学校里的人作文

学校里的人作文 篇1

在我们七年级五班这个大家庭中，汇集着各种各样的“牛人”，有：“体育健将”小李，“绘画能手”小王，“书法大家”小陈……现在就让我来给你介绍其中最为突出的两位牛人吧！

“数学高手”小李

小李个子不高，浓眉大眼，从哪儿看都不像是个数学高手。但事实证明，他就是一个不折不扣的数学高手。

一次数学课时，薛老师把全班的气氛烘托得很热闹。突然，她话音一转，说道：“现在我来给你们出道题，看看谁能做出来！”说完，就转身在黑板上唰唰的写下了一道题。看完这道题，刚刚几个纷纷欲试的同学顿时鸦雀无声。

环顾四周，只见小李一个人胸有成竹地举起了，手。而后，有徐徐把这道题的过程讲述清楚。说罢全班如梦初醒，异口同声地发出一声“哦——”，顿时，掌声雷动。全班没有一个人不佩服他。

你可能会说一次并不能代表所有，那我只能告诉你，类似的.事情还有很多。说他是数学高手，当之无愧！

我们班的牛人可不止他一个，让我再来为你介绍一个吧！

“书法大家”小陈

小陈中等个子，戴眼镜，乐于助人，他很谦虚，就如同他的名字一样。

一次学校举行了书法比赛，每个同学都要参加。小陈回到家后，十分认真地写了一幅作品。果然，他得了本次比赛的特等奖。同学们纷纷夸奖他，他却说：“我这算什么呀！比起那些书法大家还差的远呢！”

小陈的楷书龙飞凤舞，小陈这个人不骄不躁。他算是个“牛人”。

其实我们班有很多牛人，如果你想知道我们班的更多“牛人”，那就敬请观看下期分解。

学校里的人作文 篇2

在我的生活中，有许多人都值得敬佩，有爸爸、妈妈、老师、同学……在他们之中，我最敬佩的人是我的妈妈。

我的妈妈是一位平平凡凡的人，她为人朴实，对我非常好，她对我的教育，使我难以忘怀。

她做事井井有条，认真负责。她的柜子、抽屉、办公桌总是整理得整整齐齐，妈妈告诉我，什么东西从哪里拿出来，用好了一定要放回原处，这会让我们做事提高效率，达到事半功倍的效果。就这样，妈妈的这种习惯便在潜移默化地使我养成了爱收拾的好习惯。

妈妈很孝顺，虽然她的工作很繁忙，但是总会尽量抽出时间去看外婆，陪她聊天。有一次外婆病了。妈妈连饭都没吃，就马上带外婆去医院看病，看完病以后还把外婆接到家里来照顾，并买来不少营养品给外婆增加营养，让她早日康复起来。妈妈孝顺长辈的行为深深地印在了我的脑海里。我长大以后也会像她一样做一个有孝心的人。

不管遇到什么事情，妈妈都能处理好，我真为我有这样的妈妈感到自豪。啊！妈妈，你是我最敬佩的一个人，是你使我明白了许许多多的道理。

学校里的人作文 篇3

有的人，有着水滴石穿般的恒心，平易近人的和蔼。在我的身边，就有这样一个人。周老师，他的一言一行，都在影响着我。

夜晚，夜空群星璀璨，微风送来淡淡花香，竹叶沙沙作响，知了温婉鸣叫，校园是那么静谧。我正向宿舍走去，突然眼前一亮，看见走廊尽头的那间教室亮着灯光。我好奇的凑了上去，窗户上挂着窗帘，教室密不透风，这使我不由得联想到了看过的悬疑小说，难道里面有秘密或是什么宝藏？我想要一探究竟。

我轻轻推开门。瞧！里面还果真有宝藏。那间教室墙上、黑板上挂满了一幅幅书法作品，甚至桌子上、地上，到处都有。一个身材魁梧又略显弯曲的背影正在伏案写字。我走上前去一看才发现，原来他正是我们书法兴趣组的周老师。

在经过老师允许之后，我情不自禁地在教室里到处转了一转，被那一幅幅不同书体的作品震惊了。问老师："这些都是您写的吗？"他莞尔一笑，说："是呀！”我对老师的经历也十分好奇，便忍不住多问了些！"老师，您练了多久了呀？""从中学开始，到现在也差不多30来年了吧。"听到这个数字，我愣了。随后又问"您当初还没练的时候，怎么知道自己能成功？""怎么就不会成功呢？要相信自己呀。"我又问了一些书法方面的问题，他都是一一讲给我来听，我深深地感觉到那种慈祥与宽厚，那种毅力与坚持。

我从教室中出来，感觉空气好像更清爽了，星星更加明亮了，心里有一种无以言表的感动，更多的是钦佩！

周老师，像一个巨人一般，影响着我，伴我前行。愿他如松柏一样四季常青，永远挺拔。

学校里的人作文 篇4

在我们班上有一个爱读书的金话筒――琢。

琢个子不高，不胖不瘦，留着一个蘑菇头，眼睛大，小鼻子，小耳朵，连嘴巴也小小的，嘴巴虽小，但能说会道哦；他那双大眼睛好像也是专门为看书长的，不然，怎么会那么大呢？

金话筒琢

如果说琢是个金话筒呀！那可是名副其实。我敢打赌，如果琢在学校不出名的话，那你就孤陋寡闻了！

在学校，每次中华魂演奖比赛，都要把他推出去，而且都能获大奖，就更不要说班上了！因为主持好，每次学校大小活动都有他，更不用说班上了！

琢主持、演讲的奖状，都能贴满他家全部的墙壁呢，让我们全班同学羡慕、嫉妒、恨呀！

小书虫琢

如果说琢是个小书虫，那也是名副其实的呢！

记得有一次，语文老师发现窗帘后面有一个人影。老师走过去，掀开窗帘，看见是琢在看书，便摸摸他的头表扬他，琢被吓了一大跳，原来老师来了他都没有察觉。

还有一次，上数学课时，陈老师看见琢头一直埋着，手也在桌子下面。老师便悄无声息的走了过去，见琢竟在看书。见此情形，陈老师目怒凶光，毫不留情地把书抢过来，“哗啦！”撕了。书虫呀，书虫！你还真敢在陈老师的课堂看其他书？书瘾真大呀！

这就是“人见人爱，花见花开，车见车爆胎，鸟见鸟惊呆”的琢，听了我的介绍，你们也会像我一样成为“琢粉”吧！

学校里的人作文 篇5

我们的校园风景如画，我爱我们的校园。

一进校园，两旁各有一个花圃。花圃里有音香树，大王椰树和鸡蛋花树。音香树上，已长出了或浓或淡的新绿。大王椰树的叶子像一朵绿色的大花。鸡蛋花树还没开花呢。花圃里还有一些灌木丛。一层一层像楼梯一样叠下来，很有层次感。风吹来的时候，大王椰树的叶子东摇西摆的，像在对你招手。

走进校道，两旁各有一个文化长廊。里面有交通安全知识；有“每日一句”笔记本展；有推普宣传；有文明学生的照片以及陶艺作品等。

再往里走，校道左边是操场，操场的东北角和西南角各有一个沙坑，用来跳远。北部是观众席，东北角还有各式各样的运动器材。西南角有一排葱葱郁郁的树木。校道右边是一个小广场。小广场中间是一个圆形的花圃，花圃中间有个钢制雕塑。是我们学校的特色。其他学校想要？哼！门都没有。我无法描述出它的形状，反正很特别。

校道尽头是教学楼，教学楼大厅是由八根超长超粗的大理石柱子支撑着。教学楼共有六层，我们四年级学生在第五层。

那么，五、六年纪的.学生在哪里呢？原来他们在功能楼。穿过教学楼一楼大厅就来到功能楼。功能楼一楼大厅是我们的会堂。功能楼有美术室、音乐室、电脑室、图书馆和五、六年级的教室。

功能楼对面是文化走廊，弯弯曲曲向前延伸，像一条龙。走廊的柱子上挂了很多古色古香的诗画。

我们的学校真是太美丽了，是我们成长的摇篮。我爱我校。

学校里的人作文 篇6

我家的“钢铁侠”

钢铁侠是一位英雄，现在我们家就有这么一个公认的“钢铁侠”，那就是我的外婆。外婆一生吃尽了苦头，但她仍然坚持了下去，让我很是佩服。她的钢铁事迹人人皆知。

钢铁事迹一：在我妈妈两岁的.时候，外公就逝世了。外婆膝下有六个孩子，突然遭受了失去丈夫的痛苦，还要抚养着么多的孩子。外婆办完后事，便开始努力做草帽，好几次都累得趴下了。但是为了孩子，她还是坚持了下来。

钢铁事迹二：外婆生活的时代不像现在，那时候很苦，想挣些钱也是很不容易的事情。后来有两个孩子不幸夭折了，外婆伤心过度，整天抑郁寡欢。但是经过邻居的劝说，又恢复了信心，用工作来填补内心的空缺。将心思完全地放在抚养其他儿女身上。

钢铁事迹三：几个儿女长大成人后，外婆坚持要自己生活。外婆用她的那些补偿金一直坚持生活了下来。虽然她生活很拮据，但还是会给晚辈好吃的。

钢铁事迹四：外婆在去年摔了一跤，别人都说外婆年纪大了，不可能再站起来了。但是外婆却凭借着她那坚强的毅力，奇迹般地站了起来。现在外婆拄着拐杖都能走路了。她的这一奇迹，使我们为之惊讶不已。

外婆身上所发生的这一件件事情，授予了她“钢铁侠”这个名字，并给我们后代做了一个好榜样，使我们为有这么一个外婆而骄傲！

学校里的人作文 篇7

在一个风和日丽的下午，因为我们的英语老师叫我们组织一场羽毛球比赛，所以我们就不约而同地来到了操场。

到了操场，英语老师叫我们去买羽毛球，买完之后我们就集合分配任务。我们首先让另外一位老师对我们的英语老师来进行比赛，比赛开始之后，现场欢呼！她们打的十分精彩，左一球，右一球地接着对打。我们学生每个人都充满着惊讶与喧闹的气氛，好像都在说：“我们的'老师加油胜利！”

第一场比赛结束了，我们班输了。可是在我们看来，我们只要参与了就算赢了。

接着我们就进行第二轮比赛，第二轮是杨卓桑对英语老师，英语老师先发球，只见她一手握住球，一手做出打的姿势，然后“碰“一声球飞出去了，这时杨卓桑因为来不及防守，就被英语老师先得一分优势。杨卓桑接下来可就厉害了，一球速度极快，英语老师没反应过来，球就这样插肩而过了。第二轮就这样结束了。

最后一轮，轮到我跟英语老师对战，我心里十分激动，一开场我就拿着球，一拍把球打了过去，英语老师身手敏捷，反手就是一拍，球飞到我这边，我立刻又打了回去，英语老师也是厉害，很快接着我的球打了过来，我这次确接不到了。

输赢并不重要，重要的是你要学会参与，学会努力，因为老师组织这个比赛也是为了我们能够更好地锻炼身体，参与班级活动。

学校里的人作文 篇8

每个学生心中都有一个最令他感动的老师，而最令我感动的老师则是黄老师。

我之所以不写其他老师而写黄老师，是因为发生了这样一件事。

一天清晨，我到了学校，一进教室，我很奇怪地发现天天早晨坐在讲台后面的黄老师今天却没了踪影。但我也没把这放在心上，觉得大概是黄老师有些事吧！

而到了第一节语文课时，却是数学老师进来代的'课。我们都很惊讶，数学老师说：“黄老师的腿伤了，所以这几天黄老师的课都换成其他老师的课”。我在心中窃喜，太好了黄老师没来，我们也不用上枯燥的语文课了！嘻嘻！

可到了第二天，令我大跌眼镜、下巴差点掉到地上事情发生了：黄老师居然又来了！要不是几乎一天黄老师都坐着的话，打死我也不相信黄了老师的腿伤了，也不相信黄老师昨天请的是病假！

后来，黄老师说起为什么要抱病来给我们上课，是因为黄老师那天彻夜难眠，想着：“林亦捷有没有又惹事了？戴逸如是不是又在上课时打断老师的讲话了？瞿龙翔、陈铱沁、石乃源是不是又打架了。”越想越不安，最后决定今天抱病来给我们上课。

学校里的人作文 篇9

我们班的许多人可称为牛人。今天我要介绍的两位，就是其中的佼佼者。

登山牛人

王召身长1米49，眼睛大，脸庞黑的发亮，好像上了漆。他四肢发达，平衡感非常好，从没见他滑倒过。

他每周都爬羊台山，据说是为了锻炼身体。五一劳动节的时候，我和他一起去爬羊台山。这里有三条路，右边有一堵土墙，大约有三米高，几乎垂直，土墙上只有一些小坑，很是难爬。练了好几次之后，我脚蹬手攀，使劲浑身解术，才爬上了土墙，我在上面得意洋洋地看着他。没想到王召把包一扔，往前一冲，脚底好像有吸盘似的，左右脚换着踩墙向上蹬，最后用力一跳，飞上了那堵墙。他好像摆脱了地心引力一般。果然是三百六十行，行行出状元。

拔河牛人

程航是我们班的大力士，他力大无比，手臂粗得像一根棒球棒，小腿的肌肉也很发达。他的体重有120多斤，是拔河健将。

上星期，学校举行了年级拔河比赛，只见我们班的定心丸程航努力地把身体后倾，他头上冒着细密的汗珠，手死死抓着绳子，眉头紧皱着。下巴挤出了两层，嘴巴大张着，似乎在无声地呐喊。他的脚跟着地，身体向后倾斜25度，红绳被一点一点地拽过来了。终于，我们班以压倒性优势获胜了！

以上就是我们班级的两位牛人，他们都各有闪光点，我要见贤思齐，向他们学习。

学校里的人作文 篇10

在现实生活中，令我感动的事情实在是太多了。但我不为一件衣服而感动，不为能住上豪华的房子而感动……能让我感动的只有那人世间的点点滴滴的真情。

记得那是一次在体育课上，体育老师命令我们在操场上跑圈，但是刚刚跑完二圈，我们班一位体质弱的女生就在半路上坐了下来，她感觉有些双腿无力，站不起来；我们班一位心细的女生发现她在操场上坐着，似乎发觉了什么，于是急忙跑了过去。关切地询问她：“你怎么了，没事吧？我扶你去老师那儿吧！”她将那个女生的一只手轻轻地揽过来，用自己的另一只手扶住她的腰，想要扶她走到老师那儿。可没想到刚走了一小步，那个女生就坚持不住了，双腿发软，坐了下来。还有几位女生也发现了，有几个跑了过来，还有几个去报告老师。其中有一个力气比较大的女生想要把她抱到老师那儿去，可是她不答应。

老师听说后，立即跑了过来。然后命令几个同学去卫生室请卫生老师，还命令一个男同学进教室拿椅子。过了一会儿，椅子拿来了，卫生老师说：“没事，她只是有些中暑，不能做太剧烈的运动，你们去给她买瓶水吧。另外要轻轻给她按摩按摩！”听到这句话，同学们和老师脸上都展现出一副放松的神情。班里的几个男生听说后，怕她在太阳光下太热，主动要求把她抬到卫生室去。可是她很坚强，要求自己走。同学们一边在一旁鼓励她，一边小心翼翼地扶着她。

上自习课了，她的好朋友都在一旁陪着她，她却怕耽误她们的学习，一会对这个说：“你从小学时候就是我的好朋友，我不想耽误你的学习，所以你回去吧！”一会又对那个说：“你是我新交的好朋友，和我不算太熟悉，何必为了我而耽误自己的学习呢！”可她们都不答应，并异口同声的说：“好朋友是不分时间长短的，你这个样子，我们怎么能安心学习呢？”听到这些话，她的眼眶不禁湿润了。这时，老师们走了进来，关切的问她：“怎么样？感觉好些了吗？”她回答：“好多了。”老师们说：“那就好，你可把我们都吓坏了。另外，你让她们扶你起来走动走动，别老坐着。”她们点了点头。

我的眼眶也不禁湿润了，这才是人间的真情，同学之间的友情和老师与学生之间的师生情。这一件平平凡凡、点点滴滴的小事使我读懂了人生这本书，真正体会到了人间的真情。正是这一次次感动，使我领略到了人生的真谛。

学校里的人作文 篇11

赵嘉仪是一个乐于助人的同学。她经常穿一件白色粉边的`上衣和一条牛仔裤，长着一个圆圆的苹果脸，有一双炯炯有神的大眼睛，白白净净的，很爱笑，老师和同学们都很喜欢她。

她乐于助人，每当同学们遇到了困难的时候，她都热情地帮助大家。记得有一次上美术课，我忘记带美术用具了。上课了，老师让同学们拿出彩色笔和纸，我在书包里翻了个遍，怎么也找不到，急得我满头大汗，赵嘉仪看到了，问：“你怎么了?是不是没带用具呀?我先借你用吧!”我对她说：“谢谢!你把笔借给我，你用什么呢?”她说：“没关系!我这儿还有一盒荧光笔呢!”我这才安心画了起来，这次的美术作业我得了优，这还多亏了赵嘉仪的邦助呢!

我很高兴，我为有这样热心助人的好同学而感到自豪!

学校里的人作文 篇12

我有一个同学叫侬包青。他有黑色的短发，弯弯的眉毛，明亮的大眼睛和一个“空对地导弹发射孔”的.鼻子。在我心目中，他可以称之为“yoyomad”。

他爱溜溜球，对它有热情。他不怕花钱，18块钱买了个溜溜球炫耀，让我们羡慕不已。看，它又在玩了！我看到他把溜溜球甩下去，把线绕到溜溜球中间的缝里，让球上来再拉，耀眼的“魔术球”招式出现了！然后，他用了“智能旋风”的风格，还摆了很多“姿势”。过了一会儿，放八步，然后来到一个“金鸡独立”，

不要以为他只是好玩。他是一个非常喜欢学习的好学生。他的成绩很优秀。上课坐直，积极思考，主动发言。他放学回家，做完老师布置的作业后继续学习。他的一篇作文在网上发表了，全班都羡慕他。暑假里，他上了一节作文课，像往常一样努力学习。每篇作文都按时完成，他写得最好。他经常被评为“三好学生”，获得过很多荣誉，让我羡慕得要死。

每当新学期开始，他就立即振作起来，努力学习。他经常去书店租很多文化书看。他消息灵通。他说话的时候，很快就会出现一句名言警句，他也懂一些历史知识。总之，他懂得很多知识。

我以农轻宝为榜样。

学校里的人作文 篇13

她“小能人”的称号可是独一无二的，她有一双大大的眼睛，目光炯炯有神，但还穿着“外套”，人称“四眼虫”。如果不从衣着和头发，声音来看，真像“假小子”。她有着一口好嗓子，各个方面均出类拔萃，是个名副其实的“小能人”。

语文课，一位同学起来读课文，虽然语言流畅，但让人感到很死板。老师让别人来挑战，同学们呆若木鸡，你看我，我看你，大家目光不定，看有没有起立挑战。就在关键时刻，她胸有成竹，以势如破竹的.力量，用明快、流畅、含蓄的声音超过了老师的目标，像比赛一样超过了终点，刚刚读完，台下就想起了经久不息的掌声，老师竖起大拇指，连连点头。而她吐吐舌头，则不好意思地坐下来。

经过课堂改革，以前都是老师在讲，同学们在听，现在学生讲题，讲得最好的就是她，她的声音洪亮，讲题准确，很多同学说不到点上，这一点让老师费尽了心思。而她的讲解方法，让老师赞不绝口的说：“就是她，大家向她看齐。”

她还是有名的“书虫”。可能就是这个让她变成了“四眼儿”，因为看书，让她懂得了许多道理和知识，每当请教她时，她都会热心的回答，并教会我们同样的问题。

她各个方面都超群出众，同学们打心眼儿里佩服她。当同学请教其中的秘诀时，她眨着炯炯有神的大眼睛，笑了笑说：“功夫不负有心人，只要我们有决心，肯动脑筋，做什么事都能成功。”

这个“她”就是我们六年级三班的班长——小博。