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儒林外史的读后感初三作文精选

读后感初三作文

格式:DOC上传日期:2024-02-29

儒林外史的读后感初三作文精选

2024-02-29 15:27:04

【#作文# #儒林外史的读后感初三作文精选#】今天好工具范文网的编辑为大家推荐的是一篇关于“儒林外史的读后感初三作文”的好文阅读,作文能力是评价语文实力的重要指标之一,写作文一定程度提高了组织能力,进而提高个人社交沟通能力。一篇优秀的作文具有很强的感染力,抒发真情实感,才能够打动人,在写作文时怎么样才能把握好情感的表达呢?

儒林外史的读后感初三作文(篇1)

《儒林外史》是明清小说中的一部经典之作,围绕着一个平凡士人的人生经历展开,描绘了儒林内外的种种丰富多彩的生活场景和人物形象。读完这部小说,我深受感动和启发,下面我将分享我的读后感。


小说中的人物形象非常丰富多彩,每个人物都有着独特的性格和命运。譬如主人公方针,他原本是一个名不见经传的平凡士子,在儒林中挣扎求生,但却最终因为机缘巧合而崭露头角,成为一代名儒。而像包待制、牛党官这样的人物则代表了官场上的贪婪和丑恶,展示了人性的复杂和扭曲。这些人物形象栩栩如生,让我感受到了小说的魅力所在。


小说中的情节设计非常巧妙,引人入胜。从方针一路攀升儒林之巅的漫漫征途,到他与各色人物之间的纷争和角力,再到最终的功成名就,全程扣人心弦,让人惊心动魄。特别是作者通过细致入微的描写和戏剧性的情节设计,使得整个故事充满了悬念和张力,引人不忍释手。


小说虽然立足于古代的儒林世界,但其中所描述的生活画面和人性矛盾却具有普遍性和时代性。无论是宦途坎坷,还是人际关系的复杂,亦或是权谋算计,这些情节和人物形象都能触及人性的某种共通之处,让读者在阅读中找到共鸣和启发。这种超越时代的沟通,使得小说具有了更加深刻的内涵和意义。


小编认为,读完《儒林外史》让我受益匪浅,不仅拓宽了视野,丰富了见识,更让我对人生和社会有了新的认识和思考。希望将来能够借鉴小说中的智慧和教训,不断提升自己的修养和学识,成为一个有理想、有担当、有情怀的新时代青年。愿我们都能像方针一样,在现实中书写出一段段精彩的儒林传奇!

儒林外史的读后感初三作文(篇2)

《儒林外史》是一部被誉为经典的小说,它以儒家学问为主线,通过塑造众多生动、活泼的人物形象,展现了当时社会的政治斗争、人情冷暖和势力斗争。读完这部小说,我深受启发,感触颇深。


在小说中,作者生动地描绘了许多角色,其中最令我印象深刻的是吕大防。他是一个背负家族荣誉的人,为了复仇不惜一切代价,最终导致自身的悲剧结局。他的坚韧和执着让我深思,也让我明白了一个道理,人在追求利益之前,更应该考虑清楚自己的底线和原则。


同时,小说也展现了当时社会的弊端,金钱、权力和家族的纷争是无处不在的。作者通过各种人物的生动描写,让我看到了人性的复杂性和社会的残酷性。在这个庞大的人物群像中,我看到了我自己,我看到了周围的人,也更深刻地了解了人与人之间的复杂关系。


更重要的是,通过《儒林外史》,我又一次感受到了儒家学说的伟大。儒家思想贯穿了整部小说,作者通过对人物的塑造和故事的发展,传达了儒家的道德观和处世哲学。在读完这部小说后,我更加深入地理解了儒家思想对人的影响,也更加明白了仁义礼智信的重要性。


综合来说,读完《儒林外史》,我受益匪浅。通过对作者精湛的文笔和生动的人物刻画的欣赏,我深入地认识到了人性的复杂和社会的多变。同时,我也从中学到了如何看待成功与失败,如何择友慎交,如何坚守原则和底线。这部小说不仅让我开阔了眼界,也让我更加珍惜和坚守自己的理想和信念。愿我们都能像书中的人物一样,坚守初心,走出一条属于自己的道路。

儒林外史的读后感初三作文(篇3)

《儒林外史》是一部由吴敬梓创作的长篇小说,以清代封建社会为背景,描写了当时文人士大夫的生活和人际关系,展现了封建社会的种种弊端和荣耀。这部小说运用细腻而生动的笔触,描绘了各种各样丰富多彩的人物形象,展现了不同人物的性格特点和社会地位,引人入胜。在阅读完《儒林外史》后,我深受启发,感悟颇多。


《儒林外史》中描述了各类人物形象,他们或忠诚贞洁,或奸诈阴险,或刚直不阿,或粗极细微,每位人物都栩栩如生,活灵活现。其中的主人公田晓霞,是一个精明能干的女子,通过自己的努力走上了人生的巅峰,展现了女性的智慧和毅力,让人感到敬佩。而另一方面,小人物丁衡则是一个无能而又自命不凡的人,最终导致了自己的失败和悲剧。这些形象给予我许多启示,让我意识到,只有忠诚、真诚、自律,才能实现自己的理想和价值。


《儒林外史》对封建社会的批判也颇为深刻。小说中揭示了封建社会的种种不公不义,如权力腐败、官员贪污腐化、士绅斗争恶行等,这些弊端令人深感忧虑。在阅读中,我对封建社会的黑暗一面有了更深刻的认识,也更加珍视当下的社会和制度,希望我们能不断完善改革制度,实现社会的公平正义。


《儒林外史》让我深刻感悟到,人性如同海市蜃楼,表里不一,外表光鲜亮丽的人可能隐藏着内心的矛盾和不安;表面平庸无趣的人也可能潜藏着惊人的智慧和能力。所以,我们要学会善于发现和珍惜身边每一个人,不要轻易对人做出片面的评判。


小编认为,阅读《儒林外史》让我收获颇丰,开阔了眼界,丰富了见识,也让我对自己的人生和社会有了更深刻的认识。希望在以后的成长道路上,我能时刻怀揣着这份感悟,不断努力,永远保持一颗谦虚谨慎的心,做一个勤学好问、勇于创新、善于思考的有志青年。

儒林外史的读后感初三作文(篇4)

《儒林外史》这本小说一直是我心中的经典之作,其深刻的思想和各色人物的嬉笑怒骂都让我深受启迪。这本书中的各种描写和情节交织在一起,向我展示了一个充满人性的世界,让我不禁为之感叹。

从小学到初中,我反复读过很多次这本书,每次阅读都会有新的领悟。在这本小说中,我深深地感受到了中国传统文化的博大精深,也对我自身的成长产生了深刻的影响。

这本书中的各种人物形象各具特色,他们都有着自己的人生经历和故事。孙仲谋、史太君、鳌拜、邢夫人等等的人物形象独特,让我可以看到人性的种种变化和矛盾,也让我对于江湖和朝堂之间的权力游戏有了更深刻的认识和了解。

不仅如此,《儒林外史》也展示了中国古代社会的文化生态和风土人情。每一次阅读中,我都能感受到作者对于中国传统文化和历史的深刻研究和思考,而这些古代文化的奥妙和深度正是我所追求的。

同时,《儒林外史》对于教育理念和堂堂正正的儒家精神的表达,也深深地打动了我。在这部小说中,我们看到了儒家理念在社会生活、教育和个人成长中的应用,同时也看到了中国传统文化对于现代思想的影响和价值。所以,我认为,读《儒林外史》不仅有传统文化认同感,更有现代价值观的启蒙教育。

总之,这部小说对于我来说具有非常重要的意义,是我对于中国传统文化和现代化进程更深层次理解的根基和基础。在以后的学习生活中,我会一直研究和探索,以更好地弘扬和传承中国传统文化精髓,也让自己成为一名有道德修养、知识渊博的人才,为祖国的繁荣发展奉献出自己的力量。

儒林外史的读后感初三作文(篇5)

《儒林外史》是清代作家吴敬梓创作的一部长篇小说,被誉为中国古典长篇小说中的杰作之一。作为一部描写封建社会风尚和人情冷暖的小说,《儒林外史》不仅展现了作者对中国传统道德和伦理观念的深刻思考,更通过对虚伪和真诚、权谋和孝道、忠义和奸诈等话题的探讨,勾勒出一个真实而充满人性张力的封建社会风貌。


故事的背景是明末清初的中国,以两个关系甚近的世家为主线,描写了他们在封建社会底层的生活和奋斗历程。小说中塑造了一系列栩栩如生的人物形象,其中有勤学的书生、精明的商人、奸诈的官员、糊涂的父母、刁蛮的大小姐等,每个人物都具有鲜明的个性特征,使整个故事更加丰富多彩。


在读完《儒林外史》之后,我深受启发。通过小说中所描绘的种种人物和事件,我对封建社会的伦理道德有了更加深刻的认识。在这个以忠孝为根本的社会里,人们在情感和权谋之间不断挣扎,有的坚守真诚,有的为了私利不择手段。而在这种矛盾和张力之间,小说里的人物们角色塑造得如此立体丰满,使我深切体会到了人性的复杂和多元。


在《儒林外史》中,作者对中国传统文化的抨击和反思也让我深感触。封建社会的伪善和虚伪,以及儒家伦理道德在现实生活中的破碎与迷失,都成为了作者的切入点。通过对一系列人物的生动塑造和细致描绘,作者生动地展现了封建社会的种种世态炎凉,展现了封建文化的种种弊端和虚伪。这种对传统文化的批判,引起了我对中国传统价值观念的深刻思考,让我更加珍惜和思考现代社会的人文精神和人伦关怀。


小编认为,《儒林外史》给我留下了深刻的印象。这个故事中不仅有恩爱、仇恨、权谋、忠诚等丰富的人性冲突,更有对封建社会价值观的思考和质疑。在现代社会,我们虽已距离封建社会的伦理道德有所远离,但《儒林外史》中的故事和人物形象却始终具有启示性的意义,让我们更加深刻地认识到真诚与虚伪、忠义与权谋之间的对比和冲突。这部作品不仅是一部反映封建社会风貌的小说,更具有现代文化的思考力和情感共鸣。通过读《儒林外史》,我深切感受到了作者对社会伦理和人性道德的关怀与追求,也使我在当下的社会生活中更加深刻地理解了人性的本真和智慧。

儒林外史的读后感初三作文(篇6)

《儒林外史》是我国文学史上讽刺艺术达到最高峰的一部巨著,也是一面封建社会的照妖镜。它通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物的真实生动的描写,并涉及当时的政治制度、伦理道德、社会风气等,让人深刻地认识当时的封建社会。

说到读史,有必要说说读史的境界,在此借用佛教中的三种境界:“看山就是山,看水就是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水”。读史的境界或许会因人而异,但大概不会偏离这三层意思:第一层境界是只看到历史的表象,“看山就是山,看水就是水”;第二层境界是能透过历史表象看到当时社会的本质,“看山不是山,看水不是水”;第三层境界是通过对历史的了解从而提炼出能为当今社会所用的意识并运用于当今社会,“看山还是山,看水还是水”。

闲斋老人说《儒林外史》“读之者无论是何人品,无不可取以自镜”,此仅为读《儒林外史》的第一层境界;透过《儒林外史》深刻认识当时的封建社会统治者大兴文字狱,设博学宏词科以作诱饵,考八股、开科举以牢笼士人,以理学统治思想等方法来对付知识分子,其中,尤以科举制为害最深,影响最广,使许多知识分子堕入追求利禄的圈套,成为统治者的玩偶、学而无用的市侩,此为读《儒林外史》的第二层境界。

《儒林外史》中反映的是当时封建社会的客观现实,但士子们醉心制艺,热衷功名利禄的习尚,看不清当时的社会现实,则纯属当时人们的主观意识问题,吴敬梓是“世人皆醉我独醒”,他深切期盼能唤醒世人,或者说得更伟大些,他想医治社会、拯救世人。如果这当真是吴敬梓写作《儒林外史》的目的的话,则他的思想意识很值得当今社会有责任心的人所借用,此当为读《儒林外史》的第三层境界的首要内容。

当今社会有责任心的人应当如吴敬梓那般,用明晰的眼光和准确的判断力,认识社会、认识事物,准确表现和揭露社会,了解社会和事物的本质,掌握社会和事物发展的规律,分清是非,引人爱俗、乐俗,或者因为忧世伤俗,奋而医世救俗,从而促进社会进步和发展,切不可以一己私利的眼光看待社会、看待事物,愤世嫉俗,蛊惑他人弃俗、反俗,让人误入歧途,更不可以扰乱社会谋取个人私利为目的做出反人民、危害人民,反社会、危害社会的事情。

它山之石可以攻玉,以上就是为大家整理的5篇《初三儒林外史读后感作文800字》,希望对您有一些参考价值,更多范文样本、模板格式尽在。

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