学生考试心得体会

【#心得体会范文# #学生考试心得体会1000字#】生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，此刻我们应该迅速用纸笔记录下来。因为我们可通过条理化的心路历程寻找自己的缺点，编辑已经为您找到了以下的相关信息：“学生考试心得体会”，建议您多关注我们网站的更新以便及时获取最新资讯！

学生考试心得体会 篇1

这个学期的第十周，我们进行了期中考试，考完试后，我怀着充满信心又忐忑不安的心态等待着考试成绩的到来。我在心里猜测：应当是梦想的分数吧！我得意洋洋的。但我其中有几道题没做呢！我又担心起来……

最终熬到了发试卷的时候了，我屏住呼吸，等待着，开始发试卷了。我的心怦怦地跳着，就像装了十几只兔子。我左顾右盼，还是没有我的试卷。最终传到了我的试卷，我迫不及待地瞧了瞧分数，110分，我一下子蹦了起来，这是数学试卷，我又看了看英语试卷，真是双喜临门啊！竟是107分，我脸上露出了满意的笑容。我又看了语文试卷，我一下子呆住了，脸上的笑容一下子僵硬了，怎样才67。5分啊！对了！政治还没看呢！也许政治会好点。我一看，这一看不要紧，却让我大跌眼镜，真是祸不单行啊！我的心境就像股市一样，刚升上去了，又狠狠地跌下来。这可是其中考啊！不是一般的小考。但毕竟，数学和英语有提高啊！但语文和政治呢怎样办``````我的大脑在做着激烈的斗争，我不明白该高兴还是该悲伤。

回到家后，我卧在床头，翻来覆去，思考语文和政治为什么会这么差。是上课没认真听讲吗是课堂笔记做的不够吗是教师布置的作业没认真完成吗还是``````经过一夜的反省和思考，我找到了考不好的原因。语文是课外知识不丰富，而政治则是教师叫背诵的一些重要资料没有认真去背诵。经过这次教训，我决定每一天坚持看课外书，丰富自我的课外知识，而政治的一些重要资料多去背诵。

经过这次期中考，我认识了自我的不足，但我明白，失败并不可怕，我们吸取了失败的教训后，就能打败失败，获得成功。

学生考试心得体会 篇2

从小学开始一直伴随高考，语文都是学生的必学科目并且是雷打不动的主科。

其他学科的学习成果，最后都要通过语文来表达与展示，而且语文学科有训练语言与思维的功能。学习语文决不只是读文学作品那样简单。语文的综合性非常强。既是学习与思维的工具，又是一个人人文素养的综合表现。无论你有什么样的学习成绩，无论你有什么独到的发现与创造，最终都是要通过语文来表达。

北京大学教授陈平原公开讲过，语文重要，是因为语文承载着学习其他科目的基础。它对学生会产生一辈子的影响，并且这种影响往往是潜移默化的。

语文是在我们母语的基础上进行学习的，不同于英语，因此想要学好语文其实并不难。根据高考状元的经验总结，学好语文你只需要向如下所说的方法去学习，那么你想不考高分都难!

以下即语文学习方法秘籍，注意收藏哦!

一.课前预习法：

预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。

1.预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文，理解课文。

2.标自然段。

3.熟读课文三遍(以上)。

4.概述课文大致内容，了解中心思想。

5.课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培养独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。

二.上课听讲法:

听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力首先从听课开始：

1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。

2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。

3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。

三.课后复习法：

我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着容易：

1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。

2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。

四.课外阅读法：(文言文，现代文)

阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。

1.选书。选一本好书也是一个人的能力。

2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。

3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。

4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。

文言文学习方法

一、学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。

1.重视预习，学会自学

课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字词”学“活”。

2.遵循“字不离句”的原则去理解、体会

不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。

3.要牢牢记住主要文言句式

主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。

二、语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培养语言感悟能力。诵读可分四步进行：

1.借助注释，粗读课文

预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文结构。结合注释，根据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。

2.质疑、解难、细读课文

通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。

3.深入领会，精读课文

精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。

4.鉴赏评价，熟读课文

这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。

学生考试心得体会 篇3

一、问题与争议

案例一：

陈某，曾任某乡教委办公室主任，因贪污于2000年1月15日被刑事拘留，2000年1月29日被逮捕。

1996年至1998年间，陈某、孙某、孙某某、葛某采取不入帐的手段，贪污学生考试费结余款36954元，四人平分。2000年7月20日因贪污罪被判刑。

案例二：

席某，曾任某中学党支部书记，某中学校长。因贪污罪、受贿罪于2004年3月28日被刑事拘留，4月10日被逮捕。席某伙同明某、刘某、蒋某等人贪污学生伙食结余款，法院以《刑法》未规定“在全民事业单位管理、使用或者运输中的私人财产以公共财产论”为由，认为席某构成贪污罪的依据不足，未支持公诉机关的意见。

司法实践中，对于教育管理人员侵吞学生考试费、伙食费是否构成贪污罪有以下观点：

第一种意见认为，上述被告人的行为不构成贪污罪。理由是：根据我国《刑法》第382条第1款对贪污罪所下的定义，贪污罪的对象是公共财物。《刑法》第91条规定，公共财物应当包括：一是国有财产；二是劳动群众集体所有的财产；三是用二扶贫和其他公益事业的社会捐助或者专项基金；四是在国家机关、国有公司、企业、集体企业和人民团体管理、使用或者运输的私人财产。由此可见，公共财产不包括国有事业单位中管理、使用或者运输中的私人财产，上列案件中的学校系国有事业单位，所以学校所管理的私人财物不属于《刑法》中规定的公共财产，因而不能成为贪污罪的对象，根据法无明文规定不能定罪的刑法原则，以上几被告人侵吞学生所交款项的行为不构成贪污罪。

第二种意见认为，上述被告人的行为成立贪污罪。理由是：

《刑法》第91条第2款没有提及“国有事业单位”是“立法的严重疏漏”。从逻辑上说，既然在国家机关、国有公司、企业、集体企业和人民团体管理、使用、运输中的私人财产，应当公共财产论。那么，在国有事业单位管理、使用、运输中的私人财产，也应当以公共财产论。因此，上述被告人的行为可适用《刑法》第382条规定成立贪污罪。

第三种意见认为，上述被告人的行为成立贪污罪。理由是：上述被告人作为在国有事业单位中从事公务的人员，利用职便利，将本单位财物非法占为已有，符合《刑法》第271条第2款规定的贪污罪的构成要件。上述案例中贪污的对象为收取的学生的费用，根据相关文件规定，这些费用应当采取多退少补的原则，如有结余应当退还给学生，因此这些款项是学校管理的学生所有的私人财产，学生随时有权要回这些结余款，学校也应无条件将这些款项退还给学生，因此，贪污侵犯的对象就是本单位财物。依照《刑法》第271条第2款规定，受国有单位委派到非国有单位从事公务的人员利用职务便利非法占有其所任职非国有单位的财物构成贪污罪。另外，公共财物作为贪污罪的对象，只是一条通则，但通则外有特别规定，如根据《刑法》第394条、271条第2款、183条第2款的规定，国内外公务活动中接受的应当交公的礼物，含有公共财产成分的混合制经济组织的财物，以及一些较大规模的私营经济实体的财产，均可能成为贪污罪的对象。可见，“公共财物”不是贪污罪客观方面的必要要件。

归纳起来，上述三种意见所提出的问题是：第一，“公共财物”是否是贪污罪客观方面的必要要件；第二，如何理解教育管理人员收取的学生交纳的各种费用的财产属性。

二、分析意见

先讨论第一个问题，即贪污罪的对象是否是公共财物。依我国刑法规定和刑法理论上的通说认为，贪污罪的对象就是公共财物，这是一条通则。但法谚有云：有原则即有例外。在刑法的规定中，贪污罪的对象也可能不限于公共财物，比如含有公共财产成分的混合制经济组织的财物，以及一些较大规模的私营经济实体的财产，上述第三种意见中有说明。但第三种意见的错误在于混淆了刑法一般规定与特殊规定之间的关系。根据刑法规定，我们应当得出的结论是：在一般情形下，贪污罪的对象是公共财物，但在刑法特别规定的情形下，贪污罪的对象可以不是公共财物。而不能由特别规定来推而广之，泛化贪污罪的对象，并以此来解释除特别规定以外的其他法律现象，否则就会违背罪刑法定的基本原则。结合本案来看，所涉及的问题并不是有关刑法特别规定的问题，而是适用一般规定的问题，既然适用的是一般规定，就应当将公共财物作为贪污罪的对象，这是本案适用中首先要澄清的第一个问题。

再来看第二个问题，即本案所涉这些财产的属性问题。上述三种意见都有这样的一种观点：即本案所涉的财产属性是私人财产，而不是公共财产，既然是私人财产，又何来贪污公共财物呢？第一种意见立足于严格罪刑法定主义的角度，认为这样的行为不构成贪污罪，第二种意见立足于积极的解释主义，认为这样的行为构成贪污罪，但立法有严重的漏洞，第三种意见持于第二种意见相同的立场，但在理由上另选路径，在上述的分析中，我们已经指出了第三种意见的根本错误，这里不再谈了，重点谈第一、第二种意见中涉及到的本案财产属性的问题。我个人认为，本案所涉的财产属性在根本上就是公共财产，不存在所谓私人财产的概念，进而也不存在所谓法律没有明文规定以及强行对法律进行解释的问题，这里其实是一个民法的问题。根据我国民法规定，财产的所有权自交付时转移，这是一项通则。看一看本案中有没有交付的行为，当然有。学生将钱交给教管部门本身就是一种交付行为，这时会有人提出不同的意见，认为学生交钱并没有转移所有权的意思表示，而是一种代收或保管的意思表示，怎么能得出转移所有权的结论呢？这里又有一个民法问题了，即金钱作为种类物其所有权的转移自交付时始，即谁持有金钱，在法律上就推定谁享有所有权。举一个简单的例子来说明，自然人与银行之间的存款关系，自然人并不对存折上的钱有所有权，其有的是一种债权，对存折上的钱有所权的是银行，而不是自然人，因为钱是种类物，不是特定物。同时，在这两起案件中，教学管理部门对这些钱的管理和使用也不存在专款专用的现象，所以这些财物在属性上我个人认为不是什么私人财产，而就是公共财产。从另外一个角度来分析，教学管理部门其实行使的这种职能并不单纯是一种代收或是保管行为，这一行为的实质具有公共管理的职能，既然在行使公共管理职能的同时，侵吞了公共的财物，根据刑法的规定，当然构成贪污罪。所以根本不涉及所谓归国家使用中的私人财产问题，故第一、第二种意见也是不正确的。

李小东

学生考试心得体会 篇4

珍惜时间，一寸光阴一寸金，投入到这快乐且丰富的题海中去探索去寻求去掌握。实力是支撑考试的信心，趁着这光明天地，向太阳许愿，祝愿成功!这是一篇期末考试学生心得体会，让我们一起来看看吧~

打开窗户，阳光透过云层钻进了我新的一天，凝望那依稀可见的赤红，我精神抖擞，对着蓝天白云，我充满希望，因为，生活是属于我的，考试是我的挑战，那张作息时间表是我的充气筒，考试亦精彩!面向远方的一眸绿，我深吸了一口气。

作为一个有责任心的孩子，一定要把成绩考好，这样才不会愧对自己!我想，这是每个人都所希望的。自强不息，努力进取就是每个孩子不变的本色，只要努力了，就是最棒的。坐在写字台前面，进行一次完整全面的复习，动起来吧。不要你在夜深人静的时候，彻夜不眠，捧着书本，你的身影在月光下显得疲惫，你只要把握属于你的每一分钟，利用起来，向着期末考试做最后的冲刺吧!如同在长跑比赛，几圈了你都可以坚持，在这最后的煎熬中，在这黑色的跑道上，秉着一种信念，打起精神，冲向胜利的前方，一切都会过去，而在此之后的是一道旖旎的彩虹，它划过无边的天际，出现在你面前，那是属于你的彩虹。请踏上这座桥，与天同高吧。没有可能，坚持就是胜利!

考试时，做到心会神凝，仔细审题，保持良好的心态没什么都不要想，用出你最大的智慧，发掘你最大的潜力去攀登这又一座的高山吧。

胜利的时候，回想起以前，你会感慨万千。是啊，真的没有什么不可能。所以，珍惜时间，一寸光阴一寸金，投入到这快乐且丰富的题海中去探索去寻求去掌握。实力是支撑考试的信心，趁着这光明天地，向太阳许愿，祝愿成功!

坦然走向这挑战，超越了自己，你就胜利了。

现在大家知道期末考试学生心得体会的内容了吧!希望大家可以好好利用!

学生考试心得体会 篇5

繁忙紧张的期中考试已在上周结束，拿到可怜兮兮的成绩单，最深刻的感受就是劳而无功!辛辛苦苦两个多月的教学工作收效甚微!痛定思痛，工作还得继续。反思本次考试失利的原因，客观上分析，本次考试内容是初中物理最难的几个章节，试卷题目难度很大，题量多，对刚学完本章知识的学生来说还达不到灵活应用的程度，这是不可回避的事实。但通过成绩也能反映出平时的教学工作还是存在很多问题。

从学生角度看，学生学习习惯不好，自开学以来，各班学生上课纪律更不如年前，上课说话，做小动作的多，听课精力不集中，再加上青春期躁动，难管理。学生学习目标不明确，缺少学习主动性和主动性。对于学生的这些变化，我们虽然经常在一起探讨，发牢骚，但没有想出应对措施，进行及时的教学措施调整。学生数学运算能力差，在压强、浮力这两章，要用到科学计数法的运算、单位的换算，学生运算的准确率很低。

从本人自身反思，没有强大的内心，缺少灵活的教学机智，没有坚韧的坚持，很容易受学生不良状态的影响。再有，现在中考难度加大，教学思路的调整还没找对感觉，对基础薄弱的学生来说，教学工作更是举步维艰，再加上教室时间缩短教室任务很难完成，效率低。同步、单元检测的题目对于我们的学生来说都不很适合，需要在今后的教学工作中再认真斟酌，根据学生状况出练习题和单元检测。

学生考试心得体会 篇6

如今，考试已经成为青年学生学习生活中不可或缺的一部分。对于每个学生来说，考试是一次检验知识掌握程度以及学业发展的机会。经过多年的学习和考试，我渐渐积累了许多关于考试的心得体会。

首先，我认为提前准备是取得好成绩的关键。在考试前，我会提前规划学习时间，并制定具体的学习计划。这包括对学科知识进行系统性的整理和总结，对每个知识点进行深入的理解和掌握。此外，我会利用各种学习资源，如教材、辅导书、习题集、网络等，找到适合自己的学习方法和策略。这些准备工作能够帮助我在考试中提高效率和准确度，从而更好地应对各种考题。

其次，正确的心态也是取得好成绩的关键因素之一。无论是面对期末考试还是关键考试，保持积极的心态是至关重要的。对于即将到来的考试，我会经常告诉自己要相信自己的能力和努力，并且保持自信和冷静。我会将考试看作是对自己学习成果的检验，而不是对自己能力的否定。在考试过程中，我努力克服紧张情绪，放松心态，专注做好每道题。我会告诉自己，只要尽力而为，无论结果如何，都是值得尊重和骄傲的。

另外，我也发现备考期间保持良好的作息习惯对于提高考试成绩有很大的帮助。充足的睡眠、合理的饮食和适当的体育锻炼，可以保持身体和精神的良好状态，增强记忆和思维能力，提高学习效果。我会合理安排学习和休息时间，避免熬夜和过度疲劳。此外，我还会进行一些放松和调节心情的活动，如听音乐、看电影、散步等，以保持良好的心理状态。

在实际考试中，我还积累了一些应对考试压力的方法。首先，我会在考试前仔细阅读和理解考题要求，对于不理解的地方，我会及时向老师或同学请教。其次，我会对题目进行有条理的解答，先解答自己比较熟悉和容易的题目，然后再解答难一些的题目。我还会充分利用时间，不浪费时间在无关紧要的细节上，而是着重解答问题的核心。最后，我会在考试结束前仔细检查和修改答卷，确保没有疏漏和错误。这些方法能够帮助我在考试中保持冷静和高效，充分发挥自己的潜力。

总的来说，通过多年的学习和考试，我深刻认识到考试是一个复杂而又重要的过程。只有通过合理准备、正确心态和良好习惯的培养，我们才能在考试中取得好成绩，提升自己的学习能力和水平。无论未来的考试如何，我将继续坚持这些经验和方法，相信自己能够取得更好的成绩。同时，我也希望我的经验能够对其他青年学生有所帮助，让大家一起共同进步。