雪景作文

关于雪景作文【篇1】

在１２月１５日下午１时多时，天开始蒙蒙白；2时多时，我们在考英语，天就下起了白芒芒的鹅毛大雪。

一下课我们便蜂拥而上冲出了教室，大雪有的像白色的糖，有的像雪精灵，还有的像美丽的雾凇同学们有的用舌头来接住雪，有的用手来抓雪再添一下，有的索性下楼去玩雪了，有的人更休闲一边观雪一边与同学聊天可是美景不可长留。

在回家的路上，我看见许多车子都已经被大雪盖得淹没了，特别是白色的汽车，差不多都看不见了。我一回家就赶紧写完作业，我惊奇的发现︰房子的楼顶都变白了，白色的墙更白了，多美丽呀！我还发现︰家家户户的窗子变模糊了，植物也变白了。到处白茫茫一片啊接着约了几个好朋友在雪中玩耍，我们打雪仗，堆小雪人，可多疑的小王还不敢打雪仗呢!原来他担心雪里头有石子什么的，怕打伤伙伴，我认为这是我最快乐的一天。

我们各自回家后，我为了赞美雪景的美，便情不自禁的说︰这真是忽如一夜冬风来，千树万树雪花开呀！妈妈听了说我还有点诗人感，我真想每天都这样。

关于雪景作文【篇2】

溜达到客厅，我无意中朝外面看了一下，下雪了，真的下雪了吗？我奔向窗户一看，哇！真的`下雪了。我激动地把姥姥妈妈叫过来一起看雪。

盼望了一个冬季的雪终于来了，可把我们小朋友兴奋坏了，我看着雪花飘飘摇摇从天上飘下来，雪花从天上飘下来又飞上去，我问姥姥这是为什么呢？姥姥对我说：“由于雪花轻而薄，再加上有轻风吹过，所以雪花就会飘下来又飞上去。”听了姥姥的讲解，我恍然大悟。

第二天，雪下大了，我站在窗户边看外面的雪景，发现不管什么颜色的车上面都有非常多的积雪，每个汽车都像个白头翁，树上的雪堆积了许多，就像树上面被挤了许多奶油一样，漂亮极了。我还看见一位叔叔在铲车上的雪，因为一下雪，天色变冷了，有一部门的雪僵硬了，铲除的时候很麻烦，叔叔终于铲完了，过了一会儿又下起了大雪，刚刚铲完雪的汽车又充满了皑皑白雪，仿佛穿上了雪白的衣服一样。

下战书，姥姥和妈妈带我和弟弟下楼去玩雪，我和弟弟激动地无法形收留。我和弟弟堆雪人、打雪仗。姥姥和妈妈带我和弟弟到了小凉亭那里的雪地去玩，我和弟弟都没留意到脚下的砖很滑同时“扑通”一声滑到了，摔得我们屁股疼。我和弟弟在打雪仗，弟弟把雪球扔进了我的耳朵里，我把雪球扔到了他的头上，弟弟的脸冻得红红的，头上顶着一团白雪，像一个滑稽的小丑。

我和弟弟打着、闹着、追着、扔着雪球往家跑，我一边跑一边想：明年肯定又是个丰收年！

关于雪景作文【篇3】

寒风“呼呼”地刮了整整一晚，让人感到大雪即将来临，清晓风儿停了，果然冬爷爷带着礼物——雪花，来到大地。透过窗户望去，我发现外面开始下雪了。

只见雪珠落在地上，发出“沙沙”的声音，像千万条春蚕吃着桑叶一样。没过多久大片大片的雪花像鹅毛般纷纷扬扬的飘下来，就像正在飘动的蝴蝶漂亮极了！“好大的雪啊！”我欢呼起来。

一场大雪过后，天空像海一样，远处的树枝上积满了白花花雪，银装素裹，像奼女摆着娇嫩的身躯；马路两边的树也十分锦绣，仿佛两排站得整整洁齐的白衣卫士；屋檐上，整洁地撒满了雪花，像盖了一层厚厚的棉被。雪花真美它一共有六个花瓣，洁白洁白的看上去是那么贞洁。

我和朋友一起出去玩雪。在雪地中滚了一个雪球，堆了个雪人，我们帮它按上一个长长的红鼻子，两个黝黑的眼睛，最后再帮它围上一条漂亮的领巾。我们围着它打雪仗，雪花像一道道流星闪过，落在我们身上，就像无数顽皮的精灵披发开来。我们跑着、跳着、叫喊着，玩的开心极了。

冬无邪夸姣，它不紧给予我快乐，让我们看到了这番锦绣的景色。大雪笼盖还杀死了无数的害虫，让明年的桩稼长得更好。

关于雪景作文【篇4】

雪，是小孩子们喜爱的天气，因为一但下雪，孩子们可以打雪仗、堆雪人，但雪也是珍贵的，它总是喜爱在冬天藏头露尾，他一但出现，就会给孩子们带来快乐。

这是二零一一年的冬季。冬天，依旧是那么寒冷，这时的阳光变成了宝贝，不过这都没有什么，大家都很期盼雪的降临，觉得越冷就会下雪。想到这里，再冷也不会阻挡孩子们的好奇心。

晚上，屋外寒风呼啸，尽管已把门窗关好，但屋外的风啸似如猛兽张开血盆大口的怒吼声，还时不时断续起伏，很有节奏。

屋内，我正坐在电视机旁观看《天气预报》，听到广播，明天阴转小雨······还没看完，我已经换台了，突然又看到一则新闻；某某地区因大雪天气，导致交通无法正常运行，市小学，初高中听课······我不禁惋惜：“唉，北方不仅寒冷，但雪一下大也是灾啊！”听了一会儿，“要是我们这里也下一场雪该多好！”

第二天下午，我一如既往坐在教室里听课，忽然屋外刮起一阵飓风，之后，一片片雪花从天而降，犹如天降奇兵，此时，不知哪位同学看到这一幕，班里就开始讨论起来，一会儿，班里顿时炸开了锅，议论起这场雪，我想，这时同学们大概都希望早些下课吧！下课铃响了，同学们冲出教室，不到一分钟，班里变得异常空旷，我站在栏杆旁，目睹着这场“及时雪”，正如我所想的一样，它真的来了！

回到家，我坐在椅子上，手里拿着温过的饮料，在阳台上看着这场雪，不禁脱口而出一句诗；柴门闻犬吠，风雪夜归人。真实入世中描写一样，雪，给我们那一种“温暖”的感觉，这种“温暖”，非同一般！

关于雪景作文【篇5】

回泰兴老家过年，下雪是孩子们最大的期待。

记得去年寒假的一个清晨，我居然被寒冷的空气给冻醒了。索性迅速穿衣下床，去门口一探究竟。

哇！开雪了。刚开始，雪慢慢地飘落下来，仿佛是群跳芭蕾的女孩，随着优美舒缓的音乐前奏跳着舞。雪飘飘悠悠地下来，我伸出手，正好有一片雪花落在我的指尖上，我微微俯下身，看着手中的雪花，它就像一个羞涩的小姑娘，依偎在妈妈身边，久久不愿离去。

过了一会儿，鹅毛大雪从天而降。雪仿佛是芭蕾女孩们跳到了音乐高潮处，不一会儿，地上就铺满了雪花。外面特别安静，雪姑娘在无声无息地下。此时闻一闻雪的味道，十分清新、凉爽，像你打开冰箱那一瞬间飘出来的味道。

过了好一会儿，雪停了，芭蕾女孩们跳完了舞蹈，在向评委和观众鞠躬谢幕呢。

雪是一个纯洁、美丽的小姑娘。我喜欢冬天，更喜欢雪！

关于雪景作文【篇6】

周日休息，我上午打了电话回家告诉母亲我有点事要办，下午才能回家。母亲只嘱咐了一声回来的路上小心，等我吃晚饭，然后就挂了电话。其实我没什么事只是有小姐妹相邀去逛街。

也许是玩累了，我便想着早点回家休息一下。便提前向姐妹们告假，然后匆匆回了家。父亲在房间里戴着老花镜看着报纸，母亲在厨房里忙着。“妈，要我帮忙吗？”我赶紧进了厨房洗了手后问着。“不用了，你去看电视吧。”母亲边炒菜边回答。我进了房间叫一声“爸爸”之后就打开了电视机。没什么好看的节目，辗转换了几个频道都没什么可入眼的节目，实在无趣便索性关了电视，凑到父亲面前和他一起看报纸。父亲看得慢，我用眼睛飞快的扫了一遍没啥吸引人的便抬头望着窗外，也不敢打扰专心看新闻的父亲。

等我回过头时，父亲已经翻过了一页，不过我已经没有再看下去的耐心了。偶一抬头看见父亲的肩头落了几根头发，我轻轻的拾了起来，是灰白色的。“爸，你的头发要白了。”我惊奇的喊着。“呵呵，小霏，我早就有白头发了，你有什么大惊小怪的？”“……”我一下失语了。

慢慢的向上看，父亲的头发基本上白了一半，黑发和灰发夹杂在其中。我以前怎么没有发现呢？莫名的一阵心酸和自责。我把头靠在父亲的肩膀上，小时候给我感觉的宽厚肩膀竟然也是瘦削单薄。我用手轻轻的拨弄着父亲的头发，里面的头发基本上全是灰白了，只有外面一层还有几根黑发夹杂在当中。“呵呵，小霏，我是不是老了？”父亲放下报纸轻轻的拍了拍我的头。“嗯，爸爸，你不老，只是头发白了，去染一下就会年轻许多了。”我有点哽咽。“我老了，你哥哥已经成了家了，等你成了家，我就没什么可操心的了。也可以享享清福了。”“爸爸，我暂时不想。”我忍住了眼中欲落的泪。父亲笑了笑，又拍了拍我不说话了。我也不说话了，就这样靠在父亲的肩头。

闭上眼睛，许多尘封的往事倏的一下全都浮现在眼前。

小时候我体弱多病，经常会在半夜时分突然莫名的发烧，或者呕吐。如果高烧持续不褪就会抽筋。已经记不清有多少次父亲在半夜起床，然后背上我摸着漆黑的山路去公社唯一的一家诊所。

在我七岁的那年，在一个寒冷的冬季，下了一场好大的雪，厚厚的铺在大地上，已经分不清哪里是路哪里是池塘，到处都是白茫茫的一片。哥哥和堂哥们兴高采烈的去堆雪人，打雪仗。母亲知道我身体不好拦着我不让我参与。我哭着闹着，最后她妥协了。那时父亲在乡里小学教书，父亲平时很威严()

关于雪景作文【篇7】

下雪了！不知哪个机灵鬼宣布了新大陆，使大家的眼睛全都转向窗外。

我也往窗外看了看，哇！好美呀！无数的小雪花似白蝴蝶一样飘落下来，使人心旷神怡。我们的心全都被那美丽的雪花所包围。

我细细地欣赏着这美丽而又神奇的雪花。刚开始，那雪花没有给大自然一丝色彩。渐渐的，雪下的时间长了，便给植物盖上了一层雪白的的棉被。当我过了一段时间，再往窗外看时，所有的树木都变成银松雪、琼枝玉树了，屋顶上也结上一层冰。这下，雪便给大自然增添了一丝洁白的色彩。

雪带给我们的乐趣真不少。它就像一个淘气的孩子，想和大家一起玩耍。同学们一起打雪仗，把雪搓成圆球扔来扔去。下雪时，大家总可以尽情玩乐。

放学时，雪更加调皮，把原本马路上五颜六色的汽车，全部变成了一种颜色白。不过，这种创意造型也很可爱，很搞笑。看！那辆吉普车就像一位全身是雪的老人，正缓缓行驶。看！那辆小轿车像一个正在雪地里的孩子。雪总爱让风婆婆把伞吹得四处摇晃，总爱展现自己的美，总爱

雪来也匆匆，去也匆匆，但这美妙的雪景使人难以忘怀。

关于雪景作文【篇8】

今天，我们去舅婆家吃年夜饭。舅婆家在大沙，那是个宁静的小山村，山村的周围是高高的大山，大山就像妈妈的怀抱一样把整个山村抱在自己的怀里。山村的中间矗立着一幢幢高低错落的房子，宽大的马路一直通到家家户户的门前，马路的旁边还有一块块农田，碧绿的青菜、雪白的花菜等都在田里对我们点头微笑着。

下午，天空中下起了大雪，鹅毛般的雪花纷纷扬扬从天空中飘落下来，就像一只只调皮的小蝴蝶，有的落在屋顶上，有的落在树枝上，有的落在车顶上，有的落在地上……没过一会儿时间，地面上、屋顶上、树枝上都积起了厚厚的雪花，远处的大山妈妈也披上了一件银白色的大衣，就连我家的汽车也穿上厚厚的白毛大衣。菜地里的蔬菜宝宝们在白雪覆盖下探出了青青的脑袋，仿佛要从被子底下用力地钻出来似的，让我想起了一句话“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。

我和姐姐兴奋地来到雪地里，院子里的雪花已经积得很厚了，我们踩在雪地上，就像踩在柔软的地毯上。很快，洁白的雪地上就留下了我们一串串的脚印。我们还变着花样踩出了各种图形，有花瓣形的、有“8”字形的，有太阳和月亮……雪花落在我们的头上、眉毛上、耳朵上、衣服上，我和姐姐都变成雪人了。最后，我们还动手堆了一个大大的雪人，虽然有点冷，但是我们很快乐！

山村的雪景真美呀！

关于雪景作文【篇9】

说到雪，大家一定很熟悉，无论你是喜欢雪，还是没见过雪，但现在就听我来讲讲吧！

那是在星期三，我们早早的放了学，外面，寒风刺骨，大风呼呼刮着，雪啪啪下着，我往街道上一看，汽车上挂满了雪，就像是冬姐姐给汽车穿上了一件洁白金银的大棉袄，整个大街上白茫茫一片，都快找不到回家的路，屋顶上是厚厚的雪，就像是冬姐姐给房子带上了白色的帽子，在回家的路上，一条小溪上全是雪，就像是冬姐姐给小溪穿上了过冬用的棉被，雪精灵在天空飘着，我伸出手想和雪精灵说说话，可是雪精灵一到我手上就不见了，大树变得像琼枝玉树了，路灯上全是雪，就像是耸立在冬天的巨人，守卫着冬天，渐渐的人影树影等渐渐模糊了，草地被大雪遮盖着，向东姐姐给小草们一个个盖上了棉被，让小草们冬天睡个好觉，鲜花上盖满了雪，鲜花与雪游戏着，人们都穿着厚厚的毛衣快步赶回家

北风那个吹，雪花那个飘，雪花那个飘飘，年来到，爹出门去躲帐，整七那个天，三十那个晚上还没回还我喜欢冬天，因为冬天能给我们带来欢乐，还能让我们感受到什么是美。

关于雪景作文【篇10】

雪景作文　　

雪越下越大，大片大片的雪花纷纷扬扬地飘落下来。那雪真大啊！像鹅毛，似棉絮。那雪真密呀，像是从天到地扯起了一个宽大的雪帘。那雪花有多好看哪！就像白蝴蝶轻轻地扇动着翅膀飞落下来。　　

严冬的大雪别有一番情趣。鹅毛般的大雪漫天飞舞，像玉一样清，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，纷纷扬扬地从彤云密布的天空中向下飘洒。树木、房屋都是银装素裹，地上，积满了厚厚的白雪，把整个大地盖得严严实实。　　

大片大片的雪花像千万只白蝴蝶漫天飞舞，奇妙极了！我伸出手去接雪花，看到雪花落到我手里，我真高兴，但刚把手缩回来，它就化了，它怎么那么害羞？雪越下越大了，可是雪花却越下越小，只见密密麻麻的小雪花打着旋儿，纷纷扬扬地飘落下来，还发出轻微的沙沙声，像无数条蚕在吃桑叶似的。但有的小雪花却不愿意落地，一会儿来个“倒栽葱”，一会儿又像飞机一样直冲天空。　　

这时，漫天雪花，像春天的柳絮一般不停地飘舞着，除了卷着浪花的海水以外，整个的山冈、松林，已经成了无限幽静秀美的银白色世界。高高低低的松枝上，都托着大大的雪团，海风一吹，又静静的落到地上或别的枝丫上。　　

风卷着鹅毛大雪，铺天盖地而来。大地变成了银白色的世界，千树万树好似开遍了梨花，块块麦田犹如盖上了银白色的棉被，展眼望去，壮丽的山河多么雄伟壮美！　　

白雪像小银球，像小雨点。像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雨帘。抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约，好像在雾中，宛如在云里，显得特别好看。　　

渐渐地，小雪花的姐妹多了起来，她们推推搡搡，挤挤挨挨，肩并肩，手拉手，像要一同去赶集似的，拥向大地。雪花姐妹们玩耍着，嬉戏着，说笑着，亲热着哩！她们给人间带来了喜庆和祝福！　　

晶莹透明的雪花在天空飞舞，街道洒满了雪，房屋上落满了雪，就连树枝上也挂满了雪，整个大地变成了银白的世界。　　

多美的雪花啊！刚开始零零落落，又小，又柔，又轻，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠落下来；接着小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻；雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下，这时，整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收。　　

雪后的大地，到处披上了银装，变成了水晶般的童话故事。那一排排树木上都自豪地绽开了满树银花，在阳光的照射下闪烁着微紫色的光芒；而落光叶子的梓树枝头，则垂下了许多玲珑剔透的银条儿；枝头的喜鹊竟陶醉于旖旎雪景之中，一动不动的停了许久，才潇洒地飞起来，蹬落一片雪霰，然后便“叽叽喳喳”地欢叫起来；庭院中，十几只麻雀蹦跳着，正在雪中觅食，偶尔机警地扭头看看我。　　

在这白茫茫的雪地上，穿着彩衣的孩子们在打雪仗、雪球、掷雪球。他们欢快地奔跑着，追逐着。有个孩子拥两只冻红的小手摇晃着满雪的小松树，顿时，雪像面粉似的撒下来，让人感到白蒙蒙的细雨在飘呀飘。　　

我从地上捧起一把洁白的雪，攥成团儿，融化的雪水顺着手指缝滴到地面上。立刻，雪地上出现了浸湿的痕迹。看到这情景，我仿佛看到了，雪水渗进泥土，绿油油的庄稼喝饱了，正茁壮地成长。　　

瞧，树枝上一小堆一小堆的积雪，莫不是西沙群岛里的一只只白色的海鸟在栖息？还是顽皮的孩子把好吃的棉花糖放在上面？或者是哪位热情的奶奶蒸好了一些小馒头，把它们放在小草尖上？　　

雪花徐徐飘下，如芦花，似柳絮，像轻悠悠的鹅毛，无尽无休地飘着，飘着，宛如那美丽地银蝶在院中翩翩起舞，又像一群穿着纱群的小舞女，伴着天空传来的音乐，轻轻盈盈地在空中飘舞着，旋转着，跳着动人的舞蹈。那么轻快的身影，那么飘逸的舞姿，每一片晶莹的雪花都像一曲婉转、悠扬、清新的轻音乐，都仿佛是一首轻快、和谐、明丽的小诗。　　

噢，神奇的小雪花……

【写作指导：常见的写作技巧与方法】

积累写作文的常见方法与技法，并应用于平时的作文练习中去。人民教育出版社出版的高中语文教科书（必修本）共6本书，每本书都有现当代散文，语文老师要认真钻研文章中的写作方法与技巧，常常要和学生共同分析中外作家的文章为什么写得好，与学生一起深入地探讨文章中有没有更多的写作“闪光点”，还要结合学生实际，看学生能否接受，让他们大胆地运用写作方法来指导自己的写作实践。比如说，透视人民教育出版社出版的全日制普通高中语文教科书（必修）第二册的第一单元，我和学生共同总结出：《祝福》有一大写作技法，倒叙记事法；《边城》有一大写作技法，人物心理描写法（通过幻想来写或通过梦境来写）；《荷花淀》有两大写作技法，①环境描写法，②人物语言、动作和神态综合描写法；《装在套子的人》有一大写作技法，写人漫画法（运用讽刺性漫画法）。教师必须强调：做好写作笔记是有必要的，尤其是要求学生在茶余饭后自觉地体会并感悟，并督促他们能学以致用。

再次，积累常见的或少见的有文采的句子和段落。近年来，高考在第六大题命题时，注重考察学生扩展语句、压缩语段、仿用语句和变换句式等这几个考点。这从另一角度可以充分地反映写作语言文采郁郁的必要性。当然，在高考作文的发展等级要求中其中之一是“有文采”，意思是要求学生的作文词语生动、句式灵活、善于运用修辞手法和文句有意蕴。那么，学生平时就必须加强积累这方面的句子和段落。语文老师要强调：不能整篇文章都摘抄下来，那样，不仅浪费时间，反而会徒劳无益，甚至适得其反；只有把一些有文采的句子、段落搜集起来，反复咀嚼、反复研究和反复运用才有显著效果、不同凡响。

最后，加强自己“动手术”修改作文的练习能力。现在一般常规写作教学是学生先花费一个小时独立写大作文，然后是老师精心批改，最后是老师耐心地评讲。这固然是有一定的效果，但往往效果是事倍功半。为什么呢？因为一系列写作教学过程是以老师为中心。如果让学生来当老师——评改老师，不一定比老师本人差！让他们自己从找错别字开始，找错误的标点符号，找用得不恰当的字词，找病句，找开篇点题句或段，找过渡句或段，找有文采的句子，找有意蕴、有哲理的句子，找有新鲜气息的好材料，找扣住话题的全文中心，找结尾呼应开头的句子，找“凤头、猪肚、豹尾”等等。坚持不懈，作文差学生慢慢有了兴趣，全班学生的主动性和积极性大大提高了。

这些“不是技巧的技巧”是由四个方面组成，彼此之间是相互依存的关系，关键是老师在写作教学中要大胆放手，做到以学生为主，调动他们的积极性；老师要从基础年级抓起，持之以恒。此外，语文老师要大胆地写下水作文，并以下水作文来检验理论的正确。

关于雪景作文【篇11】

雪花是冬天的使者，它伴着冬天悄悄地来到了我们的身边。

北风在耳边呼啸着，像是在与人们诉说着什么。雪花从天上慢慢地飞落下来，纷纷扬扬，宛如一群穿着白纱裙的仙女。你瞧！每一片雪花都呈六角形状往外延伸，像极了鹿角。伸手接一片，还来不及欢喜，却又马上融化了，似乎在和你捉迷藏。

过了一会儿，地上铺满了雪花，像天地间的一条白绒毯。房屋上积满了雪花，像戴上了顶白帽子。再看看树上，洁白的雪花压弯了光秃秃的枝条，用手指轻轻一碰，雪花全都掉落下来，瞬间下起了“雪花舞”，那景象真是美极了！雪越下越大，这时候，全世界都是银装素裹的景象。地上平平整整，踩一脚下去，“嘎吱”一声，那声音真是动听。地面上陆续出现了一排排很深的脚印，形成了一道亮丽的风景线。

渐渐地，雪下小了。小朋友们你追我赶，也来雪中作乐。有的手里握着几个雪球，随时准备发起攻击。有的则拿着工具堆起了雪人。他们玩得不亦乐乎，即使脸被冻得通红，也毫无知觉，也许这就是雪带给大家最大的乐趣吧！

我站在雪地里，抬头望向天空，偶尔还有几片小雪花在风中舞蹈。我闭上眼睛，静静地听着风在耳边游荡，轻轻地感受着雪的抚摸，这一切是那样惬意美好。