山雨关于风景的作文

【#作文# #山雨关于风景的作文#】在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的美丽的雨景作文（精选16篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

山雨关于风景的作文 篇1

没有舒伯特小夜曲的恬畅，没有贝多芬交响乐的欢跃，没有古筝梁祝那份伤感，只是细细地，洋洋洒洒地从空中垂落。凉意中渗着无私，无私中含着热情，热情中透着温馨，温馨中存着细腻，细腻中荡着温柔。这，就是小雨。

雨天，总能放飞思绪，让自己轻松，快乐地回味昨天，享受今天，策划明天。

独自一人走到山中，踩着雨脚步的拍子，走过那湿漉漉的小板桥，河中的流水荡起鳞样的涟绮，缓缓拍打岸边，看桥旁的小草贪婪地吮吸着雨露，仿佛总也喝不够；看桥旁的小花，扭动着柔软的腰枝，舒服的洗澡；看远出的松树，调皮的雨珠在松树枝上荡秋千，一颗颗雨珠挂满了树枝，一摇一晃，像节日中闪烁的彩灯。

雨很美，不是吗？一直喜欢它的那份飘逸、那份超脱、那份淡淡的幽怨，一直欣赏它的“润物细无声”的诗情，一直陶醉在它和世间万物配合默契的小曲间。猜想，它是仙子乎，只为纯净世界，清濯灵魂而来。

看着雨伸出慈爱的双手，为花抚平狂风吹击的伤痕，与风相比，雨是慈祥的；看着雨用自己的乳汁，喂被太阳烧焦的小草，与太阳相比，雨是温柔的；看着雨弯下腰，深情的亲吻着大树身上被人砍下的伤口，与人相比，雨是博爱的。看着雨献出自己宝贵的生命来滋润万物时，我突然明白，雨才是万物的母亲，是它促使万物发芽，生长，也只有母亲才会为了儿女，无私奉献。雨是伟大的。

欣赏山中的雨，我决定像雨一样做个无私的人。我又踏着雨脚步的拍子，慢慢走出山林，身后的雨依然配合万物奏着小曲，不知是对我这样决定的赞美，还是别的什么。

山雨关于风景的作文 篇2

下雨了，蒙蒙细雨不停地拍打着窗户，如烟，如雾，如梦，如幻，正对着的宿舍楼梦幻般沉浸其中，简直陶醉了。

雨前，空中那形似波浪似的白云，如大海般呈现在我眼前，尽力舒展着它那雄壮的美，令人心旷神怡。这美景还没欣赏够呢，不消一会儿，风便出来闲逛，一会儿拽拽树叶的.耳朵，一会儿摸摸小草的脸蛋，一会儿又拍打一下窗户，玩得不亦乐乎。接着，雷也出来凑热闹了，你听，空中立即发出了狮子一般的咆哮声。突然，狂风骤起，瞬时闪电犹如金龙一般划过天空，似有一柄宝剑横贯眉眼，让人不禁胆寒。紧接着便下了蒙蒙细雨，滴答滴答，滴答滴答。对，前奏这般激烈，下得却只是蒙蒙细雨，让人哑然失笑。我很想领略一下“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的情景，只可惜雷声大雨点小，我也只能脑补一下了。

“丁零零”下课了，同学们蜂拥出教室，张牙舞爪的。我也拿起雨伞迫不及待奔到操场上，看雨。眼前，有无数把伞晃过，叽叽喳喳，如精力旺盛的麻雀。一个小男孩打着伞，在地面上跳来跳去，极像一只活泼的兔子。那细密的雨点从伞面上滑落下来，落到地上，溅起一朵朵水花，那声音也是极其动听，啪哒啪哒，像欢快的小孩子。

慢慢的，雨停了，花池里的小草和花朵焕然一新，草儿一扫慵懒的倦容，精神抖擞地迎接这个清爽的世界；花儿擎着颗颗珍珠，百般娇媚地等待我们去欣赏。整个教学楼像被重新粉刷了一遍，变得一尘不染，干干净净。

重回教室，但我脑海里依然回响着雨滴那不成曲调的歌曲。

山雨关于风景的作文 篇3

我的故乡在山西，名副其实，的确是“山”西，乌金山就是其中的一大亮点。乌金山在榆次北面，由于有着独特的地理位置，成为了避暑胜地，炎热的夏季我们一家驱车来到了这风景绝佳之地——乌金山。

我们一路迎着朝潮阳，太阳毫不吝啬，把全部的光芒奉献出去，使我感到了万分动力。天空蓝蓝的，一碧如洗，偶尔几片云朵，懒懒的飘过天际，我的心情豁然开朗、坦然。一转眼，景区就在眼前。

我们径直向乌金山的著名景区，“天缘谷”走去，谷内幽静深邃，巨石丛生，踏上沿谷石阶小路，溪水潺潺顺谷流淌，野生树木繁多，林间黄莺婉转，如同演奏一首美妙的自然音乐。隐隐约约还听到了松涛阵阵，时而轻缓，时而急促，仔细倾听，还真有点别致的韵味。杨柳披下柔软的枝条，如同刚刚洗过头发的姑娘。

一棵棵如云如大帐篷的大青树惹人注目，树叶森郁繁茂，透不出一丝阳光。阳光强烈时，也会树影迷离，树影参差。树干突出，粗大的根茎想巨大的鹰爪，紧紧地箍住地面。我拼命而又贪婪的吮吸着大自然的空气中覆盖着泥土的清香与花木的气息，真使我心旷神怡。我想奔跑于这天然的“氧吧”，可又想坐下来静静感受大自然给予我的的礼物。这是圣洁的礼物，融合了这儿无以言表的美。我捧起流淌的溪流，溪水清清的，似乎还能看到我的摸样。稍不留神，它调皮的从我的手指缝中跑了，一只花蝴蝶映入眼帘，我本能地飞奔去追赶，不知不觉离开了这如梦的地方。

我们来到了位于榆次古八景之首的“罕山时雨”。这里漫天遍野长满茂密的松树。交织在一起，就好像绿色的海洋，无边无垠。来到这里顿感潮湿，刚才若隐若现的缆车，展露在我面前。这里草木葱茏，满眼尽是青青的绿色。忽然飘来一阵毛毛细雨，雨丝随风漫舞，飘飘悠悠的四处飞扬，美不胜收。

随后跟着缆车线路先后来过“明湖沉绿”“七彩流沙”“九龙壁”“龙泉映月”有的美妙多姿，有的气势磅礴，峡谷回音，每处景点都令我流连忘返。

最后我们坐着缆车下了山我们继续朝着方向，夕阳也略显倦态，摇摇晃晃地落山了。

山雨关于风景的作文 篇4

享受雨每一滴雨珠，都可以使我的目光凝聚；每一声雨滴，都可以使我的灵魂振奋；每一片雨雾，都可以使我的心灵快乐。每一场雨，无论是毛毛细雨，还是倾盆大雨，带给我的是一份安然与寂静，信心与希望，理解与感悟，每一颗点大的雨珠包含了多彩的青春；美妙的人生；绽放的生命……我享受雨，享受它的清凉，淡泊和飘逸。

雨的声音倾听雨声，我享受雨。在树叶间蹦跳的雨点，用自己的身体奋力地击打着，流淌出动人心弦的旋律。我知道，那旋律是雨点的执著成果。在瓦片上跳跃的雨珠，用自己的双脚卖力地踢踏着，弹奏出美妙惬意的音符。我知道，那音符是雨珠的坚持成果。在池塘里游动的雨水，用自己的信念坚定地融入了其中，编织出悠扬清亮的乐章。我知道，那乐章是雨水的牺牲成果。动人心弦的旋律，美妙惬意的音符，悠扬清亮的乐章，让我迷恋，让我享受。雨的执著，坚持，牺牲精神，让我更加享受那一瞬即逝的美好时光。

雨的性情“沾衣欲湿杏花雨”给人以心灵的慰籍，告诉我，雨是温情的。“天街小雨润如酥”给人以肌肤的温凉，告诉我，雨是柔情的。“身世浮沉雨打萍”给人以精神的震撼，告诉我，雨是凄凉的。“七八个星天外，两三点雨山前”给人以幽静的'感觉，告诉我，雨是闲适的。“清明时节雨纷纷”给人以悲凉的氛围，告诉我，雨是灵巧的。雨的性情多变，犹如落入凡间的天使，美丽而纯洁。我享受雨带给我的心境，那凄婉、闲适、幽静的意境在雨中悄然萌发。我享受雨带给我的一切，是雨，教会我在做事时要坚持，有恒心，有毅力才能把事情做好，做完美，给人以美的享受，雨无时无刻不在我身边。每当雨，这个调皮的小精灵造访人间时，我都会用有限的时间去享受那美好的瞬间……

山雨关于风景的作文 篇5

今天下午第三节，蔚蓝的天空眼间变成了乌黑的天空，好像整个天空被乌云覆盖住了，地球像被一些不名飞行物给吞噬，突然，一个炸雷而响接着倾盆大雨而下，过了一会儿大雨如注，雷声大作，本来是一滴滴小雨，变成一丝丝雨……多的不可形容，好像从天空中降下来的“巨大水帘”，它从天上飞快得落下来，落到地上，好像是天神赐给我们的宝物———钻石，花儿，小草，大树都沉浸在雨水之中，好像整个同安小学都淹没在“哗哗哗”的雨水中了。

不一会儿，滂泼大雨逐渐减少了，夕阳慢慢的下山了，小草、花儿和大树在缓缓的阳光下显得生机勃勃。

夕阳西下，到了放学时大雨好像不舍地离开，又下起一场旁泼大雨，在大雨中雨声、雷声、车声变成了一曲美妙的歌声，在学校不停回荡。

我爱雨天，我更爱雨天里的校园。

山雨关于风景的作文 篇6

傍晚来临了，我在家看书，无意间抬头看到窗外，刚5点多一点，太阳就不见了踪影，钻进厚厚的云层，躲了起来。棉絮似的乌云越积越多，遮天盖地。只见一道闪电，像一把利剑划破了天空，接着"轰"的一声，豆大的雨点便落了下来。雨点打在屋前的地上和碎石上，发出动听的声音。

透过雨雾向外望去，大山上已经披上了白色的纱巾，山上的树木还隐约可见。密集的雨点跳进了河流的怀抱。雨点落在池塘，溅起了无数的涟漪，塘里的鱼儿在水面上跳跃着，好像在欢乐的舞蹈，大树被雨水冲洗的一尘不染，显得绿油油的。

不久，雨点密集起来了，打在屋檐和柏油路上，溅起了千万朵白色的小花，在沙地上打出一个个小坑。大雨倾盆而下，雨水渐渐涨满小沟，汇成一条小溪。远处高大的楼房在雨雾中消失了，树木连影子也看不见了，世界灰茫茫一片。

差不多半个小时后，大雨慢慢的小了，狂风变成了微风。雨帘斜了，雨点像断了线了的珍珠一般落下来，沿着草的'茎滚下来，一下子钻入土里。

又过了一会儿，西边的云缝露出了阳光，把带着雨水的树叶照成一片金绿。东边天上挂着一条七色的虹，两头插在乌云中。过了一会儿，彩虹没了，天上的乌云也不见了，天空像刚洗过一样，清新而美丽。

雨后，周围的山峰，也打起了精神，苍翠，可爱。山下有许多绿油油的田野，颜色十分漂亮。花朵上，都会有几颗小水珠在发光，犹如一颗颗珍珠在向人们炫耀。

山雨关于风景的作文 篇7

今天下午第三节，蔚蓝的天空转眼间变成了乌黑的天空，好像整个天空被乌云覆盖住了，地球像被一些不名飞行物给吞噬。

突然，一个炸雷而响接着倾盆大雨而下，过了一会儿大雨如注，雷声大作，本来是一滴滴小雨，变成一丝丝雨；多的不可形容，好像从天空中降下来的“巨大水帘”，它从天上飞快得落下来，落到地上，好像是天神赐给我们的宝物———钻石，花儿，小草，大树都沉浸在雨水之中，好像整个同安小学都淹没在“哗哗哗”的雨水中了。

不一会儿，滂泼大雨逐渐减少了，夕阳慢慢的下山了，小草、花儿和大树在缓缓的阳光下显得生机勃勃。

夕阳西下，到了放学时大雨好像不舍地离开，又下起一场旁泼大雨，在大雨中雨声、雷声、车声变成了一曲美妙的歌声，在学校不停回荡。

我爱雨天，我更爱雨天里的校园。

山雨关于风景的作文 篇8

一、教材说明

这篇略读课文用优美抒情的语言，为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境，处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋，体现出作者清雅脱俗的审美情趣。

课文是按雨前、雨中、雨后的顺序写山雨的。先写山雨悄然而至，描绘了由远而近的歌谣般动听的雨声，接着突出描写雨中山林那令人难以忘怀的绿色，最后写山雨悄悄地停了，山林中留下了山雨的余韵。在表达上，文章首尾呼应，重点写了山雨的声音和颜色，主次分明；摹声状物细致入微，遣词造句形象生动，突出了山雨和雨中山林的主要特点；寄情于景、情景交融，字字句句委婉动人，极富感染力。理解课文内容，想象课文描述的情景，是本课教学的重点；从阅读中感受大自然的秀美，体会作者对山雨的那份情感是教学的难点。

选编本课的意图是想培养学生对文学作品初步的欣赏能力，感受语言文字的魅力，陶冶学生的性情。

二、学习目标

1、认识本课2个生字。

2、有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景色，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。

3、培养对文学作品初步的欣赏能力。

三、教学建议

1.课前，教师可以准备课文插图的彩色挂图或投影片。有条件的还可剪辑制作类似本课所描绘的山林雨景的录像片，录制雨声的磁带和轻音乐磁带。

2.这篇课文的教学重点在引导学生有感情地朗读、个性化地感悟上，教师无须进行过多的分析和讲解。正如“阅读提示”所指出的那样，“学习这篇课文，要多读，多想，多感受”，让学生在读中想象如诗如画的山林雨景，欣赏优美抒情的语言，感受其中蕴含的情感，并通过朗读来展示学习的体会。重要的是让学生经历读书感悟的过程。因此，要保证学生朗读的时间，朗读的形式要多样化，促使朗读和感悟的水平逐步提高。在朗读指导上，勿作过多的朗读技巧的指导，只要能读出自己对课文内容和作者感情的体验即可，不要强调学生朗读时的急缓轻重、抑扬顿挫的步调一致，否则反倒削弱课文的美感，也不利于培养学生的语感。

3.学生之间、师生之间阅读感受的交流在本课教学中尤为重要，阅读是学生的个性化行为，教师要鼓励学生带着个人的感受、体验，从不同角度进行阅读交流和作品欣赏。如，就描写雨声的部分(第2—5自然段)，有的可从理解内容的角度体会到山雨的声音动听，雨声越来越近，越来越响，越来越清晰连贯；有的可从领悟情感的角度悟出因为作者爱山雨，所以普普通通的`雨声在他听来才会像“无字的歌谣、优雅的小曲”；有的可从表达方式的角度发现：作者是按由远及近的顺序描写雨声的，并在多处用了比喻手法，如，“飘飘洒洒的雨丝……都带着幻想的色彩。”就用打比方的方法写出了雨声的音乐美，表达了作者喜欢山雨的情感。此外，要让学生运用不同方法交流，可以用自己的话谈阅读感受，也可以用声情并茂的朗读展示自己的阅读体验。

4.本课的语言如诗般优美，教学时要引导学生在熟读的基础上把喜欢的段落背诵下来或抄写下来。积累优美的句、段，也可作为课后的一项拓展练习。

5.有的学生囿于生活体验和生活环境的限制，对山雨、雨中山林的描写可能会有陌生之感。

对此，教学中可引导他们一边读一边联系自己的生活经历大胆想象，还可利用插图或影视资料为他们提供帮助。

山雨关于风景的作文 篇9

在人们睡午觉时，雨悄悄地来了。带来了湿润的微风，带去了夏天的炎热。

没睁眼，就先听见雨的歌唱，雨珠在空中，打在叶子上，沙沙；打在地面上，哗哗……

既像织女在纺纱，又似乐手正弹琴。既有天崩地裂之势，又有包容万物之美。既若雄狮怒吼，又如柳枝摆动（雏燕呢喃）。

这时，雷，用它雄浑的嗓音向人们问好，像一条巨龙在云中飞舞。睁开眼，发现雨让窗外的一切变了样，看不清外面的树、楼、天、地，仿佛这只是一个童话，一场梦境，真可以说是水天一色。

突然，闪电撕开了天空，四周立刻变得清晰了，花草树木，仿佛在那一刻都近在眼前。

渐渐地，雨停了，四周安静了下来，雨也去之无踪了，只有地上的水，才能告诉我们——雨来过。

山雨关于风景的作文 篇10

“轰隆！轰隆……”一阵阵雷声打破了夏日的沉寂。我依然在公园里悠闲地漫步。青蛙听见了雷声，“呱呱，呱呱”地跳到荷叶上，聚在了一起，似乎那是它们的雨伞。燕子也飞低了，好像飞了一天，很劳累的样子。

我仰天一看，天上乌云滚滚，太阳似乎很害羞，躲到云里迟迟不肯出来。一缕缕寒风从我的衣袖里钻进去，像一根根针扎着我单薄的身子，使我感到一阵阵寒意。我的目光向小区，只见个个住户的窗户关得紧紧的，生怕让雨进到屋子里来。突然，刺骨的寒意涌向我的心头，我一看。呵，下雨了！

没过几秒，我的衣服已被淋湿，可无情的雨依然像一根根鞭子抽打着我的身体。我急忙躲到大树底下，歇了下来。这“哗啦哗啦”的雨声有节奏地敲打着大树，但大树好似一个坚强的士兵，依然守着这片土地。

听，呼呼作响的风儿也来支援雨点了。风儿使用出自己吃奶的力去撞击着树儿，但大树仍然不屈服。风儿不知疲倦着吹着，雨点的“哗哗”声，风儿的“呼呼”声与雷电的“轰隆”声构成了一道美妙的歌曲，使人心旷神怡。

渐渐地，雨停了下来，风势骤减。太阳也露出了它那欢快的笑脸，空气也变清新了。人们又敞开了关的紧紧地窗户，“叽叽喳喳”的鸟叫声也不时传来。我走出树底下呼吸着新鲜空气。雨，滋润了大地；雨，让空气变得清新……大自然带给我们多少美景啊。呵，雨，让我们永远记住你！

山雨关于风景的作文 篇11

在四季里听雨，是一种享受，是一种心灵的慰藉。一秋，一岁，四季的韵味，别有生趣。

春雨，淅淅沥沥；春雨，那么缠绵；春雨，那么柔软。听答答的声音，仿佛身心皆处于仙境一般。若在春季听雨，此时，你只需边品香茗边赏春雨，定会被春雨的优雅所渲染，好不惬意。

走于花园，那一棵棵小草，雨后春笋一般，冒了出来。那卑微的绿色，享受着，陶醉着，春雨正给她浣洗着那新衣裳。

夏雨，那么桀骜；夏雨，那么狂暴；夏雨，那么坚韧。听那哗哗的声音，好似一头狮子在肆意地咆哮；似一个醉酒的诗人在滔滔不绝地吟咏；更似一位忘情万分的侠客对天吼叫。在夏季听那怎么撕也撕不破的雨，忘却忧伤。

走过花园，那一棵棵小草，正遭受着暴雨的蹂躏，那卑微的绿色，凸显着生命的顽强。在雨后，见到了梦寐以求的，那灿烂彩虹。

秋雨，那么香甜；秋雨，那么美丽；秋雨，那么淘气。听那淙淙的声音，唤醒了那寂寞的灵魂，如同为一幅色彩凝重的油画增添了些许生机。在这缤纷的秋季里听雨，那么享受，那么陶醉。

走入田野，秋雨浸润着大地，湿漉漉的大地，收成一定不错。那耀眼的谷黄，正在，正在吮吸着秋给予的甘露。

冬雨，那么素雅、那么纯洁、那么淡雅、那么无暇。听那漉漉的声音，瑟瑟。在冬季听那优雅的冬雨，抛去，所有烦恼。

走进花园，一股暗香扑鼻而来，欣赏那凌寒独自开的梅，星星点点的腊梅悄然挂在枝头，一缕幽香，一丝嫩粉。那雨珠落在花瓣上，衬出了梅那又艳，又雅的美丽。

雨滴依旧在窗户上弹跳着，我闭上眼，去聆听着天籁之音，一会儿轻一会儿重，似古老的音乐柔和却又铿锵寒冷，我沉浸其中，四季听雨，好不惬意。

山雨关于风景的作文 篇12

下雨时，往往是美好的，雨似乎是纯洁，总在人们不知觉时飘飘飞下来。空气中总带着一种浓浓的土香，让人回味无穷，而雨后更是美丽的。

山雨欲来风满楼！乌云来了，天黑了，雨来临的预兆已降临，雨大了，天更黑了，乌云密布，风刮得更狂。松树正在不断抖动身躯，将雨珠抖落。落下的雨珠重重地垂入地里，洗礼着大地！而山雨却淅淅沥沥的飞舞下来像个小仙子。给人间播下幸运的种子。给大地施了魔法。泥土变得微微湿润。雨渐渐的变小。

雨后，沾满了雨珠的野花垂下了腰，枯焉的小草却因为下雨，挺直了脊梁。瘦小的河流也变得壮丽起来。山林中响起鸟鸣。看！照耀着大地的太阳，今天散发出的光是七彩的，有红的、绿的、黄的雨后的山林美得那么朴素，那么自然。傍晚，雨后的韵音还在持续着，小鸟唱起了悦耳的歌儿，青蛙和蟋蟀伴奏。暖暖的春风吹起，小河荡起了层层涟漪。水滴滴落在坑洼中形成一个个漂亮的小酒窝。树木在随风摇曳着，花儿绽放了它那美丽的笑容，陪衬着幽静的山林。雨是美好的，他不但洗礼这世界万物，更洗礼着我的心灵，雨更是纯洁的，我喜欢漫步在雨中，感受雨的降临，感受雨降临在身上的感觉。

滴答一一滴答一一这声音从何而来？只听见小河潺潺的流水声。

山雨关于风景的作文 篇13

我怀着兴奋的心情推开窗户，遥望着这鹅毛大雪。风爷爷呼呼地吹着雪花，这使雪花犹如蝴蝶般在空中飞舞，这场大雪让大地穿上了白衣服。这好像是冬爷爷为了让大地不怕寒风那刺骨的冷，送给它的“礼物”。大树也披上了银装，亭亭玉立的大树就像一个个白衣仙子。整个院子都成了银色的.海洋。

过了一大会风爷爷平静了下来，雪花也似乎玩够了，不在向刚才那样在空中飞舞，而是轻盈的飘到了地上。我被着迷人的景色给陶醉了。我不仅跑到了外面，在院子里观察雪花。看着大地那件“雪衣服”，让我不忍心去踩它。但我还是踩了一下这件“雪衣服”，踩着这件“雪衣服”，我感觉这坚硬的大地变得软绵绵的。这发出一种声音。雪不下了，但我还在被这场大雪的景色沉迷着，我仿佛进了仙境。

让我们手挽手，共同描写雪的景色吧！

山雨关于风景的作文 篇14

来的突然——跟着冬天悄悄离去的脚步，跟着一阵阵湿润的春风，带着一缕缕轻盈的云雾，春雨，悄悄地来了。

先是听见它的声音，从树林里传来从远处的山坡上传来—— 沙沙沙，沙沙沙......春风抚摸着一片片树叶，春雨滋润着地底下的嫩芽。

像一曲无字的歌谣，奇妙的从周围飘然而起，逐渐清晰起来，由远而近，由远而近...... 在春雨中，山中的每一棵光秃秃的树，每一片光秃秃的山，变成了一张张空白的纸张，一丝丝绵绵的春雨犹如一支支神奇的画笔，在纸上渲染着代表生命的绿色，每一阵春风都带着幻想的颜色，在充满绿色的纸上，添了些色彩。

一场春雨，改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿、草绿，有火红、橘红、桃花红、紫红、牡丹红、樱桃红、有金黄、鸭蛋黄等。在雨中，所有的色彩都融化在这水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得明亮。这清新的绿色，仿佛在我心中、眼中流动。

这水淋淋的绿色，在画家的调色板上是调不出来的，然而只要看过一眼，就再也不能忘却 不知在什么时候，春雨，悄悄地走了，春风也跟随着他的`脚步离去，山中一下子变得十分幽静。远处，一只刚刚醒的小青蛙在"呱呱"地叫着，仿佛在倾吐着醒后的欢悦。近处，凝聚在树叶的雨珠悄悄地滑落，滴在路旁的小水洼中，发出异常清脆的声音—— 丁——东——丁——东 仿佛是一场春雨的余韵。

山雨关于风景的作文 篇15

舒娟每天约我晚上进点在书店等。

那个书店有点特别，一楼卖体育器材，二楼才是书店。当我来到书店时，却不见他的人影。等了15分钟，我忍无可忍地准备走人时，却见他满脸迷惑地从二楼走下来。我气得半死，她却理直气壮：“二楼才是书店，我都说在书店等。”我哑口无言。当我问他准备要去哪里时，他却说不知道。于是我们两个像傻瓜一样骑着自行车，在一个夜色不甚美好，更和浪漫沾不上边的晚上，绕着县城转。过了一会，天下起了绵绵小雨。当舒娟问我用不用避雨时，我赌气地说：“小雨不避。”于是我们继续着傻瓜式的行为。雨越下越大，大有铺天盖地之势，我受不了躲进一个屋檐下，舒娟也跟了进来，只说了一句：“下次应该带把伞。”那时我唯一的念头就是拿块石头来砸他。

第二次，第三次……以后每次，我们还是像两只无药可救的傻瓜一样在街上游荡。不同的是，真的每次都带了一把伞。下雨时，她就撑着伞，而伞下她的右边，是我。小雨绵绵，两个人傻瓜一样漫无目的地走在那个熟悉的城市。好喜欢那种感觉，单纯而美好。那时候，很希望时间停住，或路永远走不完，雨永远不会停，而人，永远不变。

三年过去了，我和舒娟于不同的城市就读，靠的仅是电话信息联系。

有距离的东西并不都是美好的`。

放假回去的时候，舒娟的手上没有再拿着伞，而我们，也不再像傻瓜一样漫无目的地游走于街道之间。

也不知过了多久，我终于再看到了撑着伞漫步的娟，所不同的是，她的伞下的右边，站着另外一个女孩。我认识她，她是和她在同一个大学的我以前的同学，一个温柔美丽的女子。而她，当然没有义务永远为我撑伞。

自此之后，我就再也不和人一同在雨天撑伞漫步。我自己也不再撑伞，不再喜欢下雨天，当然也不会再做着傻瓜的行为，不再希望时间静止。

因为时间不可能停止不前，就像没有东西永恒不变。

伞下，不会有我永远的位置。

但是，天不会永远下雨。

山雨关于风景的作文 篇16

“沙沙——啦啦——“从四面八方突起，山雨在渐渐向我起来。

“沙——沙——”大树披上青色的新装，尽情舞动，小草们在“沙沙”声中晃动，对山雨表示欢迎。山雨逼近了。“嗒——嗒”山雨在溪流中跳踢踏舞，踏出连串波纹，踢出朵朵美妙的水花。欢笑着，打着节拍，从那边舞过来。“啦啦啦——”花儿在山雨中唱着歌谣，展现出自己特殊的华丽；小草沐浴于山雨下，耷拉着脑袋，纵情享受山雨姐姐的清凉，感受山雨姐姐的奇妙。

山雨挪到眼前了。这下看清了：山雨如一个指挥家，用特别的指挥棒，指挥着庞大的乐队；山雨像一位钢琴家，石头便是她特有的钢琴，她用那奇特的手指，于“钢琴”上潇洒奏鸣；山雨似一位魔法师，用那最奇异的手，变幻出一朵朵鲜花，又化出片片绿叶、棵棵小草；山雨是一名神秘莫测的仙者，在天地之间点出万象，点出勃勃生机。

忽然，团团浓雾在山雨中悄然而至，朦朦胧胧，真是幻术一般，又仿佛朵朵白花，在天与地之中开放。雨中雾，雾中雨，真是一片仙境！

山雨停了，鸟的啼啭，在空中回荡。花还含着露，树还积着“花”，山谷在山雨的洗礼下，更蔚蓝，更加鲜艳！