文明礼仪主题班会

【#实用文# #文明礼仪主题班会活动方案集锦5篇#】做事一定要有计划，有计划一定要按时完成，人这一辈子迷茫的时候很多。往往需要预先进行方案制定工作，方案在工作中也起到了总结与回顾的作用，怎样让自己的方案看起来清晰易懂呢？为了让您更加满意我们编辑了“文明礼仪主题班会活动方案”，希望您能在本文里得到一些对您有用的收获！

文明礼仪主题班会活动方案【篇1】

一、活动目的要求：

通过活动，我们知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本素质。了解接受事物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范。

二、活动安排：

（一）主持人开场语。

赵馨怡：老师们，

郑梦雪：同学们，

合：大家上午好！

赵：同学们，文明礼貌是最重要的种子，

郑：把这粒种子撒在我们的心里，在我们的精神世界里生根开花，结出果实，

赵：每个人都会有良好的礼仪和文明的行为。

郑：现在我宣布：“五。1班文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

（二）文明大家谈

赵：首先请欣赏相声《讲礼貌》。

赵：同学们**相声后一定有许多话想说，下面有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：（自由发言）

郑：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。

1、进出办室礼仪：《剧情》

学生１：敲门。

教师：请进。

学生甲：（站在门口）你好，老师，我们要找杨老师。你知道他在**吗？

老师：杨老师出去了，他一会儿回来。

学生１：谢谢您。我们在外面等他一会。

轻轻把门关好两人转身出门。

老师：五年后对三班的学生很有礼貌！

（设计意图：通过一系列文明礼貌的材料，对学生进行再教育。）

2、与同学交往礼仪

（1） 同学们，在课堂上，我们经常会发现这种情况。有些学生有很多朋友，每个人都喜欢和他一起玩；但有些同学和朋友很少，大家都不喜欢和他一起玩，这是什么？今天，王宝全为大家带来了一段礼仪方面的话题。

（2） 同学们，请注意，同学们谈论礼仪、团结和友谊是第一位的。打招呼要用礼貌语，称呼“喂、哎”不能提，若向别人借东西，一定说“请”“麻烦你”，用过之后及时还，表完谢意道“再见”，同学如果有困难，热心帮助诚为先，同学如果有缺陷，绝不嘲笑记心间。同学交往要平等，盛气凌人那不行，背后不论同学非，互相尊重最可贵。

同学们，你们说我说的好不好？（好！有掌声）

赵：爱美之心，人人都有，人人都想拥有美。拥有美可以赢得别人的欣赏，也可以培养他们的自心和勇气。

大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层，无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。

郑：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。

赵：心的美是一种动人的美。内在的美可以持久。修养和内涵是美的关键。修养和内涵都是智慧的外在形式。

“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。

郑：是啊，赶快有请王庆同学为大家讲述《男孩、钉子与篱笆》的故事吧，掌声有请！

（学生讲故事）

赵：是啊！丰富他们的精神世界，用知识和道德描绘人性之美。这样的美才是真正的美，也是生命的美。

郑：听到这些故事我特别感动。我决心从现在起养成讲文明礼貌的好习惯，努力做文明的小标准。同学们，你们呢？（学生：我们也要努力做到）

（三）、我问你答纠错误

赵：既然这样，那我要考考你们。请听题。

（1） 文明礼貌的日常表达有哪些？

（2） 小学生在校园里应该遵守什么规则？

（3）进出校门时遇见了老师怎么办？郑：（1）要进老师办公室应该怎么办？

（2） 当你向小明借铅笔时，你应该说什么？

（3） 中午课间游戏应该注意什么？

赵：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌面上，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。

（学生活动）

（一分钟后）

郑：好的，有没有同学推荐过自己？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广、相信你会改正的等等）

现在我让最后一桌的学生把所有的纸都放起来放在讲台上。

赵：现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。（学生们鼓掌并庆祝这一象征性的举动！

）郑：接下来下一个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。

赵：他们是……（不宣布）

但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，全班同学制订了《五（3）班一日常规管理办法》以来，同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，许多同学到现在为止一分未扣，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。因此，我将这些票丢到垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为……

（学生们鼓掌并庆祝这一象征性的举动！）

郑：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。

（四）文明礼仪倡议书

赵：接下来请卫生专员孙晴代表五（1）班提出一个倡议。

（卫生委员读倡议书）

郑：今天虽然只有一节短课，但这节课的主题将伴随我们的生活。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情，做一个有素质有教养的人。

赵：请听下面的文明礼仪歌谣。请告诉我被邀请表演的学生。

郑：最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。

（五）、合唱《咱们从小讲礼貌》

赵：礼歌满天飞，文明行为要记住。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。

（六）、诗朗诵《我是文明小使者》

甲:童年的欢笑荡漾在大地,

乙:童年的鼓点敲出了希翼.

甲:迎着鲜红的太阳,

b： 在灿烂的阳光下，一群优秀的年轻人来到这里，讲文明，懂礼貌，一个微笑是那么可爱

a： 我们是学校里文明纪律好的学生

b： 文明彩笔描绘**，春色飞扬，

a： 文明火炬在**，*，金光万里，

齐：笑脸映着五彩缤纷的云彩，世界变得美丽起来

甲:在社会上我们是彬彬有礼的好少年.

b： 文明的脚印踏向**，*，春天充满了光明

a： 文明之歌唱着**，充满了甜蜜

在我们心中播下文明的种子

是谁，净化我们的心灵，让我们成为文明的小使者

齐：这是一个辛勤的园丁和一个亲爱的老师

甲:校园开展的"文明守纪"活动似和煦的春风吹拂着我们的心田.

它告诉我们，每个年轻人都是文明和纪律的

甲:我们懂得了"行为美".

甲:我们懂得了"语言美".

大家好，谢谢。对不起的。再见

a： 文明的行为是金，礼貌的语言温暖人

b： 让我们从小就有礼貌，用真诚的爱和实际行动，做文明的小使者。

主持人a：最后，请带班主任总结今天的班会。

（七）班主任总结。

这次的主题班会开得比较成功。为了这次活动，同学们都很努力，我们班的凝聚力大大增强了。而且，通过这次文明礼仪主题班会，同学们都知道文明礼仪在日常生活中非常重要：

礼仪是一件美妙的事。优美的乐器、优美的语言、优美的行为犹如春风化雨，让人心旷神怡；礼仪是一面大镜子，能反映每个人在道德、修养、沟通等方面的差距。礼仪是一本通行四方的推荐书。通过这次活动，老师相信你可以看到你在未来的学习和生活中，用实际行动更好地实现自己的承诺。

让文明礼仪之花留在黄圈小学。希望同学们把这本推荐书带出校园，走向社会，走向美好的明天！

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资料仅供参考！

文明礼仪主题班会活动方案【篇2】

小学生文明礼仪主题班会设计方案

活动主题:文明礼仪伴我行

活动:2014年9月日

活动班级:一(4)中队

活动目的:

1.文明礼仪班会，使学生对文明礼仪有更好的了解，了解文明的本质

2培养学生从现在做起，从自我做起，从点滴做起，争创文明。诚实守信，从我做起

活动：1。收集有礼貌和日常生活的典型例子

2 搜集文明礼貌儿歌、歌曲.

安排中队长组织队员排练文明礼貌节目

活动: 队会

活动内容：小品表演、儿歌、故事、歌曲等

活动过程:

主持人(合):"革除五陋习、塑造五形象"的活动走进了的校园,"文明之花"开在的心中.老师们,同学们,大家好!一(4)中队 "文明礼仪伴我行"主题队会现在开始.

主持人甲:是祖国的小雏鹰,

主持人乙：文明之花在心中绽放

主持人a：21世纪的大师，

主持人乙：做一个21世纪的文明人

主持人甲:做文明的人要有的,

主持人b：文明人乙定要有习惯吗

主持人甲:,需要克服许多,

主持人乙:,养成教育是关键.

下面先请大家欣赏小品"一张废纸".(学生表演,革除乱仍垃圾的陋习)

主持人a：小品故事就在身边，希望同学们在笑后能用行动给“文明”完美答案

主持人乙: 讲文明是随时随地可以做的,同学们,请看相声"卫生小标兵".(学生表演,革除随地吐痰的陋习)

主持人b：谢谢你的表演。在家里和学校里，你应该文明礼貌

主持人甲：朝霞捧着红日，从东方缓缓升起

主持人b：灿烂的阳光普照大地

主持人甲:小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘, 讲文明,讲礼貌.请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》.

主持人b：这首优美的歌吸引了数百朵鲜花。少先队员争做文明花

"友好相处"(与同学之间要友好、团结、要助人为乐,互相,互相爱护,互相帮助,不为小事斤斤计较,更动手打人,骂人,不说粗话,脏话,待人礼貌、和气.)

主持人甲:亲爱的同学们,身为学生就应该遵守学校纪律,不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生.的礼仪教育活动为中心的班会,语言美是文明的,下面集体拍手说儿歌.

1 礼貌用语

同学们,都知道,礼貌用语记得牢.

见到老师同学问声好.

分离时候别忘把手招 .

别人,说"对不起",

回答要说"没关系

从小讲文明,懂礼貌

大家夸我是个好苗苗.

主持人a：文明不是随地吐痰，不是乱丢垃圾，讲文明，也不是花钱找零，请欣赏小品《一元钱》

主持人乙:讲文明,是每少先队员应该做的,在的身边,讲文明的榜样随处可见,要"革除五陋习,塑造五形象",争做文明礼仪小学生.

让同唱礼貌歌曲《老师,你早》.(晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校.见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,老师夸我有礼貌,老师夸我有礼貌.)

主持人：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向更美好的未来

下面请老师做总结.

老师小结:同学们,祝贺你们的这次班会圆满成功.希望你们能以此为契机,从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正做 21世纪,文明的小主人!谢谢大家.

中队队长宣布以“文明礼仪陪伴我”为主题的班会结束。

文明礼仪主题班会活动方案【篇3】

一、指导思想

以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

二、班会目的

1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

三、时间和地点

时间：20xx年12月15日

地点：高二饭店服务班教室

四、参加人员

为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。

1主持人：李江

2小品组：陈磊、王家琪、刘磊、冯帅、戚美琪

3礼仪学习小组：吴春晖、董晶、张淼、张冉

4才艺小组（两句半）：孙严、郝洪亮、王旭

5现场采访小组：刘一心、王晨、程媛媛

6倡议小组：代艳、宋萌萌、温玉梅、陈丽娟

7拍摄小组：李伟、陈明远、牛小远

8班歌领唱小组：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜

五、班会内容：

（一）宣布班会开始

（二）唱国歌

（三）小品表演

（四）礼仪知识学习

（五）才艺表演（两句半）

（六）拍摄小组

（七）现场采访

（八）倡议并签字

（九）小品回放

（十）唱班歌

（十一）结束语

（十二）班主任作总结

主持人：敬爱的领导，老师，亲爱的家长，同学们，大家好！

今天我们欢聚在一起，举行我们的主题班会。现在，我很荣幸的宣布：高二饭店服务班主题班会------做个文明人，现在开始！

请大家全体起立，唱国歌

唱国歌---------2分钟

引出此次班会的主题——1分钟

主持人： 同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言？

小品---------5分钟

[人物] 老师， A、B、C、D五人（扮演者：老师---戚美琪，A—王家琪，B—陈磊，C—刘磊，D---冯帅）

[背景] 以教室前的空地为场地，并摆有四张凳子

第一部分

1）老师进入教师上课，学生A、B、C三人在聊天

2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天

3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室

4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中

5）老师气愤而去

老师：上课！

学生A.B.C：老师好！

老师：请坐

学生A：老师，这节课上什么呀？

老师：语文

学生A：真没劲！（然后趴桌子睡觉）

老师：今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊？

学生B：老泡！不不不，冯帅！

（学生D进入教室----）

老师：冯帅，你喊报告了吗？

学生D：我喊了！

老师：那我怎么没听着啊？

学生D：那是你耳背！

老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊？

学生B：老师呦，不就一报告吗，算了吧！

学生C：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了！

老师：冯帅，你现在去办公室等我，下课我再和你说！

学生D：你怎么那么烦呀！（拍桌子走出教室）

老师：好了，我们开始上课，大家翻开书第80页看黑体字……

学生B：你干吗呢？谁让你动那个了？

学生C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的

学生B：不是我家的，那我坐着那，你没事动什么动啊

学生C：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你！

学生B：你这人会说人话吗？讲不讲理啊！

学生C：你管呢！我就这样说话。

学生A：吵什么呀？

学生B、C:关你什么事啊？

学生A:怎么不关我事，吵着我睡觉了！

老师：你们这干什么那，叫上课吗？

学生：A.B.C：你讲你的去！

老师：你们这叫什么学生！这课没法上了！

（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）

主持人：好，小品看完了，他们有那些不文明的行为和语言，我们现在找同学来说一说

[同学1] ……宋萌萌

[同学2] ……温玉梅

主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为，那么我们应该怎么做呢？

现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。

礼仪知识学习---------5分钟

主持：吴春晖

组员：董晶、张冉、张淼

礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗？

1.我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？

董晶说：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。

就像董晶所说我们在升国旗时一定要严肃

2.我们在学校内要做到哪些？

张冉说：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。

她说的很对我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。

3.那我们在公共场合呢？

张淼说：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。

就像张淼所说的那样遵守公共场合的秩序

她们说的都很对，我们也要像她们所说的那样做一名懂得文明礼仪的职高生

主持人：刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢？有三位同学把它们编成了一个“两句半”方便大家记忆，现在看他们的表演-----做文明好少年

才艺表演（做个文明好少年）-------2分钟

组长：孙严

组员：郝洪亮、王旭

争创文明好少年

今天来段两句半——我们3个来献演——现场表演！

说说文明3字经——3字经来我最棒——后门出气！

咱们前来比一比——现场同学做裁判——我干！

朝起早夜眠迟 ——老宜志借此时——晨必盥兼漱口——

几出言信为先——做人道奚可焉——见未真勿轻言——

为学子放少时——亲师友习礼仪——玉不琢不成器——

父母呼应勿缓——父母教需静听——身有伤贻亲忧——

勿饮酒饮酒醉——最为丑执虚器——如直盈人嘘室——

吐粘痰——口香糖——哇又粘一屁股——

说帮忙——就不去——你耍我？

带脏字——骂父母——没素质！

借你钱——就不还——告我妈去——

文明礼貌记心间—— ——

嘿嘿——古的白——

主持人：感谢三位同学的精彩表演，下面，我们看一些图片，看看它们是不是发生在我们的身边，我们看到这些有什么感慨？

拍摄浏览-------3分钟（见powerpoint）

主持：李伟

组员：，陈明远，牛小远

播放一些校园内不文明现象的图片，学生对此进行2分钟评论

[同学1] ……陈明远

[同学2] ……牛小远

主持人：上面我们看到了一些不文明的行为，那么家长和老师有什么看法呢？现在有请刘一心同学现场采访老师和家长。

现场采访----8分钟

主持：刘一心

组员：王晨、程媛媛

开场白：首先感谢老师和家长能够在百忙当中抽出时间来参加这次班会，这就证明了两位对这次班会的大力支持与重视，所以，请同学们感谢两位的到来。

采访老师

1 您是怎样看待文明礼仪的？

2 您是怎样看待学生随口骂人这一现象的？

3 当您听见有同学骂人时，您会怎样阻止和教育呢？

采访家长

1 那您又是怎样看待文明礼仪的呢？

2 关于文明礼仪您是怎样教育孩子的呢？

3 您认为家庭生活中需要文明礼仪吗？具体说说表现在哪些方面？

主持人：我们学习了礼仪知识后，该怎么做呢？听听倡议小组的建议。

倡议并签字---------5分钟

主持：代艳

组员：宋萌萌、陈丽娟、温玉梅

我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”着称于世，饭店服务班作为全校礼仪的标志班。应该为全校同学树立一个榜样。带动全校同学都做一个文明礼貌的人，所以，我倡议高二饭店服务班所有同学做到以下几点：

1 尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育

2 友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待

3 举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止

4 仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆

主持人：我们会努力做到以上几点，请学校的领导和老师监督我们！

大家还记得刚开始的那个小品吗？他们通过学习之后，有什么改变吗？大家一起来看。

小品回放---------4分钟

第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。

老师：上课！

学生Ａ。Ｂ。Ｃ。Ｄ：老师好！

老师：同学们好，请坐。上次课我们上的不太好，希望文明礼仪班会的召开能够使大家的行为有所好转。好，把书打开第８１页，我们把上节的内容补上，大家拿出笔记来记……我想找几为同学把书上的小字读一下，谁愿意读？

学生Ａ。Ｂ。Ｃ。Ｄ：老师我读！

老师：王家琦你先读第一段

老师：读的不错，请坐！

学生Ｂ：老师该我了吧？

老师：好，你读下一段。

学生Ｂ：（读课文）老师我读的好吧？

老师：恩，读的很流利，声音也很清楚，下次努力。

……同学们这节课上得非常好，看来我们的班会的作用还是很有效的，希望以后我们都能这么上课，同学们再见！

学生Ａ。Ｂ。Ｃ。Ｄ：（站起来）老师再见！

主持人：看到他们现在的表现，我们很高兴。这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起唱出我们的心声-----我们的班歌《蜗牛》

班歌《蜗牛》-----------3分钟

领唱：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜

宋、林：该不该搁下种种的壳

寻找到底哪里有蓝天第二部分

李、王：随着轻轻的风轻轻的飘

你静得像都不敢歇忑

合唱： 我要一步一步往上爬

在最高点撑着夜往前飞

让风吹干流过的泪痕

总有一天我要属于我的天

主持人：现在我宣布高二服务班“做个文明人”主题班会圆满结束！

三、班会程序

开场白（班主任）：

行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。

对于我们的校园来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境，对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。我们都有这样一种体验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼；但一进入那“静”字高悬，窗明几净，人人都在埋头苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而慢慢地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并爱惜良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。可以设想，如果我们每个学校的校园环境都呈现出这样一派整洁有序、文明大方、健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们一定会产生一种持久的感染力和影响力；形成一种热爱生活的情趣，一种文明礼貌的行为，一种积极向上的个性心理特征。总之，美好的校园环境会深刻地影响学生的思想情感和性格特征。因此，怎样创造一个健康、文明、向上的校园环境，一直以来是学校日常管理工作的永恒课题。

今天的主题班会我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班会的主持人董冰洁同学，掌声有请！

篇章一：找寻身边的不文明现象

主持人：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，（幻灯片展示相片）先看一下我们班的墙壁，记得上次刚买来涂料粉刷干净了，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；这是墙壁的情况，再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财务的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；还有最后一个我们能记录到的不文明现象就是在公共过道上打羽毛球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？

看了以上我们用相机记录下来发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？为了强化大家的感受，我们给大家准备了一段同学自演的哑剧“午休时刻”。请欣赏！

哑剧欣赏：午休时刻（四位学生表演哑剧：“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示）

篇章二：校园文明大家谈

感谢四位同学的精彩表演，在这哑剧里的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？所以我们的第二个篇章“校园文明大家谈”，就是请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法，感想；也可以谈谈你亲历的事件。（大家想到什么就谈什么，没有一个固定的答案，大胆一点，畅所欲言。）

（学生发言）

好，刚才这些看法都是代表学生的观点，现在我假设你们是老师，那请哪位老师过来说说你对校园不文明现象的看法，以后打算采取什么措施来防止这些现象的发生？（大家踊跃点，来尝尝当老师的滋味吧！）（当学生过来时，称呼某老师好，我想问你怎样看待这问题……）

（学生活动、发言）

篇章三：轻松一刻，猜猜这是什么词

感谢大家的积极参与，现在我们来做个游戏，猜词！（词语可能与文明话题有关）该轻松一下了，注意看投影。先我来说说游戏规则：（1）游戏时间一分钟。（2）两个男生一组，两个女生一组，共选两组。（3）在猜的过程中，大家不得提示。（4）猜词语时，不得出现发音与猜的词语中相似的字，不能用英语。（5）能过3个词语即可过关，连续三次失误取消游戏资格。

（学生活动）

篇章四：写出你心中的不文明

刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。

好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）

现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。

（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）

最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。宣言者——高一（3）班全体同学”。

结束语（班主任）

感谢董冰洁同学主持了这场精彩的班会，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空

文明礼仪主题班会活动方案【篇4】

篇一：“文明礼仪伴我行”主题班会活动策划书

主题班会

主办单位：管理学院，文明礼仪与我行，1162班

一、活动背景

以文明修养和礼仪教育为主线，素质教育为核心

教师示范作用为先导，以培养社会主义事业的合格建设者和**人为目标，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，全面提高我校学生的思想道德品质和文明素养。

二、活动目的

我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久

历史不仅创造了灿烂的文化，而且形成了这个古老民族的传统美德。从小到大，学校一直引导我们学习“规范”，学会做人，教育我们在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。为提高我们的道德水平和文明程度，帮助我们形成良好的行为习惯，学校决定于九月份开展“文明礼仪伴我行”主题月活动。

活动内容以校园礼仪为主要内容，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的养成为重点，使学生在卫生、纪律、安全、孝敬、诚信等方面的礼仪行为取得明显进步。

三、活动主题

“文明礼仪伴我行”

四、活动对象

市营1162班学生，班主任，辅导员，助教班

五、活动时间与地点

时间：20xx年10月18号

地点：三教507（暂定）

六、活动准备：

班长应组织班委会议，为班会做准备。

2班长准备相关会议材料

3班长邀请班会嘉宾(班主任、辅导员、助班)

4班委于班会前布置教室。

七、班会流程

1.布置活动现场

2辅导员、班主任和所有学生都准时到校。

三。班会主持人致辞，说明班会主题和目的，宣布主题班会开幕

首先，我将向参加班会的嘉宾做一个简短的介绍。

4.有关“文明礼仪”的***展示以及**

5.同学们自由发言，让班会进入到活跃的气氛

6.找出容易被忽略的问题并进行解释

7班会主持人宣布班会结束，并对班会进行简要总结。

八、活动开展

1、提出“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行主题活动的倡议。

2、利用宣传窗、广播站等，做好“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行活动的宣传。

活动内容

1.开展“我身边的不文明行为调查活动”，进行自我解剖，

或收集身边的不文明行为，提高学生识别各种不文明行为的能力。开展“我身边的不文明行为调查活动”，进行自我解剖，或收集身边的不文明行为，提高学生识别各种不文明行为的能力。

2根据我校学生的文明礼仪知识，在老师的指导下

仪、礼貌、敬人、自律、诚实守信等方面的内容，编排成朗诵、讲故事等形式的节目，在学校中开展“文明礼仪伴我行”活动，向全社会宣传文明礼仪。“文明礼仪伴我行”活动。继续开展文明礼仪主题教育活动，由关注校园礼仪延伸到关注家庭礼仪和社会礼仪，对照《大学生守则》、《大学生日常行为规范》反思自己的言行举止，利用假期开展社会调查工作，搜集相关资料，为全面提高大学生的文明素养、促进全社会的文明进程做出应有的贡献！

篇二：文明礼仪主题班会活动设计(:文明礼仪主题班会活动计划)方案

《争做文明礼仪小学生》主题班会

活动主题：争做文明礼仪小学生活动时间：2016年11月20日活动地点：

教室活动目的：1.通过文明礼仪班会课，学习中小学生＂八大习惯＂养成教育和中小学生礼仪常规，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2.通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的小学生。活动过程：

（1） 学习中小学生的八大习惯和中小学生的礼仪

背好书包进学校，干净的衣服，围巾飘起来。见了老师有礼貌，清晨问早午问好。同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。升旗

立正，升国旗，仰望。少先队员们敬礼并唱国歌。热爱祖国，牢记革命传统。上课

铃响了，走进教室，静静地坐着欢迎老师。站立问声老师好，精神饱满学知识。坐如钟，站如松，坚持读书写姿的姿势。课间

下课后，先站起来，补给品提前准备好。上下楼梯向右走，说话轻快。环境卫生保持好，室外游戏讲文明。做操

做操站队快静齐，动作到位要用力。做好眼保健操，保证视力，准确取穴不忘。两操坚持志不移，努力达标练身体。集合

集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。放学

环境卫生定好岗，每天值日要做到。清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。课桌椅要摆放整齐，离开学校要关好门窗。

在回家和上学的路上不要到处乱跑。记住安全第一。向长辈问好，汇报学习情况。

帮助父母做家务，爱的工作是最重要的。睡觉前，要准备好校服和围巾。

（二）师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们。作为小学生，我们不能忘记这个传统。我们应该努力成为一个文明礼貌的学生，让良好的行为规范每天伴随着我们。

1.师讲历史故事《孔融让梨》。

2听了这个故事，学生们想，在我们的生活中，我们应该如何对待我们的父母和兄弟姐妹？3.学生自由发言。

4文明礼貌是中华民族的传统美德。树立一个人的良好形象，首先要讲文明。那么，现代文明礼貌语言应该注意什么呢？

5.日常用语介绍：请、谢谢、对不起、不客气、早上好......(指名学生说一说）。6.班级里的同学有哪些不文明举止和不礼貌现象呢？

a.遇见老师不打招呼b.讲脏话、骂人、打架c.给同学起绰号d.上课说话

e.乱扔果皮、纸屑f.课间活动追逐、打闹

7作为一个小学生，如果我发现自己或别人有上述问题，我该怎么办？要怎么做？（学生发言，全班交流。）

老师总结：我们每个人都要严格文明言行，养成良好的道德习惯。现在，老师对良好的道德习惯提出了十点要求

一、文明用语，微笑待人。

二、文明休息，文明坐行。

三、不懂就问，勤于思考。

四、勤俭节约，计划用钱。

五、自己的事情自己做。

六、说了就要努力去做。

七、及时感谢别人的帮助。

八、用过的东西放回原处。

九、集体的事情一起干。

十、干干净净迎接每一天。

我希望所有的学生都严格要求自己，努力成为一个文明礼貌的好学生。

三年级2班

礼仪教育主题班会

20xx年11月20日，八沟中心小学三年级2班

第三部分：文明礼仪主题班会活动方案

文明礼仪主题班会活动计划、评价标准、语言、竞赛、总结20xx-10-2721:34

分类：日常工作

字号：大大中中小小

广安区北仓路小学

五年级三班文明礼仪主题班会活动计划

班会时间：20xx年9月

班会地点：六年级四班教室

班级人数：72

班会题目：文明礼仪伴我行

班主任：

一、活动目的要求：

通过活动，我们知道文明礼貌是我们国家的传统美德，是我们生活的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、**演出、比赛等场合遵循有关礼节。

二、活动安排：

（一）主持人讲话。

甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

乙：现在我宣布：“4.1班讲礼仪，我做合格小公民”主题班会现在开始。

（二）进行活动。

1、齐读诗歌

a： 让我们看看黑板上的这首诗。这是我们全班智慧的结晶。

中国礼仪代代传

孔融让梨敬父母

黄香暖被教育人

中国礼仪不能忘

争做礼仪小标兵

乙：咦？今天怎么大家都读得那么用心啊？

甲：你不知道了吧。文明礼仪在我们的日常生活中非常重要。还是让我们班同学告诉你吧。。

2、讲述格言

（格言略）

乙：哦，现在我终于知道了，讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人，是共产党人。当然，中国人的礼仪也不应该被遗忘。

a： 在这种情况下，让我们记住先知对我们的警告。

3、诗朗诵《四季的脚步》。（**伴奏）

b： 你看，文明和礼仪随着四季的脚步悄无声息地向我们走来。就像春风

像夏天的雨，像秋天的歌，像冬天的雪，滋润着我们的心。

请听诗朗诵《四季的步》。

2、故事联说

a： 是的，从古至今，文明和礼仪一经悄悄地渗透到我们的生活中。凡是有成就的人，总是讲究文明礼貌。不信？请听名人故事联说。大家掌声欢迎。

（故事略）

b： 这些故事让我特别感动。我下定决心，从现在起，我要养成文明礼貌的好习惯，努力成为文明的一个小标志

兵。同学们，你们呢？

（全班齐立志）

3、我问你答

甲：既然这样，那我要考考你们。请听题。

（1）按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么？

爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈**妹妹、妈**姐夫

（2）文明礼貌日常用语主要有哪些？

（3） 学生在校园里应该遵守什么规则？

（4） 进出校门，上下楼梯，遇到老师该怎么办？

乙：（1）在食堂用餐怎样才是文明的？

（2）要进老师办公室应该怎么办？

（3） 中午课间的比赛我应该注意些什么？

（4） 当你向小明借铅笔时，你应该说什么？

乙：看来这些问题难不倒大家。接下来请看几个小画面，思考问题，可要看仔细啰。

三个女孩在跳绳，一个男孩在捣乱。请问：这个男同学做得对吗？请你说一说为什么不对。

b两个男同学在上学路上碰面了，其中一人问：“你好呀，怎么没有戴红领巾呀？”另一人回答：

“哎，没关系，只有举行升国旗仪式的时候才戴嘛！”这位男同学说得对吗？小学生或少先队的标志是什么？

甲：听了刚才几位同学的发言，你们认为他们能做文明礼仪小标兵了吗？掌声祝贺他们。

4、片段表演

b： 其实，我们班有不少文明礼仪模范兵。你看了下面几个片段就知道了。

（1） 嗯，有一天，我们的一个同学上课迟到了。我一到教室门口，就发现老师已经开始讲课了。这可怎么办呢？

只见她低着头，满脸通红，喊了一声：“报告，老师，对不起，我迟到了。”下了课，她马上去跟老师讲明原因。

（2） 体育课刚下完，学生们就迫不及待地上楼喝水休息。突然，小明不小心踩到了小红的新鞋。

b： 让我们向这些小小的礼仪使者以最热烈的掌声，让文明和礼貌充满我们生活的每一个角落。

5、合唱《咱们从小讲礼貌》

a： 礼歌满天飞，文明行为要牢记。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。

5、学生谈收获

甲：“讲礼仪，我做合格小公民”主题班会快结束了，你有什么收获呢？

b： 同学们，你们有什么发现？（随机抽取）

看来同学们都有了自己的收获，接下来，让我们听听辅导员的话。

（三）班主任讲话。

这次的主题班会开得比较成功。为了这次活动，所有的学生都很努力，我们班的凝聚力大大增强了。而且，通过“讲礼仪，我做合格小公民”文明礼仪主题班会，同学们都知道文明礼仪在日常生活中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互信任。

希望在今后的学习和生活中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习和生活的每一个角落。

（四）结束班会。

主持人宣布：“讲礼仪，我做合格小公民”主题班会到此结束。

主题主题班会教案

文明礼仪主题班会活动方案【篇5】

主题班会：文明礼仪

班队会活动主题

文明礼仪

活动目的

1让学生了解文明礼仪知识。

2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯。

活动准备

活动过程设计

一、活动开始：

班主任宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始。

二、班长讲话：

礼仪是一种自律、尊重他人的行为规范。这是一个尊重和理解他人的过程。那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢?首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。

学生要保持自然美和朴素美。其次，学生要注意语言文明，不要在公共场所说粗话、脏话，不要大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，不好的习惯只是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

三、介绍文明礼仪知识：

1衣着得体，行为文明，纪律严明，生活俭朴是对学生的最低要求。

2学生要注意语言文明，不要说粗话、脏话，

3、同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，

4坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友谊和热情的信息，同时也表现出优雅庄重的良好风度。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

5站立礼仪：优美的站立姿势能衬托出一个人的气质和风度。站姿要挺直、舒展、线条优美、精力充沛。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

6热爱祖国，高举国旗，在奏国歌时肃然起敬。

7、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。按时到校，不迟到，不早退，男孩不要留长发，女孩不要烫发；不要带饰品，不要穿花哨的异服；要求穿戴整齐。

休息和午餐期间不要追逐、打架或玩危险的游戏。

8不给学生取外号，不歧视残疾学生。当学生回答错误的问题时，不要笑。

9、集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，做操时动作要准确，**比赛文明喝彩。

10、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。

四、班主任讲话

同学们，你们要礼貌待人，尊重他人，真诚待人，也会得到同样的收获

的回报。只要有良好的举止，就会有良好的性情，并且会受到他人的尊重。