欣赏的力量作文

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欣赏的力量作文 篇1

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。

屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：“这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。

生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他xx前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

欣赏的力量作文 篇2

时光一点一点地冲披发了记忆，可是它永远也冲披发不了那一次动听的掌声，永远也不会。

那是我上二年级时候的一件事。有一天，老师忽然说：“明天，我听你们上来讲故事。”我心里一惊，本来我的胆子就小，平时连那些小得不能再小的飞虫都怕，哪敢当着全班同学的面讲故事啊！回到家里以后，我又翻开了平时早已翻“烂”了的故事书，不厌其烦地读了起来，为了明天预备充足嘛！时间过得可真快，老师要我们讲故事的时间已经在不经意间静静地到来。“谁先来？”老师亲切地问。班上整理时鸦雀无声，一片静默，没有一个人敢举手。“没有人？”老师接着说，“那我就随便点名了！夏敏慧，你先来吧。”“什么，这么巧？第一个被点到的人就是我？”我害怕极了，不敢上去，可是“师命难违，我只好硬着头皮走上了讲台。那时，全班同学的目光一齐向我投来，我的脸刷的一下全红了，两条腿在不停地发抖，心里像十五个吊桶打水——七上八下的，我结结巴巴地说：“我讲的故事是……”声音小得只有我自己能听到。我惶恐地抬起头，看了看老师，她正一脸微笑地看着我呢！我停整理了一下，鼓足了勇气，努力把故事给讲完了，台下立即响起了了强烈热闹的掌声，老师站在前面带头鼓掌，我羞怯地走下台去……

从那时候起，那一阵强烈热闹的掌声一直在鼓励着我，暖和着我的心，使我有决心信念，使我能在自己的一片蓝天下翱翔，让我有了克服难题的勇气。就是那一次使我获得自信的掌声，刻在我的记忆中，那是一盏照亮我心灵的灯光。

那一次动听的掌声……

欣赏的力量作文 篇3

高考过后，首先应该反思的应该是各科教师。反思的重点应该是我们平时的教学活动。目前，全社会都在提倡素质教育和创新教育，不断改进教育教学方法。然而，就笔者所知，不少的毕业班教师，对什么是素质教育，什么是创新教育，一无所知。在他们看来，这些不过是挂在嘴上的口号而已，真正操作起来还是以应试教育为主。所以，落实在教学行动上的还是“满堂灌”、“填写鸭”式的旧思维、旧传统。学生整天面对的仍是书山题海，学生的大量时间，被那些毫无新意的偏题、难题、怪题占用，哪还是独立思考的时间。而高考是对学生综合素质的考查，是为国家输送合格的高素质人才，来不得半点虚假。试想，让在这样一种教学模式下的学生去应付高卷，又怎么能取得好成绩呢?所以，广大教师，尤其是毕业班教师，应该反思和总结各自教学中的教训，及时端正自己的教育方向，改变教学方式，以利再战。那种一味地怨天尤人，或把考不好的责任完全推到学生身上的做法是极其有害的。

欣赏的力量作文 篇4

欣赏是一种肯定和信任，欣赏是一种赞美和激励。它给人力量，让人自信，催人奋进。

我的数学成绩一直是不错的，但也没有达到出类拔萃的地步，因为我总是有一点点胆怯，面对难题时不敢大胆挑战。

五年级时，数学老师换成了顾老师。刚开学没几天，顾老师就把我喊到办公室，笑眯眯地对我说：“这个学期，我们每个星期要上一堂思维训练课，我请你当小老师，好不好？”哇，当小老师，那该多光荣啊！可是，我能行吗？我怀着既兴奋又紧张的心情回到了教室。

双休日，我闭门不出，准备了ppt和上课要用的东西。星期一，我信心满满地去了学校。上课了，我走上讲台，台下30多双眼睛齐刷刷地射向我，我能感觉到自己的汗毛一根根竖了起来，一下子脑袋里一片空白，昨天准备好的台词像水蒸气似的蒸发得无影无踪。幸亏顾老师的一个眼神，让我找回了记忆。可是我又像个得了结巴的孩子，说几个字，打几个顿，一句话分成无数次才表达完成。好不容易把一道题讲完，我已经是汗流浃背了。那一刻，我真想找个地缝钻进去——唉，讲得那么差劲！

下课了，顾老师向我走来，可我根本没有勇气面对顾老师的目光。顾老师伸出手，像母亲似的抚摸着我的头，说：“哇，袁圣皓，你真棒！你的ppt做得真好！第一次上课就能把题目讲清楚，比我还厉害呢！”我心中顿时涌起一股暖流，顾老师的欣赏让我再次充满了信心。在以后的小老师生涯中，我一次比一次讲得好，一次比一次洒脱。

那次，顾老师的欣赏就像是给了我一双隐形的翅膀，不断鞭策、激励着我，让我在数学的王国中尽情地遨游，使我越来越喜欢数学，数学成绩也真变得出类拔萃了。

欣赏，能使原本绝望的人重新燃起希望的火苗；欣赏，能使自卑的人充满信心……欣赏，能改变人的一生。让我们在享受欣赏的同时也去欣赏他人吧。

欣赏的力量作文 篇5

早上看到了一个学姐的分享文，是她出差到一个有她偶像的城市，然后在工作之余到偶象开的餐饮店去就餐的一些心路历程。

她写了很多，就是一些流水账的碎碎念，但字里行间还是能看得出她的真诚，以及对于偶像的欣赏。

就在几个月前，她的偶像刚经历过一场挫折，那时候受了很大的非议，即使所有人都是不明真相的，但一下子就涌来了很多不好的声音。

学姐说，她选择相信，因为她也相信自己看人的眼光是不会差的。

果不其然，短短几个月，偶像为他们展示出了他的新的规划，不仅是做到了，而且出乎意料的做得极好。

她在文中写了对于餐厅环境的评价，以及一些食物口感的体验，写到最后，她提到了“慕强”二字，我突然就被感动到了。

在我们的眼中，这位学姐是很优秀的，不用多说，她眼中的这个偶像更是一个全方位发展的牛人，不仅外表上不凡，更是在头脑以及情商方面也是佼佼者。

学姐所说的这两个字，正是欣赏强者的意思，正因为有一个很优秀的偶像在那，她也不断地要求自己提升，让自己也能站在顶端，才会有与他并肩的可能。

从学姐身上，我真上看到了欣赏的力量，原来是这样的强大。

欣赏的力量作文 篇6

在我三岁的时候，长得难看，做事情很毛燥，而且动不动就哭，所以在我的心里就留下了一种“我在这个世界是多余的”想法。使我把自己封闭在一个小房子里，小得可怜，小得没人知道。

自卑陪我到了四岁，我该上学了，到了那个陌生的环境，我不禁号淘大哭，周围的小朋友都在笑我，我被迫留了下来。有一天，老师教我们画画，我笨拙的手画了一朵被人踩过的花，我突然感觉这朵花就是我——受人嘲笑。周围的小朋友看见了，笑得更开心了。这时，老师走了过来，拿起我的画，看了看，故作惊讶地叫了起来：“哇——蔚祺，你画得好漂亮呀！”说着就在“我是小画家”里贴了一朵小红花。我抬起头，一种不可思议的眼神望着老师。老师也回了我一个肯定、欣赏的眼神。并把我的画贴到了黑板上，这是我从来没有想过的，也是不敢想得。那天，老师给了我一个肯定、欣赏的眼神后。我拥有了自信，我变得开朗，变得活泼。主动跟他们交朋友，上台讲故事，参加各种活动，开心极了！在我的小屋里增加了阳光、泥土、鲜花、参观者......天天笑，仿佛一天不笑就不行。和以前比起来，真是天壤之别。

欢笑陪伴我到了十二岁。我当了文明督导员，因为老师推荐，我更加卖力地做好这个工作；因为同学的鼓励，燃烧了我奋发的激力；因为好朋友的陪伴，让我懂得用一颗真诚的心来对待身边的每一个人；因为亲人的微笑，让我明白在这个世界没有知识是不行的；因为父母的教导，让我学会生活的自理......

欣赏别人，让别人欣赏更多人！

欣赏的力量作文 篇7

还记得一年级时的一个上午，和煦的阳光好似顽皮的小男孩，窜入我们静悄悄的教室，烘得我心里暖烘烘的。

讲台上，老师双手捧着一叠纸，郑重其事地对我们说道：“同学们，昨天我们举行的书法比赛结果出来了!下面，让我来宣布获奖名单。”同学们都坐得端端正正，翘首等待评奖结果的揭晓，而我却毫无自信地低下了头，丝毫也不敢奢望自己能够获奖。

“三等奖获得者：小刚、小丽、敏敏;二等奖获得者:诗诗、小晓······”老师用响亮的嗓音逐一念着获奖同学的名字。

一切都在我的意料之中，老师并没有念道我的名字。望着获奖的同学兴高采烈走向讲台领奖，我心中的自卑感愈加疯狂地猛长，我把自己的头颅压得更低了。

“一等奖获得者是……”老师正字正腔圆地念着我的名字。

我简直不敢相信我的耳朵!霎时，我猛一抬头，满脸疑惑地望着老师。这时，正好老师向我投来赞许的目光。

在同学们热烈的掌声中，我欣喜万分地走上讲台。老师说:“接下来，让我们一起来欣赏一等奖获得者的书法作品。”老师将我的书法作品放在投影上，同学们“哇”地发出一欢呼声。

老师接着又说:“大家看，她的每一个字都写得那么端正、清楚并且漂亮，大家都应该向她好好学习。”

听着老师的夸奖，顿时，我感觉自己的脸热辣辣的。无内心却无比的喜悦，比吃蜜还甜呢!我的心里涌起前所未有的自信与自豪。

下课了，同学们都纷纷挤到我的座位上来，“哇!你写的字真漂亮!”“你真是太棒了!”……同学们的夸奖不绝于耳，我感到既开心又满足，我微笑着对他们说：“你们写得也很不错啊!”

一向胆小、自悲、孤僻的我，自从那次获奖之后便开始主动跟同学们交流、玩耍，渐渐地我变得自信、乐观了。是那一次老师对我的表扬，同学们给予我的夸奖改变了我的性格。从此，我从孤独中走了出来，变得更加自信、活泼、开朗。我衷心地感谢老师和同学们对我的欣赏与鼓励!

欣赏的力量作文 篇8

还记得那历史上罕见的毁灭性的灾难瞬间？还记得哪撕心裂肺的叫声吗？还记得那惊心动魄的就在场面吗——5.12大地震。

五月十二日，下午十四点二十八分，生活在四川汶川的同胞遭到了地震的威胁，自然灾害的重现。随着时间的推移。地震这疯狂的恶魔，向人们步步逼近，这意味着人们的生命向死亡慢慢逼近。这一刻，受灾人民心里只有一个念头：我一定要挺住，我的生命不能只停留在这一刻！这一刻，救灾人员心里只有一个念头：我要全力以赴，不能让我的亲人多痛苦一秒！这一刻，炎黄子孙心里只有一个念头：如果我不能做什么，那就在心里祈福他们平安！

白天。黑夜。白天。黑夜。……“轰隆隆！轰隆隆！”又是一阵山崩地裂，地动山摇，恶魔的恐怖咆哮声又开始了，这咆哮声响得盖过车喧马闹，恐怖的使人不由得心寒。顿时，山像一个恶魔疯狂的舞动，非要让废墟占领汶川。此时，受灾人民的弱小身躯已然废墟压住，传奇已不再轻松，十分困难。他在无情的废墟下，已是“天昏地暗”，动不得，吃不得，喝不得，生存的希望是有百分之一。但是，他们共同坚守一个信念：无论多么艰难，听下去；无论多么痛苦，忍下去！活着走出这片废墟！他们以自己微弱的力量，微小的身躯，求生的信念，挑战巨大的恶魔，这就是爱的力量。尽管，希望太小。

一小时，过去了。二小时，过去了。三小时…就在人们希望即将破灭的一刻，绿色的救灾装朦胧出现了，救灾人员就好比一场及时雨，就在人们急需帮助时，出现了，给予人们莫大的帮助。哦！红色——太阳出现了，人们希望再次燃起！他们救了几天几夜，眼皮再也太不起来，嘴唇干得裂破了皮，双手抓的血淋淋，肚子饿得再也没有力气，脚上伤痕累累。是爱的力量让他们坚持下去。一个，两个，三个…当一个个遍体鳞伤的受灾人民被救出来。虽然就出的人数只是微乎其微，却让我们无比兴奋，让救灾人员无比兴慰。在爱的力量下，人类战胜了这疯狂的恶魔。

在捐款所里，老人，中年人，年轻人，小孩，不管捐款数额多少，不管身份贵贱，他们用自己真诚的心，来帮助祈福灾区人民，这就是爱的力量。

欣赏的力量作文 篇9

有个女孩，长相普通，成绩也不够出众，总是默默无闻的坐在教室的最后几排。从来没有人知道她的存在你。她好像也习惯了这样的生活方式，一个人默默的来一个人默默的走。

这天，她来到了班上，看见老师的讲台上有许多粉笔灰与纸屑。她暗暗地想：“我上去把讲台擦干净吧!这样，老师心情也会愉快一些。”她刚准备站起来，又转念一想：如果我上去擦桌子，同学们会不会认为我要讨好老师呢?正当她犹豫时，她猛地想起今天是教师节。嗯，就当这是送给老师的一份礼物吧。

她毅然地走上讲台，拿起抹布把讲台擦干净了。台下的同学见了，便议论纷纷：

“唉呀，她以为她自己是谁啊?跑上去擦桌子是什么意思啊?”

“是啊，是啊。她这么做不是存心想让我们班干部难堪嘛?”

“对啊，她是不是想讨好老师啊?”

同学们的一言一语，她都听得清清楚楚，心中不免有一丝委屈，可她又能怎么样呢，她只是一个学习成绩一般的人，谁又会在乎她的感受呢?

她拿起课本，遮住了自己，心不在焉地读起书来。

其实，这一切，老师在窗外早已看得清清楚楚。

老师不动声色地走进了教室，拿出备课本，讲起课来。

她却总是心不在焉，精神恍惚。

老师也已觉察到了：“娅茜，你起来读一下第二段。”老师说道。

“啊?”娅茜一脸的惊愕。接着，她缓过神来，拿起课本，用流利的普通话读了出来。

“好，请坐下”老师说，“今天，我要感谢娅茜同学，感谢她帮我把桌子擦干净了。也许大家忘了今天是什么日子，但是她没忘，因为她帮我擦桌子，说明她还记得这个节日。所以我表场她，娅茜同学，我欣赏你。因为面对同学们的非议，你勇敢地面对了，这是一种勇气，另外，你的普通话也很不错，要继续努力哦!”

“啪啪”热烈的掌声响了起来。

娅茜的脸红了，激动的泪珠在眼眶里打转转，这是她最快乐的一天，这也是老师第一次在班上公开表扬她。她感到幸福极了，特别是老师的那句“我欣赏你!”

就因为那样的一句由衷的欣赏，她的命运开始走向另外一个方向