问小朋友的一个问题。

我充满好奇地问：“贝贝，你喜欢爸爸还是喜欢妈妈？”她激动的说：“我都……”我心想：嘿嘿，又是都喜欢。贝贝突然，心情低落，眉头一皱，小嘴微撅地说：“我都不喜欢。”啊？怎么会这样？一般小孩儿都说我都喜欢。

接着，她又说：“妈妈就知道玩手机，都不理我了。走路也不牵我了，玩旋转木马，也玩儿手机。”她又接着说：“爸爸，光让我学习，天天都是学习，都不给我休息的时间。小院里的小朋友都在玩，我也想跟他们一块玩？可是，爸爸从来没有同意。”说完，她又撒娇地对我说：“姐姐，你答应我好吗？不要告诉爸爸妈妈。我们拉钩上吊，一百年不许变，谁变谁是大嘴巴。”

难道现在用手机就真的不管孩子了吗？难道孩子现在真的就成了“学习机器”，没有自由了吗？

孩子的心声作文 篇7

我虽然是四年级的学生，但我的思想已经是很成熟了，所以，我写的这篇日记，可能就是孩子们的心声。

很多家长都会喜欢自己的孩子聪明伶俐一点，又或者是个天才，总是拿自己家的孩子跟别人比，也不理会孩子的想还是不想，只是愚昧的跟孩子说：“你看人家的孩子多么优秀啊！你也要学习学习！听说好像是周末报了很多的补习班才这样的，下次我也给你报几个！”

这样的问题随处可见，但家长们，我在这想要情教一下你们，强迫孩子学习，难道孩子就会变聪明了吗？会变听话、懂事了吗？答案是：不能。

你越强迫他（她）学习，只会让他（她）更厌倦学习，如果年纪较小的孩子喜欢玩，就让孩子在玩中学习，就比如说买一些幼儿早教动画片。

如果年龄较大的孩子任性，不听话，我就没什么想法，毕竟我也只是四年级的小学生。但我推荐，让孩子上一下能改变性格的节目，就比如：变形记。

我相信变形记许多家长都在看，没看的就上网查出来看看吧！这种节目是非常好的，让有钱孩子体会一下农村生活，体会一下赚钱养家的辛苦；让不懂事，但家里经济条件一般或不是很好的孩子体会一下农村人的关爱，从而改变对家里是人的态度。

虽然我只是个小孩子，但我也很懂大人的心，大人只是想孩子们懂事，聪明一点，但要给孩子们一点自由，哪怕是一丁点。孩子们也要听话懂事，家长的强迫性学习只是想让你们长大了能找一份稳定的工作，毕竟现在的社会找一份工作也要很高的学历。

孩子的心声作文 篇8

杨红樱写过《杨红樱校园小说系列》、《五三班的坏小子》、《男生日记》、《淘气包马小跳系列》、《笑猫日记》等书，其中我最喜欢读《笑猫日记》了。《笑猫日记》的主人公是一只会笑的猫，他会各种各样的笑，如微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑，还会皮笑肉不笑。相信性格决定命运，喜欢观察人，还能听懂人说话。

朋友是一只老的不能再老的老老鼠和一只京巴狗。杨红樱用十四本书讲述了他的经历。其中，我对第四本书《能闻出孩子味的乌龟》最喜欢。讲的是在一个百年一遇的盛夏，一只背上刻满甲骨文的乌龟，闯进了笑猫的秘密山洞。乌龟说，只要生活在有孩子味的地方，心就永远不会变老。在一个大雨滂沱的深夜，乌龟一路闻着孩子味找到了马小跳家，开始了一个不同寻常的暑假……乌龟告诉笑猫，它背上甲骨文的意思：大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的样子。如果我们打乱了这个次序，就造成一些果子早熟，这些早熟的果子既不丰满，又不甜美，而且很快就会腐烂。

乌龟还告诉笑猫，当今这个时代，一些大人和孩子的关系为什么会这么不可思议，“大人常常会以‘一切都是为孩子好’为借口，理直气壮地不尊重孩子，肆无忌惮地去做伤害孩子的事情”。乌龟背上的甲骨文让我想起了：超级市长的竞选时马小跳的人气值为什么会直线上升，而排在他前面的丁文涛和那个女孩子为什么就会失败，因为丁文涛太成熟了，让人感觉他没有童年，而那个女孩子太完美了，完美地让人难以置信，只有有一丝缺陷和遗憾的马小跳人见人爱，当上了市长。在此，我想告诉那些为了考试分数而把孩子送上他们不愿意上的补习班和强迫孩子学习的大人，你们的孩子已经输了，因为他们没有一个快乐的童年!!

孩子的心声作文 篇9

没有人知道我的存在

哪有人明白我的心声

在这些日子里

我他还有她

眼中含有风沙

瘦黄的肌肤

裸露的脚丫

在此

无依无靠

在那些日子中

我她还有他

眼中含着泪花

细嫩的皮肤

“过年”的新衣

从此

无忧无虑

“战火硝烟”的日子

我们承受痛苦

“和平安宁”的日子

我们享受生活

是谁?

是谁！

愿给了我们力量

给了我们勇气

是他们

那些－－

为了我们

为了爱的人

谢谢！

我将谢谢你们

－－

无名的英雄1

此刻

我－－

一个普通的穷孩

在肌饿的世界

默默地

用心祝愿

祝愿着

孩子的心声作文 篇10

现在的21世纪中，孩子们受到了“宽厚”的待遇。有这样一个例子：一个小男孩他才9岁，他酷爱足球，每天下午放学后写完作业后都会和同学们一起出去踢足球，可他的妈妈是个钢琴师，强迫他学习弹钢琴。小男孩看着自己心爱的足球竟然连碰都不能碰，这使小男孩对生活失去了信心，对眼前的这架钢琴充满了仇恨，他甚至希望小偷什么时候能把他的钢琴偷走。

现在的家长们望子成龙、望女成凤，他们在强迫我们做一些十分不喜欢的事情时往往会忽略了我们的感受，我们是一群活泼、快乐、天真、可爱的孩子们啊！我们正在成长，我们是有一些缺点，但是孩子们的意愿不一定都是错的啊。我们虽然不大，但是我们已经有了思想、有了自己的思维方式，我们21世纪的孩子们想要拥有一片纯洁、自由的空间，有一个任我们想象、任我们翱翔的天空，有一个自由自在，无拘无束的天地。这是我们只有在童年时代才会拥有的，等到我们成年了、变老了时候留有一片回忆的空间，而那个空间正是我们现在拥有的这一片纯洁的天地，我们相信，这一片纯洁的天地不会受到一丝一毫的污染。

我们每一个人都想有一个好的前途，但在这个之前我们必须要拥有一个美好、幸福的天地。

家长们，我们渴望那片天地，我们想象着那片天地，我们回味着那片天地。你们的儿童时代或许没有现在的美好、没有现在的快乐、没有现在的自由、没有现在的好条件…但是现在21世纪我们都能够拥有，只是希望你们给我们一片天空，我们不希望你们来破坏我们21世纪的儿童们的天地，剥夺我们的快乐、自由。现在的孩子们不图钱财，不图豪居，只图一片自由的天地，我们希望不要再回到过去的那种担惊受怕的日子，我们不要做自己不喜欢的事情，我们更不希望你们让我们忍痛舍弃自己的喜好，因为那样比我们过苦日子更加难熬更加痛苦。恳求你们给我们一片自由的天地。

老师们，请你们不要让我们害怕你们的目光，不敢正对你们的目光，不敢与你们同在屋檐下，现在的孩子们希望在多学点知识的情况下结识更多的大朋友，而你们就是我们的大朋友，在我们迈向人生最重要的旅途时，你们会鼓舞我们，我们会把你们对我们的鼓舞化为我们的动力，努力前进，不要让我们对你们产生恐惧，我们是孩子，心灵还是脆弱，经不起一点伤痛，请你们不要给我们施加压力，语文、数学、英语我们开始都是喜欢的，但我们会因为各科老师的好、坏、凶、慈让我们对各门功课有了新的认识，或许因为老师凶让我们不愿再上这科，或许因为老师慈祥我们会更加喜欢上这门学科……我们也会因为老师的原因厌倦某一门功课，想尽早考试、毕业离开校园。

老师们也许会说：“你们小孩子家家懂些什么？”是的，我们是不懂，但我们现在是以小孩子的思维看待整个世界，所以老师们是我们最重要的大朋友，你们的一举一动会影响这我们的一切，甚至一生。我们是小学生，我们的心灵还很脆弱，经不起一点伤痛。

所以，21世纪的孩子们呼吁家长和老师们给我们一片自由自在的天空，任我们撒娇，任我们调皮、任我们想象、任我们飞翔……