描写泥人的作文

【#作文# #描写泥人的作文(12篇)#】在我们的日常学习、工作和生活中，我们经常需要写作文。作文是将我们内心的思想通过文字表达出来的过程。它是从简洁、易于理解的语言，向着更加规范、能够为他人理解的外部语言形式的转化。许多人可能都会觉得写作文是一件头痛的事情。下面我将为大家提供12篇关于泥人的作文，希望能够对大家有所帮助。

描写泥人的作文 篇1

今年寒假，老师向我们推荐了《俗世奇人》这本书，我觉得十分有趣，便一口气读完了它。

这本书是一部短篇小说集，讲述的是“俗世”间各行各业的普通老百姓中的“奇人”，以及发生在他们身上的种种异事：苏七块、刷子李、张大力、好嘴杨巴、泥人张等等……在他的笔下都变得栩栩如生，”奇”到让人拍案叫绝。

其中，小达子和大回这两个人物最令我印象深刻。

小达子其实是个盗贼。他“站着似个影子，走路赛着烟儿，人说这种人天生是当贼的料儿”。就是你把票子贴在肚皮上，转眼也会变成他的”囊中之物“，连肚皮贴票子的感觉都没变。在飞快行驶的列车上，在高耸入云的.大厦中，在参天大树之树荫下，只要你在他身边，”你身上有什么，准丢什么“。但是，有一次，他在电车上偷了个中年男士的24K怀表，却遭遇了那人的反偷。真是”人外有人，贼外有贼“啊！哪怕做得再绝再厉害，终究会遭一波”换位思考“。

大回是攻钓鱼这一行的。他用几个平平常常的工具做个鱼竿，顶多一星期便能钓光一塘鱼。他还”知鱼道晓鱼理懂鱼心“，无论你叫他怎么钓，在嘛塘里钓，他保证完成任务。但是他准不会把一塘鱼钓光的，不然”鱼没了，他玩嘛“？他”小鱼不钓，等它长大；母鱼不钓，等它潲子”。可见，他是个聪明有才，顾全大局的人。

生动的人物形象，古怪的奇闻异事，幽默风趣的语言，含义深刻的哲理……《俗世奇人》的一个个故事，都值得细细品味。

描写泥人的作文 篇2

在十一国庆长假期间，老师布置我们用泥制作一件小物品。

四日那天，我就叫了两个比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一块泥。爸爸立刻动手去给我挖了一大块泥。

我叫两个小孩和我一起来到水泥地上。我又去打了一盆清水，找来了一些制作泥东西的工具，一个小孩说要做碗，另一个说要做花篮。我想了好一会儿才说我要做一个泥人。

接着，我拿了一块泥，开始揉搓起来。过了一会儿，我开始做了起来。我先做了一大一小的两个圆球，我用大圆球当作泥人的身体，用小泥球做头。我拿了一支笔在小圆球上挖了几个小洞，作为眼睛、鼻子、嘴巴……有一个小孩看了笑着说：“这些洞做什么？这里有洞，那里有洞，要那么多的洞来干什么？”我说：“你知道你就来做泥人，不要做你那破玩艺。”她听了就不说话了，做她自己所做的物品了。

我做啊做，做做我看看，觉得不大像。又做了一会，我看了看，觉得还是不太像。我就把那个泥人废掉重新制作。我又制作了一个泥人。这次，我做的这个泥人比较像，连那两个小孩都说像。可是，好景不常在，没过多久，这个泥人就开裂了。没有办法，我只好扔了。唉，真可惜！老师布置的作业要完不成了。

描写泥人的作文 篇3

今天，我们在学校里捏泥人。

今天美术课，老师说要捏泥人，说着就像变魔术一样，从后面拿出三、四个泥人，这些泥人是可爱的小兔子，凶猛的老虎，聪明机智的狐狸和蹦蹦跳跳的袋鼠。老师教了我们一些方法以后，大家就开始捏了。我先把我的软泥分成四段，取出肉色的一段，把它先用手掌像搓汤圆一样搓成一个大球，再把大球拍几下，使大球变平，一个又扁又圆的身体就做好了。我又拿了一段同样颜色的软泥，把这一段搓成球，安在身体顶上，就成了一个圆乎乎的脑袋，再从另一段白色软泥中取下两个米粒大小的泥球，用两个大拇指搓，搓成一双小巧玲珑的眼睛。再扯下一点肉色的小球，把它捏成一个鼻子，还用牙签在鼻子上穿了两个洞，鼻子也做好了。我再用牙签在脸上划了一条弯线，泥人的嘴巴就这样做好了。这时，一看，就是一个笑眯眯的小脸蛋了。然后我开始做最难做的耳朵，发现耳朵做出来以后要么大，要么小，非常不好把握，最后经过百般努力，我终于弄出一对黄色的耳朵，其中，有一个较小的耳朵，我无可奈何，只好将就着安上去了。我把另外两大段分别做成了两条绿色的腿和两条红色的手，安上去了。

老师经过我时，看到我捏的彩虹人，色彩缤纷，还夸我说：“你真有创意，别的小孩都没有你捏的好，也没有你的颜色丰富，你真厉害！“我心里比吃了蜜还甜。

描写泥人的作文 篇4

前几天，我整理房间的时候，发现了一个“嫦娥奔月”的泥塑，便想起一位老爷爷……

胡同的一角，挂着白布幌子，写着“泥人”。

出于好奇，我便挤到这个布幌子下的摊前。这里坐着一个瘦小而精干的老爷爷，他左手托着一个“武松打虎”的半成品，右手摸着那使他感到骄傲的银须，思索着什么。一会儿，他揪下一小块紫泥儿，搓成线状，搭在“武松”的手背上，轻轻地压了压，就成了它暴跳的青筋。

“哇！这才叫真工夫！”

“真神了！绝了！”

大家七嘴八舌地称赞道。

“卖给我吧，我出1块。”

大家忙着喊价钱，整个胡同仿佛成了拍卖市场。可是老爷爷却不是个见钱眼开的`人，他很平静地对大家说：“咱们捏泥人主要是让大家了解这门手艺。所以，一个泥人只要1块钱。”说完，老爷爷不慌不忙地把“武松打虎”卖给了一个先来的人。

接着他有开始捏“太白醉酒”。只见“李太白”身着青衣，仰卧在地上，透出一副烂醉如泥的样子来。我目光盯着老爷爷的一双手，又见他用小棍子把半粒米大小的土色泥球搓成了酒碗，然后放在“李太白”身边。

“老头儿--”随声而来的是一个穿着时髦的青年，浑身的香水味熏得我直打喷嚏。“一个5块，我包了！”说完，他把三张10元的人民币丢在老爷爷怀里，准备动手把泥人全部装进提包里。老爷爷却用那双粗糙的大手护住了泥人，说：“你包了？这些人呢？你当俺千里迢迢赶到厦门来是赚这几个钱？俺来这儿，是让人们别忘了中国还有这门手艺！”我不禁心悦诚服地点了点头。

我用1元钱买了一个“嫦娥奔月”，每当看到这泥塑时，我就想起那位令人敬佩的老艺人。

描写泥人的作文 篇5

过两天就是六一儿童节了，老师让我们每人准备一个才艺表演，做什么呢？我想到了我的拿手绝活，不是我自夸，那是真绝，不信你就瞧瞧吧！

今天，爸爸、妈妈带我去乡下老家。一进院子，我就看见了一堆干泥土，我终于可以捏泥人了。心里暗暗地窃喜着，别提有多高兴了。

说干就干，我找到一个盆子，装一些水，将干泥土放进盆里，像揉面团一样使劲地揉搓，直到揉成面团状为止。

捏泥人就开始了。

第一步，我从泥团上揪下一小块搓成一个球状，用树枝在上面画上鼻子、眼睛、嘴巴，这就是泥人的头。第二步，从泥团上揪下一大块搓成两个一模一样的小圆柱，作为泥人的手。第三步，从泥团上揪下一团稍微大点的，搓一个大的圆柱，作为泥人的身体。第四步，捏出两个大小相同的椭圆形，将一面按平，当作脚。第五步，再将剩下的.泥团捏成数根细细的长条，粘在头上，作为头发。

最后，就是拼装工作了。

把头用水粘在大圆柱形的上方，把捏好的手粘在头下边一点的地方，再把两个小椭圆不平的一面粘在圆柱下方。泥人就这样拼装好了。如果觉得不够完美，还可以给它穿上档次的衣服，它就会活灵活现了。

怎么样，我的泥人活够绝吧！六一那天，我要把我的泥人带到班上，给同学们欣赏，他们一定很喜欢。

描写泥人的作文 篇6

“好好玩啊!”“哈哈哈!”“你要捏谁啊?”……每个同学的脸上都洋溢着甜蜜的笑容，是什么让同学们这么开心呢?想必，你听到“捏”这个字，就已经猜到了吧。没错，我们正在玩泥巴，捏泥人。不得不说，这个活动实在是太有趣了。

当老师公布要开展“玩泥巴，捏泥人”这个活动时，全班都沸腾起来。老师说泥巴需要自己制作，还让班里的小老师做了示范。先把土里的杂质全部都过滤出去，再加些水，少量多次地加，不能一次性加太多，不软不硬时，可以加入少许的棉花纤维，捣匀后，发酵几天，就可以捏出各种各样的人物、动物等。

终于等到捏泥人展示课了，我捏一个谁呢?啊，我想到了!就捏他吧，我们班的班长——王中楠。首先，我先把一团泥揉成一个圆形，做他的头;再做一个圆柱形，当他的身体;最后再捏出他的四肢，把身体上的各个部分连在一起。咦?怎么连不到一起呢?原来是泥巴有些干了，我又用牙签把它们固定在了一起。最后用笔芯把头发、眼睛、鼻子和嘴巴都刻上去，就大功告成了。

捏泥人真有趣，我非常开心。这次“捏泥人，玩泥巴”活动之后，我做事会更加认真、细心、耐心。

描写泥人的作文 篇7

童年，我的记忆像沙滩上五彩贝壳。其中有一闪靓的珍贝——捏泥人。

想忘不容易。两年前的某天，我看着茶几上的橡皮泥，突发奇想：捏几个人让他们来玩游戏吧！说干就干，我拿起一团橡皮泥，准备创造一个泥人新世界。效仿一下老祖宗女娲。先捏个圆脑袋，在脑袋上嵌上两个黄色的眼睛，红色的嘴巴。我看着这脑袋，心想，还缺点什么了，哦，头发，耳朵。于是一一给做上。接下来做的`是小身子、脚、手。一个绿色的长方形的泥人身体。两只扁扁的手深粉色，脚也是长方形。这样一个可爱的泥人娃娃便从“大名鼎鼎”的“王璐瑶大师”的手上诞生了。我便又开始捏泥人娃娃的爸爸，“爸爸”跟“妹妹”的做法不完全相同。给泥人爸爸一点装饰，头上戴一顶帽子，帽了后面一根彩色的辫子。俨然是居庙堂高位的达官显贵。手上再张报纸。“妈妈”呢，头上有一朵五彩花。手上拿了一根针在做针线活。蓝蓝的天，和煦的阳光，青青的草萍，周围山坡上羊儿在放牧。树上的小鸟也在卖弄喉咙。

这家子，其乐融融，快乐，幸福。

描写泥人的作文 篇8

今天下午，我带着小水桶、泥巴、塑料袋到假山旁捏泥人。

我先拿起一团黄泥，用手揉了揉，等泥巴变的和面团一样柔软的时候，捏泥人的工作便开始了。我先做娃娃的头，我掰一块泥放到手心中，用双手打着转的来回搓，搓成一个汤圆大小的球球。然后搓了两个豆子大小的圆球，做它的`眼睛。我还搓了一个小条条，放到娃娃的脸上当嘴巴。为了使它变得好看，我让她的嘴角微微向上翘着。最后，我又给他做了一个整齐的刘海、一个“A”字裙。穿上裙子的小娃娃漂亮极了！

泥人做好了，我把它放在写字桌上。她好像在对我笑，又好像在说：“主人，谢谢你用一双灵巧的手把我创造了出来！”我看了，心里美滋滋的！

描写泥人的作文 篇9

学校附近来了一个捏泥人的，每天都有一圈人围观。

一口旧木箱，一张小矮凳，坐着一位爷爷。小木箱跟只有膝盖高，箱盖子立着，盖子的上边站了一行泥人，仿佛一个小人国。那脚踏祥云，手握金棒的，不是孙大圣吗？那脸蛋通红，蘑菇头黑黑的，不是超萌的樱桃小丸子吗？那手提，光着脑袋的，不是瘦小的光头强吗？……一个个活灵活现，飘散出一股淡淡的甜香，吸引同学们的眼球，拽住同学们的脚步。

“生养”泥人的“爸爸”好像是从老电影里走出来的。他头发花白，面孔黝黑，戴一顶老式的鸭舌帽，穿一件深蓝的中山装，下巴飘着一撮胡子。

一天中午，上学时间还早，我终于挤到了泥人摊位的最前排。一群泥人似乎在齐步走，其中一个肥头大耳，挺着大肚子——正是猪八戒！箱子里面一张木盘，木盘分成许多小格，一格一格装的都是泥巴，五颜六色。“泥人爸”摸摸山羊胡，从木格里分别挑出一点红色和绿色的泥巴，几根手指捏捏揉揉，呀，黄豆大的一瓣西瓜出现了！拿一把尖镊子，左一蘸右一点，眨眼之间，“红瓤”有了“黑籽”！瓜瓣塞进猪八戒手里，嘿！馋嘴的猪八戒吃上了西瓜！

这“泥人爸”真是神了！捏猫像猫，捏狗像狗，捏个母鸡能下蛋，捏个猪八戒能吃瓜。围观的孩子看呀，嗅呀，像傻子一样。

“爷爷！猪八戒多少钱？”我赶紧下手，生怕被别人抢走。

“10块！”“泥人爸”笑眯眯地说。

我立即掏出零用钱，递给“泥人爸”。“泥人爸”摘下“猪八戒”，“孩子，拿好。”

嗅了一口猪八戒的香气，我羡慕地问：“爷爷，您的手艺从哪学来的？捏得真好！”

“呵呵，祖传。我爷爷教会我爸爸，我爸爸又教会我。”“泥人爸”说话时，手却不闲着，一个“奥特曼”又在他手中诞生了。

“那您每天挣好多钱吧？”我好奇地问。

“呵呵，混口饭吃，发不了大财的。”这时，几只小手伸到“泥人爸爸”面前。

“买个孙悟空！”

“买个奥特曼！”

……

看着五彩缤纷的泥人，我想：要是我也有一手绝活，该多好啊！

描写泥人的作文 篇10

人生的道路永远是坎坎坷坷的。在我五彩斑斓的童年生活中曾发生过许许多多鲜为人知的事情，其中有一件事就像一枚绚丽的贝壳，让我珍藏至今。

记得上小学三年级时，一次美术课，老师从实验室中拿来了一大堆的橡皮泥，教我们捏泥人。听说要做手工，大家兴奋极了，宛如出笼的小鸟，振臂高呼。

开始捏泥人了。我们照着老师捏泥人的模样，一一捏起来。当时的我笨手笨脚的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是没眼睛，怎么也不像老师捏的那漂亮的泥人。同学们看了我的“大作”都哈哈大笑起来。此时的我羞愧难当，恨不得找个洞钻进去。突然，一个高大的身影出现在我的`面前，抬头一看，原来是美术老师！他拿起我的作品，瞧了瞧，说：“不怎么好看嘛！”听了老师的评价，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起来，泪水像断了线的珍珠从眼眶中掉落下来。顿时，教室里鸦雀无声。老师抚摸着我的头，严肃地说：“彬彬，你也太脆弱了，连这样一点挫折也承受不住。这只是我对你的一次考验。长大后走出社会，你又怎么去面对眼前那更大的挫折和失败呢？”

老师的一番话犹如一盆冷水浇醒了我。我擦干了泪水，收拾颓丧的心情，继续捏起了泥人。正所谓从痛苦中拾回教训是人生一大宝，从哪儿跌倒就从哪儿爬起来。我相信，当我再次面对失败和挫折时，一定会以乐观的心态去迎接它，因为我曾尝试过失败。

描写泥人的作文 篇11

在我的记忆中，只有夏天和秋天的贵港，在贵港有热闹的街道、热情的邻居之外，还有好吃的美食，这次寒假，妈妈决定要带我和哥哥回贵港探亲，因为我们已有四年没有回去了，所以这次的旅行对我们母子三人相当重要。

到了机场后，我们还要再坐八个小时的车才能到家里，到了外婆家，妈妈和外婆喜悦的表情，全写在脸上，这时外婆二话不说，马上煮了她的拿手料理—烤肉饭。当我吃下第一口烤肉时，我才知道原来贵港的酱汁跟长沙的不一样，而且最特别的是饭里还夹带着外婆终于看到我们的喜悦和快乐，当年妈妈嫁到长沙时，最难过的人就是外婆，所以每回品尝烤肉饭，都会让我感觉到外婆对我们满满的思念与疼惜，这是我吃过最好吃的烤肉饭了。

在贵港，每天都是三十几度以上的高温，所以除了冰淇淋、西瓜、冰开水之外，最受欢迎的就是清凉的椰子汁了，外公知道我们来贵港一定会感觉很热，所以他一大早就起床，骑车到远在二十公里外的菜市场买新鲜的椰子，得知外公为了帮我们买好喝的椰子，鸡未啼、狗未吠就得出发去买，我内心的悸动是无法用言语来形容的，因此当我喝下第一口椰子汁，只有两个字可以形容，就是“感动”。在贵港，外公怕我们无聊，就问我们要不要玩猜拳游戏，输的要把椰子的果肉配上咖啡喝掉，最后是哥哥输了，他把整杯加料的椰子咖啡一饮而尽，当然引来一震欢乐的笑声。

到现在，我只要看到烤肉饭，还是会想到外婆烹煮烤肉饭的味道，那又香又好吃的烤肉饭，让我回到了长沙还念念不忘，我明白妈妈的辛苦，因为妈妈平日除了照顾我们，还要帮爸爸顾店，每四年才能回到熟悉的家乡探望外公、外婆，那样辛苦又难熬的心情，是我们父子三人永远无法体会的。

描写泥人的作文 篇12

春节代表着新的一年的到来，在老家一般是从小年腊月二十三就开始忙碌了。

腊月二十三过小年，差不多就是过年的“彩排”。天一擦黑，鞭炮就响起来，便有了过年的味道，这天是要吃糖的，妈妈买了芝麻糖，我看见糖，馋的直流口水，可妈妈不让吃，说还要拜灶王爷，我纳闷了，听妈妈讲灶王爷的来由我才知道，拜灶王爷是要用芝麻糖粘住他下一年会甜甜蜜蜜。

过了小年最热闹的就是除夕了，家家都会赶做年菜，到处是菜香味，男女老少都穿新衣服，贴春联与年画是必不可少的。这时家里还要包饺子，妈妈还会往饺子里放上糖、钱、枣，谁吃到糖祝福他下一年会甜甜蜜蜜，谁吃到钱祝福他下一年会财源滚滚，谁吃到枣祝福他下一年会红红火火。在外边做事的人没有特殊情况都要回家吃年夜饭，这天晚上除了小孩都要守岁的，不到十二点不能睡觉，睡觉时妈妈还会在枕头下给我们放上压岁钱，防止晚上鬼祟捣乱。

大年初一的早晨，人们都要到亲戚朋友家去拜年，无论是我们去拜年还是朋友来拜年，小孩子肯定赚足了便宜，因为我们能得到大人的压岁钱，拿压岁钱心里别提多高兴了！

到了正月十五元宵节，又是一个高潮，处处张灯结彩，整条大街像办喜事一样，红火而美丽。到了晚上更是热闹，五花八门的烟花不断涌现，有五颜六色的火焰拖着长长的尾巴，争先恐后的蹿上天空，有“天女散花”，还有＂孔雀开屏”，声音此起披伏，连绵不断，为那无边的夜空增添了一道美丽的风景线。

我最喜欢在家乡过春节啦，家乡的春节包含了热闹、喜庆与团圆！