与老师同行作文

【#作文# #与老师同行作文#】编辑通过仔细挑选，为大家推荐一篇名为《与老师同行作文》的优秀文章。写作是一种探索无尽智慧的方式，可以在学习过程中扩展我们的认知和应用范围，通过写作可以加深我们对文化和社会的理解和认识。要写好一篇作文，我们需要通过举例、引用材料等手段来突出主题，即通过现象看本质。以下是我对某个领域进行的深入思考和总结，供读者参考和学习！

与老师同行作文 篇1

有了你，黑夜中的我不再孤单；有了你，困境中的我不再害怕；有了你，绝望中的我不再悲伤；有了你......

是你给予我生活和学习的信心。

那一次，我考的成绩不是很理想。不知为什么，我一看到你的面孔，就有一种伤心的感觉。不知不觉，我嘴里有一种咸咸的味道。啊，是泪，从来没有尝过这么苦涩的泪水。害羞的我用书挡住自己的脸，把泪水擦干。不知为什么，泪水直流不止，尽管我努力克制自己，但还是被那不争气的泪水给打败了。这时，你走了过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，关切地问我怎么了。我用牙咬着自己的胳膊，趴在桌子上，摇了摇头。

你曾经说过，谁考试考的好，你就会请谁吃饭。果然，你履行了承诺。那次考试之后，你就把她们几个叫去，说要请她们吃饭。那时，外表的我在同学们面前显得若无其事，而内心的我却在伤心地流泪。我期盼着我也能够去，可是你没有叫上我，那时，我的心彻底碎了。谁知，你在最后把我也叫上了，我嘴里说着不用了不用了，而内心还是希望你叫上我的。说实话，我真的很想去。但是我自己心知肚明，我这次考的并不好，我没有资格去。谁料，你竟然让那几个同学把我也拽去。我只好屈服了。当时，一颗破碎的心重新复合了。

你挽回了一颗绝望的心，给绝望的人找回了自信的天空，让他（她）们在蔚蓝的天空里自由翱翔。

是你让我明白了爱的快乐。

你在我不小心划破手指时，停下正在上的课，专门给我创可贴，还亲眼看着我贴在伤口上后才把心中的石头落了下来。你还给我几个备用的，又给我讲了失血对身体的不利。那件事，那些话，至今我还记忆犹新。

是你使我知道了宽容力量的伟大。

你一次又一次宽容在课堂上对你不恭敬的同学，你一遍又一遍地教育他们，你一回又一回地原谅他们。

在与你同行和学习的日子里，你已成为了我心中一个不可磨灭的亲人，我多么希望能够永远与你同行。就让这一切幻想变成现实吧！是否让我真诚地叫你一声哥哥！

与老师同行作文 篇2

太阳把光和热投向鲜花，使鲜花盛开；春雨把甘霖洒向小草，使小草茁壮成长；大地把蜿蜒低回留给小溪，使小溪欢快歌唱；母亲把询问和叮咛捧给孩子，使孩子感到时刻有呵护的影子相伴；老师把抚摸和微笑献给学生，使学生一步步走向未来……

鲜花在爱中盛开、小草在爱中成长、小溪在爱中歌唱、孩子在爱中陶醉、学生在爱中收获……大自然的万事万物永远都在与爱相伴，人间的男女老少永远都在与爱同行。

冬日的白雪在阳光下融化，那是太阳送给鲜花的爱的琼浆；冰封的田野在春雨中苏醒，那是春雨送给小草的爱的汁液；畸形的石头在大地显现，那是大地送给小溪的爱的乐器；笑声中的泪花在母亲脸上绽放，那是母亲送给孩子的爱的欣喜；深情的眼神在老师微笑中闪亮，那是老师送给学生的爱的欣赏……

我不敢想象，如果没有太阳，鲜花是否还能绽放；如果没有春雨，小草是否还能生长；如果没有大地，小溪是否还能歌唱；如果没有母亲，孩子是否还能幸福欢乐；如果没有老师，学生是否还能选准方向……

我要说，没有太阳，鲜花决不会绽出芳香；没有春雨，小草决不会有荣昌；没有大地，小溪决不会源远流长；没有母亲，孩子只会像雾一样迷茫；没有老师，学生只会像云一样流浪……

爱在哪里，爱就在我们身旁；爱在哪里，爱与我们同行同往……

鲜花不要抱怨太阳的炽热，小草不要抱怨春雨的连绵，小溪不要抱怨大地的起伏，孩子不要抱怨母亲的啰嗦，学生不要抱怨老师的教诲……只要我们用心去品读，就会发现这一切的一切都是爱的结晶。

我们在爱中进步，我们在爱中成长。

我们生病时，父母彻夜陪伴；夏日停电时，母亲为我们扇扇；我们睡觉时，父母为我们盖好被子；冬日夜晚，母亲默默地为我们送来一杯杯热茶、一个个刚煮熟的鸡蛋；我们遭受挫折时，母亲陪我们伤心落泪，父亲总是说“哭什么，挫折能帮你长大”……我们上课走神时，老师给我们讲一个个开心的笑话；我们作业出错时，老师不顾上课的疲劳，循循善诱地启发我们找出错误的原因；我们彷徨时，老师及时给我们指明方向；我们取得成功时，老师向我们投来赞许的目光，和同学们一起送来阵阵鼓励的掌声……

爱是无私的，爱是无索取的，但爱是轮回的。

鲜花回报给太阳美丽与芬芳，小草回报给春雨的是绿色和生机，小溪回报给大地的是跳动音符的婉转悠扬，可我们是孩子，我们回报给母亲的是什么？是不是一句充满爱的问候？可我们是学生，我们回报给老师的又是什么？是不是一篇闪耀着思想火花的文章……

爱与我们同行，我们也要与爱同行。你是否凝视过父亲布满皱纹的脸，你是否留心过母亲头上新添的白发，你是否端详过老师布满血丝的眼睛……回到家里，为忙碌的日趋佝偻的父亲递上一条毛巾、打上一盆洗脸水；为母亲捶捶后背、揉揉肩，替母亲梳理梳理她那日渐稀少而花白的头发……到学校，见到老师，主动说声“老师好”；替老师擦擦黑板，为老师送去充满温馨祝福话语的生日贺卡……

爱与我们同行，我们才能健康成长；我们与爱同行，明天的世界才会更加美好、才会一片华光。

与老师同行作文 篇3

当我们受伤时，有人给予安抚；当我们生病时，有人给予关爱；当我们远行时，有人在时时刻刻的担心着。

啊！这个人用乳汁哺育了我，她为我付出了全部。这个人就是我的母亲！

记得，那一次我突然生了一场大病，全身都长了水痘，奇痒难忍，你在床边一直照顾我。

晚上，我痒的忍不住了，要去挠，你抓住我的手，告诉我：“不要挠，挠了就会留疤的！”我听了母亲的话，但有时，我还是会挠几下，迫不得已，妈妈只好想了个招。用红色毛线捆住了我的手，因为怕我疼，所以捆的特别松。

整夜，妈妈都在我身边守候着我，她紧紧地抓着我的手，一刻都不放松，当我忍不住要去抓时，总是有股力量系着我，它能把我催眠，把我带入梦乡。

鸡鸣三声，天悄悄地亮了。我醒了，看到母亲已经睡着了。但她的手还是紧紧的握住我的手。我的手动了几下，睡的轻轻的母亲醒了。她温柔的问我：“昨晚睡的好不？”我甜甜的答道：“很好，妈你睡的好不？”妈妈说：“嗯，好！”

我知道母亲一夜没睡，一直把着我的手，母亲，您总是默默的付出。

慢慢的，我长大了，要到镇上读书，因为没有校车，所以要在校住宿。那时，我很小，知道要离开妈妈，我心里很害怕，我哭了，抱着妈妈的腿不肯放开。妈妈让爸爸出去，但一会儿又回来了，手里还拿了一个被风吹歪的棉花糖，爸爸递给了我，当我拿了棉花糖的那一刻，父母迅速的跑向门外，我立刻把棉花糖扔到地下，追了出去，老师在后面追我，而我却追着前面的爸爸妈妈，我看到妈妈用手抹着眼睛，我知道妈妈哭了，他们越跑越远直至消失。

在以后的日子里，我过得很艰苦，无时无刻想着母亲，虽然这里有很多的小伙伴，但他们一点也没消逝我的乡愁。

有一天晚上，老师找我，她对我说：“你的爸爸妈妈来了。”我很高兴的像只飞舞的蝴蝶，我跑向他们，他们见到我也笑了起来。我看到母亲的脸上暗淡无光还多了几条皱纹。我知道她也无时无刻的想着我。看到他们手中提着大包小包的东西，我立刻请他们进屋坐下。

妈妈说：“看，我都给你带了什么。”我一看，里面有十几袋零食，还有很多煮熟的鸡蛋，以及换洗的衣物，我看看母亲笑了，我说：“都这么晚了，你们就不要来了吗。”妈妈说：“没事，不要紧的。”

我看着他们走了，母亲还不时回回头。我哭了，我为有这样的母亲而自豪，母亲，我爱您！

不管您在哪里，您永远与我同行！

与老师同行作文 篇4

前言：这是一个关于我跟一位语文老师的故事。

时间来也匆匆，去也匆匆，昨天还在高一的生涯中追逐跋涉，一恍，今天已悄然来到了高二的门前。回首，大多数记忆已朦胧难辩，惟有那位我尊敬的语文老师，还清晰的留在我的脑海中，一脸严肃，似乎正要说出些抑扬顿挫的话儿来……

丁亥零七年秋，我始学于先生钟文萍，先生的个子不高，但很有气质，一头乌黑直亮的头发，可是日夜操劳，已经隐藏了几根银丝，瓜子脸，一双眼睛常常笑得眯成了缝，高高的鼻梁上，架着一副眼镜，那嘴角总是挂着一丝笑意，让人一看就觉得和蔼可亲……

(一)

十分光荣地，我当选了语文科代表，与老师相处的岁月渐增，一种敬佩之情也油然而生，这份尊敬，并不是因为我是语文科代表，是发自内心的尊敬，每当先生滔滔不绝地向我们讲述人生的大道理时，我总会去认真的去领会，去感受。

开始的时候，一切还是好好的，每一节语文课，我们都上得很愉快，听着老师从三国乱舞讲到大清皇朝，从唐玄奘取经讲到泪眼婆裟的林岱玉，激动处，只见大气凛冽，豪言壮语；温柔处，只见长歌当哭，千情缕缕。我也醉在其中，多少次请缨发言，态度积极。

(二)

可是，问题还是来了，我堂堂一个科代表但每次的考试成绩却是平平，虽然先生没说什么，但我的心里却不好受，不止是难过，而且痛心。谁不想被别人肯定呢？更何况是自己尊敬的人，对先生来说，也许没什么，但对我而言，却是很重要，很期待……

我也知道自己并不是一个十分勤奋的学生，要我没日没夜地呆在教室学习，我也做不到，但因为那份尊敬，我改了，只是，结果却没让我多大的惊喜，成绩确实是进步了，但仅仅是一点点。面对一轮轮的沮丧，我无言，每次面对先生的目光时，那份尊敬之情依旧，但不知何时已多了一份胆怯……

(三)

两个学期就是这样过去了，糊糊涂涂当了科代表，但却一点也没发挥过作用，我无奈，也无力。

想当初，我曾经为能成为语文科代表而感到光荣，为能成为先生的左右手而自豪，没想到到了后来，这竟成了我的包袱，成了我的压力。现实告诉我，我失败了，先生没有给多少任务我，我亦没帮上先生什么忙。深夜，我终于读懂了李商隐的虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开的悲凉，终于明白那匹绝食无人知的千里马。

我感觉自己就像在上演一部戏，戏的开头是喜气洋洋的，但到了最后，导演还是让人出乎意料了一下，当我看到结局时，已经一片凄迷，悲伤冲斥了所有……

与老师同行作文 篇5

人生路上，朋友很多，新奇的事物，有趣的事情也很多。

因为人生路上风景正好。

一路与老师同行，在老师的教育下，我们收益匪浅，在老师的关怀下，我们茁壮成长。

期末考试的脚步离我们越来越近

回去都好好去复习，多做练习！老师的声音还时不时在我耳旁回荡复习复习！每天除去复习就是复习，天天做练习，头疼死了！我心里一直抱怨着

自己的不满。是呀！天天都是那一套，除了复习就是做题，压力好大

老师似乎看出了我的心思。特意把我留了下来，和我谈话。

我悄悄地来到老师耳旁，也不知道究竟要说些什么你觉得你最近表现怎么样啊？我也不知道怎么回答这个问题，呆呆地立在那里，一动不动说句实话，这个学期，你上课总走神，从你的眼神里就能看出来，作业本上的错题，都是你不应该错的。我不好意思的低下了头，老师继续说：我想你现在压力很大，应该学会放松自己，适当休息一下！我当时真的好感动，真得没有想到，老师这么理解我们。于是，我决心回去好好学习，当时，也不知道从哪里来了这么大的动力，而且一直坚持着，上课的注意力也集中了好多好多

期末考试的成绩下来了，我呆呆地望着那少得可怜的英语成绩，哭了，哭得一塌糊涂。平时的努力难道白费了么？为什么只有这么点分数？究竟是什么原因？我不停地问着自己

就这样，度过了我的寒假，迎来了新的学期，我向老师诉说了我的心里话，得到了老师的关心，一股股暖流涌过心间

人生路上，会经历酸甜苦辣。人生路上，有老师陪伴。在老师的陪伴下，我茁壮成长！

与老师同行作文 篇6

当我孤独时，你是我的伙伴，当我哭泣时，你为我擦泪，当我在学校犯错误老师向您告状时，你鼓励我而不责骂我……

从小到达你哺育着我，你是我的第一位启蒙老师——妈妈。从小你就和我一起同行。

记得六年级上学期，我上课总爱讲话，老师便把您叫来，我胆战心惊的，十分害怕，老师向您说了很多我犯的错误，您从老师办公室出来，我心直跳，不敢看您，您便叫了声：“宝贝过来啊。”“啊！”我颤抖地说，便提着胆慢慢地走到妈妈您那。您说：“宝贝，老师说了，你只要上课不说话，认真听讲，你成绩一定会上去的。”我心里想：咦，妈妈怎么不没骂我呀？

下学期，我不讲话了，但开始这儿找个东西玩玩，那儿找个东西玩玩，上课没有一时是静静的，老师又让我把妈妈叫来，回去便用小小字条写着“妈妈。老师让您去学校”。第二天，我在上课，妈妈您来了，这次又是在办公室里。虽然我都不知道老师和您说什么，但一定是说我上课不听课，您和老师的谈话结束了，出来对我说：“宝贝，老师说你只要改掉多动的毛病，就一定能考好试。以优异的成绩进入初中。”这是我就更不明白了，妈妈您为什么没骂我，老师到底跟您说了什么。我带着疑问，一星期后去问老师了，我说老师，上次您和我妈妈说什么呀？“老师说：”你这么不乖，能说什么。”“老师能告诉我吗？”终于，老师说他向您说我有多动症，叫您带我去检查一下，我不是读书的料。您听了之后脸色都变了，可您还微笑着和我说鼓励的话。

现在我已进入初中，成绩比以前更上一层楼了，谢谢您给予的鼓励，不必担心我不乖，我现在一定会努力改的。妈妈，谢谢您在成长的道路上与我同行！

与老师同行作文 篇7

我们多幸运，在我们的成长路上，一路都有老师同行。

与老师同行的我们也学到了很多的知识，这些知识在我们的成长道路上一点一点的积累，让我们明白了很多的道理。

上学的第一天，懵懵懂懂的我们是个小不点，但是这时候的老师已然成为了我们人生道路上的指引者。是老师教会了我们读写，也是老师教会了我们礼仪。让我们一点点的打下了学习的基础，与老师同行的我们在老师的引领下，一步步的走向了知识的大殿堂。

之后，随着我们的成长，我们在学习的道路上也越走越深，我们学到了更多知晓了更多，这期间老师一直都在我们的身边。尽管老师在不停的变换着，从小到大，我们身边的老师一个个的来，又一个个的离开，但是那个一直教育着我们，引领着我们前行的老师一直都在。

只不过在我们不同的年龄阶段，也在我们学习不同的知识的时候，那个为我们解答疑难困惑的老师一直都在我们的身边。这样，也可以理解为，我们在变化着，我们身边的老师也在变化着，但是我这里指的老师不是单单的一个人，而是一个群体。与老师同行，所有出现在我们成长路上的老师都是可贵而伟大的，是他们教授了我们不同的知识，是他们在一步步的带着我们成长。

如今的我们能够拥有这么多知识，也多亏了与我们同行的老师。他们总是会在我们需要他们的时候，及时出现在我们的身边，不管我们的调皮捣蛋，不管我们的青春叛逆，老师都会尽心尽力的教导我们。在我们学习失败的时候，是他们鼓励着我们相信自己，是他们想方设法的辅导我们的学习……我们成长一路上，有老师同行，我们多幸运，我们要懂得珍惜，也要懂得感恩。

与老师同行作文 篇8

老师是蜡烛，默默燃烧，为学生永远的照明。

老师就像甘露，静静滴答，洗净学生的心灵。

老师就像路标，久久伫立，为学生指出正确的方向。

老师就像蜡烛，无私奉献，默默燃烧着自己。

在师生之间，总有说不完的话。

——题记

王老师刚接我们班时，我们的数学成绩一直不好，王老师连拖带拉，一直拽不动我们那数学前进的步伐，王老师只好停下来，耐心的`教我们学习分数乘法，就这样，直到我们都学会为止。

班里的张任上课总是不学习，所以，成绩一直上不去，王老师想方设法让他学，终于，它学会了分数乘法，在王老师的带领下，他也渐渐的开始写作业了，上课的小动作也少了，成绩开始上升了，总之，自从王老师接班以后，张任的学习一直上升。

现在，我们学到了比的应用，总是考不及格的张任也可以做出关于比的应用题了，虽然不能说百分之百的做题率，但是，已经可以保证不做错那些简单的应用题了。

王老师从不针对任何一个学生，从来都是公平待人。一向遵守“错就是错，对就是对”的道理，从不违反。就算是大队委做错了，王老师会批评她，不包庇她，就算是学习最不好的差生，做错了，也是会批评的。

王老师有一大优点，就是：认真对待工作，从不放弃。

老师就像园丁，我们就像花花草草，老师永远不会放弃我们任何一个人。

我还记得，王老师为了提高张任的做题率，曾找他谈话，被我听见了（因为老师让我留在教室帮张任学习）：

“张任，你是不是想提高成绩呢？”

“当然想了，可是就是提高不了。”

“嗯，你让你同桌说说，你上课都干了什么。”

“算了，还是我自己说吧。”

“嗯，好，那你说吧。”

“我上课有时候玩，没有学习。”

“所以，这就是关键，我来告诉你怎么学会数学、语文、英语吧。”

“行！”

“首先，你上课不可以做小动作，要认真听讲，不会的要大胆的问。

第二，上课不要分心，老师提到的问题，要加入思考，不要偷懒。

第三，作业要写，‘开心扩展’也要做，实在不会了，看情况问问你同桌。好了，注意这三点就行了。”

“嗯，谢谢老师。”

我眼睛有点酸了，心想：张任，这可是王老师给你的最佳时期啊！你再不把握好，就是笨蛋了！张任，加油啊，别让王老师失望，要知道，王老师对你特别好，你不要不知恩图报啊！

想完，听见王老师说：“张任，你俩都去上体育课吧。”“嗯，好！”在去上体育课的路上，我对张任说：“张任，这可是王老师给你的最佳时期，你千万别丢老师的脸啊！”说完，便给他做了个鬼脸，跑了。说实话，张任确实吃软不吃硬，王老师这样，可能会感化他吧。

想完，又想起我们那个和蔼可亲的王老师，嗯，没错，王老师，我们永远支持你！

与老师同行作文 篇9

人生路上风景好。一路与老师同行，在老师的教诲下，我们受益匪浅，茁壮成长。

在我们的学习和人生路上，都是离不开老师的指点的，老师为我们开启了道路，在人生路上陪我们跨越了一道道坎坷。

在小学的时候，老师就像母亲一样，无比的关爱我们，老师那一双明亮、坚毅而又有神的眼睛，它能穿越我们的思想，洞察我们的心灵。朝夕相处，虽然他那憔悴的脸上写尽了疲倦，但老师那双炯炯有神的眼睛却似乎有着神奇的力量，鞭策着我，鼓励着我，使我有了战胜困难的信心和勇气！

在初中的时候，老师就像路边的路灯，照亮我们前进的方向，使我们遇到难题应该怎样去解决，告诉我们怎样就不会依靠他人也会完成自己遇到的困难。也同时会学到如何来独立完成自己的事情，使自己更加成熟，更加的使老师少担忧。这也充分的说明了我们离不开老师的教诲。

在高中的时候，老师就像路边的大树，为我们遮阳挡风，经历风雨过后，更加理智。到了这个时候，我们又成熟了一步，老师也不会像小学和初中那样手把手的指点你，遇到困难，全部都是靠自己的能力来解决。这时候老师依然关注着我们，和我们一起同行。

到了大学的时候，在每个人的心里都感到非常轻松，但在这时我们更要把握好自己的时间，让我们在大学有美好的回忆。大学老师也是很潇洒，知识也渊博，老师也为我们今后的工作指点迷津，教给我们如何成为一个事业的成功者，在社会大舞台如何为社会献智献策。

总而言之，在我们一生的道路上会有老师的陪伴，老师就是我们的引路人。

她默守三尺讲台，为我们述说人间的精彩；

她守护纯洁的心灵，为我们描绘美丽的风景；

她高擎知识的火炬，为我们未来的道路。

与老师同行作文 篇10

我的身边，有许多“老师”，他们教会我各种本领和道理。而“老师们”可能是书，可能是树，也可能是一件事。

在糊口中，天天做过的事有许许多多，有良多的事情已经淡忘了，但我唯独记住了一年前的那一件小事。

那是四年级的时候，我与同学为了一点位置争执起来，她不肯让，我也不肯退步。我一次次地将桌子摆正，她却又一把把地将我的.桌子退后，我说：“你位置已经够大了，不能再退后了。”她就硬说是我位置没对齐。我不开心了，用力地把桌子推得很前面，十分气愤地挤她，她也不退步。于是，我俩就僵持不下，保持着这个动作。

上品德课时，老师恰好讲到了一个故事：一个人为了三尺地与人吵架，他父亲批评他并把地让给了别人。听着听着，我的脸徐徐地变红了，心里开始反思起来。

就这么过了一会儿，我想明白了，豁然爽朗，懂得了自己不应该这么小气，她要这几毫米的地方你就给她嘛，又没有什么大不了的。于是，我去和这个同学道了歉，并把那不到巴掌大的地方让给了她，这件事就这样过去了，要不然，还得闹上好几天哩！

这件事，这个故事，就是我的老师，它教会我要大度，不能琐屑较量。

可是不仅是它们，还有良多的事教会了我更多的道理：信任他人，乐于助人……甚至一本书、一根小烛炬，也都成为了我的老师，在糊口中与我同行。

糊口的点点滴滴都扮演着各种各样老师，伴我们成长，让我们一起发现那与我们同行的老师吧！

与老师同行作文 篇11

我的身边，有许多老师，他们教会我各种本领和道理。而老师们可能是书，可能是树，也可能是一件事。

在生活中，每天做过的事有许许多多，有很多的事情已经淡忘了，但我唯独记住了一年前的那一件小事。

那是四年级的时候，我与同学为了一点位置争执起来，她不肯让，我也不肯退步。我一次次地将桌子摆正，她却又一把把地将我的桌子退后，我说：你位置已经够大了，不能再退后了。她就硬说是我位置没对齐。我不开心了，用力地把桌子推得很前面，十分生气地挤她，她也不退步。于是，我俩就僵持不下，保持着这个动作。

上品德课时，老师刚好讲到了一个故事：一个人为了三尺地与人吵架，他父亲批评他并把地让给了别人。听着听着，我的脸渐渐地变红了，心里开始反思起来。

就这么过了一会儿，我想明白了，豁然开朗，懂得了自己不应该这么小气，她要这几毫米的地方你就给她嘛，又没有什么大不了的。于是，我去和这个同学道了歉，并把那不到巴掌大的地方让给了她，这件事就这样过去了，要不然，还得闹上好几天哩！

这件事，这个故事，就是我的老师，它教会我要大度，不能斤斤计较。

可是不仅是它们，还有很多的事教会了我更多的道理：信任他人，乐于助人甚至一本书、一根小蜡烛，也都成为了我的老师，在生活中与我同行。

生活的点点滴滴都扮演着各种各样老师，伴我们成长，让我们一起发现那与我们同行的老师吧！