英语演讲稿

【#英语演讲稿# #年的故事英语演讲稿免费#】在社会不断进步的今天,演讲稿的应用越来越普遍.要写出有效的演讲稿,采用正确的思路至关重要，以避免常见错误。以下是精选的英语演讲稿范文，特别围绕“年的故事”主题，希望能为你的写作提供灵感和帮助，欢迎查阅和收藏。

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as is known to all, kung fu panda 2 was shown recently and soon became a hot topic in china. surprisingly, this american film shows bright chinese images such as kungfu and panda. this is a good example of culture globalization. but there are two entirely different attitudes towards it. some people think it demonstrates the increasing influence of chinese culture. others, however, incline to take the opposite point of view and regard it as an invasion of native culture resources. as for me, i tend to take an open attitude towards culture globalization. we can promote our own culture and meanwhile learn form other cultures, which is beneficial to all

countries. finally, it is important to note that each culture has its own characteristics. with the evolving trend of culture globalization,we should be responsible for the development and spread of our national culture tradition.

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At the end of the Eastern Han Dynasty, Dong Zhuo, the prime minister, manipulated the state affairs, which aroused peoples strong anger, but no one dared to speak out. The upright ministers tried to find a way, but they couldnt find a way to drive him out. They were alone in the garden at night.

A minister sighed about these worries. He looked at the moon with tears in his eyes, and suddenly heard a sigh in the pavilion nearby. He went to see Diao Chan, a very beautiful 16-year-old singer girl in his family.

As soon as she inquired about it, the girl knelt down and said, "how can I repay you for your kindness when you are so kind to me after I come back?"? I noticed your knitting sweater eyebrows. You must be worried. I didnt ask me, because I think I can help you in some ways.

Who can believe that Wang thinks the fate of the Han Dynasty lies in this girls hand. He picks up the girl and kneels down to kowtow to her. Why do you bow to me? The confused girl asks her to repeat her help.

Any Wang Yun has a deep rational attitude towards himself Believe it or not, both Dong Zhuo and his stepson Lv Bu love women. I will treat you as my stepdaughter, and then I will betroth you to Lv Bu, and then I will give you as a gift to Dong Zhuo. You will find a chance to sow dissension between them and let Lv Bu kill Dong Zhuo, so that we can keep Han people.

If Wang Chao doesnt do what you say, she will die miserably. This is Wang Yunhe A series of intrigues.

中文翻译:

东汉末年，宰相董卓操纵国事，引起了人们的强烈愤怒，但没有人敢说出来。正直的大臣们想办法，却想不出办法把他赶出去，深夜独自一人在花园里。一位大臣对这些忧虑感叹他含泪望着月亮，忽然听到附近的亭子里有一声叹息，他走过去，去看他家里xx岁的非常漂亮的歌女刁婵，那姑娘一打听就跪了下来，说大人在我回来后对我这么好，我怎么能报答你的好意呢?我注意到你织的毛衣眉毛你一定有很大的'担心，我没有问我，因为我想我可以在某些方面帮助你，谁能相信王认为汉朝的命运就在这个女孩的手上他扶起了女孩然后他自己跪下来向她磕头为什么你向我鞠躬困惑的女孩问她重复她的帮助任何王芸对自己的理性态度深信不疑，无论是董卓还是他的继子吕布都爱女人，我要把你当我的继女，然后我把你许配给吕布，然后我把你作为礼物送给董卓，你会找机会在他们之间挑拨离间，让吕布杀了董卓，这样我们才能保住汉人王朝若不照你说的去做，她发誓我会死得很惨，这是王芸和刁钻所设的连环计谋。

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The Tiger and the Fox (狐假虎威英语版带翻译)

One day, a hungry tiger met a fox, the tiger wanted to eat the fox, but the fox was very cleaver so he said:“You cant eat me. Im the king of all the animal.”

一天，一只饥饿的'老虎碰到了一只狐狸。老虎非常想把狐狸吃掉。然而这却是只聪明的狐狸，它说:“你不能吃我，因为我是百兽之王!”

The tiger was puzzled, he said, “All the animal call me the king of jungle.”

老虎很疑惑，说：“所有的动物都叫我百兽之王。”

The fox said “If you dont believe me, lets walk around the forest, you can see if all the animal are afraid of me.”

狐狸说：“如果你不相信我，那就跟我一起在森林里走一圈。到时候你就能看看，是不是所有动物都怕我了~”

The tiger agreed.

老虎同意了。

The tiger walked after the fox, all the animal in the forest saw the tiger and ran away.

老虎跟在狐狸后面走，所有森林里的动物看到老虎都吓跑了。

The fox was very happy, he said“see? All the animal are afraid of me.”

狐狸很高兴，它问老虎：“看到了吧?所有的动物都怕我!”

The tiger ran away.

老虎吓跑了。

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在四月三十日我们参加了关于“小学英语单元整体教学设计”的讲座，我们也很珍惜这次学习的机会，和众多学校的精英们一起学习了单元整体教学设计。xxx老师也很生动的给我们上了一节单元整体教学设计的讲座，真的让我受益匪浅。

首先单元整体教学设计就是将一个单元作为一个整体，根据单元主题，创设一个完整的生活化的学习情境，整合和再构相关的教学内容，并进行连续课时的主题单元的教学设计。且其目的是尤为的关键，在于优化教学设计，实施结构化教学，提高学与教的质效。它是个非常值得我们英语教师学习的优质的教学方法。从学生学习语言整体性、应用性的角度出发，摒弃了以往片面注重词句的教学，将英语教学更加推向应用性与生活化，注重语言学习的情感体验与整体认知。基于上述的认识，我们在英语的教学设计中提倡从单元主题的整体角度来设计教学，但这并不意味着放弃单课的独立，而是在基于单元整体的基础上来设计单课的目标、内容、方法与过程。其中明确单元整体主题与单课个体话题之间的关系，梳理明确教学内容之间关系，确定整体设计的第一步，我学习到了三点体会：

一、做到钻研教材，挖掘出单元主题与单课话题之间的深层次关系

教材是教学设计的重要内容与标准。在单元整体设计时，要做到主题与话题之间的浑然一体，必然对教材进行充分的研读，不仅要按照教材表面设定的主从关系，更要挖掘教材内部单元与单课之间隐含的内在联系，从而为更好地设计主题与话题提供更多的素材。我们要认识到教学的内容要基于教材的文本，但并不局限于教材呈现的文本，更多的内容是隐藏在教材文本之下，具有内在的隐性联系。我们需要深层次地研读教材，充分挖掘教材文本相关的教学内容并选择出主要相连的材料。在此基础上，我们才能更好地梳理单元主题与单课话题间的联系，做到深层次的关系。

二、做到文本再构，梳理单元主题与单课话题联系

我们要明确设计思路和单元主题的教学内容，基于课程标准对我们的要求，通过文本再构，设计适合学生学习的单元教学内容。因为教学内容在教材中呈现的可能比较散，而教师挖掘出来的内容显得更为零乱。如果直接让学生去学习是达不到我们预期的学习效果的，同时我们对于语言的.学习强调系统性、整体性与情境性，因此教师要通过文本再构，在单元整体与单课教学的体系内合理安排好学习所需要学习的内容，将分散的知识点按照语境、话题、层次等逻辑顺序重整排列，就犹如一盘散开的明亮璀璨的珍珠一样，把它们用一根结实又好看的链子串起来，一定更有价值。文本再构也是如此，符合学生的认知规律：从易到难、从学到用、从旧到新、螺旋式上升，既学习新内容又联系旧知识，既学习教材文本又整合文化内涵与生活实际。

三、构建学习英语语境，把学生引领到一种英语学习的语境中

在设计时，用话题人物或是故事串联成并列式的设计;用主题——话题的结构串联成总分式的设计;用认识过程或是事物发展过程的先后顺序串联成递进式的设计等。这些方式都能够有效地将教材内容中散落的珍珠以主题——话题为线串联成美丽的学习链，丰富课堂学习的内涵与深度，打造多元内涵、多线性层次的课堂教学盛宴。把学生引领到一种英语学习的语境中，更好更快地使学生融入到你的课堂教学中。

因此，当我们在写自己的教案时，要切实地走进教材，研究教材，用好教材，用心去体会和挖掘教材中所蕴涵的丰富学习内容，进行提炼。教材是教学活动的载体和基本立足点，只有用好教材，设计好教学，实践好课堂才能达成教材与教学的和谐统一，体现两者之间的完善结合。单元整体教学设计很新颖也很本质，我们应充分利用教学资源，整合材料，把小学英语教学做的越来越好。西谷中心校

xxx

xxxx年xx月xx日

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课时目标：通过品析人物心理和环境描写，体悟课文讴歌的美德。

重难点：通过品析人物心理和环境描写，体会和感悟课文讴歌的美德。

项目过程：

一、品读析描写

1.请圈画出文中人物心理描写的词句并品析,填写下面表格。

人物心理描写作用

“我”/老余

瑶族老人

哈尼小姑娘

梨花姑娘

解放军战士

2.请圈画出文中环境描写(“梨花”)的词句并思考其作用(思考探究三)。

“梨花”“梨花”含义及作用

环境描写作用：

1.交代事情发生的地点或背景；

2.渲染气氛，烘托人物心理；

3.推动情节发展，深化作品主题。

二、思考品主题

1.问题探究:女孩梨花真的叫梨花吗？

2.思考:课文为什么以“驿路梨花”作为标题？

3.课文用“驿路梨花”做标题有什么妙处(思考探究三)？

三、对联点文题

1.根据课文表达的主题,对出“驿路梨花处处开”的下联(作业本任务三)。

2.以下是改动过的'三处,你认为是课文好呢,还是原作好？请写下你的见解(作业本任务二)。

四、拓展延伸

这篇小说所写的朴实民风是否让你感动？读完后,你对“公德”这个概念有什么想法？联系现实,和同学讨论这个话题(思考探究四)。

板书设计

五、归纳主旨

本文通过叙述一群哈尼族小姑娘在解放军全心全意为人民服务的思想影响下,甘心当无名英雄,热情帮助有困难的过路群众的事迹,显示了社会主义祖国处处有温暖的动人场面,歌颂了我国人民群众助人为乐的美好心灵,显示了雷锋精神深入人心,弘扬光大。

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一、体育大单元教学的必要性

新一轮基础教育课程改革对发展学生核心素养的新要求，从大概念、大主题、大单元架起连接学科知识与核心素养的桥梁，课程改革的核心依旧是高质量课堂教学。

要从体育教学理念的基本认知层面实现根本性转变，一是改变6—8课时/学期的技术小单元教学，转向至少18课时/学期的主题大单元教学；以大主题或大任务为中心，对学习内容进行分析、整合、重组和开发，形成具有明确的主题、目标、任务、情境、活动、评价等要素的一个结构化的具有多种课型的统筹规划和设计。这就要求体育教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系，依据体育与健康课程标准和教材，选择有利于培养学科核心素养的知识、技能、问题、情境、学习、练习、比赛、评价等结构化、进阶式的教学设计和组织。

二、体育大单元教学实施的困境

1．体育课上成中考项目训练课，学生被动执行训练，学习兴趣被扼杀。

为了让学生获得更好的中考体育考试成绩，体育教师奋战在体育课堂上，想方设法地帮助学生。但是有一部分体育教师在实施体育教学时，放弃了现行的体育教材，中招考试考什么就在课上练什么的问题较为突出。若干年下来这一部分体育教师只会上中招考试项目的训练课，对体育与健康课程标准中的建议内容和教材中规定的课程内容却渐行渐远。而中学生三年面对这样枯燥无味的课程内容，学习兴趣渐渐被磨灭，甚至谈体育课而兴叹，迫于考试却又不得不练习下去，处于煎熬的状态，与国家所提倡的'体育教育标准和目标背道而驰。

2．忽视学生学情，急于提升成绩，导致部分学生成绩提升进入困难期。

每所中学生源的差异性导致学生的身体素质千差万别，具备的体育技能也各不相同。小学阶段体育课开展较好的学校，学生身体素质强，相应掌握了一些体育技能；相反，开展较差的学校，则学生基础薄弱，体育技能弱化。有一部分体育教师却忽视了这一客观事实，在教学中不能因材施教、开展无差别教学，导致学生无法在学习的过程中获得最大提升。例如，篮球运球这个内容对于有些男学生来说早在小学阶段就完全掌握了，有些学生都能参与篮球比赛，灵活掌握了原地运球、行进间运球、变向运球等技术。

3．教学内容的安排缺乏顶层思考，教师无序执行，教学合力难以形成。

因为学校对教育课程没有逻辑化、规范化的整体构思和设计，导致一线体育教师在教学过程中，只是对课程内容进行横向堆积，缺乏纵向的整体把握，致使学生在技能和身体素质方面没有螺旋式上升的积累。例如，唐老师今年带的是七年级，那么唐老师在七年级的教学中依据中招考试项目教授学生足球运球、篮球运球等一些项目技能内容。可是到了八年级换成了李老师，李老师又会在八年级的教学中依据中招考试项目重复教授学生上述内容，像这种情况在部分学校体育教学中还是普遍存在的，如果没有体育课程全局性的思考，没有系统的规划，如此简单重复课程内容，就难以从量变达到质变，体育组全体教师的合力也不会有最大限度的发挥，最后也很难在学生身上形成技能和身体素质方面螺旋式上升的积累。

三、体育大单元教学实施的策略

为了规范现行初中体育教学所出现的上述问题，我们站在升维的高度审视和构思体育学科课程搭建，以统筹细化和顶层思考为手段，把具有前瞻性的教学模式融入到学生的课堂之中。我们提炼出考试必备的关键技术和必备的关键身体素质，以步骤、层次、程度为标准，从“简、易”到“繁、难”分配到三个学年六个学期中。本着科学创新的体育教学观念，以队列队形和大课间常规课程单元、基本身体素质课程单元、中招考试技能形成单元、学校或教师专长特色单元、教学机动单元为内容载体，以“寓教于乐、循序渐进、全面发展”为指导，对每学期的大单元组建进行全方位的思考和论证。

1．队列队形和大课间常规课程单元。

课堂上良好的行为习惯是上好体育课的前提。队列队形课程主要培养学生开学初在体育课堂上的行为习惯，而这些习惯是保证上好每节体育课和提高课堂效率的前提。大课间常规是利用开学初的体育课快速将大课间的内容、路线及要求灌输到每一位学生心间，形成传统，让大课间发挥提高体能促进技能发展的功能，达到体育课的延伸和发展，落实国家教育机构颁布的相关规定及要求。

2．基本身体素质课程单元。

学生身体基本素质是由多方面的因素、特点共同构成的，培养好的基本身体素质不是单纯为了中招考试，也是人们在生产生活中应该具备的基本能力、学习其他运动技能的基础，为达成学生健康成长和基础储备的目标提供支撑。所以这一部分的课程单元是按照学生年龄特点和身心发展特点，在循序渐进中提升学生的基本运动能力和练习难易度。同时，身体素质经过三年六个学期螺旋上升式的积累，在中招考试的素质类项目考试中定会脱颖而出。

3．中招考试技能形成单元。

由于小学阶段升入到中学阶段学生的体育基础参差不齐，所以初中教师很难把握教学的起始点，甚至有些体育教师考什么练什么，忽略了技能形成的规律，一味拔苗助长。为了解决这样的问题，我们把中招考试的技能项目安排到三年六个学期中，既兼顾学生的技能形成规律，又考虑学生的学习兴趣，按照技能螺旋式上升的思维设计好课程，让教师把学生成绩的提升落实到每一节体育课中，在每一节体育课中让学生学好、练好，相信经过长期的课程熏陶，会在学生身上形成特有的体育技能，这种技能的形成是高于体育中招考试的，成绩必然提升。

4．学校、教师特色课程单元。

每个学校的特色技能形成课程都有它的特定使命和目标。因为多数学校所谓的特色技能形成课程都是校方领导安排的体育课程，既不是学生能上的，也不是体育教师想上的，所以这些课程基本上都是缺乏整体构思和顶层思考的。

当然，由于中学升学压力大，有些学校不想搞什么特色，只想成绩提升，那么可以单独拿出一个单元交给任课体育教师来发挥他的主动权。通过这种形式，首先，可以调动体育教师的教学积极性，发挥其本身的技能和专长；

其次，横向多项目的课程选择可以扩大学生的知识维度，加深学习深度；最后，学校可以逐渐积累建立特色技能形成课程的宝贵经验。

5．机动课程单元。

在所有课程单元的实施过程中，我们势必会遇到一些不可抗性因素导致课程单元不能有效开展。比如在实施课程的时候我们不能把一个学期的课程排得满满的，因为在实际操作中会遇到一些突发情况，比如阴天下雨、雾霾等天气因素，临时开会、节假日活动等人为因素总会导致我们的课程不能按原计划执行，所以我们要用机动课程单元来解决这个问题。如果遇到天气因素不能上室外课，那教师就可以利用机动课程上室内理论课。如果是现实因素导致课程难以开展，那么机动课程单元就可以作为随时安排的替代课时数，两者结合能体现出课程的普适性和趣味性。

对于初中体育教师来说，按照每学期的教学内容把五个单元横向组合就组成了一个学期的教学内容。接下来依据每学期的教学内容，以课程纲要的形式说清楚这一学期体育课的开展情况。最后撰写出每节课基于标准的教学设计，以“四有课堂”的要求上好每一节体育课，发展好学生的体育核心素养。相信学生一定会在这样的体育课程中享受乐趣、学会技能、增强体质、锤炼意志、健全人格。

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[教材分析]

本组教材以“民间故事和神话传说“为专题，选编了精读课文《古诗两首》《西门豹》《女娲补天》，略读课文《夸父追日》，选读课文《除三害》和一个语文园地。本单元主题内容浅显易懂，可在学生自读自悟的基础上引导学生感受丰富的想象，培养学生想象的能力，增加对祖国传统文化的热爱之情。

[学生分析]

对于这些民间故事和神话故事学生以前有所了解，但对于其中的一些自然现象和常识性知识理解上有些偏颇。教师在教学时，要酌情给学生提示一点民间故事和神话传说的知识，特别是对神话传说，要让学生明白，它们并非现实生活的科学反映，而是过去人类不能科学解释世界和自然现象，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。

[教学设想]

1、师生共同搜集相关的神话传说和民间故事，开展故事会，感受传统文化的魅力，增强对祖国优秀文化的热爱之情。

2、与文本充分对话，通过朗读、讨论和复述课文等多种方式，引导学生感受古人丰富的想象，逐步提升人文素养。

[学习目标]

1、认识16个生字，会写35个字；

2、通过复述和表演把握课文内容，积累生动的语句；

3、收集相关资料；

4、写单元读后感等。

[课前准备]

多媒体课件、相关的神话传说和民间故事。

[教学流程]

一、课前准备

学习本组课文之前，教师可布置学生通过课外阅读搜集民间故事和神话传说，一方面激发学生读文学文的积极性，同时也为本单元的.“口语交际”

和“习作”训练奠定基础。

二、基本策略

1、引导学生朗读默读课文，提出自己感兴趣的问题，通过组内研讨，组际交流等方式，加深对课文内容的理解，感受古人丰富的想象力，在情感上受到熏陶。

2、通过复述、排演课本剧、故事会等语文活动，提高学生搜集处理信息及口语表达能力。

三、各有侧重

（一）《古诗两首》

1、引导学生根据课文后面提供的注释，在朗读的基础上借助注释，自己试着理解诗歌的意思，教师不要串讲诗句。

2、可以通过自己的阅读收集民间故事，也可以让长辈们给自己讲一些民间故事或传说，开展故事会。

（二）《西门豹》

1、学生自读课文，理清文章思路。重点抓住人物对话理解课文内容。

2、小组合作，提出共性问题，共同研讨。教师可引导学生提出几个能整合课文内容，思考价值比较大的问题共同讨论、探究。比如，你觉得西门豹是一个怎样的人?你是从什么地方看出来的?

3、熟读课文，分角色朗读课文，让学生展开合理的想象，为课文中没有描写语言的其他人物(官绅等)加上语言，再进行表演。表演时还要注意加上恰当的表情，适当准备一些道具。

4、排练课本剧，评选最佳演员。

（三）《女娲补天》

1、重点抓住学习伙伴的“女娲真了不起”展开，让学生找出具体词句体会女娲补天的艰难。

2、在熟读课文的基础上复述故事，记住故事的情节和重点词句，把课文内容变成自己的话。

3、积累优美生动的语句。

（四）《夸父逐日》

1、自学感悟。学生通过自己的默读、朗读、思考或与同学讨论交流来读懂课文，体会夸父追日精神的可贵。

2、抓住重点词句感受神话的想象和神奇，体会夸父追日精神的可贵。

3、小练笔。

四、交流展示

1、把课内和课外学习有机结合起来，围绕搜集神话传说和民间故事，开展“故事会”活动。

2、以小组为单位评选“故事大王”，为学生授予荣誉称号。

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When clock is belling,my heart ripple along with it,to distant with you,transmit my missing,to be joyful!My dear friend! Please open the window,let the new years wind blow your room and the snow flying in,my warming wish flutter to your heart! Flowers are disseminationing fragrant,friendship transmissing warm,hope us to brimming in a happy year,wishes you: Happy New Year! Best wishes! Does not experience the wind and rain, how can see the rainbow?nobody can casually succeed!So refuel!The same as New year! Missing are a smell of flower fragrance,inundated the mountain valley,cover your and me,and blessing are the boundless attention,overflow the eye,until the heart.We hugging and listening the new yearclock,just like listening the breath of annual,crowding around our same dream,making the sincerly blessing with the ture love,Happy New Year! My dear friend!wish you happy usually,have the vitality continually,still have happiness and content,Im very happy to cooperate with you in the past year,hoped you best wishes in the new year!The breeze lightly strokes,the white clouds far pass,in my heart was the eternal friendship,willing my blessing is the most freshest,and you will take it to your heart.

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Good afternoon everyone.I’m Wu Yunfei .Today ,I’ll talk about the topic about spring festival .

The Spring festival ,Chinese New Year,is the most important festival for all us. But we find the western festival become more popular than New Year in the recently years. some people wonder whether the Christmas will replace the Spring Festival in the future.we can find easily Christmas cards become popular with students.Meanwhile the Spring Festival is less appealing to youngsters.Then this worry is fairly unnecessary .Why?Do we should treasure the Spring Festival forever?

In my opinion ,the Spring Festival as the most influential traditional festival have important meaning for us .Several days before the new year, people begin to prepare. Farmers kill pigs,sheep,cocks and hens. City dwellers buy meat fish and vegetables. Houses are cleaned; coupletsare posted on the doors.

Colorful lanterns are hung at the gate.All family members will get together on New Year Eve to have a big meal . During which people do not work except for the workers on duty. Students do not go to school,and shops are closed. At the same time ,everyone celebrates to each other . When people meet on the way, they say to each other "Happy New Year"..At about 12 oclock,some parents and children light crackers.The whole sky is lighted brightly. We may watch the fireworks excitedly. How busy it is! On the first early

morning of one year,Friends and relatives pay new year calls and gives presents to each other. At that time,children are the happiest because they can get many red packets form their parents,grandparents,uncles,aunts and so on.

(综上所述) :I think,it is natural that with increasing exchanges with the West,a lot of Western holidays have been gradually introduced into China. For us Chinese we should never neglect or even discard our own traditional festivals. For centuries Chinese have observed this traditional holiday to welcome the beginning of a new year. And we will treasure the Spring Festival forever.

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Hello! Everyone.I’m Tony,an 11-year-old happy boy.I live with my parents and we love each other.

I have many hobbies,such as sports,singing and reading books.And I love animals most.Now I will tell you about my favorite animal.

They are very precious sea animals with long bodies.Theylive on fish,shrimps and so on.They are very clever.People often train them for performances which brings us a lot of happiness and joy.They are very friendly and peaceful.They never attack people.Instead,they have saved many people in danger.

Now,do you know what they are? Yes,you are right.They are dolphins.

I hope we can take actions to protect dolphins,so they will always be with us.

你好!每一个人。我是托尼，一个11岁的男孩快乐。我与父母住在一起，我们彼此相爱。

我有很多爱好，比如运动、唱歌和看书。我最喜欢动物。现在我将告诉你关于我最喜欢的动物。

他们非常珍贵的海洋动物长身体。Theylive鱼、虾等。他们非常聪明。人们常常训练他们的'表演给我们带来了很多的幸福和快乐。他们非常友好与和平。他们从不袭击人。相反，他们拯救了许多人处于危险之中。

现在，你知道它们是什么吗？是的，你是对的。它们是海豚。

我希望我们能采取行动保护海豚，所以他们将永远伴随着我们。

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My favourite colour is green,we can see the colour everywhere:tree leaves are green,grass is green and so on.Green is also a healthy colour,during our lives,we seeing this colour more often is good for our eyes,and why we don't called those natural food like "Red Food","Blue Food" or "Purple Food"? So you can understand how impotant it is.Green means life,hope youth and etc.That's my favourite colour:Green,I hope more and more people will like green like me.

Thanks for listing!

我最喜欢的颜色是绿色，我们到处都可以看到颜色：树的树叶是绿色的，草是绿色的。绿色也是一个健康的颜色，在我们的生活，我们经常看到这种颜色对我们的眼睛有好处，为什么我们不叫这些天然食物如“红色食物”，“蓝色食品”或“紫色食品”？所以你可以理解是多么的重要。绿色意味着生命，希望青年和办是我最喜欢的.颜色：绿色，我希望越来越多的人会喜欢像我这样的绿色。

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Youth is not a time of life,it is a state of mind ; it is not rosy cheeks ,red lips and supple knees,it is a matter of the emotions : it is the freshness ; it is the freshness of the deep springs of life .

Youth means a temperamental predominance of courage over timidity of the appetite ,for adventure over the love of ease.This often exists in a man of 60 more than a boy of 20 .Nobody grows old merely by a number of years .We grow old by deserting our ideals.

Years wrinkle the skin ,but to give up enthusiasm wrinkles the soul .

青春不是生命的一个阶段，它是一种心态，它不是玫瑰色的脸颊，红色的嘴唇和柔软的膝盖，这是一个重要的`情感：它是新鲜的，它是生命的深泉在涌流。

青春是一种气质的勇猛果敢而不是怯懦退缩的食欲，在安逸的冒险。这通常存在于一个60岁的人更可能比一个20岁的男孩。人老不仅仅是岁月的流逝。理想的毁灭，人类才出现了我们变老。

岁月，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必致灵魂。

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In the winter of 1953,a powerful jump from a Chinese woman attracted world attention. Twenty-year-old Chinese athlete Zheng Fengrong shattered the womens high jump world record with a leap of 1.77 metres in a Beijing athletic meet on November 17,1957. The new record,the first womens world record for the Peoples Republic of China,was one centimetre higher than the old mark held by American Mildred McDaniel. The jump also made Zheng the first Asian athlete to break a world track and field record since 1936. The record jump,although by a tiny margin,was described by the foreign media as"an explosive jump"because it generated Chinas first athletic world record.

Dubbed"a spring swallow awakening Chinese sports,"Zheng sent a message to the world that China was no longer the"sick man of the East." Born in the spring city of Jinan,Shandong Province,Zheng,who stands at 1.70 metres,has a good physique and a skillful scissor----sharp jump which was seldom seen among top jumpers in the world. She once leapt 1.78 metres,a national record in 1963. She claimed a well-merited place in sporting history when her achievement was listed in the Guinness Book of World Records. Due to her contribution to athletics,Zheng was awarded a series of honours.She was named among the nations greatest athletes in 1984.

1953年冬天，一名中国女子的有力跳跃引起了全世界的关注。一九五七年十一月十七日，二十岁的中国运动员郑凤蓉在北京的`一次运动会上以1.77米的成绩打破了女子跳高世界纪录。这项新纪录是中华人民共和国的第一项女子世界纪录，比美国选手米尔德丽德·麦克丹尼尔保持的旧纪录高出一厘米。这一跳跃也使郑凤蓉成为自1936年以来首位打破田径世界纪录的亚洲运动员。这一创纪录的跳跃虽然差距很小，但被外国媒体描述为“爆炸性的跳跃”，因为它创造了中国的第一个体育世界纪录。

郑凤蓉被称为“唤醒中国体育的春燕”，他向世界传递了一个信息：中国不再是“东亚病夫”。出生于山东省济南市的郑凤蓉，身高1.70米，体格健壮，剪刀跳技术娴熟，这在世界顶级跳高运动员中是罕见的。她曾在1963年跳出1.78米的全国纪录。当她的成就被列入吉尼斯世界纪录时，她在体育史上占据了当之无愧的地位。由于郑凤蓉对田径运动的贡献，她获得了一系列荣誉。1984年，她被评为美国最伟大的运动员之一。

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The worlds first prize winner Einstein full name:Albert Einstein.World ten big outstanding physicists,the founder of modern physics,synthesizer and founder,is also a famous thinker and philosopher.Einstein in 1900 graduated from the Swiss Federal Institute of technology in Zurich,the Swiss nationality.

Doctor of philosophy degree from University of Zurich in 1905.Patent Office in Bern,Zurich,Prague Industrial University in Germany as a university professor.Returning to Germany in 1913,Berlin emperor William Physics Institute and professor of Humboldt University Berlin,and was elected to the Prussian Academy of sciences.1933 by the Nazi regime persecuted,immigrated to the United States,Princeton Advanced Research Institute Professor,engaged in research in theoretical physics,in 1940 into the American nationality.

There is a familiar motto is:" everything is relative." But Einsteins theory is a philosophical hackneyed and stereotyped expressions repetition,but is a more precise mathematical formulation of the method.In this method,the scientific measurement is relative.Obviously,the time and space of subjective feeling is dependent on the observer itself.

世界一等奖获得者爱因斯坦全名：阿尔伯特·爱因斯坦。世界十大杰出物理学家，现代物理学的奠基人、集大成者和奠基人，也是著名的思想家和哲学家。爱因斯坦1900年毕业于瑞士苏黎世联邦理工学院，瑞士国籍。

1905年获苏黎世大学哲学博士学位。苏黎世伯尔尼专利局，德国布拉格工业大学教授。1913年返回德国，柏林皇帝威廉物理学院教授兼柏林洪堡大学教授，并被选入普鲁士科学院。1933年受纳粹政权迫害，移民美国，普林斯顿高等研究院教授，从事理论物理研究，1940年加入美国国籍。

有一句耳熟能详的格言是：“一切都是相对的。”但爱因斯坦的理论是一种哲学陈腐和刻板的表达重复，而是一种更精确的数学公式化方法。在这种方法中，科学的测量是相对的.。显然，主观感受的时间和空间取决于观察者本身。

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Albert Einstein was considered the greatest scientist of the 20th century and one of the greatest of all time. His discoveries and theories have greatly influenced science in many fields.

Einstein was born in 1879 in Ulm, a city in Germany. As a boy, he was slow to learn to talk, but later in his childhood he showed great curiosity about nature and ability to solve difficult mathematical problems. After he left school, he went to Switzerland, where he graduated from the university with a degree in mathematics.

In 1905, Einstein began to publish a series of papers which shook the whole scientific and intellectual world, and for the theories he established in the papers he won the Nobel Prize for Physics in 1921.

Because Einstein was Jewish, when Hitler took over Germany in 1933, he had to leave the country and finally settled in the United States. There he continued his study on the structure of the universe until his death in 1955.

Among the several important discoveries Einstein made in his life, the greatest is the creation of his famous Theory of Relativity.

阿尔伯特·爱因斯坦被认为是20世纪最伟大的科学家，也是有史以来最伟大的人之一。他的发现和理论对许多领域的科学产生了重大影响。

爱因斯坦1879年出生于德国城市乌尔姆。小时候，他说话很慢，但在童年后期，他对大自然表现出了极大的好奇心，并有能力解决数学难题。离开学校后，他去了瑞士，在那里他从大学毕业，获得了数学学位。

1905年，爱因斯坦开始发表一系列震撼整个科学界和知识界的论文，并因其在论文中确立的`理论于1921年获得诺贝尔物理学奖。

因为爱因斯坦是犹太人，当希特勒在1933年接管德国时，他不得不离开这个国家，最终定居在美国。在那里，他继续研究宇宙结构，直到1955年去世。

在爱因斯坦一生中的几个重要发现中，最伟大的是他著名的相对论的创立。